控辍保学责任追究规章制度
- 格式:doc
- 大小:24.00 KB
- 文档页数:13
控辍保学责任追究制度是指在教育领域中,对学生提出旷课、逃学等违规行为的严肃追究制度。
其目的是通过对责任的明确和追究,推动学生保持学习积极性,促进学生全面发展。
控辍保学责任追究制度的主要内容包括:1.责任明确:明确学生、家长和学校的责任。
学生要按时上课,认真学习;家长要履行监督和教育的责任;学校要提供良好的教育环境和管理措施。
2.记录与通报:学校需要对学生的违规行为进行记录,并向家长进行通报。
记录不仅包括学生的旷课情况,还包括其他违规行为,如迟到、逃学等。
3.责任追究:学校会对学生的违规行为进行追究,具体的追究方式包括:通报批评、组织谈话、责令补课、劝阻、警告、奖惩、学业辅导等。
4.帮扶措施:对于存在问题的学生,学校也会采取措施进行帮扶,如设置学业辅导班、个别辅导、心理辅导等,帮助学生解决学习问题。
5.法律法规支持:相关教育法律法规也对控辍保学进行了明确规定,并对相关责任进行了规定,以确保责任的落实和确保学生享有受教育的权利。
控辍保学责任追究制度的实施可以提高学生和家长对教育的重视,促进学生健康成长,减少辍学现象的发生。
同时,制度的有效实施需要全社会的共同努力,包括家庭、学校、社会各方面的支持和关注。
控辍保学责任追究制度(二)第一条为了加强对学生旷课和辍学行为的管理,促进学生健康成长,制定本制度。
第二条学校设立控辍保学责任追究小组,负责监督和管理学生的旷课和辍学行为。
第三条学生旷课行为包括无故缺勤、迟到早退、其他违反课堂纪律的行为。
第四条学生辍学行为包括主动离校、不按要求办理休学手续、擅自转学等行为。
第五条控辍保学责任追究小组由学校领导、班主任、年级组长等组成,负责对旷课和辍学行为进行调查、处罚和辅导。
第六条对于学生的旷课行为,将按照以下方式进行处理:1. 第一次旷课,由班主任进行口头警告,并通知家长;2. 第二次旷课,由班主任书面警告,并进行个别谈话;3. 第三次旷课,由年级组长进行严肃批评,并进行班级集体谈话;4. 第四次旷课起,由学校领导进行纪律处分,并进行一对一的谈话及家访。
学校控辍保学责任追究制度范例第一条为了确保学生完成学业,提高学校辍学率,制定本制度。
第二条学校将建立健全控辍保学责任追究制度,对未按时参加学校学习活动的学生进行跟踪和追责。
第三条学校校长、教导处长、班主任等相关负责人是该制度的责任主体,负责跟踪和追究学生的学习情况。
第四条学校将制定详细的学生学习计划,包括每日、每周、每学期的学习目标和计划,要求学生按照计划完成学业。
第五条学校将定期组织学生进行学习情况的考核,对未能达到学习要求的学生进行必要的辅导和帮助。
第六条学校将建立健全学生学习档案,记录学生的学习情况,包括出勤率、成绩、学习态度等。
第七条学校将制定处罚措施,对于经过多次跟踪和教育仍不改变的学生,将按照学校规定进行处理,包括警告、留校察看、开除等。
第八条学校将加强与家长的沟通,要求家长对学生的学习情况进行关心和监管。
第九条学校将定期召开家长会议,向家长介绍学生的学习情况,并共同研究解决学校控辍保学的问题。
第十条本制度经校务会讨论通过,自发布之日起生效。
注:此模板仅供参考,具体制度可根据学校的实际情况进行调整和完善。
学校控辍保学责任追究制度范例(二)第一章总则第一条为了贯彻国家教育方针,加强对学生辍学问题的监管,保障每个学生的受教育权益,建立学校控辍保学责任追究制度,规范学校对学生辍学行为的管理和追责,以及对学生的保障措施。
第二条学校控辍保学责任追究制度是学校依法行使管理教育的权力和履行责任的重要制度,适用于本校各级各类学校。
第三条学校对学生的教育和管理工作应当以促进学生健康成长为中心,坚持学生第一的原则,推动全体学生全面发展。
第四条学校控辍保学责任追究制度的目标是:提高学校对学生辍学问题的预防和干预能力,降低学生辍学率,确保每个学生的受教育权益不受侵犯。
