新时代好少年评选方案教学文案

学校评选新时代好少年活动方案学校评选新时代好少年活动方案【篇1】落实市文明办、市教育局关于深入开展新时代好少年评选工作通知要求，充分展现我校儿童青少年在抗击疫情过程中的优异表现，加强未成年人思想道德建设和文明校园建设，学校团委、大队部决定在全校学生中开展评选表彰身边的新时代好少年典型，鼓励更多的未成年人学习身边榜样，增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

评选范围全校在读儿童、青少年学生。

推选标准“新时代好少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

积极配合学校疫情防控工作，认真参与线上课堂，做好个人防护，热心参与班级、学校组织的防疫主题活动，在个人和班级防疫工作中发挥积极作用。

“新时代好少年”根据学生疫情期间在家、在线生活学习和返校复课后的综合表现分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、助人为乐、抗疫先锋等六个类型，具体标准是：1、“尊师孝亲”好少年：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。

2、“自强自立”好少年：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。

3、“诚信守礼”好少年：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。

4、“勤学创新”好少年：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。

5、“助人为乐”好少年：热心公益，关爱他人，团结友善，真诚待人，奉献爱心，帮助弱小。

6、“抗疫先锋”好少年：做好个人防护，认真参与线上课堂，积极参与班级和学校组织的防疫主题活动，发挥榜样模范作用。

评选办法第一步宣传发动：学校公布评选方案，并告知班主任、家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。

争做新时代好少年教案（11篇）争做新时代好少年教案 1一、班会目标：1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。

2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的.时代传承及当下价值。

3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。

二、教学过程：（一）感受幸福新年从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。

（二）回顾苦难旧年PPT呈现多组旧年苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。

教师择机提问，学生阐发感悟。

教师总结国家贫穷，外强入侵，民不聊生，大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！（三）铭记红色革命路教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的.红色精神的不同内涵。

1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——实事求是、改革创新、奋发有为。

（四）争做时代好少年1、魔盒传秘诀通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。

2、红色永传承在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。

（五）教师总结三、课后延伸魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。

争做新时代好少年教案 2 教学目的：通过《争做好孩子》主题班队会的开展，旨在让学生努力学习各科知识，学习文明礼貌，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生，人人争当好孩子!组织者：中队辅导员、中队委员会。

完整版)新时代好少年方案XXX“新时代好少年”评选活动方案一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。

通过评选表彰“新时代好少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，培育良好的行为惯和道德品质。

我校在全校范围内组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。

二、评选对象全校学生。

三、评选内容及标准1、XXX亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母。

主动分担家务，自理、自立能力较强。

生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好惯。

2、助人为乐好少年：在研究和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难。

积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践。

爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战。

热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋研究，课堂上积极思考、主动发言。

遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐2名候选人。

2018年3月23日下午放假前，各班把评选出的班内“新时代好少年”名单发校邮箱（含500字左右的事迹材料）。

3、2018年3月28日下午，评选小组组织评选学校“新时代好少年”。

六、活动要求1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”、“研究XXX精神”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。

新时代好少年校园教案七篇新时代好少年校园教案（精选篇1）活动目的：1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。

2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。

活动时间：x月至x月活动准备：在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。

活动过程：（一）红领巾的认识主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。

你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？（学生举手发言）（二）知识竞赛主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。

现在出示题目，进行抢答。

题目如下：1、我们的队名（）。

A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。

A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？A、不可以B、可以C、随便4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日5、少先队组织的标志是（）A、队旗B、红领巾C、队徽6、少先队的呼号是（）A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”B、“时刻准备着”C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”7、中国少年先锋队的队旗的图案是（）A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。

评选新时代好少年活动方案(7篇)评选新时代好少年活动方案（篇1）为进一步培育和践行社会主义核心价值观教育，弘扬中华传统美德，挖掘学生身边的道德典型，发挥示范引领作用，提升我校未成年思想道德水平，结合我市全国文明城市创建工作，决定开展“新时代好少年”评选活动。

一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以弘扬“中国梦”主题教育为主线，以增强爱国情感、培育高尚品德为目标，让全校学生学有榜样、行有楷模。

