学期好人好事登记表

好人好事登记表记录
好人好事登记表记录
1. 姓名: [填写姓名]
2. 时间: [填写日期和具体时间]
3. 地点: [填写地点]
4. 好事内容: [写下好人好事的具体描述]
正文:
在每个社区、学校和工作场所，都存在着无数的好人好事。

为了表彰和记录这些善举，我们创建了好人好事登记表。

以下是其中一次记录的例子：
1. 姓名: 张三
2. 时间: 2022年3月15日，下午2点
3. 地点: 社区公园
好事内容: 张三在社区公园里见到一位老人摔倒在地，他立即冲过去帮助老人起身。

他耐心地询问老人是否需要医疗援助，并帮助老人慢慢走回家。

张三还主动提出定期陪伴老人散步，以确保她的安全和幸福。

这次好人好事展示了张三的关心和乐于助人的品质。

他不仅关注他人的困境，还付出了实际行动来帮助他人。

他的善举不仅给老人带来了帮助，也为社区树立了一个积极向上的榜样。

登记表的目的是记录和表彰这样的好人好事，并鼓励更多的人参与其中。

通过公开展示这些善举，我们可以向他人展示善良和乐于助人的力量，并激励更多的人去做好事。

此外，好人好事登记表还可以用作一个记录工具，可以跟踪和统计社区、学校和工作场所的善行活动。

这些数据可以用来评估社区的凝聚力和团体合作精神，并为未来的活动提供参考和指导。

好人好事登记表的创建与使用可以促进社区的向善氛围和良好价值观。

它不仅可以鼓励个人参与公益事业，还可以建立起一个积极向上的社会形象。

我们应该珍视和传承这些善举，努力营造一个更友善、更温暖的社会环境。

直滩中心小学2010--2011学年度好人好事登记表班级姓名日期主要事迹一年级(2)班刘磊、古丽、杨杰等9-17 为班里准备箱子、盒子维力、马梅、董朝辉等10-10 给班里端来一些花四年级(1)班朱立萍11-12有一次自觉打扫卫生马钊11-30为贫困生捐款5元六年级2)班王莉莉、刘丹、鲁倩等9-16 为一年级小同学打扫卫生蔡小龙、闫好好、陈波、10-21 清扫马路张健等四年级(2)班廖晓东2010.9 多次拾金不昧袁宇辉2010.11 多次拾金不昧四年级(2)班周斌2010.9 捡到钱上交博晓遥2010-11捡到一支钢笔杨斌2010-12给班里修登子、为运动会做牌子李璐201010 捡到十元钱上交陈波2011-5捡到一支自动铅、一块橡皮为班带来了一个水桶程晓静2011-4二年级(1)班杨杰11-6 捡到一串钥匙杜古加甫10-15 主动修理班里的桌子、登子二年级(2)班章梦婕10-14 捡到一元钱交给老师四年级(1)班马瑞、李洋9-6给待进生补课六年级(2)班闫茹玉、王诺、王栋亮等4-5 帮助一年级、二年级学生打扫卫生鲍云杰10-12 拾金不昧、帮小同学过马路付银国4-9 帮助同学修自行车三年级(1)班莫雄峰2010-9 给老人让座位三年级(1)班徐洪丽9-24 拾到十元钱交给老师六年级(2)班杨超、黄飞翔、尚凯2010-9 拾金不昧张杰、姜明明、马强2010-10 拾金不昧二年级(2)班易明龙、梁皓2010-8 拾金不昧五年级(1)班杜宇峤、代健康10-7 为班级着想，主动解决大家困难五年级(2)班高姗、何怡霄10-12 捐款帮助韩超同学张超2011-3主动给班里同学补课义务扫街三年级(1)班全班同学2010-9晁森2010-10 帮助有困难的学生四年级(2)班马继超、王倩9-24 拾金不昧五年级(1)班张栩8-29 用自己的零用钱为班里买锁六年级(2)班王莉2011-5 给班里捐花二（2）班学雷锋活动好人好事记录表时间事迹记录3月8日全班同学为妈妈说一句祝福语，为妈妈唱一首歌，并做家务。

好人好事登记表好人好事登记表好人好事登记表好人好事登记表好人好事登记表文- 汉语汉字编辑词条文，wen，从玄从爻。

天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。

故文即为符。

上古之时，符文一体。

古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。

--《尚书序》依类象形，故谓之文。

其后形声相益，即谓之字。

--《说文》序》仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。

--《古今通论》(1) 象形。

甲骨文此字象纹理纵横交错形。

"文"是汉字的一个部首。

本义:花纹;纹理。

(2) 同本义[figure;veins]文，英语念为:text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。

古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了"文"的重要性。

古今中外，人们对于"文"都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个"文"字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。

