学生基本情况调查表
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为了孩子,让我们携手努力!尊敬的家长:您好!很高兴能成为您孩子的班主任。
从今天起,他(她)就是您和我共同的孩子,当我从您手中接过孩子的那一刻,便深知您对我们的信赖及寄于的厚望,我将尽我最大的努力,把快乐和知识传授给每一个孩子。
愿每个孩子都喜欢上小学、在曙光小学这个大家庭中健康茁壮地成长。
同时,我也期盼着能和每一位家长建立真正的友谊,因为没有友谊就没有交流,没有交流就没有情感,没有情感就没有教育。
所以,请支持我们,并对我们的工作提出宝贵建议与意见。
开学在即,您的督促和提醒能帮助孩子尽快适应小学生活,我们期待您的配合一、入学准备:1、备齐学习用品。
(1)铅笔。
请选用HB的(铅笔一头有标名)。
这种铅笔硬度适中,不易折断。
用标签纸或是白纸绕上透明胶,写上孩子的姓名,不然极易丢失。
并在头一天晚上削好,每天备好5枝。
同时,最好不要选用一头有橡皮的那种,因为铅笔上的橡皮质量差,擦不干净且易擦破纸张。
最好不用自动笔,因为自动笔铅心细,易折断,而小孩子写字握笔紧,稍一使劲就断了。
(2)橡皮、尺子、铅笔刨、铅笔盒等应以简朴、耐用、安全为宜。
削铅笔请用铅笔刨,不要用小刀,以免孩子削破了手。
文具的选择切忌花哨和追求时髦,以免分散孩子的注意力,影响学习。
(3)书包以轻便、合适为宜,不要太大、太重。
课桌的抽屉较小,书包太大装不进去,放在地上既不方便也不卫生。
此外,书包里的兜不宜太多,以免孩子因找不到东西而手忙脚乱。
(4)课本、作业本请包上书皮。
书皮纸可选用挂历纸,白色面朝外,并在上面用正楷字写上书名、班级、姓名。
不要用塑料皮,因为塑料皮太软,易折坏书角。
而且书脊处有塑料杆,书摊开不易放平,孩子一手摁书,一手写字,很不方便。
此外,请您和孩子一起包书皮,这样能养成他们爱书的好习惯。
2、准备生活用品(1)准备水壶,每天带足开水。
水壶要实用,不漏水,易打开。
(2)备好纸巾,上厕所时用。
备好小抹布,擦桌椅用。
(3)少量点心:只限带少量水果和牛奶,其他如饼干、面包之类的零食都不准带。
了解学生情况报告表学生情况报告表。
学生姓名,__________ 班级,__________ 学号,__________ 日期,__________。
一、学生基本情况。
姓名,__________ 性别,__________ 出生日期,__________ 年龄,__________。
家庭住址,__________________________________________________________。
联系电话,__________ 家长姓名,__________ 联系电话,__________。
二、学习情况。
1. 学习态度,__________(如,积极、消极、一般)。
2. 学习成绩,__________(如,优秀、良好、中等、及格、不及格)。
3. 学习习惯,__________(如,自觉、不自觉、良好、一般、差)。
4. 学习特长,__________(如,数学、语文、英语、体育、音乐、美术等)。
5. 学习困难,__________(如,对某科目不感兴趣、学习方法不正确、注意力不集中等)。
三、日常表现。
1. 课堂表现,__________(如,积极、活跃、认真听讲、发言积极、配合老师)。
2. 作业情况,__________(如,按时完成、拖延、马虎、认真完成、粗心、不完成等)。
3. 课外活动,__________(如,参加校园活动、社会实践、文艺活动等)。
4. 与同学关系,__________(如,融洽、冷漠、矛盾、友好、孤僻等)。
四、心理健康。
1. 性格特点,__________(如,开朗、内向、外向、沉默寡言、活泼等)。
2. 心理状态,__________(如,乐观、悲观、自卑、自大、焦虑、紧张等)。
3. 学习压力,__________(如,轻松、适中、较大、过大)。
4. 家庭环境,__________(如,和睦、紧张、单亲、父母离异等)。
五、发展建议。
1. 学习方面,__________(如,加强某科学习、改进学习方法、培养兴趣等)。
送教服务学生基本情况调查表
一、基本信息
1、学生姓名性别出生年月年月日身高体重家庭住址
监护人姓名联系电话
2、营养状况(体貌)过瘦偏瘦正常
偏胖过胖
3、残疾证号身份证号码
残疾类型智力残疾视力残疾听力残疾
肢体残疾言语残疾精神残疾
多重残疾残疾等级
4、伴随障碍无
视觉障碍部位右眼左眼双眼
听觉障碍部位右耳左耳双耳
肢体障碍部位障碍情况
语言障碍障碍情况
身体病弱障碍部位障碍情况
严重行为、情绪障碍:攻击退缩
自伤其他
其他障碍情况
目前接受特殊治疗:无有(内容)
5、个案与人相处情形:正常异常
二、家长对儿童的期待
家长第一期望:
家长第二期望:
家长第三期望:
备注:
1、本表由送教服务教师入户调查时填写。
2、本表填写后应并入送教服务学生成长档案。
学生情况调查表 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020
一年级四班学生情况调查表
一、学生基本信息
姓名性别年龄(出生年月)是否为独生子女
