高考英语复合词和构词法分析报告

英语复合词的特征、类型及语义分析-精选文档英语复合词的特征、类型及语义分析一、引言复合词是指由两个或两个以上的自由词素按一定规律组成的一个新词，表达单一的语义概念，如rainfall（降水量），birth-control （计划生育），sea green（像海一样绿的）等。

英语中的复合词早在古英语时期就已经出现了，是英语中极具能产性的构词法。

Ayto （1999：xi）指出复合法是英语中最常见的构词法，到20世纪末英语中的新词有四分之三都是通过复合法构成的。

汪榕培（1997：40-41）也认为复合法是最古老的英语构词法之一，对英语词汇的扩充起着巨大的作用。

然而很多学者在复合词组成成分之间的句法和语义关系上观点并没有达成一致。

另外，复合词的意义解读也是一个难点。

本文首先分析了英语复合词的特征和类型，其次就复合词的意义解读提出了自己的见解。

二、复合词的特征从复合词的定义上，我们可以看出两个或两个以上的词组成的并不一定是复合词，也有可能是自由词组。

复合词与自由词组比较相像，但复合词也有自己独有的特点。

这些特点主要体现在书写、语音、语法和语义上。

在书写上，复合词主要有四种形式：自由式、连写式、连字符式、连音式。

自由式是指两个词语分开拼写的复合词形式，例如dining room；连写式是指两个词语连在一起拼写的复合词形式，例如bedroom；连字符式是指由连字符“-”连接两个词语的复合词形式，如reading-room；连音式是指两个词语拼写在一起，为了读音的方便改变（增加、减少或替换）个别音素的复合词形式，如sportsman。

对于到底采用哪种书写方式并没有特别的规律可循。

有些学者认为复合词的拼写一般只有前三种，因为连音式在英语中不太常见，其作为构词法的能产性很低，没有发展的前途。

为了更好地体现复合词的语义单一性，越来越多的人采用连写式、连音式。

复合词的语音特点主要是针对自由词组而言的。

复合词，尤其是连写式、连字符式和连音式的复合词，它们是一个词语，语音上是一个整体，重音通常在第一个音节上，如a’blackbo ard （一块黑板），a’darkroom（一个暗室）。

高考英语复合词和构词法分析名词＋现在 beauty-loving, freedom-loving,job-hunting, time-saving分词名词＋过water-covered,去 man-made,snow-covered, hand-made 分词副词＋形容 ever-green, over-sensitive词，far-seeing＋现在 hard-working, 副词far-reaching, well-meaning 分词quickly-cured,去副词＋过 well-prepared,well-known分词英语复合词和构词法复合形容词first-class, full-time, part-time, second-hand,bare-footgood-looking, free-thinking,hard-workingready-made复合名词horseback , newspaper,cell-phonegreenhouse, blackboardback-yard, forehead，hiding-place, reading-roomget-off, break-in, breakdown, breakup output, overflowpickpocket ,overcoat, inlandhe-goat, she-wolfeditor-in-chief, father-in-law 动词＋名pickpocket ,词副词＋名overcoat, inland词he-goat, she-wolf 名代词＋词其他复合名词介词+名词beforehand代词宾格或物复himself, ourselves+ self 主代词合代(selves)词某些不定代词everyone (everybody, everything), nobody (no one, + body (one,转化法爽cool 凉名name 字→使冷→命名→face 脸面对一些形容词形容词转化词转化动词转化为动后the前加为名词形容词为名词前后缀unexpected, unusual, , 加在形容词未un-或副词前（=not)untie,uncover, 相反加在动词前unlock, undress动作incomplete, ，加在形容词in- ，不意前缀例法用词义renew,用于动词及派生借表示：再续reborn,形容词一次，重名词名词、,behind)后边”表示：在加在动词或名词asleep, along, a-alive,, aloud, 构成派生形容前，，上之across 在词、副词或介词向，里co-worker,加在名词或动词表示：联表示人和物的前后缀例词用法后缀意义teacher,从事…职业-erworker 加在动词、名的人，做…artist, 加在名词上，事从-ist ...职socialist ize 结–业的人，从或communist 尾的动词上，某种...事physicist-al文艺、学术或以结尾...的其它词上的人，主义者洗衣和washer,动表示从事某加-er 在词形容词后缀后缀意义用法例词valuable, 或名词能…的加在-able 可/horrible,及物动词后natural, 加在名词后 -al 有... 性质,expensive 育性 /的性质的thankful, 或名加在词的，充满-ful ...powerful, 少数名词上的引起...tearfulhomeless,词或...加在名-less 无/不harmless, 动词上的，不能...daily,或yearly, 在性质加名词... -ly 有orderly, lively形容词上形状的，... 的动词后缀词上，通使有有，常构成及物动词uglify, beautify,使加在名词-fy 表示：terrify,或形容词satisfy,成为，electrify, purify上，构成化使...及物动词。