第二章学校对学生辍学的预防工作第五条学校应当积极开展学生辍学预防工作,主要包括以下方面:1. 加强家校沟通。
学校应当与学生家长保持密切联系,及时沟通学生在学校的学习状况和生活情况,了解学生是否存在辍学风险,并及时采取措施解决问题。
学校控辍保学责任追究制度样本一、背景介绍控辍保学是教育部门推行的一项重要政策,旨在通过加强学校对学生辍学情况的监测和干预,有效减少学生辍学现象的发生,保障每位学生都能顺利完成学业。
为了更好地落实控辍保学政策,本校制定了控辍保学责任追究制度,明确学校与相关人员在控辍保学工作中的职责和义务。
二、责任追究范围1.校长:负责整个学校的控辍保学工作,制定控辍保学的工作目标和计划,组织开展相应的培训和宣传活动,并对学校的控辍保学情况进行综合分析和评估。
2.年级主任:负责所在年级学生的控辍保学工作,在开学初对每个学生进行全面了解和登记,并定期与任课教师沟通交流,及时了解学生的学习状况和问题。
3.任课教师:负责掌握和记录学生的学习情况和学习能力,定期与学生进行面谈和个别辅导,并及时向年级主任汇报学生学习和思想动态,如发现学生出现辍学倾向,应及时报告学校有关部门。
4.班主任:负责所在班级学生的控辍保学工作,在开学初对每个学生进行全面了解和登记,定期组织班会,积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
5.家长:负有教育、引导和监督子女完成学业的责任,积极参与学校的控辍保学工作,与学校保持密切联系,共同关注和解决学生学习中遇到的问题。
三、责任追究措施1.针对学生辍学的责任追究,从督促学生返校、家访交流、心理疏导等多个方面进行干预。
2.针对教师未尽到相应的控辍保学义务,可采取口头警告、书面警告、扣发奖金、降低评优等惩戒措施。
3.针对家长未履行相应的监督和教育责任,可以通过电话、短信、家长会等方式进行沟通交流,并在必要时予以书面警告或专门谈话。
4.针对学校管理层在控辍保学工作中监管不力的情况,可进行组织调查、责令整改、通报批评等处理措施。
四、监督与考核机制1.学校将建立相应的监督机制,通过班级、年级、校级评比等方式,对学校控辍保学工作进行评估和考核。
2.对控辍保学工作成绩突出的班级、年级和个人,将给予奖励和表彰,激发广大教职员工的工作积极性和责任感。
学校控辍保学责任追究制度是指学校对学生旷课、中途退学等行为进行追责,并采取措施保障学生完成学业的制度。
该制度的实施主要包括以下几个方面:1. 辍学原因调查:学校对学生辍学的原因进行详细调查,并与学生及家长进行沟通,了解辍学原因,尽力帮助解决问题。
2. 辍学责任追究:学校对学生辍学行为进行责任追究,要求学生及家长承担相应的责任,如缴纳学费、返还奖学金等。
3. 辅导与引导:学校提供辅导教师或心理咨询师等专业人员帮助辍学学生解决问题,提供相应的指导和帮助。
4. 制定学生违纪处分制度:学校制定相应的违纪处分制度,对于经常旷课、经济拖欠学费、擅自退学等违规行为给予相应的处罚,如警告、记过、留校察看等。
5. 加强家校沟通:学校与家长保持良好的沟通,定期召开家长会或班主任会,及时了解学生的学习情况以及可能存在的问题,积极配合家长对学生进行教育。
通过学校控辍保学责任追究制度的实施,可以更好地减少学生辍学率,提高学生的学习积极性,促进学校和家长共同关注学生的学业发展和成长。
学校控辍保学责任追究制度(2)为了切实贯彻《义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作,保障中小学生完整接受九年义务教育,防止学生辍学,特制定本制度。
一、学校因违反《义务教育法》,控辍保学工作开展不力,致使本学区适龄儿童、少年辍学率超出国家规定的指标要求,对相关责任人要实行责任追究。
二、责任追究坚持实事求是、有错必究、教育与惩处相结合的原则。
