讲师的12大基本素养及剖析

讲师的12大基本素养及剖析有件事情很可怕，当我接到这次内训演讲通知的时候，我不自觉的把他当成了一场比赛，甚至我还在一直把这种思想灌输给身边的人，告诉他们，一定不能做最后一名！一直到昨天晚上，我还在抱着一种比赛的心理去准备这份演讲稿！但是，我却忽略了最重要的一点，每次的演讲，其实最大的不在于你的演讲有多么的精彩，而是你是否能为自己、为自己的演讲内容、为台下听你演讲的人表达你内心最正确，最负责任的想法！作为讲师，首先具备的，不是如何迎合别人，取悦别人，更重要的是要把自己内心最正确的想法去传递给每一个听课的人，让大家都可以从你的演讲中有所收获，这才是讲师所应有的职责！所以，现在的我站在讲台上，将用我自己心里最真实的想法去向大家传递，我所理解的讲师应该具备的基本素养！用语言传递能量，用激情点燃状态，用行动来引导内心；秉承“授人以鱼，不如授人以渔”的工作理念，继而出现了这样一个行业——讲师！那么，到底应该怎么理解“讲师”这个称谓，讲师又应该具备哪些素养，我们一起来做一个分享！如果把讲师两个字分开来，就是“讲”和“师”；“讲”我们可以理解为：演讲，讲话，讲课等等；但是我认为，这个字更重要的意义应该是“语言的传递者”！因为我们时刻都在通过演讲去传递自己想说的话和内心的想法，想让对方去听并且愿意接受！“师”就是一个尊称，可以直接理解为“传道授业解惑者”！二者结合在一起，就是“用语言去传递能量和做事方法的一类人”，我们称之为——讲师！作为一个语言的传递者，并且担任着传道授业，帮助别人解决问题的一个角色，如果想让别人听自己的讲话，并且认可自己的说法，首先要做的就是在告诉别人的同时，自己一定要先以身作则！因为当你站在讲台上开始，你代表的将不仅仅是你自己，而是一个“引导者”，除了用精妙的语言去感染下面的人之外，还要让他们看到你的行动！作为讲师的第一大基本素质，就是自己的着装，外在要求！讲师作为语言的传递者，首先在穿着方面，一定要标准化要求自己，干净、整洁的外在，可以让一个讲师看起来更加的专业和职业化！另外，讲师在要求团队统一着装的时候，也必须从自身做起，用自己的形象来影响听课者！第二大基本素质就是自己语言的艺术性！讲师是靠自己的演讲来征服别人，如果自己对于语言的表达都口齿不清，普通话说得颠三倒四，甚至让人不知道你在说什么，这是最最失败的一点，所以作为讲师，标准的普通话，也是极为重要的素养之一！第三大基本素养是讲师自身的状态！一个情绪低落的人，讲课肯定是没有任何状态可言的，而讲师恰恰就是用自身演讲的状态来吸引别人，让别人愿意听你去讲话！只有别人愿意听你讲话，你才有机会去传递你的想法，去用语言来影响别人！所以，讲师的状态决定着听课者的状态，也对一场演讲起到至关重要的作用！第四大基本素质稳健的台风！一个老师，要做到的是站有站样，坐有坐样！当你站在台上的时候，要稳稳的站在台上，把自己所要表达的东西，有条不紊的分享给在座的所有的听讲者！试问一下：一个在台上东倒西歪，晃晃悠悠的人，别人会对他讲的东西感兴趣么，肯定不会！所以讲师要用态度去征服别人，用语言征服别人，首先要学会用行动尊重别人！尊重别人先学会尊重舞台，舞台可以给你万丈光芒，同样也会让你跌落无底深渊！所以，对于自己台风的把控，也是对一个讲师最基本的要求！第五大基本素养是讲师自身的自信！每一场演讲都是语言的传递，方法的诠释！人在说话的时候同样是一种能量的传递，自信的人，说出去的话是带有力量和能量的，只有足够的自信，才能让别人接受这种能量，并且愿意去相信你的说话！讲师在台上说话要有底气，眼神要坚定，肢体动作要坚决果断，如果在台上，说话唯唯诺诺，声音低八度，像是在窃窃私语一样，这种人，说出的话是没有任何的力量的，也不会给任何人带来信心！第六大基本素质对于课程的设计！要明白演讲针对的人群是什么样的人，他们需要通过你的演讲获得哪些东西！一个讲师，首先要把自己要讲的课程设计的言简意赅，不能冗长，让别人一眼看过去就能明白你想要表达的内容是什么，即主题要突出！在演讲的时候，要加入自己对于课程的理解，多加入一些实际案例，发表自己对于一些事情的独特见解，会让自己的课程更加圆润丰满，也不显得枯燥乏味！第七大基本素养课程气氛的把控！每场培训不能平淡如水，要让会场有高潮，有反思，有激情，有平淡！如果从一开始演讲，一致平淡到结束，这场演讲是失败的，而氛围的营造者第八大基本素养演讲的实操性！第八大基本素养是要有一种自我反省的心态！第九大基本素养是要有一颗感恩心和敬畏心！第十大基础素养是自我的学习能力！第十一大基本素养沟通能力！善于沟通是一个讲师应该具备的基本能力，因为沟通是人与人，人与集体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以及思想达成一致和感情的通畅！讲师要学会沟通的三大基本要素：1、要有明确的目标，2、达成共同的协议，3、沟通信息、思想和情感！。

