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2014年度工作总结教师教学发展中心2014年，教师教学发展中心在学校党委的正确领导下，在部门领导和同事们的共同努力下，围绕“搭建教师交流平台，更新教育教学观念，提高教育教学水平”的目标，较好地完成了年度工作计划，现总结如下：一、举办多期专题培训班，满足学校教学需要1.双语师资培训班为进一步适应学校外向型人才培养需求，加强双语师资队伍建设,学校开展了双语师资培训活动。
此次双语师资培训从2013年5月启动到2014年7月结束，历时一年多的时间，完成了预期120学时的教学计划。
教学内容以外教口语课为主，还穿插加入了教学展示与讨论、教学理念与方法、英语视听说等内容，教学效果良好。
很多学员通过这次培训，英语水平、尤其是口语水平有了很大的提高，对于双语教学的理念也有了进一步的认识。
培训的最后，以教学展示和专家评价的方式完成了考核。
参加考核的25名学员，都顺利结业。
本期双语师资班，培养出一批各个学科、各门课程的优秀双语师资，为学校的双语教学的开展提供了保证。
2.附属四院西学中研修班为实现附属四院建设省内外知名的中西医结合医院的目标，完善学校的临床教学服务体系，学校开办了附属四院西学中研修班。
参加人员为附属四院的临床各科室的技术人员100余人。
本次研修班安排了中医基础、中医经典、中医内科三部分的课程，目前已经完成全部144学时的授课任务，并且完成了前两部分的考核。
3.非医非药专业教师中医基础知识培训班为了使非医非药学科教师在授课中，更好地将本专业和中医学专业有机结合，相互渗透，从而进一步体现我校非医非药各专业的办学特色，提升办学质量，今年10月，学校举办了非医非药学科教师中医学基础知识培训班。
本期培训班的培训内容包括：中医基础理论、中药学、方剂学、中医诊断学4个模块。
每个模块分为若干个专题进行讲授，每次课完成一个专题。
到今年年底，计划完成中医基础理论模块的所有专题。
参加培训的学员来自7个学院和部门44名教师。
第一篇实训完成情况《2014年实训中心自查报告》2014年实训中心工作总结2014年实训中心严格按照学校的要求，时刻本着“安全第一、警钟长鸣”的原则，结合各实训场所管理老师，认真做好各种实训设备的维护、保养、维修工作，认真执行教学计划，保质保量完成实训教学工作，在日常工作中实训中心的所有工作人员和全体任课老师强化服务意识，提升教学水平，深化教学改革，在思想上和业务上同时提高，坚持推行项目化教学，如车工、钳工、电子技术、数控技术等专业。
在项目化教学相对成型的专业，进一步完善项目化教学的内容，如车工、数控技术等专业。
同时继续推进《邯郸理工学校实训教学管理细则》，规范各个实训场所的实训纪律和实训环节，要求老师参照项目化教学的教学内容，遵守实训管理细则，使老师在教学过程当中有章可循、在管理过程中有法可依。
同时，积极筹备学校承办的各项技能鉴定、技能大赛等工作。
现将一年来的工作总结如下一、年初工作计划完成情况根据各实训场所申报的实习、实训耗材采购计划，认真核查、及时审批、及时购买耗材，保障教学实训需要。
二、工作成果（一）提升了学生的专业技能在实训中，学生通过实践教学，不仅巩固加深对理论知识的理解和掌握，同时，也使自己的专业技能得到极大的提升。
例如在电工实训和数控实训中，老师为学生提供了真实的工作岗位给学生演练，教学中以岗位的形式为每个同学分配了工作任务，学生在完成每天的工作任务的过程中体验了真实岗位，积累了相关的岗位技能和经验，这对未来的职业发展是具有非常积极的作用。
（二）规范操作保障全年安全实训2014年度进入实训中心各实训场所实习的有两个年级12个班（数控两个班、机电四个班、电子四个班、电气焊两个班）400多名学生，保证学生安全实习是头等大事，实习设备正常运转是学生实训效果的保障，实训中心所有的工作人员和各车间老师一起对进入实训场所的每一个学生进行安全教育、任课老师安全教育、实训场所安全教育。
各实训场所的管理教师对所有实训设备进行日常的维护、保养、维修等工作，使我们的实训教学工作正常有序的开展，实训中心的各位教师没课的情况下都会到实训场所去转一转，发现问题及时解决，齐抓共管保证实训课堂秩序，使得全年从无任何安全事故发生。
第一篇、教师培训工作汇报材料中心学校国培工作管理汇报材料桂东县教师培训工作汇报材料一、基本情况我县教师培训工作坚持以科学发展观为指导，以造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，坚持以“国培”、“省培”为引领，以“市培训”为中坚，以“县培”为主体，以校本研训为基础，有目的、有计划地对全县中小学教师进行分类、分层、分岗的全员培训，着力打造一支师德高尚、结构合理、素质优良、专业化水平高的中小学（幼儿园）教师队伍。
