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发展是硬道理教学设计[教学目标]：1、情感、态度、价值观：热爱中国共产党，坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心。
2、能力：理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。
3、知识：基本路线的含义、核心内容，意义作用；社会主义初级阶段的含义、主要特点主要原因。
［教学重点］：基本路线的内容、核心内容；发展的重要性；社会主义初级阶段的含义、特征。
［教学难点］：理解核心内容的关系；分析“发展才识硬道理”一、指引我们前进的“灯塔”阅读教材P46-47 材料，完成下列问题。
1、指引我们前进的灯塔是什么？2、请你总结：党在社会主义初级阶段基本路线的基本内容3、党的基本路线的重要意义是什么？4、党在社会主义初级阶段的基本路线的制定的依据5、议一议：邓小平说：“基本路线要管一百年，动摇不得。
”对此，应如何理解？二、“一个中心”是关键6、议一议：在我国社会主义现代化建设工作中，经济建设和其他工作的关系是怎样的？7、说一说：我国社会的主要矛盾是什么？8、请你总结：发展的重大意义9、社会主义经济建设对青少年的启示、要求：三、知识反馈：本课学习了哪些知识？四、课堂检测：1. 党制定社会主义初级阶段基本路线的根本依据（）A. 全国各族人民的根本利益B. 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论C. 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情D.我国特色社会主义2. 近年来，上学难、就业难、看病难、住房难等已成为百姓普遍关心的问题。
要解决这些问题，从根本上讲应该（）A.严格控制人口数量B.大力发展社会生产力C.彻底消除贫富差距D.大幅度提高居民收入3. 党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是( )A.“一个中心，两个基本点”B. 改革开放C. 四项基本原则D. 以经济建设为中心4. 《小康》杂志举行的调查显示，目前最受公众关注的焦点问题有：物价、房价、医疗改革、教育改革、社会保障、收入分配、就业问题等10 项。
而解决这些问题的关键是( )A.坚持以经济建设为中心B.实施可持续发展战略C.坚持走共同富裕之路D.坚持社会主义道路5. 主题班会上，某学习兴趣小组的同学对“经济建设和其他方面工作的关系”问题展开了激烈的讨论。
部编版道德与法治九年级4.1《夯实法治基础》教学设计课题《夯实法治基础》单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标知道法治对个人的作用和对国家的重要意义。
理解法治要求实行良法和善治。
掌握全面推进依法治国的目标和要求。
重点掌握全面推进依法治国的目标和要求难点理解法治要求实行良法和善治。
教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课以问题导入——思考：从此案件中我们得到哪些启示？提示：有些人将自己私利置于集体利益之上。
因此，仅靠道德说教是不够的。
社会秩序不能仅靠道德来维护，我们必须依靠法律来治理国家。
重点问题：1. 法治的含义、作用？2. 法治的要求是什么？3. 依法治国的提出，地位，总目标是什么？4. 怎样建设法治中国？引出本课主题—夯实法治基础结合疫情期间发生的真实案例，能得到哪些启示？社会秩序仅靠道德说教可以吗？引出法律来治理国家结合课堂的图片，公职人员辛勤付出，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？结合视频思考：民法典如何影响我们的生活？民法典作为良法，如何处理未成年人参与网络游戏和网络讲授新课第一目<选择法治道路>探究一：法治的作用（个人）思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？提示：法治意味着依法治理。
法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
（法治的作用：个人）探究二：法治的要求—良法思考：民法典如何影响我们的生活？提示：这部法律自2021年1月1日起施行。
这是新中国第一部以法典命名的法律、新中国截至目前体量最为庞大的法律，被誉为社会生活的百科全书。
民法典是保护私权利的法律汇总，某种意义上讲，民法典是民事权利的宣言书和保障书，也是公民社会生活的百科全书。
《关心国家发展》本框是八年级《道德与法治》第四单元的第十课《建设美好祖国》的第一框，教材内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。
【知识与能力目标】1、了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题；2、培养学生搜集整理资料和分析资料的能力。
【过程与方法目标】通过在课堂上展示搜集的资料，将课内学习与课外活动结合起来，有利于调动学生参与的积极性，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。
【情感态度价值观目标】激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。
【教学重点】为国家的发展成就而自豪。
【教学难点】正确看待国家建设中存在的问题。
1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；2、学生准备：预习教材，以小组为单位搜集国家发展成就和存在的不足及措施。
一、导入新课(展示图片)7000米级海试试航天宫二号国产大飞机C919 第一高桥——北盘江大桥结合以上图片，说说国家建设取得的成就。
教师总结、过渡：每个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