成为讲师的条件常言道，不做CEO，就做讲师，然而并非所有人都适合从事讲师培训行业，毕竟讲师职业还是拥有一定的门槛，需要具备相应的条件，下面就给大家一一列出来了，大家也不妨对照一下，看看自己是否适合从事讲师培训行业。

一、有个好身体连续的讲课和转场对人的耐力是很大的考验，而且对于讲师，出差是家常便饭，舟车劳顿，异常辛苦，经常饭点不准时，休息不规律，如果适应能力差，是很难坚持的。

二、心理素质好当你面对很大的场面时，能否做到没有任何紧张感，在现场，你不可能拒绝学员提问题，而且你永远无法预知他们会问什么问题，还不能采用外交人员的手段说“无可奉告”。

三、随机应变的能力培训是一件比较复杂的事情，什么意外都有可能发生，什么样的学生和合作者都可能遇到。

讲师还要面临市场的变化，要想指着几门课就包打天下，根本不可能。

课程的内容需要不断的更新，不停创造新的课程。

课程内容比较单一的人，将面临着被淘汰的风险。

四、协作的能力公司和讲师合作，是为了挣钱；出钱的企业逻辑上是甲方，人家出钱来请你是让你来出力解决问题的，不是把你当爷供着的，你就是再牛的名师也要对合作者平等相待。

