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外国诗两首一、字音字形1．识记生难字瞬．息（shùn）岔．开（chà）茸．茸（róng）流逝．（shì）2．读准多音字（1）将．会jiāng其他读音：jiàng组词：将领（2）落．叶luò其他读音：là组词：落下其他读音：lào组词：落枕二、重要词语1．忧郁：忧伤，愁闷。
2．瞬息：一眨眼一呼吸的时间，形容极短的时间。
3．岔开：分开，指河流、道路等分歧的地方。
4．茸茸：（草）又短又软又密。
5．流逝：像水一样流去。
亦形容势不可挡，或形容迅速消逝。
三、作家作品1．普希金（1799—1837），俄国诗人。
现代俄罗斯民族文学的创始人。
是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。
他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。
代表作有长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿》。
普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“多余的人”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。
2．弗罗斯特（1874—1963），美国诗人。
生于加利福尼亚州。
父亲在他11岁时去世。
母亲把他带到祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。
中学毕业后，在哈佛大学肄业二年。
这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。
他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。
1．为什么被“生活欺骗了”，还“不要悲伤，不要心急”？点拨：因为在人生的道路上，阳光会时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。
生活中的阳光和风雨，欢快和痛苦都是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。
2．核心图解假如生活欺骗了你过去历史不可挽回，怀念现在暂时一切都将过去未来永久坚信，面向正确对待挫折，坚信未来是光明美好的一条未走的路伫立（思索）决定（选择）选择之后的怅惘多年后的回顾、叹息人生之路1．给加点的字注音或根据拼音写上汉字。
《外国诗两首》同步练习一、双基积累1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.茅舍．(shè) 颤．抖(chàn) 虔．信(qiǎn)B.黝．黑(yōu) 镶嵌．(qiàn) 舞蹈．(dǎo)C.深邃．(suì) 河畔．(pàn) 闪耀．(yào)D.瞰．望(kàn) 宿．地(sù) 白桦．(huá)2.下面词语中没有错别字的一项是( )A.幻梦浑浊高傲汹涌B.晨曦慰籍沐浴神圣C.乘车掂念覆盖浮雕D.血液沧茫灵魂晃动3.根据要求用课文的原句填空。
(1)《祖国》一诗中表明“我”对农村的生活图景深深地爱怜的诗句是：。
(2)《黑人谈河流》中用对比手法表现河流深邃特点的诗句是：，。
4.综合性学习。
学习了《外国诗两首》后，班里决定开展以“让外国诗走进我们的生活”为主题的语文实践活动。
请你完成下列任务。
(1)在所有的外国诗人中，你最敬佩的诗人是哪位？若让你把他(她)推荐给同学们，你将写怎样的感言？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请你向大家推荐自己最喜欢的外国诗集，并说说推荐的理由。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、美文品析阅读下面诗歌，回答5～9题。
4 外国诗两首1．依照拼音写出相应的词语。
(1)不管是充满了高傲的qián xìn()的宁静，不管是那远古时期神圣的传言，都不能激起我心中的wèi jiè()的幻梦。
(2)我的灵魂变得像河流一样shēn suì()。
(3)chén xī()中我在幼发拉底河洗澡。
2．下面语段中，画线句子没有语病的一项为哪一项( )(A)一年之计在于春，目前正是植树造林的大好季节。
(B)做好绿化工作决定于咱们是不是踊跃参与植树造林活动。
为此，咱们提出如下建议：(C)广大公民要踊跃响应植树造林、造福子孙的号召，踊跃投身到绿化家乡、美化环境中去；(D)人人从植一棵树、种一株草做起，自觉实行公民应尽的义务，共建美好家园。
3．以下对《祖国》这首诗的明白得，不正确的一项为哪一项( )A.“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！”是这首诗的中心句。
B.全诗通过描述俄罗斯的夜色来表现对祖国的情感。
这种“平淡的描述”更能够表达诗人对祖国的真挚情感。
C.“奇异的爱情”表此刻诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对一般百姓的爱融合为一体，即对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的酷爱。
D.在第一节中，诗人连用三个“不管”来表现自己对祖国的“爱情”是无可替代的，是深沉的。
4．以下对《黑人谈河流》这首诗的明白得，不正确的一项为哪一项( )A.第二节在结构上的作用是总领下文。
B.第三节列举了四条河流，诗人如此写是以夸张的手法回忆历史，“我”的身影掠过亚、非、美三大洲，从古代到现代，在每一个地址都有令“我”难忘的河流。
C.最后一节诗人代表全部黑人发出了自豪的宣言：黑人种族是有着悠长历史的种族，强化突出了主题。
D.在这首诗中，诗人对河流的追溯，确实是对自身历史的追溯，确实是对先人和历史的寻根。
