济南市教育局关于开展首批“济南名师建设工程”人选考核认定工作的通知

济南市教育局关于印发《济南市中小学教师资格定期注册试点工作实施方案(试行)》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】济教人字[2014]40号【发布部门】济南市教育局【发布日期】2014.11.13【实施日期】2014.11.13【时效性】现行有效【效力级别】XP10济南市教育局关于印发《济南市中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）》的通知（济教人字〔2014〕40号）各县（市）区教育（教体）局、高新区社会事务局，直属各中小学，驻济省属中小学：根据山东省教育厅《关于印发〈山东省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）〉的通知》（鲁教师字〔2013〕19号）要求，济南市列入山东省中小学教师资格定期注册工作试点范围。

现将《济南市中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）》印发给你们，请按方案要求，切实加强领导，周密部署，认真组织开展工作，确保我市中小学教师资格定期注册试点工作的平稳顺利进行。

济南市教育局2014年11月13日济南市中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）为确保我市中小学教师资格定期注册试点工作的顺利实施，根据国家和省市教育规划纲要、教育部《中小学教师资格定期注册试行办法》（教师厅〔2011〕3号）、《中小学教师资格定期注册暂行办法》（教师〔2013〕9号）和山东省教育厅《关于印发〈山东省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）〉的通知》（鲁教师字〔2013〕19号）精神，结合我市中小学教师队伍建设实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以建设高素质教师队伍为核心，以促进教师专业化发展为导向，探索建立我市中小学教师资格定期注册制度，全面评价教师职业道德、业务水平和工作业绩，客观公正记录教师履行岗位职责和参加培训学习情况，促进教师终身学习和全面发展；进一步完善教师退出机制，规范教师行为，促进教师不断加强师德修养，提升中小学教育质量。

二、试点内容、范围和步骤中小学教师资格定期注册是对中小学教师入职后从教资格的定期核查。

济南市教育局办公室关于印发济南市深化教育强镇筑基行动实施方案的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2023.03.15•【字号】济教办〔2023〕1号•【施行日期】2023.03.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文济南市教育局办公室关于印发济南市深化教育强镇筑基行动实施方案的通知济教办〔2023〕1号各区县教体局：为深化推动教育强镇筑基行动实施，深入推进乡村教育改革发展，助力乡村教育振兴先行区建设，推动各试点任务落实，我局制定了《济南市深化教育强镇筑基行动实施方案》，现印发给你们，请抓好贯彻落实。

济南市教育局办公室2023年3月15日济南市深化教育强镇筑基行动实施方案为深入推进乡村教育振兴，促进义务教育优质均衡发展，根据《山东省教育厅关于印发<山东省教育强镇筑基行动实施方案>的通知》（鲁教基函〔2021〕13号，以下简称《实施方案》）要求，在两年试点的基础上，经研究，决定深入开展基础教育强镇筑基工作。

现将有关事宜通知如下：一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥基础教育的基础性、战略性支撑作用，以办好人民满意的教育为目标，聚焦更加公平更高质量，开展“十大提升行动”，切实提升镇驻地学校育人质量，辐射带动其他学校，推进城乡公共资源均衡配置，提升镇域内整体办学质量水平，缩小城乡教育发展差距，推动乡村振兴发展。

二、行动目标根据全面启动、整体推进、梯次建设、注重实效的原则，力争到“十四五”末全市80%以上乡镇实现以下目标∶（一）优化学校办学条件。

学校办学条件稳定在省定办学标准之上，功能室建设、教学设备、生活服务设施、教育信息化建设与应用水平不低于城区学校（幼儿园），满足义务教育优质均衡发展需要。

（二）提高学校育人质量。

学校无违规办学行为，严格落实《山东省普通中小学办学基本规范》要求，课程教学改革持续推进，教学质量明显提高。

山东省教育厅关于评选山东省教师教育工作先进单位和先进个人的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省教育厅关于评选山东省教师教育工作先进单位和先进个人的通知（鲁教师函[2012]5号）各市教育局、有关高等学校、厅属有关单位：教师教育是加强教师队伍建设、推进素质教育、促进教育公平、提高教育质量的重要保证。

近年来，各市各学校积极采取有效措施，大力实施教师教育综合改革，教师队伍建设取得明显成效。

为充分调动各地各学校和广大教师参与教师教育工作的积极性，进一步推动我省教师教育工作全面发展，经研究，决定评选一批在山东省教师教育工作中作出突出贡献的先进单位和先进个人，现将有关事项通知如下：一、评选范围（一）先进单位：各级教育行政部门；省级教师教育基地学校，各级教师培训机构，普通中小学校（含幼儿园，下同）。

