保护环境 绿色出行
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什么是绿色出行它如何助力环境保护在当今社会,环境问题日益严峻,而我们每个人的生活方式都对环境有着直接或间接的影响。
其中,出行方式就是一个重要的方面。
绿色出行,作为一种环保、可持续的出行理念,正逐渐受到人们的关注和重视。
那么,究竟什么是绿色出行呢?简单来说,绿色出行就是采用对环境影响较小的出行方式,以减少能源消耗和尾气排放,从而达到保护环境的目的。
常见的绿色出行方式包括步行、骑自行车、乘坐公共交通工具(如地铁、公交车、轻轨等)、拼车以及使用电动汽车等。
步行是最原始也是最健康的绿色出行方式。
当我们选择步行时,不仅不会产生任何污染物排放,还能锻炼身体,增强体质。
无论是短距离的购物出行,还是在公园中漫步,步行都让我们与自然更加亲近,感受着周围的环境变化。
骑自行车也是一种备受推崇的绿色出行方式。
它既能减少碳排放,又能灵活穿梭于城市的大街小巷。
对于较短距离的出行,比如上下班、上学放学,骑自行车不仅节省时间,还能避免交通拥堵。
而且,骑行还能带来一种自由和愉悦的感觉,让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静。
公共交通工具是绿色出行的重要组成部分。
地铁、公交车和轻轨等大运量的交通工具,能够在一次运输中搭载众多乘客,从而提高能源利用效率,减少人均能源消耗和尾气排放。
相比个人驾车,公共交通工具的能源消耗更低,对环境的影响也更小。
而且,随着公共交通网络的不断完善和优化,乘坐公共交通变得越来越便捷和舒适。
拼车则是一种共享出行的方式。
几个人共同乘坐一辆车,可以减少上路车辆的数量,从而降低交通拥堵和尾气排放。
通过拼车平台或者与同事、邻居协商拼车,不仅能够节省出行成本,还能增进人与人之间的交流和互助。
电动汽车作为新兴的绿色出行工具,正逐渐普及。
电动汽车以电能为动力,不产生直接的尾气排放,对改善空气质量有着积极的作用。
随着电池技术的不断进步和充电设施的日益完善,电动汽车的续航里程和充电便利性都在不断提高,使得越来越多的人愿意选择电动汽车作为出行工具。
环境保护绿色出行倡议行动在当今社会,环境问题日益引起人们的关注。
全球变暖、空气污染、水资源匮乏等问题威胁着我们的家园。
为了保护环境,减少碳排放,推动可持续发展,我们急需采取绿色出行的行动。
本文旨在提倡并呼吁大家积极参与环境保护绿色出行倡议行动。
一、为什么选择绿色出行绿色出行是指在出行方式和交通工具的选择上更加环保和可持续的方式。
相比传统的燃油车辆,绿色出行方式具有以下优势:1. 减少空气污染:绿色出行方式,如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等,不会排放有害物质,降低了空气污染和雾霾天气的发生。
2. 节约能源:传统燃油车辆使用化石燃料,而绿色出行方式则减少了对能源的依赖,降低了能源消耗。
3. 缓解交通拥堵:大量私家车辆是城市交通拥堵的主要原因之一,而选择绿色出行方式可以减少汽车数量,缓解交通拥堵状况。
4. 促进身体健康:步行、骑自行车等绿色出行方式可以增加身体运动,对人体健康有益。
二、绿色出行倡议行动为了鼓励更多人参与绿色出行,我们提出以下倡议行动:1. 提倡步行和骑自行车:对于短距离出行,我们可以选择步行或骑自行车,不仅能保持身体健康,还能减少碳排放。