从中显示了黑人对自己种族的自豪感。
阅读下文，完成后面的题。
你抓住我的手了吗“有个女孩在桥上，要跳河……”“这与我有关吗？”诗人冷冷地．．．说，他要挂机了。
《外国诗两首》同步练习一、积累与运用1．下列加点字注音有误的一项是( )A．分．外(fèn) 解剖．(pāo) 深邃．(suì) 余晖．(huī)B．忐忑．(tè) 伫．立(zhù) 浩瀚．(hàn) 禁．锢(j ìn)C．颓．废(tuí) 弥．留(mí) 灵柩．(jiù) 襁．褓(qiáng)D．繁衍．(yǎn) 强聒．(guō) 颤．动(chàn) 亵．渎(xiè )2．下列没有错别字的一项是( )A．一代天骄簇新一筹莫展诘难不知所措B．根深蒂固谀词刻骨铭心慰籍墨守成规C．恃才放旷旁鹜豁然贯通瞰望怒不可遏D．山清水秀伫立不求甚解要诀金榜提名3．仿照上句，在横线上写两个句式相同的句子无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍：，；，。
他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
4．“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。
回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。
但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。
南充某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。
【小题1】班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写出板块名称。
①②【小题2】班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。
5．语言运用一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶。
”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。
”老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。
”(1)老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？(2)顾客话中有何言外之意？二、阅读下面选文，完成后面小题。
人教新课标版初中九下《外国诗两首》同步练习一、基础知识积累及运用1、读准下列加点字的音虔．（）信颤．（）抖镶嵌（）深邃（）晨曦（）河畔（）瞰（）望黝（）黑2．文学常识。
⑴莱蒙托夫是文学史上的天才作家之一，被别林斯基誉为“”。
除此之外，还有先与他、被果戈理和别林斯基尊为“民族诗人”的普希金，以及后与他、被高尔基誉为“民族诗人”的叶赛宁。
我们曾经学过的后面两位诗人的作品分别是：和。
莱蒙托夫的〈〈〉〉哀悼了普希金这轮俄罗斯诗歌的太阳的陨落，这首诗宣告了反对暴政的伟大诗人——莱蒙托夫的诞生。
莱蒙托夫在诗歌、小说和戏剧等文学领域都有独特的建树。
⑵兰斯顿·休斯，是国著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家。
他是20世纪20年代哈莱姆文艺复兴的杰出代表，被誉为“”。
3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当．．．的一项是①在苍黄的天底下，远近着几个萧索的荒村，没有一丝活气。
②储存在这里的煤油太少了，他们精打细算地使用这燃料。
③假如安排两座以上的桥梁,那就是一座一个样，绝不④是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们要保留一种怀疑求真的态度。
A．躺必须雷同不论/都B．躺必需相同即使/也C．横必须雷同不论/都D．横必需相同因为/所以4．下列句子中，加点的成语使用恰当．．．．的一项是A．无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖．．．．的艺术品。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派．．．．地卖弄清脆的喉咙。
D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍．．．．地把它发展下去。
5．下列各句中，没有语病．．．．的一项是A．在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好新家园。
B．在成都市儿童医院，李春城看望、鼓励一名在地震中受伤的孩子。
C．王一冒着山体可能滑坡，再一次上山，人们为他捏了一把汗。
《作业推荐》——外国诗二首一、单选题1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.涉．足(shè) 瞬．息(shǔn) 延绵．(mián)B.幽寂．(jì) 悲．伤(bēi) 伫．立(chù)C.萋萋．(qī) 诱．人(yuò) 选．择(xuǎn)D.忧郁．(yù) 污染．(rǎn) 清晨．(chén)2.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )A.一切/都将会/过去B.忧郁的/日子里须要/镇静C.那天/清晨/落叶满地D.也许/多少年后/在某个地方3.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.现在却常是忧郁．．(忧郁:忧伤愁闷)B.一切都是瞬息．．,一切都将会过去(瞬息:一眨眼一呼吸的短时间)C.我在那路口久久伫立．．(伫立:长时间地站着)D.它荒草萋萋．．,十分幽寂(萋萋:形容冷落萧条)4.“一片树林里分出两条路——/而我选择了人迹更少的一条”中破折号的作用是( )A.声音延长B.解释说明C.意思递进D.语意转折5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）心儿永远着未来；现在却常是忧郁。