（二）先进个人：各级教师教育管理人员，教师教育教研、科研人员，普通中小学校长、教师。

设区的市级教育行政部门的领导不参加评选。

推荐人选是公务员的，应按照干部管理权限征求同级纪监部门意见。

申报单位或个人近三年无违规办学行为。

二、名额分配全省共评选先进单位100个，先进个人100名，按1：1.2的比例分配推荐名额。

各市、各单位要严格按分配名额推荐，不得突破。

推荐名额原则上根据各市教师教育机构、普通中小学处所数、中小学专任教师总数分配，省级教师教育基地学校及厅属有关单位推荐名额单列。

三、评选条件（一）先进单位1. 教育行政部门：高度重视教师教育工作，组织管理体系健全，教师继续教育经费纳入地方财政，有专项经费保障；教师继续教育制度健全，教师教育工作有规划、有计划；整合区域内优质教师教育资源，充分发挥区域内高校和培训机构的作用；重视对校本培训工作的指导和管理，工作措施有力，校本培训工作富有实效；在骨干教师培养，名师、名校长队伍建设，统筹城乡教师培训，开展中小学教师全员培训，创新培训模式机制，增强培训针对性和实效性，构建开放灵活的教师终身学习体系等方面成绩显著。

济南市人民政府关于印发提质培优建设济南职业教育创新发展高地实施方案的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------济南市人民政府关于印发提质培优建设济南职业教育创新发展高地实施方案的通知各区县人民政府，市政府各部门（单位）：现将《提质培优建设济南职业教育创新发展高地实施方案》印发给你们，请认真组织实施。

济南市人民政府2020年8月24日提质培优建设济南职业教育创新发展高地实施方案为贯彻落实《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（鲁政发〔2020〕3号）精神，推进新时代济南职业教育高质量发展，结合我市实际，制定本实施方案。

一、工作体系与目标（一）工作体系。

认真落实关于加快推进新时代济南职业教育改革发展的实施意见，积极对接部省共建国家职业教育创新发展高地工作任务，以更高站位做好顶层设计，以更实举措推进机制突破，以更大力度促进项目落实，构建“1＋247”工作体系，为推进新时代职业教育改革、完善现代职业教育体系蹚路子、树样板。

——实现1个总体任务。

对接济南三大国家发展战略需求，立足原有基础，坚持问题导向，围绕优化布局补短板，围绕产教融合破障碍，围绕办学水平抓提升，围绕机制创新占高地，力争三年内建成职业教育和普通教育并重、纵向贯通和横向融通并行的新时代职业教育体系，为建设“大强美富通”现代化国际大都市提供高素质技术技能人才支撑。

——推动2项重点改革。

支持职业院校开展股份制、混合所有制改革，鼓励支持社会力量通过独资、合资、合作等形式举办或参与举办职业院校，构建多元办学格局；推进绩效工资改革，落实职业院校在机构设立、岗位设置、人员招聘等方面的办学自主权，激发学校与教师的内生动力。

济南市教育局关于评选表彰市级三好学生、优秀学生干部、先进班集体、优秀班主任的规定文章属性•【制定机关】济南市教育局•【公布日期】2010.01.21•【字号】济教基字[2010]7号•【施行日期】2010.01.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文济南市教育局关于评选表彰市级三好学生、优秀学生干部、先进班集体、优秀班主任的规定（济教基字〔2010〕7号）为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，配合高校自主招生，全面贯彻教育方针，推进素质教育，加强学校德育工作，现对评选市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”、“优秀班主任”做出如下规定：一、评选条件（一）三好学生1. 思想品德好。

爱祖国，爱人民，爱社会主义，拥护中国共产党，关心国家大事，有爱心，乐于助人，有较强的集体主义观念和组织工作能力，积极参加劳动和社会公益活动，尊敬师长，团结同学，热心为同学服务，遵守社会公德，自觉遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》。

2. 学习好。

学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩较好，其中学业水平考试各科成绩须达到B级以上（含B），其他各科期末成绩须达到优秀。

3. 身体好。

坚持锻炼身体，积极参加健康有益的文体活动，有良好的心理素质和卫生习惯，身体健康，体育课成绩优良。

（二）优秀学生干部1. 组织能力强，热心为同学、集体服务，积极参与并带动同学参加各项有益的校园活动和社会实践活动，具有创新和奉献精神，并取得良好工作成绩。

2. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律，模范执行学生守则、学生行为规范和学校规章制度，初步树立正确的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，具有较强的社会责任感、良好的道德品质和健康的心理素质。

