小学一年级体育下册备课教案

一年级下册体育全教案(范本)第一章：体育课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解体育课程的重要性和目标，培养学生对体育运动的兴趣。

2. 培养学生基本的运动技能和团队合作精神。

二、教学内容：1. 体育课程的重要性2. 一年级下册体育课程目标3. 体育运动的基本技能4. 团队合作精神的培养三、教学方法：1. 讲解法：讲解体育课程的重要性和目标，让学生理解体育运动的意义。

2. 示范法：示范体育运动的基本技能和团队合作精神的培养方法。

3. 实践法：让学生亲身体验体育运动，培养学生的运动技能和团队合作精神。

四、教学评价：1. 观察学生在体育运动中的表现，评价学生的运动技能和团队合作精神。

2. 收集学生的学习反馈，了解学生对体育课程的认识和态度。

第二章：跳绳教学一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技能，提高学生的身体协调能力。

2. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。

二、教学内容：1. 跳绳的基本技能2. 跳绳的团队游戏三、教学方法：1. 讲解法：讲解跳绳的基本技能，让学生掌握正确的跳绳方法。

2. 示范法：示范跳绳的团队游戏，让学生学会与他人合作。

3. 实践法：让学生分组进行跳绳练习，提高学生的跳绳技能。

四、教学评价：1. 观察学生在跳绳练习中的表现，评价学生的跳绳技能和团队合作精神。

2. 收集学生的学习反馈，了解学生对跳绳教学的认识和态度。

第三章：篮球教学一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高学生的身体协调能力。

2. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。

二、教学内容：1. 篮球的基本技能2. 篮球的团队游戏三、教学方法：1. 讲解法：讲解篮球的基本技能，让学生掌握正确的篮球方法。

2. 示范法：示范篮球的团队游戏，让学生学会与他人合作。

3. 实践法：让学生分组进行篮球练习，提高学生的篮球技能。

四、教学评价：1. 观察学生在篮球练习中的表现，评价学生的篮球技能和团队合作精神。

2. 收集学生的学习反馈，了解学生对篮球教学的认识和态度。

部编版一年级下册体育集体备课教案
教学目标
1. 了解体育锻炼对于身体健康的益处。

2. 能够正确掌握瑜伽基本动作。

3. 能够理解和遵守比赛规则，研究团队合作精神。

教学重难点
1. 熟练掌握瑜伽基本动作。

2. 在体育比赛中能够遵守规则，发挥团队合作精神。

教学准备
1. 教师要准备好教学所需的道具和器材。

2. 班级内要提前做好课前准备工作。

3. 简要复瑜伽基本动作。

教学过程
第一课时
导入（5分钟）
1. 引入本节课的瑜伽研究内容。

2. 家长可以参与这节课，提高参与度。

研究（30分钟）
1. 带领学生们进行瑜伽动作。

2. 根据学生反馈和情况调整教学内容。

游戏（15分钟）
1. 安排小游戏，培养团队合作精神。

2. 游戏结果不重要，参与过程最为重要。

总结（5分钟）
本节课的重点是介绍瑜伽，并进行了一些基本动作练。

第二课时
导入（5分钟）
复上节课的内容，并引入本节课的比赛内容。

研究（30分钟）
1. 学生分组进行比赛，记分员和裁判员由学生轮流担任。

2. 具体比赛细节老师给予指导。

游戏（15分钟）
安排团队合作精神游戏。

总结（5分钟）
本节课的重点是进行比赛，体验团队合作精神。

教学反思
通过这节课的教学，学生们在了解瑜伽和参与体育比赛中，学会了享受运动、团队协作的乐趣。

老师应从学生的角度出发，调整教学方法和内容，使教学更加有趣和生动。

一年级下册体育全教案(范本)第一章：课堂常规一、教学目标：1. 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥，自觉排队的好习惯。

2. 培养学生正确的体育器材使用和回收方法。

3. 培养学生基本的运动技能和运动安全意识。

二、教学内容：1. 课堂纪律和排队训练2. 体育器材的使用和回收3. 运动安全常识讲解三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够遵守课堂纪律，听从指挥，自觉排队。