三、控辍保学工作出现下列情形之一的,应当追究相关责任人的责任:1.____学习宣传《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规不力,师生知晓率未达到要求的;2.对县政府、教育局开展控辍保学工作的实施办法落实不到位的;3.控辍保学管理不规范,执行定期自查、汇报制度不及时的;4.对学困生帮扶缺乏具体措施,关爱“特殊家族”学生、“留守儿童”工作不力,未积极实施控轰保学措施,劝返辍学学生工作不到位、效果不明显的;5.驱赶或变相驱赶学困生导致学生辍学的;6.教师体罚或变相体罚学生导致学生辍学的;7.在义务教育阶段开除或劝退学生导致学生辍学的;8.在控辍保学工作检查中,隐瞒事实、弄虚作假,造成影响的;9.上报控辍报表、材料弄虚作假,敷衍塞责,造成影响的;10.其他应当追究责任的控辍保学行为。
学校控辍保学责任追究制度范本第一章总则为了建立健全学校控辍保学责任追究制度,推动学生全面发展,确保学生完成基础教育阶段的学业,特制定本制度。
第二章措施与责任1. 确保学校控辍保学责任制度的有效实施,学校将采取以下措施:a. 设立辍学预警机制,对可能辍学的学生进行及时干预和帮助;b. 加强家校沟通,及时了解学生的学习、生活情况,提供必要的支持和帮助;c. 配备专职或兼职教师负责学生控辍保学工作,与相关部门密切协作,形成合力;d. 建立学生档案,包括学生学业情况、家庭情况、个人特点等,以便对学生进行个别化辅导和关注。
2. 学校负责制定并落实具体的细则,明确教师、学生和家长的责任和义务,确保责任追究的公平和有效性。
第三章违纪违规处罚1. 对于故意逃避学校教育管理、违反学校规章制度以及在学业上存在严重懈怠等行为的学生,学校将视情况采取下列措施:a. 进行个别化辅导和关注,协助学生找到学习动力;b. 进行警示教育,引导学生树立正确的学习观念和价值观;c. 联系学生家长,共同商讨解决办法;d. 进行集中教育,加强学生的学风建设;e. 针对情况严重的学生,学校将依据相关法规和制度进行纪律处分。
2. 学校将建立学生违规违纪档案,记录学生的违纪行为和处理情况,以便及时沟通和监督。
第四章家长参与1. 家长是孩子教育的第一责任人,学校将积极推动家校合作,鼓励家长参与学校控辍保学工作,包括但不限于:a. 定期参加家长会议,了解孩子的学习情况和校园活动;b. 与学校保持紧密联系,及时沟通和解决教育问题;c. 协助学校对辍学预警学生进行干预和帮助;d. 监督孩子的学习和生活行为,引导其树立正确的学习观念和价值观。
2. 学校将对积极参与学校控辍保学工作的家长进行表彰和奖励。
第五章责任追究对于有责任但未履行职责导致学生辍学的教师、学校领导和相关部门,学校将根据相关规定进行责任追究,包括但不限于:a. 进行责任约谈,要求其对责任进行解释和整改;b. 进行培训和指导,提高其工作能力和责任意识;c. 进行纪律处分,对于严重失职导致学生辍学的,学校将依法依规作出处理。
控辍保学工作责任追究制度是指在教育部门和学校内建立起来的一套制度,用于追究学生辍学以及保障学生接受教育的责任。
该制度的目的是为了减少学生辍学现象,加强学生教育管理,并保障每个学生得到平等的教育机会。
在该制度下,教育部门和学校会采取一系列措施来追究辍学的责任,同时也会对保障学生教育的责任进行确认和奖励。
具体来说,控辍保学工作责任追究制度包括以下内容:1.建立健全学生信息管理系统,及时掌握学生的学籍和辍学情况,对于存在辍学情况的学生进行及时跟进和干预。
2.制定辍学预警机制,对存在辍学风险的学生进行预警,并采取针对性的措施,帮助他们解决问题,稳定在校学习状态。
3.设立专门的辍学惩戒措施,对于有辍学行为且无正当理由的学生进行追责,包括给予警告、记过、记大过等纪律处分。
4.加强家校合作,建立家长参与学生教育管理的机制,通过家校联动,提高学生辍学风险的识别和解决能力。
5.加大宣传教育力度,提高学生对于接受教育的重要性的认识,增强学生对于辍学后果的认知,以降低辍学率。
6.对于辍学后重新回归学校的学生,提供良好的帮助和支持,确保他们能够顺利完成学业。
