幼儿园大班安全教案：水灾的自 救

幼儿园大班教案《水灾的自救》含反思
一、教育目标
1.通过水灾自救知识的培训，让大班幼儿学会如何在水灾中自救；
2.培养幼儿应对突发情况的能力，提升其个人安全意识；
3.提高幼儿对环境和自然灾害的认知水平，懂得保护自然环境，预防灾害；
二、教育内容
1. 我们应该如何做
1.准备一些防水衣物或塑料袋，可以用来防止水淹湿身体和衣服；
2.保护好自己的头面以及四肢，采取不同的方式防止被水淹；
3.留心身边的安全，找寻可以躲避险情的地方，可以选择树丛，或垃圾桶等；
4.如果发现险情，及时向成人报告，让他们了解风险，给予帮助。

2. 模拟实战操作
1.教师在幼儿园内设置暂定区，模拟水淹情况，让幼儿进行逃生演练；
2.在演练过程中，教师给幼儿提供相应的道具，如自救充气枕，逃生道具等，让幼儿尝试如何自救；
3.分组进行演练，并采取组与组之间的互动，让幼儿有机会相互学习。

三、课堂反思
1.教师授课中应让幼儿全程参与，引导幼儿思考问题，积极参与演练；
2.要与幼儿一起提前设想，并规划接下来的演练流程；
3.课堂教育应该针对幼儿的认知特点，利用教具、实物、实践等方式提高幼儿理解与融会贯通的能力，使得教育更具体、更直观；
通过本次课堂教育，幼儿们学会了如何自救，在模拟情境中有机会体验到了自救的过程，为今后遇到突发情况时的应对能力打下了基础。

同时，提高了他们对环境和自然灾害的认知水平，在保护自己的同时，也关注了保护环境的重要性。

大班安全教育教案《水灾的自救》大班安全教育教案《水灾的自救》精选2篇（一）教学目标：1. 了解水灾的定义、原因、危害和常见的水灾类型；2. 掌握水灾发生时的自救方法；3. 培养学生互相帮助、团结合作的意识。

教学重点：1. 了解水灾的危害和常见的水灾类型；2. 掌握水灾发生时的自救方法。

教学难点：如何正确应对水灾并进行自救。

教学准备：PPT、图片、视频等教学辅助材料。

教学过程：Step 1：导入通过播放图片或视频，让学生了解水灾的危害和影响。

引起学生的兴趣，让他们思考有关水灾的问题。

Step 2：讲授水灾的定义、原因和危害通过PPT或讲课等方式，向学生介绍水灾的定义、原因和危害。

让学生了解水灾的常见类型，如洪水、暴雨等，并阐述水灾对人们生命和财产的威胁。

Step 3：讲授水灾的自救方法向学生介绍水灾发生时的自救方法，包括以下几点：1. 熟悉自家的安全出口及逃生路线；2. 准备必要的救生器具，如救生圈、救生绳等；3. 注意天气预警信息，及时转移至安全地带；4. 遇到洪水时，要尽量向高处转移，避免进入深水区；5. 注意使用电器设备时的安全问题，避免触电。