二、活动时间20_年3月-20_年5月三、评选对象全校所有学生四、评选标准(一)基本标准德、智、体、美全面发展，热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。

凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。

(二)具体标准1、诚实守信：尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中礼貌待人、重信守诺、不弄虚作假，当老实人、说老实话、做老实事;赢得普遍赞誉。

2、孝老爱亲：孝敬父母，尊敬长辈，爱护兄弟姐妹，邻里和睦相处;主动分担家务，自理能力较强，得到家长、邻居的好评。

3、助人为乐：发扬友爱互助精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助困难群体;积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

4、自强自立：积极参加各种力所能及的劳动;以积极的人生态度迎接苦难和挑战，顽强拼搏，自立自强;热爱生活，热爱生命，努力向上;勤奋读书，成绩优良。

5、勤劳俭朴：勤俭节约，爱惜劳动成果，吃苦耐劳，生活不攀比;掌握简单劳动技能，积极参加社会活动和公益性劳动服务，得到师生和群众的公认及赞誉。

五、评选步骤“新时代好少年”评选采取层层发动、逐级推报的方式进行。

第一阶段(3月上旬)：宣传发动各班通过德育课、主题班会等形式，广泛开展“新时代好少年”标准大讨论。

新时代好少年活动教案模板（精选5篇）新时代好少年活动教案模板（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的新时代好少年活动教案模板（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

新时代好少年活动教案1活动目的：经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

活动地点：七(3)教室。

活动过程：一、主持人宣布：全体立正，少先队员、辅导员教师，敬礼!二、(放出旗音乐)出旗;三、主持人宣布：唱队歌;四、队长讲话，宣布活动资料：同学们，大家好!根据少先队安徽省工作委员会《关于在全省少先队组织中广泛开展少先队基本知识教育的通知》精神，今日我来给大家上队课，我感到十分高兴。

今日的主题队会有两部分：一、党中央对少年儿童健康成长的期望和要求;二、少先队组织的基本知识。

五、进行队活动;1、队会主题导入百年前，梁启超在《少年中国说》讲到的：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年提高则国提高……”。

意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年有梦想，有知识，有本事，才能把祖国建设得更富有，更强盛!党中央对我们少年儿童健康成长有哪些期望和要求呢下头我们来看看吧。

(多媒体展示)那么，少先队作为我们学习生活的组织，你们了解吗明白它的来历吗明白他的一些基础知识吗下头，我们就一齐来重温有关少先队的基础知识。

2、学习少先队知识1)、介绍少先队的全名：中国少年先锋队是以“先锋”命名的。

中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

2)、讨论“先锋”的意义3)、少先队的创立者和领导者：.....。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们。

4)、少先队的队徽是由什么组成的五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

新时代好少年评选主题班会教案新时代好少年评选主题班会教案（精选14篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的新时代好少年评选主题班会教案，欢迎大家分享。

新时代好少年评选主题班会教案篇1一、活动目的：1.通过活动使学生深刻认识到中国进入了新时代，新时代的好少年与好书相伴，长大做国家栋梁。

2.指导学生在日常的学习生活中热爱读书，讲究读书方法，继承和发扬中华民族的传统美德。

二、活动形式：朗诵、讲故事等节目三、活动准备：学生准备朗诵、讲故事等节目教师制作PPT等四、活动过程：甲：党的十八大提出了社会主义核心价值观，李怡诺，您能告诉我们什么是社会主义核心价值观吗?乙：当然可以了，社会主义核心价值观就是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字。

(课件出示)甲：你说的非常对，我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行，我们一起来读一下吧。

乙：刘奕辰，我也来考考你，你知道党十九大吗?甲：这难不倒我，2017年10月18日，党的第十九次代表大会在首都北京召开。

我还给同学们带来了有关十九大精神的小视频呢?一起来看一下吧。

(播放视频：学习十九大争做新时代好少年)我们小学生的眼中的十九大是这个样子?请看视频：小学生眼中的十九大乙：通过刚才的视频，大家对十九大一定有了更深的了解。

中国进入新时代，新时代的好少年爱跟好书交朋友。

甲：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;乙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;甲：下面请欣赏诗朗诵《书是我的朋友》。

