牛集小学2015学校工作计划

2015小学工作计划
《2015小学工作计划》
在2015年，小学的工作计划主要是以提高教学质量为核心，努力打造一个有爱、有趣、有益的学习环境。

为了实现这一目标，我们将制定以下工作计划：
1. 提高教师素质：加强教师培训，提升教师教学水平和专业技能。

鼓励教师参加各种教学研讨会和学术交流活动，培养教师的创新精神和团队合作意识。

2. 更新教学设施：对学校的教学设备进行升级和更新，提高教学效率和教育质量。

引进先进的教学技术和设备，为学生提供更多样化、更富有趣味性的学习方式。

3. 丰富课外活动：开展各种有益的课外活动，组织学生参加社会实践和义工活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

丰富学生的课外生活，为他们提供更多发展的机会。

4. 加强家校合作：积极与家长沟通，加强家校合作，让家长成为孩子教育的合作伙伴。

定期举办家长会、家长讲座等活动，促进学校和家庭之间的密切合作。

5. 关心学生心理健康：加强学生心理健康教育，建立健全的心理辅导服务体系，及时关注学生的心理健康问题，做好心理健康教育工作。

通过以上工作计划的实施，我们相信将能够提高小学的教学质量，为学生们创造一个更加美好的学习环境，让他们在快乐成长的同时，拥有更加丰富的知识和技能。

2015—2016学年第一学期学校工作计划焦庙镇实验小学2015年8月一、过去一学期的经验和不足主要经验:1、坚持贯彻县提出的“稳定第一、事业第一、下级第一、学生第一、”的办学理念和“服务于学生、服务于教学、服务于教师”的办学宗旨，坚定不移地贯彻执行以季主任为核心的镇教办工作安排，保证各项工作沿着正确方向顺利进行。

2、充分调动学校一切积极因素，特别是广大教职工积极性，齐心协力，统一认识，明确要求，使各项活动得以顺利开展。

3、解放思想，大胆改革，结合学校实际开展阶段性活动，从而促进教学工作的蓬勃开展。

4、借鉴他山之石，学习先进兄弟学校的管理经验，并根据自身实际变通地运用这些先进管理方法。

5、紧紧围绕教学中心环节，深化教研，规范教学常规，以完善的奖励机制考核教师，做到了优劳优酬、多劳多得。

不足：1、在规范管理上与先进兄弟单位仍有差距。

2、在开展有关的教育教学活动时，事先计划和事后总结不规范、不全面、不细致。

3、在教职工中还有一定数量的边缘教师，无论是爱岗敬业还是教学能力仍需不断提高。

4、教学常规检查的时效性仍需提高，教师备课还存在应付现象，不实用。

5、现代教学手段不能充分利用，部分教学手段闲置，浪费了一定的教育资源。

二、今年的工作思路继续贯彻“四个第一”工作理念和“三个服务”办学宗旨，紧紧围绕以季主任为核心的镇教办周围，认真落实镇教办工作安排，围绕教学中心环节，严格落实教学常规，经常检查工作，及时弥补不足，不断改革课堂教学，提高教学质量，规范教育、后勤管理，为教学创设优良的环境，在稳定前提下，实现教育教学质量的全面提高。

三、具体措施与活动安排（一）加强教职工队伍建设，发挥教职工代表大会参与管理职能，以充分调动教职工工作积极性，努力提高教师业务能力和道德素质。

1、组织教职工认真学习《教师职业道德行为规范》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》《传统文化与法治中国》等规范，提高教职工政治水平和遵纪守法意识。

石齐学校小学部2015年下学期工作计划一、指导思想以“为孩子的终身幸福奠基”为宗旨，大力推行素质教育，深化教学改革，提升课堂教学效率及教育教学质量；细化管理，不断完善各项规章制度；做好文明礼仪教育，全面培养学生的各项习惯，将养成教育落到实处。