公司对老师评价第一位的不一定是课讲如何，而是合作是否愉快，毕竟谁都想心情愉快地挣钱，太有性格的人不大适合干这个职业。

五、一线的工作经历如果你在企业做过高管，或者当过老板，那当然是最好的。

但如果没有这种经历，只是在基层干过具体的工作，那也没问题。

企业培训要求的是实践经验，只要你有实践经验，就能讲出真情实感，就容易和学员产生共鸣。

六、讲故事的能力你面对的都是一些脱离校园学习的人，什么文化水平都可能有，所以要以最浅显的方式来表达。

这个跟人的专业水平没太大关系，和人的语言天赋和看待问题的视角有关系。

优秀的讲师，一定是个讲故事的高手。

七、对培训市场的感觉这个对于不懂市场和营销的人来说确实比较难，很可能造成叫好而不座。

作为讲师需要对市场有敏锐的眼光，能够及时掌握市场的讯息，所传授的课程也要具有一定的实战型，能够真正落地，能帮助学员解决实实在在的问题，而非纸上谈兵，不切实际。

讲师应具备哪些基本素质（1）要有敬业精神敬业精神包括个人的品德、爱心和责任感。

当你手持话筒走上舞台的时候，你就在用你的品德、爱心和知识引导着众人向着一个目标前进，而这个目标的好坏首先取决于你的责任感。

（2）要有能力能力表现为演讲的功底、演讲的风格，同时还包括你所能传授的理念和知识。

当然，也包括你的技能和技巧。

技能——自身能力的体现。

技巧——演讲是一门艺术。

（3）要有进取心要时刻有一种积极进取的心理，要在现有的基础上不断地进步，不断地提高，在给予别人更多知识的同时，还要有随时有被别人超越的危机感和紧迫感。

要遵循三个原则：a、永远以一个更高的标准要求自己b、消除恐惧心理，永保积极心态c、不断地学习、行动，再学习提示：素质来源于在实践中和舞台上不断地历练。

在一个行动的群体里，把你所学到的知识运用到实践中，经过检验之后再到舞台上向更多的人传授。

与此同时，自己不断地学习，不断地提高，不断地实现目标，保持持续进取的心态。

三、讲师常会遇到的一些问题（1）恐惧心理造成恐惧的原因：a、讲演的次数太少b、外界气氛的感染c、对自己不自信战胜恐惧的方法：a、把恐惧感变成责任感恐惧和担心会促使你对讲演更加重视，会促使你会前做好准备，会中更加认真，而且还会促使你更多地增加讲演场次，多一些实践，逐步消除恐惧和怯场心理。

b、充分地做好准备一是要熟悉环境，提前对要讲课的地区和会场有一个了解，这样可以消除一些陌生感，同时你在讲课中可以结合实际，或对症下药，把课讲到听众的心坎里。

c、自我心理调节根据每个人各自的性格重点，以及临场经验，可采取不同的方法进行自我调节，譬如作深呼吸，寻找肯定和欣赏的目光，找一个切入点，集中自己的注意力，以及在脑海里闪现你的老师、朋友和你家人对你的支持、信任和激励等。

（2）为培训而培训这是一个怪圈，抱着去完成一项任务的态度上讲台，缺乏了一个责任感，缺少了一个热情和爱心。

解决的办法：加强责任感，培养积极的心态。

优秀讲师素质作为一位优秀的讲师，需要具备多方面的素质。

首先，优秀的讲师需要具备广博的知识储备。

他们应该对自己所教授的领域有深入的了解，能够熟练掌握相关的理论和实践知识。

这样才能够给学生们提供准确、权威的指导和教学。

优秀的讲师还需要具备良好的教学能力。

他们应该善于运用各种教学方法和手段，能够根据学生的不同特点和需求，灵活地调整教学内容和方式。

他们应该能够生动有趣地讲解知识，引发学生的兴趣和思考，并能够激发学生的学习动力。

优秀的讲师还应该具备良好的沟通能力和表达能力。

他们应该能够清晰地表达自己的思想和观点，能够与学生进行有效的沟通和交流。

同时，他们还应该能够倾听学生的意见和建议，及时调整教学内容和方法，以更好地满足学生的学习需求。

优秀的讲师还应该具备较强的组织能力和时间管理能力。

他们应该能够合理地组织教学内容和教学进度，确保教学的连贯性和完整性。

同时，他们还应该能够合理安排自己的时间，高效地完成各项教学任务。

优秀的讲师还应该具备鼓励和激励学生的能力。

他们应该能够给予学生充分的鼓励和肯定，激发学生的自信心和学习兴趣。

他们还应该能够激励学生主动思考和探索，培养学生的创新意识和问题解决能力。

在与学生交流和互动中，优秀的讲师还应该具备较强的情绪管理能力和人际交往能力。

他们应该能够保持积极乐观的心态，对学生给予积极正面的反馈，帮助学生建立正确的学习态度和价值观。

同时，他们还应该能够与学生建立良好的师生关系，建立起互信和尊重的教育环境。

作为一位优秀的讲师，需要具备广博的知识储备、良好的教学能力、较强的沟通和表达能力、良好的组织能力和时间管理能力、鼓励和激励学生的能力，以及较强的情绪管理能力和人际交往能力。

只有具备了这些素质，才能够更好地完成教学任务，帮助学生取得良好的学习成绩和全面发展。

如何成为一名合格的讲师古人云：“师者,传道授业解惑也。

”现代从师者的要求“学高为师,身正为范。

”一、培训讲师的基本素质1、培训师的素质素质是人心理发展的生理条件，有先天的因素，也有后天的因素，而且两者是互为因果的关系。

培训师的素质，是培训师具备的性格、品德、气质、风度、学识、能力的各项总合。

2、培训师的形象培训师的思想、道德、情操、学识及个性在外表的表现,是培训师仪表、举止、礼貌、表情、谈吐的综合反映。

对培训师来讲，既要注意自己的仪表，又要注意自己的举止言谈。

·仪表仪表美主要有容貌美和服装美两方面；服装要克服三种倾向:过于华丽；过于随便;打扮的不男不女。

·举止言谈培训师要雍容、大度、面带微笑、步履稳健。

3、培训师的表情·表情适度放大与夸张表情随着内容而变化4、培训师的能力·成功的培训,师仅靠培训师良好的素质是不够的,还需要培训师有深厚、扎实的能力.5、培训师的注意分配·培训师的注意，大致分配在四个方面①、培训言语；②、培训体态；③、培训时间；④、培训反馈。

