当前位置：文档之家 › 生长和运动s

生长和运动s

  • 格式：ppt
  • 大小：10.38 MB
  • 文档页数：112

下载文档原格式

  / 112

合集下载

学前儿童生长发育的评价

学前儿童生长发育的评价

等级
上等 中上等 中等 中下等
下等
标准值 +2S以上 +S至+2S +S至−S −S至−2S −2S以下
（二）曲线图评价法
将等级评价法中的五个等级用曲线来表 示，将当地不同性别、不同年龄组儿童某项 发育指标的五个等级分别标在坐标上，连成5 条曲线，作为评价个体儿童发育的标准。0-6 岁男童体重如图：
3．肺活量 指受测者在深吸气后能够呼出的 最大气体量，代表呼吸肌的力量 等，肺活量根据体重，按50～70 毫升/千克进行计算。
2．血压 反映心血管功能的重要指标，4岁 以后的血压公式： 收缩压（毫米汞柱）≈年龄×2+8 舒张压（毫米汞柱）≈收缩压 ×2/3 4．血红蛋白 是红细胞的主要成分，数值能 较好地反映贫血的类型和程度。
3．牙数
牙数、出牙顺序等 可反映牙齿健康状态和 营养情况。
4．微量元素
指人体中含量小于体 重的0.01%的矿物质，我 国儿童比较容易缺乏铁等， 容易超标的是铅。
&
二、学前儿童生长发育评价的标准
是评价个体或集体生长发育状况的统一尺度，通过调查搜集 测量数值，经过处理，成为该地区个体和集体学前儿童生长发 育的评价标准，如《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》。
@
学前儿童卫生与保健
@
一、学前儿童生长发育评价的“金”指标 二、学前儿童生长发育评价的标准 三、学前儿童生长发育评价的方法
& 学前儿童生长发育的评价
对学前儿童的生长发育情况进行评价是衡量其健康状况的重要途
径。换句话说，学前儿童的生长发育是有一定规律的，由此可得出
课 绝大多数学前儿童各阶段发育水平的一系列标准数值，通过与这些 前 标准数值进行比较，就可以评价一名学前儿童的生长发育情况是否

植物生理学

植物生理学

确立植物区别于动物的“自养”特性。
第二阶段 诞生与成长的阶段：从1840年李比希（J.von Liebig）创立 矿质营养学说——19世纪末德国植物生理学家萨克斯(J.Sachs)和他的学生费 弗尔（W.Pfeffer）所著的两部植物生理学专著问世为止，经过了约半个世 纪的时间。 [19世纪三大发现— 细胞学说、能量守恒定律和生物进化论推动了植物生理学的发展 （1）1859年诺普（Knop）和（Pfeffer）溶液培养实验成功，对营养理论 的发展做出了重大贡献。
（6）1882年萨克斯Sachs的《植物生理学讲义》和1897年 费弗尔的《植物生理学》这两部著作的问世，意味着植 物生理学独立成为一门新兴的学科。
JULIUS v. SACHS (1832-1897)
W. Pfeffer
第三阶段
发展、分化与壮大阶段
20世纪科学技术突飞猛进，使植物生理学在微观和宏观的各个层次上都取得了长足的进展和重大突破。
命现象本质的一门科学。
生长发育（growth and development）：植物代谢的综合表现和最终结果 包括：∣植物体积和重量的增加：细胞数目增加、体积扩大。 ∣形态建成（morphogenesis）：种子萌发、根茎叶的生长、运动、
生
开花、结实、衰老、死亡。图 代谢(metabolism)：一系列生物化学和生物物理的变化。植物生长发育基础 包括：∣物质代谢：水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用、 有机物的转化运输和分配。 ∣能量代谢：太阳能→电能→活跃化学能→稳定化学能（ATP）。
自由水/束缚水比例：
高：细胞原生质溶胶状，代谢旺盛，生长较快，抗逆性弱。
低：细胞原生质凝胶状，代谢缓慢，生长迟缓，抗逆性强。
第二节