2. 鼓励使用公共交通工具:乘坐公交车、地铁、轻轨等公共交通工具是绿色出行的好选择,可以减少道路交通压力和空气污染。
3. 集中出行减少单车:多人共乘可以减少交通拥堵,减少碳排放。
可以与同事、朋友或邻居协商共同出行,减少个人车辆使用。
4. 推广电动交通工具:电动车、电动自行车等代替传统车辆,减少对化石燃料的依赖,减少碳排放和空气污染。
5. 倡导节能行为:合理规划行程,避免不必要的长途出行,节约能源。
并且在车辆行驶中,合理使用空调、车灯等设备,节约能源,降低能源消耗。
三、个人做出贡献,共同保护环境环境保护是每个人的责任,通过个人的努力,我们可以共同保护环境。
以下是每个人可以做的一些小事:1. 树立环保意识:积极传播环境保护的知识,提高人们的环保意识。
从小事做起,如随手关灯、关水龙头,减少浪费。
倡导低碳环保绿色出行倡议书8篇倡导低碳环保绿色出行倡议书8篇倡导低碳环保绿色出行倡议书【篇1】亲爱的同学们:大家好!房间里长时间开着电灯、电视却空无一人;笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几页,你们是否经历过?大家是否想到过,自然资源是有限的。
现在世界上的自然资源已经开始减少了。
如果我们有保护环境的意识,如果我们都能成为保护环境的使者,世界将是另一番景象,为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议:一、节约用水提倡使用脸盆洗脸,洗完脸或洗完衣服的水用来浇花,洗拖把。
爱护节水设施,关紧水龙头,自觉做到珍惜水源。
二、节约用电建议尽量用自然光,随手关灯、电脑等电设备,使用完后及时断电,减少待机损耗,合理使用电器。
三、绿色消费尽量少用一次性纸杯,提倡自带水杯,少且一次性塑料袋,建议用布袋,可以多次使用,减少“白色污染”。
四、垃圾处理垃圾不要随手扔在地上,尽量放在邻近的垃圾桶中,但要注意垃圾分类,矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。
五、少砍伐、破坏多一些保护、扶植,保护森林中的小生物,让他们的生命持续。
节约能源,减少污染;绿色消费,环保购物,重复使用;分类回收,循环再生;保护环境,万物共存;同学们,如果我的建议适宜,大家可以采纳。
让我们为了地球的明天,献出一份力。
倡导低碳环保绿色出行倡议书【篇2】敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!环境是人类赖以生存的基础,绿色、环保也是人类永恒的主题。
爱护地球、维护生态、保护环境、倡导绿色文明,是一种新风尚,是社会进步的表现,也是每个公民义不容辞的责任。
为了更好地倾情主人翁的姿态,值此全校烘烘烈烈开展“创建绿色学校”活动之际,校团委特向全校师生发出倡议:一、传播绿色理念,追求绿色时尚。
积极开展“营造可持续和谐环境,创造绿色学校”活动,借此将环境教育深化、普及下去,进一步提高我校的环境教育水平;二、努力学习环保知识,切实贯彻学校环境教育计划,积极投身校园内外环保宣传与实践活动;三、从我做起,从现在做起,从身边小事做起,提倡绿色生活,健康无限生命:1、让绿色走进班级。
保护环境绿色出行的倡议书6篇爱护环境绿色出行的建议书篇1尊敬的教师、亲爱的同学们:大家好!爱护环境,从我做起.为什么要爱护环境呢?就由于现在科技进展的好了,人们开头乱扔垃圾,往清亮的小河里排放污水,乱砍伐树木…现在的树木都削减了.他们都哪儿去了呢?原来它们由于人类乱砍伐树木,用树木做成纸,而用纸的人见白纸上有一点脏就把它扔掉,人们真是太铺张了.由于人类乱砍伐树木,所以许多小动物都无家可归,都逃到树木多的国家去了。