自2012年国培计划实施以来，我县已完成1061人次国培计划培训，112人次省培计划培训，105人次市培计划培训，县级培训教师5699人次。
今年计划完成国培计划330人次、省培计划100人次、市培训计划80人次的送培任务，县级培训计划开展小学科学教师、信息技术课任课教师、学籍管理员、幼儿园园长（教师）、信息中心管理员、基层管理干部、学校后勤人员等项目的培训。
二、存在的问题工、学矛盾的问题。
国培、省培、市培短期集中培训项目的培训很多都是在学校上课期间开班，这就容易出现教师出去培训后形成岗位空缺的情况。
有些培训项目对参培对象的要求过高，导致有些教师重复参训。
年龄偏大的教师参培积极性不高。
三、建议培训机构的开班时间集中安排在寒（暑）假。
多安排送培到县（或校）的项目。
第二篇、闻集乡中心校2014年国培工作总结报告中心学校国培工作管理汇报材料闻集中心校“2014年国培计划”工作总结报告在县教育局师训股领导下，2014年国培计划远程学习培训及培训班短期培训工作顺利结束。
回顾整个培训过程，我乡国培工作取得了优异的成绩，也存在一些问题，现总结如下一、认真做好培训前的准备工作从“2014年国培计划”项目启动后，我乡立即行动起来，首先成立了由贺生葆校长为组长，副校长班留章、张克俭、信息中心主任陈磊为成员组成的“国培计划”领导小组，制定了国培工作管理制度，职责明确、分工协作。
本年培训，我校有20多名学员参加。
2013年—2014年第二学期工作总结北桥中心小学石桥分校张丽华时间过得真快，一个学期的工作已经圆满地画上了一个句号。
经过一学期的努力，我针对低年级学生的特点，主要以培养学生良好的行为规范为主要内容，收效显著，特总结如下：一、本学期本人的学习工作。
（一）、为人师表，率先垂范。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。
因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。
我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。
这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。
（二）、强化日常行为规范教育，培养学生良好的习惯。
低年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班队课、晨会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低年级阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面的教育。
1、重视在课堂内的常规训练。
对于低年级的学生，我首先对他们进行常规教育和训练。
一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养。
首先训练学生的正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意“三个一”,读书时要求全班同学都拿起书，做到眼到、口到、心到。
小石桥中心小学民族宗教教育总结本学年学校民族宗教教育工作在各级领导关心和引领下，在全体教职工共同努力下，出色的完成了工作任务，现对开展的工作总结如下：一、加强学习，广泛宣传，充分认识学校民族团结教育的重要性。
通过加强学习，统一认识，夯实民族团结教育工作的思想基础。
学校领导始终对民族团结教育工作给予高度重视，经常组织教师认真学习党和国家关于大力开展民族团结教育的一系列重要文件，并对其中的一些重要内容反复学习。
从各个方面进一步明确了在各级各类学校加强民族团结教育的必要性和重要性。
通过理论学习，全体教师充分认识到民族团结教育不但是少数民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。
二、强化措施，把握关键，生动活泼地开展民族团结教育活动。
1、充分发挥课堂教学的主渠作用为提高学生对民族政策常识的认知水平，教师在课前认真钻研教材，精心设计每一节课的教案，具体教学中，贯彻“以教材为主，突出常识，联系实际，生动有趣”的教学原则。
突破教材的结构局限，结合学生对英雄人物的崇拜心理，从少数民族英雄人物的故事讲起。
