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班主任主题班会展示课教案教案：班主任主题班会展示课教学目标：通过班主任主题班会展示课的教学活动，帮助学生增强自我认知能力，提高交流与表达能力，培养团队合作意识，促进班级凝聚力和团队精神的发展。
教学内容：1. 展示主题的确定2. 组织学生策划展示内容3. 学生展示准备及分工合作4. 学生展示实施和互动5. 总结和反思教学过程：第一阶段：展示主题的确定1. 介绍班主任主题班会的重要性和目的，引导学生思考并提出展示的主题。
2. 鼓励学生积极参与讨论，通过集体讨论的方式确定展示的主题。
第二阶段：组织学生策划展示内容1. 学生分小组，由每个小组负责一部分展示内容，并制定展示计划。
2. 鼓励学生发挥创造力，根据主题确定展示方式、材料及语言表达方式。
3. 班主任提供必要的指导和资源支持，帮助学生进行策划。
第三阶段：学生展示准备及分工合作1. 每个小组按照计划完成展示准备工作，确保展示内容真实、准确、有趣。
2. 学生分工合作，每个小组成员根据自己的才能和兴趣选择合适的角色。
3. 班主任进行必要的指导，协调学生之间的分工和合作。
第四阶段：学生展示实施和互动1. 学生按照计划轮流进行展示，每个小组展示结束后进行互动交流。
2. 学生可以提问、评论或提出建议，展示组应积极回应并进行讨论。
3. 班主任及时给予肯定和建议，鼓励学生发言并展示自己的观点和创意。
第五阶段：总结和反思1. 展示结束后，班主任组织学生进行总结和反思，让学生明确自己的收获和不足。
2. 学生可以分享自己的感受和反思，班主任提供指导和鼓励。
3. 班主任记录学生的反思意见，以便后续改进和提高。
教学评价：1. 学生展示的内容是否准确、真实，并能清晰地表达出来。
2. 学生之间的合作和互动是否积极，学生是否能认真听取他人的意见。
3. 学生是否能够根据反思意见及时改进，并提出改进的措施。
4. 学生对班会展示课的认识和理解是否得到提高。
5. 学生是否能充分发挥自己的主动性和积极性，展示自己的特长和才能。
班主任班会主题活动方案第一部分：活动背景和目标在学校管理中，班主任班会是一种重要的教育活动，旨在帮助班级的学生建立良好的品德、提升学习能力和培养团队合作精神。
本文将提供一种班主任班会主题活动方案，旨在促进学生综合素质的发展。
第二部分：活动主题活动主题：成长与拓展活动目标：1. 增强学生的自信心和自尊心。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 培养学生良好的团队合作和沟通能力。
4. 帮助学生树立正确的价值观和人生观。
第三部分：活动内容活动1：自我认识游戏活动简介：通过一些小组讨论或个人简介的方式，让学生了解自己的优点、兴趣爱好和潜力，并鼓励他们相互分享。
活动时间：30分钟活动材料：纸、铅笔、讨论主题卡片活动步骤：1. 分发纸和铅笔给每个学生，并要求他们写下自己的名字。
2. 分组让学生互相交流，并通过小组讨论来了解彼此。
3. 指导学生填写个人简介的表格，包括喜欢的活动、擅长的科目以及未来的目标和梦想。
4. 邀请部分学生上台展示自己的个人简介并与其他学生分享。
活动2：团队合作挑战活动简介：通过团队合作的游戏和挑战，培养学生之间的信任感和合作精神，激发他们的创造力和解决问题的能力。
活动时间：40分钟活动材料：各类小组合作游戏材料，例如：绳子、球等活动步骤：1. 将全班分成若干个小组，每个小组选择一名领导者。
2. 给每个小组一个难题或挑战，例如：绳子编织、球传递等。
3. 学生们需要在规定的时间内完成任务。
他们可以利用领导者的指导和组员的协作完成任务。
4. 每个小组完成任务后，领导者将总结整个过程，并分享他们在团队合作中的体会和经验。
活动3：主题讲座和讨论活动简介：邀请校内或校外的专业人员进行主题讲座，例如：社交礼仪、职业规划等，并组织学生进行讨论和分享。
活动时间：60分钟活动材料：讲座和讨论主题的资料活动步骤：1. 提前邀请专业人员或教师进行主题讲座，并为学生提供讲座资料。
2. 为学生准备足够的时间阅读资料，并提前准备问题以便于讨论。
班主任主题班会活动策划方案设计1. 活动背景班主任作为学生代表的指导和管理者，不仅负责学生的考勤管理、课堂教学等方面，还要关注学生的思想品德和身心健康等全面发展。
为此，我们组织一项主题班会活动，旨在加深班主任与学生的沟通交流，提升学生的自我认知、自我管理和团队合作意识。
2. 活动主题主题选取“志愿服务”作为主题，旨在引导学生树立志愿服务意识，培养学生的爱心、责任和奉献精神，同时帮助他们认识自我、认识团队，更好地融入班集体。
3. 活动内容3.1 活动形式本次主题班会活动采取分组竞赛形式，分为三个环节：主题演讲、主题展示和团队合作。