所以,我们观察的动物就变少了,那动听的“歌”声也削减了。
说完乱砍伐树木以后,我们再来说说乱扔垃圾吧。
一提到乱扔垃圾,我就想起了一个故事。
在很久很久以前,有一个很漂亮的国家,那里有五颜六色的鲜花,有活泼乱跳的小鱼,还有那没被污染的天空,而且空气也很新奇。
现在和以前相比真是迥然不同呀!自从人们开头扔垃圾时,华也枯萎了,鱼也死了,水变黑了,天空也变暗了。
这是怎么回事?就是由于人们乱扔垃圾造成的。
依据我的经受,这年的风沙比去年多了。
假如没有风沙的话,我们可以在阳光的呵护下尽情的玩耍和奔驰。
现在有风沙我们就很不拘束了,不行以玩耍,不行以享受阳光…假如非要出去玩,还简单患上呼吸道疾病。
为什么会有风沙呢?就由于人们乱砍伐树木,所以风沙就降临了。
假如我们不爱护环境的话。
天空会变得更黑;水也会更脏;风沙会越来越多。
爱护环境有许多好处。
多种树可以削减风沙,它还可以汲取二氧化碳,放出氧气。
多节省用水,可以让喝不上水的国家能有水喝。
吃完东西不要乱扔,要扔进垃圾箱。
所以,请大家来一起爱护环境吧!珍惜地球上的每一草一木。
让地球妈妈恢复往日的风采吧!爱护环境绿色出行的建议书篇2敬重的各位领导,尊敬的教师,亲爱的同学们:早上好!21世纪可谓挑战与机遇并同在,盼望与困难共存。
它在给我们带来很多美妙向往的同时,也给我们带来了很多难题,其中首要的就是环境问题。
环境与我们的生活极为亲密,与我们的生存息息相关。
很久以来,我们赖以生存的环境就引起了很多有识之士的极大关注。
绿色出行对环境保护的重要性绿色出行是指推崇低碳、环保、可持续的出行方式,例如步行、骑行、乘坐公共交通工具或选择使用清洁能源车辆等。
绿色出行不仅能够减少对空气和环境的污染,还能够有效降低碳排放,保护生态环境。
在现代社会,随着汽车保有量的飞速增长,绿色出行愈发显得重要。
本文将探讨绿色出行对环境保护的重要性。
1. 绿色出行减少尾气排放汽车尾气中含有大量的有害物质,例如一氧化碳、二氧化氮、臭氧等。
这些有害物质会对空气和健康造成严重的污染和危害。
而绿色出行方式减少了汽车的使用,降低了尾气排放的数量,有效减少了对空气质量的污染。
此外,乘坐公共交通工具也能够集中了减少尾气排放,因为一辆公共汽车或电车可以承载许多人,相比起每人都驾驶一辆汽车,公共交通工具对环境的污染更小。
2. 绿色出行减轻交通拥堵在城市中,由于私家车辆过多,交通拥堵现象严重,这不仅浪费了时间和精力,还导致了更多的尾气排放和碳排放。
而绿色出行方式,比如骑行和步行,能够减少对交通运输基础设施的需求,减轻交通拥堵的问题。
鼓励人们选择绿色出行方式,有助于改善城市交通状况,提高整体出行效率。
3. 绿色出行促进健康生活方式绿色出行鼓励人们积极参与体力活动,比如骑自行车和步行,这有益于身体健康。
减少对机动车的依赖,能够增加人们的身体活动量,促进健康生活方式的养成。
此外,步行和骑行等绿色出行方式还有助于减少空气污染对健康的危害,呼吸新鲜的空气对身体健康大有益处。
4. 绿色出行促进能源节约与环境保护传统的交通方式,特别是私家车,会大量消耗石油资源,而石油是一种非可再生资源。
绿色出行方式,例如乘坐公共交通工具和使用清洁能源车辆,能够有效节约能源资源,减缓石油消耗速度,保护环境。