在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。
各校各科教师在每科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用语文、科学、地方、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。
让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。
2、寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动有趣的活动是最能吸引学生的。
如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索的重点。
民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。
乡中心校2024年上半年工作总结2024年上半年，乡中心校全体教职工团结一心，积极工作，取得了一系列重要成绩。
在学校领导的正确引导和支持下，我们在办学质量、教学改革、师资培训、课外活动等方面取得了显著进展。
下面，我将就我所负责的工作进行总结，并对接下来的工作进行展望，以期进一步推动学校工作向更高水平发展。
一、办学质量在2024年上半年，学校始终坚持以提高办学质量为核心，采取了一系列措施。
首先，我们不断加强师德师风建设，深入开展教育教学督导活动，促使教师不断提高教育教学水平。
同时，学校加强了家校合作，积极做好家长工作，提高家长对学校的满意度。
此外，我们还改善了学校基础设施，为学生提供更好的学习环境。
在这些努力下，学校的教学质量稳步提升，取得了喜人的成绩。
二、教学改革在上半年，学校深入推进教学改革，探索教育教学新模式。
我们引进了现代教学技术设备，为教师提供了更多的教学资源和教学方法。
同时，学校还组织了教师团队开展集体备课活动，并积极参与教育教学研究，提高了教师的教学能力和教育教学水平。
这样的教学改革不仅让学生受益，也为老师的专业发展创造了更好的机会。
三、师资培训在上半年，学校注重师资培训工作，加强对教师的培训和学习。
我们组织了各类培训班，邀请专家学者进行讲座和研讨，并推出了师德师风先进事迹展示活动，营造了良好的学习氛围。
通过这些培训，教师们不仅增长了知识，也提高了业务水平和工作能力，从而更好地服务于学生的教育教学工作。
四、课外活动上半年，学校积极开展了丰富多彩的课外活动。
我们开展了各类体育比赛、文化艺术活动、社会实践等，丰富了学生的课余生活，拓展了他们的视野和能力。
此外，我们还注重培养学生的艺术素养，组织了音乐、舞蹈、美术等社团活动，培养了一批艺术人才。
这些课外活动不仅提升了学生的综合素质，也增进了学生之间的友谊和交流。
五、工作总结与展望在上半年的工作中，我深感责任重大，但也取得了一些成果。
首先，我按照学校的要求，认真履行职责，积极参与各项工作，并与同事们共同努力，提高了办学质量。
计算机信息安全保密工作总结计算机信息安全保密工作总结1随着近几年网络犯罪的事件日益增多，计算机的信息安全成为了各机关、企事业单位所关注的重要议题。
为了保护我区教育城域网内部的计算机信息系统安全，我们始终把计算机信息系统的保密管理工作作为保密工作的重中之重，建立和完善了计算机信息系统保密技术监督和管理机制，加强涉密计算机网络和媒体的保密管理，重视上网信息的保密检查工作，认真做好教育网内部计算机网络管理和工程技术人员的安全保密技术培训工作，及时发现泄密隐患，落实防范措施。
同时，还购买先进的网络安全设备，解决我局在禅城区建区之初保密技术严重滞后问题，增强我区教育信息系统安全的总防范能力，较好的实现了“人防”与“技防”并举。
一、制度健全，措施落实为使保密工作做到有章可循，我局在区网监科等计算机信息安全部门的监督和指导下，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和《广东省涉密计算机信息系统保密管理暂行规定》等法规，结合工作实际，建立和健全了《计算机信息系统保密管理制度》、《网络管理制度》、《电脑及网络使用管理制度》和《内部日常办公系统(EIC)使用安全制度》等多的项防范制度，单位保密工作领导小组负责对各项规章制度的执行情况进行检查，发现问题及时解决，将计算机信息系统保密工作切实做到防微杜渐，把不安全苗头消除在萌芽状态，确保网络安全畅通。
至今没有发生泄密事件。