2. 教学难点：学生能够正确使用和回收体育器材，掌握基本的运动安全常识。

四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂纪律、排队要求和运动安全常识。

2. 示范法：教师示范正确使用和回收体育器材的方法。

3. 练习法：学生分组练习，教师指导纠正。

五、教学步骤：1. 课堂纪律和排队训练：教师讲解课堂纪律要求，学生分组进行排队练习，教师指导纠正。

2. 体育器材的使用和回收：教师讲解和示范正确使用和回收体育器材的方法，学生分组练习，教师指导纠正。

3. 运动安全常识讲解：教师讲解运动安全常识，学生听讲并提问。

第二章：基本运动技能一、教学目标：1. 培养学生基本的跑、跳、投、接等运动技能。

2. 培养学生协调性和灵活性。

二、教学内容：1. 跑的技能训练：慢跑、快跑、接力跑等。

2. 跳的技能训练：单脚跳、双脚跳、跳绳等。

3. 投的技能训练：投掷实心球、投掷沙包等。

4. 接的技能训练：接球、接物等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够掌握基本的跑、跳、投、接等运动技能。

2. 教学难点：学生能够协调性和灵活性地完成跑、跳、投、接等运动技能。

四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跑、跳、投、接等运动技能的技巧和要领。

2. 示范法：教师示范跑、跳、投、接等运动技能的正确动作。

3. 练习法：学生分组练习，教师指导纠正。

五、教学步骤：1. 跑的技能训练：教师讲解慢跑、快跑、接力跑的技巧和要领，学生分组练习，教师指导纠正。

2. 跳的技能训练：教师讲解单脚跳、双脚跳、跳绳的技巧和要领，学生分组练习，教师指导纠正。

小学一年级体育课教案时间第一周课时 2 课时教材（室内课）引导课体育常识：安全防范意识的培养通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

目的使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强唱歌：开师生问好：1、教师语言始宣布本次课要清晰。

学生坐在教部的内容教室2、讲解课堂室里按自己 1 10 小分和任务：要求任务。

的座位坐好。

点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务教室讲解语内容。

言要清二、讲解如何晰。

树立安全防范意识要求：1 、能够发现1、学生认真安全隐患遵守纪学生坐在教律。

室里按自己 1 20 小基 2 、能够及时教室的座位坐好。

本报告问题2、养成良好部的坐立行的分 3 、能够自己正确姿态。

解决问题3、能够自觉4 、能够做到做到无故旷自我保护课，迟到，有事要请假。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强习惯注：教师讲解重点；了解做安全注意事早操的好处。

项，并安排安难点；养成良全保护工作。

好的做早操的习惯。

1、教师讲解1、学生认真 3 6小游戏：教室游戏的方小基（抓手指）法和规则。

听讲游戏/本方法和规 4部规则：2、教师做示则。

分手放平。

范。

食指尖必须2、学生练顶着手掌3、学生练习习。

心。

和游戏。

3、学生进行听到教师口游戏。

令后才4、教师讲解能抓手安全注意事指。

项，并安排安全保护工作。

结一、总结本束次课的教室教师总结本次学生按教室部情况。

可的情况。

的座位坐好。

1 4 小分二、下课。

器材运动负荷一年级体育课教案时间第二周课时 2 课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戏；快快集合通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目的培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站成1、体委整队、× × × × ×要清晰。

一年级体育下册教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一课学习着，快乐着！第二课击中活动目标第三课我与大自然一年级下学期体育课教学设计周次 3 节次 1 日期执教人教材课题：丰富的课外活动1、基本部位操2、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走3、游戏：老鹰捉小鸡教学目标1、发展学生各关节的灵活性、柔韧性和身体的协调性。

2、培养学生正确的行走方式，培养自控能力和自我表现意识。

3、进行各种奔跑、移动、躲闪、急停、转身等活动，发展学生身体灵敏、速度、反应、协调等活动能力。

4、培养学生相互尊重、互相关爱的合作精神及个体和群体之间的和谐关系。

教学难点、重点培养自控能力和自我表现意识。

课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一12’谈话导入，创设学习氛围：同学们天天参加课外活动，今天的体育课由同学们帮老师安排一下，老师只告诉同学们活动的内容。

1、引导学生进行活动分组的讨论。

2、基本部位操。

1）上肢运动2）肩部运动3）下肢运动4）全身运动5）跳跃运动6）整理运动7）手腕运动8）踝关节运动9）头部运动10）各个小关节的各种运动。

4x8多次1’4’6’练习队形：教与学的方法：1、语言导入。

2、基本部位操教师示范的同时，学生进行练习。

3、凭借学生的认识或观察进行反复练习。

4、按照学生的主观想象完成接力形式的跑步练习。

5、引导学生互相评价。

预期目标：全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节；能提高学生各关节的灵活性、柔韧性和身体的协调性。

