流程图 试题

高考语文图文转换之流程图(教师版)(流程图类、漫画类、表文类、徽标类)【学习目标】1、掌握结构混乱的病句类型。

2、通过分析典型试题，总结结构的题型规律及相应的解题方法。

【考点解读】图文转换包括流程图类、漫画类、表文类、徽标类，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。

注意三点：1.选材特点：贴近生活，小到班级活动、学校安排，大到环境保护、世界和平；既有标志解读，也有计划介绍。

形式多样，内容丰富，且突出核心价值观。

2.命题趋势：考查相对稳定，近4年徽标与流程图轮流考查。

3.解题策略：观察要全面、仔细，介绍要完整、有条理，语言要简明、连贯。

近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表，选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。

由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。

流程图类一、【真题引路】1、（全国卷1）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

（6分）【参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。

【命题立意】本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力。

能力层级为E级。

【试题分析】简明是语言表达的一项基本要求，简明的语言表达能力具有重要的应用价值。

本题用图文转写的方式来进行考核。

做好此类题要注意三个问题，一是看出所给图形的构图特点，二是将所给信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。

第一步是看图。

这是一个某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架图，图中由总到分形成三级信息，显示瑶族村考察共三天，考察之前和考察过程都有相关要求。

高一数学算法和程序框图试题答案及解析1.如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】条件成立，第一次执行循环体，条件成立，第二次执行循环体条件成立，第三次执行循环体；条件不成立，退出循环，输出.【考点】程序框图的识别和应用.2.若某程序图如图所示，则该程序运行后输出的k的值是（）A．4B．5C．6D．7【答案】B【解析】第一次执行循环体，.第二次执行循环体，,.第三次执行循环体，【考点】理解程序框图的逻辑结构.3.如下图所示程序框图，已知集合是程序框图中输出的值}，集合是程序框图中输出的值},全集U=Z，Z为整数集，当时，等于( )A．B．{-3. -1，5，7}C．{-3, -1，7}D．{-3, -1,7，9}【答案】D.【解析】依次执行程序框图中的语句：，；，；，；，；，；，；，；∴，，∴.【考点】读程序框图.4.在如图所示的程序框图中，输入A=192，B=22，则输出的结果是( ).A．0B．2C．4D．6【答案】B.【解析】本题要注意的是C是A除以B所得的余数，按程序框图可知有如下过程：原来：,第一次：C=16,A=22,B=16；第二次：C=6,A=16,B=6；第三次：C=4,A=6,B=4；第四次：C=2,A=4,B=2；第五次：C=0,A=2,B=0，此时B=0，则输出A=2，故选B.【考点】读懂程序框图的流程，赋值语句（如A=B，是把B的值赋值给A）.5.如果执行右边的程序框图，那么输出的（）A．22B．46C．94D．190【答案】C【解析】.运行第1次，=1，=1，=2，=4，=2＞5，否，循环；运行第2次，=3，=10，=3＞5，否，循环；运行第3次，=4，=22，=4＞5，否，循环；运行第4次，=5，=46，=5＞5，否，循环；运行第5次，=6，=94，=6＞5，是，输出S=94，故选C【考点】程序框图6.按右边程序框图运算：若，则运算进行几次才停止？A．B．C．D．【答案】C【解析】第一次循环，第二次循环，第三次循环，第四次循环，第五次循环。

专题复习（4）-流程图-试卷考试时长：×××分钟 满分：×××分班级：________ 姓名：_______________ 得分：________1.按照下图所示的操作步骤，若输入x 的值为２，则输出的值为 ．2.如图是一个简单的数值运算程序．当输入x 的值为－1时，则输出的数值为________．3.有一个数值转换器，原理如下：当输入的x 为64时，输出的y 是（ ）A.8B.8C.12D.184.按照图所示的操作步骤，若输入的值为3，则输出的值为 。

5.在数学活动课上，同学们利用如图的程序进行计算，发现无论x 取任何正整数，结果都会进入循环，下面选项一定不是．．该循环的是 （ ）A ．4，2，1B ．2，1，4C ．1，4，2D ．2，4，16.如图，是一个运算程序的示意图，若开始输入x 的值为625，则第2018次输出的结果为 ．输出减去2乘以(-3)输入x 是有理数是无理数输出y 取算术平方根输入x 加上2输出乘以5乘以4减去9否是小于10？平方输入x 2（x 为奇数）3x+1（x 为奇数）输入x （x 为正整数）x ≠1输出x +4x 15x =1输入x7.按如图所示的运算程序，能使输出结果为3的的值是（ ）A ．2,5-==y xB ．2,3-==y xC ．2,4=-=y xD ．9,3-=-=y x8.有一数值转换器，原理如图所示，若开始输入 x 的值是7，可发现第 1 次输出的结果是 12，第2次输出 的结果是6，第3次输出的结果是 ，依次继续下去…，第2013次输出的结果是 .输出3相加输入x 开始。

近年来高考中的工业流程图试题1．（08宁夏）26.某厂的酸性工业废水中含有一定量的Fe3+、Cu2+、Au3+等离子。

有人设计了图中的工艺流程，利用常用的酸、碱和工业生产中的废铁屑，从废水中回收金，并生产一定量的铁红和氧化铜。

填写下面空白。

（1）图中标号处需加入的相应物质分别是①、②、③、④、⑤；（2）写出①处发生反应的离子方程式；写出③处发生反应的化学方程式；（3）铁红的化学式为；分别写出铁红和氧化铜在工业上的一种主要用途：铁红；氧化铜。

2（08广东）19.碳酸钠是造纸、玻璃、纺织、制革等行业的重要原料。

工业碳酸钠（钝度约98％）中等杂质，提纯工艺路线如下：含有Ca2+、Mg2+、Fe3+、Cl-和SO 24已知碳酸钠的溶解度（S）随温度变化的曲线如下图所示：回答下列问题：（1）滤渣的主要成分为。

（2）“趁热过滤”的原因是。

（3）若在实验室进行“趁热过滤”，可采取的措施是（写出1种）。

（4）若“母液”循环使用，可能出现的问题及其原因是。

（5）已知：Na2CO3·10H2O(s)=Na2CO3(s)+10H2O(g) ΔH1=+532.36 kJ·mol-1Na2CO3·10H2O(s)=Na2CO3·H2O(s)+9H2O(g) ΔH1=+473.63 kJ·mol-1写出Na2CO3·H2O脱水反应的热化学方程式。

3．08广东23.硅单质及其化合物应用范围很广。

请回答下列问题：（1）制备硅半导体材料必须先得到高纯硅。

三氯甲硅烷（SiHCl3）还原法是当前制备高纯硅的主要方法，生产过程示意图如下：①写出由纯SiHCl3制备高纯硅的化学反应方程式。

②整个制备过程必须严格控制无水无氧。

SiHCl3遇水剧烈反应生成H2SiO3、HCl和另一种物质，写出配平的化学反应方程式；H2还原SihCl3过程中若混02，可能引起的后果是。

4．07广东21．以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠，工艺流程如下：氯化铵和硫酸钠的溶解度随温度变化如上图所示。

