陕西师范大学教师及其他专业技术人员考核暂行办法

陕西师范大学文件陕师校发[2003]29号关于印发《陕西师范大学教职工退（离）休及提前离岗工作暂行规定》的通知校内各单位：《陕西师范大学教职工退（离）休及提前离岗工作暂行规定》已经2003年7月4日校务会议研究通过，现予以印发，请遵照执行。

陕西师范大学二○○三年十月三十日陕西师范大学教职工退（离）休及提前离岗工作暂行规定根据《国务院关于安置老弱病残干部的暂行办法》、《国务院关于工人退休退职的暂行办法的通知》（国办发[1978]104号）、《国务院办公厅关于印发机关、事业单位工资制度改革三个实施办法的通知》（国办发[1993]85号）和陕西省人事厅、财政厅《关于调整机关事业单位工作人员退休费计发办法的通知》（陕人发[2000]35号）文件精神，结合我校实际情况，特制定本暂行规定。

一、退（离）休（一）正常退（离）休凡我校正式在编职工，工作年限或连续工龄满十年以上，达到国家规定的退（离）休年龄，即：男职工（不分干部、工人），年满60周岁；女职工，干部（教师或其他专业技术人员）年满55周岁，工人年满50周岁，都应及时办理退（离）休手续。

退（离）休人员的待遇：1.根据陕西省人事厅《关于当前机关、事业单位离退休费计发问题的通知》（陕人险发[1994]162号）规定，离休人员的离休费按本人职务工资与津贴（指现行工资构成中30%的活津贴部分）之和全额发放。

2.根据陕西省人事厅、陕西省财政厅《关于调整机关事业单位工作人员退休费计发办法的通知》（陕人发[2000]35号）文件规定，机关事业单位工作人员年满（连续工龄）20年的，退休费比例按80%计发；工作年限21年以上的，从第21年起，每工作一年，退休费比例增加1%；工作年限30年以上的，从第30年起，每工作一年，退休费比例增加2%；但最高不超过本人原标准工资。

3.教职工享受的政府特殊津贴（不包括一次性发放的政府特殊津贴），教龄津贴、护龄津贴在退（离）休时按100%发给。

陕西师范大学教师职务任职条件及量化办法[ 日期：2012-11-07来源： | 作者：| 阅读：2374 次 ]第一章总则第一条为进一步规范和完善我校教师职务评聘工作，根据《中华人民共和国教师法》、《高等教育法》、《教师职务条例》、国家和陕西省有关高等学校教师系列职务任职条件的现行规定以及《陕西师范大学专业技术职务评聘工作暂行办法》，结合我校实际，特制定本办法。

第二条本教师职务任职条件及量化办法适用于我校在职、在岗的教学人员。

第三条在国家全面实行教师资格制度的情况下，申报我校教师职务任职资格者，必须获得高等学校教师资格，取得教师资格证书。

第四条凡申报教师职务者，必须遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度；具有良好的职业道德和敬业精神；身心健康，能坚持正常工作；任现职期间，年度考核均为称职及以上（申报破格晋升者，任现职期间年度考核结果至少应有1次为优秀）。

第二章职务名称第五条教师职务包括：助教、讲师、副教授、教授四类；其中助教为初级职务，讲师为中级职务，教授、副教授为高级职务。

第三章助教职务任职条件第六条学历及任职年限要求㈠具有硕士学位，经考察（3个月）合格，能胜任和履行岗位职责；㈡具有第二学士学位,或研究生学历，经考察（6个月）合格，能胜任和履行岗位职责；㈢具有学士学位，经考察（1年）合格，能胜任和履行岗位职责。

第七条外语要求能够运用一门外语进行专业实践（从事外语教学工作的人员应掌握第二门外语），必须达到大学公共外语四级及以上水平。

第八条计算机应用能力要求㈠具有开展教学、科研工作所需的运用计算机的能力和获取、运用网络信息方面的能力，必须参加陕西省或学校组织的计算机能力考试并取得合格证书。

1．取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书；2．参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格并取得证书。

第九条继续教育要求应完成学校规定的岗前培训任务并取得岗前培训合格证书。

第十条教学、科研要求㈠能够承担1门辅导课程，完成一定的辅导任务或实验教学任务，教学质量评估合格；㈡能够协助中高级职务人员指导大学生毕业论文；㈢能够积极参加学科组或课题组开展的学术讨论和研究工作；㈣能够完成院系（部所）安排、规定的其它教学、科研任务且考核合格。

