2018年高考语文语言表达题规律分析(精品)

【2018省考试院试题分析例文1】野芳虽晚不须嗟高考前放假回家，手机传来提示音，老爸发来了一条微信:“儿子，我为你打cll!"不禁哑然失笑。

和许多高中生一样,我和母亲在学校旁租房住，老爸一个人住，不仅地理上的距离带来了疏离感，热衷于网络新词的我，更是和从不使用新语言的父亲，有了淡淡的心理上的疏离感。

父亲是20世纪80年代的大学生，在语言上曾经有过光辉岁月，为领导写的材料,屡次被表扬，喜爱舞文弄墨的他,演讲得过奖，偶尔在报纸的豆腐块儿也会发现他的文章。

但是现在，父亲的语言已经过时了,他与时代脱节了，已经是一个“油腻男”了。

我开始质疑他的高谈阔论，在我看来，他偶尔使用的流行语都是老古董，我开始嘲笑他的自视清高，我....父..亲没有反驳，只是沉默。

高考誓师。

放假回家，为了避免和父亲尬聊，我急匆匆地往书房赶，谁知一进门，“毛头，我为你打call!",这吓了我一跳，词汇水平还停在十年前流行语的父亲竟学会了新词儿，“打call是什么意思，你知道吗?就随便用!”“不就是加油助威吗?我知道你们年轻人就好这一口!”父亲炫耀似的晃晃手机，有股淡淡的自豪感。

“你啊,学了两个新词儿就瞎炫，我和你在一块儿只能尬聊，”看见父亲希冀的眼神,我一顿。

我总想，和一个总是痴迷于七八十年代的品质低劣的武侠电影的父亲，又能有多少共同语言呢?父亲的眼神黯淡下来，搓搓手，他尴尬地笑笑，小心翼翼地走出了书房。

放下书包，书桌上的一个小本子，引起了我的注意，本子已被翻得发皱起角，打开一看，题为“疑难生词本”，上面书写着父亲工工整整的字迹.... ....信手翻阅，“怼”，心里抵触反抗;“打cal!"，加油助威:“老铁”，对哥们的别称;“杠精”,抬杠成瘾的一类群体.......我鼻头发酸，却又哭笑不得，父亲把我谈论的网络新词都工工整整地抄了下来，想象着那带着一千度近视镜的父亲，在昏黄的灯光下，一边握着手机，一边瞪大了眼抄写的苍老背影，心中竟五味杂陈。

2018年全国卷I高考语文试卷分析报告新翰高中紫枫叶高考语文卷包括三个部分：阅读、语言文字基础题和写作，各大题分值分别是70分、20分和60分。

由此可见，阅读与写作在语文高考题中的重要性。

阅读能力的提高与写作水平的提升是相辅相成的，阅读多了，写作必然不在话下；能写好作文，阅读亦肯定不会差。

故两者的学习可以齐头并进，同步提高。

今年全国卷I高考语文总体来说，除了“语言文字运用”稍有变化之外，其它题型和去年基本一致。

一、阅读分为现代文和古诗文阅读。

现代文阅读分三种：论述类文本阅读，文学类文本阅读和实用类文本阅读。

1、论述类阅读，三道选择题，9分。

文本内容常是和传统文化、哲学、心理、社会现象等有关的较深奥论述文。

所以要应对此类阅读，不但需要考生认真比对选项与原文内容的差别，还需要良好的文字概括能力与较强的思维逻辑推理能力。

2、文学类文本基本出自名家作品，一道选择题，两道分析题，15分。

今年的文学类文本出自著名作家阿成的小说《赵一曼女士》。

文本不难看懂，但要真正理解小说主题的深刻内涵，全面立体地分析赵一曼女士的形象，明白作者所使用的历史与现实交织的叙述方式，那么仅仅看懂就远远不够。

考题需要考生从文本的每一细节中去体会人物的风采，认识英雄在当下的现实意义等等，需要考生较强的小说阅读鉴赏能力。

3、实用类文本与当下时代的发展息息相关，两道选择题，一道分析题，12分。

引用《人民日报》、《自然》杂志和《参考消息》的文字，来展现中国科技的发展、经费投入及中国研究团队的贡献。

除了要多关注当今时事，了解国事天下事，我们也需对文本的大段信息进行筛选、概括、提炼，最终组织文字答题。

古诗文阅读由文言文阅读、古代诗歌阅读和名句名篇默写组成。

1、名句默写6分，情景式默写，只能平时多积累背诵。

2、古代诗歌阅读文本主要是名家作品，一道选择题，一道简答题，9分。

常考的诗人有李白、杜甫、李贺、苏轼等。

鉴赏诗词需要我们平时多了解阅读诗人的人生经历，即知人论世。

2018年语文全国一卷高考语文试题分析一、现代文阅读（一）论述类文本阅读知识点：1、七类陷阱：以偏概全，混淆时态，因果混乱，混淆是非，偷换概念，无中生有，张冠李戴。