植物生理学010生长生理

植物生理学010生长生理
（二）温度
1三基点 2 温周期现象：植物生长需要一定昼夜温度变化 称作温周期现象。
（三）水分 （四）矿质营养 N ：叶肥、徒长；C：积累糖；
（五）植物激素 GA：茎生长；CCC：抑制
第四节 植物各部分生长的相关性
（一）定义
植株不同部分的生长既相互制约，又 相互依赖、相 互促进这种现象称作生长的相关性。
分裂间期：G1、S、G2；分裂期：M期 前中后末
细胞周期控制：关键酶是依赖细胞周期蛋白的蛋
白激酶（CDK)。
细胞周期蛋白（cyclin)：活化CDK；CG1 CM CDK 活性调节：(周期控制图)
1 、细胞周期蛋白的合成与破坏；
2 、CDK分子内关键氨基酸残基的磷酸化和去磷酸化。
（二）生化变化 1 DNA 2 RNA 和蛋白质 G1期上升，S期急剧上升，G2期
5 植株再生：从愈伤组织重新分化出完整植株的过
程称为植株再生。
胚状体途径：是指外植体按胚胎发生方式形成再生
植株的过程。 胚状体：在组织培养中，外植体细胞经过类似有性生 殖中胚胎发生 (图9) 的过程而形成的能独立发育成完 整植株的类似于胚的结构，将这种结构称为胚状体。
器官发生途径：先从外植体诱导出器官而后再诱导
提取物、椰乳等。
（三）培养方式 固体培养 液体悬浮培养
悬滴培养 浅层培养细胞固定化培养
（四）培养条件 温度：23－28℃，昼夜温差；
光照；氧气
（五）操作过程
1 配制培养基并灭菌 2 选取外植体并灭菌 3 接种 4 培养 5 继代 6 分化 7 移栽
（六）应用
1 理论研究 2 基因工程 3 育种 4 繁殖 5 脱毒 6 种质保存 7 代谢物生产
白激酶
返回

作物栽培学总论第二章_作物生长发育

作物栽培学总论第二章_作物生长发育

作物栽培学总论第⼆章_作物⽣长发育作物栽培学总论讲稿第⼆章作物的⽣长发育第⼀节作物⽣长发育及其特点⼀、作物⽣长与发育的概念在作物的⼀⽣中，有两种基本⽣命现象，即⽣长和发育。

（⼀）⽣长发育的概念1．什么是⽣长？⽣长是作物体积或重量的量变过程，是作物植株或器官由⼩到⼤、或由轻到重的不可逆的数量增长过程，它是通过细胞分裂和伸长来完成的，作物的⽣长包括营养体(根、茎、叶)的⽣长和⽣殖体(花、果实、种⼦)的⽣长。

⽣长是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是⼀个不可逆的量变过程，如风⼲种⼦在⽔中的吸胀，体积增加，就不能算作⽣长，因为死的风⼲种⼦同样可以增加体积。

⽽营养器官根、茎、叶的⽣长等，通常可以⽤⼤⼩、轻重和多少来度量，则是⽣长。

2．什么是发育？发育是指作物⼀⽣中，其形态、结构、机能的质变过程，它的表现是细胞、组织和器官的分化，最终导致植株根、茎、叶和花、果实、种⼦的形成。

发育是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程，也就是作物发⽣形态、结构和功能上质的变化，有时这种过程是可逆的，如幼穗分化、花芽分化、维管束发育、分蘖芽的产⽣、⽓孔发育等。