3. 学习目的明确，态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，较好地掌握各门功课的基本知识和基本技能，有较强的分析问题和解决问题的能力，本学年学习成绩优良。

山东省教育厅、山东省财政厅关于印发《山东省第二期齐鲁名师建设工程实施方案》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省教育厅、山东省财政厅关于印发《山东省第二期齐鲁名师建设工程实施方案》的通知各市教育局、财政局：为进一步加强中小学骨干教师队伍建设，带动中小学教师队伍整体素质的提高，我们在总结第一期齐鲁名师建设工程的基础上，制定了《山东省第二期齐鲁名师建设工程实施方案》，现印发给你们，请遵照执行。

二00九年六月十五日山东省第二期齐鲁名师建设工程实施方案为建设一支高素质的中小学名师队伍，提升中小学教师的创新能力和教育教学水平，带动全省基础教育师资队伍建设，推进基础教育改革与发展，在成功实施第一期齐鲁名师建设工程，认真总结名师队伍建设经验基础上，根据我省中小学教师队伍建设总体规划，决定自2009年起实施第二期“齐鲁名师建设工程”（以下简称“工程”）。

一、“工程”实施目标（一）造就一支品德高尚、素质优良、教育教学能力与教育科研能力突出的学者型、专家型教师队伍。

（二）推动市、县级名师建设工程的实施，形成以齐鲁名师为龙头的骨干教师队伍，带动全省中小学教师队伍整体素质的提高。

二、“工程”实施计划（一）从全省中小学教师中遴选产生100名齐鲁名师建设工程人选（以下简称“名师人选”），进行重点培养，培养周期为5年，培养周期结束、经考核合格后，命名为“齐鲁名师”。

（二）省财政在培养周期内为每位人选提供5万元的专项培养经费，由省教育厅管理和使用。

人选所在市、县及学校也要从教学条件、科研项目、培训进修等方面给予重点支持。

（三）采取国内培养和国外培训等多种模式对“工程”人选进行培养，使“名师人选”了解国内外先进的教育理论、教育思想、教育方法、教学手段和职业技能，掌握学科教育发展的新动态、新知识。

济南市教育局等15部门关于印发济南市“十四五”学前教育固本强基培优提质行动计划的通知文章属性•【制定机关】济南市教育局•【公布日期】2023.01.10•【字号】济教发〔2023〕1 号•【施行日期】2023.01.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文济南市教育局等15部门关于印发济南市“十四五”学前教育固本强基培优提质行动计划的通知济教发〔2023〕1 号各区县教体局，区县委编办，区县发展改革局、人力资源社会保障局、公安分局、民政局、财政局、自然资源局、住房城乡建设局、城乡交通运输局、卫生健康局、市场监管局、医保局、税务局、残联：为强化我市学前教育普惠发展，提升办园质量，根据山东省教育厅等14部门印发的《山东省“十四五”学前教育发展提升行动计划》，结合我市实际，制定“十四五”学前教育固本强基培优提质行动计划，现予以印发，请认真贯彻执行。

济南市教育局中共济南市委机构编制委员会办公室济南市发展和改革委员会济南市人力资源和社会保障局济南市公安局济南市民政局济南市财政局济南市自然资源和规划局济南市住房和城乡建设局济南市城乡交通运输局济南市卫生健康委员会济南市市场监督管理局济南市医疗保障局国家税务总局济南市税务局济南市残疾人联合会2023年1月10日济南市“十四五”学前教育固本强基培优提质行动计划为强化学前教育普惠发展，提升办园质量，根据山东省教育厅等14部门印发的《山东省“十四五”学前教育发展提升行动计划》，结合我市实际，制定“十四五”学前教育固本强基培优提质行动计划。

一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，坚持党的全面领导，强化政府职责，坚持公益普惠方向，提升学前教育公共服务水平。

落实立德树人根本任务，以固本强基培优提质为目标，提升学前教育治理现代化水平，促进学前教育高质量发展，办人民满意的学前教育。

到2025年，全市学前教育三年毛入园率达到99.5%以上，普惠性幼儿园覆盖率稳定在90%以上，公办幼儿园在园幼儿占比超过60%，国家普及普惠县认定通过率超过55%。

