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第16课(2)登泰山记认识作者“桐城派”巨擘——姚鼐姓名：姚鼐，字姬传，一字梦谷，室名______，人称惜抱先生生卒：1732—1815籍贯：安徽______身份散文家。
主要经历乾隆二十八年(1763)进士，曾任刑部郎中，充山东、湖南乡试考官，会试同考官。
主持梅花、紫阳诸书院讲席共40年。
乾隆三十八年(1773)入四库全书馆充纂修官。
乾隆三十九年(1774)秋，借病辞官。
主要贡献继承方苞、刘大櫆、姚范的古文之学，成为桐城派散文之集大成者，与________、______并称为“桐城派三祖”。
在方苞重义理、刘大櫆长于辞章的基础上，提出“义理、考据、辞章”三者不可偏废，发展和完善了桐城派文论。
主要作品《惜抱轩诗文集》《古文辞类纂》等。
答案惜抱轩桐城方苞刘大櫆初读文本1．读标题由标题可知，这篇文章是一篇________，应该是按照____________顺序来写的。
答案游记游踪(或“空间”)2．读正文(1)诵全文，通文意解释词语诵读提示名句填空(第1段)泰山之阳．(山的南面)，汶水西流；其阴，济水东流。
阳谷．．(山南面山谷中的水)皆入汶，阴谷皆入济。
“阳谷皆入汶，阴谷皆入济”，两个“皆”字，点出了山南山北众多支流纵横交叉、终归一河的景色，应读得顿挫有力。
①文中“当其南北分者，古长城也”两句，描述了横亘在阳石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫．(模糊)失．(缺失)。
僻．(偏僻)不当道者，皆不及往。
(第5段)山多石，少土。
石苍黑色，多平方，少圜．(同“圆”)。
少杂树，多松，生石罅．(裂缝)，皆平顶。
冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。
至日观数里内无树，而雪与人膝齐。
诵读这段文字时应重读三组“多”“少”和“皆”“无”等词语。
(第6段)桐城姚鼐记。
(2)请在理解文意的基础上画出本文的思路导图。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)3．初思考(1)第2段作者详写登山的过程，请简要写出作者的登山路线。
第16课(2)登泰山记词语积累(一)记成语与“泰山”有关的成语1．泰山北斗：比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。
2．泰山鸿毛：比喻轻重相差极大。
3．泰山可倚：有如泰山一样可以倚靠。
形容有强有力的靠山。
4．泰山盘石：比喻安定稳固。
5．泰山压顶：泰山压在头上。
形容压力极大。
6．泰山之安：像泰山一样稳固。
形容十分稳固安定。
7．不识泰山：不认识泰山。
比喻见闻太窄，认不出地位高或本领大的人。
8．恩重泰山：恩情深厚，比泰山还重。
9．稳若泰山/稳如泰山/安如泰山：形容安稳牢固，不可动摇。
10．重于泰山：比泰山的分量还重，多形容价值高或责任重大。
11．一叶蔽目，不见泰山：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。
比喻为局部的或暂时的现象所迷惑，不能认清事物的全貌或问题的本质。
12．有眼不识泰山：虽有眼睛，却不认识泰山。
比喻认不出地位高或本领大的人。
(二)记实词1．乘(120个实词之一)“乘”是会意字，甲骨文上边是“大”字，像人，下边是“木”字，像树木。
合起来指人攀上树木，表示登、升。
字义例释(1)chénɡ①冒、冒着例：自京师乘．风雪……至于泰安。
(《登泰山记》)②驾、坐例：公与之乘．，战于长勺。
(《曹刿论战》)③趁着、凭借例：将士乘．胜，进攻其城。
(《三国志》)④登、升例：俱乘．高台。
(《列子》)(2)shènɡ①古时一车四马叫“乘”例：车六七百乘．，骑千余，卒数万人。
(《陈涉世家》)②“四”的代称例：以乘．韦先，牛十二犒师。