同时,绿色出行也促进了新能源技术的发展,推动清洁能源在交通领域的应用,进一步降低环境污染。
5. 绿色出行传递环保理念选择绿色出行方式,可以作为一个示范,传递环保的理念和价值观。
当越来越多的人选择乘坐公共交通工具、骑自行车或步行时,这种环保意识也会逐渐影响更多的人,推动整个社会向着绿色环保的方向发展。
绿色出行对环境保护有何意义在当今社会,环境问题日益严峻,成为了全球共同关注的焦点。
而绿色出行作为一种环保的生活方式,对于环境保护具有极其重要的意义。
首先,绿色出行有助于减少空气污染。
汽车尾气是空气污染的主要来源之一。
传统燃油汽车在运行过程中会排放出大量的有害气体,如一氧化碳、氮氧化物、颗粒物等。
这些污染物不仅会对人体健康造成危害,还会引发酸雨、雾霾等环境问题。
相比之下,绿色出行方式,如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具或使用电动汽车等,可以显著降低尾气排放。
以公共交通为例,一辆大型公交车的载客量相当于数十辆小汽车,但其尾气排放量却远远低于这些小汽车的总和。
如果更多的人选择公共交通出行,那么城市中的汽车数量将减少,尾气排放也会随之降低,从而改善空气质量,让我们呼吸到更清新的空气。
其次,绿色出行能够缓解交通拥堵。
随着城市化进程的加速,城市交通拥堵问题日益严重。
大量的私人汽车涌上道路,不仅导致交通瘫痪,还增加了能源的消耗和尾气的排放。
而绿色出行方式可以有效地减少道路上的车辆数量。
当更多的人选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具时,道路的通行能力将得到提高,交通拥堵状况也会得到缓解。
这不仅能够节省人们的出行时间,还能降低因交通拥堵而产生的额外能源消耗和尾气排放,对于提高城市的运行效率和环境质量都具有积极的作用。
再者,绿色出行有利于节约能源。
石油是一种不可再生资源,其储量有限。
传统燃油汽车对石油的依赖度很高,随着汽车保有量的不断增加,石油的消耗速度也在加快。
而绿色出行方式可以在很大程度上减少对石油的需求。
例如,电动汽车使用电能作为动力源,电能可以通过可再生能源如太阳能、风能等进行生产,从而减少对传统化石能源的依赖。
此外,步行和骑自行车根本不需要消耗能源,是最为环保和节能的出行方式。
通过推广绿色出行,我们可以节约宝贵的能源资源,为可持续发展奠定基础。
绿色出行还对降低噪音污染有着显著的效果。
城市中的交通噪音是影响居民生活质量的一个重要因素。
绿色出行的意思随着城市化进程的加速,交通拥堵、空气污染等问题日益严重,因此绿色出行成为了人们关注的焦点。
绿色出行是指在出行过程中尽量减少对环境的污染,减少能源的消耗,从而减少碳排放,以保护环境为目的的出行方式。
本文将从绿色出行的定义、目的、方式、优势等方面进行详细的探讨。
一、绿色出行的定义绿色出行是指在出行过程中尽量减少对环境的污染,减少能源的消耗,从而减少碳排放,以保护环境为目的的出行方式。
这种方式包括步行、自行车、公共交通工具、电动车、共享单车等。
绿色出行的核心理念是减少能源的消耗,降低碳排放,从而减少对环境的污染。
二、绿色出行的目的绿色出行的目的是保护环境、减少碳排放,以及改善人们的生活质量。
随着城市化进程的加速,交通拥堵、空气污染等问题日益严重,因此绿色出行成为了人们关注的焦点。
绿色出行可以减少对环境的污染,降低空气中的PM2.5浓度,改善人们的生活质量。
同时,绿色出行还可以减少能源的消耗,降低碳排放,从而保护环境,减缓气候变化。
