新人教版二年级上册数学课件《乘法的初步认识》

加法算式：_4_＋__4_＋__4_＋__4_＋__4_＋__4_＋__4_＋__4_＝__3_2_ 乘法算式：_4_×__8_＝__3_2_或__8_×__4_＝__3_2
练习
1.先按要求画 ，再写算式。
（1）每组画2个，画3组。
(教材P49 T2)
加法算式：2＋2＋2＝6 乘法算式： 2×3＝6 或 3×2＝6
(教材P49 T2)
1.先按要求画 ，再写算式。 （2）每组画4个，画5组。
加法算式：4＋4＋4＋4＋4＝20 乘法算式：4×5＝20 或 5×4＝20
2.读一读。
4×5 4乘5 2×4 2乘4 6×4 6乘4
6×3 6乘3 5×6 5乘6
(教材P49 T4)
5×2 5乘2 3×3 3乘3
这节课结束了，你有什么收获吗？ 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 算式太长！这种加数相同的加 法，还有没有其他表示方法？
还可以用乘法表示。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14
乘法算式：2×7＝14 读作：2乘7等于14。 或：7×2＝14 读作：7乘2等于14。
乘号 用乘法算式表示真简便！
加法算式中没有7，乘法算式中的7是什么意思？
6 × 4 ＝ 24 或：4 × 6 ＝ 24
你能读一读上面这些乘法算式吗？
(教材P48 做一做T1)
1.先用 摆一摆，再填写加法算式。 4个2
2＋ 2 ＋2 ＋ 2 ＝ 8
3个4
5个3
4 ＋ 4 ＋ 4 ＝ 12
3 ＋3 ＋3 ＋3＋ 3 ＝ 15
(教材P48 做一做T2)
2.
（ 8 ）个（ 4 ）
新人教版小学二年级数学上册

（ 3 ）个（ 2 ） 加法算式：2+2+2=6 乘法算式：2×3=6 3×2=6
（ 4 ）个（ 5 ） 加法算式：5+5+5+5=20 乘法算式：5×4=20 4×5=20
２
休息的一共有多少人？
２＋１＋３＝６（人）
2、先按要求画 ，在写算式。 (1)每组画2个，画3组。
3个2相加 加法算式：2+2+2=6 乘法算式：2×3=6 3×2=6
4、A+A+A+A+A用乘法表示为：A×5 或 5×A ( √) 5、 4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4（×） (×) 6、6×2 读作 2乘6
加数相同的加法，可以用乘法表示。
2、看图写算式。
( 4 ）个（ 3 ） 加法算式：3+3+3+3=12 乘法算式：3×4=12 4×3=12
2、先按要求画 ，在写算式。 (2)每组画4个，画5组。
5个4相加 加法算式：4+4+4+4+4=20 乘法算式：4×5=20 5×4=20
你能在身边找出能用 乘法计算的例子吗？
人教版二年级数学上册
乘法的初步 认识
小飞机里一共有多少人？
3 3 3 3 3
小火车里一共有多少人？
6
6
6
6ห้องสมุดไป่ตู้
过山车里一共有多少人？
2 2 2
2
2
2
2
乘号“×”的由来 1631年英国数学家威廉·奥垂德最早 采用符号“×”表示两数相乘。乘法是 由加法而来，表示若干个相同数相加。 两位数以上是交叉相乘，所以他把“+” 斜过来“×”形，既表示了乘法与加法 的关系，又表示了相乘的关系。

1．看图填一填。 (1) 3 4
4＋4＋4＝12 加法算式：______________________ 3×4＝12或4×3＝12 乘法算式：______________________
(2) 5
2
2＋2＋2＋2＋2＝10 加法算式：______________________ 5×2＝10或2×5＝10 乘法算式：______________________
能列个加法算式表示你 一共用的小棒的根数吗？
我们把这样的加
8＋6＝14 4＋4＋4＝12
数叫相同加数。
3＋3＋3＋3＝12 5＋5＋5＋5＝20
摆左面的图形一共 用了多少根小棒？ 请你帮忙列个算式。
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
18个5连加。
这18个5连加可以用简 单的算式来表达吗？
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
18个5 这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。 乘法算式： 18×5 或 5×18 乘号 … 读作：18乘5 读作：5乘18
用乘法算式表示 真简便！
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
18×5 或 5×18 据记载，在1631年，英国著名数学家欧德 莱认为乘法是加法的一种特殊形式，于是
6.（1）3个8相加，和是（ 24 ）。 （2）一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（ 24 ）。
（选题源于教材P50练习九第6题）
7.
每盘有（ 3 ）个，有（ 3 ）盘，一共（ 9 ）个。
3 × 3 = 9
（选题源于教材P50练习九第7题）
8.每组画5个
，画三组。
加法算式： 5＋5＋5＝15 乘法算式： 5×3＝15 或 3×5＝15