现以叶的⽣长和发育为例加以说明。

叶的长、宽、厚、重的增加谓之⽣长；⽽叶脉、⽓孔等组织和细胞的分化则为发育。

（⼆）⽣长与发育的关系作物的⽣长和发育是交织在⼀起进⾏的。

没有⽣长便没有发育，没有发育也不会有进⼀步的⽣长，因此⽣长和发育是交替推进的。

在作物栽培学中，有时将发育视为⽣殖器官的形成过程，这与通常将⽣长与营养⽣长联系在⼀起、发育与⽣殖⽣长联系在⼀起有关。

⼆、作物⽣长的⼀般进程(⼀)S形⽣长过程1.什么是S型曲线？作物器官、个体、群体的⽣长通常是以⼤⼩、数量、重量来度量的。

这种⽣长随时间的延长⽽变化的关系，在坐标图上可⽤曲线表⽰。

作物植株的个体或器官的⽣长过程、群体的建成及产量的形成过程均呈现出前期较慢、中期加快、后期⼜慢以⾄停滞衰落的过程。

这⼀过程可⽤“S”型曲线来描述(图2—1)。

植物生理学理论课件第七章植物生长生理

植物生理学理论课件第七章植物生长生理

• 极性是分化的前提。 • 胚的发育：
受精卵
胚芽
胚根
胚柄
• 根毛发育
根表皮细胞分化。
表皮细胞 气孔发育——叶表皮细胞分化
根毛
不均等分裂导致许多组织或器官发生
• 图 7 － 11 拟南芥幼苗的胚胎发育图
图 7-12 墨角藻受精卵极性建立的过程
A 未极化的合子， B 极性尚未稳定的合子， C 极化的合 子， D 胚胎
图 7 － 23 种子萌发过程 IAA 、 GA 等植物激素的 变化
• 4.4 生长大周期
• 1 、植物生长动力学（ growth kinetics ）—— S
型曲线
生长停滞期
生长总量
生
对数生长期 ( 直线生长期 )
长
生长滞后期 （缓慢生 长）
生长速率
生长时间
• 植物生长大周期 (grand period of growth): 植物整体、器官或组织在一生中，生长 表现出 “慢一快一慢”的基本规律，总 体表现为 S 型曲线（生长速率表现为抛 物线）的生长过程称植物生长大周期。
图 7-18 胚根突破种皮 和种子萌发及 ABA 对 萌发的抑制
• 4.2 环境条件对种子萌发的影响
• 1 、水 : 种皮变软——胚根突破种皮
，
•
氧气透入——胚的呼吸上升
，
•
凝胶变溶胶——酶活性提高
，
•
大分子水解为可溶性小分子 ,
• 2 、温度
• 萌发温度三基点：最低、最适和最高。 发芽最适温度是指种子发芽率最高、发 芽时间最短的温度。
野生型
cuc1/cuc2
16-cell
WUS 表 达
诱导表达
Late heart

植物的生长生理

植物的生长生理

Chapter 7 Plant Growth physiology一、Term definition：Growth生长：指植物生命周期中细胞、组织和器官的数量、体积和重量的不可逆增加Growth is, a quantitative term, an irreversible increase in number, volume (size) or weight of cell, tissue or organ in plant life cycle.生长是植物生命周期中一个定量的不可逆的过程，它包括了细胞、组织、器官的数量，大小，质量的提高。

是指植物生命活动中细胞、组织和器官的数目、体积（大小）或重量的不可逆的增加的过程。

是量变的过程。

生长( growth)是量的变化,是指在生命周期中,植物的细胞、组织和器官的数目、体积或干重的不可逆的增加过程。

它是由细胞分裂、细胞伸长及原生质体、细胞壁的增长而引起的。

例如,根、茎、叶、花、果实和种子体积扩大或质量增加都是典型的生长现象。

不过也有例外,如种子萌发明显是一个生长过程,在黑暗中萌发长成幼苗,其体积和鲜重是逐渐增加的,但是幼苗干重并不是增加而是减少,这是因为种子萌发时呼吸消耗一部分贮存的养料,只有等到幼苗能进行光合作用并积累有机物质时,干重才会再度增加。

此外,有些生长过程细胞数目不是增加而是减少,如胚囊的发育。

Differentiation分化：从一种同质的细胞类型转变成形态结构和功能与原来不相同的异质细胞类型的过程。

Differentiation refers to qualitative changes, differences other than size occur in anatomical characteristics and functions of cell.分化是细胞特性和功能在在性质上的变化。