济南市教育局办公室关于公布济南市第二批普通高中学科基地的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2022.10.21•【字号】济教办〔2022〕36号•【施行日期】2022.10.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文济南市教育局办公室关于公布济南市第二批普通高中学科基地的通知济教办〔2022〕36号各区县教体局，直属各普通高中学校（含民办学校）：为深化高中育人方式改革，引导普通高中特色办学、多样发展，根据教育部《普通高中学校办学质量评价指南》（教基〔2021〕9号）、山东省教育厅等4部门《关于实施强科培优行动推进普通高中特色多样发展的实施意见》（鲁教基字〔2021〕6号）和《山东省教育厅关于做好首批省级特色高中和第二批省级普通高中学科基地遴选工作的通知》（鲁教基函〔2022〕60号）要求，结合全市普通高中特色学科建设工作，市教育局组织开展第二批普通高中市级学科基地评审工作，对申报的 42 所普通高中学校105个学科次按照学科类别分组进行材料评审和线上答辩。

依据省厅遴选标准，结合省属高校和省市教科研部门专家综合评审结果，并参考市教研院学科教研员对各学科整体评价的相关意见，本着“特色鲜明、质量优先、辐射明显、注重发展”的原则，择优遴选出济南市第二批“普通高中学科基地”13个学科24所学校，现予以公布。

希望进入第二批普通高中学科基地培育的学校，进一步找准高中学科教育特色发展的着力点，重视学科课程的结构化建构，在课程内容整合、教学方式转变、课程资源开发、学科教学评价、特色课程建设等方面不断创新发展，激发学科发展活力，确保学科基地的辐射推广价值，积极推进普通高中育人方式改革。

下一步将持续加大对学科基地的培育力度，实行统筹管理、周期复评，创设环境和条件，进一步提升学科基地管理质量和水平，促进各高中学校的特色学科建设，建成一批优势学科、培育一支领军力量、积累一批优质资源，为普通高中教育优质发展提供示范引领、改革样板、质量标杆，促进全市普通高中教育教学多样化有特色高质量发展。

山东省教育厅关于公布山东省第一批现场工程师专项
培养计划项目名单的通知
文章属性
•【制定机关】山东省教育厅
•【公布日期】2023.08.01
•【字号】鲁教职函〔2023〕32号
•【施行日期】2023.08.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】人力资源其他规定
正文
山东省教育厅关于公布山东省第一批现场工程师专项培养计
划项目名单的通知
鲁教职函〔2023〕32号
各高等职业院校：
根据《教育部办公厅等五部门关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》（教职成厅〔2022〕2号）和《山东省教育厅关于做好第一批现场工程师专项培养计划项目申报工作的通知》（鲁教职函〔2023〕10号）要求，经学校申报、专家评审和结果公示，确定“烟台职业学院+玲珑集团有限公司+装备制造大类+自动化类+现场工程师联合培养项目”等50个项目为山东省第一批现场工程师专项培养计划项目，现予以公布。

各项目学校要联合合作企业，紧密围绕人才紧缺技术岗位需求，以中国特色学
徒制为主要培养形式，共同建设一批现场工程师学院，培养一批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师；要重点围绕校企联合实施现场工程师培养、推进招生考试评价改革、打造双师结构教学团队、助力提升员工数字技能等方面，探索形成一批先进制造业领域现场工程师培养的先进经验、培养标准和育人模式，更好服务黄河重大国家战略和绿色低碳高质量发展先行区建设。

附件：山东省第一批现场工程师专项培养计划项目名单
山东省教育厅
2023年8月1日。

首期济南优秀教育管理者建设工程人选培养实施方案(2012年—2016年)【法规类别】教育综合规定【发文字号】济教高字[2012]5号【发布部门】济南市教育局【发布日期】2012.05.22【实施日期】2012.05.22【时效性】现行有效【效力级别】XP10首期济南优秀教育管理者建设工程人选培养实施方案（2012年—2016年）（济教高字〔2012〕5号济南市教育局）为做好我市首期优秀教育管理者建设工程培养人选（以下简称“工程”培养人选）的培养管理工作，发挥其骨干带头和示范辐射作用，全面提高教育管理者队伍整体素质，加快推进教育改革与发展，根据市教育局《济南优秀教育管理者建设工程人选培养管理办法》（济教高字[2011]8号），并结合我市实际，制定本实施方案。

一、培养目标通过五年的培养，造就一批具有先进教育理念、厚实专业素养、开阔国际视野、较强创新能力，有自己的管理特色和风格，所在学校办学水平明显提高，在全市有一定知名度的优秀教育管理者或教育专家。