(《左传》)识记方法“乘”的本义是“登、升”；由这一意义引申出“驾车、乘车、乘船、骑马”之义；人上了车，人便有了“凭借”。
作名词时指“兵车”，后又作量词以计算车马，一“乘”计有一车四马，故又有“四”之义。
成语助记乘人之危乘坚策肥乘龙快婿衣轻乘肥因利乘便2．或(120个实词之一)“或”是会意字，甲骨文左边是“囗”字，表示疆域，右边是“戈”字，合起来表示以戈卫国。
第16课抗日战争PPT1今年9月份入学的时候大家都参加了军训，军训过程中有拉歌比赛吗？大家都唱了些什么歌？我是广西民族大学的，民大在9月份2015级的同学也进行了军训，举行了拉歌比赛，我有幸参与了我所在学院队伍的红歌节目编排，大家来听听他们唱了什么？他们唱的是什么呀？《黄河大合唱》，说到中华民族的儿女不愿意像猪羊一般任人宰割，他们崛起，要保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！为什么要保卫？因为日本侵华，今天我们就来学习七十多年前中日之间爆发的一场战争。
PPT2本节课要求我们学习过后能够：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反对外来侵略斗争中的历史地位。
PPT3抗日战争是在1937年爆发的，它是突然之间偶然爆发的吗？在抗日战争爆发之前，日本早就已经在步步蚕食中国。
回忆一下我们学过的有哪些事件？1894-1895年，甲午中日战争，签订了《马关条约》，割辽东半岛、台湾岛、澎湖列岛及其附属岛屿给日本；1900年，八国联军侵华战争，日本也得到了一大笔赔款；1914-1915，与袁世凯签订企图灭亡中国的“二十一条”；1931年，日军炮轰中国东北军驻地，侵占东三省，“九一八事变”；1932年，根据日本制定的大陆政策，欲征服中国，必先征服满蒙，所以扶植了清朝废帝溥仪，在东北建立伪满洲国傀儡政权；1935年，日军为侵占华北而制造一系列事件，大批关东军入关，威逼平津，中国军民奋勇抵抗。
国民政府派了官员（何应钦）与日本华北驻屯军司令梅津美治郎谈判达成“何梅协定”，要求取缔一切抗击日军的活动，华北危机日益严重！PPT4我们列举了这么多台湾、东北、华北，只是日军在中国局部地区的侵华，我们说日本既定的大陆政策是要征服中国，台湾、东北、华北已经不能满足它的胃口，1937年7月7日爆发了一场事件，标志着日军的全面侵华，这场事件就是“卢沟桥事变”。
日军借口一个士兵失踪，要进入宛平城内搜捕，随即进攻宛平城，之后日军派兵十万入侵中国，北平、天津相继失守。
第16课抗日战争一、教学目标1、三维目标①知识与能力：掌握抗日战争爆发和抗日民族统一战线形成的史实，抗战初期正面战场和敌后战场的抗战情况，比较两个战场的不同特点，理解两个战场在抗战中的不同地位和作用。
全面分析抗战胜利的原因，培养学生综合、概括和归纳历史事件的能力。
②过程与方法：通过历史图片和历史资料，引导学生分析日本侵略中国的原因，中国社会主要矛盾的变化，探究中国社会主要矛盾的变化与国共两党第二次合作局面的形成之间的联系。
从具体的战役中归纳出抗日战争中两个战场的不同特点，引导学生认识中国对世界反法西斯战争作出的巨大贡献以及抗日战争胜利的原因。
③情感态度价值观：认识到日本帝国主义发动的侵略战争给中国人民造成了巨大的灾难。
通过中国人民取得抗日战争胜利这一伟大历史事件，增强学生的民族自尊心和自信心，激发学生的民族责任感和使命感。
2、教学重点、难点重点：全民族抗战局面的形成，中国人民取得抗日战争胜利的原因。
难点：抗日战争在世界反法西斯战争中的作用，中国人民取得抗日战争胜利的原因。
3、教学方法：谈话法，讲授法，史料阅读分析法。
教学手段：多媒体投影仪教学过程：导入新课：1970年12月7日，当时的联邦德国总理维利·勃兰特在华沙犹太人死难者纪念碑下。
他向纪念碑献上花圈后，肃穆垂首，突然双腿下跪，并发出祈祷：“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安宁。
”勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。
然而2005年，当世界人民在庆祝世界反法西斯胜利60周年之际，时任日本首相的小泉却再次参拜靖国神社。
为什么两国对待历史会有如此大的差别？日本右翼势力支持，严重歪曲事实的《新历史教科书》已经被日本文部科学省宣布通过今天，我们再来学习《抗日战争》，重温那段真实的历史。
今天我们一起学习第16课。
讲授新课：出示课标。
那么我们主要就从三个环节来一起重温那段不能忘记的历史。
一、日军的滔天罪行。
第16课抗日战争[学习目标]课程标准重点难点列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
1.识记侵华日军的罪行，认识中国抗日战争的正义性。
2.理解抗日民族统一战线形成的主要原因及重要影响。
3.理解、掌握抗日战争中国共两党在正面、敌后、国外战场的抗战概况、特点及影响。
4.理解中国抗日战争胜利的原因，认识中国抗日战争的地位及意义。
一、全民族的抗战1．背景：日本逐步扩大侵华规模，中华民族危机不断加深。
(1)局部侵华：1931年，日本制造九一八事变，侵占中国东北；1935年制造华北事变，华北地区日趋殖民化。
(2)全面侵华：1937年7月7日，日本制造卢沟桥事变，全面侵华。
2．实现：1937年，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，全国军民奋起抗战。
3．概况(1)敌后战场①抗战路线：1937年8月，中国共产党制定了动员全民族一切力量、争取抗战胜利的人民战争路线，即全面抗战路线。
②作战方式：八路军、新四军进入敌后，广泛开展独立自主的游击战争，建立抗日根据地，把敌人的后方变成抗日的前线。
(2)正面战场：国民政府组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役，广大军民英勇抵抗日军侵略。
4．结果：中国军队虽然取得平型关、台儿庄等战役的胜利，但无力阻止日军进攻，失去华北、华中、华南和华东的大片领土。
1938年10月，广州、武汉失守后，抗日战争进入相持阶段。
概念辨析1．十四年抗战十四年抗战是指从1931年“九一八事变”至1945年日本无条件投降的全国性抗战。
十四年抗战的概念完整介绍了中国抗日战争从局部抗战、全民族抗战到最终胜利的史实，强调了中国战场对世界反法西斯战争胜利作出的巨大贡献，符合中国抗日战争的实际情况。
2．正面战场和敌后战场、片面抗战路线和全面抗战路线正面战场是中国控制的连片国土与日军侵华推进线上日控区对峙交战而形成的战场。
国民党的军队是正面战场与日军作战的主力，正规的阵地战是主要战争形式。
敌后战场是在日本已经占领的沦陷区开辟的战场。
在敌后战场与日军作战的主要是八路军、新四军，因为敌强我弱，游击战是敌后战场的主要战争形式。
片面抗战路线是只依靠政府和军队抗战；全面抗战路线是动员全民族一切力量抗战即人民战争路线。
深化理解1．日本发动侵华战争的背景(1)根本原因：日本资本主义发展的需要。
(2)历史原因：日本蓄谋已久(大陆政策)。
(3)现实原因：日本法西斯政权(军部)转移因经济大危机产生的国内矛盾。
(4)有利时机：国共对峙，国民政府未作充分的战备。
(5)国际因素：英法等国实行绥靖政策。
2．抗日民族统一战线的形成过程(1)1935年8月，中国共产党发表“八一宣言”，提出建立抗日民族统一战线的主张。
(2)1935年12月，中国共产党召开瓦窑堡会议，正式确立建立抗日民族统一战线的策略。
(3)1936年，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由分裂对峙到合作抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线初步形成。
(4)1937年9月，国民党发表《中国共产党为公布国共合作宣言》，抗日民族统一战线正式形成。
