《永远执著的美丽》阅读练习及答案

七年级语文永远执著的美丽第一篇：七年级语文永远执著的美丽《永远执著的美丽》曲志红第一课时【学习目标】１．通过朗读品味语言，理解题目的含义，提高语言的赏析能力、概括能力。

２．学习搜集整理和利用资料的方法。

３．理解“执著的美丽”的含义，体会袁隆平崇高而执著的人生追求，学习他坚韧不拔的精神，重视人文精神和科学精神的培养。

【重点难点】１．重点：抓住关键语，感受人物的思想境界，领会文章的主旨。

２．难点：理解“美丽”就是袁隆平的精神即袁隆平的精神内涵，体会作者写作意图。

【课文提示】１．“执著”可以写成“执着”，二者同义。

原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。

后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。

本文的“执著”意为“坚持不懈”。

２．袁隆平，1930年9月7日生，西南农学院农学系毕业。

有“杂交水稻之父”、“神农”等特殊称呼。

1995年，当选中国科学院院士；2007年4月29日，作为中国工程院院士的袁隆平在华盛顿就任美国科学院外籍院士，出席世界顶级科学家参加的美国科学院院士年会。

【正音正字】睿ruì 勋xūn 瘠jí 疮痍chuāngyí 憧憬chōngjǐng 蕴yùn 翱áo 【积累词语】享誉世界功勋卓著横空出世风华正茂风雨飘摇国是艰难不解之缘大失所望家常便饭百折不挠坚忍不拔梦寐以求风尘仆仆不善言辞功成名就有生之年古稀之年【初学课文】1．朗读课文。

2．文章的主人公是谁？3．划出能够表现袁隆平精神的句子。

4．袁隆平是一个怎样的人？【课文分析】文章以“美丽”为线索，为我们展现了袁隆平的人生历程，从孩提时代立下美丽的誓言到古稀之年放飞美丽的梦想，他的高尚人格和执著追求、坚韧不拔、百折不挠、淡泊名利、无私奉献的精神溢于文章朴实的语言中，从而揭示了一个科学家不断成功的原因：永不满足，永远把人民利益当作人生最大的追求。

作为一篇人物通讯，文章一开始就借作者的口，提出了一个矛盾的问题：“从没想过非把‘美丽’这个词和袁隆平拉扯在一起……”、“而且，也没有必要把他和美丽联系起来”、“……‘美丽’这等词语都已经成为浅薄而无谓的媚俗，天法与他并列”、“……这位享誉世界、功勋卓著的杂交水稻之父的横空出世，竟然和美丽有那么直接的关系。

中学汉语八年级上册第三单元第十一课导学案年班姓名：日期：2014年月日课题：永远执着的美丽课时:第一课时（字词课）研备：龙井市汉语八年组备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。

2.通过自读自悟，交流展示，我能正确朗读课文，并能初步理解课文内容。

【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结初读课文扫清字词障碍课前积累：收集有关袁隆平的材料自读课文，扫清字词障碍1.认准字形,读准字音,会组词。

（给生字注音）2.读准词语，理解词义。

（结合脚注）完成Ｐ94习题一练习册Ｐ32习题一（课前预习）(完成随堂笔记一)3.完成Ｐ95习题二正确流利读文:自由大声朗读课文,读准字音,读畅文句,。

（预时:15分钟）A.对学：1.检查随堂笔记的完成情况。

2.小对子相互听读生字表、词语表（比比看，谁的朗读最准确）。

3.用红笔作出等级评定。

（预时5分钟）B.群学小组长主持，交流对学中存在的疑问，朗读课文。

（预时3分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务、展示方案，做好展示前分工、组内预展。

（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握展示字词朗读，包括易错字讲解，难理解词搭配等建议：1.可进行多种形式的展示，尽量展示出本组的风采。

2.全员都要参与其中。

展示单元二：课文我会读要求：任意选择三段课文进行朗读建议：可采取齐读、轮读、代表读等形式（预时:15分钟）袁隆平的材料：随堂笔记一难写字:易错音：正音：功勋享誉运转同行播种风尘仆仆词语解释或搭配：精干：不懈：违背：享誉：播种：不解之缘：义无反顾：家常便饭：功成名就：百折不挠：风尘仆仆：同义词：精干＝充沛＝卓着＝反义词:风华正茂≠大失所望≠随堂笔记二本文以“”为线索，为我们展现了的人生经历。