通过实施首期优秀教育管理者建设工程，搭建平台，引领和带动全市教育管理者队伍素质的普遍提高。

二、培养原则（一）理论先导的原则。

加强现代教育理论与管理理论的学习，运用现代理论指导教育实践。

力求培养内容和形式始终保持适度的超前性和跨越性，体现培养工作的时代精神和战略意识。

（二）实践为主的原则。

充分发挥培养对象的主观能动性，在理论的指导下，积极创新，勇于实践，并通过不断反思，改进办学行为。

（三）合作发展的原则。

积极倡导合作性学习、探讨性研究，倡导优秀教育管理者之间、优秀教育管理者与专家学者之间相互交流、相互借鉴、相互帮助、相互促进，逐步实现共同受益，全面发展的目标。

（四）自主发展的原则。

“工程”培养人选根据发展需求自主选择学习研修活动，开展灵活多样的教育管理实践研究。

各级教育行政部门为“工程”培养人选提供学习、交流和展示的机会。

三、培养内容和方法（一）培养内容1.理论学习：内容包括政治理论素养、教育政策研究、领导科学、人才资源开发与管理、课程管理、综合能力等方面。

济南市教育局关于公布2022年度济南市教育综合改革和制度创新十大典型案例和优秀案例的通知文章属性•【制定机关】济南市教育局•【公布日期】2023.02.06•【字号】济教发〔2023〕6号•【施行日期】2023.02.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文济南市教育局关于公布2022年度济南市教育综合改革和制度创新十大典型案例和优秀案例的通知济教发〔2023〕6号各区县教体局，直属各学校（事业单位），机关各处室：根据济南市教育局《关于开展2022年度教育综合改革和制度创新典型案例评选的通知》，我局组织开展了2022年度教育综合改革和制度创新典型案例评选工作。

经材料审核、专家评审等环节，分别评出十大典型案例、十大优秀案例。

现将评选结果予以公布（名单见附件）。

此次评选活动以教育评价改革为牵引，全面展示了我市2022年度深化教育综合改革的做法与经验。

希望各区县、各学校（单位）以本次评选活动为契机，加强组织领导，进一步完善日常工作落实机制；强化互学互鉴，充分结合本地本校实际，确保改革创新成果落地见效；聚焦创新引领，不断提炼打造出更多、更高质量的教育改革案例品牌，为济南教育高质量发展注入强力动能。

附件：2022年度济南市教育综合改革和制度创新十大典型案例、十大优秀案例名单济南市教育局2023年2月6日附件2022年度济南市教育综合改革和制度创新十大典型案例（排名不分先后）历下区教体局:“双线”并行，推动历下家校社共育步入新发展阶段市中区教体局：聚智聚能，同心同行，建设“家校社政研”五位一体的全环境育人实验区天桥区教体局：以爱生学校评价变革推动教育综合改革平阴县教体局：推进区域义务教育优质均衡的实践探索市电化教育馆:“一张网”赋能高效教育环境，让评价指挥棒转向山东省实验中学：创新学科建设，增值赋能学生发展济南西城实验中学:“全流程、全覆盖、有温度”的教学评价济南外国语学校：构建学生自主管理体系，点亮成就自我的那盏明灯历下区辅仁学校：构建“和融”衔接教育课程体系，助力学生“缓坡上升”济南第十四中学：激发办学活力的教育综合改革探索实践2022年度济南市教育综合改革和制度创新十大优秀案例（排名不分先后）济阳区教体局：镇村一体化改革，推动农村学前教育普惠优质发展莱芜区教体局:“五位一体”巧监管，笃行不怠谋新篇市教师发展服务中心：数字档案，智慧平台，赋能高素质专业化创新型教师队伍建设济南七中：教育剧场应用于高中德育实践的实施莱芜一中：评价引领促进课程改革，全力推进特长教育发展山东师大附中：构筑课程跑道，助力学生学会学习济南信息工程学校：数据循证，诊改交替，助学生人人出彩济南师范学校附属小学：激发生长潜力的“小幼衔接萌新”适应期课程济南市天桥区实验小学：基于提升小学生综合素养的“五色花”成长评价南山西营街道初级中学:“双减”背景下山区学校作业布置与批改多元化探索。