是指遗传上同质的细胞转变为形态、机能和化学构成上各不相同的异质细胞的过程。

儿童的身体发育与运动发展

儿童的身体发育与运动发展儿童时期是身体发育和运动发展的关键阶段。

在这个阶段，儿童的身体正在快速增长和发育，他们的运动技能和能力也在不断提高。

良好的身体发育和运动发展对于儿童的健康和全面发展至关重要。

本文将探讨儿童身体发育和运动发展的重要性，并提供一些促进儿童身体发育与运动发展的方法。

一、儿童身体发育的重要性儿童时期的身体发育对于后期的生长和健康都有着深远的影响。

良好的身体发育可以使儿童具备良好的身体素质和体态，增强身体的抵抗力和免疫力，预防疾病的发生。

此外，良好的身体发育还有助于改善儿童的姿势和形体美，增强他们的自信心和自尊心。

儿童时期的身体发育还与智力发展密切相关。

研究表明，良好的身体发育可以促进儿童的大脑发育，提高智力水平和学习能力。

适当的运动可以促进脑部神经元的生长和连接，增强神经系统的功能，提高儿童的学习、记忆和思维能力。

二、儿童运动发展的重要性儿童运动发展是指儿童在不同年龄阶段逐渐掌握各种运动技能和动作能力的过程。

良好的运动发展可以提高儿童的身体机能和运动协调性，增强肌肉力量和耐力，培养良好的运动习惯和兴趣，促进儿童的全面发展。

儿童时期的运动发展对于儿童的身体健康和心理健康都有重要作用。

适当的运动可以促进骨骼生长和骨密度的提高，预防骨质疏松症的发生。

运动还有助于调节儿童的情绪和压力，增强心理的稳定性和抗挫折能力，预防情绪障碍和心理问题的发生。

三、促进儿童身体发育与运动发展的方法1. 提供多样化的运动场所和器材。

为儿童提供多种多样的运动场所，例如户外操场、游泳池、体育馆等，让他们有机会参与各种运动活动。

此外，鼓励儿童参与各类运动项目，提供适合儿童的运动器材和道具，如自行车、滑板、球类等，以激发他们的兴趣和热情。

2. 制定科学合理的运动计划。

根据儿童的年龄、身体状况和兴趣爱好，制定科学合理的运动计划。

不同年龄段的儿童应该进行不同类型和强度的运动。

例如，学龄前儿童可以进行适量的跑步、游戏和舞蹈等活动，学龄儿童可以进行更加有针对性的体育锻炼，如游泳、篮球、足球等。

硫对植物生长的作用

硫对植物生长的作用硫(s)是所有植物生长发育不可缺少的营养元素之一，在植物生长发育及代谢过程中具有重要的生理功能，是生命物质的结构组分，并且参与生物体内许多重要的生化反应，缺硫条件下植物的正常生长会严重受阻，甚至枯萎、死亡。