甲：掌声感谢同学们给我们带来的声情并茂的朗诵，从诗朗诵中我知道了书对我们有这么大的帮助。

我们应该多读书、读好书、好读书。

乙：古今中外，凡是成就大事、有所作为的人无不是一位爱读书的人。

他们对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们听一听他们是怎么说的。

新时代好少年评选方案新时代好少年评选方案（精选5篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的新时代好少年评选方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新时代好少年评选方案1为了加强我校的未成年人的思想道德建设，培养学生良好的行为习惯，成为一个有道德的人，依据上级精神，我校决定开展“美德少年”评选活动。

一、评选范围及对象：四至六年级学生二、评选标准：小学“美德少年”评选标准（一）在家庭：1.孝顺父母，尊敬长辈。

如不顶撞、不说谎、不让父母担忧，利用空闲时间帮父母做家务等。

2.自己的事情自己做，家里的事情帮着做。

如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；3.要勤俭惜时，不盲目攀比。

如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。

4.正确的使用电脑、网络，不沉迷于电视、电脑网络。

（二）在学校：1.尊敬师长。

如见面行礼、专心听讲、认真作业等；2.友爱同学。

如互帮互助、多宽容、少计较等；3.言行文明。

如不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等；4.关心集体。

如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；5.讲究卫生。

如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，书本整洁，不乱扔废纸、脏物等。

6.爱护公物。

如保护墙壁、标语，爱护门窗、桌凳，爱惜扫帚、垃圾斗、垃圾桶卫生用品等。

（三）在村里：1.守护村里道路，遇到废纸、脏物主动捡起，至少做到不乱扔垃圾。

2.遵守社会公德。

如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座，帮助他人等；3.遵守交通规则。

如不在马路上嬉戏、追逐打闹等。

4.爱护村里各项设施、标语等，爱护群众各项财产等。

三、评选办法：1.让学生自评，反思自己的言行，是否达到该标准。

2.班内同伴间评价。

3.教师家访进一步了解、确定。

4.如有重大助人等特殊事迹可直接认定。

四、奖励、表彰。

新时代好少年评选活动策划一、活动背景在新时代，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的重要使命。

为了激励广大青少年积极向上，展现良好的精神风貌，特举办“新时代好少年”评选活动，旨在发现和表彰在思想道德、学业成绩、社会实践等方面表现突出的青少年，为他们树立榜样，引导更多的青少年健康成长。

二、活动主题“新时代好少年——逐梦成长，担当未来”三、活动目的1、发掘和宣传在新时代背景下，在品德、学习、创新、社会实践等方面表现优秀的少年典型。

2、引导广大青少年树立正确的价值观和人生观，激励他们努力学习、积极进取、勇于担当。

3、营造全社会关心、支持青少年健康成长的良好氛围。

四、活动时间具体活动时间五、参与对象具体参与对象范围，如全市中小学生等六、评选标准1、品德优秀：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有良好的道德品质和行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

2、学习勤奋：学习态度端正，目标明确，勤奋刻苦，成绩优良。

3、创新能力：具有较强的创新意识和创新能力，在科技发明、学科竞赛、文艺创作等方面有突出表现。

4、社会实践：积极参加社会实践活动，关注社会问题，具有较强的社会责任感和奉献精神。

5、身心健康：具备良好的身体素质和心理素质，乐观向上，坚韧不拔。

七、评选流程1、宣传发动（具体时间区间 1）制定并发布活动通知，明确评选标准、流程和要求。

通过学校、社区、媒体等渠道广泛宣传活动，提高活动知晓度。

2、推荐申报（具体时间区间 2）学生自荐：符合条件的学生自行填写申报表，并提交相关材料。

学校推荐：各学校根据评选标准，推荐本校优秀学生参加评选。

社区推荐：社区可推荐在社区活动中表现突出的青少年。

3、初审筛选（具体时间区间 3）成立初审小组，对申报材料进行初步审核，筛选出符合条件的候选人。

4、实地考察（具体时间区间 4）对初审通过的候选人进行实地考察，了解其实际表现和综合素质。

5、网络投票（具体时间区间 5）将候选人的事迹材料在指定网站上公布，组织开展网络投票。

新时代好少年评选主题班会教案新时代好少年评选主题班会教案范文（通用7篇）作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的新时代好少年评选主题班会教案范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。