二、加强学习，增强保密观念我区在实施网站建设的过程中，都把强化信息安全教育放到首位。
使全体网络管理人员都意识到计算机安全保护是教育中心工作的有机组成部分。
为进一步提高人员计算机安全意识，由我中心牵头，全面开展计算机网络管理和工程技术人员的安全保密技术培训，通过考核派发网络安全员证，确保学校网络管理人员持证上岗。
同时，为使我局内部广大工作人员进一步熟练掌握计算机信息安全知识，我中心还多次开展各类型的专题培训，要求各办公人员定期修改计算机系统密码和办公管理系统密码，进一步增强责任意识。
2024年中心校教育教学行政工作总结一、总体情况概述2024年是中心校教育教学工作中具有里程碑意义的一年。
在全校师生的共同努力下，我们充分贯彻了党的教育方针，深入推进素质教育，积极实施创新教育，不断提高学校教学质量和办学水平。
本文将对2024年中心校的教育教学行政工作进行总结和评价。
二、教育教学工作成果1. 教育教学水平不断提高。
我们坚持以学生为中心，在教学过程中注重激发学生的学习兴趣和主动性，针对学生的个性特点进行个性化教学，改善了教学效果。
全校师生的课堂教学质量得到了很大提升，学生的学习成绩和综合素质明显提高。
2. 创新教育成果显著。
我们加大了对创新教育的投入，增设了创新实验课程和创新实验室，鼓励学生进行项目研究和创新实践。
学校的创新教育成果获得了多个省级科技竞赛的奖项，学生的创新能力和实践能力得到了有效培养。
3. 教育教学改革不断深化。
我们积极探索教育教学改革的新路径，在教学内容、教学方法和教学评价等方面进行创新。
通过推行多元评价体系和综合素质评价，有效解决了只注重分数评价的弊端，提高了学生的综合素质。
三、存在的问题和不足1. 师资队伍建设不够完善。
虽然我们在引进和培养高素质青年教师方面取得了一定成果，但还存在一些学科师资力量不足的问题。
在今后的工作中我们需要加大师资队伍建设的力度，加强对教师的培训和职业发展支持。
2. 教学资源配置不够合理。
由于学校规模的扩大和教学需求的增加，部分教学资源配置不合理，导致教学过程中存在一些困扰。
我们将进一步优化教学资源配置，确保每个班级和学科都能得到充分的支持。
3. 学生综合素质评价体系待完善。
尽管我们推行了综合素质评价，但目前的评价体系还存在不足之处。
在今后的工作中，我们将继续研究和完善综合素质评价体系，使其更加科学和完善。
四、下一步工作展望1. 加强教师培训和职业发展支持。
我们将进一步提高对教师的培训水平和培训内容，鼓励教师参加教育学术交流和教育教学研究活动，提高教师的专业素养和教学水平。
王庄镇中心学校述职报告各位领导，老师们：大家好！我叫李忠献，王庄镇中心学校副校长。
时光荏苒，岁月轮回。
转眼间，我从善堂教办到王庄工作已经三个年头了。
伏案回首，思绪万千。
三年的艰难创业、三年的风云变幻。
暗淡了当初的豪情万丈，沉淀了秋日的成熟思索。
作为中心学校副校长，站在责任的肩头，仰望使命的天空，回顾风雨的洗礼，品读跋涉的艰辛，顿感压力重重。
今天，面对领导和同事，我心中感慨万千。
今天我我们又站在2014年的关口，尽管倍感前所未有的压力、艰难与挑战，但我仍然要勇立潮头、迎接挑战。
王庄镇初级中学在不断探索，寻找突破口。
开教育先河、创豫北名校的决心没有动摇，步伐没有停下。
一年来，在全体师生的共同努力下，学校围绕“无缝隙管理、三化四字五步高效课堂、抓安全保稳定，以质量求生存，用服务促发展”的办学思路。
“求实求新、成德成才”为办学理念，以提升教师素养为中心，以实施素质教育为主线、以三化四字五步高效课堂为突破、以提高教学质量为重点、以文化校园、书香校园、活力校园为载体，不断提高了办学水平和育人环境，各项工作紧张有序。
在此，对教育局领导一年来给予学校工作的指导和帮助表示诚挚的谢意；对全体教职员工的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢。
现就一年来的工作总结如下，敬请指导。
一、立足一个“实”字，狠抓常规教学。
教学是中心，质量是生命，教学工作是学校的根本工作，是一切工作的出发点和落脚点，教育质量和办学特色是学校生存发展的根基。
常规工作，科学规范。
教导处一年来落实常规，制定了一整套完善的制度；强化措施，狠抓目标管理和过程管理；2月份以来，教导处实施了作业教案优化检查，侧重质量创新双措施。
坚持五校联考、月考总结，优胜小组评选，教师业务学习制度等各项工作，使教学常规更加规范化。
狠抓毕业班教学工作，突出九年级重点。