因此，硫又被称为是继氮、磷、钾之后第四位植物生长必需的营养元素。

1土壤中硫的循环1.1土壤中硫的来源硫在自然界中以单质硫、硫化物、硫酸盐以及与碳和氢结合的有机态存在。

土壤中全硫的含量大多变化于0.01%-0.5%之间，平均为0.085%。

土壤中的硫来源有母质、大气沉降、灌溉水、施肥等。

岩石或成土矿物自然风化后，其中主要含硫矿物如石膏、泻盐、芒硝、黄铁矿、黄铜矿、辉钴矿等，在通气性良好的土壤上经过微生物分解，释放出水溶性硫酸根。

土壤含硫多少与土壤所处的地理环境、母质关系密切。

矿质土壤含硫量一般在0.1-0.5g/lkg之间。

大气硫源可分为自然硫源和人为硫源两部分。

自然硫源主要是指大气中含硫化合物；火山、热液以及沼泽化过程中排出少量气态硫氧化物或硫化氢气体。

人为硫源主要是燃烧煤炭、原油和其它含硫物质使含硫气体排入空气。

大气中的二氧化硫可被植物直接吸收，大气中二氧化硫正常浓度为0.05g/m3。

中国江淮丘陵区大气输入硫量约为9kg/hm，大气中的硫素气体一部分被雨水带回土地，硫素气体浓度高时会形成酸雨。

每年由雨水降入土壤的硫约为3-4.5kg/hm，中国南方土壤随降雨带入的硫为 6.9kg/hm。

灌溉水中也含有硫。

世界干旱地区，灌溉水中硫的浓度一般为300-1500mg/L，含硫量高，足以满足作物的需要。

在温带2-浓度为5-100mg/L。

地区，灌溉水中的SO4中国南方土壤随肥料带入的硫平均为16.99kg/hm，而江淮丘陵区由化肥投入的硫(S)大约为22.5kg/hm。

作为氮、磷、钾肥料施用的一些肥料如硫酸铰(含S 24%)、过磷酸钙(含S 12%)及硫酸钾(含S 18%)，在为植物提供氮、磷、钾同时也提供了硫。

miR-455-3p靶向HDAC2对卵巢上皮性癌细胞生长和运动的影响

网络出版时间：2220-1-9 1：24网络出版地址：htt p s：//UU4p/dcms/ddUl/34.195.R.2020100126.013.UtmlmiR^S^p靶向HDAC2对卵巢上皮性癌细胞生长和运动的影响杨娟2程国梅9董亚娜2张艳慧、，龙文义、摘要目的研究miRV55Dp通过靶向HDAC2对卵巢上皮性癌细胞生长和运动的影响。

方法荧光素酶报告实验验证miRV55Vp与HDAC2靶向关系；构建HDAC2pcDNA 载体过表达HDAC2,细胞转染mimic,将细胞随机分为4组：Co/Uot组、mimic组、HDAC2组、mimic+HDAC9组进行后续实验。

BRDU染色检测细胞增殖;流式细胞仪检测细胞凋亡；RT-PCR检测Ki67、PCNA、c-Myc mRNA水平；Traosweb 检测细胞侵袭;划痕试验检测细胞迁移;Western blot检测血管内皮生长因子(VEGF)、波形蛋白(Vi/extiu)、纤维粘连蛋白(FiP/nectiu、蛋白表达水平。

结果miRV55Dp和HDAC9存在直接靶向作用关系。

与HDAC9组相比较,mim­ic+HDAC9组BRDU阳性细胞数降低(P<0.05)，细胞凋亡率升高(P<0.45),Ki67、PCNA、c-Myc mRNA水平降低(P< 0.05)，侵袭细胞数降低(P<0.05),划痕愈合率降低(P< 0.05),VEGF、Vimentin、Fib/nec/u蛋白水平降低(P< 0.05)o结论miRV55Vp通过靶向HDAC2诱导卵巢癌细胞H0D910凋亡,抑制细胞增殖、侵袭和迁移，降低运动能力。

关键词卵巢上皮癌;miRV55Dy；HDAC9；侵袭和迁移中图分类号R737.31文献标志码A文章编号1000-1492(2020)12-182-06 doi：10.1405/j.c/ki.issnl000-190.0020.1.41卵巢上皮癌(editheliai ovakau carcinoma,EOC)是最常见的卵巢癌组织学类型，是一种异质性疾病［］。

