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2024年福建省福州市专业技能鉴定《考评员》题库（完整版）1、单选题（共300题）1. 第 6 大类第 10 中类第 5 小类第 9 个细类（职业）的正确表述方式是（ A ）。
A 、6-10-05-09B 、6，10，05，09C 、6-10-5-9D 、6，10，5，92. （B）是在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的。
A、先工作，后培训B、先培训，后上岗C、先培训，再考核D、先工作，再考核3. 试卷中难度系数为 0.3 以下的题不要超过总题量的（ A ）为佳。
A 、5%B 、8%C 、12%D 、15%4. 编写操作技能鉴定点是一个（ D ）的过程。
A 、创新B 、设计C 、动态化D 、标准化5. 考务管理的基本原则是公正性、( B )、保密性、相制约性。
A 、标准化B 、程序化C 、规范化D 、制度化6. ( D )指导协调地区、行业部门的职业技能鉴定工作。
A 、地方职业技能鉴定指导中心B 、行业职业技能鉴定指导中心C 、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心D 、人力资源和社会保障部培训就业司7. 职业技能鉴定命题理论是以( A )为基础。
A 、测量学B 、考试学C 、工程学D 、统计学8. 考评人员的权益受到侵害时，可向( D )提出申诉。
A 、法院B 、质检机构C 、纪检机构D 、鉴定机构9. 每( A )鉴定结束后，职业技能鉴定管理部门都应对考试的结果进行必要A 、次B 、月C 、半年D 、年10. 职业技能鉴定机构主要包括（ A ）。
A 、职业技能鉴定指导中心和职业技能鉴定所（站）B 、劳动保障行政部门和职业技能鉴定指导中心C 、企业劳资部门和职业技能鉴定所（站）D 、行业主管部门和职业技能鉴定指导中心11. （ B ）是指职业活动必须符合国家法律和社会道德规范，符合特定生产技术和技能规范的要求。
A 、社会性B 、规范性C 、群体性D 、稳定性12. 推荐、选拔考评人员参加考评人员资格培训应按照（D）的要求进行。
《24时计时法》教学设计及反思望南小学王玉萍教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册P52－54上的内容和例3教学设计意图：本节课是在学生已经认识了钟面，学习了时、分、秒等相关知识的基础上教学的。
教材通过学生熟悉的电视节目预报，引入新课的学习，唤起学生已有的生活经验，从而主动探索24时记时法的规律，帮助学生理解和发现普通记时法与24时记时法之间的联系与区别，并能正确地换算用24时记时法表示的时间与普通记时法表示时间。
从而确定下面的教学目标。
教学目标：1、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。
2、引导学生在合作探究中认识、理解24时记时法，体会24时记时法在生活里的应用，明确两种记时法的异同。
3.经历观察、归纳等学习数学的过程，有与伙伴合作解决问题的体验。
4、培养学生主动发现问题、探究问题、解决问题的能力。
教学重难点：学会普通记时法和24时记时法的相互转换。
教学准备：课前布置学生回去留意“新闻联播”的播出时间，钟面教具教学过程：一、创设生活情境初步感知：1．录音机播放“新闻联播”片头音乐，揭示两种写法师：这是什么音乐？（播放“新闻联播”片头音乐）生：中央电视台；新闻联播；……师：“新闻联播”是几时播出的？生；7时，晚上7时，19时等师：（板书：晚上7：00）电视画面上显示的时刻是什么？师：画面上有写着“晚上7：00”吗？生：19：00师：（板书：19：00 晚上7：00）2、揭示课题：师：手指19：00，在电视上会看到这样的写法，指晚上7：00，在我们日常生活交流中会看到这样的写法，其实这是两种我们要用到的不一样的计时方法，板书：“计时法”。