每个环节时间控制在15分钟左右，分数比例为4:3:3。
3.2 活动流程活动具体流程如下：时间活动环节14:00-14:10 签到入场、主持人介绍活动主题和环节14:10-14:40 主题演讲，每组派代表进行3分钟主题演讲14:40-15:10 主题展示，每组展示主题志愿服务的项目方案15:10-15:40 团队合作，每个小组通过团建游戏进行合作15:40-15:55 评选和颁奖15:55-16:00 活动总结、合影留念3.3 活动要求和奖励•以小组身份参加活动，每组4-5人，成员应尽量涵盖班级各个角落，组内成员应理性分工协作，确保主题演讲、展示和团队合作各个环节的质量。
•活动评分标准：主题演讲（含内容、语言表达、沟通效果等）40%；主题展示（含创意、设计手法、推进实施计划等）30%；团队合作（含协调配合、互动沟通和解决问题等）30%。
•奖励细则：第一名可以打印获奖证书和一些小奖励；第二名和第三名可以打印获奖证书。
•活动进行中，观众可以提问或提出反馈意见，同时个人行为要注意带头示范关注活动和认真听取其他组织的演讲。
4. 活动效果本次主题班会活动应当达到以下目的：•引导学生树立志愿服务意识，增强爱心、责任和奉献精神；•组织学生学习团队方法和知识，培养同班同学之间相互合作、相互协作的精神；•吸引班级学生分享自己的观点和经验，让班级学生得到更多交流与启迪；•促进学生个体和集体的发展，进一步加强班主任与学生的交流和互动。
2023年班主任主题班会活动方案设计班主任主题班会活动方案设计一、活动背景班主任主题班会是学校教育教学工作中的一项重要工作，旨在通过主题班会的形式，加强学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和集体荣誉感，培养学生的社会责任感和团队意识。
本次班主任主题班会活动的主题为“我和未来的自己”，旨在通过让学生意识到未来的重要性，积极树立正确的人生观和价值观，努力实现自身的梦想和目标。
二、活动目标1. 帮助学生认识未来的重要性，明确人生目标和追求的方向。
2. 培养学生的自信心和自主学习能力，提高自主学习和解决问题的能力。
3. 强化班级凝聚力和集体荣誉感，增强学生之间的合作意识和团队精神。
4. 培养学生的社会责任感，引导学生将个人梦想与社会责任相结合。
5. 提高学生的主动参与班级活动的积极性，培养学生的责任心和团队协作能力。
三、活动方案1. 活动策划(1) 预热活动：在班级微信群中发布与主题相关的文章、视频等资料，引导学生关注未来发展趋势，激发学生对未来的思考和兴趣。
(2) 学习和讨论：在班级会议中，组织学生进行未来职业规划的学习和讨论，了解不同职业的发展前景和要求，并引导学生思考自己的职业发展目标。
(3) 演讲比赛：组织班级内的学生参加演讲比赛，每位选手提交一份与主题相关的演讲稿，并在班级内进行初赛和决赛。
比赛结果由全体班级成员进行评选和投票，选出最佳演讲选手。
(4) 主题讲座：邀请专业人士或成功人士来班级进行主题讲座，分享他们的人生经验和职业发展道路，激励学生树立正确的人生观和价值观。
(5) 社会实践：组织学生参加社会实践活动，让学生亲身感受社会的现状与需求，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
(6) 结业汇报：在班级会议中，学生根据自己的职业发展规划，形式不限地进行结业汇报。
汇报可以是演讲、PPT展示、小品等形式，以展示学生在主题班会活动中所取得的成果。
2. 活动时间安排(1) 预热活动：2019年9月-2023年2月(2) 学习和讨论：2023年3月-2023年5月(3) 演讲比赛：2023年6月-2023年7月(4) 主题讲座：2023年8月-2023年9月(5) 社会实践：2023年10月-2023年11月(6) 结业汇报：2023年12月3. 活动评估(1) 设置活动指标，对学生的参与度、学习效果、活动成果等进行评估，并在班主任主题班会的最后一次会议中进行总结和评估。
班主任开展主题班会活动方案3篇方案一: 班主任主题班会——青春心向党活动目的：激发学生热爱祖国，热爱党、增强学生的文化自信，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的爱国主义情感。
活动过程：1、主题演讲。
以“青春心向党，共筑中国梦”为主题，班主任或请其他老师进行演讲，介绍党的历史、发展、党的作用等方面。
2、集体朗诵。
通过选取一些优美的诗词，鼓励学生集体朗诵，感受文化的魅力。
3、小组讨论。
分成小组，以“我为什么要学习党的知识？”为主题，进行小组讨论，并对讨论结果进行展示。
4、班级展示。