新时代好少年评选主题班会教案1课程目标：1、让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。

自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。

2、使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。

课程形式：采用讨论、交流方式课前准备：1、搜集1分钟可以做哪些事情？2、搜集名人珍惜时间的故事。

3、搜集珍惜时间的名言，做成卡片。

活动过程：一、伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入：是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”时间如流水，一去不复返。

可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。

看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。

今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。

来一齐读一下我们这节课的目标。

二、队员们都知道要珍惜时间，可是你们知道，我们为什么要珍惜时间吗？（大家讨论）预设：生1：时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回了生命。

生2：时间能让消防队员在熊熊烈火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。

生3：奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。

中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。

节省时间等于延长生命。

但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知道时间的宝贵，总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。

你们可知道，一分钟有多么宝贵呀！（队员们争先恐后地发言）生1：一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。

新时代好少年评选活动方案一、活动背景。

随着社会的不断发展，新时代对少年儿童的要求也在不断提高。

好少年不仅要有良好的品德和行为，更要有积极向上的精神面貌，成为社会的栋梁之才。

为了弘扬新时代好少年的典型形象，激励更多少年儿童向优秀的榜样学习，我们决定开展“新时代好少年评选活动”。

二、活动目的。

1. 弘扬社会正能量，树立新时代好少年的典型形象。

2. 激励更多少年儿童向优秀的榜样学习，努力成长。

3. 营造积极向上的社会氛围，推动社会文明进步。

三、活动主题。

新时代好少年——品德高尚、学习优秀、乐于助人、勇于创新。

四、活动内容。

1. 征集好少年候选人，通过学校、社区、家长等渠道征集好少年候选人，要求候选人品德高尚、学习优秀、乐于助人、勇于创新。

2. 筛选评选标准，设立评选标准，包括品德表现、学习成绩、社会实践等方面，对候选人进行筛选。

3. 线上线下评选活动，组织线上线下评选活动，包括网上投票、评委评选等环节，选出优秀的好少年代表。

4. 颁奖表彰仪式，举办颁奖表彰仪式，对优秀的好少年代表进行表彰，并给予奖金或奖品。

五、活动时间安排。

1. 征集好少年候选人，每年9月至10月。

2. 筛选评选标准，每年11月。

3. 线上线下评选活动，每年12月至次年1月。

4. 颁奖表彰仪式，每年2月。

六、活动宣传。

1. 利用校园媒体、社交媒体等平台进行活动宣传，吸引更多人参与。

2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

七、活动效果评估。

1. 对活动的整体效果进行评估，包括参与人数、活动影响力等方面。

2. 收集参与者的反馈意见，不断改进活动方案，提升活动质量。

八、活动保障。

1. 组织筹备团队，成立活动筹备团队，明确各项工作任务。

2. 落实活动经费，争取相关部门的支持，确保活动经费的落实。

3. 安排活动场地，选择合适的场地举办颁奖表彰仪式。

九、活动总结。

1. 对活动进行总结，总结活动的成功经验和不足之处。

2. 提出下一步活动改进的建议，为下一届活动做好准备。

评选“好少年”工作方案一、背景介绍在当今社会，少年儿童是我们国家的希望和未来，而对于他们的教育和培养也是我们社会各界高度关注的问题。

作为一个社会组织或学校，对于中小学生的评选“好少年”活动也应该重视起来，为他们激发爱国、励志、志愿服务、创新创意等良好品质和积极进取的精神，塑造他们追求卓越、忠诚、担当的品格，培养他们的社会责任感和公民意识。