二、培训师的角色定位·培训是在整个成人培训中要扮演好四个角色·教师·演员·教练·咨询顾问·教师具备编写培训课程的能力具备教师的课堂讲解能力·演员像演员表演一样始终吸引受训者的注意力;将培训课程用表演的方式演绎出来·教练体现教练的示范性；体现教练的耐心指导；体现教练的严格性。

·咨询顾问具备顾问及的专业知识和丰富经验；具备咨询顾问的诊断、咨询功能;·职业培训的特点是以学员为主以培训为主导以课堂为中心三、培训师的风范·关注学员的感受打开心胸，学习新知；暂时挪开以往的经验；旧经验+新知识=创新·尊重学员·切记:不做准备不修边幅自以为是落入辩论自我吹嘘缺乏时间观念功利主义说太多应酬话·在学习中成长·懂得投资自己·学习上的要求：懂得投资自己速度一定要比学员快，量一定要比学员多·低调才能学得更多·随时随地随人的学习·在实践中求证和自我完善：实践是最好的学习方式，不同的学习方式吸收率：读——10％；听——20%；看——30％参与互动—-70％;交别人-—75%不怕出丑，抓住一切机会实践(就是不要脸)四、如何开始与结束·好的开始是成功的一半如何开场开门见山式明星式自我介绍式展览式轻松幽默式神秘式调查提问式悬念式影音录像式游戏式·人际互动关系距离共通沟通“破冰”的技巧目的：消除陌生，拉近培训师、学员之间的关系要求：全员参与常用方法：自我/相互介绍寻找共同点等·成功的结束使学员回味无穷以感谢结束以故事结束以问题结束以期望结束以口号结束以填写小结表结束以领导讲话结束以合影留念方式结束以表彰会方式结束五、常用的培训方式《天龙八部》1、传统授课法2、示范教学法3、角色扮演法4、游戏演练法5、头脑风暴法6、案例分析法7、分组研讨法8、现场参观法六、基本的授课技巧及训练·语言表达培训师语速培训师语调培训师语气培训师发音培训师音量·培训师语速以清晰为基本要求：讲师授课：250－300字/分钟大脑思考：500－600字/分钟新闻播音：220－250字/分钟需要放慢语速的情况为：·转入新的话题时·关键内容或关键词的前后·引导学员思考时·纠正学员传统的或纠正约定俗成的观点时·培训师的语调语调上扬--问问题语调平行——阐述、声明语调下降--发指令·培训师语气抑扬顿挫逻辑重音擅用停顿·培训师的发音平直音——毫无变化爆发音——开口就大声升降音——直上升或下降两级音——两头重,中间轻或相反间隔音--说几个字就停一下消失音——最常见培训师音量强大的自信;三最练习：最大声、最快速、最清晰借助音像辅助保护嗓子·着装着装要领男士着装要领女士着装要领·着装要领保持清洁永远第一当您没有把握时，务必穿的保守些适当的量色服装能增强您的自信衣物的质量远比数量更为重要永远不要在讲台上整理衣服穿着舒适的鞋子男士着装要领西装裤子衬衫领带服饰避免可能引起麻烦和误会的动作男士不断调整领带用力拉衬衫袖口经常拉腰带无意识推眼镜·目光运用要点：部位要求时间要求眼珠转动方向目光要照顾待全场学员说话的时候要看着他·用目光控制现场上场时：开口前用三秒钟看学员讲述时：要求学员配合回答时先看他用目光处理难缠学员七、如何克服培训压力如何看待压力、紧张、恐惧？并非只有您害怕当众演讲适度的临场恐惧是有用的职业演讲家也会感到有压力害怕是由于不习惯或不良记忆·压力来自于四种心理：怕错怕丢面子怕不被别人接收怕当时场面无法控制·应对压力的自我调适1、害怕是压力的来源，脑海空白是压力导致的后果；2、相信天底下没有100%正确的讲师；3、相信有些事情是可以改变的，而有些事情是不可以改变的;您只能改变您自己，而不是奢望会轻易改变别人;4、不要太在意别人的看法，因为台下有多少人就会有多少种看法,抛开这些看法,别指望人人都满意；5、只要做您所学、教您所做,只要您认为是正确的,就充分发挥您的能力。