构词法-复合词复合词，顾名思义，是由两个词组成的一个词。

两个词复合在一起构成一个词是英语里常见的构成手段。

一、复合形容词复合形容词是复合词的一种。

一般来说，英语构成复合形容词的方法很多，下面我们将列举几种常见的方法：1、最常见的一种方法是复合形容词的后一部分是具有形容词性质的现在分词或过去分词，这类复合形容词常用于描写人的外表和性质。

例如：curly-haired, blue-eyed, rosy-cheeked, sun-banned, thin-lipped, broad-shouldered, left-handed, slim-hipped, lone-legged, flat-footed, open-necked, tight-fitting, open-toed, warm-hearted, absent-minded, light-hearted, easy-going, good-tempered, big-headed, two-faced, self-centered, quick-witted。

2、另外一种构成复合形容词的方法是复合形容词的后一部分是副词，例如：well-off, worn-out,cast-off, broken-down, burnt-out, all-out, hard-up, built-up, run-down, drive-in。

3、此外，还有一些构成复合形容词的方法，这些方法也非常有用。

例如long-distance, full-time,first-rate, off-duty, cut-price, interest-free, duty-free, sugar-free, top-secret, world-famous, water-proof, long-standing, time-consuming, record-breaking, state-owned, air-conditioned, man-made, remote-controlled, so-called。