（2）而那过去了的，就会成为亲切的。
（3）虽然在这条小路上，很少留下的足迹。
A.憧憬怀念旅人B.渴望留恋人们C.向往怀念行人D.向往怀恋旅人6.下列对课文内容理解不正确的一项是( )A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
C.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。
D.题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
二、名著阅读阅读下面的名著选段，完成下面小题。
【A】他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
外国诗两首同步练习一、基础题（16分）1．根据拼音写汉字。
（4分）guàn()木 jiàn( )踏理cǎi( ) 苦不kān( )言2．下列加粗字读音完全相同的一项是（）（2分）A．试卷卷宗眷恋胜券在握B．海堤提防谛听有的放矢C．投掷窒息桎梏脸炙人口D．和谐挟持邂逅一泻千里3．用下列词语各造一个句子。
（6分）①忧郁：②怀恋：③流逝：4．用“假如……，不要……，不要……，相信……”说一段话。
（4分）二、整体感悟（6分）1．读了《假如生活欺骗了你》，你有何收获？（3分）2．《一条未走的路》寄托诗人怎样的人生感慨？（3分）三、课文阅读题（15分）阅读《一条未走的路》的第3、4节，回答问题。
1．用“/”给下列句子标记朗读需停顿的地方。
（只标记一处）（4分）①都埋在还没被踩过的落叶底下。
②于是带来完全不同的一番景象。
2．诗人为什么选择这一条而不选择另一条路？（2分）3．诗中为什么说“有两条路，相差无几”？（2分）4．第二节中为什么要长叹一口气？（3分）5．人生不是一帆风顺的，你如何看待？（4分）四、中考题（13分）1．（3分）下列句子中，加粗字字形和注音都正确的一项是( )A．两人见面，非常亲热，拉着手寒喧(xuān)了好一阵子。
B．轰隆隆，雷声从远处传来，振(zhèn)动山谷。
C．他不小心打碎了那个漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞满了妈妈的唠叨埋(mái)怨。
D．缜(zhěn)密的逻辑思维，是思路清晰流畅的关键。
2．（3分）下面有错别字的一项是( )A．近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光境是一日不如一日。
B．大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
C．斑羚飞渡D．其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂，分在机关科。
3．（4分）同样一句话，说话时重音不同，强调的意思也不一样。
按照括号里的要求，下面这个句子应该怎么说？请你用着重号(·)给它标上重音。
A．你为什么这么高兴？（询问原因）B．你为什么这么高兴？（强调程度）4．（3分）下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来( )A．酝酿：这次班会经过大家的充分酝酿，组织得非常好。
《外国诗两首》练习一、基础知识1.给加点字注音。
露水()虔信()颤抖()镶嵌()• • • •2.解释下列词语。
殷勤____________________晨曦____________________3.《祖国》一诗屮诗人铺叙了俄罗斯的草原、—、—的景象，描述了自己在乡间小路上“乘着马车”，“______________ ”，寻找“____________ ”的过程，并截取了了几幅祖国的土地上常见的、令他感动的画面，详细地描写了_____________ 的场景，抒发了对祖国a ”|二、阅读理解我了解河流：我了解像世界一样古老的河流；比人类血管中流动的血液更古老的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼发拉底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。
我了解河流：古老的黝黑的河流。
我的灵魂已变得像河流一般深邃。
4.《黑人谈河流》中诗人想通过“河流”来表达什么样的思想感情?5.诗歌的第二节诗在结构上有什么作用?6.诗歌第三节为什么列举了四条河流?7.“我了解河流：古老的黝黑的河流。
我的灵魂已变得像河流一般深邃。
”这儿句话在文中有何作用？三、应用・迁移阅读下面这首诗郭沫若的《炉屮煤》，完成问题。
①啊，我年青的女神③啊，我年青的女叫我不辜负你的殷勤，你该知道了我的前身？你也不要辜负了我的思量。
你该不嫌我黑奴卤莽？我为我心爱的人儿，要我这黑奴的胸中，燃到了这般模样。
才有火一样的心肠！②啊，我年青的女郎，④啊，我年青的女郎！我想我的前生，我自从重见天光，原本是有用的栋梁。
我常常思念我的故乡。
我活埋在地底多年，我为我心爱的人儿，到今朝总得重见天光。
燃到了这般模样！8.诗人为什么用“年青的女郎”来比喻自己的祖国？这一比喻表达了诗人怎样的思想感情？9.诗人为什么把自己比作“炉中煤”，“炉屮煤”是怎样的形象？有什么深刻含义?10.怎样理解“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠” ？［参考答案］一、基础知识1.答案：lu qidn chdn qidn解析：【分析】本题主要考查学生对本课生字的字音掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，读准字音。
