小学一年级体育下册备课教案
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一年级下册体育全教案(范本)第一章:体育课程介绍一、教学目标:1. 让学生了解体育课程的重要性和目标,培养学生对体育运动的兴趣。
2. 培养学生基本的运动技能和团队合作精神。
二、教学内容:1. 体育课程的重要性2. 一年级下册体育课程目标3. 体育运动的基本技能4. 团队合作精神的培养三、教学方法:1. 讲解法:讲解体育课程的重要性和目标,让学生理解体育运动的意义。
2. 示范法:示范体育运动的基本技能和团队合作精神的培养方法。
3. 实践法:让学生亲身体验体育运动,培养学生的运动技能和团队合作精神。
四、教学评价:1. 观察学生在体育运动中的表现,评价学生的运动技能和团队合作精神。
2. 收集学生的学习反馈,了解学生对体育课程的认识和态度。
第二章:跳绳教学一、教学目标:1. 让学生掌握跳绳的基本技能,提高学生的身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神,增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容:1. 跳绳的基本技能2. 跳绳的团队游戏三、教学方法:1. 讲解法:讲解跳绳的基本技能,让学生掌握正确的跳绳方法。
2. 示范法:示范跳绳的团队游戏,让学生学会与他人合作。
3. 实践法:让学生分组进行跳绳练习,提高学生的跳绳技能。
四、教学评价:1. 观察学生在跳绳练习中的表现,评价学生的跳绳技能和团队合作精神。
2. 收集学生的学习反馈,了解学生对跳绳教学的认识和态度。
第三章:篮球教学一、教学目标:1. 让学生掌握篮球的基本技能,提高学生的身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神,增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容:1. 篮球的基本技能2. 篮球的团队游戏三、教学方法:1. 讲解法:讲解篮球的基本技能,让学生掌握正确的篮球方法。
2. 示范法:示范篮球的团队游戏,让学生学会与他人合作。
3. 实践法:让学生分组进行篮球练习,提高学生的篮球技能。
四、教学评价:1. 观察学生在篮球练习中的表现,评价学生的篮球技能和团队合作精神。
2. 收集学生的学习反馈,了解学生对篮球教学的认识和态度。
部编版一年级下册体育集体备课教案
教学目标
1. 了解体育锻炼对于身体健康的益处。
2. 能够正确掌握瑜伽基本动作。
3. 能够理解和遵守比赛规则,研究团队合作精神。
教学重难点
1. 熟练掌握瑜伽基本动作。
2. 在体育比赛中能够遵守规则,发挥团队合作精神。
教学准备
1. 教师要准备好教学所需的道具和器材。
2. 班级内要提前做好课前准备工作。
3. 简要复瑜伽基本动作。
教学过程
第一课时
导入(5分钟)
1. 引入本节课的瑜伽研究内容。
2. 家长可以参与这节课,提高参与度。
研究(30分钟)
1. 带领学生们进行瑜伽动作。
2. 根据学生反馈和情况调整教学内容。
游戏(15分钟)
1. 安排小游戏,培养团队合作精神。
2. 游戏结果不重要,参与过程最为重要。
总结(5分钟)
本节课的重点是介绍瑜伽,并进行了一些基本动作练。
第二课时
导入(5分钟)
复上节课的内容,并引入本节课的比赛内容。
研究(30分钟)
1. 学生分组进行比赛,记分员和裁判员由学生轮流担任。
2. 具体比赛细节老师给予指导。
游戏(15分钟)
安排团队合作精神游戏。
总结(5分钟)
本节课的重点是进行比赛,体验团队合作精神。
教学反思
通过这节课的教学,学生们在了解瑜伽和参与体育比赛中,学会了享受运动、团队协作的乐趣。
老师应从学生的角度出发,调整教学方法和内容,使教学更加有趣和生动。
一年级下册体育全教案(范本)第一章:课堂常规一、教学目标:1. 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥,自觉排队的好习惯。
2. 培养学生正确的体育器材使用和回收方法。
