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考研英语短文写作的技巧与模板在考研英语中，短文写作是一个重要的组成部分，对于考生的语言表达能力和逻辑思维能力都有着较高的要求。
掌握一定的技巧和运用合适的模板可以帮助我们在有限的时间内写出高质量的短文，从而提高考试成绩。
接下来，我将为大家详细介绍考研英语短文写作的技巧与模板。
一、写作技巧1、认真审题在开始写作之前，一定要仔细阅读题目要求，明确题目所涉及的主题、体裁以及具体的写作要点。
只有准确理解题意，才能保证文章内容不偏离主题。
2、构思框架在明确题目要求后，应该迅速构思文章的框架。
可以采用列提纲的方式，将文章分为开头、中间和结尾三个部分，并大致规划每个部分要阐述的主要内容。
3、积累词汇和句型丰富的词汇和多样的句型是写好短文的基础。
平时要注重积累常用的词汇、短语和句型，尤其是一些与考研常考话题相关的表达。
同时，要注意词汇和句型的灵活运用，避免重复和单调。
4、注意语法和拼写语法错误和拼写错误会严重影响文章的质量，因此在写作过程中要特别注意。
写完之后，要仔细检查，确保语法正确、拼写无误。
5、逻辑清晰文章的逻辑结构要清晰，段落之间要有合理的过渡和衔接。
可以使用一些连接词和短语，如 first of all, besides, moreover, in conclusion 等，使文章的思路更加顺畅。
6、内容充实短文要有一定的内容和深度，不能空洞无物。
可以通过列举具体的例子、引用相关的数据或名言等来充实文章的内容，增强说服力。
7、书写工整书写工整、卷面整洁也会给阅卷老师留下好的印象。
因此，在平时的练习中要养成良好的书写习惯。
二、写作模板（一）议论文模板1、开头段引出话题，表明观点。
例如：Nowadays, the issue of ＿____ has aroused widespread concern Some people believe that ＿____, while others hold the opposite view In my opinion, ＿____2、中间段列举理由，进行论证。
考研英语重要作文题型及应对策略作为考研英语的重要组成部分，写作一直是考生们备战考试的重点之一。
在考研英语写作中，各种题型涵盖了不同的内容和要求，考生们需要针对不同题型有针对性地提前准备。
接下来，我们将介绍几种考研英语作文常见的题型及应对策略。
议论文议论文是考研英语写作中常见的一种题型，要求考生就某一个问题或话题陈述自己的看法，并进行论证。
在写议论文时，考生首先要明确自己的立场和观点，然后用论据和论证来支撑自己的观点。
要注意逻辑严谨、表达清晰，避免偏离主题或重复论述。
应对策略：在写议论文时，建议考生先列出关键论点和论据，构建逻辑框架，再展开展开论述，确保观点鲜明、论证有力，尽量避免跑题或散漫的情况。
说明文说明文要求考生就一个事物、现象或问题进行解释说明，可以是解释原因、描述特点、阐释影响等。
在写说明文时，考生需要清晰地描绘事物的特点和属性，用清晰简洁的语言解释问题，并提供相关例证或数据支撑。
应对策略：在写说明文时，考生应首先明确说明的对象，合理安排内容结构，重点突出，逻辑清晰，尽量避免冗长啰嗦，让读者能够快速理解。
议论文议论文是考研英语写作中常见的一种题型，要求考生就某一个问题或话题陈述自己的看法，并进行论证。
在写议论文时，考生首先要明确自己的立场和观点，然后用论据和论证来支撑自己的观点。
要注意逻辑严谨、表达清晰，避免偏离主题或重复论述。
应对策略：在写议论文时，建议考生先列出关键论点和论据，构建逻辑框架，再展开展开论述，确保观点鲜明、论证有力，尽量避免跑题或散漫的情况。
图表作文图表作文是需要根据给出的图表数据进行分析和描述，阐明图表代表的信息。
图表作文相对来说较为实际，考察考生的数据分析能力和描述能力。
应对策略：在写图表作文时，考生要仔细分析图表数据，提炼出数据中的关键信息，合理组织文章结构，突出重点，同时要注意描述准确、逻辑清晰。
考研英语作文是考生在考试中的重要一环，不同的题型有着不同的写作要求。
2021考研英语：写作的应对策略考研英语备考很多事情都要提上日程了，看看哪些是该注意的，下面由小编为你精心准备了“2021考研英语：写作的应对策略”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2021考研英语：写作的应对策略一、考研写作应对对策(1)词汇常用词：think→argue/maintain/hold/believe/assume,或介词短语for my part/as for me/to the best of my knowledge/understanding,the way I see It ;Important→crucial/vital/essential/imperative/critical/necess ary;show→indicate/demlmstrate-reveal-unfold;many→a great number of (可数)/a tremendous amount of(不可数)。