一年级下学期体育课教学设计一年级下学期体育课教学设计周次 3 节次 3 日期执教人教材课题：郊游1、400—600米走走跑跑2、游戏：球类游戏（5）教学目标1、使学生能够学会保持走和跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。

培养学生的一般耐力、坚忍性。

2、激发孩子的运动兴趣，培养创新意识。

3、在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。

教学难点、重点一般耐力跑的方法和练习，培养忍耐性。

课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一6’课堂常规：（略）教法：教师示范、口令。

新版人教版一年级下册体育全册教案(2023精编版)教案概述本教案适用于新版人教版一年级下册体育课程，采用2023年精编版教材。

教案通过结构化的方式，旨在帮助教师进行课程教学的准备和组织。

教学目标- 了解体育活动的基本概念和原则。

- 掌握基本体育技能，如跑步、跳跃、投掷等。

- 培养团队合作意识和体育精神。

- 培养健康的生活惯和良好的体育修养。

教学内容1. 跑步技能训练- 解释跑步的基本动作和技巧。

- 练在不同速度下的跑步。

- 进行简单的跑步竞赛。

2. 跳跃技能训练- 解释跳跃的基本动作和技巧。

- 练不同种类的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。

- 进行跳绳和跳高等跳跃活动。

3. 投掷技能训练- 解释投掷的基本动作和技巧。

- 练不同种类的投掷动作，如抛掷、掷远等。

- 进行投掷竞赛和投掷游戏。

4. 球类运动训练- 研究基本球类运动，如足球、篮球等。

- 练基本的球控技巧和团队配合。

- 进行球类运动比赛和训练游戏。

教学过程1. 教师介绍本节课的教学目标和内容。

2. 引导学生进行热身活动，如活动筋骨、拉伸等。

3. 分步骤教授每个体育技能，通过示范和练引导学生掌握。

4. 在教学过程中，鼓励学生互相合作、交流和分享经验。

5. 结束每个体育技能的训练后，进行相应的活动和比赛，巩固所学知识。

6. 教师总结本节课的重点和要点，并给予学生积极的反馈和鼓励。

教学评估1. 教师通过观察学生在课堂上的表现和成果，对学生的研究情况进行评估。

2. 学生之间可以进行互相评价和自我评价，以促进合作和反思。

3. 教师可以设计简单的测验或测试，以检验学生对体育技能的掌握程度。

4. 教师将综合评估学生的参与度、技能水平和团队合作能力。

教学资源1. 新版人教版一年级下册体育教材2. 球类、跳绳、标志物等体育器材3. 教学投影仪和音响设备教学反思在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学策略和内容，保证学生能够参与和理解。

同时，教师还应关注学生的安全，确保教学过程安全可靠。

一年级下学期体育全册教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

2. 增强学生的体质，提高学生的运动能力，促进学生身心健康。

二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、接球、基本体操等。

2. 游戏活动：简单的体育游戏，如捉迷藏、接力赛跑、丢沙包等。

3. 体育知识：了解体育运动的基本规则和常识，学习简单的运动保健知识。

三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，游戏活动的参与，体育知识的了解。

2. 教学难点：运动技能的熟练运用，游戏活动的组织与参与，体育知识的理解与运用。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生示范运动技能，引导学生正确模仿。

2. 游戏法：通过游戏活动，激发学生的兴趣，提高学生的运动能力。

3. 讲解法：教师讲解运动技能的要点和规则，帮助学生理解和掌握。

4. 练习法：学生反复练习运动技能，提高运动水平。

五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，如参与度、运动技能的掌握情况等。

2. 终结性评价：通过测试或比赛，评估学生的运动水平和对体育知识的掌握程度。

3. 自我评价：学生对自己的运动能力和体育知识水平的评价。

4. 同伴评价：学生之间相互评价，促进团队合作和体育道德的培养。

六、教学安排1. 第一周：基本运动技能（跑步）2. 第二周：基本运动技能（跳绳）3. 第三周：游戏活动（捉迷藏）4. 第四周：基本运动技能（投掷）5. 第五周：体育知识（体育运动的基本规则）七、教学资源1. 教材：一年级下学期体育教材2. 场地器材：操场、跳绳、沙包、接力棒等3. 教学设备：音响设备、计时器、挂图等八、教学进度1. 第一周：学习跑步姿势和呼吸技巧，能够连续跑100米。