济南市教育局关于开展首批“济南名师建设工程”人选考核认定工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 济南市教育局关于开展首批“济南名师建设工程”人选考核认定工作的通知（济教高字〔2010〕2号）各县（市）、区教育局、直属各有关学校：根据《济南名师建设工程人选（2006年至2010年）培养管理办法》的有关规定和我市首批济南名师建设工程实施情况，经研究，定于2010年6月组织对首批济南名师建设工程人选（以下简称名师人选）进行考核认定。

现将有关事宜通知如下：一、考核原则考核工作以《济南名师建设工程人选（2006年至2010年）培养管理办法》为依据，按照“公开、公平、公正”的原则，对已完成市级培养项目的名师建设工程人选进行师德表现、培训学习情况、教育教学业绩和创新性科研成果等方面的考核，通过考核者将被认定为首批“济南名师”。

二、考核办法（一）名师人选根据个人发展规划，填写《济南名师建设工程人选考核表》，认真总结培养期间培训学习表现、教育教学实绩、科研创新和作用发挥等情况，形成个人总结报告（3000字左右）。

（二）各县（市）区教育局和直属各有关学校对名师人选的有关材料进行审查后，于2010年6月20日前将评审材料报我局高教师范处。

（三）我局组成专家组，对名师人选申报材料进行评审，必要时进行实地考察。

通过评审的名师人选，命名为首批“济南名师”。

（四）第一期济南名师建设工程人选中，已调离我市以及教育系统，或因个人原因提出退出者，不参加此次考核认定。

三、申报材料（一）济南名师建设工程人选考核表一式十份（附件），同时将考核表电子版传至市教育局高教师范处信箱：***************。

山东省教育厅关于公布第一期齐鲁名校长和第二期齐
鲁名师人员名单的通知
文章属性
•【制定机关】山东省教育厅
•【公布日期】2015.08.25
•【字号】鲁教师字〔2015〕15号
•【施行日期】2015.08.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
山东省教育厅关于公布第一期齐鲁名校长和第二期齐鲁名师
人员名单的通知
鲁教师字〔2015〕15号各市教育局：
第一期齐鲁名校长建设工程和第二期齐鲁名师建设工程五年建设周期期满，根据齐鲁名校长和齐鲁名师建设工程培养管理办法，我厅组织专家对完成培养任务、符合认定条件的人员进行了考核，共有81名齐鲁名校长建设工程人选和87名齐鲁名师建设工程人选通过专家评审，分别认定为齐鲁名校长、齐鲁名师。

现将名单予以公布(见附件)。

希望齐鲁名校长、齐鲁名师按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师标准严格要求自己，珍惜荣誉，谦虚谨慎，再接再厉，立足教育教学岗位，不断创新，勇于实践，进一步发挥引领示范作用，为推动全省教育事业发展做出新的贡献。

山东省教育厅
2015年8月25日附件
1.第一期齐鲁名校长人员名单
2.第二期齐鲁名师人员名单。

济南名师评选条件
济南名师的评选条件主要包括以下几点：
1. 具有相应的教师资格，大学本科及以上学历，并且具有10年以上（含10年）教龄。

2. 具备中学高级教师及以上职称。

3. 年龄要求：男52周岁以下（即1969年8月8日以后出生）、女47周岁以下（即1974年8月8日以后出生）。

4. 教改成果：至少需要有一项教改成果，包括获得市级及以上教学成果奖或省级及以上课题项目正式立项；获得省级及以上优课、优质课或举办省级及以上公开课、示范课；在省级及以上学术期刊发表字数不少于4000字的教育教学类论文；出版教育教学专著等。

5. 现任中小学相应教师岗位，具有符合时代特点的教育思想、先进的教育教学理念。

对所教学科有系统、扎实的理论功底和丰富的教育教学经验，教学业绩突出，在本学科教学领域处于领先地位。

6. 获得过省特级教师、齐鲁名师（含在培养期内的建设工程人选）、省级及以上优秀教师（优秀班主任、优秀教育工作者）、省学科带头人、省教学能手等之一者。

7. 近5年内承担过省级及以上教育教学科研课题，或获得过省级及以上教学成果奖。

以上是济南名师评选的基本条件，具体评选可能会根据实际情况有所调整，建议查阅相关通知公告获取最新最准确的信息。

济南市教育局关于公布第二期济南名师建设工程人选名单的通知文章属性•【制定机关】济南市教育局•【公布日期】2011.09.07•【字号】济教高字[2011]6号•【施行日期】2011.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文济南市教育局关于公布第二期济南名师建设工程人选名单的通知（济教高字〔2011〕6号）各县（市）区教育（教体）局、高新区社会事务局，直属各学校：根据济南市教育局《关于推荐第二期济南名师建设工程人选的通知》（济教高字〔2010〕5号）要求，按照公平、公正、公开的原则，在各单位推荐的基础上，我市组织专家评审委员会对符合条件人选进行了初评、复评，经公示和审核，共确定房伟等92名中小学教师为第二期济南名师建设工程人选。

