2013年秋新人教版九年级第十四章第三节《能量的转化和守恒》ppt课件

你都知道有哪些能量？
风能、水能、光能、化学能、电能、地热能、核能 ……
这些能量之间能相互转换吗？
能量的转换
能量的一个重要特点是:
它可以从一种形式 转换成另一种形式。
打开电视机， 电能就转换成了 光能和声能。
电能 转换 光能、声能
搓一搓手， 动能就转换 成了声能和 热能。
动能 转换 声能、热能
你把食物中的（ 化学能 ）
（ 动能 ）
思考与交流
• 应用你所掌握的关于能量转换的知识， 以卡通画的形式将你设计的能量转换过程 画出来，其中应至少包括两种能量转换。
有趣的卡通画
课后探究：
今天回去调查一下家里的用电器 具，分析它们的能量转换关系！
机械能 热能（电水
探究飞旋扣子的秘密，说说其中能量转换 的过程
• 1.找一颗Βιβλιοθήκη 扣子，按图穿入一根1米左右的 细绳。
• 2.把扣子放在线中央，甩动绳子15至20圈。 • 3.拉紧绳子，让扣子向相反方向旋转，再放
松绳子，让扣子按初始甩动的方向旋转。 • 4.不停地拉、松，使扣子有节律地旋转。 • 5.观察并说一说这个过程中能量的转换。
2、将石棉网放在三脚架上，然后将小烧杯放在石 棉网上。
3、用缝衣针将一粒花生米固定在软木塞上。
4、用打火机将花生米点燃，放在三脚架下，来加 热小烧杯里的水，燃烧时火苗不够高的话，可以用 钩码盒放在软木塞下来垫高。
5、等花生米完全燃烧结束（熄灭）后，再测一测 小烧杯里的水温，也要将这项数据记录在实验记录 表上。
点燃火柴和花生米，说说能量是如 何转换的。
• 1.用细铁丝或针将一粒花生米固定在软 木塞或橡皮泥上。
• 2.点燃花生米，加热适量的水。 • 3.花生米燃烧完后，测一测水温。

A项：是能量守恒而 不是机械能守恒；
B项：能量不会消失， 只能发生转移或转化；
C项：还有运动中 克服摩擦阻力做功而 发生能量转化。
课堂练习
7.提高题 从2100m处自由下落的雨滴，如果下落过程中重力
对它做功的40％用来转化为雨滴的内能，它落到地面时，温度升
高了多少？ （g取10 N/kg） 分析：应先根据算出雨滴吸收的内能，再根据比热容的知识求
2. 我们平时所说的 “消耗能量”、“利用能量”、“获 得能量”的实质是___能__量__相__互__转__移__或__转__化____的过程。
3.太阳能电池原理是将光能转化为太阳能，若某型号的太阳 能电池工作时的效率是 16％ ，从能量转化的角度，它的意义是 _接__收__到__的__太__阳__能__转__化__为__电__能__的__效__率__为__1_6_％_____。
二、能量守恒定律
3.不可能制造出永动机
永动机：不需要动力就能源源不断地对外做功的机器。
在能量转化和转移的过程中，能量 的总量守恒，不可能无中生有地制造能 量。 违背了能量守恒定律
一种设想中 的永动机。
本课总结
一、能量的转化 二、能量守恒定律
1.内容： 能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形
式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在 转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
2.理解
① 所有能量相互转化的过程，都遵守能量守恒定律； ② 能量的总量守恒，并不一定是机械能守恒。
3.不可能制造出永动机
课堂练习
1. 水力发电站发电是将水流的 机械 能转化为 电 能； 燃料燃烧是将 化学 能转化为 热 能；绿色植物的光合作用 是将 太阳 能转化为 化学 能；电风扇工作时是将 电 能转 化为 机械 能；胶片感光成像是将__光___能转化为__化__学___能；特 技跳伞时运动员是将_重__力__势___能转化为__动___能；激光切割零件是 将__光____能转化为___内____能。一、 Nhomakorabea量的转化

我们玩溜溜球时发现，如果不用力将球向 下掷出，球就不能自动回到手中．同样在 做如图所示的实验时，也会发现摆球每次 上升的高度都比前一次要低些，这是因 为 存在空气阻力等因素， 。
使球的部分机械能转化为内能
为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件， 今年在岛上安装了太阳能电池板．白天，太阳能电池 板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电．这样 白天与晚上的能量转化形式是[ ] A．白天：太阳能→内能→电能 B．白天：太阳能→ 电能→化学能 C．晚上：化学能→电能→太阳能 D．晚上：化学能→ 电能→化学能
水温度降低，内能减少，这一部分 能量去了哪里？ 能量传递给了手，发生了能量转移
能量可以 从一个 物体转移给另外一个物体
还可以有什么办法来暖手？
试一试 想一想
1、来回迅速摩擦双手 2、电风扇通电 3、电炉通电 4、电灯通电

在一定条件下,各种形式的能都 可以相互转化
太 阳 能 的 利 用 ： 太 阳 能 转 化 为 电 能
（内 能 机械能） （机械能 电能） （电能 机械能） （电能 内能 光能） （化学能 内能） （光能 化学能） （原子核能 内能 电能） （机械能 内能） （化学能 内能） （机械能 电能 内能 光能）
练习
1、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说 法中正确的是 （ C ） A、机械能一定守恒 B、各种形式的能量都守恒 C、各种形式的能的总量一定守恒 D、只有机械能转化为内能 2、植物进行光合作用的过程，是 A、光能转化为化学能 C、化学能转化为光能 （
谢谢同学们
接下我们要学习什么呢？
8、用打气筒给自行车轮胎打气： 机械 能转化为 内 能。 9、石块从空中落下： 重力势能 能转化为 动 能。 10、给蓄电池充电： 电 能转化为 化学 能 11、蓄电池放电：化学 能转化为 电 能

2.在汽油机的压缩冲程中 机械 能转化为_内__能，做 功冲程中__内__能转化为_机__械__能。
课堂活动
你知道哪些形式的能量？
内能
机械能
光能
……
能量的转化
在一定的条件下，各种形式的能量之间可以相互转化
想想做做
1. 快速摩擦双手
2. 反复弯折铁丝
观察与思考
你能分析这些能量之间的转化吗？
机
电
械
能量
经典 量子
四、普朗克能量子假说：超越牛顿的发现
3.意义： Planck抛弃了经典物理中的能量可连续变化、物体辐射或吸收的能量可以为
任意值的旧观点，提出了能量子、物体辐射或吸收能量只能一份一份地按不连 续的方式进行的新观点。这不仅成功地解决了热辐射中的难题，而且开创物理 学研究新局面，标志着人类对自然规律的认识已经从从宏观领域进入微观领域， 为量子力学的诞生奠定了基础。
800 K 铁钉温度
1000 K
1200 K
1400 K
从看不出发光到暗红到橙色到黄白色
一、热辐射现象
无论是高温物体还是低温物体，都有热辐射，所辐射的能量及波长的分布都随温 度而变化。 例如，铁块随着温度升高：
现象： 不发光→ 暗红→ 赤红→ 橘红→ 黄白色
表明：（1）辐射强度及波长的分布随温度变化； （2）随着温度升高，电磁波的短波成分增加。
研究黑体辐射的规律是了解一般物体热辐射性质的基础。
1.测量黑体辐射的实验原理图： 加热空腔使其温度升高，空腔就成了不同温度下的黑体，从小孔向外的辐射
就是黑体辐射。
三、黑体辐射的实验规律
2.黑体辐射的规律 各种温度下黑体辐射强度按波长分布情况的实验曲线
辐射强度