构词法中的典型案例分析在构词法中，有许多典型的案例可以用来深入研究和分析。

构词法是语言学中的一个重要分支，研究的是词汇的构成和形式。

通过分析典型案例，我们可以更好地理解词的构成规律和内在变化。

一、复合词复合词是构词法中最常见的一种形式。

它由两个或更多的独立的词语组合而成，构成一个新的词语。

复合词可以分为两类：短语性复合词和词素性复合词。

1. 短语性复合词短语性复合词是由两个或更多的词语组成，每个词语都保留其原有的意义，并合成一个新的词语。

比如“卧室”、“电视台”等。

在构造短语性复合词时，通常会有一定的语序限制，如“卧室”中的“卧”在前，“室”在后。

2. 词素性复合词词素性复合词是由两个或更多的词素组成，词素是构成词语的最小单位，具有一定的意义。

词素性复合词的构词规律相对更加灵活，可以通过添加、删除或改变词素的顺序来构成新词。

比如“高楼”、“绿化”等。

在构造词素性复合词时，需要考虑词素之间的语义关系和结构规律。

二、派生词派生词是通过在原有词语的基础上加上前缀、后缀或其他变化形式，形成一个新的词语。

派生词的构成方式多种多样，常见的有前缀派生、后缀派生和转化派生。

1. 前缀派生前缀派生是在词语前面加上一个前缀，改变词语的词性或意义。

比如“解决”中的“解”表示分开或解释，“决”表示决定或结果。

2. 后缀派生后缀派生是在词语后面加上一个后缀，改变词语的词性或意义。

比如“教育”中的“教”表示传授或引导，“育”表示培养或教养。

3. 转化派生转化派生是通过改变词语的词性或形式，形成一个新的词语。

比如“动词+名词”、“名词+动词”、“形容词+名词”等。

比如“跑步”是由动词“跑”转化而来的名词。

三、重叠词重叠词是通过两个相同或相似的词语组合而成，具有强调、重复或加强的效果。

比如“亮亮”、“嘻嘻”等。

重叠词在情感和语气上具有浓厚的色彩，能够增强语言的表达力。

四、缩略词缩略词是将一个或多个长词或短语缩短成一个字母、一个音节或一个词组，用来代替原词或短语。

高考英语冲刺指南词汇的构词法与记忆技巧高考英语冲刺指南：词汇的构词法与记忆技巧高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战，而英语作为其中的关键科目，词汇量的掌握至关重要。

在高考冲刺阶段，掌握词汇的构词法和记忆技巧能够帮助我们更高效地扩充词汇量，提升英语成绩。

一、构词法1、派生法派生法是指在词根的基础上加上前缀或后缀，从而构成新的单词。

常见的前缀有“un”（表示否定，如 unhappy 不开心）、“dis”（表示否定或相反，如dislike 不喜欢）、“re”（表示再、重新，如rewrite 重写）等。

后缀则可以改变单词的词性，比如“able”（表示可……的，如readable 可读的）、“ment”（表示名词，如 development 发展）、“ful”（充满……的，如 beautiful 美丽的）等。

通过派生法，我们可以从一个熟悉的单词出发，推测出一系列相关单词的含义。

例如，知道“happy”是“开心的”，那么“unhappy”就是“不开心的”；了解“develop”是“发展”，就能猜到“development”是“发展”的名词形式。

2、合成法合成法是将两个或两个以上的单词组合在一起，构成一个新的单词。

例如，“classroom”（教室）由“class”（班级）和“room”（房间）合成；“blackboard”（黑板）由“black”（黑色的）和“board”（板）组成。

在记忆这类单词时，可以将它们拆分成熟悉的部分，理解各个部分的含义，从而记住整个单词。

3、转化法转化法是指单词的词性发生了变化，但词形不变。

比如，“water”作名词是“水”，作动词是“浇水”；“book”作名词是“书”，作动词是“预订”。

了解这种构词法能够帮助我们更灵活地运用单词，丰富我们的表达。

二、记忆技巧1、联想记忆法联想记忆法是通过将新单词与已知的事物、场景、经历等建立联系，从而加深记忆。

比如，“pest”（害虫）这个单词，可以联想成“拍死它（pest），因为它是害虫”。

英语复合词的特征、构式及语义分析摘要：本文针对复合词的特征从四个方面提供了鉴别英语复合词的方法，并从传统构词法、中心问题，及认知构因对复合词的构式进行了探讨，以期发现其纷繁复杂的构式下隐含的语义信息。

关键词：复合词构式语义分析一、引论把两个或两个以上独立的词结合在一起构成新词的方法叫做复合法或合成法（compounding或composition），用复合法构成的词叫做复合词(compound)。

