下载文档原格式
青岛版（2024）小学科学一年级上册《4 看一看》教学设计一、教材分析《看一看》是青岛版（2024）小学科学一年级上册的内容。
本课以引导学生学会观察为主要目标，通过观察身边的事物，培养学生的观察能力和对周围世界的好奇心。
教材以生动的图片和简单的文字，引导学生从不同的角度、用不同的方法去观察事物，让学生初步了解观察的重要性和方法。
教材首先展示了一些学生熟悉的场景和物品，如教室、校园、文具等，激发学生的观察兴趣。
接着，通过问题引导学生思考如何观察这些事物，以及观察可以得到哪些信息。
在教学过程中，教材注重培养学生的合作意识和交流能力，鼓励学生在小组中分享自己的观察结果。
二、教学目标知识与技能目标（1）了解观察的基本方法和步骤。
（2）学会从不同角度观察事物，描述观察到的现象。
（3）培养学生的观察能力和语言表达能力。
过程与方法目标（1）通过观察、比较、交流等活动，让学生体验观察的过程。
（2）引导学生运用多种感官进行观察，提高观察的准确性和全面性。
情感态度与价值观目标（1）激发学生对观察的兴趣和好奇心，培养学生热爱自然、关注生活的情感。
（2）培养学生认真观察、细心发现的科学态度。
三、教学重难点教学重点（1）掌握观察的方法和技巧，学会从不同角度观察事物。
（2）培养学生的观察能力和语言表达能力。
教学难点（1）引导学生运用多种感官进行观察，提高观察的准确性和全面性。
（2）培养学生认真观察、细心发现的科学态度。
四、教学方法直观教学法：通过展示实物、图片等直观教具，让学生更直观地观察事物。
体验教学法：让学生亲自参与观察活动，体验观察的过程和方法。
小组合作学习法：组织学生进行小组合作观察，培养学生的合作意识和交流能力。
五、教学过程（一）导入新课（3 分钟）教师展示一个神秘的盒子，让学生猜一猜里面装的是什么。
学生根据自己的想象进行猜测。
教师打开盒子，展示里面的物品（一个小玩具），并提问：同学们是怎么猜到的呢？引出观察的重要性，导入新课。