引出课题《关心国家发展》。
二、新课讲授目标导学一：关注国家发展活动一：身边变化展成就(展示教材P104“探究与分享”)1、思考：我们身边的变化还有哪些？课前以小组为单位搜集社会生活和国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。
教师补充总结：社会生活方面：（1）由于现代交通运输工具的发展，北方人在冬季可以吃到大量的新鲜蔬菜，新鲜水果，现在摆在我们餐桌上的食品越来越丰富，再也不象过去那样，冬天只能靠萝卜、土豆、白菜过冬了。
（2）2015年深化医药卫生体制改革工作电视电话会议29日在京召开，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示，批示指出：“医药卫生体制改革是维护人民群众健康福祉的重大民生、民心工程。
统编版道德与法治第 12 课《富起来到强起来》第1-2课时教学设计一. 教材分析《富起来到强起来》这一课，主要让学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，以及经济发展和国家富强的关系。
教材通过生动的案例，深入浅出地介绍了我国从富起来到强起来的历程，旨在培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
二. 学情分析学生在学习了《我爱你，中国》这一课后，对我国的基本国情有了初步的了解。
在此基础上，学生对我国改革开放以来取得的成就充满好奇，希望进一步了解我国的发展历程。
但学生对一些重大的历史事件可能还缺乏深入的认识，需要教师通过生动的案例和深入的讲解，帮助学生理解。
三. 教学目标1.让学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，认识到经济发展是国家富强的基础。
2.培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
3.提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
四. 教学重难点重点：我国改革开放以来取得的伟大成就，经济发展和国家富强的关系。
难点：深入理解我国改革开放的历程和重大历史事件，培养学生热爱祖国的情感。
五. 教学方法1.案例教学法：通过生动的案例，让学生了解我国改革开放的历程和取得的成就。
2.问题驱动法：引导学生关注我国改革开放中的重大问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感教育法：通过激发学生的爱国情感，培养学生的社会责任感和使命感。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》第12课《富起来到强起来》。
2.课件：我国改革开放以来的重大成就和历史事件的图片、视频等。
3.学生活动材料：分组讨论、小组报告等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国改革开放以来的重大成就的图片和视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注我国的发展历程。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解我国改革开放的历程，重点介绍我国经济发展取得的伟大成就，如GDP的增长、人民生活水平的提高等。
3.操练（10分钟）学生分组讨论：我国改革开放以来，哪些政策对经济发展起到了重要作用？各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
教学设计【学习目标】1、正确理解掌握党在社会主义初级阶段基本路线的内容．2、知道以经济建设为中心的重要性．3、理解发展才是硬道理，拥护社会主义初级阶段的基本路线。
【重点难点】重点：以经济建设为中心的重要性难点：发展才是硬道理，拥护社会主义初级阶段的基本路线．【温故而知新】利用课件回扣知识点。
【课中探究】重点解决教学重难点【尝试应用】练习补充完成后与小组同学交流，说说你的解法．小组间交流．【当堂达标】当堂检测《走富国强民之路》课程标准分析《新课程标准》对党的基本路线内容没有具体的要求，分散在全面建成小康社会的奋斗目标之中。
在“认识国情，爱我中华”一栏中要求，了解全面建设小康社会的奋斗目标。
知道促进城乡、区域协调发展是实现小康奋斗目标的一项重要要求。
活动建议中提到，搜集新中国成立特别是改革开放以来，反映社会生活巨变的资料感受中国共产党是我们事业的领导核心。
《走强国富民之路》学生学习情况分析学生的知识技能基础：学生已熟练的掌握了本课基础知识和基本技能，并应用它们解决许多现实问题，具备了用所学知识分析时政的基本技能；学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经经历了一些在实际应用问题中寻找知识和技能活动，解决了一些简单的现实问题，感受到运用知识解决实际问题的乐趣，具有了一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力。
评测练习1、“十五”期间我国主要经济指标统计数据指标单位2001年2002年2003年2010年2010年国内生产总值亿元109 655120 333135 82315 878182 321外贸进出口总额亿美元5 096.56 207.78 509.911 545.514 221结合上图，你认为取得“十五”成就的原因有（）①建立了完善的社会主义制度②坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线③正确处理了改革、发展、稳定的关系④非公有制经济成为国民经济的主导力量A.①②④B.③④C.②③D.①②③④2、有关百姓企盼的民谣中，有这样的内容：“农民增收快一点，就业机会多一点，孩子学费降一点，看病吃药省一点。