连接词：例举多项：for on e thing,…for another,…still another,…at last;to begin with…moreover/what is more…last but not least,举例一项时：sth.provides us with a good illustration.a case in point,as a proof,as an example,for example,for instance,in particular,such as(不可用在句首)(2)句型it is teanwork that makes it possible for them to go anywhere they wantTo。
(强调句、形式宾语)(同上)It has been universally acknowledged that the ability of teamwork is the most essentialQualification that anyone who wants to achieve success should possess. (形式主语、定语从句)some,like the young man in the photo,express their enthusiasm by writing his name on their faces,while others,likethe one in the hair studio.spend as much as 300 yuan for a hair style modeling on that of beckham。
考研英语作文的原则考研英语作文是研究生入学考试中的必考科目之一，作文占据了较为重要的部分。
所以如何写好考研英语作文是每个考生必须要了解的问题。
本文将从以下四个方面探讨考研英语作文的原则。
原则一、题目把握考研英语作文的题目非常重要，考生应该在认真审题之后，正确把握题意。
只有在准确理解题意的基础上，才能更好的发挥自己的写作能力。
考生应该注意，英语作文题目不同于其他科目的题目，有些题目往往会给出一些表面上不那么重要的信息，需要注意。
原则二、结构清晰在写作的过程中，考生应该注重文章的结构，合理规划前后的内容，使文章整体流畅，逻辑清晰。
写作时首先需要明确文章的三大部分：引言、主体、结论。
其中主体部分是文章的主要内容，需要注意的是在写作过程中要注意段落之间的过渡，使用适当的标点符号，避免文章过于平淡单调。
原则三、断句准确断句是英语作文中的一个重要原则，它可以使文章更加生动、通顺。
恰当地使用断句不仅可以凸显表述的重点，还可以让文章整体呈现出丰富的层次感和节奏感。
但是在断句的同时，也要注意语法的正确性和上下文的连贯性，不可违背语言规则，否则可能会导致文章的流畅性降低。
原则四、语言精准考研英语作文需要高度精准的语言表达能力，这是衡量考生语言能力的重要指标。
在写作的过程中，考生应该注重词汇的准确性、掌握语法规则以及语义的表达，而且需要注意使用恰当的语言风格和文化背景。
对于一些高频的词汇和语法结构，应多进行练习，以便更好的应对考试。
同时，考生还应该避免使用复杂句子和生僻的词汇，以免过于花哨而影响文章的阅读效果。
总结考研英语作文的技巧和要点千差万别，但以上四个原则可以作为把握文章的基础，助力考生在英语作文这一环节上取得更好的成绩。
在备考过程中，考生需要付出足够的努力和时间进行练习，并结合实际情况进行灵活运用，提高自己的写作能力。
考研英语ESSAY写作原则、困境及对策考生在考研写作时面临一些困境和问题,主要有以下几点:一、滔滔不绝"意识流"有一部分考生在考试时一见到作文题,便感到很对自己的胃口,觉得有很多内容要写。
于是乎千言万语涌上心头,写着前一句想着后一句。
往往前句尚未写完便接上了后一句,辛辛苦苦写了一大堆(甚至有写11个自然段的)犹觉余意未尽。
结果令判卷的老师头疼不己,无法继续往下看。
原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱,语言质量差。
无论是四、六级考试还是研究生入学考试,我国的作文试题都是规定式作文,这跟国外考试不一样。
因此,写作时必须按给出的提纲或提示去写,任何过于放任自由的做法都是不可取的,更不要另有所图,滔滔不绝。
这是进入实际操作前的一个基本认识问题,稍不留神就会出问题。
要控制这种"意识流"的写法,必须严格按照三点提纲来写。
假如第一段要求描述某个现象,务必不要先进行原因分析,否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。
明智的做法是投其所好,该如何就如何,这一原则适用于所有的考试。
另外,有的考生一方面有话则多,一发而不可收,控制不了自己;一方面无话则隐,该说的话没有说出来。
我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词左右的作文一般不会超过15句话, 把这15句话根据题目要求分配到各段中去, 每一段大模只说那么几句话, 绝不多说。
事实上往往是说得越多,错误越多。
因此, 眼着提纲走, 每一段不要写得太多,点到为止,见好就收,这才是最稳妥的对策。
二、无话可说真难受无话可说是滔滔不绝的对立面。
有的考生题目看得懂, 提纲也一目了然,就是不知道该说什么,在考场上头脑一片空白, 想到的也只是空泛的东西。