二、评选“好少年”工作的意义和目的1. 强化教育：通过评选“好少年”活动，充分发挥优秀少年儿童的示范引领作用，带动广大学生树立正确的学习观、人生观和价值观，使他们在学习中明确目标，树立信心，认真学习，努力进取。

2. 塑造品质：评选“好少年”活动是对优秀少年儿童品格建设的一种肯定和鼓励，通过这些优秀少年儿童的言行举止，带动更多的学生以树立标兵为目标，不断加强自身的道德修养和品格建设。

3. 弘扬精神：评选“好少年”不仅要看学生的学习成绩、思想品质等方面，更要看他们的爱党爱国、热心公益、勇于创新等方面，旨在弘扬社会主义核心价值观，增强青少年的责任感和荣誉感。

三、评选“好少年”工作方案评选“好少年”的工作应该是一个全面、科学、公正、合理的过程。

一般包括以下几个环节：1. 策划首先需要组织评选委员会，确定评选对象、范围和标准，明确评选的目的和意义，以便更好的开展活动。

2. 推荐学校的各个年级可以根据评选标准，自主推荐候选人。

推荐的候选人应该是在学习、思想品质、社会实践、科技创新等方面表现出色的优秀少年儿童。

3. 评审评审的过程需要评选委员会的全体成员参加，打破学科限制，不只是仅仅看学习成绩，而更应该看重学生的综合素质和综合表现。

评审过程要公正、透明，要有权威性和严谨性，评选出结果后要进行公示。

4. 表彰评选结果的公布和表彰工作，是评选“好少年”活动的重点环节。

学校要为获得“好少年”称号的学生颁发证书、奖杯等奖励措施，并通过各种途径进行宣传，充分肯定评选结果，让更多的学生效仿、学习。

一、活动背景随着时代的发展和社会的进步，青少年的素质教育成为各界关注的焦点。

为了激励和表彰肯定在学习、生活、社会工作等方面做出突出贡献的优秀少年，推动青少年全面发展，我们决定举办“新时代好少年”评选活动。

二、活动目标1.树立榜样：以评选活动为契机，树立新时代好少年的典范形象，引导更多的青少年向他们学习。

2.宣传好少年形象：通过评选活动宣传和展示好少年的优秀品质和事迹，营造尊重劳动、尊重知识、尊重成长的社会氛围。

3.提升青少年素质：评选活动不仅是对优秀少年的表彰，也是对其他青少年进行教育引导，帮助他们树立正确的价值观念和生活态度。

三、活动主体及评选方式1.活动主体：学校（以中小学为主）、社区（以少年宫、青少年活动中心为主）、团体（以青少年组织为主）等青少年相关机构。

2.评选方式：评选分为个人评选和团队评选两部分。

(1)个人评选：由学校、社区、团体等青少年组织推荐候选人，要求提供申请表、个人简历和个人事迹介绍等材料，由专业评委进行评选。

(2)团队评选：由学校、社区、团体等青少年组织推荐团队，要求提供团队简介和团队项目介绍等材料，由专业评委进行评选。

四、评选标准1.个人评选标准：(1)品德崇高，遵纪守法，尊重师长、爱护同学，乐于助人；(2)学习成绩优秀，在各个学科特别是科技创新方面有突出表现；(3)勤劳好学，勇于奉献，积极参与社会实践和公益活动；(4)阳光开朗，积极向上，具备良好的沟通与合作能力。

2.团队评选标准：(1)团队活动具有积极向上的精神风貌，能够为社会、学校、社区等做出有效贡献；(2)团队成员之间相互协作，团结合作，形成良好的团队氛围；(3)团队在开展各项活动中具备创新能力和实施能力，能够有效解决问题并取得良好的效果；(4)团队具备良好的组织管理能力，能够有效利用资源进行组织活动。

五、活动方案2.评选流程：(1)预报名：通过网络和实体形式进行预报名，收集候选人和团队的基本信息。

(2)材料筛选：对收集到的材料进行资格审查和初步筛选。

争当新时代好少年教案七篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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做新时代的好少年教案做新时代的好少年教案范文（精选6篇）作为一名教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的做新时代的好少年教案范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