3、初步尝试：（同桌说出电视节目预报表中对应的时刻）师：现在大家知道19：00是晚上7：00，那假如要是别的时刻你能知道吗？师出示节目预报表，让学生同桌交流：它们分别是上午、下午、还是晚上的什么时候？（学生讨论后汇报师板书）08：30 金色童年上午8：3009：00 儿童英语上午9：0012：00 新闻30分中午12：0014：00 成长在线下午2：0018：00 大风车晚上6：0022：00 晚间新闻晚上10：00二、研究两种不同的记时法1、引导学生提出问题师：现在出现了两种不同的记时法，我建议这节课研究什么内容由同学来决定好吗？师：你希望在这节课中学会什么呢？生发言提出问题，然后老师整理成如下：师：我们梳理一下，就是研究这些问题“名称、区别、用途、转化。
青海省人力资源和社会保障厅关于决定废止和宣布失效部分人力资源社会保障文件的公告
文章属性
•【制定机关】青海省人力资源和社会保障厅
•【公布日期】2021.01.03
•【字号】青人社厅发〔2020〕147号
•【施行日期】2021.01.03
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】立法工作,法制工作
正文
青海省人力资源和社会保障厅
关于决定废止和宣布失效部分人力资源社会保障文件的公告
青人社厅发〔2020〕147号根据《青海省行政规范性文件制定和备案办法》（省政府令﹝第99号﹞）和法治政府建设要求，我厅对2020年6月底前的人力资源社会保障文件进行了全面清理。
经2020年12月29日第11次厅务会议审议通过，决定对59件已有新规替代或不合时宜的文件予以废止；对104件因调整对象消失、工作任务已经完成或适用期满的文件宣布失效。
予以废止和宣布失效的文件，各级人力资源社会保障部门不得作为实施行政管理的依据。
附件：
1.青海省人力资源和社会保障厅予以废止文件目录
2.青海省人力资源和社会保障厅宣布失效文件目录
青海省人力资源和社会保障厅
2021年1月3日附件1
附件2。
2024年广东省广州市职业技能认定考评员考核试题答案（完整版）1、单选题（共300题）1. 评价的内容包含了对试题和试卷各方面属性的评价，其中( C )是对试题分析的重要指标。
A 、信度评价和效度评价B 、效度评价和难度评价C 、难度评价和区分度评价D 、区分度评价和等值性评价2. 2014-2016年，我国经过7次下文减少（C）项职业资格许可和认定事项。
A、234B、334C、434D、5343. （ B ）是职业技能鉴定工作的核心，是国家职业资格证书制度的生命线。
A 、组织管理系统B 、质量保证系统C 、管理实施系统D 、法律法规系统4. 职业细类下所列的工种名称和序号是与（ A ）中的工种名称和序号相一致的，体现了工种分类与职业分类的衔接。
A 、《中华人民共和国工种分类目录》B 、《中华人民共和国岗位分类目录》C 、《中华人民共和国工种分类大典》D 、《中华人民共和国岗位分类大典》5. 工人技能等级制度的建立是参照（A）经验建立的。
A、前方联B、日本C、英国D、美国6. 职业技能鉴定是按照国家规定的（ C ），对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。
A.职业标准，通过集团公司职业技能鉴定指导中心B.岗位规范，通过集团公司批准的企业鉴定中心职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构D.技术等级标准，通过政府授权的考核鉴定机构7. （ A ）的颁布，填补了我国职业分类的空白，对劳动力管理的科学化、规范化和现代化，具有深远的意义。
A 、《中华人们共和国职业分类大典》B 、《中华人们共和国岗位分类标准》C 、《中华人们共和国职业分类标准》D 、《中华人们共和国岗位分类大典》8. ( A )是鉴定活动的主导因素，其行为直接决定着鉴定的质量。
A 、考评人员B 、监考人员C 、督考人员D 、鉴定所长9. 职业技能鉴定属于（ C ）社会考试。
A 、单一性B 、复合型C 、综合性D 、多样性10. （ D ）是国家职业标准的核心组成部分。
2024年安徽省亳州市专业技能鉴定《考评员》题库（全）1、单选题（共300题）1. 以下选项不属于职业分类的意义的是（ C ）。