这是一种常见的现象。
在这种情况下, 即使是用中文也难以写好, 更何况要用英文去表达。
针对这一情况, 办法就是要善于联想到一些具体的事实、具体的例证以及具体的现象。
比如说, 要谈论电视节目这一话题, 可以联想到新闻联播, 并由此想到它让人们开阔视野, 了解世界。
考研英语写作常见问题分析及建议随着考试日期的临近，考生们对于写作的侧重点应有所变化，在刚刚开始接触写作的时候，大部分同学的困惑都在于无法翻开思路，不知从何下手，结果一段时间的训练之后，同学们应形成有体系的考研的思路，应该到达无论拿到什么样的题目都能够马上与自己的思路相结合，在短时间内完成一篇作文。
那当然这只是第一步，毕竟根据考研英语大纲对于写作这一部分，首先看重的是语言表达，也就是能否用准确而又丰富烦人语言表达出己的想法，其次看重的是文章的行文构造，最后考虑的是作者的简介。
由此可见，广阔考生们应该注意自己的语言表达问题，难么通过对历年考生作文的数据库进展分析，不难发现，在写作过程中，考生们常犯的语言错误有这样几大类。
从单词到句子分别是冠词的使用问题，能否做好主谓一致，在尝试着使用复合句的时候，能否正确的使用连词，由其在使用主从符合句的时候常见的情况就是只关注如何写出有层次感的从句，而忽略了句子的主干成分，导致句子不完整;第二个问题句式主句与从句的失态问题。
除此之外，there be句型也是考生们钟爱的一种表达方式，但由于对于there be句型了解的并不是特别的透彻，导致总是存在一些小瑕疵。
非谓语动词做状语对主句部分进展补充说明，也是提升句子水平的很好的一种表达方式，但是当非谓语动词做状语时，如果没有自己的主语那么它将与主句共用一个主语，这时就要考虑非谓语动词表示的动作与主句主语之间的主被动的关系了。
第八个容易出现错误的地方，就是定语从句的使用，定语从句当中常出现问题的有两个地方，第一个就是，当that在引导定语从句的时候，如果that在从句中做的是宾语的话那么that可以省略，但是如果that引导的是同位语从句的话，那么that不可以省略，第二个就是that与which在引导定语从句的时候有哪些区别，比方领先行词是不定代词的时候需要使用that而不是which。
考研英语写作范文：不能高估困难或低估自己考研英语写作经典范文：不能高估困难或低估自己Directions: Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should1) describe the drawing briefly,2) explain its intended meaning, and then3) support your view with an example/examples.范文It is symbolically illustrated in the cartoon that a striker is preparing to shoot at the goal defended by a goalkeeper on a football field. In the goalkeeper’s mind, he is so much smaller than he actually is that guarding the goal becomes a mission impossible. On the contrary, the giant guard seems to fill up the whole goal in the attacking player’s mind.The purpose of the drawing is to show us that in the face of seemingly insurmountable challenges or predicament, possessing self-confidence is of utmost significance. Regardless of how much success one has had in school or at work, there are bound to be times when he or she will encounter difficulties and problems. It is at these critical times that his self-confidence, towards difficulty and life ingeneral, eventually plays a crucial role in determining whether he can turn failure into victory.I can think of no better illustration than the following one. Helen Keller was born deaf, dumb and blind, certainly nothing to give her self-confidence. Nevertheless, she went on to conquer her multiple handicaps to finally become a writer and lecturer, to become an inspiration to all. This case effectively clarifies that no matter what tasks we are confronted with, we should never overestimate the difficulties or underestimate our abilities.译文：这幅漫画生动描述了足球场上的一名前锋正准备将球射入守门员把守的球门。