学校一向把中考当作教学的首要工作来抓，先后8次召开毕业班师生座谈会，中考动员会、师生同步质量分析会、月考总结会、五校联考表模发奖会，每次开会我都准时参加，从不例外。
定西市安定区公园路中学2013-2014学年度工作总结二〇一四年七月八日定西市安定区公园路中学2013-2014学年度工作总结2013-2014学年我校各项工作以党的十八大、十八届三中全会精神精神为指导，紧紧围绕教育教学这个中心工作，以党的群众路线教育实践活动为载体，以全面落实与教体局签订的目标管理责任书为目标，抓队伍、优环境、促质量、创特色，各项工作取得了明显的进步。
现总结如下：一、学校基本情况公园路中学始建于2002年，现占地面积24937平方米（约37.4亩），建筑面积12139平方米。
学校现有教职工157人（女64人）。
其中专技人员中，研究生学历1人，本科学历134人，专科学历18人，专任教师学历合格率100%。
有中学高级教师24名，中级教师84名，初级教师45名。
有1人被评为省园丁，10人次被评为省级骨干教师（教学能手）；11人次被评为市级优秀教师（班主任），27人次被评为市级学科带头人（拔尖人才、骨干教师、教学能手等）；32人次被评为区级优秀教师（班主任），63人次被评为区（县）级学科带头人（骨干教师、教学能手等）。
本学期，学校有学生2435名（女1343人），共设38个教学班。
其中九年级毕业823人。
二、取得的主要成绩（一）办学条件进一步优化1. 2012年初，区政府投资900万元，新建一幢建筑面积4995平方米的五层框架综合楼，已于2013年秋季投入使用。
2.2013年，政府投入‚薄改‛资金100万元装备了理、化、生、地理实验室各一间及两个学生用微机房。
3.2013年秋季政府投入55万元建成两层水冲式学生厕所。
（二）办学行为日趋规范1、强化领导班子建设。
学校积极推行校长负责制，充分发挥党支部、工会、教代会、家长委员会的监督作用。
坚持校务公开，定期校务公开，接受群众的咨询和监督。
全面落实《安定区教职工管理办法》，严格执行教职工代表大会制度，实施民主管理，科学管理，依法管理。
2、重视教师队伍建设。
篇一：越溪镇中心学校2014年教师培训工作总结威远县越溪镇中心学校2014年教师培训工作总结根据年初制定的教师培训计划，一年来我校领导认真落实计划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视教师培训工作，成立了校长任组长的教师培训领导小组，加强对教师培训工作的指导，把教师培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展教师培训，大力提高教师专业化水平。
学校制定了教师培训计划和教师培训制度，加强了对教师培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、开展多样的培训形式1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
每学期至少组织一次班主任培训。
今年10月派出七年级三班班主任符长秀老师到成都参加了为期一周的班主任培训，回校后在全校进行了汇报交流，进一步提高了班主任班级管理水平。
2、做细做实“国培计划”远程培训工作。
2013年9月-12月，我镇有5名教师参加了“国培计划”幼儿示范培训，39名教师参加了“国培计划”国培学习培训，78名教师参加了“国培计划”全员学习培训。
另外有15人参加了教育技能培训，7人参加了学科培训。
2014年9月-12月，我镇有69名教师参加了“国培计划”国培学习培训，41名教师参加了“国培计划”全员学习培训。
在领导的高度重视和教师的积极努力下，在班级辅导老师的指导下，在管理人员的及时督促下，参培率、注册率、学习率均达到100%，大家克服了时间紧、任务重、条件差等困难，圆满完成2013年所有要求的学习任务，参培教师的成绩全部合格。
2014年的学习正在进行之中，相信通过大家的共同努力，今年的网络培训将会取得更加优异的成绩。
中心学校年工作总结5篇篇1一、引言随着2024年的结束，我校在上级教育部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，各项工作取得了显著成绩。
现将一年来的工作总结如下，以飨读者。
二、党建工作持续加强1. 理论学习：学校党支部坚持把政治理论学习放在首位，定期组织党员和教师学习党的路线、方针、政策，提高政治素养。
2. 组织建设：学校党支部积极发展新党员，加强组织队伍建设，目前已有新发展的预备党员XX名。