通过建立控辍保学工作责任追究制度,可以明确学生教育的重要性,并将责任明确到相关的教育部门和学校工作人员,从而最大限度地减少学生辍学现象,确保每个学生得到良好的教育机会。
控辍保学工作责任追究制度(二)控辍保学工作责任追究制度第一章总则第一条为落实义务教育法的相关要求,加强控辍保学工作,确保每个学生都能顺利完成义务教育阶段的学业,特制定本工作责任追究制度。
第二条本制度适用于所有具备有教育管理职责的学校,包括中小学、职业教育机构等。
第三条本制度的目的是加强对控辍保学工作的管理和监督,明确相关责任并依法追究。
第四条学校应组织并完善控辍保学工作责任追究制度,确保学生的义务教育权益能够得到保障。
第五条学校应制定具体的控辍保学工作计划,并根据实际情况进行调整和优化。
第二章责任追究的主体第六条学校的相关负责人对控辍保学工作负有直接责任。
控辍保学工作责任追究制度模板范本第一章总则第一条为加强对控辍保学工作的管理和监督,确保学生顺利完成学业,提高教育质量,特制定本制度。
第二条本制度适用于所有教育机构,包括学校、培训机构等。
第三条对于故意逃避上学、辍学的学生,教育机构应按照本制度的规定,对相关责任人进行追究。
第四条控辍保学工作责任追究制度的内容包括:目标、原则、责任、程序、奖惩措施等。
第二章目标第五条确保学生完成学业,控制辍学率,提高教育质量。
第三章原则第六条全员参与原则:教育机构的全体工作人员都应参与到控辍保学工作中来,共同努力。
第七条差异化管理原则:对于不同类型的学生,要实行差异化管理,根据学生的特点制定相应的教育方案。
第八条重视家校合作原则:加强学校与家庭之间的沟通与合作,形成合力。
第九条先防控原则:学校应在学生出现辍学倾向之前,采取预防措施,避免辍学。
第四章责任第十条学校负责人是控辍保学工作的总责任人,应当切实履行以下职责:(一)制定控辍保学工作计划和年度目标;(二)组织全校教师参与控辍保学工作;(三)对教师进行培训,提高教师的控辍保学能力;(四)及时了解学生的辍学情况,并采取措施进行干预;(五)与家长进行沟通,解决学生辍学问题;(六)对于长期辍学的学生,督促家长配合学校进行复学工作;(七)每年对控辍保学工作进行总结和评估。
第十一条教师是控辍保学工作的关键力量,应当切实履行以下职责:(一)课前布置好备课内容,提高教学效果;(二)关注学生的学习状态,及时发现学生的问题;(三)与家长保持定期联系,了解学生的学习情况;(四)对于存在辍学风险的学生,采取个别辅导措施;(五)配合学校进行辍学预警工作。
第十二条家长是控辍保学工作的重要参与者,应当切实履行以下职责:(一)关心孩子的学习状况,与孩子进行交流;(二)与学校保持联系,了解学校的教育方案;(三)配合学校进行学生辍学预防和干预工作;(四)引导孩子树立正确的学习态度和价值观。
第五章程序第十三条辍学预警程序包括以下几个环节:(一)教师发现学生存在辍学风险,及时向班主任或学校报告;(二)班主任组织教师进行学生辍学预警会议,制定相应辅导计划;(三)学校通知家长参加学生辍学预警会议,共同商讨解决措施。
2024年控辍保学工作责任追究制度范文为深入贯彻《义务教育法》精神,巩固并提升“两基”教育成果,有效推动义务教育均衡发展及“双高普九”工作的实施,确保中小学生能够顺利完成九年义务教育,防止学生辍学现象的发生,特此制定本制度。
一、对于学校因违反《义务教育法》,在控辍保学工作中表现不力,导致本学区适龄儿童、少年辍学率超出国家法定标准的,将对相关责任人实施责任追究制度。
二、责任追究过程将秉持实事求是、有错必究、教育与惩处相结合的原则,确保处理结果的公正性和合理性。
