2020年中职会计教学计划

中职财务会计教师工作计划
1. 本学期主要教学内容是财务会计基础知识，包括会计要素、会计等式、会计凭证的编制和账户的开设等。

每周安排2节课时间进行讲解，并配合课后习题进行强化练习。

2. 组织学生进行实际的会计操作，包括填制会计凭证、登记账簿、编制财务报表等。

通过实操训练，提高学生的实际操作能力。

3. 定期进行小测验和期中、期末考试，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并进行针对性辅导。

4. 组织学生开展财经类实践活动，例如参观企业会计部门、参与财务报表的编制等，加强实践应用能力的培养。

5. 指导学生进行财务会计实习，督促学生学以致用，将课堂学习内容运用到实际工作中。

6. 定期参加学校安排的教研活动，与同事们分享教学心得与经验，共同提高教学质量。

一、课程性质和任务《会计》课程是职业中学会计专业的一门核心专业课程。

本课程是一门理论性与实践性相结合的课程，旨在使学生掌握会计核算的基本理论、基本知识和基本操作技能，为今后从事会计工作打下坚实基础。

二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握会计基本概念、会计要素、会计科目和账户等基本理论；（2）使学生熟悉借贷记账法、会计凭证、账簿、财务报表等基本知识；（3）使学生了解我国会计法规、政策及会计职业道德。

2. 能力目标：（1）培养学生运用会计理论分析实际问题的能力；（2）培养学生独立完成会计核算、编制财务报表的能力；（3）培养学生良好的沟通、协调和团队合作能力。

三、教学内容1. 会计基本概念和会计要素；2. 会计科目和账户；3. 借贷记账法；4. 会计凭证的填制、审核和记账；5. 账簿的登记、核对和结账；6. 财务报表的编制和分析；7. 会计法规、政策及会计职业道德。

四、教学方法1. 讲授法：讲解会计基本理论、基本知识和基本操作技能；2. 案例分析法：通过案例分析，使学生理解会计实务操作；3. 实践操作法：组织学生进行会计实务操作，提高学生动手能力；4. 讨论法：引导学生进行课堂讨论，激发学生学习兴趣。

五、教学进度安排1. 第1-4周：讲解会计基本概念、会计要素、会计科目和账户；2. 第5-8周：讲解借贷记账法、会计凭证的填制、审核和记账；3. 第9-12周：讲解账簿的登记、核对和结账；4. 第13-16周：讲解财务报表的编制和分析；5. 第17-20周：讲解会计法规、政策及会计职业道德。

六、教学评价1. 课堂表现：关注学生在课堂上的学习态度、参与度和互动情况；2. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量和进度；3. 实践操作：评价学生在会计实务操作中的技能水平；4. 期末考试：考察学生对会计知识的掌握程度。

七、教学资源1. 教材：《会计基础》；2. 教学课件：包括教案、PPT等；3. 实践操作资料：会计凭证、账簿、财务报表等；4. 网络资源：会计法规、政策、案例分析等。

中职财务会计教师工作计划一、教学目标1.1 建立良好的教学目标在中职财务会计教学中，我将致力于帮助学生建立扎实的会计知识和技能，培养学生的财务分析能力和解决问题的能力。

同时，我将鼓励学生具有良好的职业道德和团队合作精神，帮助他们做好就业准备。

1.2 培养学生的实际操作技能通过课堂教学和实践操作，帮助学生掌握会计凭证的记账方法、编制财务报表、处理资金流和成本控制等技能。

培养学生具备实际工作能力和经验，为他们未来的职业发展做好铺垫。

1.3 提高学生的综合素质在教学中，我将注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生独立思考和解决问题的能力。

同时，我还将倡导学生培养自主学习和自我管理的能力，提高学生的综合素质。

1.4 培养学生的职业发展能力我将引导学生了解会计行业的最新动态和趋势，帮助他们制定职业规划和发展目标。

同时，我将为学生提供就业指导和实习机会，帮助他们顺利就业，并为他们的职业发展提供支持。

二、教学内容安排2.1 确定教学内容结合教材和行业实际需求，我将确定一系列基础会计、财务管理和成本会计的教学内容，包括会计核算、财务报表编制、资金管理、成本控制等内容。

同时，我还将关注会计法律法规和最新会计准则的教学。

2.2 教学内容分解我将根据教学大纲和学生的实际情况，合理地分解教学内容，将会计知识和技能分为不同阶段，并安排适当的课程时间和实践操作时间，确保学生对会计知识的全面掌握。

2.3 教学方法和手段在教学中，我将采用多种教学手段和方法，如讲授、案例分析、实验操作和互动讨论等，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

同时，我还将利用多媒体技术和实验设备，提升教学效果。

2.4 教学改革和创新随着社会的不断变化和发展，会计行业也在不断改革和创新。

因此，我将倡导教学改革和创新，关注会计行业的前沿动态和发展趋势，更新教学内容和方法，使教学更加贴近实际需求。

三、教学评估和考核3.1 设立合理的考核机制在课程教学结束后，我将进行综合考核，包括平时表现、实验操作、作业和考试等，综合评价学生的学业水平和能力。

中职会计教学计划中职会计教学计划（共3篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份计划了。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的中职会计教学计划（共3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