Step 4：讲解计划和组织用具指导学生制定水灾自救的计划，并介绍逃生用具的使用方法，如如何正确使用救生圈、救生绳等。

Step 5：小结通过提问和让学生回答问题的形式，对本节课的内容进行小结，并强调学习到的自救方法在真实情况下的重要性。

Step 6：练习布置一些小练习题，让学生运用所学知识，灵活应用。

如填空题、选择题等。

Step 7：拓展鼓励学生在家和社区中与家人和邻居学习和讨论应对水灾的方法，形成良好的应对水灾的习惯。

教学评价：通过学生的表现、回答问题的程度等，对学生对水灾自救方法的掌握程度进行评价。

教学反思：通过教学过程中的反馈和学生的反馈，及时调整和改进教学策略，增强教学效果。

大班安全教育教案《水灾的自救》精选2篇（二）教案标题：交通标志教案目标：1. 了解常见的交通标志及其含义。

幼儿园大班安全教案《水灾的自救》含反思一、教学目标1.了解水患的原因，知道水患带来的危害。

2.学会备灾，防范水患。

3.知道在水患中的自救方法和应急处理方法。

4.把握水患中的求救方法。

二、教学重点1.把握水患安全学问，提高自救保护本领。

2.学会应急处理和求救方法。

三、教学方案1.引入（5分钟）老师带领同学察看班级里的灭火器、警示灯、安全出口等安全设施，引出学习水灾安全的话题。

2.教学内容（20分钟）1）水患原因：给同学朗读教材，老师与同学一起讨论水灾的原因。

2）水患防范：教授同学进行水患的防备，如平常尽可能保持卫生，不乱扔垃圾等。

3）水患自救：把握水患自救方法，如逃命、避险、求救等。

4）求救方法：同学学习求救的方法，如打110，编号打电话等。

3.练习与巩固（25分钟）1）同学分组讨论，设计自救计划，包括逃命路线、避险点等。

2）向同学呈现灾害现场图片，让同学依据图片进行求救模拟演练，培育他们的实际操作和应急处理本领。

3）同学叙述一次灾害事件的发生与自救。

4）老师提问，检查同学把握情况，解答同学的怀疑。

4.拓展（25分钟）1）通过观看火灾及灾害救援的纪录片，引导同学进一步认得祸害对人们造成的危害，以及消防员的英勇救援行动，让同学树立敬畏灾害和敬重救援的意识。

2）带领同学现场体验起火时灭火器的使用方法。

五、反思教育是一个多而杂的过程，除了老师所教内容的合理性、科学性、阅历性以及讲授技巧外，适合的教材选择和活动的布置也是一个不可或缺的因素。

因此，在教学过程中，我们还应当勇于尝试，探究各种活动形式，以促进幼儿的多元进展。

此次教学中，我设计了小组讨论互动、演练以及实际体验等多种形式，学习效果不错。

同时，我们也要不断总结阅历，找寻不足，进一步改进提升本身的教学水平，为幼儿园的安全教育做出更大的贡献。

幼儿园大班安全优质课教案《水灾的自救》含反思一、课程概述1.1 课程目标通过本节课的学习，学生应该能够： 1. 知道如何在水灾中保护自己； 2. 知道应该如何向他人寻求帮助； 3. 预防并减少水灾事故的发生。

1.2 适用对象幼儿园大班学生1.3 课程时间两课时1.4 课程资源课件、白板、讲台、响铃、抢救包等。

二、课程内容2.1 课前准备1.老师布置好课前阅读的材料，对学生进行了解安全自救的积极性。

2.捡拾好课室的杂物，清理出一个安全的空间。

2.2 课堂学习本节课主要分为三个部分：预防水灾、水灾的自救、向他人寻找帮助。

2.2.1 预防水灾(1)学生们与老师一起了解哪些区域容易积水，需要特别注意，例如下水道、护城河等，并了解了相关的防护措施，安排好避难计划；(2)让学生们听取一位当地之前发生了水灾的老人的经验，说了如何在没水吃喝的情况下生存，以及如何使用身边的“土方法”。