由学生自己进行策划和准备，展示班级爱国主义活动等。
活动效果：此次活动可以让学生更好地了解党的历史和发展，锤炼学生的爱国主义情感，提高他们的思辨能力和见识水平，同时也能让学生更加深入地了解班级活动，增强班级凝聚力。
方案二：班主任主题班会——积极健康的人生启示录活动目的：引导学生正确追求生命价值，树立积极乐观的人生态度、抵制消极情绪，增强学生的心理素质，提升学生的综合素质。
活动过程：1、主题演讲。
请心理老师或班主任进行演讲，介绍如何正确追求生命价值，积极面对压力，塑造健康的人生态度。
2、互动游戏。
利用游戏的方式，增强学生团队合作意识，培养学生积极心态。
3、小组讨论。
以“我的梦想是什么？”为主题，分组讨论，并总结展示每组的讨论结果。
4、个人分享。
请一些学生来分享自己的心路历程，如何走出低谷，如何面对困难，如何制定正确的目标等。
活动效果：此次活动可以让学生更好地了解如何树立积极乐观的人生态度，如何面对人生中的困难和挫折，培养学生的团队协作能力和心理素质，提升学生的综合素质。
方案三：主题班会——人类社会的明天活动目的：引导学生了解未来社会的发展趋势和人类文明的发展方向，培养学生的综合素质和创新意识。
活动过程：1、主题演讲。
以“人类社会的明天”为主题，邀请一些专家或有经验的老师进行演讲，介绍未来社会的发展趋势和挑战。
2、小组讨论。
班主任班会主题活动方案一、活动背景为了加强班级凝聚力，提升同学们的集体荣誉感，促进同学们全面发展，本次班会将围绕“团结、进步、梦想”的主题，开展一系列丰富多彩的活动。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力，提升同学们的团队协作能力。
2. 激发同学们的学习热情，提高学习成绩。
3. 培养同学们的自信心和责任感，树立正确的人生观和价值观。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX地点：XX班教室四、活动内容与流程1. 开场白（班主任）：简要介绍班会主题和目的，激发同学们的兴趣和热情。
2. 团队协作游戏：通过分组进行团队协作游戏，如拔河比赛、接力赛等，培养同学们的团队合作精神和协作能力。
3. 学习经验分享：邀请班级优秀学生代表上台分享学习方法和经验，帮助同学们提高学习效率。
4. 梦想演讲：邀请几位同学上台分享自己的梦想，激发同学们的积极向上的精神风貌。
5. 班级文化建设：共同讨论并制定班级文化建设的具体方案，如班级口号、班级形象等，营造积极向上的班级氛围。
6. 总结与表彰：班主任对活动进行总结，表彰在各项活动中表现突出的同学，激励大家继续努力。
五、活动注意事项1. 活动前要做好充分准备，确保活动顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，遵守纪律，保持良好的秩序。
3. 活动结束后要及时清理场地，保持教室整洁。
六、活动效果评估1. 通过观察同学们在活动过程中的表现，评估其团队协作能力和集体荣誉感。
2. 通过同学们的学习成绩变化，评估活动对提升学习热情的成效。
3. 通过班级氛围的改善和班级文化的建设，评估活动对班级凝聚力的提升效果。
七、后续跟进1. 针对活动中发现的问题和不足，进行反思和总结，为今后的班会活动提供改进方向。
2. 定期对班级文化建设进行检查和调整，确保班级文化的传承和发展。
3. 鼓励同学们在日常生活中践行班会活动中学到的知识和技能，促进个人全面发展。
八、活动宣传与推广1. 利用班级微信群、QQ群等社交媒体平台，提前发布班会活动预告和相关信息，吸引同学们的关注和参与。
班主任主题班会活动方案设计活动目标：1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
活动过程：一、小调查：1、你从几岁开始刷牙?2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?4、现在为什么不用提醒了呢?5、你知道什么是习惯吗?二、习惯检测站1、看图(1)盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。
(2)小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。
(3)请学生说说你喜欢谁，为什么?2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。
3、我们来好看看谁养成的好习惯多。
4、除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?三、交流乐园1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。