A 、是劳动力管理的基础B 、为统计和人口普查提供依据C 、改变经济、社会领域的发展和结构D 、为教育、培训和就业服务提供条件2. 被测试的考生在鉴定过程中自身引起的误差，这是（ D ）。
A. 鉴定环境的误差B. 鉴定时间的误差C. 意外干扰的误差D. 应试焦虑的误差3. 我国职业分类的最基本的类别是（ D ）。
A 、大类B 、中类C 、小类D 、细类国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人属于职业分类中的第几大类（ A ）。
A 、第一大类B 、第三大类C 、第五大类D 、第七大类4. （ B ）在整个国家职业资格体系中起着导向作用。
A 、国家职业鉴定体系B 、国家职业标准C 、国家职业技能鉴定指导中心D 、国家职业分类5. 职业资格证书制度的生命力根植于企业的（ D ）。
A 、效率提高B 、现实情况C 、追求利益D 、实际需求6. 考评员由本专业的工程技术人员和技师、高级技师担任，其中技师、高级技师不少于（ D ）。
A.二分之一B. 三分之一C. 四分之一D. 五分之一7. 关于诚实与守信关系说法正确的是( A ) 。
(A)诚实是守信的思想基础 (B) 守信是诚实的思想基础(C) 守信是诚实的内在内容 (D) 诚实是守信的外在表现8. 职业技能鉴定细目表中各鉴定点重要程度用( A )表示。
A 、X 、Y 、ZB 、A 、B 、C C 、1、2、3、4、5D 、1、2、39. 以下不属于试题命制基元构成要素的是（ C ）。
A 、国家职业标准B 、考核内容结构表C 、试题内容表述D 、鉴定要素细目表10. 1998 年，我国正式确定了国家职业资格证书制度的等级设置为（ D ）级别。
A 、二个B 、三个C 、四个D 、五个11. 职业细类下所列的工种名称和序号是与（ A ）中的工种名称和序号相一致的，体现了工种分类与职业分类的衔接。
读心术的口诀看人脸读懂人心2018-09-2408:33:35文/叶丹1六个看人不走眼的秘诀例如：你某天听到JJ的翻唱，你会在记忆当中寻找原唱是谁来着？这时眼睛就会朝左看了。
四、当眼球向右移动，代表着你在建构声音例如：你在想明天表白时说什么或是怎么拒绝老板的加班要求，眼睛就会朝右看咯。
五、当眼睛朝左下看，代表你在跟自己对话例如：自言自语，陷入小天使与小恶魔的选择中。
眼睛朝左下方转了下去。
六、眼睛朝右下看，代表你很专注于现在的情绪跟感觉例如：当我们在跟恋人拥抱时，眼球会朝右下动动喔。
2读心术教你一分钟看透对方心理小技巧1、男性摸鼻子代表想要掩饰某些内容。
2、手放在眉骨附近表示羞愧。
3.、明知故问的时候眉毛微微上扬。
4、如果对方对你的质问表示不屑，通常质问会是真的。
5、当面部表情两边不对称的时候，极有可能他们的表情是装出来的。
6、抿嘴两次，典型的模棱两可。
7、虚情假意不会有眨眼。
颜色与男人的性格1、喜欢红色的男人，感情很热烈，但脾气稍显暴躁；2、喜欢蓝色的男人，喜欢独处，不爱热闹。
3、喜欢黄色的男人非常开朗单纯，但也不免有些孩子气。
4、喜欢绿色的男人个性沉稳、有很好的品味，是典型的大众情人。
5、喜欢黑色的人寡言少语，不是一个很好的谈话对象，但是稳重。
从QQ签名看透他1.常年不变型：这类人注意力集中，做事耐性十足。
2.搞笑逗乐型：嘻哈逗乐，相处轻松愉快。
3.频繁更换型：兴趣广泛，情绪化，很啰嗦。
4.立志型：志大才疏，执行力低下。
5.文化型：对自己的文采很自信，很自我。
5、空白型：城府很深，跟人交流都是套话。
3看脸型，辨别对方1.方形脸方形脸共分成两种。
一种是轮廓相当明显、下颚宽大的方形脸。
这种人脸庞方而大，有棱有型，给人深富男子汉气概的印象。
他们做起事来胆大过人，喜欢冒险犯难，凡事草率鲁莽，思考欠周详，容易得罪人，是属于有勇无谋的类型。
这种人思考问题、做事方式总是采取单线、直线模式，缺乏协调和迂回空间。
2024年广西职业技术学院单招职业技能测试题库及答案解析姓名:________得分:________一、单选题1.亲环境行为是指个体通过减少或消除自身活动对环境的负面影响以达到改善生态系统结构的行为。