陕西师范大学教师专业技术职务任职资格评审本科课堂教学质量评价细则（试行）师教 [2016]10 号第一章 指导思想与评价对象第一条 为进一步完善我校教师专业技术职务评聘制度 建立科学有效的课堂教学质量评价体系，保障本科课堂教学 质量稳步提高，特制定本细则。

第二条 本细则坚持有利于提高本科课堂教学质量、激 励和督促教师积极投身本科教学的原则。

评价过程实行三公 开：标准公开、过程公开、结果公开。

第三条 本细则评价对象为拟申报晋升教授或副教授职 称人员。

第二章 评价内容与方法第四条 本科课堂教学质量评价 （以下简称 “评价 ”） 主要包括教学态度、教学水平、教学方法和教学效果等，具 体指标体系见 《陕西师范大学本科课堂教学质量评价表》 件 1：专家用表；附件 2 ：学生用表）。

第五条 评价分为以下三个方面：（一）专家评价。

校学术委员会教学指导专门委员会指 派部分委员，并聘请校本科教学督导委员会全体委员（以下 简称 “教学督导 ”）和相关专家采用随机听课、学生座谈等方 式对评价对象开展评价。

内容（附（二）同行评价。

由学院领导、同行专家及院级教学督导通过随机听课等方式进行评价。

（三）学生评教。

分为两个层次：一是曾修读评价对象所讲授课程的部分在校学生现场无记名填写评价表（去掉前10%和后10%，取平均分）；二是学生网上评教（评价对象近三年内所讲授课程）情况。

第三章评价结果与要求第六条评价结果采用量化百分制，专家评价、同行评价和学生评教三部分权重比为 4 : 3 : 3。

其中，学生评教部分的现场评教与网上评教所占比例为 2 : 1。

第七条评价结果分为四个等级，即优秀（90-100）、良好（76-89）、合格（60-75）、不合格（V 60）。

第八条任现职以来符合下列（一）到（四）条之一，且近两次学生网上评教分数均在学院前30%者，评价结果直接认定为“优秀”等级，免于评价；符合（五）、（六）条之一，且近两次学生网上评教分数均在学院前40%者,评估结果可认定为“良好”等级。

陕西师范大学专业技术职务评聘工作暂行办法陕西师范大学专业技术职务评聘工作暂行办法第一章总则第一条为进一步规范和完善我校专业技术职务评聘制度，加强对职务评聘工作的管理，保证专业技术职务评聘工作的规范性、科学性、公开性和公正性，充分发挥职务评聘对学科建设、教师队伍建设和其他专业技术人员队伍建设的激励作用，依据《高等教育法》、《教师法》和教育部、陕西省的有关文件规定，结合我校实际情况，制定本暂行办法。

第二条职务评聘工作的指导思想深化专业技术职务评聘制度改革，是深化学校内部管理体制改革的重要内容。

职务评聘工作应进一步加强政策导向，不断完善评聘标准，充分发挥职务评聘工作在教师队伍、管理人员队伍和其他专业技术人员队伍建设中的导向功能，努力建设德才兼备、结构优化的人才队伍，为学校事业的发展提供人才保障和智力支持。

（一）有利于优化人员结构，提高专业技术人员队伍的整体素质。

（二）有利于引进和培养高层次人才，创造人才集聚和成长的制度与环境。

（三）有利于加强学科建设，优化学科结构，培养学科带头人。

（四）有利于促进广大专业技术人员提高教学、科研、管理和服务的水平，促进标志性、高水平教学、科研成果的产出，促进教育教学质量的提高，全面增强学校人才培养、科学研究和社会服务的功能。

（五）有利于调动广大专业技术人员工作的积极性和创造性，促进教学、教辅和管理等人员队伍的协调发展。

第二章评聘原则第三条按需设岗的原则。

评聘工作坚持以科学设岗为前提，以学校发展目标和长远规划为依据，服从和服务于学校教学科研、学科建设和队伍建设发展的需要。

第四条全面考核、择优晋升的原则。

评聘工作坚持对申报晋升职务人员的思想政治、职业道德、工作能力、业绩和学术技术水平等情况进行定性与定量相结合的全面考核，在此基础上，择优晋升。

第五条公开、公平、公正的原则。

学校公开评聘工作的程序和任职条件，在一定范围公示申报人员的基本情况和申报材料，并在基层单位和有关职能部门认真审核材料的基础上组织专家进行评审，以确保评聘工作的公正性。

陕西师范大学文件陕师人发［2005］25号关于印发《陕西师范大学A类人事代理人员享受医疗待遇等有关问题暂行规定》的通知全校各处级单位，各附属单位：《陕西师范大学A类人事代理人员享受医疗待遇等有关问题暂行规定》已经学校研究通过，现予以印发，请遵照执行。