2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的?四、成长计划1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?2、制定成长计划3、总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。
班主任主题班会活动方案设计（二）背景介绍：我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。
活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。
班主任班会主题活动方案一、活动目的与背景班主任班会是学校教育管理的一项重要工作，旨在加强学生与班主任之间的沟通与互动，促进学生全面发展。
为了营造积极、和谐的班级氛围，提高学生的学习成绩和综合素质，特制定本次班会活动方案。
二、活动主题：锻炼身体，健康成长三、活动内容1. 班队建设- 活动形式：小组合作游戏- 活动目标：培养学生团队合作与沟通能力，增强班级凝聚力- 活动描述：将学生分成若干个小组，每个小组完成一项任务或游戏，如拓展训练、智力游戏等。
通过团队协作，培养学生的团队意识，增进相互了解和信任。
2. 健康知识讲座- 活动形式：专家讲座- 活动目标：提高学生的健康意识和自我保健能力- 活动描述：邀请学校医务室的医生或其他健康专家给学生进行健康知识讲座，内容包括日常饮食、锻炼习惯、心理健康等方面的知识，旨在引导学生养成良好的生活习惯，提高身体素质。
3. 体育活动- 活动形式：团队比赛- 活动目标：培养学生的协作能力和团队精神，促进身心健康发展 - 活动描述：组织班级内部的足球、篮球或其他团队比赛，学生可以报名参加并组成自己的代表队，比赛既锻炼了学生的身体素质，又培养了学生的团队意识和协作能力。
四、活动时间和地点1. 活动时间：XX年XX月XX日下午X时2. 活动地点：校足球场或多功能活动室五、活动准备工作1. 邀请相关人员：邀请医务室的医生或其他健康专家进行健康知识讲座。
2. 准备活动器材：根据活动内容，准备相应的器材和道具，如足球、篮球等。
3. 分组安排：提前将学生分组并公布，确保活动顺利进行。
4. 堂点调整：班主任提前调整学生座位，便于进行班队建设活动。
六、活动方案执行1. 班主任在活动当天组织学生按照活动安排进行活动，确保活动顺利进行。
2. 医务室的医生或其他健康专家按时到场进行健康知识讲座。
3. 活动过程中，班主任要及时引导学生，关注学生表现，及时给予肯定和鼓励。
4. 活动结束后，班主任要组织学生进行总结，收集学生的反馈意见，为改进下一次的活动做准备。
最新班主任主题班会课方案(5篇)班主任主题班会课方案篇1一、班会主题：校园安全应从你我做起。
校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。
二、班会目的：让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展校园安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。
我们策划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。
因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。
三、班会对象：自动化__班四、班会时间：____.4.18五、班会地点：6栋705教室六、班会流程：团支书和组织委员主持班会，全班同学纷纷参与讨论，各抒己见，针锋相对。
其中班长__、团支书__、组织委员__、__……发表自己的想法，总结如下：第一、我们同学都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。
若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二、要注意寝室安全。
同学之间要互相帮助和互相支持，在寝室里快乐，开心的生活，留意陌生人进出寝室。
能够做到出寝室落锁，关电关水，防止寝室贵重物品丢失，钱财、手机等物品随身携带。
(其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例，学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因，和预防措施。