二、日军的滔天罪行1．南京大屠杀：1937年12月，日军攻陷南京以后，制造了惨绝人寰的大屠杀，被屠杀的军民超过三十万人。
2．潘家峪惨案：1941年初，河北省丰润县潘家峪全村1 500多人中有1 200多人被杀。
3．细菌试验：成立专门研究细菌战的“七三一部队”，用中国活人作试验。
三、抗战的胜利1．百团大战：1940年下半年，彭德怀指挥了百团大战，百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。
2．入缅作战：为确保滇缅公路这条国际交通线，1942年初，中国政府派遣远征军到缅甸，同日军作战；1945年初，在英美军队配合下，中国远征军击败侵缅日军。
3．抗战胜利的标志：1945年8月15日，日本帝国主义被迫宣布无条件投降。
4．意义(1)是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。
(2)大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。
(3)中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，中国的国际地位得到提高。
判断正误(1)国际反法西斯力量的支持是中国抗战胜利的根本原因。
( × )解析抗战胜利的根本原因是中华民族的全民族抗战，而非国际反法西斯力量的支持。
(2)抗日战争的胜利使中国赢得了民族独立。
( × )解析抗战胜利中国并没有改变半殖民地半封建社会的性质，解放战争胜利、新中国建立才使中国真正结束了半殖民地半封建社会的历史。
深化理解1．中国抗日战争的特点(1)全民性：是以国共合作为基础，包括了国内各阶级、各民族及海外侨胞和其他爱国人士的一场民族战争。
(2)双重性：从斗争性质来看，既是反法西斯战争，又是民族解放战争。
(3)两个战场、两条路线并存：正面战场和敌后战场相互配合，相互依存，贯穿始终。
(4)中国共产党是中流砥柱：中国共产党倡导并建立了抗日民族统一战线，制定并贯彻了全面抗战路线，决定性地消耗了日军的力量。
中国共产党以斗争求团结，始终高举抗日大旗，维护抗日民族统一战线的存在。
(5)以弱胜强：是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。
(6)持久性：中国经历了长达14年持久性的反侵略战争，是世界反法西斯战争中持续时间最长的国家。
(7)国际性：抗日战争是世界反法西斯战争的一个重要组成部分，中国人民的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
2．近代两次中日战争的对比甲午中日战争抗日战争组织领导清政府腐败无能，消极退让，避战求和国共两党第二次合作，组建抗日民族统一战线民众基础没有发动人民群众实行全民族抗战战略战术李鸿章避战自保、消极应战，导致北洋舰队全军覆没正面战场与敌后战场相互配合，进行持久抗战，最后赢得战争胜利国际环境日本侵华得到西方列强的默许国际反法西斯联盟形成，中国抗日得到世界人民的同情与美苏等国家的支持对中国影响民族危机大大加深；阻碍了民族资本主义发展；激起了民族觉醒与各阶级救亡图存的探索抗战胜利增强了民族自尊心和自信心，推动了中华民族团结和进步；为民主革命在全国的胜利奠定了基础内容主旨在20世纪三四十年代中华民族生死存亡的紧要关头，国共两党停止内战，实现了第二次合作，中华民族全民族抗战的局面形成了。
国共两党分别在正面战场和敌后战场抵御日本法西斯的侵略，最终取得了抗日战争的伟大胜利，捍卫了中华民族的尊严，捍卫了世界和平。
知识结构1．印证教材观点材料一取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。
取消现在的苏维埃政府……取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会的统辖，并待命出动，担任抗日前线的职责。