（删减，添加，调换，改变，遗漏，拼凑）2、注意指代词（其，他），范围词（都，人人），程度词（大概，或许）（二）小说类文本阅读知识点：1、小说三要素：人物、情节(发展，高潮，尾声)、环境（自然环境，社会环境）2、人物形象分析：①从掌握人物描写的方法及作用入手②从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因③从分析境界入手，把我人物性格特征④从分析人物件的关系入手。

⑤从作者人物的介绍和评价入手3、叙述：正叙，倒叙，插叙好处：（1）即以第一人称方式记叙，有身临其境之感，令人感到亲切，感情真挚。

（2）他叙方式。

即以第三人称方式记叙，令人感觉客观，夹叙夹议体裁不受拘束。

特别是穿插历史过往的故事。

（3）交互方式。

即客观叙述为主，其间某一段故事以第一人称方式叙述，整体运用更灵活。

（三）实用类文本阅读(科普类文章)（四）知识点：理清文章脉络，把握主要内容，提取主要信息。

找准信息。

关键词：【关联词（首先，其次，等），量词（唯一，全部，大多数等），否定词，比喻词（本体，喻体）等】注意答题角度，文本特征，分值设置。

答题语言的概括性和简洁性。

欠缺点:答题语言的概括性和简洁性。

（五）文言文阅读知识点：文言实词和虚词的积累。

注意文章中的开头介绍和评论性的句子。

把握主人公的大概经历（六）古代诗歌阅读知识点：结合诗句义意象，意境，写作手法，抓住关键字分析题目宏观把控，作者和注释了解诗歌的大致方向。

简洁语言概括诗歌的所要表达的情感注意表达技巧（七）语言文字运用知识点：积累成语近似成语的辨析书面语与口与区别复杂病句的语病判断和修改理解图表，结合题干，通顺的语言去修饰。

语文一、语言文字运用（共20分）1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A. 从懵．（měng）懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓．（bìng）斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。

B. 虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓．（zǐ），淬．（cuì）炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。

C. 江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣；那些雉堞．（dié）、战车，均已废驰；鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦；遍野麦浪，渐成燎．（liáo）原之势。

D. 对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩．（chěng）罚，否则难以制止种种薅．（hāo）顾客羊毛的恶劣行为。

【答案】B【解析】试题分析：此题考查考生对常见常用字字音字形的把握。

主要考查的是多音字、形近字和异形字，有些字的读音区别度很小，可能体现在音调、平翘舌、前后鼻音等。

记忆它的读音时一般根据它的语意或词性。

A项“两鬓”的“鬓”，念作“bìn”。

C项“废驰”的“驰”应写作“弛”。

D项“惩罚”的“惩”，应念作“chéng”。

点睛：A项考查考生对前鼻后鼻音的把握。

前鼻韵母的韵尾-n，发音部位在口腔前部，发音时舌尖与上齿龈接触，舌要往前伸，舌尖要往上抬。

后鼻韵母的韵尾-ng，发音部位在口腔后部，发音时舌根与软腭接触，舌要往后缩，舌跟要往上抬。

考生平时就应该准确认读。

C项考查考生对“驰”和“弛”的辨析，如果考生对这对音近字的形旁意义加以分析，就知道“驰”从马部，故与奔跑有关；“弛”从弓部，弦松弦紧，故与松紧有关。

D项考查考生对声调的把握，考生要在平时准确识记。

汉字是音、形、义的统一体，这为我们辨析汉字字音提供了条件，所以我们在记忆时，可以将字音与字形结合起来。

阅读下面的文字，完成下面小题。

2018年高考语文语言文字运用+古诗词鉴赏+现代文阅读选练题（6）及解析一、语言文字运用1．【河北省衡水中学2018届高三9月大联考】仿照示例，感受和理解下面两个面面形象的内在涵义，请为它们分别设汁面外音一要求中心明确，至少运用一种修辞下法。