考研英语写作的原那么及方法阅卷老师谈考研的原那么及方法写作是一种产出性的技能，最能直接表达考生综合运用语言的能力。
作为国内具有代表性的大规模高水平的英语，研究生入学考试历来对于写作局部非常重视，要求也越来越高。
写作局部在xx年出现了重大变化——字数从150字以上提高到100字左右(180字以下要扣分)，而所占分数也由15分提高到了20分。
在xx年又一次经历了重大变化，由原来的一篇作文变成两篇——增一篇不少于100字的小作文(A节)，分数为10分;原有的大作文(B节)要求根本不变，字数从200字左右下降至160字至200字(160字以下要扣分)，分数为20分。
经过这两次变革，作文局部所占总分已到达30分。
小作文及大作文评阅总体情况扣紧主题最关键投机心理要不得态度认真最重要指导原那么略有放宽考研英语写作的原那么、方法和评分标准(写作：2小题，A节10分，B节20分，共30分。
)1.虽然A、B两节的考查要点有所不同(如下文所述)，但对考生写作能力的根本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。
但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。
A节：应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。
对语法构造和词汇多样性的要求将根据详细试题作调整。
允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节：B节作文的评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法构造和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。
评分人员在档内的1～3分内调节分。
3.A节作文的字数要求是100词左右。
B节作文的字数要求是160-200词。
文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可承受。
5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
考研英语作文原则学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
下面小编为大家分享考研英语作文原则，欢迎大家参考借鉴。
一、长短句原则工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。
而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in awayquite similar.如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
二、主题句原则国有其君，家有其主，文章也要有其主。
否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!特别提示：隐藏主体句可是要冒险的!To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared beforetheexam(主题句). Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.三、一二三原则领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。
英文essay的写作要求
写英文essay时，有一些常见的写作要求需要遵循。
首先，你
需要明确主题或者论题，确保你对题目有清晰的理解。
其次，要合
理安排论点和段落结构，确保逻辑清晰，条理分明。
同时，在写作
过程中要使用恰当的连接词和过渡词，使得文章段落之间的关系更
加紧密。
此外，你需要提供充分的论据和事实依据来支持你的论点，同时也要引用可靠的来源和文献。
最后，要注意语法和拼写错误，
确保文章表达准确、清晰。
另外，还需要根据老师的要求，注意引
用格式和文献格式等方面的要求。
希望这些信息能够帮助你更好地
完成英文essay的写作。
考研英语ESSAY写作原则、困境及对策————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ考研英语ESSＡＹ写作原则、困境及对策(一）考生ESSAY写作的困境及其对策考生在考研写作时面临一些困境和问题，主要有以下几点：一、滔滔不绝"意识流"有一部分考生在考试时一见到作文题,便感到很对自己的胃口,觉得有很多内容要写。