3. 培养学生基本的运动技能和运动安全意识。
二、教学内容:1. 课堂纪律和排队训练2. 体育器材的使用和回收3. 运动安全常识讲解三、教学重点与难点:1. 教学重点:学生能够遵守课堂纪律,听从指挥,自觉排队。
2. 教学难点:学生能够正确使用和回收体育器材,掌握基本的运动安全常识。
四、教学方法:1. 讲解法:教师讲解课堂纪律、排队要求和运动安全常识。
2. 示范法:教师示范正确使用和回收体育器材的方法。
3. 练习法:学生分组练习,教师指导纠正。
五、教学步骤:1. 课堂纪律和排队训练:教师讲解课堂纪律要求,学生分组进行排队练习,教师指导纠正。
2. 体育器材的使用和回收:教师讲解和示范正确使用和回收体育器材的方法,学生分组练习,教师指导纠正。
3. 运动安全常识讲解:教师讲解运动安全常识,学生听讲并提问。
第二章:基本运动技能一、教学目标:1. 培养学生基本的跑、跳、投、接等运动技能。
2. 培养学生协调性和灵活性。
二、教学内容:1. 跑的技能训练:慢跑、快跑、接力跑等。
2. 跳的技能训练:单脚跳、双脚跳、跳绳等。
3. 投的技能训练:投掷实心球、投掷沙包等。
4. 接的技能训练:接球、接物等。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:学生能够掌握基本的跑、跳、投、接等运动技能。
2. 教学难点:学生能够协调性和灵活性地完成跑、跳、投、接等运动技能。
四、教学方法:1. 讲解法:教师讲解跑、跳、投、接等运动技能的技巧和要领。
2. 示范法:教师示范跑、跳、投、接等运动技能的正确动作。
3. 练习法:学生分组练习,教师指导纠正。
五、教学步骤:1. 跑的技能训练:教师讲解慢跑、快跑、接力跑的技巧和要领,学生分组练习,教师指导纠正。
2. 跳的技能训练:教师讲解单脚跳、双脚跳、跳绳的技巧和要领,学生分组练习,教师指导纠正。
小学一年级体育课教案时间第一周课时 2 课时教材(室内课)引导课体育常识:安全防范意识的培养通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
目的使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强唱歌:开师生问好:1、教师语言始宣布本次课要清晰。
学生坐在教部的内容教室2、讲解课堂室里按自己 1 10 小分和任务:要求任务。
的座位坐好。
点名;一、讲解本学期体育课的要求和任务教室讲解语内容。
言要清二、讲解如何晰。
树立安全防范意识要求:1 、能够发现1、学生认真安全隐患遵守纪学生坐在教律。
室里按自己 1 20 小基 2 、能够及时教室的座位坐好。
本报告问题2、养成良好部的坐立行的分 3 、能够自己正确姿态。
解决问题3、能够自觉4 、能够做到做到无故旷自我保护课,迟到,有事要请假。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强习惯注:教师讲解重点;了解做安全注意事早操的好处。
项,并安排安难点;养成良全保护工作。
好的做早操的习惯。
1、教师讲解1、学生认真 3 6小游戏:教室游戏的方小基(抓手指)法和规则。
听讲游戏/本方法和规 4部规则:2、教师做示则。
分手放平。
范。
食指尖必须2、学生练顶着手掌3、学生练习习。
心。
和游戏。
3、学生进行听到教师口游戏。
令后才4、教师讲解能抓手安全注意事指。
项,并安排安全保护工作。
结一、总结本束次课的教室教师总结本次学生按教室部情况。
可的情况。
的座位坐好。
1 4 小分二、下课。
器材运动负荷一年级体育课教案时间第二周课时 2 课时教材1、队列队形:立正、稍息、集合、解散; 2、游戏;快快集合通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:1、教师语言1、学生站成1、体委整队、× × × × ×要清晰。
一年级体育下册教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第一课学习着,快乐着!第二课击中活动目标第三课我与大自然一年级下学期体育课教学设计周次 3 节次 1 日期执教人教材课题:丰富的课外活动1、基本部位操2、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走3、游戏:老鹰捉小鸡教学目标1、发展学生各关节的灵活性、柔韧性和身体的协调性。