第一章管理信息系统概述1．数据是记录下来的可鉴别的。

2．是对数据经过解释或处理之后，对人们的行为能产生影响并赋予一定意义的“数据”。

3．由处于一定的环境中相互作用和相互联系的若干组成部分结合而成的并为达到整体目的而存在的集合。

4．技术上可以定义为支持组织中决策和控制的进行信息收集、处理、存储和分配的相互关联部件的一个集合。

5．是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、存储、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。

6．管理系统是分等级的，管理信息也是分级的，一般可分为___________ 、___________和业务处理信息。

7．_________是企业生产及管理过程中所涉及到的一切文件、资料、图表和数据等信息的总称。

8．任何系统的存在，都有3个必要条件：______、机构和目标。

9．根据系统的原理，系统由输入、处理、输出、_______和控制5个基本要素组成。

10．通过人机交互方式，利用数据库、模型库和知识库帮助决策者找到可能的答案，为管理决策提供必要的信息，这种信息系统成为_____________。

11．__________是运行计算机以各种方式模仿人类各种行为的技术和软件。

12．______________把整个组织活动看成一系列过程，每个过程都能为向顾客提供的产品或服务添加一定的价值。

1．数据作为对客观事物的反映，有两方面的含义（）A．主观性和不可识别性B．客观性和不可识别性C．主观性和可识别性D．客观性和可识别性2．从概念上讲，信息主要包括（）A．自然信息和社会信息B．自然信息和微观信息C．微观信息和宏观信息D．社会信息和宏观信息3．信息具有一些有别于数据的其他方面的性质，主要表现在（）A．价值性和共享性B．可传输性和可加工性C．时效性和整体性D．以上皆是4．管理信息系统的核心就是按照（）的思想建立管理信息系统。

流程图（简答题：一般）1、执行如图所示的程序框图．（1）若输入的，，求输出的的值；（2）若输入的，输出的，求输入的（）的值．2、已知函数，对每输入的一个值，都得到相应的函数值，画出程序框图并写出程序.3、已知数列的递推公式，且，请画出求其前5项的流程图.4、已知某算法的算法框图如图所示.(1)求函数的解析式；(2)求的值.5、的取值范围为[0,10]，给出如图所示的程序框图，输入一个数．（1）请写出程序框图所表示的函数表达式；（2）求输出的（）的概率；（3）求输出的的概率．6、已知数列的各项均为正数，观察程序框图，当，时，.（1）求数列的通项；（2）令，求的值．7、某药厂生产某种产品的过程如下：(1)备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装包装；(2)提取环节经检验，合格，进入下一工序，否则返回前处理；(3)包衣、颗粒分装两环节分别检验合格进入下一工序，否则为废品，画出生产该产品的工序流程图．8、根据下面的要求，求┅值.（Ⅰ）请将程序框图补充完整；（Ⅱ）求出（I）中输出S的值.9、求满足的最小正整数，写出算法的程序并画出程序框图．10、执行如下程序框图：（1）如果在判断框内填入“”，请写出输出的所有数值；（2）如果在判断框内填入“”，试求出所有输出数字的和。

11、根据下面的程序，画出其对应的程序框图．12、读下列程序，写出此程序表示的函数，并求当输出的时，输入的的值.13、执行如图所示的程序框图．（1）若输入的，，求输出的的值；（2）若输入的，输出的，求输入的（）的值．14、某算法的程序框图如图所示，其中输入的变量在1，2，3，…30这30个整数中等可能随机产生. （1）分别求出（按程序框图正确编程运行时）输出的值为的概率；（2）甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解，各自编写程序重复运行次后，统计记录了输出的值为的频数，下面是甲、乙所作频数统计表的部分数据：甲的频数统计表（部分）乙的频数统计表（部分）当时，根据表中的数据，分别写出甲、乙所编程序各自输出的值为的频率（用分数表示），并判断甲、乙中谁所编写的程序符合算法要求的可能性较大.15、（2015秋•宁德期末）阅读如图所示程序框图，根据框图的算法功能回答下列问题：（Ⅰ）当输入的x∈[﹣1，3]时，求输出y的值组成的集合；（Ⅱ）已知输入的x∈[a，b]时，输出y的最大值为8，最小值为3，求实数a，b的值．16、的取值范围为[0,10]，给出如图所示程序框图，输入一个数．（1）请写出程序框图所表示的函数表达式；（2）求输出的（）的概率；（3）求输出的的概率．17、（本题满分16分）对任意函数f（x），x∈D，可按如图构造一个数列发生器，记由数列发生器产生数列{x n}．（1）若定义函数，且输入，请写出数列{x n}的所有项；（2）若定义函数f（x）=xsinx（0≤x≤2π），且要产生一个无穷的常数列{x n}，试求输入的初始数据x0的值及相应数列{x n}的通项公式x n；（3）若定义函数f（x）=2x+3，且输入x0=﹣1，求数列{x n}的通项公式x n．18、在某校趣味运动会的颁奖仪式上，为了活跃气氛，大会组委会决定在颁奖过程中进行抽奖活动，用分层抽样的方法从参加颁奖仪式的高一、高二、高三代表队中抽取20人前排就座，其中高二代表队有6人．（1）把在前排就座的高二代表队6人分别记为a，b，c，d，e，f，现从中随机抽取2人上台抽奖，求a和b至少有一人上台抽奖的概率；（2）抽奖活动的规则是：代表通过操作按键使电脑自动产生两个[0，1]之间的随机数x，y，并按如图所示的程序框图执行．若电脑显示“中奖"，则该代表中奖；若电脑显示“谢谢”，则不中奖．求该代表中奖的概率．19、（本小题满分12分）如图所示程序框图中,有这样一个执行框=f（）其中的函数关系式为，程序框图中的D为函数f（x）的定义域.，（1）若输入，请写出输出的所有；（2）若输出的所有xi都相等,试求输入的初始值.20、（本小题满分12分）已知数列的各项均为正数，观察流程图，当时，；当时，，（1）写出时，的表达式（用等来表示）；（2）求的通项公式；（3）令，求．21、（本小题满分12分）如下图，给出了一个程序框图,其作用是输入的值,输出相应的的值，（I）请指出该程序框图所使用的逻辑结构；（Ⅱ）若视为自变量，为函数值，试写出函数的解析式；（Ⅲ）若要使输入的的值与输出的的值相等,则输入的值的集合为多少？22、（本小题满分13分）从某企业生产的某种产品中抽取20件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量得到如图的频率分布直方图，从左到右各组的频数依次记为，，，，．（1）求图中的值；（2）下图是统计图中各组频数的一个算法流程图，求输出的结果；（3）从质量指标值分布在、的产品中随机抽取2件产品，求所抽取两件产品的质量指标值之差大于10的概率．23、对任意函数，，可按如图构造一个数列发生器，记由数列发生器产生数列{}．（1）若定义函数，且输入，请写出数列{}的所有项；（2）若定义函数（0≤x≤2π），且要产生一个无穷的常数列{}，试求输入的初始数据的值及相应数列{}的通项公式；（3）若定义函数，且输入，求数列{}的通项公式．参考答案1、（1）；（2）．2、见解析3、见解析4、(1)；(2)5、（1）（2）（3）6、（1）（2）7、见解析8、（I）；（II）.9、程序见解析，程序框图见解析．10、（1）（2）11、程序框图见解析．12、，.13、（1）；（2）．14、（1），，；（2）乙.15、（Ⅰ）输入x∈[﹣1，3]，输出y的值组成的集合为[0，8]；（Ⅱ）所求实数a，b的值为或16、（1）；（2）；（3）．17、（1）；（2）故当，；当；（3）18、（1）；（2）19、（1）（2）或20、（1）；（2）；（3）．21、（I）条件结构和顺序结构（Ⅱ）（Ⅲ）22、（1）0.005；（2）18；（3）23、（1），，；（2）当时，；当时，；（3）.【解析】1、试题分析：（1）根据程序框图的循环结构，根据判断框的条件，即可求解；（2）根据第一次运算，第二次运算，即可得出，即可求解的值．试题解析：（1）第一次运算：，，；第二次运算：，，；第三次运算：，，；第四次运算：，，；第五次运算：，，，输出．（2）第一次运算：，，，此时不成立，则．第二次运算：，，，此时成立，则，∴，又，∴．考点：程序框图的运算．2、试题分析：利用条件结构和条件语句可实现分段函数求值的算法，进而可得程序框图并编写相应的程序。