做讲师基本素质是什么作为一名优秀的教师，是经过层层选拔、考试、试讲而筛选出来的，他们都是经过考验出来的，所具备的是综合能力，能够从容地应对课堂上所发生的一切突变，而一名教师应该具备哪些能力?以下是我为您整理的做讲师基本素养是什么的相关内容。

一、爱岗敬业、尽职尽责教师是同学崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才干有效引导同学怎样去做人和学习。

做一名好老师应该有职业之爱。

干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待。

做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱同学是分不开的。

要爱同学，要让同学喜爱你。

二、强化学习，提升自身素养有学者说" 教师知道的东西，要大大超过他要教给同学的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，就不能唤起和发展同学对所学知识的兴趣，就不能满足他们的必须要。

' 渊博的知识能有益于加强教学效果，满足同学的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的必须要。

三、与时俱进，勇于革新不断探究新的途径方法，以同学为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念四、优秀老师还应该有一个健康的心态。

优秀老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。

2教师应该具备的素养一、教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业教师承当着教书育人的重任。

教师在向同学传播文化科学知识的同时，教育同学如何做人，做一个有理想的人。

教师要具有远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。

要以身作则，为人师表，要热爱同学，全心全意为同学服务，教师热爱同学，就是热爱祖国，热爱教育事业的具体表现，青少年是祖国的将来，是21世纪的栋梁之才。

教师要有战略的高度，精心培养他们，关怀每一个同学的健康成长。

二、教师要具有较渊博的文化科学知识教师是文化科学知识的传播者，所以，教师必须具有较渊博的科学知识，在文化修养上逐渐达到较高的水平。

如果教师不求甚解，不钻研业务，只有勉强应付，那会误人子弟，无论如何也培养不出人才来，所以，要求教师必须有广播的文化科学知识，对自己所教的学科要有较深的造诣，并有一定的研究，这样才干适应科学的进步和事业的发展。

讲师的基本要求和能力随着社会的发展和经济的进步，教育行业也日益繁荣。

讲师作为教育行业的重要角色，承担着培养学生能力、提高学生综合素质的重要使命。

因此，讲师需要具备一定的基本要求和能力，以保证教学质量和学生的发展。

一、基本要求1. 专业素养作为一名讲师，首先需要具备专业素养。

这包括熟练掌握所教授的学科知识，掌握教学方法和技巧，能够灵活运用教学手段，提高教学效果。

同时，还需要不断学习和更新自己的知识，保持对新知识的敏感性和探究精神。

2. 敬业精神敬业精神是讲师的基本素质之一。

讲师需要具备高度的责任感和使命感，认真履行教学任务，尽职尽责。

同时，还要积极参与学校或机构的教学改革和研究工作，为提高教学质量和教学效果作出贡献。

3. 热爱教育热爱教育是讲师的内在动力。

讲师需要对学生充满爱心和耐心，愿意倾听学生的心声和需求，帮助学生解决问题和困难。

同时，还要关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质和创新能力。

4. 良好的沟通能力讲师需要具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事进行有效的沟通和交流。

这需要讲师具备清晰、准确、简洁的表达能力，能够听取他人的意见和建议，以便更好地改进教学工作。

二、能力要求1. 教学能力教学能力是讲师必备的核心能力。

讲师需要掌握多种教学方法和技巧，能够根据学生的不同特点和需求，灵活运用不同的教学手段，提高教学效果。

同时，还需要注重课堂管理，确保学生的纪律和秩序，创造良好的教学氛围。

2. 学生管理能力学生管理能力是讲师必备的重要能力之一。

讲师需要了解学生的心理和特点，制定相应的管理策略，帮助学生克服困难和挑战，促进学生的全面发展。

同时，还需要与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习和生活情况。

3. 创新能力创新能力是讲师必备的重要能力之一。

讲师需要不断探索新的教学方法和手段，创新教学内容和形式，提高教学效果和吸引力。

同时，还需要注重教学科研工作，积极参与教学改革和研究，提高教学质量和水平。

讲师的基本素养一名优秀的讲师，不仅要有很好的语言组织能力，其自身的信息表达也要具有说服力和感染力，更重要的是对某一领域的了解要深入透彻，拥有渊博的学识，否则就会泛泛而谈，讲师所演讲的内容看似丰富澎湃，实则空洞无趣。