三、在控辍保学工作中,若出现以下情形之一者,将依法追究相关责任人的责任:1. 未能有效组织学习并宣传《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等相关法律法规,导致师生知晓率未达到预期要求;2. 对县政府、教育局制定的控辍保学工作实施办法执行不力,未能全面贯彻落实;3. 控辍保学管理机制不健全,未能定期执行自查及汇报制度;4. 在帮扶学困生及关爱“特殊家庭”学生、“留守儿童”方面缺乏具体措施,控辍保学措施实施不力,劝返辍学学生工作效果不佳;5. 通过驱赶或变相驱赶学困生的方式导致学生辍学;6. 教师因体罚或变相体罚学生而导致学生辍学;7. 在义务教育阶段开除或劝退学生,导致学生辍学;8. 在控辍保学工作检查中,隐瞒事实、弄虚作假,造成不良影响;9. 上报控辍报表、材料时存在弄虚作假行为,敷衍塞责,造成不良影响;10. 其他依法应追究责任的控辍保学违规行为。
四、对于在控辍保学工作中出现问题的单位,将对其相关责任人实施责任追究。
责任追究方式包括但不限于:诫勉谈话、通报批评及纪律处分等。
五、对于在控辍保学工作中存在问题但尚未造成严重后果,且事后能够积极主动纠正错误行为的责任人,可视情况酌情减轻或免于责任追究。
六、凡被追究责任的单位和个人,将同时取消其当年度参与各类评优评先活动的资格。
七、对于在控辍保学工作中存在重大违法行为的个人或单位,若其行为已触犯刑法,将依法移送司法机关处理。
2024年控辍保学工作责任追究制度范文一、各校校长是本校控辍保学工作的第一责任人。
二、各校校长要与班主任、教师签订控辍保学责任书,将控辍保学工作指标落实到人。
三、教育组和学校要把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据,并作为教师目标管理考核的一项重要内容。
四、凡辍学严重的班级,不得评为优秀班集体,班主任及任课教师年内不得评为优秀班主任、优秀教师,不得颁发教学成绩优秀奖等奖项。
五、因教育教学方法不当造成辍学的,对责任人通报批评并追究相关责任。
六、凡因控辍保学工作不力,辍学人数超过国家规定要求,辍学情况严重,或因控辍保学工作失误造成不良影响的,要严肃追究学校负责人的责任,并视情节轻重给予通报批评或相应处理。
潆溪镇优教控辍管理制度1、坚持正确的办学方向,规范教育教学行为。
2、严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时。
3、取消多层次分班制度,一律实行平行设班,严禁分设重点班与非重点班。
4、严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生。
5、小学学生学业成绩实行等级制,初中学生学业成绩禁止排名。
6、严禁强行或变相强行让学困生退学、转学和休学。
潆溪镇适龄“儿童少年”入学责任制度为了进一步贯彻《义务教育法》第七章长五十六条之规定。
“必须使适龄儿童、少年入学得到法律保障。
”特制定制度。
一、凡年满十二周岁的适龄儿童不分性别、民族、种族应当入学接受规定年限(九年)的义务教育。
二、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
三、父母或监护人不履行监护职责,经教育不改的应承担法律责任。
四、禁止任何组织和个人使用童工,对招用适龄儿童就业的组织或者个人。
由当地人民政府给予批评教育,责令停止招用,情节严重的责令停止营业或者吊销营业执照或罚款。
五、学校要尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。
潆溪初中控辍责任制度控制农村学生辍学一直是实施九年义务教育的难点,是学校当前的紧迫任务,因此,学校紧紧依靠当地政府共同努力,齐抓共管,采取行之有效的依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍等必要措施,明确控辍目标,做到责任到人,为明确政府、学校、教师及司法部门在控辍保学工作中的责任,特制定本制度:一、建立控辍保学规章制度,责任明确,任务落实。
学校控辍保学责任追究制度范本第一章总则为了建立健全学校控辍保学责任追究制度,推动学生全面发展,确保学生完成基础教育阶段的学业,特制定本制度。