高中化学丨工业流程图题目详解（收藏）工业流程题目一向是高考理综化学大题之一，其通常占有不小的分值。

该类题目考查通常结合有关实验，因此除掌握工业流程题目解题方法外，还应对化学实验有大概的认识。

01高考考查方向1.冶金类问题：高中常考冶金路线两种：冶铁和冶Al。

(1)冶铁：通过制造还原性气氛（氢气、一氧化碳等）来还原铁的氧化物(2)冶Al：利用两性金属的特点向原料中添加酸或者碱，在提取Al的同时除杂。

解题技巧：对于铁等变价金属要关注其化合价，Al等两性金属要关注溶液酸碱度。

2.离子反应类问题：常见考查的工业流程类问题，目的主要为制备某类盐类物质，常常通过沉淀的方法来获得最终的产物。

在此之前要经过一步或者多步除杂。

解题技巧：熟悉除杂的方法和原理，熟悉除杂相关反应。

难点在于反应方程式的书写。

3.强氧化剂的制备：这类题目特点鲜明，主要用于制备高中阶段的强力氧化剂（酸性高锰酸钾、高铁酸钠等）。

解题技巧：这些含高价离子的物质在酸性溶液中有着超乎寻常的强氧化性，在制备的时候要选择碱性环境。

4.电化学问题：电化学是一种重要反应，利用膜对离子的选择通过性可以控制反应的产物。

解题技巧：一是离子移动方向的把握，二是电极反应方程式的正确书写。

02解题思路与解题步骤1.解题思路：(1)明确整个流程及每一部分的目的；(2)仔细分析每步发生的反应及得到的产物；(3)结合理论基础与实际问题思考；(4)注意答题模式和要点2. 解题步骤：(1)粗读试题，尽量弄懂流程图，但不必强求推出每一种物质。

(2)精读试题：根据问题去精心研究某一步或者某种物质。

(3)看清所问问题：不能答非所问，注意科学表达。

03常见处理流程1.原料预处理2.除杂3.产品分离提纯04分析流程图的技巧1.浏览全图，确定该流程的目的：由何种原料得到何种产物（副产品），对比原料和产物。

2.了解流程图外的文字描述、表格等信息、某个问题中的提示性信息。

并在分析和解题过程中随时联系和调用。

高二数学结构图流程图试题答案及解析1.如果执行下面的框图，运行结果为( )A．B．C．D．4【答案】B【解析】本题主要考查的是程序框图。

2.下面的程序框图,如果输入三个实数a,b,c,要求输出这三个数中最大的数,那么在空白的判断框中,应该填入下面四个选项中的（）A．B．C．D．【答案】A【解析】略3.某算法的程序框如下图所示，则输出量与输入量满足的关系式是▲【答案】y={【解析】略4.．将输入如图所示的程序框图得结果（）A．B．C．0D．2006【答案】D【解析】略5.若下框图所给程序运行的结果为S=90，那么判断框中应填入的关于k的判断条件是A．？B．？C．？D． ?【答案】D【解析】略6.已知有下面程序，若程序执行后输出的结果是11880，则在程序后面的“”处应填（）【答案】A【解析】略7.按流程图的程序计算，若开始输入的值为，则输出的的值是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】略8.下面框图属于:A．程序框图B．工序流程图C．知识结构图D．组织结构图【答案】C【解析】略9.已知数列｛｝中，, ,（1）设计一个包含循环结构的框图，表示求算法，并写出相应的算法程序.（2）设计框图，表示求数列｛｝的前100项和的算法.【答案】(1)(2)也可求出数列通项公式，，然后写框图【解析】略10.根据下边程序框图，当输入10时，输出的是（）、A．12B．14．1C．19D．-30【答案】B【解析】略11.如图给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是（）i >10 i <10 i >20 i <20【答案】A【解析】略12.以下程序运行后输出的结果为__________【答案】21_【解析】略13.下图是计算1+3+5+…+99的值的算法程序框图, 那么在空白的判断框中, 应该填入下面四个选项中的( )A．i≤101B．i≤99C．i≤97D．i≤50【答案】B【解析】略14.某程序框图如图所示，该程序运行后输出的值是 .【答案】4【解析】略15.某程序框图如图所示，该程序运行后输出的值是 .【答案】4【解析】略16.计算机执行下面的程序段后，输出的结果是（）PRINT ，A．B．C．D．【答案】B【解析】略17.某程序框图如图所示，若输出的S=57，则判断框内位（）A．k＞4?B．k＞5?C．k＞6?D．k＞7?【答案】A【解析】略18.（本小题满分12分）如图所示茎叶图是青年歌手电视大奖赛中7位评委给参加最后决赛的两位选手甲、乙评定的成绩，程序框图用来编写程序统计每位选手的成绩（各评委所给有效分数的平均值），试根据下面条件回答下列问题：1）根据茎叶图，乙选手的成绩中，中位数是，众数是。