三、绿色出行的方式绿色出行的方式包括步行、自行车、公共交通工具、电动车、共享单车等。
这些方式都有各自的优点和缺点,下面将分别进行介绍。
1. 步行步行是最绿色、最环保的出行方式,它不需要任何能源,也不会产生任何污染,同时还可以锻炼身体。
但是,步行的缺点是速度慢,不适合长距离出行。
2. 自行车自行车也是一种绿色出行方式,它不需要任何能源,也不会产生任何污染,同时还可以锻炼身体。
与步行相比,自行车可以覆盖更远的距离,但是需要一定的体力和技巧。
3. 公共交通工具公共交通工具是一种非常受欢迎的绿色出行方式,它可以减少车辆数量,降低拥堵,同时还可以减少能源的消耗。
但是,公共交通工具的缺点是需要等待,有时会很拥挤,不太舒适。
4. 电动车电动车是一种比较新型的绿色出行方式,它可以减少对环境的污染,同时还可以减少能源的消耗。
但是,电动车的缺点是需要充电,续航里程有限。
5. 共享单车共享单车是一种非常受欢迎的绿色出行方式,它可以减少车辆数量,降低拥堵,同时还可以减少能源的消耗。
生态文明绿色出行宣传标语
一、绿色出行,保护环境
绿色出行是保护环境的重要方式之一。
通过选择公共交通、步行、骑自行车等低碳出行方式,减少私家车的使用,可以减少尾气排放,降低空气污染,保护我们的环境。
二、低碳生活,绿色出行
低碳生活是一种健康、环保的生活方式。
通过绿色出行,我们可以减少碳排放,降低对气候变化的影响,同时也可以改善我们的生活质量,让我们的生活更加健康、美好。
三、减少排放,保护蓝天
减少排放是保护蓝天的重要措施之一。
通过绿色出行,我们可以减少汽车尾气、工业废气等污染物的排放,让我们的天空更加清澈、明亮。
四、文明出行,倡导环保
文明出行是倡导环保的重要方式之一。
我们应该遵守交通规则,文明驾驶,礼让行人,减少交通事故的发生。
同时,我们也应该尊重自然,保护生态环境,让我们的出行更加文明、环保。
五、节约能源,从出行做起
节约能源是保护环境的重要措施之一。
通过绿色出行,我们可以减少对能源的消耗,降低对资源的浪费。
我们应该从自身做起,从小事做起,节约能源,保护环境。
六、低碳生活,人人有责
低碳生活是每个人的责任。
我们应该从自身做起,从点滴小事做起,养成低碳生活的习惯。
同时,我们也应该积极宣传低碳生活理念,倡导身边的人一起加入到低碳生活的行列中来。
七、绿色出行,健康生活
绿色出行是一种健康的生活方式。
通过选择步行、骑自行车等低碳出行方式,我们可以锻炼身体,增强体质,同时也可以减少对环境的污染。
让我们一起行动起来,选择绿色出行,享受健康生活。
节能环保绿色出行倡议书7篇范文节能环保绿色出行倡议书【篇1】亲爱同学们:大家好!建设资源节约型、环境友好型社会是当今社会的主旋律,特向全体同学提出如下倡议:1、每天节约一度电、一滴水、一张纸。
杜绝长明灯,随手关灯。
减少电脑、打印机、碎纸机、显示器等用电设备的待机时间。
随手关紧水龙头,做到人离水断。
提倡双面用纸以及废旧纸张的回收循环利用。
2、提倡乘坐公交车或骑公共自行车、步行上下班,减少开车次数,牢记“我节能我环保、我健身我快乐”的理念。
3、减少一次性用品的使用,如签字笔、纸巾、纸杯等。
提倡使用钢笔和可更换笔芯的圆珠笔和签字笔,自带毛巾、杯具等。
4、养成良好的生活、卫生习惯。
不随地吐痰,不乱扔废弃电池,将生态环保的理念贯穿到日常工作和生活的方方面面。