树立品牌意识，加大学校特色建设的力度及深度。

二、主要工作思路（一）德育工作夯实德育首要地位，坚决落实养成教育。

小学教育的核心就是培养习惯。

小学部要在以往的基础上，继续推行养成教育，特别在卫生习惯、学习习惯等方面要有明显进步，在文明礼仪习惯上，要有更加规范的、明确的要求。

在路队及就餐纪律方面，要有新的举措，好的效果，努力培养学生的排队习惯及耐性。

德育工作的开展要以月主题为轴，围绕中心开展系列活动。

（1）培养一支精干的德育工作队伍。

发挥班主任在学校德育工作的核心中坚力量，提升班主任队伍整体能力。

拓展德育考核与管理渠道，充分发挥班干部和值岗学生的作用。

继续安排部分优秀学生在食堂、宿舍进行当值。

（2）强化训练学生日常行为。

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《五星班级评比方案》为标准，以行为规范为入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。

通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化行为，内化为素质行为，逐步养成良好的行为习惯。

（3）开展法制和安全教育。

本学期将请学校法制副校长做有关法制和安全方面的教育，国旗下讲话及主题班会要做有关方面的主题学习。

让人人学一点法，懂一点法，人人有安全意识。

要组织非班主任进行楼层安全当值。

要严防踩踏事故及课间追跑打闹发生的安全事故，对体育课、舞蹈课等课程，教师上课时尤其要防范学生训练伤害事故。

要组织一次安全疏散演练，将安全这根弦时刻绷紧。

（4）进行心理生理教育。

学生中留守儿童多，隔代教育现象严重，部分学生有逆反心理，高年级已有少数同学进入了生理变化期，产生了较普遍的生理心理变化，需及时对学生进行疏导教育。

根据县教育局工作要点和相关会议精神，立足学校长远发展，进一步强化师资队伍建设，坚持细化常规管理，抓实德育工作，以提升教学质量为中心，努力促进教育公平，办人民满意的教育为宗旨。

一、主要工作目标1、加强师德建设，抓好教师队伍。

2、创新德育工作，常规管理再上台阶。

3、推进“优课、高效课堂构建”建设，初步形成好课特色。

4、着力培训电子白板，提升信息化使用技能。

5、加强安全稳定教育，保障校园安全。

二、工作要点1.加强职业道德建设。

严格执行《中小学教师职业道德规范》和《绥中县教师职业道德八条禁令》，探索更加科学合理的师德考核办法，把师德考核作为教师年度考核和各类评优评先的先决条件，坚持师德考核“一票否决制”。

着力培养教师高尚的职业道德，在教师队伍中开展以“铸师魂、正师风、树师表、练师能”为主题的师德建设活动，提高教师立足本职，勇于奉献的精神，真正做到为人师表，认真钻研业务，研究教学方法，提高教育教学能力。

将通过外出学习、参观、网络收看教育专家讲座、优秀教师教学等形式，学习他们扎根教育，无私奉献，智慧开展工作等先进事迹，拓展教师的工作思路，提升师风师貌。

2.提升德育工作实效。

落实立德树人根本任务，切实把德育放在教育工作的首位，健全德育管理网络，完善全员育人机制，让更多的教师参与德育管理。

加强班主任队伍建设，通过专家讲座、举办读书活动、班主任工作培训、经验介绍等，开阔眼界、拓展新知，不断提升班主任的理论水平和实践能力，使班主任工作更加扎实有效，让班级管理更加细致周到再上台阶。

以家长委员会和家长学校为桥梁，健全学校、家庭、社会三位一体德育网络，积极发挥好家庭在指导学生方面的重要作用。

积极开展“践行社会主义核心价值观做一个有道德的人”主题教育活动，抓好本学期几项重大德育活动，有布置、有检查、有记录，提高实践活动的针对性和实效性，努力提高每一位学生的德育素养。

加强学生常规管理和要求的学习，抓好行为习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、心理健康等方面的教育，特别是在文明行为习惯的养成方面要有措施，要营造大的声势来有效推进，特别要着力解决当前校内存在的走廊内冲跑、故意破坏公物、乘车不文明、吃零食等行为和陋习。

2015年小学校综合实践活动工作计划2015年小学校综合实践活动工作计划一、指导思想：本学期，我校将继续实施综合实践活动课程，遵循教育部“综合实践活动课程指南”的要求。

各年级、各班应按照实施方案认真规划，任课教师应大胆实践、积极探索、注重整合、强调实践、关注过程、提倡自主，推进综合实践活动课程的有效实施，提高实施水平。

二、目标要求：1.情感目标：通过综合实践活动，培养学生自主探索、勇于合作、积极态度、热爱家乡和公民意识。

2.知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的常识。

3.能力目标：使学生具有基本的生活自理、交往协作、观察分析、动手实践、知识综合运用和创新能力。

4.过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索、分析与处理的方法，以及研究探索、实践实证的方法。