复合词是英语词汇中相当大的一部分，由王文昌主编的《英语搭配大词典》，在复合词表中收录了大约8000个左右的复合词。

这还不是一个穷尽的词表，有许多已被普遍接受的复合词还没有被收录进去。

可见，作为构成新词的方法，复合词构词法又是最重要、最常见的方法之一。

其实，复合构词法并不是现代英语的专利品，早在古英语时期就有了复合词的出现（Barber，1994：121）。

枉榕培（1997：40）也认为，复合词是古英语词汇的一大特色。

在一些古英语流传下来的词中，可以看到复合词的痕迹。

我们不难看出fifteen，Sunday，Monday这样一些词是由five+teen，sun+day，moon+day构成的。

也有些复合词，已经很难看出本来面目，如woman是由wif(女人，女性)＋man(人)构成的，复数women还保留了［I］这个音。

至于wife的原意“女人”，在现代英语的housewife(家庭主妇)和midwife(接生妇)中还保留了下来。

有着强大构词能力的复合词在历史的演变中不但没有消失，反而与日俱增，其能产性可见一斑。

但由于其构词的灵活性，也对英语学习者正确认识和理解这一语言现象造成了一定的困惑。

本文试图从复合词的特征着手，提供辨别的基本方法，分析其构词方式并解析其复杂多变的构型下传达的语义信息。

二、复合词的鉴别（一）组合形式。

由于复合词是由两个或两个以上的独立的词组成的，在表现形式上基本上有三种：一是独立的（如：dining room）；二是带连字符的（如：reading-room）；三是连写的（如：bedroom）。

2021年高考英语构词法大全总结英语是一门语言应用的学科，又因为它是外语，很多老师都说英语在高中阶段对学生的要求是很低的，下面是小偏整理的2021年高考英语构词法大全总结，感谢您的每一次阅读。

2021年高考英语构词法大全总结一.转化法在英语中，一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的方法叫做转化法。

1.动词转化为名词●Letmehaveatry.让我试试。

●Theyareonlyallowedtosellsoftdrinksatschool.在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。

2.名词转化为动词●Heshoulderedhiswaythroughthecrowd.他用肩膀推开人群前进。

●Thesmellfromthekitchenmadehismouthwater.从厨房传来的气味使他流口水。

3.形容词转化为动词●Wewilltryourbesttobetterourlivingconditions.我们要尽力改善我们的生活状况。

●Theytriedtoperfecttheworkingconditions.他们努力改善工作条件。

4.形容词转化为名词●Hedidn’tknowthedifferencebetweenrightandwrong.他不辨是非。

●Theoldinourvillagearelivingahappylife.我们村的老年人过着幸福的生活。

5.形容词转化为副词●Howlonghaveyoulivedthere?你在那儿住多久了?6.个别词在一定场合中可转化为名词●Warmclothesareamustinthemountains.穿暖和的衣服到山区去是必须的。

●Lifeisfullofupsanddowns.人生有得意时也有失意时。

●Hisargumentcontainstoomanyifsandbuts.他的辩论中含有太多的“如果”和“但是”。

二.合成法由两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词，这种构词法叫做合成法，合成的词叫做合成词。

英语复合词的理据分析(一)【摘要】英语复合词看似简单，其实不然，其内在的句法与语义关系非常复杂。

文章通过对其形态理据、语义理据、文化理据来进行分析，诠释其意义，旨在使大家能够更好地掌握每个复合词的意义。

【关键词】英语复合词；构型；句法；理据分析英语复合词在日常语言交际中十分普遍，复合法（compounding）是人们构拟新词，表达新概念的重要手段。

表面看来，复合词的构建十分简单，不过是自由词素的组合。

然而，复合词的语义问题是极其复杂的。

英语中有些复合词的词义是其构成词素之和，如handbag(手提包)、blackboard(黑板)、humanresource(人力资源)等等；还有一些复合词我们无法从其字面上直接获得其词义，如egghead(知识分子)、greenhouse(温室)、pickpocket(扒手)。

结构主义和形式主义语言学也没有对复合词的词义构建给出令人信服的解释。

我们认为英语复合词的构建是有其理据的。

本文拟从复合词的构型，句法，再到其理据对其进行分析。

一、复合词的构型和句法1.复合词有十分严格的构词模式,复合词的第一个成分读主重音，而它的第二个成分通常确定复合词的新词性.因此，在blackbird中，第二个成分(bird)是名词，作为一个整体的复合词仍然是一个名词，这个成分称为复合词的词头，复合词的词头基本上属于三类词类:名词，动词，和形容词，复合词的第一个成分也可以是其中的的任何一种，因此在英语里面主要有三种复合词模式：复合名词、复合动词、复合形容词。