第二章措施与责任1. 确保学校控辍保学责任制度的有效实施,学校将采取以下措施:a. 设立辍学预警机制,对可能辍学的学生进行及时干预和帮助;b. 加强家校沟通,及时了解学生的学习、生活情况,提供必要的支持和帮助;c. 配备专职或兼职教师负责学生控辍保学工作,与相关部门密切协作,形成合力;d. 建立学生档案,包括学生学业情况、家庭情况、个人特点等,以便对学生进行个别化辅导和关注。
2. 学校负责制定并落实具体的细则,明确教师、学生和家长的责任和义务,确保责任追究的公平和有效性。
第三章违纪违规处罚1. 对于故意逃避学校教育管理、违反学校规章制度以及在学业上存在严重懈怠等行为的学生,学校将视情况采取下列措施:a. 进行个别化辅导和关注,协助学生找到学习动力;b. 进行警示教育,引导学生树立正确的学习观念和价值观;c. 联系学生家长,共同商讨解决办法;d. 进行集中教育,加强学生的学风建设;e. 针对情况严重的学生,学校将依据相关法规和制度进行纪律处分。
2. 学校将建立学生违规违纪档案,记录学生的违纪行为和处理情况,以便及时沟通和监督。
第四章家长参与1. 家长是孩子教育的第一责任人,学校将积极推动家校合作,鼓励家长参与学校控辍保学工作,包括但不限于:a. 定期参加家长会议,了解孩子的学习情况和校园活动;b. 与学校保持紧密联系,及时沟通和解决教育问题;c. 协助学校对辍学预警学生进行干预和帮助;d. 监督孩子的学习和生活行为,引导其树立正确的学习观念和价值观。
2. 学校将对积极参与学校控辍保学工作的家长进行表彰和奖励。
第五章责任追究对于有责任但未履行职责导致学生辍学的教师、学校领导和相关部门,学校将根据相关规定进行责任追究,包括但不限于:a. 进行责任约谈,要求其对责任进行解释和整改;b. 进行培训和指导,提高其工作能力和责任意识;c. 进行纪律处分,对于严重失职导致学生辍学的,学校将依法依规作出处理。
织金县自强中学控辍保学责任追究制度自强中学控辍保学责任追究制度为贯彻落实《义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展,防止学生辍学,特制订本制度。
一、各校校长是本校控辍保学工作的第一责任人。
二、各校校长要与班主任、教师签订控辍保学责任书,将控辍保学工作指标落实到人。
三、教育组和学校要把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据,并作为教师目标管理考核的一项重要容。
四、凡辍学严重的班级,不得评为优秀班集体,班主任及任课教师年不得评为优秀班主任、优秀教师,不得颁发教学成绩优秀奖等奖项。
五、因教育教学方法不当造成辍学的,对责任人通报批评并追究相关责任。
六、凡因控辍保学工作不力,辍学人数超过国家规定要求,辍学情况严重,或因控辍保学工作失误造成不良影响的,要严肃追究学校负责人的责任,并视情节轻重给予通报批评或相应处理。
七、对控辍报学做得好的班主任、科任教师,学校将给与一定的奖励,并号召其他班主任向他们学习。
织金县自强中学自强中学控辍报学日报告制度自强中学控辍报学日报告制度为了掌握学生的流失情况,努力制止学生的流失,根据上级文件精神,制定本制度:一、辍学分流动和流失两种情况(一)流失(非正常)分为以下两类1、义务教育阶段的学龄儿童、少年,失学后经地方政府处罚但仍不上学的。
2、义务教育阶段的学龄儿童,失学一个月以上地方政府无可行办法保证其近期复学的。
(二)流动分以下五种(正常流动)1、由于学生本人身体原因,不能坚持学习,经批准而免学的。
2、由于本人身体原因近期不能坚持学习,经学校报请县局批准而休学的。
3、由于家庭和其他原因,经学校批准可转学的。
4、因故身亡的。
5、已受完地方的政府规定的义务教育年限,并在学年终了提出申请,经地方政府批准发给义务教育证书离校的。