三、具体工作及措施：1.加大研究培训力度，提高教师的课程意识：组织全体教师认真研究有关综合实践活动课程的理论和经验，研究综合实践活动指导纲要（3—6年级）（征求意见稿），相关论述和文章，增强课程意识。

加强校本培训，提高培训和研究的实效性。

使全体教师，特别是本学期综合实践活动课程实验教师，明确综合实践活动课程的独特作用，实施策略和操作要点。

2.抓好课程实施：1）各教师根据学校《综合实践活动课程实施方案》及本学期实施计划，明确实施目标和基本思路，认真制订好“年级综合实践活动计划”或“班级综合实践活动计划”，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。

2）努力组织好学生的综合实践活动。

和结果性，既注重学生在活动过程中的表现和参与程度，也要关注学生的成果和成就。

2.评价要全面，既要考虑学科知识的掌握情况，也要考虑学生的综合素质和能力的提升情况。

3.评价要客观公正，避免主观臆断和偏见，评价标准要明确、公开、透明。

4.评价要及时反馈，及时告知学生评价结果和不足之处，帮助学生及时纠正和改进。

5.评价要定期总结，从多个角度对活动进行评价和反思，总结经验，改进不足，提高活动的质量和效果。

学校工作计划本学期学校工作的总要求是，认真贯彻、落实党和国家的教育方针，紧密结合我校的具体实际，按教育规律办事，进一步转变教育观念，以课堂有效教学为先导，保证各项工作齐头并进。

为了做好本学期学校的各项工作，现计划如下：一、指导思想：以党的群众路线教育和教育方针为指导,认真贯彻落实县教育局及中心学校的部署，坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，抓投入，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。

与时俱进,充分挖掘师生的创造潜能,以活动为载体,面向全体学生,促进全面发展,实行全方位管理,面对新格局,打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶。

二、强化德育工作，提高学生道德素养：认真贯彻落实中共中央关于加强德育工作的意见和《公民道德建设实施纲要》,积极探索新时期学校德育新路,努力培养学生的创新精神和实践能力,塑造健康人格,提高德育工作的针对性和实效性,为全面推进素质教育,培养适应现代化的建设人才做贡献。

1、坚持把德育工作放在首位(1)健全德育工作领导机构。

以少先队辅导员,班主任组成德育工作领导小组。

认真制订并指导落实各项措施,使德育工作起到导向,动力作用。

(2)认真组织全校教职工学习党的教育方针和教育法规。

如:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等。

坚持依法治校,依法行政,加强师生德育工作。

(3)结合上级领导的管理和部署,积极开展各项活动,深入开展学英模,学雷锋活动,继续实施有益于学生身心健康的文娱,体育等活动,培养学生的爱好,兴趣,发挥特长,增长才干。

2、加强德育工作(1)要继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,大力倡导爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献的基本道德规范和行为准则,把弘扬民族精神和加强思想道德建设放到重要位置。

进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用,将思品与生活,思想与社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合,加强爱国主义和社会主义教育。

小学2014-2015年第二学期学校工作计划孔集小学XX--XX年第二学期学校工作计划一、指导思想继续坚定不移地以科学发展观为统领，在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。

二、工作思路坚持走依法治校、以德立校、以质量强校之路；完善教学管理，提高教学质量；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题。

三、具体工作要求和措施（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台1、认真扎实开展好“创先争优”活动，加强组织建设。

贯彻执行上级领导的各项决定，组织教师学习政治理论、教育教学常规等，继续深化科学发展观的学习与实践。

充分发挥学校领导班子的战斗堡垒和先锋模范作用。

形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接领导的验收。

2、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。

开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。

积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。

重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象的发生。

3、以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识的服务竞赛活动。

胜利小学2015年春学校工作计划一、工作思路学校坚定不移地贯彻执行党的教育方针，全面、深入课程改革。

坚持以继承、创新、发展为主题，把握“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，转变作风，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，形成“用制度管理学校，用创新经营学校，用品牌打造名校”的特色发展之路。