外国诗两首(黑人谈河流,祖国）同步训练外国诗两首同步训练二、自学阶梯评估达标训练1、读准下列加点字的音虔（）信颤( ）抖镶嵌（) 深邃（）晨曦( ）河畔（) 瞰( ）望黝（)黑2、《祖国》一诗的作者是（国别）诗人（姓名);《黑人谈河流》一诗的作者是美国黑人文艺运动的领袖（姓名），被誉为“”3、如何理解《祖国》这首诗中“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”一句的“奇异”的含义？4、请从我国古代诗歌中，摘出两句抒发爱国情怀的诗句，并注明作者。
（1）（2）能力提高阅读《黑人谈河流》，完成练习。
我了解河流:我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼发底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔.当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声,我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光.我了解河流:古老的黝黑的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃.1、依次写出诗歌中出现的下列河流,分别位于哪个大洲。
刚果河（）幼发拉底河（）尼罗河（)密西西比河（）2、中华文明发祥地所在的大河是。
3、诗人想通过谈“河流"来表达怎样的思想感情？4、“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解?这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果？开放探究阅读席慕容《成熟》，回答问题。
成熟童年的梦幻褪色了不再是只愿做一只长了翅膀的小精灵有月亮的晚上倚在窗前的是渐呈修长的双手将火热的颊贴在石栏上在古长春藤的阴里有萤火在游不再写流水帐似的日记了换成了密密的模糊的字迹在一页页深蓝浅蓝的泪痕里有着谁都不知道的语句1、作者说“童年的梦幻褪色了”这句诗的意思是什么？2、诗歌中“修长的双手”代指什么？3、“流水帐似的日记”是否代表童年的时光？4、你认为“在一页页深蓝浅蓝的泪痕里有着谁都不知道的语句”这两句诗应该怎样理解？新课标人教版语文九年级下4 外国诗两首自学阶梯评估达标训练1、qián chàn qiàn suìxīpàn kàn yǒu2、俄国莱蒙托夫休斯哈莱姆的桂冠诗人3、这首诗，诗人是把两种爱国主义的观点对照着写的，一种是真实的、有血有肉的、深入人心的，一种是虚伪的、华而不实的、脱离人民的。
《外国诗两首》同步练习
一、基础知识
1．下列词语中划线字注音和字形全对
．．．．．．．的一项是( )
A．白颊(jiá) 花圃(pú) 讪(shàn)笑忧心冲冲(chōng)
B．涉(shè)足环遏(yè) 默锲(qì) 群蚁排衙(yá)
C．深邃(suì) 捋(lǚ)着纠葛(gé ) 怏怏(yàng)不乐
D．下颏(hē) 蹿(chuān)掇炽(zhì) 热浑身解(jiě)数
2．下列词语中没有
．．错别字的一项是（）
A．隔漠妖娆星宿面面相觑
B．辨别纯粹暗哑根深蒂固
C．狡黠脊梁亵渎廓然无累
D．忐忑深邃造诣记忆尤新
3．下面句子中加线成语使用不恰当
．．．的一项是( )
A．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
B．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
C．第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔•麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。
D．我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不可理喻。
4．下列句子中没有语病
．．．．的一项是 ( )
A．这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。
B．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
C．“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。
D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
二、阅读按文后要求完成小题。
阳光的接力
山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。
旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。
这几间小屋是这个贫困山村惟一的学校，她是这个学校惟一的老师，刚人城里来不久。
她是当地人心目中的神。
没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。
在师范读书的时候，这曾是她的梦想。
然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。
两天了，
不上课，也不吃喝。
秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯淡无神。
心事，像山一样压着她。
她感到了现实和梦想的距离的遥远。
离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。
而这并不是造成她躺下的最主要的原因。
最主要的原因在于她手中的那封信。
信笺上有斑斑泪痕。
的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。