做新时代的好少年教案1一、活动背景：班级是学生成长的摇篮，与学生学习生活密不可分，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感才能唤起学生热爱校园，进而激发学生奋发学习，努力为校增光添彩，为建设祖国贡献力量。

二、活动目的：1、通过活动使同学们更加了解班级、了解学校、了解祖国。

进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣的观念，唤起同学们的集体主义的观念，努力学习，能在今后的学习生活中以实际行动为班、为校增光添彩，为建设祖国作贡献。

2、树立正确的人生观、价值观和世界观。

并且让他们认识到祖国的重要性，以此培养他们的社会责任心。

三、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。

四、活动时间：20xx年10月10日星期一五、活动地点：四年二班教室六、活动过程：（一）体会“爱”请同学们讨论什么是爱？然后教师进一步解释爱的内容，以让同学们体会爱的意义。

（二）爱国：1、请同学们欣赏《歌唱祖国》的歌曲小讨论：同学们，欣赏完了视频的精彩歌曲，现在，你们对《祖国》歌词的描写有何感想？学生自由发言（限时2分钟）2、请谈谈:在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事?小学生如何爱国？学生发言。

班主任：同学们谈的太好了，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心集体，我们应该热爱祖国，珍惜祖国母亲对我们的爱，为祖国贡献自己的一份力量。

（三）爱校：我们来到学校里，我们在学校学习和生活，因此，学校也是我们的家。

请小组在一起交流:要爱校我们应该怎样做？如下几方面：（1）尊敬老师团结同学（2）爱护公共财物（3）讲究卫生（4）遵守纪律（四）爱班级：走进这个教室，进入这个班集体，我们希望我们每个人都能感到一股春风扑面而来，我希望每一位同学都能在这个集体里健康成长。

新时代好少年评选活动方案新时代好少年评选活动方案1. 活动背景随着社会的发展和进步，培养新一代青少年的优秀品质和良好行为习惯变得尤为重要。

为了进一步激励和表彰广大少年儿童的优秀行为，我们计划举办一场名为“新时代好少年评选活动”。

2. 活动目的•鼓励少年儿童树立正确的人生观、价值观和世界观；•激发少年儿童的社会责任感和公民意识；•弘扬社会主义核心价值观，培养少年儿童的家国情怀；•提高少年儿童的自我认知能力和自尊、自信、自立的能力。

3. 活动时间和地点•活动时间：2022年xx月xx日;•活动地点：xx市xx中学。

4. 活动对象本次活动面向全市范围内的少年儿童群体，包括小学生和初中生。

5. 活动形式5.1 投票环节通过在各中小学开展面向全校学生的投票环节，选择出一定数量的候选好少年。

5.2 纪实展示由候选好少年进行现场展示，展示自己的才艺、志愿服务经历、助人为乐等方面的特长和贡献。

5.3 评选环节设置评选委员会，由专家、教师和家长代表组成。

评选委员会根据候选好少年的表现、社会影响力等方面的综合评定，进行评选并产生优秀少年评选结果。

5.4 颁奖仪式在颁奖仪式上，对评选出的优秀少年进行表彰，颁发奖金和奖项，并通过媒体渠道进行宣传。

6. 活动宣传为了让更多的人了解和关注本次活动，我们将采取以下措施进行宣传：* 制作海报和宣传册，通过中小学和社区广泛发放；* 利用校园媒体和社交媒体平台发布活动信息和候选好少年的事迹；* 邀请当地媒体进行宣传报道。

7. 活动经费本次活动经费主要来源于各参与单位的资助和社会捐款。

具体经费预算将在活动筹备阶段完成，确保活动顺利进行。

8. 活动效果评估通过对参与活动的少年儿童进行问卷调查以及候选好少年的社会影响力跟踪，对活动效果进行评估和总结，并根据评估结果不断完善和提升活动。

9. 风险控制在活动筹备和组织过程中，我们将重视对各种风险的预测和控制，例如：活动场地安全、参与者安全等。

新时代好少年评选方案一、活动背景为深入贯彻落实党的十九大报告提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，特开展“新时代好少年”评选活动。