运动对生长期小鼠骨代谢及PDGF介导的ERK信号通路的影响

运动对生长期小鼠骨代谢及PDGF介导的ERK信号通路的影响李世昌;李灵杰;陈祥和;孙朋;赵常红;徐帅;方幸【摘要】目的:研究两种不同运动方式对生长期雄性小鼠骨的影响,以探讨运动影响骨形成的分子机制,为运动促进骨形成提供理论机制和实践方法.方法:将48只4周龄雄性小鼠随机分成3组,即对照组(C组)、游泳组(S组)和下坡跑组(D组),每组16只.游泳组在水深45 cm的泳池中运动8周,下坡跑组在跑台上运动8周,运动方案为0.8km/h,45 min/day,5 d/week,坡度-9°.8周结束后,断颈椎处死小鼠,摘眼球取血并检测相关酶活性,取相关骨组织利用双能X线、RT-PCR、Wsetem-blotting 等方法对骨密度、相关细胞因子mRNA和蛋白表达等进行检测.结果:D组骨密度值高于C组且存在显著差异(P＜0.01);D组骨密度也高于S组,且存在显著差异(P＜0.01).D组血清中ALP浓度显著高于C组(P＜0.01),也显著高于S组(P＜0.01).S 组血清中TRACP浓度低于C组,但无显著差异(P＞0.05);D组血清中TRACP浓度显著低于C组(P＜0.05),D组血清中TRACP浓度也较S组为低,但无显著差异(P＞0.05).S组间充质干细胞(MSCs)的增值能力显著高于C组;D组MSCs的增值能力显著高于C组.用RT-PCR检测,S组骨组织中BMP,2表达显著上调,且高于C组(P ＜0.05);D组骨中BMP-2表达显著上调高于C组(P＜0.05),与S组相比表达上调,但不具有显著差异(P＞0.05).S组骨中c-fos的表达上调,且显著高于C组(P＜0.05).D组骨中PDGFb、c-fos、ERK1的表达上调,且显著高于C组(P＜0.05),D 组骨组织中PDGFb、ERK1的表达上调,且显著高于S组(P＜0.05).S组中P-ERK 蛋白的相对表达量显著高于C组(P＜0.05),D组骨组织中P-ERK蛋白的相对表达量显著高于C组(P＜0.01),虽也高于S组(P＞0.05),但差异不具有显著性.结论:1)下坡跑相比游泳运动在促进生长期小鼠的骨密度增加和骨代谢增强效果更佳.2)下坡跑运动相比游泳运动能更好地促进骨髓间间充质干细胞诱导分化成骨细胞的能力.3)运动可以通过激活PDGFb介导的ERK信号通路的相关细胞因子的表达,进而调节和促进骨形成.【期刊名称】《沈阳体育学院学报》【年(卷),期】2016(035)006【总页数】6页(P65-70)【关键词】生长期;下坡跑;游泳;血小板源性生长因子;细胞外调节蛋白激酶【作者】李世昌;李灵杰;陈祥和;孙朋;赵常红;徐帅;方幸【作者单位】华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室,上海200241;华东师范大学体育与健康学院,上海200241;北京师范大学体育与运动学院,北京100875;扬州大学体育学院,江苏扬州225127;华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室,上海200241;华东师范大学体育与健康学院,上海200241;华东师范大学体育与健康学院,上海200241;西北民族大学体育学院,甘肃兰州730124;华东师范大学体育与健康学院,上海200241;华东师范大学体育与健康学院,上海200241【正文语种】中文【中图分类】G804.2峰值骨量是在生长期（或早期成年期）所达到的最高骨质量。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

一、生长曲线与生长大周期

植物器官或整株植物的生长速率会表现出 “慢—快—慢”的基本规律。即开始时缓慢， 以后逐渐加快，然后又缓慢以至停。这一生长 全过程叫生长大周期，或称大生长期(grand period of growth)。 如以植物体积对时间作图可得植物生长曲 线。生长曲线表示植物在生长周期中的生长变 化趋势，典型的有限生长曲线呈“S”形，故又 叫S形曲线。

种子萌发过程包括吸胀、萌动和 发芽三个阶段。 种子萌发必须具备的条件：水、 温、气、光。
一、影响种子萌发的外界条件
Environmental conditions affecting seed germination
(一）水分Water

种皮变软——胚根突破种皮； 氧气透入——胚的呼吸上升； 凝胶变溶胶——酶活性提高； 大分子水解为可溶性小分子；
第一节 生长、分化和发育的概述
一、生长和分化 生长 (growth) 指在发育过程中，细胞、器 官及有机体的数目、大小与重量的不可逆增加， 即发育过程中的量的变化。(量变） 分化(differentiation)是指来自同一合子 或遗传上同质的细胞转变成为形态上、机能上 化学组成上异质细胞的过程。 (质变） 分化是一切生物(包括从微生物到高等动物、 植物)所具有特性。
寿命在几十年以上。印度莲子(Nelumbo nucifera Gaertn.) 1040±210年。
种子寿命与贮藏条件： 干燥、低温。


顽拗性种子（recalcitrant seed）：热 带植物的种子正好相反，不耐脱水干燥， 也不耐低温贮藏。如：椰子、荔枝、龙眼、 芒果等。
第五节 植株的生长

极性是分化的第一步，没有极性就没有分化。 极性一经形成，就十分稳定。
极性
蒲公英根置于 潮湿环境中，总 是在其上部长出芽。
竹笋即使倒 置，总是在 茎基部产生根。