每一种模式又有种三种形式，1）复合名词：a.名词+名词=kitchenchair、wheel-chairb.动词+名词=rockingchair、swivelchairc.形容词+名词=highchair、easychair.2）复合动词:a.名词+动词=tovacuum-clean、toman-handleb.动词+动词=tosleep-walk、toblow-dry.c.形容词+动词=todry-clean、tohighlight.3）复合形容词:a.名词+形容词=colour-blind、duty-freeb.动词+形容词=soakingwet、stinkingrichc.形容词+形容词=dark-blue、paleyellow.2.复合词的内在句法。

高中英语构词法是英语学习中的重要部分，它可以帮助学生理解和记忆单词。

构词法主要分为合成法、派生法和转化法，另外还有缩写和简写。

下面是对这些构词法的简要总结：
1. **合成法（Compounding）**：
-合成法是指由两个或更多的词合成一个新词。

-合成词可以是名词、形容词或动词。

-合成词的意义通常是由组成它的各个词的意义组合而成的。

2. **派生法（Derivation）**：
-派生法是指通过在词根前加上前缀或在词根后加上后缀来构成新词。

-前缀和后缀可以改变词的意义或词性。

-派生法是英语中形成新词的主要方式。

3. **转化法（Conversion）**：
-转化法是指一个词在不改变词形的情况下，由一种词性转化为另一种词性。

-转化可以是动词转名词、名词转动词、形容词转名词等。

-转化法在英语中很常见，尤其是在动词和名词之间。

4. **缩写和简写（Abbreviation and Clipping）**：
-缩写是指将单词或词组的某些字母缩写为更短的形式，通常按照字母的发音来缩写。

-简写是指截去单词的前部或后部，或同时截去前部和后部，以形成一个新词。

学习构词法对于提高英语词汇量、理解和记忆单词非常有帮助。

掌握这些构词法可以帮助学生更好地理解单词的构成和意义，从而更有效地学习和使用英语。

高考英语构词法知识点总结在高考英语考试中，构词法是一个重要的考点。

掌握好构词法知识点，不仅可以在阅读理解和完形填空中更好地理解词汇的含义，还能够在写作中运用丰富的词汇和短语，使文章更富有表达力。

本文将对高考英语构词法知识点进行总结。

一、前缀前缀是在单词前面加上的一个词缀，可以改变词的意义或形式。

以下是高考中常见的前缀：1. un-：表示否定、相反或逆向。

比如：unhappy（不开心的）、unsuccessful（不成功的）、untie（解开）。

2. re-：表示再度、重现或回到。

比如：review（复习）、rebuild（重建）、return（回归）。

3. dis-：表示否定、相反或分离。

比如：disagree（不同意）、disconnect（断开连接）、disorder（混乱）。

4. mis-：表示错误或错误方向。

比如：misunderstand（误解）、mislead（误导）、mistake（错误）。

二、后缀后缀是在单词后面加上的一个词缀，可以改变词的词性或形式。

以下是高考中常见的后缀：1. -er/-or：表示人或物的职业或身份。

比如：teacher（教师）、actor（演员）、visitor（访客）。

2. -ing：表示动作进行中或状态。

比如：running（跑步的）、falling（下落的）、sleeping（睡觉的）。

3. -able/-ible：表示可行的或可接受的。

比如：usable（可用的）、visible（可见的）、credible（可信的）。

4. -ful：表示充满或具有的特性。

比如：beautiful（美丽的）、wonderful（美妙的）、helpful（有帮助的）。

三、词根词根是单词中最基本的部分，可以通过添加前缀或后缀来构成新的单词。

以下是高考中常见的词根：1. log-：表示言论或思考。

比如：dialogue（对话）、logic （逻辑）、monologue（独白）。