新概念青少版 1B Unit 17
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Unit17 Smile, please!笑一笑!句型与结构词课文注释:题目:Smile, please —这是摄影师对摄影对象发出的典型指令。
图1—5:smile/watch/look/come/take 这些词都是祈使动词。
在can/can’t后面它们也是原形。
图1—5:can后面接不带to的不定式(与祈使动词形式相同)can balance,can do,can take等。
在疑问句中,can放在主语前面:Can you balance? (与Are you…?/Is he…? 等用法相同),主语后面接不带to的不定式。
否定式can’t的构成方式与isn’t/aren’t类似。
(我们教给学生can’t而不是cannot,can’t更常用,而cannot不常用,在某些情况下cannot似乎过于强调否定了。
现在不要把它介绍给学生。
)图1:can balance on this ball — can在这指能力。
do it/that — do是及物动词:它后面总是跟一个宾语,如:it/this/that。
I can try can在这里指“可能性”=“it is possible for me to try”(我有可能试一试)图2:as well —与too可以互换使用,放在动词短语的后面。
图3:on my knees —即“kneeling”(跪着)。
我们在所有描述身体部位的短语中都用on: on my/one’s head/back/front/hands/feet等等。
It’s fun — fun是名词补语,it’s fun的意思是It is enjoyable(有趣的)。
图4:good at/useless at + 名词—两个形容词都与at搭配。
图4和图5:gymnastica,Maths(Mathematics的缩写)有一类名词以-ics结尾,形式上是复数,但是它们表示某个研究或实践的学科名称的时候,后面总是跟单数动词:Maths is fun.(美式英语中把缩写成Math,而不是Maths。