而老人们在南方部分地区有着丰富的雨水措施和经验。

(3)老师通过演练和实际操作的方式演示怎样疏洪和防水。

2.2.2 水灾的自救(1)首先，老师与学生探讨在水淹和崩塌发生的情况下应如何自救。

(2)教授学生如何迅速通过正常的出口逃离水灾，如窗户、门、天窗（注意的是，如果大门被堵住，应该不抵抗地等待救援，避免因为盲目的逃跑导致更大的伤害）。

(3)认识不同的应急用品，例如LED手电筒、遮阳伞、雨衣、戴口罩、草鞋、手套、紧急物资的储备等。

2.2.3 向他人寻求帮助(1)学生们通过实际演习，掌握求救的正确姿势和各种警笛的声音的含义。

(2)了解家庭成员和救援人员的联系方式，认识不同救援人员的特点，学会给他们打电话和发送信息。

(3)其他相关事项老师讲解如何选择哨子、学习发出蓝色光信号、通过射光器发出信号等，以及如何处理电线的情况。

三、反思通过本节课的学习，发现大班学生对于课堂内重点知识的掌握程度尚不够，需要提升学生参与课堂的积极性，增加对于水灾自救的内容理解并加深印象。

大班安全活动教案——水灾的自救一、活动目标1. 让幼儿了解水灾的基本知识，知道水灾发生的危险性。

2. 培养幼儿遇到水灾时的自我保护意识和能力。

3. 教育幼儿学会基本的水灾自救方法，提高应对突发水灾的能力。

二、活动准备1. 图片：水灾场景、自救方法等。

2. 视频：水灾发生时的情景。

3. 教具：水灾自救手册。

三、活动过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解水灾的发生原因和危害。

2. 讲解：讲解水灾自救的基本原则和方法，如尽快撤离危险区域、寻找高地、保持通讯联系等。

3. 演示：教师演示如何使用救生器材，如救生圈、救生衣等。

4. 练习：组织幼儿进行水灾自救演练，如模拟撤离、使用救生器材等。

5. 总结：让幼儿分享自己在演练中的感受和收获，总结水灾自救的方法和注意事项。

四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起查看家中是否存在水灾隐患，制定家庭水灾自救计划。

2. 环境创设：组织幼儿绘制水灾自救海报，张贴在幼儿园公共区域，提高全体师生的水灾安全意识。

3. 教学内容：将水灾自救知识融入到其他学科教学中，让幼儿在日常生活中增强自我保护意识。

五、活动评价1. 观察幼儿在演练中的表现，评价其水灾自救能力和团队合作精神。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中水灾自救计划的实施情况，评价幼儿在家庭中的表现。

3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现，以及在水灾自救方面的进步。

六、活动内容1. 学习水灾的成因和预防措施，让幼儿了解如何减少水灾带来的危害。

2. 掌握水灾发生时的紧急疏散路线和集合地点，以便发生水灾时能够迅速有序地撤离。

3. 学习使用防水救生衣和救生圈等救生设备，提高自救能力。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握水灾自救的基本知识和技能。

2. 教学难点：如何让幼儿在实际操作中正确使用救生设备，并能够冷静应对水灾。

八、教学方法1. 采用讲解法，让幼儿了解水灾自救的基本知识和技能。

2. 采用示范法，展示水灾自救的正确方法和步骤。

大班安全教案《水灾的自救》一、教学目标：1. 让幼儿了解水灾的危险性，提高安全防范意识。

2. 培养幼儿在水灾发生时的自救能力和逃生技巧。

3. 教育幼儿互帮互助，团结协作，共同应对水灾。

二、教学内容：1. 水灾的危害：洪水来临时，可能导致房屋被淹、道路中断、电力供应中断等，给人们的生活带来极大困扰。

2. 自救方法：洪水来临时的逃生路线、如何选择高地避难、如何保护自己不受洪水侵害。

3. 互帮互助：在水灾发生时，如何与家人、朋友、邻里共同应对，互相帮助，共度难关。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握水灾来临时的自救方法和逃生技巧。

难点：教育幼儿互帮互助，培养团结协作的精神。

四、教学准备：1. 教具：课件、图片、视频等。

2. 场地：教室或户外空地。

五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示水灾的场景，引导幼儿关注水灾对人们生活的影响。

2. 讲解水灾的危害：让幼儿了解洪水来临时可能带来的危险，提高防范意识。

3. 教授自救方法：讲解洪水来临时的逃生路线、选择高地避难的方法以及如何保护自己不受洪水侵害。

4. 实践演练：组织幼儿进行自救演练，让幼儿亲身体验并掌握自救方法。

5. 互帮互助教育：引导幼儿在演练过程中互相帮助，培养团结协作的精神。

7. 课后作业：让幼儿回家后与家人分享所学内容，增强全家人的安全意识。

六、教学延伸：1. 邀请消防队员或专业人士来园讲解水灾自救知识，增加幼儿的实际操作体验。

2. 组织家长和幼儿一起参与制作关于水灾自救的手抄报，加深幼儿对水灾自救知识的理解和记忆。

七、教学评价：1. 通过课堂问答、实践演练等方式，评估幼儿对水灾自救知识的掌握程度。

2. 观察幼儿在实践演练中的表现，评估其互帮互助和团结协作的能力。

八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于水灾自救知识的传播和应用情况。

2. 根据家长的反馈，调整教案内容，使其更符合幼儿的实际情况和需求。

九、教学改进：1. 根据教学评价和反馈，及时调整教学方法和内容，以提高幼儿的水灾自救能力。

大班下学期安全教案《水灾的自救》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解水灾的基本知识，知道水灾发生的危害。

2. 培养幼儿遇到水灾时的自我保护意识，学会一些简单的自救方法。

3. 培养幼儿团队合作的精神，学会互相帮助。

二、教学重点：1. 让幼儿了解水灾的危害。

2. 培养幼儿遇到水灾时的自我保护意识。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并掌握遇到水灾时的自救方法。

2. 如何培养幼儿在紧急情况下的冷静和判断能力。

四、教学准备：1. 教具：水灾图片、视频、道具等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解水灾的基本知识，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 基本概念：讲解水灾的定义、危害以及发生的原因。