家庭现住址:是否在校搭餐
父亲:姓名工作联系方式
母亲:姓名工作联系方式
接送人:姓名与学生关系联系方式
二、学生身体状况
1、有无重大病史或是家族遗传病,如先天性心脏病等,若有请注明。
2、近一年内,是否进行过大型手术或是骨折等,若有请注明。
3、是否有食物过敏或其他过敏的情况,若有请注明
4、其他特殊情况:
一年级四班学生情况调查表
一、学生基本信息
姓名性别年龄(出生年月)是否为独生子女
家庭现住址:是否在校搭餐
父亲:姓名工作联系方式
母亲:姓名工作联系方式
接送人:姓名与学生关系联系方式
二、学生身体状况
1、有无重大病史或是家族遗传病,如先天性心脏病等,若有请注明。
2、近一年内,是否进行过大型手术或是骨折等,若有请注明。
3、是否有食物过敏或其他过敏的情况,若有请注明
4、其他特殊情况:。
高中学生情况调查表高三,你有什么计划?什么想法?对学校、老师有什么要求?请在这里告诉我们,学校肯定会认真考虑,学校会全心全意为高三的你们服务!()年级()班姓名:月日注:对于选择题,您只要在你认为正确的答案上打"√";对于问答题,请你根据自己的情况简要回答。
谢谢!1. 供孩子读书,经济上a.比较困难;b.有点困难;c.完全没有困难2.当您的孩子犯了错误,您或者家人是否打过他(她)?a.经常打;b.打过;c.没有打过3.当老师批评孩子时,孩子的表现是a.非常害怕;b.无所谓;c.不想上学;d.吸取教训,努力改正4.在下面几类人中,您最看重谁的评价?a.班主任;b.学校领导;c.其他任课老师;d.同学; e其他家长5.认为孩子的成功主要是靠a.自己的能力;b.自己的努力;c.运气;d.老师6.您认为老师对学生的态度是:a.谁的成绩好就喜欢谁;b.对每个同学都一样关心、爱护;c.对于成绩不好的学生有偏见;d.喜欢打小报告的学生7.周六、周日,孩子是否参加了课外补习班?a.参加(补习项目:);b.没有8.孩子对自己是否有信心?a.很没信心;b.比较没信心;c.一般;d.比较有信心;e.很有信心9.在生活中孩子是否喜欢表现自己的才能?a.大胆表现;b.不主动表现;c.不表现,怕失败10. 您家里的个人藏书大概有多少册:10册以下() 10-20册() 20-50册() 50册以上()11. 您经常和孩子一块读书吗?是()偶尔()从来没有()12.您最喜欢具有什么特点的老师?(请简要问答):13.您对学校、老师、同学以及班级的工作有哪些期望或建议?(请简要回答):。
高等学校学生及家庭情况调查表1. 调查目的本次调查旨在了解高等学校学生及其家庭的基本情况,为进一步了解学生的需求和提供帮助提供依据。
通过调查可以获得学生在学习、家庭背景、生活费用等方面的信息,为高校制定相关政策和改进教育提供参考。
2. 调查对象本次调查对象为高等学校在校学生,调查范围包括本科生、硕士生和博士生。
3. 调查内容3.1 学生基本情况•姓名:•性别:•年龄:•民族:•政治面貌:•联系方式:3.2 家庭背景•家庭人口数:•家庭类型(核心家庭、联合家庭、单亲家庭等):•家庭收入水平:•父亲职业:•母亲职业:3.3 学习情况•学校名称:•专业名称:•学习阶段(本科、硕士、博士):•学习成绩情况:•是否获得奖学金:•是否参加校内社团或组织:3.4 生活费用•月生活费用总额:•生活费来源(家庭补贴、自己打工、奖学金等):•是否存在经济困难:•是否享受国家资助(贷款、助学金等):4. 调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行,学校可以通过纸质或在线问卷的形式向学生发送调查表。
学生应如实填写相关信息,确保数据的准确性和可靠性。
5. 数据分析与结果展示根据学生填写的问卷数据,我们将对学生及家庭情况进行统计与分析,并对结果进行可视化展示。
通过分析结果,学校可以了解学生在学习、家庭背景和生活费用等方面的情况,为制定相关政策和改进教育提供参考。
6. 隐私保护为确保学生个人信息的保密和隐私,本次调查将采取匿名方式进行,学生填写的问卷中不需要填写真实姓名和联系方式。
学校将严格遵守相关隐私保护法律法规,确保学生信息不会被泄露出去。
7. 结束语通过本次高等学校学生及家庭情况调查,学校可以更好地了解学生的需求,为他们提供更好的教育和支持。
调查结果将为学校制定相关政策和改进教育提供重要依据,帮助学校更好地满足学生的需求,提高教育质量,促进学生全面发展。
感谢学生们的参与和支持!。
学生及家庭情况调查表学生及家庭情况调查表
学校:年级:学生本人基本情况家庭通讯信息家庭成员情况
姓名身份证号码家庭人口数孤残
□是□否
单亲性别
政治面貌毕业学校
出生年月
入学前户口个人特长烈士或优抚对象子女
与学生关系
联系电话工作单位
—职业
年收入
健康状况
民族
□城镇□农村
□是□否
□是□否
详细通讯地址邮政编码姓名
年龄
家庭年收入学生本学年已获资助情况
影响
家庭经济情况有关信息
家庭遭受自然灾害情况:家庭遭受突发意外事件:家庭成员因残疾、年迈而劳动力弱情况:家庭成员失业情况:家庭欠债情况:其他情况:
经办人签字:
单位名称:
年月日
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门。