绿色环保,低碳生活,全体同学一起行动起来吧!让我们以主人翁的姿态投入到节能环保的行动中去,让生命之水长流,让生命之绿永驻!倡议人:___月__日亲爱同学们:大家好!为鼓励广大同学积极投身节约型校园建设,全面推进节约型校园建设,结合学校实际情况,我们向学校全体同学发出环保节能倡议:1、抵制商品过度包装,节约粮食,养成健康科学的饮食习惯,树立节俭文明的生活消费理念。
2、养成离开教室、办公室及其他公共场所时随手关灯、关空调、关电脑,下班关饮水机的良好习惯。
水龙头随用随关,避免长流水。
3、会议室、办公室做到冬天空调温度不高于20度、夏天空调温度不低于26度,下班时提前30分钟关闭空调,寒、暑假以及长假期间长久不使用空调的时候或者把插头拔掉,或者把插电板的电门关上。
4、天气晴朗、光线充足时,建议教室、办公室、会议室以采用自然光为宜。
5、发现他人有浪费行为时及时规劝,发现因设备损坏或施工造成的浪费现象要及时通知学校有关部门。
同学们,让我们从自身做起,从生活中的一点一滴做起,积极参与节能减排。
为从根本上改变能源浪费及环境污染的现状,为实现国家的节能减排目标、为创建和谐的节约型校园做出自己的贡献。
绿色出行对环境保护的贡献近年来,随着环境污染日益严重和人们环保意识的增强,绿色出行成为了一个热门话题。
绿色出行指的是以更环保、低碳的方式进行交通出行,例如步行、骑行、公共交通和电动车等,这种出行方式对环境保护产生了积极的贡献。
本文将从减少碳排放、改善空气质量和节约能源三个方面详细探讨绿色出行对环境保护的重要性。
一、减少碳排放绿色出行通过减少碳排放,有助于减缓全球变暖和气候变化。
现如今,机动车辆的使用已成为碳排放的主要来源之一,尤其是城市中交通拥堵和私家车的泛滥使得碳排放问题更为严重。
而绿色出行方式的采用,减少了对个体汽车的依赖,有效减少了尾气排放对大气环境的污染。
例如,步行和骑行不产生任何尾气排放,公共交通和电动车的使用也大大降低了对化石燃料的需求,从而减少了碳排放。
通过倡导绿色出行,我们能够有效地降低碳排放,保护环境,减缓全球气候变化的发展趋势。
二、改善空气质量随着城市化进程加快,机动车数量不断增加,导致空气质量日益恶化。
汽车尾气中的有害物质对人类健康和环境带来严重影响。
绿色出行的方式有效地改善了这一问题。
步行和骑行是最环保、低碳的出行方式,它们不仅不会产生尾气污染,还能增加人们的身体锻炼。
公共交通系统的改善和推广,不仅可以减少大量的私家车使用,还能减少交通拥堵,改善空气质量。
此外,电动车作为一种清洁能源交通工具,它的使用将大大减少对空气质量的污染,为城市提供了更清新的空气环境。
三、节约能源绿色出行不仅有利于环境保护,还有助于节约能源。
传统的交通方式依赖石油、天然气等化石燃料,这些能源的消耗对环境造成了严重影响。
然而,绿色出行的方式减少了对化石燃料的需求,间接地减少了能源消耗。
例如,步行和骑行完全不需要消耗任何燃料,公共交通和电动车的使用则有助于减少石油和天然气的消耗。
此外,绿色出行还可以激励人们合理安排行程,减少不必要的交通需求,从而降低了能源消耗的总量。
这一系列节约能源的措施对于促进可持续发展和资源节约具有重要意义。
保护环境绿色出行
保护环境绿色出行
——上海洛川学校1:1数字化学习应用案例
年级: 6-8年级
学科: 地理、科技环保执教教师: 杨钰晨指导教师:孙一冰关键词:项目学习、地理、环境教育
“保护环境,绿色出行”是学校在进行“20行动”全国中小学节能教育竞赛活动中的一个项目。
在私家车迅猛增长、交通日渐拥堵、环境质量下降的大城市,自行车作为交通工具的好处十分明显,诸如提高公交出行分担率、解决城市交通拥堵等等。