因此，要想成为一名讲师，我们要具备以下几个条件：第一、要“有心”，即要用心观察思考，要根据企业的实体情况制定相应的课程安排。

例如在培训过程中，要时刻留意学员对课程的反应，若学员显露出疲惫之态，讲师要做个游戏和讲个小故事，提起学员的精神，勾起学员的学习欲望。

第二、有口才。

较强的语言表达能力是讲师最基本也是最重要的能力。

第三、拥有健壮的身体。

讲师看似风光无限，实则奔波劳累，行程安排紧凑，工作强度大，所以良好的身体素质对讲师来说至关重要，我们要时刻调整关注自己的身体状态。

第四、干净、有型的仪容外表。

讲师的穿着要正式、整洁，不要有挠头等小动作，讲师的肢体语言要求是“少动”。

第五、丰富的经验和知识积累。

身为一名讲师，要有足够的理论水平和实践经验，一天6、7小时的培训时间，不同的企业需要制定不同的课程，而单靠过人的记忆力是无法完全把这些内容记下来的，所以，这就需要讲师有丰富实践经验的积累。

最后，我们还要明白身为一名讲师，要永远保持学习之心，腹有诗书气自华，用书来充实自己，学习不可停止;还要对讲师这个职业保持敬畏之心，自信不可自负，课程要时刻变化，紧跟新的形势热点，这才是讲师的正确做法。

当然，演讲难免会突发意外情况，我们还要保持从容之心，在登上讲台的那一刻就要掌控全场，让学员有序的学习。

讲师是一个受人尊敬的职业，也是一个热门职业，但不是每个人都能成为一名讲师，只有经过努力，符合以上条件，才能成为一名合格的讲师。

好教师应具备的12种素质
1、友善的态度——他的课堂有如一个大家庭，我再也不怕上学了。

2、尊重课堂上每个人——他不会在他人面前像猴子般戏弄我。

3、耐性——他决不会放弃努力，直到你们做到为止。

4、兴趣广泛——他带我们到课堂以外，并帮助我们去把所学到的知识应用于生活。

5、良好的仪表——他的语调和笑容使我很舒畅。

6、公正——他给与你应得到的没有偏差。

7、幽默感——他每天会带来少许欢乐，使课堂不致单调。

8、良好的品质——我相信他会像其他人一样发脾气，不过我没见到过。

9、对个人的关注——他会帮助我去认识自己，我的进步赖于他，他使我得到松弛。

10、伸缩性——当他发现自己有错时，他会说出来，并会尝试其他方法。

11、宽容——他装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。

12、颇有方法——忽然间，我能顺利地念完我的课程，我竟然没有察觉是因为他的指导。

培训讲师素质项
培训讲师的素质项主要包括以下几个方面：
1. 专业能力：培训讲师需要具备扎实的知识储备和专业技能，能够清晰、系统地传授知识和技能。

2. 表达能力：培训讲师需要具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰、生动、有趣地讲解和演示知识，使学员能够理解和掌握。

3. 沟通能力：培训讲师需要具备良好的沟通能力，能够与学员建立良好的关系，了解学员的需求和问题，及时给予反馈和帮助。

4. 热情耐心：培训讲师需要具备热情的心态，能够全身心投入到培训工作中，同时还需要具备耐心和细心，能够应对学员的各种问题。

5. 行业知识：培训讲师需要了解所在行业的背景、发展趋势、市场变化等，以便为学员提供准确、实用的信息。

6. 责任心：培训讲师需要具备高度的责任心，对自己所传授的知识和技能负责，对学员的学习效果负责。

7. 仪表仪态：培训讲师的仪表仪态也是素质项的重要部分，包括穿着得体、行为规范等，能够给学员留下良好的第一印象。

请注意，这些素质项并不是唯一的或者一成不变的，具体还取决于培训讲师的工作性质和岗位要求。

如果有特定需求，建议咨询专业人士了解更多信息。

第二章职业素养第一节职业形象专业讲师的形象不仅是教师外在形象在他人面前的呈现，而且是一个整合了内外条件所展示出来的整体形象。

专业讲师的职业形象是指讲师在培训人员面前树立的印象，是通过讲师的衣着打扮、言谈举止反应出你的专业态度、技术和技能等。

一、外在形象外在形象是教师职业道德修养、风度气质的外在表征。

教师仪容端庄、言谈得体、举止文雅、精神饱满可以在学生的心目中树立起良好的个人形象，这不仅是塑造良好教师形象的关键，也是每个教师应当具备的一种基本素质。

1.仪容仪表专业讲师的服饰能够在讲师和学员互不了解的情况下，起着迅速传递给学员有关个人地位、品味、价值取向、个人爱好等重要信息的作用，进而让学员再较短的时间内生成所谓的“第一印象”。