3. 自救方法：教授幼儿遇到水灾时的自救方法，如：寻找高地、使用救生器材、拨打求救电话等。

4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿在实际操作中掌握自救方法。

6. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查看家中的安全设施，了解家庭应急计划。

教学反思：在本次教学中，我发现幼儿对水灾的自救方法掌握得比较好，但在实际操作中，部分幼儿表现出紧张和害怕的情绪。

针对这一问题，我认为在今后的教学中，需要更多地注重培养幼儿的应急心理素质，让他们在遇到紧急情况时能够保持冷静和判断能力。

也要加强家园合作，让家长了解学校的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。

六、教学延伸：1. 邀请消防队员或专业人士来园讲解水灾自救知识，增强幼儿的安全意识。

2. 开展水灾自救演练，让幼儿在实际操作中提高自救能力。

七、教学评价：1. 通过观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们掌握自救方法的熟练程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，评价他们在家长指导下对水灾自救知识的掌握情况。

八、教学建议：1. 针对不同地区的水灾风险，调整教学内容，使其更具针对性和实用性。

2. 定期开展安全教育，让幼儿时刻保持安全意识。

九、教学互动：1. 问答环节：在教学中，教师可适时提问，让幼儿积极参与，提高他们的思维能力。

一、教案基本信息【大班安全教案】大班安全：水灾的自救适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解水灾的危险性，提高防范意识。

2. 培养幼儿在水灾发生时的自救互救能力。

3. 教育幼儿遵守水域安全规定，预防溺水事故的发生。

教学重点：1. 掌握水灾发生时的自救方法。

2. 学会如何保护自己，避免溺水。

教学难点：1. 如何正确使用救生设备。

2. 在水中遇到危险时的冷静处理能力。

二、教学准备教具准备：1. PPT课件：水灾自救方法及溺水预防知识。

2. 救生圈、救生衣等救生设备实物或模型。

3. 水域安全规则海报。

环境准备：1. 教学活动室。

2. 室内游泳池或模拟水域。

三、教学过程1. 导入：通过PPT课件，展示水灾场景，引导幼儿了解水灾的危险性。

2. 基本知识讲解：讲解水灾发生时的自救方法，如：立即向高地转移、寻找救生设备等。

3. 救生设备使用演示：展示救生圈、救生衣等救生设备的使用方法，让幼儿亲自体验，并指导正确使用。

4. 溺水预防教育：讲解水域安全规则，如：不私自下水、不离开成人视线等。

5. 情景模拟：设置模拟水域，让幼儿在成人监护下进行自救互救演练。

四、教学评价评价方式：观察幼儿在模拟演练中的表现，评价其自救互救能力及水域安全意识。

评价内容：1. 是否能够正确使用救生设备。

2. 在水中遇到危险时是否能保持冷静，正确处理。

3. 是否能够遵守水域安全规则，预防溺水事故的发生。

五、教学延伸活动延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防队员在水灾救援中的重要作用，增进对消防员职业的尊重。

家园共育：请家长协助，共同培养幼儿的水域安全意识，定期进行家庭水域安全教育。

六、教学活动活动名称：大班安全活动——水灾的自救活动时间：1课时活动地点：多功能厅活动过程：1. 情境导入：通过视频资料或图片，展示水灾的场景，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 主题讲解：讲解水灾发生时的自救方法，如：迅速向高地转移、寻找稳固的结构避难等。