折叠编辑本段基本字义1．事物错综所造成的纹理或形象：灿若～锦。

2.刺画花纹：～身。

3．记录语言的符号：～字。

～盲。

以～害辞。

4．用文字记下来以及与之有关的：～凭。

～艺。

～体。

～典。

～苑。

～献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。

～采（a．文辞、文艺方面的才华；b．错杂艳丽的色彩）。

5．人类劳动成果的总结：～化。

～物。

6．自然界的某些现象：天～。

水～。

7．旧时指礼节仪式：虚～。

繁～缛节（过多的礼节仪式）。

8．文华辞采，与“质”、“情”相对：～质彬彬。

9．温和：～火。

～静。

～雅。

10．指非军事的：～职。

～治武功（指礼乐教化和军事功绩）。

11．指以古汉语为基础的书面语：552～言。

～白间杂。

12．专指社会科学：～科。

大好人【2 】功德登记表二年级班主任班级学生姓名典型事迹唐玉娟二周仪群课间自动把本身带的绳索借给别人玩.二朱靖雨自动把本身的水彩笔借给忘带的同窗,让她顺遂完成了当天的功课.二张金涛捡到一块橡皮交到讲台上.二邹盈希捡到一支铅笔交到讲台上.二蒋雨晴在操场上捡到红领巾,自动找到掉主,还给了该生.二姚骏宇捡到1元钱自动交还掉主.二诸佳怡同桌的数学本忘带了,他自动借给别人,解了人家的燃眉之急.三华欣怡捡到一把钥匙自动交给交给先生.三顾洪涛捡到10块钱自动交给先生.三周晓伟关心值日生一路排课桌.三唐晓叶一帮一,关心同桌周解决难明的标题.三李奕帆在操场上捡到一件校服,自动交给了先生,并查找到掉主.三周晓伟捡到一毛钱自动上交.三邹稷渊自动把本身悦目的的童话书借给班里其他的同窗看.三金丞渝自动把本身的铅笔借给忘带的同窗.刘晓君四王文杰天天一早来关心先生开电脑,并把讲台整顿的干清洁净的.四曹玉凤天天关心先生治理班级的出操情形,并起好榜样感化.四邵子杰天天关心先生治理班级的出操情形,并起好榜样感化.四治理天天一早来就领着同窗们进行有用的晨读,带领好大家一路充分应用好凌晨的时光.四黄丹一帮一,天天关心同桌高梦媛解决难明的标题.四张子蕴天天下学扶着行为有艰苦的鲍仁凯走到校门口,并交到他妈妈手里后本身才回家.四张子蕴天天正午扶着行为有艰苦的鲍仁凯到黉舍食堂吃饭,并等他吃完了再扶回教室.五周嫩芽凌晨来教室今后,看到教室后面柜子上的器械很乱,自动整顿清洁.五陆霁月鲍仁凯是班里的重残儿童,陆霁月天天关心他把回家功课记载在本子上,便利他回家后完成功课.五浦心怡天天关心先生做好班级的卫生工作,给大家创造了优越的进修情形.五邵逸晨捡到一串汽车钥匙,交给先生后,经由讯问还给了着急的的掉主.五丁莹自动关心生病的黄丹打扫教室卫生.五朗山辉范举文的铅笔忘带了,朗山辉自动把本身的铅笔借给他.五邹怡琳顾佳榕的衣服穿得很少,气象忽然间又变得很冷,正午邹怡琳回家吃饭的时刻,自动把本身的外衣带来给顾佳榕穿.五葛嘉昊在回家的路上减到1元钱,自动交给先生,给大家建立了拾金不昧的好榜样.杨润之二高华丽捡到一串钥匙,交给先生后,经由讯问找到了掉主.二顾家乐天天帮擦窗的小同伙端水.二刘波天天都提示值日生打扫卫生.二沈培一帮一,天天关心同窗沈玥妍解决难明的标题.二刘不凡一帮一,天天关心同桌何孔静解决难明的标题.二查宇航天天都关心值日生打水.二周晟一帮一,天天关心同窗周旭解决难明的标题.一阙飞宇在校园里减到2元钱,自动交给先生.二张锦城在教室捡到橡皮,讯问后还给掉主.一张宇天天分开教室上课时都自动关门关灯.一马凤上体育课时在操场上捡到二年级学生的红领巾,自动找到掉主,还给了该生.二汤雯静捡到一叠菜票,自动交给了先生,并查找到掉主.二刘港徐驿瑶的铅笔忘带了,周奕涛自动把本身的铅笔借给她.一虞晓燕龚丁哲的水彩笔忘带了,上美术课的时刻虞晓燕自动把本身的水彩笔借给她,让他顺遂完成了当天的功课.一黄涛在班级里减到同窗掉落的15元,自动交给先生后,经由讯问,找到了掉主,黄瑜琳四吴俊杰上体育课时在操场上捡到二年级学生的红领巾,自动找到掉主,还给了该生.虞俊杰天天帮擦窗的小同伙端水.张倩月一帮一,天天关心同桌戴晶晶解决难明的标题.四刘娜一帮一,天天关心同桌张喷鼻怡解决难明的标题.二邹心怡一帮一,天天关心同桌王青解决难明的标题.二李博捡到一支铅笔交到讲台上.四杨依婷能自动捡起地上的垃圾.二王雪怡美术课上自动借给没带水彩笔的小同伙水彩笔.二邹俊华黄申的水彩笔忘带了,上美术课的时刻自动把本身的水彩笔借给她,让她顺遂完成了当天的功课.四魏少楠经常关心其他小同伙打扫卫生.二钱逸琛上体育课时在操场上捡到四年级学生的红领巾,自动找到掉主,还给了该生.二吴昊捡到一叠菜票,自动交给了先生,并查找到掉主.四高文慧捡到1元钱自动交还掉主.二郑思桐一帮一,天天关心同桌黄申解决难明的标题.二赵英雄关心值日生一路排课桌.姚红英二沈昱昕天天一早来关心先生开电脑,并把讲台整顿的干清洁净的.四唐钰婷天天关心先生治理班级的出操情形,并起好榜样感化.二陶文渊天天关心先生治理班级的出操情形,并起好榜样感化.四杨晨瑜天天一早来就领着同窗们进行有用的晨读,带领好大家一路充分应用好凌晨的时光.二顾思源一帮一,天天关心同桌钱滢尹解决难明的标题.四靳亚萍自动把本身新买的童话书借给班里其他同窗看.二杨阳唐钰婷生病了,杨阳自动关心她打扫教室.二邹佳晨凌晨来教室今后,看到教室后面柜子上的器械很乱,自动整顿清洁.二张忆琳邹洺杰的红领巾忘带了,张忆琳自动把本身的领巾借给他.四吴创业天天关心先生做好班级的卫生工作,给大家创造了优越的进修情形.四唐曹琪捡到一串汽车钥匙,交给先生后,经由讯问还给了着急的的掉主.二邹佳晨自动关心生病的黄丹打扫教室卫生.四周钰兰吴琳枫的铅笔忘带了,周钰兰自动把本身的铅笔借给他.二张芷娟李城鑫的衣服穿得很少,气象忽然间又变得很冷,正午邹怡琳回家吃饭的时刻,自动把本身的外衣带来给顾佳榕穿.四吴仁杰在回家的路上减到1元钱,自动交给先生,给大家建立了拾金不昧的好榜样.郑君二郑心怡课间自动把本身带的绳索借给别人玩.二邹成捡到一块橡皮交到讲台上.三刘晓倩自动把本身的水彩笔借给忘带的同窗,让她顺遂完成了当天的功课.二华梦婵捡到一支铅笔交到讲台上.方钧在操场上捡到红领巾,自动找到掉主,还给了该生.二方凯鹏捡到1元钱自动交还掉主.六王嘉怡同桌的语文本没带,他自动借给别人,解了人家的燃眉之急.六）石立昌捡到一把钥匙自动交给先生.六邹张洁捡到一张饭卡,自动交给先生,还给了掉主.六吴玉隆关心值日生一路排课桌.三徐雨涵捡到一把尺,自动交到讲台上.二华哲彬在操场上捡到一件校服,自动交给了先生,并查找到掉主.二王嘉骏捡到一毛钱自动上交.六盛钰琳自动把本身悦目的的童话书借给班里其他的同窗看.六徐雪自动把本身的铅笔借给忘带的同窗.。