高三数学结构图流程图试题1.执行右图的程序框图，若输入，那么输出的等于A．720B．360C．240D．120【答案】B【解析】解：解：第一次：k=1，p=1×3=3；第二次：k=2，p=3×4=12；第三次：k=3，p=12×5=60；第四次：k=4，p=60×6=360此时不满足k＜4．所以p=360．2.如图给出的是计算的值的程序框图，其中判断框内应填．【答案】.【解析】略3.如果执行右面的程序框图，输入正整数n，m，满足n≥m，那么输出的P等于( )A．B．C．D．【答案】D【解析】【考点】程序框图．分析：本题考查了循环结构的程序框图、排列公式，考查了学生的视图能力以及观察、推理的能力，分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是利用循环计算并输出变量P的值，模拟程序的运行，用表格对程序运行过程中各变量的值进行分析，不难得到输出结果．解答：解：第一次循环：k=1，p=1，p=n-m+1；第二次循环：k=2，p=（n-m+1）（n-m+2）；第三次循环：k=3，p=（n-m+1）（n-m+2）（n-m+3）第m次循环：k=3，p=（n-m+1）（n-m+2）（n-m+3）（n-1）n此时结束循环，输出p=（n-m+1）（n-m+2）（n-m+3）（n-1）n=故选D点评：要注意对第m次循环结果的归纳，这是本题的关键．4.阅读下边的流程图：设，，，则输出的数（用字母表示）是【答案】c【解析】略5.如果执行右面的框图，输入N=5，则输出的数等于A．B．C．D．【答案】B【解析】略6.右图是用二分法求方程x5－16x＋1＝0在[－2,2]的近似解的程序框图，要求解的精确度为0.0001，①处填的内容是________________，②处填的内容是_______【答案】f(a)·f(m)<0<0.0001【解析】略7.图是某区参加今年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形图表示学生人数依次记为（如表示身高（单位：cm）在内的人数。

高一数学工序流程图试题1.由如图的流程图输出的s为（）A．64B．512C．128D．256【答案】D【解析】执行流程图，依次写出每次循环得到的s，i的值，当i=4时，满足条件i≥4，输出s的值为256．解：执行流程图，有s=2，i=1s=4，i=2不满足条件i≥4，s=16，i=3不满足条件i≥4，s=256，i=4满足条件i≥4，输出s的值为256．故选：D．点评：本题主要考查了流程图和算法，属于基本知识的考查．2.一名中学生在家庭范围内推广“节水工程”﹣﹣做饭、淘米、洗菜的水留下来擦地或浇花，洗涮的水留下来冲卫生间（如图），该图示称为（）A．流程图B．程序框图C．组织结构图D．知识结构图【答案】A【解析】本题考查的知识点是工序流程图的绘制，根据工序流程图的定义我们对节水工程流程逐一进行执行，即可得到答案．解：一名中学生在家庭范围内推广“节水工程”﹣﹣做饭、淘米、洗菜的水留下来擦地或浇花，洗涮的水留下来冲卫生间（如图），该图示称为流程图．故选A．点评：流程图主要用来说明某一过程．这种过程既可以是生产线上的工艺流程，也可以是完成一项任务必需的管理过程．结构图：指以模块的调用关系为线索，用自上而下的连线表示调用关系并注明参数传递的方向和内容，从宏观上反映事物层次结构的图形．3.要描述一个工厂某种产品的生产步骤，应用（）A．程序框图B．工序流程图C．知识结构图D．组织结构图【答案】B【解析】工序流程图是将一个工作或工程从头到尾依先后顺序分为若干道工序，每一道工序用矩形框表示，并在该矩形框内注明此工序的名称与代号．两个相邻工序之间用流程线相连．两相邻工序之间用流程线相连．解：∵工序流程图又称统筹图，常见的一种画法是将一个工作或工程从头到尾依先后顺序分为若干道工序，每一道工序用矩形框表示，并在该矩形框内注明此工序的名称与代号．两个相邻工序之间用流程线相连．两相邻工序之间用流程线相连．有时为合理安排工作进度，还在每道工序框上注明完成该工序所需时间．∴要描述一个工厂某种产品的生产步骤，应用工序流程图，故选B．点评：本题考查工序流程图，是一个基础题，解题时抓住工序流程图的特点和作用，选出正确的答案，本题不用运算，是一个送分题．4.下列判断不正确的是（）A．画工序流程图类似于算法的流程图，要先把每一个工序逐步细化，按自上向下或自左到右的顺序B．在工序流程图中可以出现循环回路，这一点不同于算法流程图C．工序流程图中的流程线表示相邻两工序之间的衔接关系D．工序流程图中的流程线都是有方向的指向线【答案】B【解析】本题考查的流程图和结构图的基本概念，只要根据工序流程图和算法流程图的相关概念逐一进行分析，即可求解．解：因为每个工序是不能重复执行．∴在工序流程图中不能出现循环回路．故答案B不正确．故选B．点评：流程图和结构图源处生产和生活实际，经过数学加工后又要应用于生产和生活实际，因此对流程图和结构图概念的剖析，要坚持理论联系实际的原则．注意：在程序框图内允许有闭合回路，而在工序流程图内不允许出现闭合回路．5.某工程的工序流程如图所示（工时单位：天），现已知工程总时数为10天，则工序c所需工时为（）A．3天B．4天C．5天D．2天【答案】B【解析】结合所给工序流程图分析好可以合并的工序，注意利用优选法对重复的供需选择用时较多的．进而得出关键路线，问题即可获得解答．解：设工序c所需工时数为x天，由题设，关键路线是a→c→e→g，需要工时为1+x+4+1=10，∴x=4，即工序c所需工时数为4天．故选B．点评：本题考查的是工序流程图（即统筹图），在解答的过程当中充分体现了优选法的利用、读图表审图表的能力以及问题的转化和分析能力．值得同学们体会和反思．6.在如图的列联表中，类Ⅰ中类B所占的比例为（）A. B. C. D.【答案】A【解析】根据列联表可知四个变量之间的关系，在每一行中，前两个数字分别表示是类I与类II，在每一列中，前两个数字分别表示类A与类B，根据这种关系得到结果．解：根据列联表可知类Ⅰ中类B所占的比例为：故选A．点评：本题是一个列联表的应用，是两个变量之间的关系的判断依据，是一个简单问题，本题可以出在选择和填空中，是一个送分题目．7.如图是某工厂从工程设计B到试生产H的工序流程图，方框上方的数字为这项工序所用的天数，则从工程设计到结束试生产需要的最短时间为（）A．22天B．23天C．28天D．以上都不对【答案】C【解析】由已知中的工序流程图，我们可以计算出每条工程设计从开始到结束的时间，进而根据从工程设计到结束试生产需要的最短时间为这几个时间中的最大值，得到答案．解：由已知中的工序流程图可得由A到H需要8+7+5+2=22天由B经C到H需要10+4+7+5+2=28天由B经D到H需要10+6+5+2=23天由G到H需要4+5+2=11天而从工程设计到结束试生产需要的最短时间为这几个时间中的最大值故从工程设计到结束试生产需要的最短时间为28天故选C点评：本题考查的知识点是工序流程图，其中正确理解从工程设计到结束试生产需要的最短时间为各个子工程需要时间中的最大值，是解答本题的关键．8.某医院医疗就诊流程如图所示，则病人到医院就诊至少需要的步骤是（）A．6个B．7个C．8个D．9个【答案】A【解析】根据该医院的就诊流程图，得出病人到医院就诊至少需要的步骤是什么．解：根据该医院的就诊流程图知，病人到医院就诊至少需要的步骤是：凭医疗卡挂号→相应珍区候诊→门诊医师诊治→划价、交费→功能科室（化验室、放射科、药房等）→离院；所以，就诊至少有6个步骤．故选：A．点评：本题考查了医院就诊流程图的应用问题，解题时应模拟流程图的过程，以便得出正确的结论，是基础题．9.（2008•宝山区二模）某工序流程图如下，则该工程的总工时数为．【答案】15【解析】本题考查的是根据实际问题选择函数模型的问题．在解答时，应结合所给表格分析好可以合并的工序，注意利用优选法对重复的供需选择用时较多的．进而问题即可获得解答．解：由题意可知：工序①→工序②工时数为5；工序②→工序④工时数为1．工序④→工序⑥工时数为4，工序⑥→工序⑦工时数为2，工序⑦→工序⑧工时数为3，所以所用工程总时数为：5+1+4+2+3=15天．故答案为：15．点评：本题考查的是工序流程图（即统筹图），在解答的过程当中充分体现了优选法的利用、读图表审图表的能力以及问题的转化和分析能力．值得同学们体会和反思．10.（2005•上海模拟）如图，小圆圈表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线相连，连线上标注的数字表示某信息经过该段网线所需的时间（单位：毫秒）．信息由结点A传输到结点B所需的最短时间为毫秒．【答案】4.8．【解析】信息从A到B传递有四条途径，分别是A﹣D﹣E﹣M﹣B，A﹣D﹣F﹣M﹣B，A﹣C﹣F﹣M﹣B，A﹣C﹣K﹣N﹣B，每长路径信息由结点A传输到结点B所需的时间分别是5.1，4.9，4.8，21.1，由此能得到信息由结点A传输到结点B所需的最短时间．解：如图，信息从A到B传递有四条途径，分别是A﹣D﹣E﹣M﹣B，A﹣D﹣F﹣M﹣B，A﹣C﹣F﹣M﹣B，A﹣C﹣K﹣N﹣B，每长路径信息由结点A传输到结点B所需的时间分别是5.1，4.9，4.8，21.1，所以信息由结点A传输到结点B所需的最短时间为4.9毫秒．故答案为：4.8．点评：本题考查工程流程图的应用，解题时要认真审题，仔细观察，注意全面统筹．。