二、活动目的1、通过评选活动，发现和表彰在热爱祖国、勤奋学习、科技创新、热心公益、文明友善等方面表现突出的少年，为广大未成年人树立榜样。

2、引导广大未成年人立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神。

3、在全社会营造关注和支持未成年人思想道德建设的良好氛围，促进未成年人健康成长。

三、评选对象年龄在 6 至 18 周岁的在校中小学生。

四、评选标准基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，积极践行社会主义核心价值观，在文明友善、自强自立、诚实守信、孝老爱亲、勤劳节俭、科技创新、热心公益等方面表现突出，充满时代气息，事迹生动感人，在学校、家庭和社会中发挥榜样示范作用。

具体标准：1、文明友善：自觉遵守社会公德，文明礼貌，关爱他人，尊重师长，团结同学，与人为善，能够主动帮助他人解决困难。

2、自强自立：有较强的独立意识和生活自理能力，在面对困难和挫折时，能够勇敢面对，积极进取，坚韧不拔。

3、诚实守信：为人诚实，信守承诺，言行一致，不说谎、不抄袭、不作弊，敢于承认错误并及时改正。

4、孝老爱亲：尊敬长辈，关爱亲人，懂得感恩，主动分担家务，能够照顾家人，传承良好家风。

5、勤劳节俭：热爱劳动，珍惜劳动成果，不铺张浪费，生活俭朴，懂得节约水电、粮食等资源。

6、科技创新：对科学技术有浓厚兴趣，积极参加科技创新活动，在小发明、小创造、小制作等方面有突出表现。

7、热心公益：积极参与志愿服务、环境保护、文化传承等社会公益活动，具有较强的社会责任感。

五、评选步骤1、宣传发动（具体时间区间 1）制定并发布评选活动方案，通过学校宣传栏、校园广播、班级微信群等多种渠道广泛宣传，让师生、家长了解评选活动的目的、标准和步骤。

活动方案一、活动的背景和意义近年来，我国推动全面建设社会主义现代化国家，鼓励少年儿童健康成长，培养新时代的好少年，具有重要的现实意义。

为了更好地弘扬社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观，需要开展一系列的评选活动来宣传和表彰那些为社会做出积极贡献、具有良好素质的少年儿童。

二、活动的目标本次评选的目标是：1.树立新时代好少年的榜样形象，弘扬社会主义核心价值观；2.促进少年儿童良好品德和精神面貌的形成；3.表彰和奖励在学习、家庭和社区等方面做出突出贡献的少年儿童；4.加强家校社区合作，共同关心和培养少年儿童。