3. 第三周：学习捉迷藏的规则和技巧，能够参与游戏。

4. 第四周：学习投掷的基本技巧，能够准确投掷10米远的距离。

5. 第五周：了解体育运动的基本规则，学习尊重裁判和对手。

九、教学总结1. 学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等。

小学一年级下册体育教案5篇【导语】体育教学与其它课教学情势不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织情势进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和周密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行动的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵照纪律、关心别人的良好思想品德。

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1.小学一年级下册体育教案教材：1．300～500米走跑交替；2．游戏：支援前线。

任务：一、通过练习使学生掌控走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。

二、通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。

教学进程：（一）开始部分一、课堂常规：1．整队；2．师生问好；3．检查人数；4．宣布本课内容：（1）300～500米跑交替；（2）游戏：支援前线。

二、队列练习：稍息、立定、看齐、转法、齐步走（二路）。

三、徒手操：1．扩胸2．振臂3．臂绕环4．体侧5．体转6．腹背7．压腿8．关节绕环四、辅助练习：摆臂练习（二）基本部分一、300～500米走跑交替动作要领：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替进行。

重点：发展耐力，准确和谐掌控动作。

难点：掌控正确的呼吸节奏。

组织：采取分组不轮换（二路纵队）进行练习，男、女交替领跑。

队形以下：教法：1．教师讲授走、跑交替动作，要领和方法。

2．学生练习。

3．教师跟跑指导与纠正动作。

4．边跑边提示重难点。

5．对易犯毛病动作及时纠正。

要求：动作轻松、和谐，走时注意安全。

二、游戏：支援前线方法：将学生分成人数相等的2-4队，每队分成甲、乙两个组分别站在线后，教师发令后，甲组第一人抱起“弹药”跑过“独木桥”将“弹药”交给甲组第二名队员，顺次进行。

规则：1．传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上；2．传递时不能超出横线。

组织：分4组教法：教师讲授游戏的方法，规则要求，注意事项。

小学一年级下册体育教案全册，完整版一、教学内容1. 身体基本能力训练站立、坐姿、行走、跳跃等基本动作的正确方法。

2. 操练与游戏基本体操动作，如头部、上肢、下肢运动；以及捉迷藏、跳皮筋等游戏。

3. 球类运动初步学习拍球、传球、投篮等基本技能。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：身体基本能力的训练，如站立、行走等动作的准确性。

2. 教学重点：体操动作的规范性和球类运动的基本技能。

四、教具与学具准备1. 教具：哨子、口哨、体操器材、篮球等。

2. 学具：跳绳、皮筋、篮球等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过捉迷藏、跳皮筋等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 身体基本能力训练（10分钟）1) 站立、坐姿、行走、跳跃等基本动作的正确方法。

2) 教师示范，学生跟随练习。

3. 操练与游戏（15分钟）1) 基本体操动作练习。

2) 学生分组进行捉迷藏、跳皮筋等游戏。

4. 球类运动初步（10分钟）1) 学习拍球、传球、投篮等基本技能。

2) 教师示范，学生练习。

5. 随堂练习（5分钟）学生分组进行身体基本能力训练、体操动作和球类运动技能的练习。

六、板书设计1. 身体基本能力训练：站立、坐姿、行走、跳跃正确方法2. 操练与游戏：基本体操动作捉迷藏、跳皮筋3. 球类运动初步：拍球、传球、投篮基本技能七、作业设计1. 作业题目：(1) 家庭作业：每天进行10分钟的站立、行走、跳跃等身体基本能力训练。

(2) 小组作业：分组进行捉迷藏、跳皮筋等游戏，并记录下游戏的规则和心得。

2. 答案：(1) 家庭作业：学生需在家长的监督下完成，家长签字确认。

(2) 小组作业：每组上交一份记录游戏规则和心得的报告。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：(1) 邀请专业体育教练进行讲座，让学生了解更多的体育知识。

目录•课程介绍与教学目标•热身活动与运动技能•田径项目教学•球类项目教学•武术项目教学•游泳项目教学•体育游戏与拓展活动•课程总结与反思课程介绍与教学目标基本运动技能包括跑、跳、投等基础动作，通过练习提高学生的协调性和灵敏性。