语言表达之流程图一、流程图做题注意：•1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么•2、把握概念间的关系：•方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。

(不能遗漏)•带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向•横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

•3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。

根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

1．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。

请你用简洁的语言表述这一模式。

（6分）答案：在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。

（意对即可）2．劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。

下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）。

（6分）答案：(示例)根据图示，劳动派遣的流程依次为：(1)劳务派遣单位与用人单位签订协议，确立劳动关系。

(2)劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同，建立劳动关系。

(3)用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立使用关系。

3、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。

（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义）服装类产品工艺流程图答案：首先对布料进行检验，看是否符合服装用料的要求。

接着把符合用料的布匹按设计图纸加以裁剪，做成服装的“各个零部件”。

接着又把需要做图案装饰的零部件印上绣花。

接着就把服装的各个部件接边缝制成件。

再把成件的衣服用熨斗熨平。

接着把成品交给质检部门检验质量是否合格。

最后把检验合格的产品进行包装。

4、根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的文框内填写恰当的词语。

（每空不超过5个字）设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。

初级程序员下午试题-75(总分90, 做题时间90分钟)试题一1.阅读以下说明和流程图，回答问题将解答填入对应栏。

[说明]下面的流程图，用来完成计算一组数组中的中值，其方法是：将数组中的一个值与其他值比较，并计算大于等于被比较数的数值的个数，以及小于等于被比较数的数值的个数，如果两数都大于n/2，则已经找到了中值，否则继续之前的步骤。

注：流程中循环开始的说明按照“循环变量：循环初值，循环终值，增量”格式描述；[问题]将流程图的(1)～(5)处补充完整。

SSS_FILL分值: 15答案:j=-1；(2) x[j]!=x[i]；(3) count_lower++；(4) count_lower＜(n/2.0)||count higher(n/2.0)；(5) x[j];[解析]本题目考查流程图。

算法描述在题目中已经详细给出，通过阅读题目可知j用来定位数组中一个被比较的数，i用来循环遍历数组中所有的数。

j应该从第0个数开始，又由于要执行一步j=j+1，所以(1)中应填入“j=-1”，counUligher++说明遍历的数比被比较的数大，即(2)中应填入“x[j]!=x[i]”相应的，(3)中就应填入“count_lower++”，题目说明中已经指出，当count_lower和count_higher 都大于n/2时，就说明找到了中值，所以(4)应当填入“count_lower＜(n/2.0)][co unt_higher(n/2.0)”，最后，如果循环结束，则x[i]就应该是中值，(5)中应填入“x[j]”。

试题二1.阅读以下函数说明和C语言函数，将应填入(n) 处的字句写在对应栏内。

[说明1]L为一个带头结点的循环链表。

函数LinkList deletenode(LinkList L,int c)的功能是删除L中数据域data的值大于C的所有结点，并由这些结点组建成一个新的带头结点的循环链表，其头指针作为函数的返回值。