二、制止流失生的规定(一)教师:每学年开学初学习《义务教育法》,增强依法执教的观念,不断端正教育思想,转应试教育为素质教育,改进教学方法,减轻学生课业负担,决不以学习压学生,更不能因故劝其休学、退学等,把学生距之门外,违者追究责任。
(二)学生:学校领导和教师利用校、班、队会及思品课等向学生宣讲《义务教育法》的有关容,帮助教育学生明确学习目的,树立为祖国的需要、为国家建设而学习的思想。
(三)家长:利用家长学校,家长会和家访时间宣传《义务教育法》的容,提高家长的法制观念,保证《义务教育法》的实施。
三、认真贯彻区教育局有关制度。
四、定期查点各班人数,每学期开学一周向教育组上报本校新生花名册。
五、学生无故不到校,班主任必须及时家访,了解情况,协助学生、家长解决困难,使学生尽快恢复学习,若学生或家长有辍学意向时,学校须主动做工作避免学生辍学,并及时报告学校。
织金县自强中学织金七中“留守儿童”帮扶措施及关爱制度自强中学“留守儿童”帮扶措施一、学校建立留守儿童档案,每个班级建立相应的“留守儿童”档案。
二、班主任教师建立“留守儿童”帮教计划,同时制定长期计划和短期计划,使学困省优横向和纵向的比较,提高理性的评价。
三、用师爱唤起“留守儿童”的自信对待“留守儿童”教师要多给予宽容而不是眼里,多给于鼓励而不是冷漠,要用无私的爱心,帮助他们树立自信心,要对他们的点滴进步及时加以鼓励,让他们在教师的肯定与赞扬声中逐渐淡忘自己的角色,恢复自信,重新投入到学习生活中去。
四、学校建立家访制度学校规定每位班主任每学期家访35人次,把“留守儿童”在校的表现及时向家长汇报,赢得家长和社会的理解、信任和支持,使之产生良性循环。
五、学校建立“留守儿童”帮教奖励制度对本班“留守儿童”转化,每转化1人,学校奖励班主任教师100元孩子是祖国的未来和希望,只要我们用爱心去呵护,今天这一株株娇嫩的幼苗,就是明天一颗颗茁壮的大树。
自强中学“留守儿童”关爱制度为了全面贯彻党的教育方针,深入落实新课标先进的教育理念,真正实现“以人为本”。
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。
所以,学校教育应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。
实施九年义务教育,必须重视学困生得帮教工作,它直接涉及到控辍工作的成效,作为学校留守儿童的关爱工作尤为重要。
一、提高认识,高度重视“留守儿童”是由于对知识的接受能力较弱,贪玩成先天资质欠缺等原因造成的,这些孩子学习比较吃力,时间长了,不知不觉地有了角色意识,甘当班级的尾巴,这些“留守儿童”的存在,不仅影响班级的成绩,而且影响一所学校的教学质量,同时“留守儿童”也成为易辍生的对象,进而影响普九成果,所以,从校长到班主任要高度重视“留守儿童”的产生及帮教工作。
二、关爱领导小组组长:校长成员:教务处,办公室、总务处、团委、班主任组长负责学校“留守儿童”帮教的整体工作,实施宏观调控,成员负责到每个班,主抓具体工作。
三、学校建立完善的“留守儿童”帮教体系,责任到人,实行包干制度,奖惩制度。
织金县自强中学自强中学学籍管理制度自强中学学籍管理制度为了进一步加强义务教育阶段学籍管理,确保普及九年义务教育的实施,推进控辍保学工作,制定本制度。
一、凡由小学对口直升入初中的学生都要建立学籍。
二、有正当理由,有相关手续由外校转入学生,必须建立学籍(转入学籍),并由学校统一管理。
三、学生需转往外地的,应由学生家长或监护人向学校提交书面申请,依据新民市教育局学籍管理办法,办理相应的学籍转出手续。
四、在本校借读的学生,不予建立学籍,本校学生在外校借读,由本校负责建立,保存学籍。
五、对休学、复学学生的学籍,依据海城市义务教育阶段学籍管理办法执行。
六、学生学籍由教务处派专人负责。
入学登记学籍管理实施办法为增强班主任的责任意识和服务意识,确保学校严谨的教学秩序,依据市教委学籍管理的规定。
结合我校实际,进一步完善入学登记学籍管理的制约机制,学校制定班级学籍管理实施办法。