极性是由各种环境梯度和 内部因子的梯度共同作用 的结果。
第二节细胞的生长与分化
细胞发育的三个时期并无明显的界 线，分生期和伸长期尤为如此，且常相 互重叠。
第九章 植物的生 长和运动
一个生物体从出生到死亡的过程叫做生 活史(life cycle)。
发芽 初生 生长 次生生长
种子 发育
衰老 脱落 休眠
抽芽 开花 成 熟
休 眠 芽
种子植物的生活周期
植物的生长与运动是植物体内各种生理与 代谢活动的综合表现，它包括: 器官的发端 形态建成 营养生长向生殖生长的过渡 开花结实 个体的成熟和最终走向衰老与死亡 了解和研究这些历程的内部变化及其与环 境的关系，对于控制植物的生长发育和提高作 物产量具有极其重要的意义。

一、生长曲线与生长大周期

第五节 植株的生长
二、植物生长的温周期性
第五节 植株的生长 主要原因：
第五节 植株的生长
三、植物生长的季节周期性
植物的生长分析
一、生长速率 表示方法 绝对生长速率 相对生长速率 1. 绝对生长速率（absolute growth rate，AGR） 指单位时间内植物的绝对生长量。
(三)分化期(又叫成熟期) 细胞停止伸长以后，便转入分化期 同质的细胞转变成为形态上、机能上化学组 成上异质细胞的过程。
薄壁组织
输导组织 薄壁 细胞 特化 细胞 不同的组织 机械组织 保护组织 分泌组织 吸收 器官 同化 器官
细胞分化是一个复杂的生物化学过程
(三)分化期
1.细胞全能性

1902年德国植物学家Haberlandt就提出细胞全能性的概念。 所谓细胞全能性(totiptency)，是指植物体的每个细胞携带 着一套完整的基因组，并具有发育成完整植株的潜在能力。 细胞全能性是细胞分化的理论基础。 细胞分化是细胞全能性的具体表现 。
RGA---植株生长能力的指标 LAR---实质代表光合组织与呼吸组织之比（早期大，随年 龄而下降） NAR—主要因素
第六节 植物生长的相关性
植物体是多细胞的有机体，构成植物 体的各部分，存在着相互依赖和相互制约 的现象，称为生长的相关性。相关性是植 物维特整体性与适应性的生理基础之一。
第六节 植物生长的相关性
AGR
W2 t2
W1 t1
或者
AGR
dQ dt
式中：Q——数量，可用重量、体积、面积、长度、直径或 叶片数目来表示； t——时间，可用s、min、h、d等表示。
2. 相对生长速率（relative growth rate，RGR）： 指单位时间内的增加量占原有数量的比值，或者说原有物质 在某一时间内的增加量。
三个时期在细胞发育的进程中却有 一定的顺序性和不可逆性。一旦进入分 化期，便不可能再逆转到伸长期去了。
第三节 植物的组织培养
一、组织培养的概念和基本过程
组织培养的过程
第三节 植物的组织培养
愈伤组织的分化
第三节 植物的组织培养
二、培养基的成分
三、组织培养的应用
第三节 植物的组织培养
兰花


激素由束缚型转化为游离型；
促进可溶性物质运输。
(二)温度 第四节 种子的萌发 因为种子萌发中包含有许多由酶催化的生 理生化反应，因而温度影响呼吸代谢和胚根、 胚芽的生长。
由于植物种类和原产地生态条件的不同， 种子萌发要求的温度三基点差异较大。 变温比恒温更有利于种子萌发。一般变温 幅度至少要相差10℃
(三)氧气 种子萌发需要需要旺盛的呼吸作用 ( 特别是有氧呼吸 ) 提供充足的能量和物 质。 一般作物种子需空气含氧量在10%～ 15%以上才能萌发，当土中含氧量低于5% 时，多数种子都不能萌发。 各类种子萌发时的需氧程度有一定 差异。
第四节 种子的萌发
(四)光照 自然界中大多数植物的种子萌发对光照无 反应，但也有些植物的种子萌发却受光的影响。 莴苣、月见草、鬼针草、烟草及一些禾本 科牧草等植物的种子需要在光照下才能萌发， 被称为“需光种子” 茄子、番茄、瓜类、葱属等植物的种子在 光下则萌发受到抑制，需要在黑暗中才能萌发， 被称为“嫌光种子”或“需暗种子”。
4. 生长分析 相对生长速率、净同化率（net assimilation rate，NAR）与叶 面积比（leaf area ratio， LAR）常用作植物生长分析的参数。
RGR
1 W
dW dt
L W
1 L
dW dt
L W
NAR
式中：L/W就是叶面积比，即LAR=L/W。
RGR相对生长速率 = LAR（叶面积比）× NAR（净同化率）
第四节 种子的萌发
第四节 种子的萌发
三、种子萌发的生理、生化变化
三、种子萌发的生理、生化变化
三、种子萌发的生理、生化变化
四、种子的寿命
1、 短命种子 寿命在几小时至几周。例如杨、柳、榆、栎、可可属、椰 子属、茶属种子等。 2、 中命种子 寿命在几年至几十年。水稻、小麦、大麦、大豆、菜豆的 种子寿命为 2年；玉米2-3年；油菜3年；蚕豆、绿豆、豇豆、 紫云英5-11年。 3、 长命种子
胡萝卜
花蕾 花粉粒培 养 花粉囊 花粉囊
花药培养
的生长 恢复为孢子体的 生长,生长出单倍 体植株
原胚
胚胎
人工种子通常由培 养物、人工胚乳和 人工种皮三部分组 成。
人工种皮常采用海 藻酸钠、聚氯乙烯、 明胶、树胶等。 制作人工种子首先 要培养大批同步生 长的、高质量的胚 状体、芽体(不定 芽、腋芽、顶芽) 等培养物。
现在已有胡萝卜、芹菜、柑橘、咖啡、棉花、 玉米、水稻、橡胶等几十种植物的人工种子试种 成功。