高三语文流程图试题带答案1.下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，把这个流程写成一段话，要求内容完整得当，表述准确，语言连贯，不超过100字.答案示例：患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号．无卡患者，如果带着身份证，先到收费窗口办卡，并充值挂号；如果未带身份证，则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，最后去收费窗口充值挂号．2．某市为创建“文明城市”，组织人员进入企业进行安全检查，下面是“安全监督检查流程图”，请介绍该图的基本内容.要求内容完整，表述准确，语言简明，语句连贯.以“检查人员”开头，不超过120个字.（6分）检查人员进入企业，将从现场安全和台帐、制度建设两个方面进行检查监督．（2分）若发现事故隐患就提出整改措施，限期进行整改；（2分）如果企业整改到位，检查人员收到企业整改回执后将复查验收；如果企业整改不到位，检查人员将上报有关执法部门，由有关部门进行行政执法.（2分）3．下面是某单位人事部招聘员工程序图，请把这个程序写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字.从接收应聘人员简历到最后通知入职，要经过两次面试，简历和两次面试均要评估，评估合格即可进入下一程序，评估不合格的，相关材料将会由人事部存档.4．下面是某单位“迎春联谊”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85 个字.（6 分）本次“迎春联谊”活动计划分别在室内和室外进行.室内活动首先由领导致辞，然后自由选择参加棋牌、品茗或乒羽活动.室外活动是在农庄垂钓和采摘蔬果，晚上在烧烤场开篝火晚会.（内容完整给2分；表述准确给2分；语言连贯给2分.如有其它答案，只要符合要求，可酌情给分；不完整的酌情扣分.）5．【2016年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字.（示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示.6．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）.请你用简洁的语言表述这一模式.（6分）答案：在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势.（意对即可）7．劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式.下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）.（6分）答案：(示例)根据图示，劳动派遣的流程依次为：(1)劳务派遣单位与用人单位签订协议，确立劳动关系.(2)劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同，建立劳动关系.(3)用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立使用关系.8、请你用简洁的语言概括波特尔与劳勒激励模式（如下图）.（60字左右）（6分）【答案】（6分）用激励激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效，而公平地评价绩效又能使人感到满足，从而形成自觉的努力.【解析】试题分析：这是要一道图文转化的题目，注意概括产生的顺序，从“努力”到“绩效”中间注意“方向”和“技能”，还要注意“满足”和“努力”的关系.9、下图是某市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图.请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动.要求：不超过90个字.(5分)登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币或现金，绿E币还可兑换日用品.轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！(5分，流程表述清晰、准确，3分.鲜明、得体地提出号召，2分) 10、下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字.(6分)听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的.(3句各2分，共6分.)【解析】试题分析：此题考查图文转换的能力.“听说””读写”的上面分别是前提和基础，故可得“听说是前提”，读写是基础；听读下面是“接受”，说写下面是“发表”，故可得出“听和读是接受信息”，“说和写是发表信息”；“接受”“发表”之间的箭头是相互的，故可得出它们之间的联系是相互促进的.11、下面是某市地下老旧管线管理的构思框架,请把这个构思写成一段话.要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字.【答案】地下老旧管线的管理分为两个阶段:先对供排水系统及燃气、电力管线进行普查,再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口来完成改造.图文转换之流程图思维框架图1.下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，把这个流程写成一段话，要求内容完整得当，表述准确，语言连贯，不超过100字.2．某市为创建“文明城市”，组织人员进入企业进行安全检查，下面是“安全监督检查流程图”，请介绍该图的基本内容.要求内容完整，表述准确，语言简明，语句连贯.以“检查人员”开头，不超过120个字.（6分）3．下面是某单位人事部招聘员工程序图，请把这个程序写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字.4．下面是某单位“迎春联谊”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85 个字.（6 分）5．【2016年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字.6．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）.请你用简洁的语言表述这一模式.（6分）7、．劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式.下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）.（6分）8、请你用简洁的语言概括波特尔与劳勒激励模式（如下图）.（60字左右）（6分）9、下图是某市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图.请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动.要求：不超过90个字.(5分)10、下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字.（6分）11、下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字.(6分)12、下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字.（6分）语言表达之流程图1.下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，把这个流程写成一段话，要求内容完整得当，表述准确，语言连贯，不超过100字.答案示例：患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号．无卡患者，如果带着身份证，先到收费窗口办卡，并充值挂号；如果未带身份证，则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，最后去收费窗口充值挂号．2．某市为创建“文明城市”，组织人员进入企业进行安全检查，下面是“安全监督检查流程图”，请介绍该图的基本内容.要求内容完整，表述准确，语言简明，语句连贯.以“检查人员”开头，不超过120个字.（6分）检查人员进入企业，将从现场安全和台帐、制度建设两个方面进行检查监督．（2分）若发现事故隐患就提出整改措施，限期进行整改；（2分）如果企业整改到位，检查人员收到企业整改回执后将复查验收；如果企业整改不到位，检查人员将上报有关执法部门，由有关部门进行行政执法.（2分）3．下面是某单位人事部招聘员工程序图，请把这个程序写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字.从接收应聘人员简历到最后通知入职，要经过两次面试，简历和两次面试均要评估，评估合格即可进入下一程序，评估不合格的，相关材料将会由人事部存档.4．下面是某单位“迎春联谊”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85 个字.（6 分）本次“迎春联谊”活动计划分别在室内和室外进行.室内活动首先由领导致辞，然后自由选择参加棋牌、品茗或乒羽活动.室外活动是在农庄垂钓和采摘蔬果，晚上在烧烤场开篝火晚会.（内容完整给2分；表述准确给2分；语言连贯给2分.如有其它答案，只要符合要求，可酌情给分；不完整的酌情扣分.）5．【2016年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字.（示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示.6．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）.请你用简洁的语言表述这一模式.（6分）答案：在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势.（意对即可）2．劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式.下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）.（6分）答案：(示例)根据图示，劳动派遣的流程依次为：(1)劳务派遣单位与用人单位签订协议，确立劳动关系.(2)劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同，建立劳动关系.(3)用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立使用关系.7、根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的文框内填写恰当的词语.（每空不超过5个字）设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心.按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电的需求，为人们提供最佳的节能生活方式.①以人为本②生态和谐③空间舒适④生活节能6、请你用简洁的语言概括波特尔与劳勒激励模式（如下图）.（60字左右）（6分）【答案】（6分）用激励激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效，而公平地评价绩效又能使人感到满足，从而形成自觉的努力.【解析】试题分析：这是要一道图文转化的题目，注意概括产生的顺序，从“努力”到“绩效”中间注意“方向”和“技能”，还要注意“满足”和“努力”的关系.7、下图是某市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图.请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动.要求：不超过90个字.(5分)登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币或现金，绿E币还可兑换日用品.轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！(5分，流程表述清晰、准确，3分.鲜明、得体地提出号召，2分)8、下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字.（6分）高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化.【解析】试题分析：这是一道图文转换试题的图表题，此类试题一般通过图表提供数据的对比（横比和纵比）或材料之间的关系，从中总结出一定的规律或得出相应的结论.内容全面，2分，少一项减1分；思路清晰，2分，一处不当减1分；准确连贯，2分.9、下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字.(6分)听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的.(3句各2分，共6分.)【解析】试题分析：此题考查图文转换的能力.“听说””读写”的上面分别是前提和基础，故可得“听说是前提”，读写是基础；听读下面是“接受”，说写下面是“发表”，故可得出“听和读是接受信息”，“说和写是发表信息”；“接受”“发表”之间的箭头是相互的，故可得出它们之间的联系是相互促进的.10、下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字.（6分）本次暑期社会综合实践活动为期五天，（2分）需备好行装、日用品，了解并掌握必要的自我保护办法；（2分）其间有军训、攀岩、感言交流、会操表演等活动，全部结束后，返校.（2分）.5、根据下面一段文字，筛选信息，准确概括内容填写在下列方框内，每个短语不超过6个字.（6分）英德红茶，产于广东省英德县.茶区峰峦起伏，江水萦绕，喀斯特地形地貌，构成了洞邃水丰的自然环境.所栽培的茶树以云南大叶与凤凰水仙两优良群体为基础，选取其一芽二、三叶为原料.经适宜萎凋、揉切、发酵、烘干、复制、精选等多道工序精制而成.英德红茶成品外形紧结重实，乌润细嫩，金毫显露，香气浓郁，滋味鲜爽浓强，汤色红艳明亮，叶底嫩匀红亮.其茶多酚含量超过35%，较一般品种多10%，对人体有良好的药效作用，如有收敛、杀菌、消炎、抗癌等功效.英红从1958年问世以来，经国际和国内茶叶专家评定，认为已达到国际红茶高级水平.该茶已销往德国、英国、美国、波兰、苏丹、澳大利亚等40多个国家和地区.答：①、②、③ .①采摘讲究②制作精细③色香味俱佳④功效较多.解析试题解析：中间部分分别介绍了英德红茶的采摘、制作、特点和功效，只要答对其中三点即可.。