陕西师范大学二○○五年十月十三日陕西师范大学A类人事代理人员享受医疗待遇等有关问题暂行规定根据《陕西师范大学人事代理工作暂行规定》（陕师校发[2005]14号）精神，为保障人事代理人员的合法权益，调动他们的工作积极性，经学校研究并与陕西省人才交流服务中心协商一致，对我校A类人事代理人员医疗、养老及住房公积金等待遇问题做出如下规定：一、医疗保险⒈在我校教职工参加医疗保险之前，A类人事代理人员的医疗待遇与未实行人事代理的在编职工保持一致，即按我校现行政策享受公费医疗。

代理人员享受公费医疗的时间从其到校之日算起。

⒉在我校教职工参加医疗保险时，学校将统一为包括A类人事代理人员在内的在编职工办理参加医疗保险的有关手续，并按规定缴纳相应费用。

二、养老保险⒈学校A类人事代理人员参加养老保险。

⒉根据我校有关规定，A类人事代理人员养老保险金缴纳基数为：职务（技术等级）工资、国家工资中30%津贴部分、保留津补贴、保留地差四项之和；个人和单位缴纳养老保险金的比例为：教职工按本人养老金基数的8%缴纳，单位按职工本人养老金基数的22%予以补贴（取整）。

⒊按A类人事代理方式聘用至我校的各类人员缴纳养老保险金的时间分别是：⑴新参加工作人员从报到之日起开始缴纳养老保险金；⑵从事业或企业单位聘用的人员，单位已缴纳养老保险金者，将原单位的养老保险金转入省人才交流服务中心后，由学校自起薪之月起为其缴纳养老保险金；原单位未缴纳养老保险金者，由个人负责补缴养老保险金至学校为其起薪的前一个月，学校自起薪之月起为其缴纳养老保险金；⑶军队转业干部和复员军人，学校自起薪之月起为其缴纳养老保险金。

⒋缴纳养老保险金的程序是：⑴学校按国家关于事业单位缴纳养老保险金的有关规定，经由陕西省人才交流服务中心，统一为我校A类人事代理人员办理养老保险金开户手续；⑵人事处劳资科根据A类人事代理人员的工资额，负责核算代理人员本人和学校应缴纳保险金的具体数额及变动情况，出具相应表格并及时通知财务处；⑶财务处基金科每月按规定将个人工资中代扣部分和单位应缴纳费用转入陕西省人才交流服务中心账户；⑷陕西省人才交流服务中心负责向陕西省机关事业单位养老保险基金中心如数缴纳我校人事代理人员的养老保险金，并出具有效收款票据。

陕西师范大学教师专业技术职务评审量化评估办法一、量化内容1.思想政治、职业道德；2.教学工作量完成情况，教学评估3.科研成果；4.学历和行政兼职情况。

二、量化方法1.计分由基础分和附加分两个部分组成。

教学为主和科研为主教师的基础分值参见表一。

2.科研评估含量化分值和硬件条件两部分。

两部分同时符合方有申报资格。

3.思政、教学、科研基础分分别计分，基础分分别达标为申报晋升职称的基本条件，基础分达标后累计附加分。

4.思政、教学、科研附加分可以相加，附加分为竞争依据，不封顶。

5.得分结果文、理科不可相比；主要从事教学与主要从事科研的教师不可相比。

表二以科研为主教师晋升专业技术职务基础分三、量化计分标准(一)思想政治、职业道德计分标准：基础分100分，超出为附加分。

优秀计 120分良好计 100分一般计 80分差计 0分鉴于学校对政治思想和职业道德的评估还未实施量化，故此方面评估暂按国家教委《高等学校教师职务条例》第一条要求进行。

各单位可按以下四项内容给申报人评估打分。

1.遵守宪法、法律和学校的各项规章制度，坚持四项基本原则，具有良好的思想政治素质；2.忠诚教育事业，工作尽职尽责，备课认真，上课无迟到早退和缺勤现象，坚持教书育人，具有良好的职业道德；3.积极参加单位各项公益活动，乐于接受任务；4.品行端正，作风正派，团结同志，为人师表。

任现职期间校内的各种工作表现奖如“505奖”“康德奖”“先进工作者”“优秀党员”等只作为评估依据和评审参考，不计分。

任现职期间个人独立获得的厅局级以上工作表现奖如劳动模范、先进工作者、优秀教师、“百千万人才”、“三五人才”等，可增计附加分。

其计分办法为厅局级奖30分，省部级奖60分，国家级奖100分。

非政府颁发的各种基金奖励不计分，只作为评审参考。

(二)教学计分标准1．教学工作量计分标准：基础分150分，超出为附加分。

(1)以教学为主的教师：平均每学年完成教学工作量(以教务处颁布的教学计划为准)最低为160学时；同时，申报教授者应承担三门课以上讲授任务，申报副教授者应承担两门课以上的讲授任务。