信是他写的，他说，他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。
而她，也是深受着他的。
也实在想不出，失去了他，自己还有什么。
然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸、那一双双无邪的充满渴望。
她知道，他们真的需要她。
她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。
她知道，此刻，林子外阳光明媚。
只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路是那么的漫长，那阳光是那么的遥远。
但那阳光又是那么的充满诱惑。
她自己也承认，有她几次，她都动了心。
她真的有点动心了……
忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，一朵风中盛开的雪莲花。
一股暧流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。
她惊讶地朝外窗外望去。
窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走身她。
娟红着脸说：“老师，我检疫给您送阳光来了。
”
她顿时明白了什么。
阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。
她走下床来，打开了门。
她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的、形状各异，正进行着一场阳光的接力。
阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。
她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。
她隐隐、约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。
她凝望着孩子们。
孩子们也凝望着她。
他们发现，教师美丽的大眼睛里噙满了泪水。
蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。
孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。
“同学们，上课啦！”
【小题1】她为什么会觉得“从未有过任何选择像这般残酷”？
【小题2】品味“阳光”的不同含义：
(1)但那(阳光)又是那么的充满诱惑。
(2)老师，我们给您送(阳光)来了。
(3)他隐隐约约觉得，那(阳光)已进入他的血液、她的全身乃至它的灵魂。
【小题3】她放弃了“他”选择孩子们，说明了什么？【小题4】文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？
答案解析
1、【答案】C
【解析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。
此题出现错误，因为B．D两项都没有错误。
A．花圃(pǔ) 忧心忡忡(chōng) B：默契(qì) D：下颏(kē ) 蹿(cuān跳)掇炽(chì)热浑身解(xiè)数考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2、【答案】案C
【解析】试题分析：A隔膜 B喑哑 D记忆犹新，所以答案是C。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
3、【答案】C
【解析】
试题分析：惊心动魄：使人神魂震惊。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
不符合语境。
考点：理解常见词语的含义。
能力层级为理解B。
4、【答案】C
【解析】
试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
A．语序不当，改为“这是妈妈从北京买来一件珍贵的的礼物。
”C．缺少主语，把“通过”或“使”去掉一个。
D．重复，把“和”改为“等”。
要求学生多读课文，养成熟练地语感。
识记常见的语病类型。
考点：辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
【答案】
【小题1】答：因为一边是她深爱着的人，而一边是她离不开的学生。
【小题2】(1)答：指等待她的人(2)答：指孩子们的关心(3)答：指孩子们的关怀与热情【小题3】说明她是爱孩子们的，她愿意为孩子们付出，还一心为自己的梦想而奋斗【小题4】写出孩子们对她的真诚和他们之间深厚的感情，突出她对孩子们的爱与对自己人生的追求
【解析】
【小题1】
试题分析：此题考查学生的对文章的理解和把握，要求学生仔细阅读，把握文章的主要内容。
她之所以难以选择，是因为两方面都舍不得。
一面是男朋友的需要，另一方面是孩子们的需要。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。
考点：理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：此题考查学生的理解能力，，帮助孩子们，是她的梦想，他要为自己的梦想而努力。
考点：筛选文章中的信息。
能力层级为C。
【小题4】
试题分析：此题考查学生的对题目的理解，题目的作用一般是：(1)象征意义；(2)语带双关；(3)作者感情的出发点；(4)概括文章的主要内容；(5)文章线索；(6)文眼；揭示文章中心；(7)吸引读者、新颖。
然后结合本文分析，突出她对孩子们的爱与对自己人生的追求考点：理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