——《中共中央为公布国共合作宣言》应用中国共产党在中日民族矛盾上升为主导矛盾的情况下，把民族利益放在首位，积极和国民党建立第二次合作。
材料二1945年4月中、美、英、苏四国发起旧金山会议，共商建立联合国。
中方代表宋子文参与四国在会前的非正式会议，讨论世界安全机构宪章。
应用中国的抗日战争的胜利大大提高了中国的国际地位。
2．获取材料信息材料一1937年8月，国民政府南京国防会议上，一致通过以“持久消耗战略”作为中国抗战的战略指导方针，即“利用我优势之人力与广大国土，采取持久消耗战，一面消耗敌人，一面培养国力，伺机转攻势，击破敌人，争取最后胜利”。
——摘编自王功安、毛磊主编《国共两党关系史》应用依据材料一指出国民政府为抗战制定的战略方针及其原因。
答案方针：持久消耗战略方针。
原因：认识到中日两国国情的巨大差异。
材料二太平洋战争期间日军兵力分配表战争爆发时1942年日本投降时中国战场太平洋战场东南亚中国战场太平洋、印度洋中国战场(不含东北)东南亚、太平洋35个师团10个师团7个师团37个师团15个师团111万多人不到10.9万人应用依据材料二指出中国抗日战争和世界反法斯战争的关系。
答案关系：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。
中国共产党是抗日战争的中流砥柱(1)抗日战争的胜利，是在中国共产党的倡导下，在以国共合作为基础的抗日民族统一战线的旗帜下，全民族抗战的结果。
(2)国民政府正面战场的抗战，粉碎了日本侵略者速战速决的计划，使日本陷入长期作战的不利地位，为坚持全民族的持久战创造了条件。
(3)中国共产党领导敌后抗日根据地军民，开展广泛的游击战争，抗击了大部分侵华日军和几乎全部伪军，成为全民族团结抗战的中流砥柱。
应用中国共产党是抗日战争的中流砥柱，以下史实能证明这一结论的有()①九一八事变后，中国共产党领导东北抗战②促成国共两党再度合作，团结抗战③建立敌后抗日根据地，开展游击战争④中国与反法西斯国家结盟，共同作战A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案 A解析①明显合理；②反映的是中国共产党促成西安事变的和平解决，为全民族抗战奠定基础，符合题意；③国共合作后，共产党开始敌后抗战，给日军以沉重打击，符合题意；④反映的是中国抗日战争与世界反法西斯战争的联系，不直接涉及中国共产党的中流砥柱作用，与题意无关，排除。
故答案为A项。
1．中国抗日战争开始的标志是()A．九一八事变B．一·二八事变C．华北事变D．卢沟桥事变答案 A解析根据所学内容可知，九一八事变是日本武装侵略中国的开始，九一八事变后日本侵占中国东北，中国人民开始了局部抗战，也是中国抗日战争开始的标志，故A项正确。
2．1937年12月，在中国的英国记者田伯烈报道：“在这一个时代中，我们找不出什么事情足以超越日军的暴行。
”该“日军的暴行”是指()A．九一八事变B．七七事变C．南京大屠杀D．旅顺大屠杀答案 C解析该“日军的暴行”发生在1937年12月，依据所学知识可知，这指的是南京大屠杀，故C项正确。
3．实物资料是一种历史证据。
二战中，日本侵略者对人类犯下了不可饶恕的罪行。
下列可用来证明日军所犯罪行的史料包括()①731部队相关遗址②南京大屠杀惨案相关遗址③奥斯威辛集中营遗址④斯大林格勒战役照片A．①②B．①③C．①④D．②④答案 A解析731部队相关遗址、南京大屠杀惨案相关遗址都是日军所犯罪行的有力证据，故A项正确。
4．1938年三四月间，李宗仁指挥的中国军队在徐州一带重创日军，成为抗战以来正面战场的最大胜利，这场战役是()A．淞沪会战B．台儿庄战役C．百团大战D．太原会战答案 B解析徐州会战中以1938年三四月间的台儿庄战役最为著名，因围歼日军一万余人，史称之为台儿庄大捷。
所以B选项是正确的。
5．抗战进入相持阶段后，在彭德怀指挥下，中共领导人民在华北给日本侵略者沉重打击的一次军事行动是()A．百团大战B．平型关大捷C．枣宜会战D．台儿庄战役答案 A解析本题考查1940年中共在华北组织的百团大战。