《陕西师范大学专业技术职务评聘工作暂行办法》补充规定校内各单位：为进一步规范和完善专业技术职务评聘工作，充分发挥职务评聘工作对人才队伍建设和科研、教学工作的导向作用，使广大教师和专业技术人员更加注重工作质量、注重基础理论研究与应用研究相结合，努力适应学校建设研究型高水平大学的需要，学校决定对现行《陕西师范大学专业技术职务评聘工作暂行办法》（陕师校发[2006]16号）中的部分内容进行适当调整和补充。

具体修改和补充意见如下：一、提高对教学科研人员晋升高级职务科研项目的要求㈠晋升正高必须有主持科研项目和一定数量的科研经费。

具体对教师系列任职条件第六章第三十三条“科研要求”中部分内容作如下修改：▲教学科研型教师：⒈对文科教师晋升教授增加“主持国家级科研项目1项或教育部人文社会科学研究项目1项，或主持国家其他部委项目1项且本人任现职以来校外获得的年均科研经费不少于3万元；或主持到校经费30万元以上的横向科研项目1项；或承担科研项目累计到校经费40万元以上”的要求，并作为一项必备条件。

⒉将理工科教师晋升教授条件2“主持省部级科研项目1项”调整为“任现职以来主持国家基金面上项目1项；或任现职以来累计主持横向科研项目到校经费150万元以上”，并作为一项必备条件。

▲科研为主型教师：⒊将文科教师晋升教授条件3中“主持省部级科研项目1项；或获省部级及以上科研成果奖1项（一等奖前3人，二等奖前2人）”调整为“累计主持国家部委科研项目2项（其中任现职以来主持国家级或教育部人文社会科学研究重点项目1项）;或主持国家部委科研项目2项且本人近五年自校外获得的年均科研经费不少于5万元；或主持到校经费40万元以上的横向科研项目1项；或近五年承担科研项目累计到校经费60万元；或主持省部级项目1项且以第一人身份获得教育部人文社会科学三等奖或省哲学社会科学二等奖1项。

”⒋将理工科教师晋升教授条件3中“主持国家级科研项目1项；或主持省部级项目2项”调整为“主持国家级重点科研项目1项；或主持国家基金面上项目2项；或主持累计到校经费300万元以上的横向科研项目；或近五年承担科研项目累计到校经费500万元以上”。

教师系列职务评审量化办法一、量化考核内容申报人的思想政治表现与职业道德情况由本人所在学院职务评聘工作领导小组根据《陕西师范大学教师职业道德规范及考核评估暂行办法》、《陕西师范大学师德建设长效机制实施办法》中规定的内容进行考核，并按优秀、合格两个等次直接录入职称评审系统的《量化积分表》“考核意见”一栏中，不再计分。

根据《陕西师范大学专业技术职务评聘工作办法》的规定，对申报晋升职务人员实行职业道德、课堂教学质量评估一票否决制。

申报人在社会服务方面的工作由各单位考核，并按优秀、良好、合格三个等次直接录入《量化积分表》“考核意见”一栏中，不再计分。

量化计分的内容包括：教学工作和科研工作。

二、量化计分办法㈠教学工作计分标准1.教学工作量计分标准：①教学科研型教师，任现职以来，平均每学年完成规定的教学工作量（以教务处、研究生处颁布的教学计划为准）者，计100分；超过额定教学工作量的，超出部分按年限累加，每6学时增计1分，以100分封顶。

②教学为主型教师，任现职以来，平均每学年完成规定的教学工作量（以教务处、研究生处颁布的教学计划为准）者，计100分；；超过额定教学工作量的，超出部分按年限累加，每6学时增计1分，以100分封顶。

③科研为主型教师，任现职以来，平均每学年完成规定的教学工作量（以教务处、研究生处颁布的教学计划为准）者，计100分。

④教学实践型教师，任现职以来，平均每学年完成规定的教学工作量（以教务处、研究生处颁布的教学计划为准）者，计100分；超过额定教学工作量的，超出部分按年限累加，每6学时增计1分，以100分封顶。

⑤学生思想政治教育教师，任现职以来，完成额定授课门数和计划学时，计100分；超工作量的，年均超3课时计1分，超过50分时按50分封顶；授课门数超过额定门数者，每超出1门计10分，超过20分者按20分封顶。