《好人好事登记表模版》模板一：《好人好事登记表》一、做好事人信息1.姓名：2.性别：3.年龄：4.联系电话：5.单位/学校：二、好事详情6.事件发生时间：7.事件发生地点：8.事件描述：9.事件影响：三、受助方信息（若有）10.受助人姓名：11.联系电话：12.对好事的感言：四、证明人信息（若有）13.证明人姓名：14.联系电话：15.证明内容：五、审核意见16.审核人签名：17.审核日期：18.审核意见：模板二：《好人好事登记表》一、基本信息19.好事编号：20.登记日期：二、做好事人情况21.姓名：22.身份类型（学生、职工、居民等）：23.所在社区/学校/单位：三、好事内容24.好事类型（助人为乐、拾金不昧、见义勇为等）：25.具体经过：26.涉及财物金额（若有）：四、相关人员反馈27.受助人评价：28.旁观者评价：五、后续跟进29.表彰建议：30.宣传计划：模板三：《好人好事登记表》一、做好事者31.姓名：32.联系方式：33.职业：二、好事概述34.好事主题：35.简单描述：三、详细情况36.发生时间：37.发生地点：38.具体行为：四、受助方及见证者39.受助人信息（若有）：姓名、联系方式、感言。

40.见证者信息（若有）：姓名、联系方式、见证陈述。

五、登记部门意见41.负责人签名：42.意见及处理方式：。