本节课是一堂微型的项目活动课,学生扮演“社区规划者”,模拟讨论公共自行车租赁网点设置的问题,了解“绿色出行”理念在日常生活中的应用,及其对城市环境保护的意义。
通过使用高级思维工具制作因果图体会地理学习中的“图文转化”技能。
项目活动准备
初中年级学生已具备一定的信息科技基础知识和信息技术基本技能,参加环保社团的学生都能熟练地操作学生电脑。
学生对学校周围的社区环境比较熟悉,能够进行相关因素的比较和分析。
项目活动中,学生以“社区规划者”的角色进行学习,主动性和参与性会比较强。
学生根据居住地的位置进行小组合作学习。
教学目标
知识与技能:
● 能运用地图辨别方向;
● 理解地图上的比例尺及其大小的意义。
● 通过制作因果图初步掌握“图文转化”的能力。
过程与方法:
● 通过变换小组,练习展示自己、说服他人的能力;
● 提高利用网络合作交流的能力
情感、态度与价值观:
● 培养学生“绿色出行”的环保生活理念。
课程框架问题
基本问题:
今天我们怎样“绿色出行”?
单元问题:
假如要建立公共自行车租赁系统,应该怎样合理选点?(以学校周边社区为例)内
容问题:
1. 什么是“绿色出行”?
2. 阅读上海三位地图,描述洛川学校在本区中的地理位置和周边交通存在哪些问题?
3. 在本区域内建立公共自行车租赁系统有哪些有利的区位条件?
4. 如何判断自行车租赁点的区位合理性,依据是什么?
项目活动步骤
1.情境设疑,点拨引导
教师出示“最后2公里的难题”案例,学生思考,提
出解决的方法,引出“绿色出行”主题。
学生读取“交通工具人均能耗和碳排量”表,用学生
电脑网络合作归纳“绿色出行”的概念。
教师展示杭州和上海闵行区“公共自行车租赁系统”
照片,引导学生了解“绿色出行”的实际应用。
2.角色扮演,读图规划
学生扮演社区规划者,为学校周边社区规划公共自行
车服务网点。
教师指导学生在自己的电脑上浏览上海三维地图网站,确定电子地图上的方向,指出
洛川学校的地理位置,总结电子地图的比例尺大小与内容详略
的关系。
3.同位分组,脑力激荡
学生根据居住地与洛川学校的方位关系分成五组,讨
论公共自行车网点的合适位置,组长倾听组员们的意见,
在上海三维电子地图中标注出来,并简要说明其区位优
势,学生代表介绍小组的讨论结果。
4.异位分组,探讨争辩
学生根据编号交换座位,在新的小组中交流各自的网点位置图,筛选出4个最合适的租赁网点,以便最大程度满足社区居民的出行需要。
教师在Intel Seeing Reason上设置在线问题,组织各组讨
论公共自行车租赁网点的选点原则。
组长收集组员意见在学生电
脑绘制因果图,并截屏保存。
5.展示评价,归纳总结
小组代表展示本组的选址方案和因果图,并说明区位因素与
自行车租赁点的关系。
在座学生用自己的电脑登录“问卷星”网
站实时打分,判断该自行车租赁点的区位选择是否合理,及小组
合作的效果。
师生共同总结“绿色出行”的意义。
D组E组A组B组C组
项目学习效果与反思
2019年12月,上海市师资培训中心和英特尔公司的专家、领导将英特尔学生电脑带到我校,在课堂教学中实施应用研究。
课题试点的班级为每位学生配备一台学生电脑,在无线网络支持下,实现了学生和笔记本电脑一对一的数字化教学环境。
我的教学设计就是在这样的环境里实施的。
第一,一对一数字化环境中开展框架问题的应用实践
英特尔未来教育的项目学习通过基本问题的引领,激发学生不断地思考、发挥自己的创新思维。