三、活动的内容和形式1.主题宣传：通过各种媒体宣传本次评选活动的意义和目标，鼓励广大少年儿童参与到活动中来。

3.初评环节：评委会由教育部门、媒体和社区代表组成，对报送的候选人进行初步评审。

初评的主要依据是候选人的品德、学习成绩、社会实践、家庭情况等。

初评的结果将在指定的官方网站或媒体公布。

4.公示和投票：初评结果公示后，广大群众可以通过官方网站、短信等方式进行投票，并进行线上评议。

投票和评议的结果将作为决定最终获奖名单的重要依据。

5.颁奖典礼：评选活动结束后，将举办隆重的颁奖典礼，颁发获奖证书和奖品。

典礼上还将组织获奖者分享他们的成长经历和心得体会，鼓励更多的少年儿童树立榜样，努力奋进。

四、活动的组织和推进1.成立组织委员会：由教育、媒体和社区等相关单位联合成立活动组织委员会，负责活动的具体组织和推进工作。

2.制定活动方案：活动组织委员会根据活动目标制定详细的活动方案，明确各项工作任务和时间节点。

3.宣传推广：通过各种媒体渠道进行活动的宣传推广，包括宣传海报、宣传视频、宣传报道等，吸引更多的参与者。

4.组织评审工作：成立评委会，负责对报送的候选人进行评审和筛选工作，确保评选结果的公正、公平。

5.开展投票评议：通过官方网站或其他合适的平台开展投票评议活动，确保广大群众的参与和监督。

6.举办颁奖典礼：组织精心筹备的颁奖典礼，邀请社会各界人士和媒体参与，增加活动的影响力。

“新时代好少年”评选活动方案案例范本
一、活动背景
新时代是我们的时代，好少年是我们的未来。

为了弘扬优秀少年形象，传递正能量，引领社会风尚，我校决定举办“新时代好少年”评选活动。

二、活动目的
1.通过评选活动，展现我校优秀少年的风采，树立榜样，引导广大学生向优
秀少年学习。

2.增强学生的自信心和自尊心，激发学生的学习热情和创造力，促进学生全
面发展。

3.推动校园文化建设，营造积极向上、勤奋向上的校园氛围。

三、评选方式
1.推荐：由班主任、学生干部、社团负责人等推荐学生参评。

2.自荐：学生自愿报名参评。

3.评选标准：德、智、体、美全面发展，具有良好的品德、学习成绩优异、
身体素质好、具有特长和才艺等。

4.评选流程：
（1）推荐或自荐报名。

（2）初审：由评选委员会对报名学生进行初审，初选出符合条件的学生。

（3）现场展示：符合条件的学生进行现场展示，包括才艺表演、演讲、问答等环节。

（4）终审：由评选委员会进行终审，评选出“新时代好少年”。

四、活动时间
本次评选活动预计在每年的5月份举行，具体时间根据学校的安排而定。

五、活动预算
本次评选活动预算为5000元，主要用于奖励获奖学生、购买奖品和宣传费用等。

六、活动效果
通过本次评选活动，能够充分展现我校优秀少年的风采，树立榜样，引导广大学生向优秀少年学习，增强学生的自信心和自尊心，激发学生的学习热情和创造力，促进学生全面发展，推动校园文化建设，营造积极向上、勤奋向上的校园氛围。

新时代好少年学习宣传推选活动方案一、背景新时代好少年是社会主义核心价值观的标志性符号，是一种高度的人格品质及道德规范。

新时代好少年的培养既是家庭、学校、社会共同责任，也与每一个学生有着直接的关系。

为了建设更好的中国，培养更多的新时代好少年，树立更多好的形象，营造更好的社会风尚，让新时代好少年成为新时代的代表人物，我们需要开展新时代好少年学习宣传推选活动。

二、目的1.提高学生的思想道德水平，积极培养新时代好少年;2.传播社会主义核心价值观，弘扬社会正能量;3.充分调动学生的自律、自我约束、自我教育、自我改进的积极性；4.鼓励更多的学生承担起家庭、学校和社会中的责任；5.树立好少年的良好形象，建立健康向上的社会风气。

三、活动内容和形式1.宣传推选新时代好少年的基本条件和标准;2.征集并展示优秀少年典型事迹或案例，形成学习榜样，弘扬正能量，并在学校内及社会上进行推广；3.定向宣传推选活动；4.通过微信、学校网、海报、电子屏等方式进行宣传；5.通过组织学生讨论、交流、互动，开展一系列丰富多彩的主题教育活动；6.记录优秀少年的成长历程，形成学习笔记；7.颁发新时代好少年学习标兵、新时代好少年榜样等荣誉称号；8.根据选择的新时代好少年，选派代表参加有关活动。

四、具体步骤1.制定活动方案，征求学生、家长和教师的意见和建议；2.开展征集工作，择优录取，组成新时代好少年先锋队；3.开展各类主题教育活动，增强学生的自律和自我约束能力，提高学生的思想道德水平；4.对优秀的新时代好少年进行宣传，让更多的人知道这样的好少年的事迹；5.对优秀新时代好少年进行表彰和奖励，鼓励学生在学习、生活和社会责任方面更加积极进取；6.在活动结束之后，组织相关人员评估活动效果，完善活动策划。

五、预期效果通过开展新时代好少年学习宣传推选活动，可以有效的提高学生的思想道德水平和基本素质，强化新时代好少年的教育，在全校师生和家长中形成学生学习一流、做人一流的风气，进一步增强青。