永远执著的美丽曲志红主旨：文章以“执著的美丽”为线索，展现袁隆平从孩提时代立下美丽誓言到古稀之年放飞美丽梦想的人生历程，生动地表现了他的高尚人格和执著追求、坚忍不拔、百折不挠、淡泊名利、无私奉献的精神。

（体裁：通讯）1、联系上下文，说说第三段中“双眼灼灼，福采焕发”的表达作用？答：这两词语是对袁隆平的神态描写，表现了他儿时对农艺的向往，突出了农艺的美丽、理想的美丽，及执著的精神。

2、用文章中的语句来说出袁隆平的梦想。

答：他的理想是“让所有人不再挨饿”以及“解决21世纪谁来养活中国的问题”。

3、袁隆平的“美丽”源自于哪三个方面？（1）源自对儿时梦想的执著追求（2）对艰难困苦的执著坚忍（3）对于事业成就的执著攀登4、这个“世界性的难题”指的是杂交水稻。

5、如何理解题目中的“美丽”？答：“美丽”《现代汉语》解释：使人看了发生好感的，好看。

本文“美丽”一词有新意：第1段：精干、充沛、睿智、幽默“四个关键词，让我们了解了“美丽”的丰富内涵。

本文“美丽”还指袁隆平的精神：执著追求、百折不挠、坚忍不拔、淡泊名利、无私奉献、造福人类的崇高精神。

6、“我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。

”中的“路”指的是什么？此句中的“痴”的含义？答：“路”指的是学农，让所有人不再挨饿。

这句朴素的言语体现了袁隆平执著、坚持不懈的精神。

“痴”在文中的含义是：袁隆平认准自己的目标，不因为困难而退缩，表现了他执著、坚持不懈与坚忍不拔的精神。

7、第10段写“现实中农村的落后、贫脊和疮痍”与袁隆平梦的“美丽”是否矛盾？为什么？答：不矛盾。

理想与现实，美丽与贫脊，造成强烈的冲突，形成鲜明的对比，更加突出袁隆平的一种精神：“绝没有让他就此退缩”“认准的路一定要走到底”，表现他的坚定与执著。

8、“用了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。

”此句的表达效果？答：因为“整整两年”说明袁隆平夫妇为了获得一株天然雄性不育株花费的时间和精力之多；“差不多”准确写出他到过的稻田之多，但不是全部。

《永远执着的美丽》1.文章以执着的美丽为线索，文章体裁为通讯“美丽”指的是：百折不挠，执着追求的精神。

3.儿时美丽的园艺场是怎么深深地打动一个孩子的心呢？使他立志学农“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。

”这句朴素的话中，袁隆平“百折不挠，坚忍不拔”的精神深深的打动着我们。

5.这个世界性的难题指的是杂交水稻；从“义无反顾”一次中体现了袁隆平百折不挠坚忍不拔的精神6.袁隆平的美丽源自哪三方面？①美丽源自对儿时梦想的执著追求②美丽源自艰难困哭的执着坚忍③美丽源自于对事业成就的执着攀登7.60年代的大饥荒使袁隆平下定决心献身培育高产稻，表现了他为国为民的精神。

8.“整整两年”说明袁隆平夫妇所花费的大量时间和精力；而“14000”这个数据体现了他们付出的艰辛。

与“两年”相比更体现他们忘我执着的精神。

“如果他仅仅是美丽的欣赏者，也许他早就被沉重的现实消磨一空。

”现实生活中的种种磨难没有阻挡袁隆平对“美丽”的追求，对事业的执着。

“美丽”追求指的是：将自己完全献身给睡到培育这一崇高的事业。

“美丽”指的是什么？指的是为追求理想坚持不懈、无怨无悔、无私奉献的人生境界。

他的理想是“让所有人不再挨饿”以及解决“21世纪谁来养活中国的问题”。

“双眼灼灼、神采焕发”两词“双眼灼灼、神采焕发”表现了袁隆平儿时对农艺的向往，突出了农艺的美丽，理想的美丽。

14.体会句子：“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着……惦记着他的实验。

”句中的“依然”“无时”等词语形象传神地表现出袁隆平执着的研究精神。

从中可看出作为人民科学家他早已把自己的身心交给了那片田地。

文章的第十四段以“35亿、3500亿、3500万”等数字，形象生动地写出了袁隆平贡献巨大，影响深远文章来自：学优网《永远执着的美丽》1.文章以执着的美丽为线索，文章体裁为通讯“美丽”指的是：百折不挠，执着追求的精神。