一、学籍管理实施要点1、学校根据教育局有关政策规定班级学生基本定额为56人。
视为班主任基本工作量。
2、学校实行班级学生超基本额增发班主任费制。
3、严格控制学生转出。
学校原则是不允许学生转出。
但因家迁外地,因意外经济困难,因学生间主客观因素无法就学者,由学生主动申请,班主任证实后,可办转出手续。
学校视为正常转出。
严禁教师采取不正当手段迫使学生转出。
如多次难为家生或家长,用言行暗示学生或家长,找理由劝导学生或家长等。
学校视为非正常转出,对非正常转出学生采取制约措施。
学生转出由家长书面申请理由,班主任证实鉴籽,主管领导调查核实,报校长审批后到教季办理。
4、严格控制学生转入。
正常情况下学校不接收转入学生。
但因家长择校,校长同意,教委批准的可接收转入,在班级基本定额或学额基本等同情况下,可满足家长择班要求编班。
学校因各种因素无法拒收的转入生,视为非正常转入,按班级学额少者为序编班。
学校实行加倍增发班主任费和毕业贡献奖制。
5、严格控制学生休学。
学校严禁学生休学留级。
但确属因病无法上学者,有市级医院诊断书、班主任确认、主管领导核实、教委批准。
视为正常休学。
严禁班主任采取不正当手段诱使学生休学。
如此视排诉学生,劝说学生或家长,以关心为名出主意等。
学校视为非正常休学,班主任要正面引导,努力劝阻,不要鉴字同意,否则视为非正常休学。
对非正常休学学校采取制约措施。
学生休学由家长书面申请、写明理由,交验相关材料。
班主任证明签字管,主领寻核查损校长同意后,到教委审批。
6、严格控制学生复学。
学生休学到期,有复学手续者可办复学。
复学学生编班同转入。
学校对非正常休学,复学学生实施加倍增发班主任奖和毕业奖调控。
二、学籍管理激励要点1、班级学生超基本定额,每生每月增发班主任费5元。
对接纳非正常转入或非正常复学学生,每生每月再增发班主全自动费5元。
2、班级三年无转出和休学学生、巩固率为100%。
毕业奖给该班主任增班主任奖额的50%。
3、班级接纳非正常转入或非正常复学生,毕业升入上级学校与升入省重点高生等同,给教师计发毕业生奖。
4、对班额巩因率100%,或接纳非正常转入,非正常复学学生的班主任,评先评优优先。
5、班级有非正常转出或休学学生,每生每月从超学额班主任费中减发班主任费5元,真至毕业。
无超额班主任不减。
6、班级有非正常转出和休学学生。
实施评先评优,考核评优一票否决。
7、班级有非正常转出和休学学生。
毕业时班主任管理奖按学额巩固率计发。
三、实施说明1、本实施办法自公布之日起试行。
如遇有不确定因素,由校委会讨论、解释、修改。
2、非正常转出和转入生,以学生日常表现和家长反响为依据而界定。
3、不符合休学条件而办休学的一律视为非正常休学。
4、如因教师违纪、严重师德问题造成的学生转出休学问题,按法纪政纪处理。
自强中学控辍保学定期宣传制度自强中学控辍保学定期宣传制度为切实做好控辍保学工作,加大控辍工作宣传力度,学校决定,建立控辍保学宣传活动月制度。
一、领导机构学校控辍保学宣传活动月活动由校控辍工作领导小组负责,具体活动安排由德育处组织实施。
二、活动方式容确定每学期开学第一个月,即三月份、九月份为活动月。
1、在活动月充分利用班会,团活动时间,进行主题鲜明的宣传教育工作。
2、利用家长委员会,和家长学校进行宣传。
3、利用广播站进行宣传4、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。
5、组织大型家访活动,把控辍保学宣传工作,深入家庭。
6、组织学生手拉手活动,建立学生互帮体系。
三、工作目标每学期开学为控辍工作关键点,控辍难度大,通过宣传学习的活动,把辍学的危害深入到全镇每一位家长,使其充分懂得让学生上学求学的重要性,紧迫性,必须性,尽最大努力保证无学生辍学。
四、宣传月工作结束(每年的3月15日前和9月15日前),我校将宣传工作总结资料交县教育局基教股。
织金县自强中学。