于是乎千言万语涌上心头,写着前一句想着后一句。
往往前句尚未写完便接上了后一句，辛辛苦苦写了一大堆(甚至有写11个自然段的）犹觉余意未尽。
结果令判卷的老师头疼不己，无法继续往下看。
原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱,语言质量差。
无论是四、六级考试还是研究生入学考试,我国的作文试题都是规定式作文,这跟国外考试不一样。
因此,写作时必须按给出的提纲或提示去写,任何过于放任自由的做法都是不可取的,更不要另有所图,滔滔不绝。
这是进入实际操作前的一个基本认识问题,稍不留神就会出问题。
要控制这种"意识流＂的写法,必须严格按照三点提纲来写。
假如第一段要求描述某个现象,务必不要先进行原因分析,否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。
明智的做法是投其所好,该如何就如何,这一原则适用于所有的考试。
另外,有的考生一方面有话则多,一发而不可收,控制不了自己;一方面无话则隐,该说的话没有说出来。
我们不妨把作文的要求量化到每一个段落:一篇200词左右的作文一般不会超过１５句话,把这1５句话根据题目要求分配到各段中去, 每一段大模只说那么几句话，绝不多说。
事实上往往是说得越多,错误越多。
因此, 眼着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止,见好就收,这才是最稳妥的对策。
二、无话可说真难受无话可说是滔滔不绝的对立面。
有的考生题目看得懂, 提纲也一目了然，就是不知道该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的也只是空泛的东西。
这是一种常见的现象。
在这种情况下，即使是用中文也难以写好，更何况要用英文去表达。
针对这一情况, 办法就是要善于联想到一些具体的事实、具体的例证以及具体的现象。
比如说，要谈论电视节目这一话题, 可以联想到新闻联播，并由此想到它让人们开阔视野, 了解世界。
但有人觉得话题太熟悉了,反而一时说不出什么来。
其实，作文题一定是永恒的话题，在任何时候都可以讨论；或为当代话题, 让所有的人都有话可说。
题目是公平的,绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。
所以,考生一定能联想起具体细小的事情, 再形成观点。
把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的实质内容,这不失为一种很好的策略。
例如,计算机的利与弊这个话题似乎太大,但是可能想到的具体的现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。
由此带来的思考是,这些学生整天呆在那里对他们的mind是有害的,并waste a１0t of tｉme。
因此,当头脑出现空白时,应该由具体细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考形成观点, 再进行论述。
这种定式思维的形成需要多下功夫多练习。
从无话可说到有话可说,下面的例子让人不无启发。
在种种场合下,经常要欢迎领导讲几句话。
领导往往首先开口说：同志们大家好,我利用这个机会讲三句话。
讲第一句话时,脑子里不知道第二句话是什么，讲第二句话时，根本就没想第三句话要说什么。
但他最终说了三句话,以＂谢谢大家" 结束讲话。
领导讲话＂１、2、3＂成了一种定式,他总能找到有关内容讲几点，这种功夫是长期磨练的结果。
写作文也一样,平时需要多多练习这种思维。
三、真情流露没必要考试时,监考老师通常发现有的考生坐在那里根本就是在玩深沉，他在那里思考人生的伟大哲理;他在那里要想出一个观点，想出一个理由，想出一个措施,非要显得与众不同。
陷入这种境地的考生，显然犯了一个根本性的错误。
参考时间为4０分钟的作文，一般应该在35分钟之内完成，再用几分钟的时间检查语言错误。
可有的考生十几分钟一句话都写不了，就是因为他太进入角色了，他想向判卷的老师掏心掏肺。
这是一个很大的误区。
考作文的目的纯粹是通过这一命题形式,考查考生的英语水平如何。
命题人关注的是书面表达能力，而不是看一个人有没有内容，思想有没有深度。
以2０00年考研作文题为例(为什么海洋里的鱼越来越少),原因基本成立,内容相关即可,根本没有必要想破脑袋去找原因，不要去猜测判卷的老师喜欢什么观点。
只有当作文明显跑题时,内容才体现出其重要性。
不管原因也好,措施也好,某一考生想到的任何一点,很可能命题人早已料到，而且肯定会被成千上万的考生重复无数遍。
因而曾经令自己激动一时的想法，在判卷的老师看来全无感觉。
规定式作文的拓展空间本来就非常有限，所以"真情流露"是没有必要的。
四、英语表达憋得慌如果说以上几点都明白了，剩下的最大障碍就是用英语表达意思很困难。
对于这一点,首先要树立信心。
实际上，大部分考生都受过正规的大学英语教育，即使是一些自学的考生,其英语水平也足以写好一篇考研作文。
关键在于要把这种潜力挖掘出来。
《朗文词典》(Lｏngｍan Dicｔiｏnaｒy)的最大特点,就是用2０0０个核心词来解释几ｌ十万个词条，而且词条大都有几个义ｌ项。