3.儿时美丽的园艺场是怎么深深地打动一个孩子的心呢？使他立志学农“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。

永远执着的美丽阅读理解
永远执着的美丽
在这个纷繁复杂、瞬息万变的世界中，美丽似乎成为了许多人追逐的目标。

然而，真正能够持久、令人难以忘怀的美丽，却往往与执着息息相关。

首先，执着是美丽的基石。

一个人只有对自己以及追求的事物保持执着，才能不断积累、不断提升。

正如一位舞者通过每天坚持训练和不断磨砺技巧，才能展现出令人赞叹的舞姿。

同样，一个人只有对自己的内在品质和外在形象保持执着，才能展现出真正的美丽。

无论是内在的善良、勇敢，还是外在的容颜、仪态，都需要通过持之以恒的努力才能达到最佳状态。

其次，执着是美丽的动力。

在人生的道路上，或许会遇到挫折、困难，但只有坚持不懈、持之以恒地追求美丽，才能战胜一切困难。

就像一朵蓓蕾经历风雨洗礼，最终绽放出美丽的花朵。

正是因为一直保持着对美丽的执着，我们才能在逆境中坚持向前，不断超越自我。

最后，执着是美丽的力量。

在现实生活中，我们常常看到那些执着追求自己理想的人取得了辉煌的成就。

正是因为他们坚定不移地追求自己心中的美丽，才能成为引领潮流、影响世界的人物。

而那些没有执
着追求的人，往往会迷失在平庸中，无法展现出真正的美丽。

综上所述，永远执着的美丽是一种内外兼修的状态，需要我们不断努力、坚持追求。

只有通过持之以恒的努力，我们才能在瞬息万变的世界中保持真正的美丽，成为散发光芒的存在。

无论是外在的容颜，还是内心的善良，都需要我们用执着的态度去对待。

让我们永远保持执着，追求并展现出最美丽的自己。

永远执著的美丽阅读答案2、文中出现了许多数字，请找出一例说明数字包含的意义。

（如“14000”个稻穗，表现了袁隆平不辞辛劳、执著严谨的精神。

）3、“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。

即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。

”句中的“依然”和“无时”有何作用？（形象传神地表现了袁隆平作为人民科学家早已把自己的身心交给了那片田地，淡泊名利、执著追求、奋斗终身的精神。

）4、从选文可以看出，袁隆平的“美丽”指的是什么？（不懈追求、百折不挠、坚忍不拔的毅力和淡泊名利、无私奉献、造福人类的崇高精神。

）⑴从没想过非把“美丽”这个词和袁隆平拉扯在一起……⑵而且也没有必要把他和美丽联系起来。

⑶……“美丽”这等词语都已经成为浅薄而无谓的媚俗，无法与他并列。

⑷……这位享誉世界、功勋卓著的杂交水稻之父的横空出世，竟然和美丽有那么直接的关系。

作为一篇人物通讯，文章一开始就借作者的口提出了一个矛盾的问题：“从没想过非把‘美丽’这个词和袁隆平拉扯在一起……”、“而且，也没有必要把他和美丽联系起来”、“……‘美丽’这等词语都已经成为浅薄而无谓的媚俗，无法与他并列”、“……这位享誉世界、功勋卓著的杂交水稻之父的横空出世，竟然和美丽有那么直接的关系。

”作为71岁的一名老人，袁隆平究竟美在哪儿，他的一生与美丽到底有怎样的联系？作者用“美丽”一词，来突出袁隆平敢为天下先，为解决全世界全人类的吃饭问题、造福全人类而不懈追求和献身科学的精神。