它的本质是通过有效减轻环境问题实现环境改善，核心任务是构造环境稳态友好型的社会。
根据上述定义，下列属于亲环境行为的是()A.植树造林B.低碳出行C.细水长流D.围海造田答案：B解析：解析A项，植树造林指新造或更新森林的生产活动，A项错误；B项，低碳出行是采用减少二氧化碳排放量的交通方式，符合“减少或消除自身活动对环境的负面影响”，B项正确；C项，细水长流比喻节约使用财物或人力，C项错误；D项，围海造田是人类对海洋空间的利用，有可能侵占湿地甚至改变生态环境，D项错误。
故选B。
考点环境污染与海2.下列哪一种物质的变化不属于化学反应?()A.以石油为原料合成聚乙烯B.木炭燃烧获取热量C.葡萄通过发酵等工艺制造成葡萄酒D.自来水加热变成水蒸气答案：D解析：自来水加热变成水蒸气是汽化反应，属于物理变化，不是化学变化。
故选D。
考点：化学常识3.乘扶梯时，应靠()侧站立，另一侧为有急事赶路的人空出通道。
A.右B.左C.中D.任意答案：A解析：乘扶梯时，应靠右侧站立，另一侧为有急事赶路的人空出通道。
故选A。
考点：心理素质与社4.海洋环境污染的特点是()A.污染量大，但种类单一B.容易治理C.污染危害大，但即时性强D.海水流动性强，污染容易扩散答案：D解析：由于海水流动性强，所以海洋污染容易扩散。
故选D。
考点：环境污染与海5.9月30日太阳直射点的纬度位置和即将移动的方向是()A.在北半球将向北移动B.在南半球将向北移动C.在北半球将向南移动D.在南半球将向南移动答案：D解析：春分时，太阳直射点在赤道，之后北移。
夏至时，太阳直射点在北回归线上，之后南移。
秋分时，太阳直射点在赤道，之后南移。
冬至时，太阳直射点在南回归线上，之后北移09月30日是在秋分后，太阳直射点在南半球，向南移。
2024年安徽省合肥市职业技能鉴定考评员试题（完整版）1、单选题（共100题）1. 企业内员工职业技能鉴定实行的是( A )管理。
A 、社会化B 、企业化C 、标准化D 、市场化2. 1990年印发的《关于高级技师评聘的实施意见》确立了技师、高级技师为（B）系列。
A、技术等级B、技术职务C、技术职称D、技术岗位3. 以下属于正确的题库开发步骤的是（ C ）。
A 、确定建库目标→制定命题规则→建立测量模型→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行B 、建立测量模型→确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行C 、确定建库目标→建立测量模型→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行D 、确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→建立测量模型→录入校队试题和试验运行4. 高级考评员应当具有高级技师或高级专业技术职务的资格，具有丰富的考评经验，并取得考评员资格（B）年以上。
A、半B、一C、二D、三5. 通用工种的考评人员应先经省级职业技能鉴定指导中心培训、考核后，再报( A )核准。
A 、省级劳动行政部门B 、省级鉴定指导中心C、行业主管部门 D 、人力资源和社会保障部6. （ B ）是职业技能鉴定工作的核心，是国家职业资格证书制度的生命线。
A 、组织管理系统B 、质量保证系统C 、管理实施系统D 、法律法规系统7. 对某一特定职业进行分析与研究，通常采用（ C ）法。
A 、岗位分析B 、技能分析C 、职业分析D 、工种分析8. 考评组长应具有（ B ）以上的职业技能鉴定工作经验。
A. 一年B. 两年C. 三年D. 四年9. 成立国家职业标准制定专家组时，( D )一般应占专家小组人数的一半以上。
A 、方法专家B 、内容专家C 、方法专家和内容专家D 、实际工作专家10. 职业技能鉴定是为（ D ）服务的。
A 、政府B 、劳动者C 、企业D 、劳动者和企业11. （ B ）是职业活动内容的定量化表述。
2009年9月普通高等学校招生浙江省统一考试试卷分析通用技术温州市第二十三中学陈知爱2009年9月浙江省通用技术高考卷着重对学生技术素养的考察，强调尊重、提升学习者的主动性，把学习者的“体验性知识”作为课程评价内容的有机构成。