网络教育和继续教育的教学工作量只有在完成校本部规定的教学工作量的条件下方能折算计分，折算办法以教务处规定为准。

陕西师范大学首次职员职级认定与聘用实施细则陕师校发〔2011〕46号为深化学校人事制度改革，努力建设一支高素质专业化的职员队伍，根据《陕西师范大学管理（职员）岗位设置及人员聘用暂行办法》的有关精神，特制订本实施细则。

一、职员岗位设置根据国家人事部、教育部的规定精神，我校职员岗位设置三类八级十二档，即：高级职员类分为三至六级，分别是三级职员一档岗位、三级职员二档岗位，四级职员一档岗位、四级职员二档岗位，五级职员一档岗位、五级职员二档岗位，六级职员一档岗位、六级职员二档岗位；中级职员类分为七至八级，分别是七级职员岗位、八级职员岗位；初级职员类分为九至十级，分别是九级职员岗位、十级职员岗位。

首次聘用时，职员岗位总数按现有管理（职员）岗位人员的数量确定。

各级职员岗位数量如下：（一）四级及其以上职员岗位，按照干部人事管理权限由教育部设置和聘任。

（二）六级及其以上职员岗位占学校设置的职员岗位总量的比例不超过35%，其中五级和六级职员岗位数按1：2的比例掌握。

（三）七级、八级职员岗位占职员岗位总量的比例不超过50%，其中七级和八级职员岗位数原则上按1：1的比例掌握。

（四）九级、十级职员岗位占职员岗位总量的比例为15%，其中九级和十级职员岗位数按人员现状确定。

二、职员聘用范围凡符合聘用条件且2010年1月1日后在岗的以下人员均可参加首次职员职级认定与聘用。

（一）在学校教学科研机构、党政管理机构以及直属和附属单位中的专职党政管理人员。

（二）在一线直接从事学生思想政治工作，且选择职员系列的专职辅导员（包括院系团总支书记、党总支副书记等副处级及其以下人员）。

（三）会计、统计、审计、基建工程、档案及新闻中心等岗位的其他专业技术人员。

三、职员聘用条件（一）基本条件1.具备较高的政治素质和政策水平；具有履行岗位职责所需要的理论水平，管理水平和组织能力；具有良好的职业道德和服务意识，公道正派，清正廉洁，作风民主。

2.能够切实履行所聘任岗位的职责。

陕西师范大学教考分离考试实施办法师教发［2000］41号发布人：管理员发布时间：2010-08-22 阅读次数：8教考分离考试在我校实施以来，取得了良好的效果，有力地促进了考风和学风建设，学校决定将继续实行校、院(系)两级教考分离考试(实施细则详见附件一、附件二)。

1．教考分离考试课程是指教学计划安排的公共必修课和专业必修课。

2．我校所有必修课程考试都必须实行教考分离。

学校每学期确定20门作为校级考试科目，其余作为院(系)级考试科目。

3．第八学期所有课程，因提前结束，不实行教考分离考试。

4．考生确因特殊原因不能参加考试，必须履行请假手续，经教务处批准后方可按缓考对待，随下一年级参加重考。

否则，视为旷考。

5．考试不及格学生按有关规定实行重修重考、重读或留校试读。

（详见附件三）6．重修一次视为补考一门次，重修后仍不及格者，视为补考两门次，不再重修，可参加毕业补考。

毕业补考由教务处组织，从试题卷面库中抽题，毕业补考不及格者，按结业处理。

7．旷考、违纪、作弊者必须重修重考，按不及格两门次计。

8．体育课不计入重修、重读、试读门数，若有不及格者，在毕业前给予一次补考。

9．重读、试读者在开学后一周内在教务科办理学籍变动手续，并在财务处缴纳费用，否则，将予以退学。

10．各院(系)应在下一学期开学第一周内将重修学生名单报教务处教务科。

重读、试读者在上年级已修课程除考试成绩在80分以上的课程免于重修外，其余课程必须重修重考。

11．民考民学生不实行重修，继续实行补考；体育特招生、艺术特招生英语课实行补考。

附件一：校级教考分离考试实施办法附件二：院、系级教考分离考试实施办法附件三：关于对《陕西师范大学学生学籍管理规定实施细则》部分条文进行修改的通知二○○○年十二月二十五日附件一：校级教考分离考试实施办法一、组织机构学校成立考试领导小组，由主管教学校长任组长，教务处正副处长任副组长，各院、系主管教学院长(主任)及教务、教学科科长任组员。