3. 党风廉政：学校党支部大力加强党风廉政建设，制定了一系列廉政制度，确保了教师的廉洁从教。
三、教学管理工作不断优化1. 教学计划：学校按照教育局要求，结合学校实际情况，制定了切实可行的教学计划，并严格按计划推进教学。
2. 课程管理：学校严格按照课程标准开设课程，加强了综合实践课程的管理，注重学生全面发展。
3. 课堂改革：学校积极推进课堂教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，提高了课堂教学效率。
4. 教学评估：学校建立了完善的教学评估体系，定期对教师进行教学评估，确保教学质量稳步提升。
四、德育工作成效显著1. 德育活动：学校组织了丰富多彩的德育活动，如主题班会、运动会、文艺汇演等，增强了学生的集体荣誉感。
2. 心理健康教育：学校重视学生的心理健康教育，配备了专业的心理咨询师，开展了心理咨询活动，帮助学生解决了心理问题。
3. 家校合作：学校加强了与家长的沟通与合作，通过家长会、家访等形式，促进了家校共育。
五、后勤服务工作扎实推进1. 基础设施建设：学校投入资金对校园进行了绿化、美化，改善了校园环境。
同时，加强了教学设施的建设，配备了先进的教学设备。
2. 食堂管理：学校食堂严格执行食品卫生标准，确保了学生的饮食安全。
同时，学校不断改善食堂条件，提高了学生的餐饮质量。
3. 宿舍管理：学校加强了宿舍管理，制定了严格的宿舍管理制度，确保了学生的住宿安全。
六、存在的问题及改进措施1. 教师队伍建设：虽然我校教师队伍稳定，但部分教师教学水平有待提高。
寺湾镇中心学校2014年春季安全稳定工作总结2014年上半年,我们按照县教体局的安排部署和具体指导,站在维护社会稳定大局的政治高度,积极开展“平安校园”，“和谐校园”创建活动，以净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点，狠抓法制教育、安全教育，努力解决突出的治安安全问题，促进了学校安全工作的顺利开展，优化了育人环境，确保了学校一方净土的平安，为各中小学校争创一流名校奠定了坚实的基础。
现将具体工作情况向上级汇报如下：一、校长重视，落实责任寺湾镇中心学校历来重视安全工作，健全安全领导小组，把定全工作纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对各中小学校的安全工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施，与各中小学校层层签定了相应的目标责任书。
同时，多次利用校长会、教师会传达贯彻县教体局关于安全工作的通知要求及会议精神，尤其是对各学校的稳定、安全工作做了特别的强调，镇中心学校领导经常深入校园检查督促，对照目标责任书，查访落实情况，发现问题及时解决，力求防患于未然。
通过领导责任制和目标管理的推行实施，发挥了各自的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的政治责任。
二、加大力度，做好宣传，健全机制，强化防范。
一是层层召开会议，组织广大教职员工认真学习上级有关安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并积极响应，自觉遵守，不断增强师生的法制观念，提高师生的安全防范意识。
二是充分运用广播、录像、板报、标语、墙报、展报、图片等形式，广泛深入的宣传安全工作的相关内容，把宣传活动搞得有声有色。
在宣传活动中，力求做到人员落实、资料落实、阵地落实，务求实际宣传效果。
三是组织师生员工开展活动，力求把综治、安全、稳定等有关精神辐射到每一个角落。
围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”、“交通”、“远离网吧”等不同的主题进行宣传。
安全责任人到场组织、指导、督促、检查，保证了宣传时间、宣传效果。
2024年镇中心校工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间，____年即将结束，我在这里向大家汇报____年我在镇中心校的工作总结。
在过去的一年里，我有幸能够参与到镇中心校的教育工作中，经历了许多挑战和成长，感受到了工作的快乐与收获。
在这里，我将对我在____年的工作进行总结与反思。
一、工作内容与任务完成情况1.教学工作：作为一名教师，教学是我的首要任务。
在____年，我全力以赴地完成了教学工作。
我积极探索创新教学方法，运用多媒体技术、案例分析等手段，提升了学生的学习兴趣和学习效果。