现将名单予以公布。

“济南名师建设工程”是提高全市教师队伍素质，加快学者型教师队伍建设的重要措施，各县（市）区教育局、各学校要按照《济南名师建设工程人选培养管理办法》，对第二期济南名师建设工程人选加强培养，放手使用，严格管理，发挥他们的骨干带头作用和示范辐射作用，带动全市中小学教师队伍建设，推进我市基础教育事业的改革和发展。

附件：第二期济南名师建设工程人选名单二○一一年九月七日附件：第二期济南名师建设工程人选名单（共92人）房伟高中语文济钢高级中学李美瑛高中语文济南第七中学李宏高中语文济南第十一中学孙晓红高中语文济南回民中学赵诗敏高中语文平阴县第一中学龚红戈高中数学山东省实验中学潘洪艳高中数学山东省实验中学李善军高中数学济钢高级中学韩庆东高中数学济南第二中学安学保高中数学济南第九中学滕岩高中数学济南第十一中学吴金革高中数学济南第三职业中专刘延军高中数学济南信息工程学校姚强高中数学长清第一中学刘美高中数学章丘第四中学张绍坤高中数学章丘第七中学张茂鹏高中数学商河县第二中学李敏高中英语山东师范大学附属中学刘增敏高中英语济南第一中学杨红宇高中英语济南外国语学校王红妹高中英语济南外国语学校闫卫青高中物理济南第九中学许文高中化学山东省实验中学赵娟高中化学济南第一中学赵明刚高中化学历城第一中学高继峰高中政治济南中学周传林高中政治济南中学陈爱军高中政治济南第三中学孟伟高中历史山东师范大学附属中学李安强高中地理历城第二中学王晶华高中地理章丘第四中学高洁高中音乐山东省实验中学岳蕾钢琴教学济南艺术学校李梅凤高中美术济南第七中学鹿学俊电工基础济南第九职业中专王代勇计算机济南电子机械工程学校于斌计算机济南第六职业中专郭秀云语文济南特殊教育中心韩辉初中语文济南实验初中李春初中语文济南第十三中学陶丽华初中语文历城第六中学刘峰初中语文章丘第六中学周立新初中语文平阴县实验中学崔凤英初中语文济阳县竞业园学校郑廷伟初中数学山东大学附属中学何昆初中英语济南第五中学张红初中数学济南第十二中学徐新初中数学济南济微中学王兴武初中数学济南明湖中学邵胜林初中数学济南稼轩初级中学马德君初中数学长清第五中学李莉初中英语历城彩石镇彩石中学董丰富初中物理山东师范大学第二附属中学姚慧媛初中物理济南第六十八中学侯宇镁初中物理章丘第二实验中学李爱华初中化学济南市东方双语实验学校舒秀荣初中化学燕山学校李爱彬初中生物章丘实验中学杨春新初中思品济南舜耕中学邢学慧初中思品章丘绣惠中学张玲初中地理章丘第六中学邹煜煜初中音乐平阴县实验中学马毅铭初中体育济南第五十六中学朱立金小学语文山东师范大学附属小学魏峰小学语文济南市文化东路小学韩慧小学语文济南制锦市街小学闫莹小学语文济南市天成路小学王红霞小学语文历城洪家楼小学王如美小学语文历城洪家楼第二小学张颖小学语文长清区实验小学孔祥慧小学语文平阴县龙山小学孙海燕小学语文平阴县实验小学王秋莹小学语文济阳县济北小学郑勇小学语文济阳县济北小学王桂莲小学语文济阳县曲堤镇中心小学周连梅小学语文商河县实验小学于霞小学数学济南师范附属小学赵劼小学数学济南市解放路第一小学丁莉小学数学济南市营市东街小学郑生志小学数学济南新世界小学郑培旭小学数学章丘汇泉小学颜雪贞小学数学章丘东山小学张训芹小学数学济阳县实验小学周吉鹃小学数学商河县实验小学池艳春小学英语济南市大明湖小学张春玲小学英语济南市天桥区实验小学盖永生小学品德与社会济南制锦市街小学徐峰小学科学章丘绣惠镇回南小学张笑囡小学综合济南市经五路小学高妍小学信息技术济南市纬二路小学于向阳小学音乐济南市纬十路小学马玲小学音乐章丘实验小学。