专题01 流程图与算法语句一、选择题1．【某某自治区北方重工业集团某某第三中学2017-2018学年高二3月月考】如图给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是A. B. C. D.【答案】B第九次，，满足条件，，第十次，，满足条件，；由条件知不满足条件．故判断框内应填入的条件是．选B．2．【某某八中乌兰察布分校2017-2018学年高二下学期第一次调考】以下是一个算法的程序框图，当输入的x值为3时，输出y的结果恰好是，则处的关系式是( )A . y ＝x 3B . y ＝3－xC . y ＝3xD . y ＝【答案】C3．【某某某某市第三中学2017-2018学年高二下学期第一次月考】如图所示，程序框图的输出值S =（ ）A . 15B . 22C . 24D . 28【答案】C【解析】由程序框图，数据初始化： 1,020i S ==<； 第一次循环： 3,320i S ==<；第二次循环： 5,820i S ==<； 第三次循环： 7,15i S ==20<； 第四次循环： 9,2420i S ==>； 此时结束循环，输出S 值为24. 本题选择C 选项.4．【某某省某某市2018届高三教学质量检查第二次统考】执行下面的程序框图，如果输入1a =， 1b =，则输出的S =（ ）A . 7B . 20C . 22D . 54【答案】B5．【某某省外国语学校2017-2018学年高二下学期入学考试】阅读如图所示的程序框图，若运行相应的程序输出的结果为0，则判断框中的条件不可能是（ ）A . 2014n ≤B . 2015n ≤C . 2016n ≤D . 2018n ≤【答案】A故选A .6．【人教B 版高中数学必修三同步测试】给出一个算法的程序框图如图所示,该程序框图的功能是( )A . 求出a ,b ,c 三数中的最小数B . 求出a ,b ,c 三数中的最大数C . 将a ,b ,c 从小到大排列D . 将a ,b ,c 从大到小排列【答案】A【解析】由图框可知，第一步判断中的较小数，第二步判断中的较小数与的比较后的较小数。