示例：画面：一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。

画外音：你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。

面面一：一个行动缓慢的老人脱下帽子，向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。

面外音一：_____________________________________________________________。

面面二：四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑，跑向救灾前线。

面外音二：_____________________________________________________________。

【答案】面外音一：人心在互相体谅中温暖，世界在相互礼让中美丽。

或者：长辈是晚辈最好的教科书，今天，我向您鞠躬。

面外音二：他们也是血肉之躯，却义无反顾；他们也有家人朋友，却无惧无畏。

或者：你的一举一动，都流淌着与人民群众心心相通、血浓于水的深情。

【解析】试题分析：注意紧扣前面提供的画面的内容，同时注意所给例句的句式“对称句”，在仿写时注意“修辞”要求。

2．【18届山东省济南市高一下学期期末】用“独特的生活经历”作开头，重组下面这个句子，可适当增删词语，但不得改变原意。

颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献，因为作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。

独特的生活经历3．【广雅中学、东华中学、河南名校2018届高三上学期第一次联考】下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

高中阶段阅读文学名著是语文学习的有益补充,如果条件允许，每个学生都应该大量阅读世界文学名著，因为只有大量阅读名著，自己的思想境界才能得到提升，思想境界提升之后，学生的语文综合素养和成绩自然会相应提高，高考时也就一定能考取理想的大学。

答：解析：本题考查考生语言表达准确、得体的能力。

本题给出的是某校一则启事片段，应为书面语体。

“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计”，“正遇上”改为“正值”。

答案：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。

2.[ 2018全国卷Ⅱ] 下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

（5分）如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。

随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。

盛夏快来了，请先生保重身体。

答：解析：本题考查考生语言表达得体的能力。

作答本题，要注意题干中“五处不得体”“出并作修改”的关键信息。

阅读文段，可以先圈出文段中涉及得体的词句，如“获悉”隆重庆贺”[JP2]“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快”“请先生保重身体”等，然后再根据具体语境判断这些词句使用是否得体，例如“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。

另外，从文段整体来说，语言较为文雅，相比之下，“教书”快来了”就显得过于口语化了，也不得体。

谢谢!此致敬礼!刘星2018年3月答：解析：本题考查考生语言表达准确、得体和逻辑推断的能力。

解答本题，需要注意语言表达是否准确、得体、合乎逻辑。

判断语言表达是否得体，应结合题干中设置的情景，即中学生给图书馆馆长写电子邮件，注意二人身份上的差异。

逻辑上，应重点关注使用了关联词的句子，看其是否展现出了正确的逻辑关系。

邮件中“震慑”一词意为震动使解析：本题考查考生语言表达简明、连贯、准确的能力。

2018年高考语文试卷分析2018年高考语文试卷分析整套试卷基本属于稳中有变，变中有度，难度适中。

试卷中有一些新题，但没有偏题、难题、怪题。

试卷中涵盖了论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、文言文阅读、古诗歌阅读、理解性默写、语言文字运用和写作。

试卷结构和高考语文题型示例相对照，都是一些熟悉的题型，所考查的知识点、能力、范围、程度与去年基本相同。

这也说明本次高考是在新高考来临之前做一个稳定过渡。

一些小的变化完全符合教育部所实行的要求语文素质能力改革之标准要求等。

论述类文本阅读论述类文本阅读考查的是“诸子学”的有关内容，文本材料改编自___的《历史视野中的诸子学》。

所选内容与如何继续中华优秀传统文化有关，这也是时下国家所提倡的重点问题。

试卷中仍然设计了三个试题，但设题形式有一些细微变化。

今年的设题形式是第一、二题选“不正确的一项”，第三题是选“正确的一项”。

三道题设题考查内容与2017年相同：前一题是从正确的角度考查对原文内容的理解和分析。

后两题分别问的是对原文论证的相关分析和有关说法，考查角度符合学生思维、认知规律及答题思路。

文学类文本阅读文学类文本阅读选的是___的《赵一曼女士》，当代纪实性小说。

___的小说是高考喜欢选择的内容，这与___小说融合了传统与现代的特点，达到了很高艺术水平有很大关系。

所设计的三个试题，第一个是选择题，考查“内容和艺术特色的分析鉴赏”。

其他两题，一题考查的是“人物形象”分析与“叙述方式”，整体难度不大，考查小说知识完备精当。

本次考试体裁仍是小说，不考查“散文”体裁。

实用类文本阅读实用类文本阅读继续采用了相互内容有关联，却无统一性、整体性的非连续性文本阅读。

所选内容是几篇有关“量子通信”内容的文章，继承了2017年的考试形式。