【新教材】我们的校园PPT教学课件部编版1

2.调查食堂
食 堂
3.调查办公室、教导处、校长室
办 公 室
教 导 处
校 长 室
交流调查的结果及在那里看到的、 听到的情况。
三、我最喜欢的地方
通过刚才的校园大探秘，发现咱们学校 有这么多好玩的地方。你们最喜欢什么 地方？为什么？汇报时，请用“我最喜 欢的地方是……，因为……”表达自己 的想法。
道德与法治一年级上册（人教版）
第二单元 校园生活真快 乐
第5课 我们的校园（案例一）
一、七嘴八舌话学校
畅谈自己对学校的了解，以 及在刚才参观学校的过程中 的新发现。
二、校园大探秘
1.调查学校
大 队 部
大队旗
中队旗
小队旗
雏鹰誓言
思考问题： （1）大队部是干什么的地方？ （2）我们什么时候也能当升旗手？ （3）我们为什么不能戴红领巾？
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
•
4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
我们的校园 校园探秘 我最喜欢的地方
•
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
•
5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
•
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
四、参观自己的教室
看看我们 教室里都 有什么？
思考问题： （1）我们的教室有这些地方吗？ （2）它们在哪里？ （3）这些地方都有什么作用？ （4）你们最喜欢什么地方，为什 么？
课堂总结
通过调查，我们熟悉了我们的校园、 教室，今后我们要学会利用校园里的 设施解决自己遇到的问题。
板书设计
•
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。