我注重培养学生的实践能力，尽量让他们能够运用所学知识解决实际问题。
同时，我还积极参与学生作品评比活动，组织学生参加各类学科竞赛，取得了一定的成绩。
2.教研工作：在研究工作方面，我积极参与学校各科组的教研活动，主动分享和交流教学心得和经验。
我定期组织和参加教研活动，提升了自身的专业素养和教学能力。
我还积极参与学校开展的科研项目，研究课堂教学改革和学科发展方向，推动学科建设和教学改进。
3.学生管理工作：作为班主任，我认真负责地对待学生管理工作。
我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的成长与发展。
我主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，及时解决学生在学习和生活上的问题。
同时，我还关注学生的身心健康，组织开展各类活动，培养学生的综合素质和健康意识。
二、工作中的亮点与问题1.工作亮点：在过去一年的工作中，我认真思考和实践了教育教学改革的方法和途径，探索创新教学方式，取得了一些成果。
我注重学生的综合素质培养，在课堂上引导学生积极参与，激发他们的学习兴趣。
我还积极参加各类教研活动，与他人交流和分享教学心得，不断提升自身的专业能力。
此外，我还关注学生的身心健康问题，组织开展各类活动，关爱学生的成长。
2.存在的问题：在工作中，我也意识到存在一些问题。
首先，我在教学管理方面还有待加强，需要进一步提高班级管理水平，更好地组织学生学习活动。
2014年教学工作总结安达市兴华小学2014年，兴华小学以党的“十八大”精神和科学发展观为指导，遵循《安达市教育局2014年工作要点》，全面落实会议精神。
紧紧围绕教学中心工作，不断深化教学改革，强化内部管理，加强学校的规范化建设，努力提高教学质量，教学工作取得了令人满意的成绩。
一、强化教学常规管理，继续开展“推门式听课”。
学年初，学校组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作任务，提出新学期教育教学具体目标。
我校根据工作实际，明确提出了备课的具体要求。
尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。
学校明确提出：开展丰富多彩的晨读、午读活动，学生7点15到校，7点15—7点40晨读（按照年级安排不同的晨读内容）。
午读英语，时间1点20到1点30。
继续坚持开展课前一首歌活动。
第1节三字经歌曲、第2节小学生日常行为规范歌曲、第3节读唐诗歌曲、第5节弟子规歌曲。
（第4节和第6节不放歌曲）为了进一步强化教学工作的中心地位，加强教学质量的检查管理，使领导及时了解教学一线的工作状况，我们利用3月份四周的时间和9月份四周的时间，继续开展“推门听课”活动。
教研组长及中层领导不定时推门听课，并做好指导，各教研组长推门听课节数每学期不少于30节。
对于每一节课，每一个做课教师来说，只听不评达不到提高的效果，所以，指导教师确实、实事求事地进行评课，并提出建设性意见、导向性建议。
以达到共同进步、共同提高的目的。
我们规定每位教师每学期听课不少于25节，中层领导每学期听课不少于80节，听课后实实在在地评课，要针对课堂中出现的难点、重点问题进行评析，指出不足，共同找寻努力的方向。
这样，促进了教师相互学习，提高教师教学水平和教学质量，为创建高效课堂做出了努力。
二、加强教师培训工作，完善校本教材的编制、实施。
随着新课程改革的不断深入和发展，教师的自身素质面临着前所未有的挑战。
学校工作亮点及成绩【学校亮点工作总结】第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：2014年度学校亮点工作总结第二篇：学校亮点及特色工作总结第三篇：阆中市三庙乡中心学校2014年度学校亮点工作总结第四篇：学校亮点工作汇报第五篇：学校亮点工作汇报更多相关范文第一篇：2014年度学校亮点工作总结2014年，我校围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书，深入开展了多项活动。
根据我区教育局颁发的《城关区教育教学管理办法汇编》开展我校“教育质量管理”，谈起亮点工作，基于我校实际情况，不敢横向与先进学校相比，只能纵向与我校过去相比。
尽管学校受灾过渡，让局领导操心，兄弟学校受累，但作为教育的一线单位，工作绝不能过渡。
在认真学习我教育局发的各种文件精神，积极寻找提升管理理念、提高管理方法，在学校全体领导班子成员分工合作和全体教师的认真努力下，与我校以往相比，有以下几个方面有了明显提高。