可解决有些作物繁殖能力差，保持杂种一代高产优 势。 利于作物生长（添加农药、肥料、固氮细菌等各种 附加成份） 节约用作种子的粮食。


第四节
种子的萌发
一、种子萌发的基本概念
第四节 种子的萌发
二、影响种子萌发的环境条件
问题点：
根据这一假说，在切去顶端后植物侧芽中的内源 生长素含量应该立即减少。但这一推测一直未被 证实。 有人把14C标记的IAA涂在去顶的切口上，发现放射 性物质由切口向茎中运输，但在侧芽中未检测到 有放射性。 如果把IAA直接施加到侧芽上，也没有观察到对侧 芽生长的抑制作用，有时反而有所促进。
2、激素抑制假说
蒂曼和斯科格(K.V.Thimann & F.Skoog，1934) 指出：顶端优势是由于生长素对侧芽的抑制作 用而产生的。植物顶端形成的生长素，通过极 性运输，下运到侧芽，侧芽对生长素比顶芽敏 感而使生长受抑制。 证据： (1)植物去顶以后，可导致侧芽的生长； (2)使用外源的IAA可代替植物顶端的作用，抑制 侧芽的生长。 (3)施用生长素运输抑制剂，或对主茎作环割处 理阻止生长素下运，可导致处理部位下方的侧 芽生长。
RGR
1 Q
dQ dt
或者 RGR
W2 W1 W1
式中：Q——原有物质的数量；dQ/dt —— 瞬间增量。
3.净同化率（net assimilation rate，NAR） 单位叶面积、单位时间内的干物质增量。
NAR
1 L
dW dt
式中：L——叶面积； dW/dt ——干物 质增量。NAR的单位为：G=g.m-2.d-1。
二、发育
发育Development是生长和分化的综合，指植物生命 周期中各个阶段各器官、组织和细胞数目、大小、 重量的增加以及形态、结构和功能的变化过程，它 推动植物的生命周期不断的向前发展。
植物的发育在时间上有严格的顺序，如种子发
芽、幼苗成长、开花结实、衰老死亡都是按一定的 时间顺序发生的。
植物的发育在空间上有巧妙的布局，如茎上的
细胞分裂过程最显著 的生化变化是核酸含 量，尤其是DNA含量 的变化
第二节细胞的生长与分化 (二)伸长期(又叫扩大期) 茎尖和根尖的分生组织具有细胞分裂机能，可以形 成新细胞，其中大多数新细胞过渡到细胞伸长期。 伸长期细胞的主要特点是： 1.液泡的出现 2.细胞体积的迅速增大 进入伸长期的细胞，开始时细胞内先逐渐出现许 多小液泡，以后小液泡合并，增大成一个大液泡。细 胞质和细胞核被挤到边沿。这个时期由于体积增加快， 因而生长迅速。