反问句同修辞有关，也同语法有关，但它既不属于修辞，也不属于语法。

它属于语义。

语义就是语言的意义，它主要研究符号和客观事情之间的关系。

课文中，”难道这就是自己多年来向往的最美的梦境？”。

作者为什么要用反问的句式？因为反问句更能强调对现实中农村情景的大失所望。

课外相关阅读练习设计及答案经过反复学习和思索，袁隆平展开了想象的翅膀……第一步，应该找到雄性不育的植株，培育出水稻雄性不育系。

阅读下文，完成各题。

诗人的执著和超脱周国平①具有诗人气质的人，往往在智慧上和情感上都早熟，在政治上却一辈子也成熟不了。

他始终保持一颗纯朴的童心。

他用孩子般天真的单纯的眼光来感受世界和人生，不受习惯和成见之囿，于是常常有新鲜的体验和独到的发现。

他用孩子般天真单纯的眼光来衡量世俗的事务，却又不免显得不通世故，不合时宜。

②苏东坡曾把写作喻作“行云流水．．．．”，“常行于所当行，常止于不可不止”，完全出于自然。

这正是他的人格的写照。

个性的这种不可遏止的自然的奔泻，在旁人看来，是一种执著。

③真的，诗人的性格各异，可都是一些非常执著的人。

他们的心灵好像固结在童稚时代那种色彩丰富的印象上了，但这种固结不是停滞和封闭，反而是发展和开放。

在印象的更迭和跳跃这一点上，谁能比得上孩子呢?那么，终身保持孩子般速率的人，他所获得的新鲜印象不是就丰富得惊人了吗?具有诗人气质的人似乎在孩子时期一旦尝到了快乐，就终身不能放弃了。

他一生所执著的就是对世界、对人生的独特的新鲜的感受——美感。

对于他来说，这种美感是生命的基本需要。

富比王公，没有这种美感，生活就索然乏味；贫如乞儿，不断有新鲜的美感，照样可以过得快乐充实。

④一个执著于美感的人，必须有超脱之道，才能维持心理上的平衡。

愈是执著，就必须愈是超脱。

这就是诗与哲学的结合。

凡是得以安享天年的诗人，哪一个不是兼有一种哲学式的人生态度呢?歌德，托尔斯泰，泰戈尔，苏东坡……他们在某种程度上都是哲学家。

⑤美感作为感觉，是在对象化的过程中实现自己的。

不能超脱的诗人，总是执著于某一些特殊的对象。

他们的心灵固结在美感上，他们的美感又固结在这些特殊的对象上，一旦丧失这些对象，美感就失去寄托，心灵就遭受致命的打击。

他们不能成为美感的主人，反而让美感受对象的役使。

对于一个诗人来说，最大的祸害莫过于执著于某些特殊的对象了。

这是审美上的异化。

自由的心灵本来是美感的源泉，现在反而受自己的产物——对象化的美感即美的对象——的支配，从而丧失了自由，丧失了美感的原动力。

永远执著的美丽课内练习1、看拼音写汉字：shǐ（）志不移2.写“现实中农村的落后、贫瘠和疮痍”与“美丽”是否矛盾？3.文中出现了许多数字，请找出一例说明数字包含的意义。

4.、“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。

即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。

”句中的“依然”和“无时”有何作用？5. “永远执著的美丽”标题作用和含义是什么？6.永远执著的美丽中“永远”是什么含义？7.从文可以看出，袁隆平的“美丽”指的是什么?8.、“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。

即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。

”句中的加点的“依然”和“无时”表现了袁隆平＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.起初农学对于袁隆平是“艰苦和陌生”的，文中能体现“艰苦”的具体内容是什么？能体现“陌生”的语句是什么？10.儿时的美丽园艺场是如何深深打动了一个纯真的孩子的心的？11.判断下列句子不同德表达效果。

A．用了两年时间，顶着烈日踏遍了当地所有的稻田……B．用了整整两年时间看，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田……11.看拼音，写汉字。

①（rùi）智：。

②媚俗：。

③（chuāngyí）：。

④（chōngjǐng）：。

⑤（hàohàn）：。

⑥贫jí翔áo⑦体裁：。

看拼音，写汉字。

①睿（rùi）智：英明有远见。

睿，看的深远。

②媚俗：讨好世俗。

③疮痍（chuāngyí）：创伤。

这里比喻遭受破坏或灾害后的景象。

④憧憬（chōngjǐng）：向往。

⑤浩瀚（hàohàn）：浩大；多。

形容广大；繁多。

⑥贫瘠jí翱翔áo⑦体裁：人物通讯。