一、以管理思想统领工作思路让系统思考结合精细管理再学彼得圣吉博士《第五项修炼》，让我们对学习型组织的建设有了新的认识，“学校一盘棋，全凭人提气”是需要系统思考的，人是第一要义，我们紧紧把握这一要义。
在具体工作中，我们也把人的工作作为第一重点，要想学生爱学、乐学，就要教师爱学、乐学，爱教、乐教。
努力构建阳光教师、智慧学者，这需要多方面的政治思想工作，同时也体现了我们校本教研培训的实效性。
我校在去年教师队伍建设和专业化发展积累一定经验的基础上，今年来全盘考虑和研究的基础上提出培养阳光教师、智慧学者。
校本教研培训真正以校为本，研究学习校本理念的专题会，老师们把“基于学校”“为了学校”“发展学校”三个要义深入教研培训中。
如：今年的校本教研培训中，我们安排了固定的“班级管理论坛”（全体教师参与，人人去谈班级管理的问题和方法，班主任和任课教师的沟通、任课教师和非任课教师的协商，使全校教师都成为每一个学生行为习惯养成的示范和监管，改变了学生只认班主任和任课教师的现状，产生了“六部一角制”，实行“长官制度”等好的班级管理方法）。
中心校2014年工作总结
在一年的工作中，学校始终坚持“认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白做人”，在上级的正确领导下带领全体教师，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，圆满的完成了上级交给各项工作任务。
现就本年度工作情况做如下述职报告：
一、安全方面
1、安全演练一周让学生学到了自救的本领
2、自查自纠排查活动消除了安全隐患
3、致家长一封信让学校和家长连成一个教育平台
4、《安全伴我行》征文让学生知道安全的意义
5、签订各种责任书加强了各方面的安全了意识，明确了各自责任
6、我本人被评为市级安全教育先进个人
二、德育方面
1、《感恩》《保护环境从我做起》征文活动，教给师生尊老爱幼、保护环境的行为
2、《爱心宝贝》活动，培养师生的爱心
3、大型德育教育现场会让师生的心灵得到了一次洗礼
4、美化绿化环境感召学生
5、多次召开教师教育教学座谈会，培养教师的爱心。
6、班级评比展示了师生的美感、聪明智慧
三、教师培养方面
1. 教师座谈会教给了教师的各种管理办法
2. 班主任教育经验交流会让教师知道了奋斗的目标
3. 骨干教师培训，郭晓曼的数学、郝芳的信息教育、鲁猛军的品社、班级管理；赵莹莹、李静的音乐；王俊仙、林海梅的科学；张金玲的品社；周亚玲的美术。
4. 优质课的验收；徐随娜、孙美娟、赵莹莹三位教师通过了县教研室优质课的验收
四、教学方面
1. 教学视导，两轮的深入课堂活动涌现了好多的优秀教师；如：刘素芳、郭雪娟的语文课；林海梅的科学课；鲁猛军的思品课等。
2. 语文研讨课，孙美娟老师参加了文安县组织的语文教研课
3. 郭红老师担任了语文单元教学理论研究
4. 六年级教育教学工作研讨会，提高了六年级的教学水平
5. 课题研究：组织了《一堂好课活动》《课堂教学的有效性》的研究活动，提高了教师的教研水平
6. 市级课题《小学语文拓展性阅读教学研究》申报成功，他又成为教师成长的一个舞台
7. 编写了校刊记录了师生成长的轨迹
8. 建立了课件库，为教师教学插上了翅膀
9. 制作了各种教学教具为提高教学质量提供了工具
10. 建立了苏桥中心校博客，他把学校的各种活动都记录下来
11. 举办了各种教学活动
1) 体育方面：拔河比赛、百米对抗赛、迎新长跑及各种丰富多彩的课外活动活跃了校园氛围，锻炼了学生的体质，丰富了校园文化。
2) 语文方面：朗读活动、语文知识竞赛、优秀作文征集、校刊的编写等活动丰富了课上课下文化生活，提高了学生的朗读能力、知识水平和写作水平
3) 数学方面：口算能力、数学知识竞赛
4) 音乐方面：唱儿歌、唱红歌让校园有了歌声、让孩子们有了笑容
5) 英语方面：书写能力、听力
6) 美术方面：绘画书法比赛给孩子们成长提供了又一个平台
五、教育投入方面
学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。
学校硬件建设也有了长足的发展。
今年粉刷楼道投资1万、购置电脑一台录像机一台投资1万更新了教学设备等，为教育教学服务发挥更大的效能。
当然，工作中还有一些不足和问题。
比如理论学习还欠深入；有时工作标准不够高，要求不够严，缺乏敢做敢为的创新意识等。
这些问题和不足，我们决心在今后的工作中认真克服，努力改进。
XX-12-17。