留给学员“第一印象”的好坏直接关系到课程进行的效果和学员的响应度。

作为女性专业讲师的衣饰仪容，最好是淡雅与色彩相间，展现女性的自信和从容。

在穿戴上，如服装一般以套装为宜，化妆也要以淡妆为佳；头发要整齐、利落、最好是不要遮住脸部，袜子的颜色以肤色为宜，一般不要有花纹点缀，作为教师最好是不要佩挂过于显眼的首饰。

对于男性专业讲师的要求，虽然不像女同志那样细，但在形象塑造上同样不能忽视。

如仪表仪容，着装与颜色的搭配，款式与专业讲师本身的协调等，都是要注意的方面。

从这些方面表现出一种精神和气质。

俗话说为人师表，就是要给学员做出榜样。

如果自己不注意形象的塑造，要想教出优秀的学员，也是比较难的。

2.表情姿态表情可以传递出一个人的情感世界。

端庄优美或严谨庄重的坐姿，会给人以文雅、稳中、自然、大方的美感。

站，是专业讲师的基本功。

侧身而站和面向黑板而站说明讲师的心理是封闭的，不利于阐述教学的内容，站时重心忽左忽右，则被视为信心不足、情绪紧张。

学员回答问题时，专业讲师身体应微微前倾，这表明专业讲师的注意力都集中在学员身上，增强彼此的亲切感。

另外，正确的走姿能体现出一种动态美，体现一个人的风度和韵味，更能显示出青春和学养的魅力。

培训讲师的职业素养和能力提升2023年，随着人们对于知识和技能需求的不断提升，培训行业进入了一个高速发展的时代，讲师这个职业也越来越受到人们的关注和重视。

然而，作为一名优秀的培训讲师，除了对知识和技能的深入了解外，还需要具备许多职业素养和能力，以提升自身的质量和效率，实现更好的职业发展。

一、培训讲师的职业素养1.责任心培训讲师的教学是为了解决学员的实际问题和需求，因此，讲师必须要具备强烈的责任心，对每个学员的学习情况进行跟踪和反馈，并不断优化教学质量，确保学员能够真正掌握所学内容。

2.专业素养作为一名培训讲师，必须要具备深厚的专业素养，掌握行业的最新知识和技能，能够在教学过程中面对各种问题进行科学的解决和有效的引导。

3.沟通能力良好的沟通能力是成为一名优秀的培训讲师必须的素养之一。

优秀的讲师能够清晰明了地表达自己的观点，同时也能够倾听学员的需求和反馈，并能够根据需求进行相应的调整和改进。

4.灵活性和创造性培训讲师的教学需要面对各种不同的学员，因此必须要具备灵活的教学方式和创造性的思考，能够根据不同学员的需求进行相应的调整和改进，在保证教学质量的前提下使得学员能够获得更好的学习体验和效果。

5.团队意识在教学过程中，培训讲师必须要与其他教师和学员形成一个良好的团队合作关系，共同完成教学任务。

因此，良好的团队意识和沟通能力对于培训讲师来说至关重要。

二、培训讲师的能力提升为了不断提升自身的教学水平和效率，培训讲师需要不断地提高自己的能力。

以下是一些能力提升的方法和途径：1.不断学习更新知识作为一名培训讲师，必须保持对行业的高度敏感性和学习意识，不断追求最新的知识和技能，并把这些知识和技能融入到大家的教学中去。

2.挑战和改进自己的教学方式培训讲师需要不断挑战和改进自己的教学方式，尝试使用新的技术手段和教学方法，使得学员能够更好地理解和吸收所学内容。

3.注重师德建设作为一名优秀的培训讲师，必须注重师德建设，遵守职业规范和职业道德，做到诚实守信、严格要求、关爱学生、接受批评等，形成良好的职业形象。