3. 互动讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己了解到的水灾自救知识。

大班安全教案《水灾的自救》大班安全教案《水灾的自救》水灾多发生在夏，雨多的时候。

在高海拔的地带，很少出现水灾。

水灾大多发生在低海拔的地区，如我国东南部。

下面是应届毕业生店铺为大家编辑整理的大班安全教案《水灾的自救》，希望对大家有所帮助。

大班安全教案《水灾的自救》篇1活动目标：1、初步了解水灾的危害。

2、了解发生水灾时的自救方法，提高自我保护能力。

活动过程：一、视频导入师：今天，老师给小朋友们带来了一个有趣的视频，我们一起来看一看。

1、视频里的小男孩叫乐乐，他那儿是什么天气?下大雨给乐乐家带来了哪些影响?2、如果连续不停地下大暴雨，会导致什么结果。

二、水灾的危害水灾非常的可怕，给我们带来了哪些危害呢，我们一起来看一看。

师：水灾给我们的生活带来了哪些危害?教师小结：水灾淹没了城镇、农田，造成了我们的经济损失，摧毁了房屋，甚至夺走了一些人的生命。

三、知识竞赛雨一直在下，乐乐的爸爸非常的着急。

水灾有这么多的危害，如果他们这也发生水灾了，乐乐和妈妈还不知道怎么保护自己呢?所以，爸爸决定和他们玩一个知识竞赛的游戏。

1、在洪水来临前,应该储备哪些食品?2、洪水就要来临，怎样处置家用电器是错误的?3、洪水已到，来不及撤离怎么办呢?4、洪水不断上涨，要淹没你所待的屋顶时，你会怎么做呢?5、当你所在的大树断裂时，你会怎么办?6、逃生携带东西时，是放在?7、下面什么东西适合用来做救生圈?8、怎样求救比较省力而且容易被救援人员发现呢?教师小结：比赛的输赢并不重要，重要的是通过比赛乐乐和妈妈学到了许多洪水自救的知识。

四、我们在自救1、可是，不幸的是(播放视频)如果你是妈妈你会从这些东西中选择哪些来帮助自己呢?为什么?2、乐乐一家带着选好的东西准备逃生了，可是走到门口他们又有问题了，这儿有三条路：一条往山上，一条经过小桥，一条往山坡，他们应该走哪条路呢?3、所以他们往山坡上跑去。

(播放视频)这时他们是听乐乐的还是听爸爸的?为什么?4、在等待的时候，乐乐感到很渴，这时他要怎么办呢?雨水和洪水能不能喝?为什么?5、第二天，天放晴了，救援的'直升机到了，他们看见了赶紧对着飞机大喊：“嘿，我们在这儿，我们在这儿!”他们的做法对吗?他们可以请随身携带的东西帮忙，请谁帮忙呢?为什么?(播放视频)了解白天和夜晚可以用不同的东西向飞机求救。

大班安全教案《水灾的自救》第一章：导入1.1 教师通过图片、视频等方式，向幼儿展示水灾的场景，让幼儿了解水灾的危险性。

1.2 教师引导幼儿讨论：水灾来临时，我们应该怎么做才能保护自己？第二章：认识洪水2.1 教师向幼儿讲解洪水的成因、特点以及洪水带来的危害。

2.2 教师通过图片、实物等展示洪水中的危险因素，如漩涡、电线、浸泡过的食物等。

2.3 教师引导幼儿讨论：如何避免洪水中的危险？第三章：洪水来临时的自救方法3.1 教师讲解洪水来临时的自救方法，如迅速撤离、寻找高地、拨打求救电话等。

3.2 教师通过示范、模拟等方式，让幼儿掌握自救技巧，如怎样快速撤离、怎样爬绳索等。

3.3 教师组织幼儿进行自救演练，提高幼儿的自救能力。

3.4 教师引导幼儿讨论：在自救过程中，如何与他人合作，共同应对洪水？第四章：洪水后的生活注意事项4.1 教师讲解洪水退去后，环境可能存在的问题，如传染病、食物污染等。

4.2 教师向幼儿介绍洪水后的生活注意事项，如注意个人卫生、避免食用浸泡过的食物等。

4.3 教师组织幼儿讨论：如何在洪水后保护自己和他人的健康？第五章：防洪知识宣传5.1 教师向幼儿讲解防洪知识，如洪水来临前的征兆、如何预防洪水等。

5.2 教师通过图片、视频等方式，向幼儿展示防洪设施，如堤坝、蓄洪区等。

5.3 教师引导幼儿讨论：如何在生活中践行防洪知识？第六章：洪水中的紧急疏散6.1 教师通过图片和视频展示洪水中的紧急疏散情景，讲解疏散的重要性和方法。

6.2 教师演示如何使用救生衣，并指导幼儿正确穿戴救生衣的方法。

6.3 教师组织幼儿进行模拟疏散演练，教幼儿如何有秩序地离开教室或住宅。

6.4 教师引导幼儿讨论：在疏散过程中，如何保持冷静并帮助他人。

第七章：洪水中的求救信号7.1 教师讲解在洪水中被困时如何发出求救信号，如使用哨子、手电筒、鲜艳的布料等。

7.2 教师演示如何正确使用手机、哨子等发出求救信号。

7.3 教师引导幼儿讨论：如何在洪水中被困时吸引救援人员的注意。