球类运动初步接触足球、篮球等球类，学习基本控球和传球技巧。

体操学习基本体操动作，如翻滚、平衡等，培养学生的柔韧性和平衡感。

游戏与活动通过丰富多样的体育游戏，培养学生的团队精神和竞争意识。

体育一年级下册课程内容教学目标与要求01知识与技能学生应掌握基本的运动技能和理论知识，如正确的跑跳姿势、基本的球类规则等。

02过程与方法通过讲解、示范、练习等多种教学方法，引导学生积极参与体育活动，体验运动的乐趣。

03情感态度与价值观培养学生的体育兴趣，养成锻炼身体的习惯，同时注重培养学生的团队精神和合作意识。

教材教具准备教材01体育一年级下册课本，包含理论知识和实践指导。

教具02球类、跳绳、体操垫等体育教学用具，确保学生安全有效地进行练习。

场地与设施03宽敞的操场或体育馆，确保学生进行体育活动的安全性和舒适性。

热身活动与运动技能通过简单的关节旋转、屈伸动作，预热身体各个关节，提高关节灵活性和活动范围。

关节活动肌肉拉伸有氧运动针对主要运动肌群进行拉伸，如大腿后侧肌群、背部肌群等，增加肌肉弹性和柔韧性。

进行短时间的低强度有氧运动，如慢跑、跳绳等，提高心率和呼吸频率，为接下来的运动做好准备。

030201热身活动设计教授正确的跑步姿势和呼吸方法，进行短距离和中距离的跑步训练，提高学生的速度和耐力。

跑步训练学生的跳跃能力，包括单脚跳、双脚跳、连续跳等，提高学生的爆发力和协调性。

跳跃教授正确的投掷动作和技巧，如投沙包、投垒球等，提高学生的上肢力量和准确性。

投掷基本运动技能训练将复杂的运动技能分解成简单的动作，逐一进行讲解和示范，帮助学生更好地理解和掌握。

动作分解及时纠正学生在训练过程中出现的错误动作和不良习惯，避免形成错误的运动模式。

培养学生热爱体育，积极参与体育活动的兴趣和习惯。

培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

提高学生的运动能力，促进身体健康发展。

通过体育活动，对学生进行德育渗透，培养良好的品德和行为习惯。

体育课程目标01教学内容02教学安排以基本体操、田径、球类、武术等为主要内容，结合游戏和竞赛等形式进行教学。

每周安排2节体育课，每节课40分钟。

根据教学内容和学生实际情况，合理安排教学进度和计划。

教学内容与安排通过教师的讲解和示范，让学生了解动作要领和规则，建立正确的动作概念。

讲解示范法通过学生的反复练习，巩固和提高动作技能水平。

练习法通过游戏的形式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。

游戏法通过竞赛的形式激发学生的竞争意识和团队协作精神，提高学生的运动水平。

竞赛法教学方法与手段教师应提前备课，熟悉教材和教案内容，确保教学顺利进行。

教师应根据学生的实际情况和兴趣爱好，灵活调整教学内容和方法。

教师应注重课堂纪律和安全教育，确保学生在安全的环境中进行体育活动。

过程性评价01关注学生在课堂上的表现、参与度和进步情况，及时给予肯定和鼓励。

结果性评价02通过考试、测验等方式检验学生的学习成果，了解学生对运动技能的掌握情况。

综合评价03结合过程性评价和结果性评价的结果，对学生的学习情况进行全面、客观的评价。

同时，鼓励学生自我评价和互评，提高学生的自我认知能力和团队协作能力。

03设计简单易学的热身操，包括头部、肩部、腰部、膝关节、踝关节等部位的旋转和伸展动作，以提高学生身体的灵活性和协调性。

热身操安排学生绕操场进行慢跑，速度适中，距离不宜过长，旨在让学生身体逐渐进入运动状态。

慢跑采用一些轻松愉快的互动游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等，让学生在游戏中达到热身的目的。

互动游戏热身活动设计跑步教授正确的跑步姿势和呼吸方法，进行短距离冲刺和中距离耐力跑训练，提高学生的速度和耐力。

跳跃开展单脚跳、双脚跳、立定跳远等跳跃练习，锻炼学生的腿部力量和协调性。

体育课一年级下册教案三篇导读：本文体育课一年级下册教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】设计理念新课标下的课堂提倡生生互动，倡导自主合作。