试题最大的特点是：技术与项目结合非常理想，强调两者之间的联系与整合，让评价内容与生活实际紧密结合。
各个试题又与案例紧密融合（包括选择题和应用题），在应用中逐层展开，真正体现“重体验，求过程，尝试中经历，做中学，学中做，实践中提高”的通用技术精神。
一、试卷分析（一）试卷结构试卷长度为26题，共8页，其中第Ⅰ卷选择题20题，共40分，占40%，第Ⅱ卷主观题6题，共60分，占60%。
通用技术高考对考试内容掌握程度的要求，分为二个层次，分别用罗马数字I 、II标出。
I 、II的含义如下：I. 对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。
II . 对所列知识要理解其确切含义及其中的技术思想方法能够进行叙述和解释，并在解决技术设计的实际问题中运用它们。
分析试卷的知识点分布分值来看，共考核了《普通高等学校招生统一考试通用技术考试说明》中24个知识点的内容，而《考试说明》中共有38个考核知识点，占了63.2%。
从章节来看，几乎已经分布到每一个章节的内容，只是，《技术与设计1》第四章发现问题与明确问题的内容未直接涉及到，但第27题设计题“小钢”发现问题，设计简易球架的题目，也显示出发现与明确问题的重要性。
另外，第一章走进技术世界、第五章方案的构思与方法均只有涉及到两个选择题，各占4%，考核内容偏少。
《技术与设计2》每章节的知识点分布相对均匀。
其中好多题一题就涉及跨章节、跨内容的结合形式，如第26题，既有涉及技术试验方法，有涉及绘制示意图，有涉及强度和稳定性的知识点，综合性较强。
第6题选择题既涉及设计分析，又涉及材料之间的连接方式的考查，第15题选择题是结合技术试验和结构的强度两个知识点的题本卷的题型、题量延续2009年3月份高考试卷的风格，尤其是在技术试验题中要求示意图的绘制，增加了技术试验的实践动手考察能力，而不是局限于答题的语言、技巧方面。
2023年云南省职业院校技能大赛高职组“南方测绘杯”地理空间信息采集与处理赛项规程一、赛项名称赛项名称：地理空间信息采集与处理英文名称：Ac quisition and P rocessing of G eospatial I nformation赛项组别：高职组赛项归属产业：资源环境与安全大类/测绘地理信息类二、竞赛目的（一）聚焦“三服务”，提高大赛品牌的贡献度和美誉度深入贯彻党的二十大报告中提出的“加快建设数字中国”“推动共建‘一带一路’高质量发展”，依托地理空间信息采集与处理职业技能比赛，服务人的全面发展、服务经济社会发展、服务国家发展战略,推动测绘地理信息类产业高素质技术技能人才培养。
（二）对接“四新”，提升学生职业岗位胜任力立足测绘地理信息行业实际工作场景，依据职业标准和生产实际，紧密对接新技术、新产业、新业态、新模式，推动人才培养模式、教学模式和评价模式等改革创新，提升学生岗位胜任力。
（三）聚焦“三融”，促进学生多样化成才推动职普融通，优化职业教育的类型定位。
促进产教融合，深化校企合作，促进专业和产业互补互融、共生共长、双向赋能。
推进科教融汇，加快科学技术融入、科技创新成果转化等，提升学生精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的综合职业能力。
（四）坚持“四促”，引领专业建设和教学改革充分发挥比赛的引领示范作用，通过“以赛促教、以赛促研、以赛促改、以赛促建”，推进岗课赛证融通，引领“三教”改革，检验选手从事生产一线数据采集与处理、曲线测设、施工放样以及城市三维建模等方面的真实水平。
三、竞赛内容1.赛项名称：地理空间信息采集与处理。
2.分项内容：选择地理空间数据采集与处理的典型工作任务，分两个模块，模块一分设2个任务，模块二分设4个任务，赛项从模块一中选择1个任务，模块二中选择2个任务：模块一（2选1）：数字测图、城市三维建模。
模块二（4选2）：水准测量、导线测量、曲线测设、施工放样。
内容包括：①数字测图：利用国产GNSS接收机和数字测图软件，按照外业数字测图规程和地形图图式要求测绘数字地形图，提交DWG格式数字地形图。