下面的算式可以改写成乘法算式吗？如果可以 ，请把下面的算式改写成乘法算式
算式 7+7+7+7+7+7 8+8+8+8 3+3+3+3+3+4 3+3+3+3+6 3+3+3+3+3+3 5+5+5+5+5-5 5+5+5+5
几个几 6个7 4个8
6个3
4个5
乘法算式 6×7或7×6 4×8或8×4
6×3或3×6
5×4或4×5
你会通过画图创造一个
乘法算式吗？
提示：先画图再写算式，可以用圆 圈或者小棒表示
社会主义核心价值观
富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善
12个2
3个8
2×12 或 12×2 3×8 或 8×3
4 用乘法表示更简便。
乘号“×”的由来 1631年英国数学家威廉·奥垂 德最早采用符号“×”表示两数相 乘。乘法是由加法而来，表示若干 个相同数相加。两位数以上是交相 乘，所以他把“+”斜过来“×” 形，既表示了乘法与加法的关系， 又表示了相乘的关系。

二、连一连。 2+2+2+2 4×2
2×6
5×3
2个6相加
6×2
2×4 2乘以6 3+3+3+3+3 4+4
五、课堂小结
求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以 用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。
乘法算式中，等号前面的数都叫做乘数，乘法算 式的得数叫做积。
六、课后练习
一、判断能否用乘法计算，能的改成乘法算 式。
5+5+5+5+5+5
（能） 5×6
6+8+2 100个5相加
（不能） （能） 100×5
2+2+2+2
（能） 2×4
7+8+10
（不能）
a+a+a+a+a+a
（ 能） a×6
二、连一连。 5+5+5 4+4+4+4+4 4+4 3+3+3 2+2+2+2+2
2×5 3×3 2×4 3×5 4×5
6＋6＋6＋6＝ 24 表示4个6相加等于24 4×6=24 读作：4乘6等于24 或：6×4=24 读作：6乘4等于24
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝ 14 表示7个2相加等于14 2×7=14 读作：2乘7等于14 或：7×2=14 读作：7乘2等于14
乘号
…
… … …
三、自主探究
2
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 乘乘 积 数数
这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。

5×5＝25（元）
2021/7/25
19
1×5＝5
一五得五
5×1＝5
2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20
二五一十 三五十五 四五二十
5×2＝10 5×3＝15 5×4＝20
5×5＝25
2021/7/25
五五二十五 乘法口诀 4
三棵植物一共有多 少片叶子？请用乘 法算式与出来。
5 × 4 ＝ 20
4 × 5 ＝ 20
口诀：四五二十
2021/7/25
表内乘法（一）
2021/7/25
1
数
一
数
一朵鲜花有 几片花瓣？
2021/7/25
一朵鲜花有5片花瓣。
2
说一说
2021/7/25
5 1朵鲜花有（ ）片花瓣。 10 2朵鲜花有（ ）片花瓣。 15 3朵鲜花有（ ）片花瓣。 20 4朵鲜花有（ ）片花瓣。 25 5朵鲜花有（ ）片花瓣。
3
5 ＋5 10 ＋5 15 ＋5 20 ＋5 25
子
4×2= 8 5×2=10 1×1= 1 5×4=20 1×4= 4 4×4=16
1×2= 2 3×5=15 3×2= 6
2×5=10 4×3=12 5×5=25
3×4=12 5×3=15 2×1= 2
2021/7/25
5×4＝2014
四个盘子中一共 有多少个桃？
4×3＝12（个）
或
3×4＝12（个）
2021/7/25
11
想一想： 一一（ 得一）
乘 法 口 诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五

B.6个2相加
C.6+6
（2） 求5个8的和，用（ B ）法计算比较简便。
A.加
B.乘
C.减
（3） 表示4个6连加的算式是（ A ）。
A.6×4
B.4+6
C.4+4+4+4+4
2. 先用 摆一摆，再填写加法算式。（教材P48第1题）
4个2
3个4
2 +2+ 2+2= 8
4 + 4 + 4 = 12
2. 先用 摆一摆，再填写加法算式。（教材P48第1题） 5个3
应用迁移
1.（教材P48第2题）
（ 8 ）个（ 4 ） 加法算式： _____4_+_4_+__4_+_4_+_4_+_4_+__4_+_4_=_3_2_____ 乘法算式： ___4__×__8_=_3_2____或___8_×___4_=_3_2___
读作： __4_乘__8_等___于__3_2__或_8__乘__4_等__于___3_2_
列连加算式：6+6+6+6=_2_4（人） （ 4 ）个6
例1.（3）过山车里共有多少人？ 观察：每节车厢里有（ 2 ）人，有（ 7 ）节车厢。
列连加算式：2+2+2+2+2+2+2=_1_4_（人） （ 7 ）个（ 2 ）
观察下列加法算式，你发现了什么
3+3+3+3+3 =15 6+6+6+6 =24
乘法算式的读法
2+2+2+2+2+2+2 =14