有一定深度的基本问题更可以帮助学生发展高级思维能力,同时也利于帮助学生落实基本知识点。
例如,在讲述《保护环境绿色出行》单元时,引入的基本问题是“如何让生活更美好?”。
学生在项目学习的过程中,分析各类出行方式的利与弊,以小组为单位研究公共
自行车系统的可行性,了解服务网点的规划原则,尝试如何在社区中选取适合的地点。
一对一数字化教学环境中英特尔学生电脑为学生的思考插上了翅膀。
学生在思考基本
问题及单元问题、基本问题的过程中,独立使用手中的英特尔学生电脑,搜索出自己想知
道的知识。
学生获得的知识量是相当大的,每个学生的思维和信息素养都可能得到很大的
提高。
例如,在研究社区服务网点时,小组学生以手中的学生电脑登陆三维地图网页,通过
网络模拟真实的生活世界,随后在宜川街道和甘泉街道选取合适的分布网点。
由于在活动
前已经对网点数目有了限定,所以学生们必须面对删减的艰难选择。
学生在这一历程中,
就会思考每个网点到底有什么优缺点?为什么A处优于其它地点?进而总结出网点设置的
原则。
学生在初步总结的基础上,又可以反思小组讨论的结果,并进行改善。
在一个个问
题的激发引领下,学生思考深度和广度都有所提升。
他们可能通过不同的途径和发挥个人
的智力优势对问题做出自己的深度理解。
第二,一对一数字化教学环境搭建师生交流、生生交流的平台
《礼记• 学记》曾有云:“独学而无友,则孤陋而寡闻”。
古人在千年前已悟出学
友们一同学习可以相互促进,取长补短。
在信息技术高速发展的今天,在数字化环境中开
展项目学习,关于合作交流将会取得怎样的效果呢?
事实证明,项目学习讲求培养学生的信息素养、沟通交流能力及团队合作能力;而一
对一数字化环境为学生提供了非常好的师生交流及生生交流的平台。
教师也可以根据学生
需要,及时将有趣的教学辅助资料发送每到一位学生手中的电脑上。
在传统的教学环境中,交流只能局限在小组内部的成员中。
而有了英特尔学生电脑,
学生只需点击鼠标就可以与班中所有人交流。
通过教师主机的管理软件,学生可以即时共
享自己的答案,并能得到师生们的意见。
在《保护环境绿色出行》单元的学习中,黄天
辰图文并茂地展示了本组的网点设置原则,其他小组通过讨论又补充了对象年龄、人口流量、分布密度等一系列因素。
第三,一对一数字环境中项目学习的多元评价
英特尔未来教育核心课程中的过程性评价,在实际的教学中有很强的实用价值。
教师
通过学生的自评、互评等形式,了解学生在项目开展过程中的参与程度,评价学生交流表
达能力、解决问题的能力、创新思维等各方面的表现。
在一对一数字化教学环境下,教师可以在课前设计评价量规,并将其传给同学。
比如
在讲述《保护环境绿色出行》单元时,我针对小组学习提出了“有非常强的团队合作精神,每位成员都承担一定的责任,与他人高效地合作,并在合作中体现解决问题的能力。
”的评价指标。
师生根据量规评分时,一对一数字化教学环境又提供了高效快捷的评分平台。
“问卷星”网站的在线测试界面大大提高了信息的反馈速度,学生在平台上提交评价后,教师可以在几秒钟内获得
统计结果,了解学生的得分情况。
而这在过去,需要消耗大量的时间精力去人工批阅和统计。
学生通过测试的反馈了解自己的优缺点,教师则可以通过测试的结果及时调整教学方式。
在一对一数字化教学环境下指导项目学习,使我认识到教师更应该以一个传授者、引导者、管理者的身份出现。
我将在以后的教学中坚持探索项目学习的有效开展,以提高自己的教学技能,迅速成长为一名优秀的教师。