由此可见,并不一定要用多么复杂ｌ的英语来表达,也不一定非得添加一些高难度的单词以加深判卷老师的印象。
事实上，简单的语言也能表达复杂的事物。
著名的美国作家海明威的作品以其明白晓畅的语言吸引了千千万万的读者，就是一个明证。
要求考生运用英语思维来写作文是不现实的。
如果能用英语思维，也就谈不上会遇到多大的困难了。
在实际写作过程当中,脑子里想的是中文句子,然后把一个一个的中文句子译成英文。
在翻译的时候努力寻求一一对应的关系,希望找到与中文词对应的英文单词。
结果句子结构和单词的选用受到中文的影响,自己感觉上也是"憋＂得费劲，或者觉得表达出来了，意思差不多,而实际上给人的感觉依然还是中文。
若是让老外来看这篇作文的话，也许根本就弄不清楚文章的内容，而判卷的中国老师在判卷时往往能想象出文章是怎样写出来的。
在这种情况下，出路在于把中文译成英文时，不要去追求一一对应的关系,而应该"得其意，忘其形"(get the meａnｉng,foｒget the foｒｍ)，忘掉中文的语法结构，句法形式则可能要整个地打乱,"钻进去，跳出来"。
所谓＂钻进去"就是要看意思是否到位了，"跳出来"就是要忘记中文的语言形式。
实际上把英文译成中文,也是一样的道理,关键是要在转换中把意思表达出来。
如果写出来的句子整个结构都在对应,无异于用英语词说中国话，这显然是不合适的。
词汇掌握有限的考生，可以经常看一看朗文词典中词条的英文注解，这对于提高写作的表达能力会有巨大的帮助。
整部词典成千上万的词义全部用2000左右常用词汇解释。
随意翻开词典的任何一页，找出其中不认识的单词,然后看后面的英文注释。
要找不认识的单词,因为在急于知道意思的情况下看注解,印象才深刻。
要先学人家怎么表达，再学会自己表达。
有的人简单地认为,只要记了单词和语法，就可以高兴怎么表达就怎么表达,这样的人永远学不好英语。
记住一个词跟学会使用这个词是两码事。
BＢC的一个材料上说,英国农民一辈子最常用的、基本上能够表达他所有情感世界和日常生活的词大概不到一千。
农民也有喜怒哀乐，在这一点上,一个农民的情感世界跟一个伟大诗人的情感世界是没有什么区别的,而且用简单的语言把复杂的意思表达出来也可谓之伟大。
对于一个一时找不着词的概念,‘应该用一种迂回曲折的方式把意思表达清楚。
或用一个短语,或用一个从句，或三言两语，如果没出什么语言错误的话，这也算是一种伟大！针对英语表达"憋得慌＂的情况，必须摒弃翻译中追求一一对应的关系并机械地把中文译成英文的方法,应该把中文句子结构彻底地忘记,然后用比较简单的"万能"英语表达。
平常不妨做一做这样的练习,通过阅读不认识的词条的英文注解,然后试着把单词译成中文词,再去对照英汉词典的汉语释义,慢慢地就会开始领会用英语表达的门道了。
之所以强调这样做,是因为朗文词典语言简明,例句来自活生生的现实生活,不同于传统的英语词典从文学作品里摘录例句的做法。
正因为如此，其词汇量比较贴近我们的词汇基础，只要读得多占自然就会明白这样好。
做的奥妙进而受其影响。
五、处于被动危害大尽管考研作文为规定式命题,但考生仍可积极主动地把作文写。
其主动性在于采取回避的策略:表达上采取迂回的方式,即运用不很复杂的语言,内容的取舍上避重就轻地写比较易于表达的内容。
很多人在写作过程中从头至尾都处于被动状态，当有内容想要表达清楚的时候,却又发现种种途径都不可能表达好，只好硬着头皮把自己意识到没把握的东西勉强写上去。
毫无疑问，这种连自己都意识到可能是错误的东西,只会产生于己不利的负面作用。
所以，当有的内容感觉一点找不着、英语实在表达不清楚的时候,就应该彻底地放弃。
开动脑筋多想几点内容、理由和措施,假设想到四条理由，但因为语言表达的问题，其中一条理由说不清楚,那么就应当机立断地把它放弃,写上另外三点理由就可以了(或许两点就够了)。
由此可见,积极主动的态度会使自己在考试中有更大的灵活性。
单词拼写错误多也是考研作文的一大问题。
例如,ｏpiniｏn错拼为opi-uｍ，结果ｉn my opiｎion 成了in myopiｕm(在我的鸦片中)！常用单词是不能拼错的。
有的单词平时会拼写,考试时突然没把握了，比如mｏderｎsoｄ－ety，假如不知道modern与IEｌorden哪一个是对的,不妨换成ｓoｃｉetｙt ｏday或todａy's sｏｃieｔｙ,或许还能想起另外一个难度大一点、拼写有把握的con-ｔempomｙ来代替mｏdｅm。
应该回避明确知道自己不会拼写的词：如果没法换一个词，将句子改换一种说法亦未尝不可。
有的考生在考卷上没把握的地方标上问号,或者两种可能都写上,让判卷老师判断后选择其中一个，这是不可取的，是有害的。
总之,不能让自己陷人被动，想说什么、用什么方式说,说多少、说到什么时候,说到什么程度,一切都应由考生主动把握,这样才会减少心理上的压力，更好地发挥出自己应有的写作水平。
（二)考研英语ESSAY写作创作流程研究生入学考试英语写作部分占总分的2０分,是考研英语成绩决定高低胜负的重要题型。
每年阅卷都会发现考生的写作水平参差不齐,分数在0到2０分之间散布,较多考生集中在中档的10分左右。
仔细审阅可看出中档分数作文从扣题、思想、逻辑、措词、语法、修辞、拼写各个环节会出现各种各样的问题。
总的印象(glｏbal imｐression)表现为结构逻辑混乱，语言错误较多，用词用语汉语化,不能表现出考生的最佳水平。