济南市教育局关于成立“济南市优秀班主任工作室”的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 济南市教育局关于成立“济南市优秀班主任工作室”的通知（济教函字〔2011〕23号）各县（市）区教育（教体）局、高新区社会事务局，直属各中小学：为贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》文件要求，切实加强我市班主任队伍建设，经研究，决定成立济南市优秀班主任工作室。

工作室采取自主研修和专家引领相结合的方式，通过理论学习、专题研讨、主题论坛、课题研究、成果展示，指导培养班主任成长，提高班主任队伍整体素质，打造具有高尚师德、先进理念、丰富教育经验、精湛教育艺术的优秀班主任群体。

市教育局通过组织市级优秀班主任评比和班主任工作室人员选拔活动，确定首批市优秀班主任工作室成员共35人（名单附后）。

工作室成员实行淘汰制，每两年组织一次评选。

市优秀班主任工作室办公室设在市教育局基础教育处。

附件：济南市优秀班主任工作室成员名单二〇一一年十月十四日附件：济南市优秀班主任工作室成员名单山东省实验中学：崔乐俊、朱崇军山东师范大学附属中学：牛化军济南第一中学：齐好芝济南第二中学：徐雯雯济南第三中学：孙玉玺济南回民中学：孔源济南第七中学：杨爱青济南第九中学：程令勇济南第十一中学：田锦艳济南外国语学校：李秋林、李冬菊济南中学：郭淑杰济钢高级中学：王培坤、陈志坤济南艺术学校：许朝晖济南第三职业中专：宗金燕济南信息工程学校：阴志民历下区：山东大学附属中学周文清济南姚家小学范晓君市中区：济南舜文中学张峰济南育贤第四小学赵静静槐荫区：济南济微中学张海燕济南阳光100小学吴家丽天桥区：济南第十三中学马婕济南制锦市街小学韩慧历城区：历城区洪家楼小学雷超济钢鲍山学校杨松银长清区：长清区乐天小学张绍磊章丘市：章丘市第四中学杨爱春平阴县：平阴县龙山小学田春梅济阳县：济阳县仁风镇中学王玉芳商河县：商河县实验中学翟杰高新区：山师附小雅居园校区韩彬高新区第一实验学校郝立杰——结束——。

济南市教育局关于建立首期济南优秀教育管理者建设工程人选协作组的通知文章属性•【制定机关】济南市教育局•【公布日期】2012.05.22•【字号】济教高字[2012]4号•【施行日期】2012.05.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文济南市教育局关于建立首期济南优秀教育管理者建设工程人选协作组的通知（济教高字〔2012〕4号）各县（市）区教育（教体）局、高新区社会事务局，直属有关学校：为有效开展我市首期济南优秀教育管理者建设工程人选培养工作，切实发挥“工程”培养人选的辐射带动作用，根据市教育局《济南优秀教育管理者建设工程人选培养管理办法》（济教高字[2011]8号）要求，结合我市“工程”培养人选实际，经研究决定，组织建立“工程”培养人选协作性学习组织（以下简称协作组），在培养期内以协作组为载体开展各项活动，完成工程任务。

现将协作组建立的有关事宜通知如下：一、工作目标以“首期济南优秀教育管理者建设工程”培养人选为核心或带头人，凝聚一批优秀的青年教育管理者，按照工程有关要求建立“工程”培养人选协作组。

通过协作组成员的交流、研修、帮带等活动，达到合作学习、优势互补、资源共享，促进“工程”培养人选及其学校的成长和发展，全面提升教育管理水平。

二、人员组成协作组是我市首期济南优秀教育管理者人选开展岗位实践、培训研修及交流工作的重要载体，由同学段、跨区域或相同、相关研究领域的优秀教育管理者人选组成的协同互助的团队。

首期优秀教育管理者建设工程培养人选协作组由市教育局统一组织，协调管理，每组六人左右，并根据实际需求，在一定范围内适时动态调整（首次分组情况附后）。

协作组应从高等学校、教科研机构相关专家或已命名的名优教育管理者中聘请1-2名作为指导人员或业务顾问。

三、工作任务（一）根据市教育局《济南优秀教育管理者建设工程人选培养管理办法》（济教高字[2011]8号），结合本人的《培养规划任务书》，制定协作组活动规划以及年度计划，每年进行协作组工作总结。