2、培养学生正确的行走方式,培养自控能力和自我表现意识。
3、进行各种奔跑、移动、躲闪、急停、转身等活动,发展学生身体灵敏、速度、反应、协调等活动能力。
4、培养学生相互尊重、互相关爱的合作精神及个体和群体之间的和谐关系。
教学难点、重点培养自控能力和自我表现意识。
课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一12’谈话导入,创设学习氛围:同学们天天参加课外活动,今天的体育课由同学们帮老师安排一下,老师只告诉同学们活动的内容。
1、引导学生进行活动分组的讨论。
2、基本部位操。
1)上肢运动2)肩部运动3)下肢运动4)全身运动5)跳跃运动6)整理运动7)手腕运动8)踝关节运动9)头部运动10)各个小关节的各种运动。
4x8多次1’4’6’练习队形:教与学的方法:1、语言导入。
2、基本部位操教师示范的同时,学生进行练习。
3、凭借学生的认识或观察进行反复练习。
4、按照学生的主观想象完成接力形式的跑步练习。
5、引导学生互相评价。
预期目标:全身心投入到活动中来,能充分活动全身各个关节;能提高学生各关节的灵活性、柔韧性和身体的协调性。
一年级下学期体育课教学设计一年级下学期体育课教学设计周次 3 节次 3 日期执教人教材课题:郊游1、400—600米走走跑跑2、游戏:球类游戏(5)教学目标1、使学生能够学会保持走和跑的正确姿势,动作协调,呼吸自然。
培养学生的一般耐力、坚忍性。
2、激发孩子的运动兴趣,培养创新意识。
3、在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。
教学难点、重点一般耐力跑的方法和练习,培养忍耐性。
课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一6’课堂常规:(略)教法:教师示范、口令。
新版人教版一年级下册体育全册教案(2023精编版)教案概述本教案适用于新版人教版一年级下册体育课程,采用2023年精编版教材。
教案通过结构化的方式,旨在帮助教师进行课程教学的准备和组织。
教学目标- 了解体育活动的基本概念和原则。
- 掌握基本体育技能,如跑步、跳跃、投掷等。
- 培养团队合作意识和体育精神。
- 培养健康的生活惯和良好的体育修养。
教学内容1. 跑步技能训练- 解释跑步的基本动作和技巧。
- 练在不同速度下的跑步。
- 进行简单的跑步竞赛。
2. 跳跃技能训练- 解释跳跃的基本动作和技巧。
- 练不同种类的跳跃动作,如单脚跳、双脚跳等。
- 进行跳绳和跳高等跳跃活动。
3. 投掷技能训练- 解释投掷的基本动作和技巧。
- 练不同种类的投掷动作,如抛掷、掷远等。
- 进行投掷竞赛和投掷游戏。
4. 球类运动训练- 研究基本球类运动,如足球、篮球等。
- 练基本的球控技巧和团队配合。
- 进行球类运动比赛和训练游戏。
教学过程1. 教师介绍本节课的教学目标和内容。
2. 引导学生进行热身活动,如活动筋骨、拉伸等。
3. 分步骤教授每个体育技能,通过示范和练引导学生掌握。
4. 在教学过程中,鼓励学生互相合作、交流和分享经验。
5. 结束每个体育技能的训练后,进行相应的活动和比赛,巩固所学知识。
6. 教师总结本节课的重点和要点,并给予学生积极的反馈和鼓励。
教学评估1. 教师通过观察学生在课堂上的表现和成果,对学生的研究情况进行评估。
2. 学生之间可以进行互相评价和自我评价,以促进合作和反思。
3. 教师可以设计简单的测验或测试,以检验学生对体育技能的掌握程度。
4. 教师将综合评估学生的参与度、技能水平和团队合作能力。
教学资源1. 新版人教版一年级下册体育教材2. 球类、跳绳、标志物等体育器材3. 教学投影仪和音响设备教学反思在教学过程中,教师应根据学生的实际情况和反馈,及时调整教学策略和内容,保证学生能够参与和理解。
同时,教师还应关注学生的安全,确保教学过程安全可靠。