)第三、在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
第四、要注意食品卫生安全。
建议大家中午都在学校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;上下楼梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。
还有要节约用电，教室无人时要及时关灯。
七、班会总结：学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险。
今天就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“安全教育，防范于未然”。
班主任主题班会活动方案设计一、活动主题：以学生综合素质提升为核心，围绕学生的学业、生活、品德、健康等方面展开讨论和指导，促进全体学生的全面发展。
二、活动目标：1. 帮助学生认识自我，健康发展，培养积极向上的人生态度。
2. 加强班级凝聚力，提高班级共同体意识。
3. 发现和培养学生的特长，促进个性化发展。
4. 培养学生良好的学习习惯和行为规范。
5. 培养学生的社会责任感和团队合作精神。
三、活动环节设计：1. 主题讲座环节：邀请学校的心理老师、学业指导老师等发表讲座，围绕学生的成长、学业规划、心理健康等方面进行指导。
例如，心理老师可以讲解如何调整心态，克服学习困难等；学业指导老师可以讲解学习方法和时间管理等。
通过讲座，让学生了解自己的优势和劣势，认识到自己的潜力和价值，从而更好地规划自己的未来。
2. 分组讨论环节：将全班学生分成小组，让他们就某一主题展开讨论，例如友谊、互助、健康等。
每个小组从不同的角度进行思考，发表自己的观点和建议。
让学生在交流中增进对彼此的理解和信任，促进班级友好关系的建立。
3. 互动游戏环节：组织一些有趣的团队游戏，既可以锻炼学生的身体素质，又可以培养他们的团队合作精神。
例如拉绳比赛、足球比赛等。
通过游戏，让学生在团队中体验到合作的重要性，学会倾听他人的声音，提高解决问题的能力。
4. 学习反思环节：每次班会结束前，让学生对自己的学习进行反思和总结，将自己的学习情况与目标进行对比，找出不足和改进的方向。
同时，鼓励学生分享自己的学习方法和心得，帮助其他同学更好地学习。
5. 个性发展展示环节：为每个学生提供一个展示自我的机会，可以采用演讲、表演、展览等方式。
学生可以展示自己的特长和成果，同时也可以了解其他同学的特长和才艺。
通过展示，鼓励学生发掘自己的潜力，培养自信心，激发学生的创造力和想象力。
四、活动评估：1. 通过问卷调查了解学生对活动的评价和反馈，收集学生的意见和建议，及时进行改进。
青云中学关于开展主题班会观摩活动方案
一、活动目的：
为切实加强我校班主任工作，提高班主任的专业能力，特别是提高班主任指导班级活动的水平，为全体班主任搭建相互交流、相互学习的平台，特组织进行班主任主题班会评比活动。
班会课是对学生进行思想政治教育的重要阵地。
上好班会课，尤其是主题班会课，是班主任的常规工作之一，更是班主任必须具备的一门基本功，通过班会观摩课活动，可以增加班主任之间相互学习、借鉴、沟通的机会，达到取长补短、共同进步、不断完善的目的。
为个人工作能力和水平的提高打下坚实的基础。
二、活动主题：
主题班会以班风、学风建设及综合能力培养等为主题，各班主题见附表。
三、参加对象：各班级班主任老师
四、主题班会要求：
1、班会场景布置。
根据主题班会内容，适当布置教室黑板，有ppt课件。
2、主持。
主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。
3、主题。
班会主题鲜明，重点突出。
有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点。
4、内容。
班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。
5、形式。
班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。
自主性强，以学生为主体，学生参与面广，教育性突出，能给学生以思考与教育。
6、气氛。
能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。
7、教育资源运用合理，方法灵活，环节紧凑、时间把握得当、整体性强。
8、班主任总结。
班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。
青云中学
2017年9月
附表：
青云中学班会观摩课安排表
2017.9
注：如有特殊提前向校团支部说明更改时间。