第1页， 总20页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前xxx 学校2020学年度XXXX 月月考卷试卷副标题xxx题号 一 二 总分 得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）评卷人 得分一、选择题（题型注释）S ＝28, 那么判断框中应填入的关于k 的条件是( )A ．7 k ?B ．k≤7?C ．k<7?D ．k>7?2.已知某程序框图如图所示, 则执行该程序后输出的结果是（ ）.答案第2页， 总20页A.1-B.21C.2D.1 3.如图.程序输出的结果132s = , 则判断框中应填（ ）开始结束输出s i = 12 , s = 1s = s ii = i 1是否A.10i ≥B.11i ≥C.11i ≤D.12i ≥ 4. 给出如图的程序框图, 则输出的数值是（ ）.A.9899B.99100C.100101D.1011025. 若某程序框图如右图所示, 则该程序运行后输出的B 等于 （ ） A ．7 B ．15 C ．31 D ．636.如果执行右面的程序框图, 那么输出的S =（ ）开始n ≥99a=a+1(1)n n +n=n+1输出a结束a=0,n=1是否第3页， 总20页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A ．22B ．46C ．190D ．947.在如图所示的程序框图中, 输入A=192, B=22, 则输出的结果是( ). A.0 B.2 C.4 D.68.执行如图所示的程序框图,若输入n 的值为7,则输出的s 的值为（ ）答案第4页， 总20页A ．22B ．16C ．15D ．11 9.执行如图所示的程序框图, 输出的S 值为（ ）开始输出结束是否A.1B.3C.7D.1510.如右程序框图, 输出的结果为 （ ）A ．1B ．2C ．4D ．1611.如果执行右边的程序框图, 那么输出的s =（ ）输出b1,1==b a 开始?3≤abb 2=1+=a a 结束否是第5页， 总20页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A ．22B ．46C ．94D ．190 12.程序框图符号“( )A.输出5a =B.赋值5a =C.判断5a =D.输入5a = 13.按右边程序框图运算：若4=x , 则运算进行几次才停止？A ．3B ．4C ．5D ．614.若下面的程序框图输出的S 是126, 则①处为（ ）A ．6?n ≤B ．5?n ≤C ．7?n ≤D ．8?n ≤ 15.已知流程图如右图所示, 该程序运行后, 为使输出的b 值为16,答案第6页， 总20页则循环体的判断框内①处应填 ( )A ．2B ．3C ．4D ．516.某流程图如图所示, 现输入如下四个函数, 则可以输出的函数是（ ）A ．()x f x x =B ．cos ()()22x f x x x ππ=-<< C ．21()21x x f x -=+ D ．22()ln(1)f x x x =+17.如图是一个算法流程图, 该流程图输出的结果是54, 则判断框内应该填入的是（ ）.第7页， 总20页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A.i ≥3B.i>3C.i ≥5D.i>518.某程序框图如图所示, 若3a , 则该程序运行后, 输出的x 的值为（ ）A. 33 B ．31 C ．29 D ．2719.按流程图的程序计算, 若开始输入的值为x =2, 则输出的x 的值是（ ）A ．3B ．6C ．21D ．15620.阅读下图所示的程序框图, 若输入的,,a b c 分别为21, 32, 75, 则输出的,,a b c 分别是（ ）A ．75, 21, 32B ．21, 32, 75C ．32, 21, 75D ．75, 32, 21 21.如图所示, 程序框图的功能是( )答案第8页， 总20页A ．求数列{1n }的前10项和(n ∈N *) B ．求数列{12n }的前10项和(n ∈N *)C ．求数列{1n }的前11项和(n ∈N *)D ．求数列{12n}的前11项和(n ∈N *)22.如果下边程序执行后输出的结果是990, 那么在程序中UNTIL 后面的“条件”应为（ ）A. i>10B. i<8C. i<=9D. i<9 23.如图给出的是计算2011151311+⋅⋅⋅+++的值的一个程序框图, 其中判断框内应填入 的条件是（ ）A ．2011≤iB ．2011>iC ．1005≤iD ．1005>i第9页， 总20页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………24.如图所示, 程序框图（算法流程图）的输出结果是（ ） A.1211 B.2425 C.43 D.65第II 卷（非选择题）评卷人 得分二、填空题（题型注释）, 运行相应的程序, 若输入n 的值为9, 则输出S 的值为 ．答案第10页， 总20页26.读下面的流程图, 若输入的值为－5时, 输出的结果是_________27.运行如图所示的程序框图, 则输出的运算结果是_____________28.某程序框图如图所示,若该程序运行后输出的值是59,判断框内“k a >”, 且a Z ∈, 则a =___________.输入AA<0?A=A+2A=2×A输出A结束开始YN○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………29.右图是一个算法的流程图, 则输出S 的值是 .30.右边的程序中, 若输入5x =, 则输出的y = ．31.在下图的程序中, 若输入a=3, 执行下述程序后输出的结果是 .x=时, 输出的y=．32.阅读下面的程序, 当输入200033.算法流程图（如图所示）的运行结果为___________.34.1、执行如图所示的程序框图,则输出s的值为_______________.参数答案1.D【解析】试题分析：运行第1次, k=10,S=1, 不是输出结果, 满足条件, 循环, S=S+k=11,k=k-1=9； 运行第2次, k=9,S=11,不是输出结果, 满足条件, 循环, S=S+k=20, k=k-1=8; 运行第3次, k=8,S=20,不是输出结果, 满足条件, 循环, S=S+k=28, k=k-1=7;运行第4次, k=7,S=28,是输出结果, 故不满足条件, 故应填入关于k 的条件为k ＞7？, 故选D. 考点:程序框图 2.A【解析】试题分析：由程序框图得：⋅⋅⋅===-=-===-===;4,2;3,121;2,21211;1,2i a i a i a i a , 即输出的a 值具有周期性, 最小正周期为3, 且67132013⨯=,所以输出的值为1-.考点：程序框图. 3.B【解析】试题分析：按照程序框图执行如下：1,12;12,11;1211132,10s i s i s i =====⨯== ,因为输出的结果为132s =,故此时判断条件应为：11i ≥或10i >. 考点：1、程序框图的运算；2、循环语句. 4.D【解析】试题分析：此题为当型循环, 顺着程序流动即可.当A=6时, 终止循环, 故选D.考点：循环结构.5.A【解析】试题分析：该程序框图的功能是计算99981321211⨯+⋅⋅⋅+⨯+⨯=S 的值； 因为99989911)991981()3121()211(99981321211=-=-+⋅⋅⋅+-+-=⨯+⋅⋅⋅+⨯+⨯=S 所以输出的数值是9998.考点：程序框图、裂项抵消法求和. 6.D【解析】试题分析：执行第1次, i =1, s =1, 2(1)s s =+=4, 1i i =+=2＞5, 否, 循环, 执行第2次, 2(1)s s =+=10, 1i i =+=3＞5, 否, 循环, 执行第3次, 2(1)s s =+=22, 1i i =+=4＞5, 否, 循环, 执行第4次, 2(1)s s =+=46, 1i i =+=5＞5, 否, 循环,执行第5次, 2(1)s s =+=94, 1i i =+=6＞5, 是, 输出, S=94, 故选D. 考点:程序框图 7.B. 【解析】试题分析：本题要注意的是C 是A 除以B 所得的余数, 按程序框图可知有如下过程：原来：192,22A B ==,第一次：C=16,A=22,B=16；第二次：C=6,A=16,B=6；第三次：C=4,A=6,B=4；第四次：C=2,A=4,B=2；第五次：C=0,A=2,B=0, 此时B=0, 则输出A=2, 故选B. 考点：读懂程序框图的流程, 赋值语句（如A=B, 是把B 的值赋值给A ）. 8.B【解析】试题分析：由已知初始条件为：n=7,i=1,s=1；第１次运行：判断?71<,是,211,1)11(1=+==-+=i s ；第2次运行：判断?72<,是, 312,2)12(1=+==-+=i s ； 第3次运行：判断?73<,是, 413,4)13(2=+==-+=i s ； 第4次运行：判断?74<,是, 514,7)14(4=+==-+=i s ； 第5次运行：判断?75<,是, 615,11)15(7=+==-+=i s ； 第6次运行：判断?76<,是, 716,16)16(11=+==-+=i s ； 第7次运行：判断?77<,否, 输出16=s ；故选B ． 考点：算法与程序框图． 9.C【解析】试题分析：由初始条件为：k=0,S=0;第一次运行：判断0<3是否成立？是, 则110,1200=+==+=k S ；第二次运行：判断1<3是否成立？是, 则211,3211=+==+=k S ； 第三次运行：判断2<3是否成立？是, 则312,7232=+==+=k S ； 第四次运行：判断3<3是否成立？否, 则输出7=S ；故选C ．10.D【解析】运行程序, 1,1,a b ==满足3,2,2a b a ≤==； 继续运行程序, 满足3,4,3a b a ≤==； 继续运行程序, 满足3,16,4a b a ≤==；继续运行程序, 不满足满足3,a ≤；输出16b =.选D . 考点：算法与程序框图. 11.C【解析】.试题分析：运行第1次, i =1, S =1, 1i i =+=2, 2(1)S S =+=4, i =2＞5, 否, 循环； 运行第2次, 1i i =+=3, 2(1)S S =+=10, i =3＞5, 否, 循环； 运行第3次, 1i i =+=4, 2(1)S S =+=22, i =4＞5, 否, 循环； 运行第4次, 1i i =+=5, 2(1)S S =+=46, i =5＞5, 否, 循环；运行第5次, 1i i =+=6, 2(1)S S =+=94, i =6＞5, 是, 输出S=94, 故选C 考点：程序框图 12.B 【解析】试题分析：在程序框图符号中,,平行四边形框才是输出与输入,而判断则是菱形框,故选B. 考点：程序框图. 13.C 【解析】试题分析：第一次循环10243=-⨯=x , 第二次循环282103=-⨯=x , 第三次循环822283=-⨯=x , 第四次循环2242823=-⨯=x , 第五次循环24467022243>=-⨯=x 。