二、工作目标整体目标：提升学校的办学理念，挖掘学校校园文化内涵（继承老区精神，弘扬红色文化）。

用文化引领学校发展；认真落实上级转变工作作风的相关规定，提升教师的敬业精神；积极创造条件，改善教师办公条件，让教师乐业；借县镇名师、骨干教师评选的东风，打造学校名师品牌，整合学校名师、骨干教师、青年教师资源，通过名师的引领，提高教师队伍的群体水平；积极进行课外阅读活动，开展诗文诵读比赛，让书声充满校园；完善德育教育和行为规范养成管理体系，确立“开放式”德育观念，实现德育目标由单一性向多元化转变；细化安全管理的各个环节，创建平安校园；规范后勤财务管理，实行阳光、透明操作，努力做到开源节流，不断改善学校办学条件。

具体目标1、在中心校完小系列综合排名目标：确保第一名。

2、安全稳定工作目标：争创县级平安和谐校园，保证全校师生安全稳定，无意外伤害事件发生、无各类越级上访事件发生。

3、文化建设及内涵发展目标：“红色”文化在“应用效力”“影响力”上下工夫，大力推进、突出文化引领作用，促进学校内涵发展，提升办学品味。

4、后勤服务保障目标：学校养猪种菜、自给有余；争创放心食堂，保证食堂管理规范、师生满意，无违纪违规事件发生；保证上级布置自愿不自流工作完成率达90%以上。

5、均衡发展目标：基本解决大班额问题、平稳分流师生，争取上级重视，彻底解决超规模问题，促进学校的可持续发展。

6、干部队伍建设目标：教师教材通关率达95%，“五项”全能基本功有明显进步，上级安排培训任务完成率100%；推进中层干部竞争上岗工作，优化学校领导班子。

实抓细抓教学常规力提快提教学质量太星小学2015—2016学年第一学期教学工作计划一、总体思路与目标本学期，根据县局会议精神和学校整体工作新思路，在认真落实课程计划的基础上，进一步规范落实教学常规，抓紧抓实抓细教学常规的各个坏节，由督促普查向关注个体、关注环节的薄弱态势转移，借新常态机制的形势活力，营造上下左右齐心合力、不甘落后、全力以赴、快速提升教学质量的积极状态与氛围。

坚持实践课前阅读、大量阅读与经典诵读，尝试活动类课程的设置与开展，养成日积月累、增长技能、丰富素养的良好习惯，让学生体验阅读积累的营养、享受活动课程的快乐，促进师生共同成长，期盼教学质量的全面提升。

二、目标要求与抓手（一）、教学常规要抓紧抓实抓细，讲求实效。

1.教师要按时上下课，不缺岗、不缺课、不拖课，不上无准备课（不备课，不预习），不上徒劳无效课（不占课堂训斥学生或做与教学无关的事。

要珍惜重视并有效利用每一课时的教学时机，完成好每一课时的教学任务，方可有效完成课题内容或单元教学内容）。

2.提倡并要求各学科真正落实集体备课，科任教师在年级主任（组长）的组织下主动参与学科沟通交流，把握好课标与教材关，避免课堂误导、损失，课后挤占弥补。

学科交流沟通形成共识后，认真按教学设计要求，提前撰写完整的实用型教学案（不可抄袭他人或教案集，提倡按学情和个人教学风格设计书写，要求代两头都要有教案）。

3.教师上课必须携带教案与教科书。

4.课堂教学时间不许接打、玩手机（设置振动或关闭状态）。

5.作业的设计训练与批改评价，是落实教学常规的重要环节、关键或困惑问题，也是提高教学质量的重要途径、抓手。

建议大家高度重视此环节链并悉心投入、倾力付出。

反对出勤不出力、重形式不求实、顾面不及点，或顾此失彼的想法、态度或教学行为。

指导意见如下：①科任在充分了解学情的前提下，精心设计具有代表性有针对性有价值的多元化实践性作业，不可随意设计，不可不负责任的布置。

放手学生作业，让学生只有应付反感厌学体验，教师无精力顾及、关注学生的作业体验和学习接受能力，如此下去，教学效果与质量只会徒劳无益、吃力不讨好。

上兴隆庄小学2014-2015学年第二学期学校教学工作计划一、指导思想。

为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，我校教学工作将立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。

不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、主要工作。

1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。

2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。

3、探索常规教学改革。

以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。

4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。

使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识。

8、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。

改善学校体育环境。

三、具体工作。

１、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。