口语交际更应为学生创设一种自主学习、师生合作、生生合作的学习情境，鼓励学生大胆地与人交际，在自主合作的学习活动中，在活动化游戏中进行富有个性的口语交际活动。

“我喜爱的体育活动”贴近学生生活，为学生提供了思维、交际的空间。

学生在交际活动中可以自由地表达出不同的感受和独特的体验。

本次话题也有利于学生在合作中认真倾听，参与评价。

教学目标1绷私獬＜的体育活动，愿意把自己喜爱的体育活动介绍给大家，培养口语交际的兴趣。

2蹦苡眉妇浠敖樯芮宄自己喜爱的体育活动。

3痹诮患手腥险媲闾别人发言，并积极参与评价，共同分享快乐。

教学重点认真倾听别人发言，态度自然大方地讲清自己喜爱的体育活动。

教学准备教师：1弊橹学生参加自己喜爱的体育活动。

2弊急敢怀√逵比赛的精彩片段（附有解说词）。

3北究蔚牟噬挂图或者灯片。

学生：参加自己喜爱的体育活动，了解它的活动方法、活动规则等，感受在体育活动中的快乐。

上课时将自己的体育器具带到课堂上来。

教学时间1课时。

教学过程一、创设情境，激趣导入师：孩子们喜爱看精彩的体育比赛，现在老师就给你们放一段吧。

请大家认真看，最重要的是认真听，听听解说员是怎样介绍这次精彩的体育活动的。

1生认真看，专心听。

2生同桌交流后发言。

二、观察教材图画，开展交际活动1保ǔ鍪臼樯系牟逋迹┦Γ嚎矗课间孩子们都在高兴地参加他们喜爱的体育活动，你知道他们参加的是哪些体育活动吗？（注意观察顺序。

）2蹦隳苡谩坝械摹…有的……有的……还有的……”把图中的意思说清楚吗？（1）边观察，边练习。

（2）同桌相互交流，注意倾听、评价。

（3）全班汇报。

三、畅谈自己喜欢的活动，共享快乐师：你们还知道哪些体育活动呢？（排球、篮球、体操、网球、游泳……）师：是啊！体育活动有很多很多，孩子们也都有自己喜欢的体育活动。

小学一年级下册体育优质教案全册，完整版一、教学内容1. 身体基本素质训练站立、行走、跑步、跳跃、投掷、滚动等基本动作练习。

发展柔韧性、协调性、速度、力量等身体素质。

2. 体育游戏接力跑、跳绳、踢毽子、丢沙包等集体游戏。

培养团队合作精神，提高运动兴趣。

3. 基本体操学习广播体操、眼保健操、徒手操等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。

3. 激发学生的运动兴趣，养成体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点难点：基本动作的准确性、身体协调性的培养。

重点：身体素质训练、团队合作意识的培养、运动兴趣的激发。

四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、口哨、标志盘、跳绳、毽子、沙包等。

学具：运动鞋、运动服、毛巾、水壶等。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）组织学生慢跑、做简单的徒手操，活动全身关节。

引导学生注意呼吸与动作的协调。

2. 实践情景引入（10分钟）设立接力跑、跳绳、踢毽子等比赛场景，引导学生积极参与。

讲解比赛规则，强调安全注意事项。

3. 例题讲解（5分钟）针对本节课的教学内容，进行动作示范和讲解。

指导学生掌握正确的动作要领。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行接力跑、跳绳、踢毽子等练习。

教师巡回指导，纠正动作错误。

教师点评学生表现，给予鼓励和指导。

学生分享自己的学习心得。

六、板书设计1. 本节课教学内容、目标、难点与重点。

2. 比赛规则、动作要领、安全注意事项。

3. 学生分组情况、比赛成绩。

七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：每天进行10分钟的身体素质训练，如跳绳、踢毽子、俯卧撑等。

2. 答案：家庭作业：根据学生实际情况，完成相应数量的练习。

课后反思：学生需真实反映自己的课堂表现，提出具体的改进措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：分析课堂教学效果，找出不足之处，调整教学方法。

关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

2. 拓展延伸：组织课后体育活动，如篮球、足球、乒乓球等，丰富学生的体育生活。