中职会计教学计划（共3篇）1一、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。

本专业毕业生主要面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。

其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；出纳员；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。

二、培养规格1、政治思想基本要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品质。

2、基本的知识、能力、素质要求：掌握必需的语文、英语等公共文化基础知识理论，掌握必备的会计专业基础知识和相应的实践操作能力，其中英语应通过湖南省英语应用能力考试，计算机应用过湖南省计算机等级一级考试，并取得会计从业资格证。

3、专业知识要求（1）文化基础知识德育知识：包括经济与政治、法律、职业道德等；数学知识：包括数学的原理与方法、科学的思维方法等；语言知识：包括中外语言知识、文学知识、人文知识以及语言的应用知识等；健康知识：包括生理知识、心理知识、体育运动知识、健康生活方式知识等；（2）专业知识专业知识指导与专业技术有关的基础知识与应用知识专业基础知识主要包括以下内容：基础会计知识；财经法规与会计职业道德知识；财务管理知识；审计基础知识；珠算知识；财政税收与金融基础知识；财务会计知识；成本会计知识；电子商务知识；会计电算化知识；办公自动化知识等。

专业应用知识主要包括以下内容：入学教育与认知实习知识；军训知识；公益劳动知识；社会见习知识；会计基本技能教育与训练知识；计算机技能训练知识；财务会计综合实训知识；会计模拟操作知识等。

中职会计学习计划范文导言：中职会计专业是一个对财务管理、会计核算、税务筹划等方面有浓厚兴趣的学生提供专门技术和职业技能培训的专业，培养学生掌握职业技能，在相关领域从事中级会计人员工作。

中职会计专业的学习计划不仅仅是为了获得毕业证书，更是为了提高个人综合素质，增强职业技能，适应社会发展的需要。

以下是针对中职会计专业学生的学习计划。

一、总体目标中职会计专业学生应具备以下基本职业素养：掌握基本的会计核算和财务管理知识；熟练掌握相关会计软件的使用；具备一定的学习和独立解决问题的能力；有一定的团队协作能力和沟通技巧；了解相关法律法规和税收政策。

学生毕业后可以胜任企事业单位的会计岗位，或者能够在会计、审计、税务等方面从事技术工作。

二、学习内容及重点1. 会计核算知识：学习会计基础知识、会计核算方法、财务报表编制等内容。

掌握企业会计的核算流程、基本会计凭证的填制方法以及会计账簿的管理。

2. 财务管理知识：学习企业资金管理、财务预测、风险管理等内容。

了解企业的融资、投资、筹资等方面的知识，掌握企业财务分析技术，学会财务决策和财务管理方法。

3. 税收政策和税务筹划知识：理解国家税收政策，学习企业税收筹划方法，掌握税务申报流程以及相关税务优惠政策。

4. 会计软件应用：熟练掌握常用的会计软件，如财务软件、ERP软件等。

5. 法律法规知识：学习相关会计法律、税法、企业法等方面的知识，了解与企业会计相关的法律法规。

三、学习计划1. 学习方式中职会计专业的学习方式主要包括课堂学习、实践教学和实习实训。

在课堂学习中，学生需要认真听讲、积极参与讨论，对于复杂难以理解的知识要主动请教老师。

在实践教学中，学生需要根据老师的指导进行相关实验和操作，掌握实际会计核算流程和方法。

在实习实训中，学生需要主动参与企业实习，争取积累更多的实际工作经验。

2. 学习计划安排首先，学生需要明确自己的学习目标，然后制定详细的学习计划。

学生在校期间应将时间合理分配，充分利用每一分每一秒，不断提高自己的学习效率。

中职会计专业教学计划一、专业设置概述1.专业设置背景职业教育的教育教学质量和办学效益，直接关系到我国二十一世纪劳动者的素质以及社会主义现代化建设的进程。

因此，推动职业教育教学学科专业建设现代化，有着鲜明的时代特征和重大的战略意义。

职业教育的专业建设紧跟市场变化，随行业结构调整和社会进步以及对职业人才的需求随时进行调整。

助理会计师专业的建设是社会主义市场经济发展趋势和对财会人员素质提出的新要求的必然选择。

随着市场化进程的加快，竞争的加剧，对财务人员的要求越来越高，国家设置了会计职称资格考试，分设了高级、中级、初级职称，以此提高财务从业人员专业水平。

行业对财务人员的专业素质要求也在不断提高，为了适应这一市场需求并结合中职学生的实际情况，让我们中职财会专业学生取得助理会计师这一初级职称，具有较强市场竞争能力，为此开办该专业势在必行。

这对我们提出了挑战，同时也是机遇。

2.专业设置必要性本专业的设置是基于____年代后，特别重庆直辖以来重庆的经济发展迅速，需要大量具有较好的专业水平和专业素质的财会人员。

在我国，各单位都必须根据会计业务的需要设置会计机构，或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员。

同时，凡是从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格，持有会计从业资格证书。

这是从事会计职业的“准入证”。

为适应社公主义商品经济的发展及市场需求，我校开设助理会计师专业，培养坚持原则，秉公办事，具备良好的道德品质，遵守国家法律、法规，具备一定会计专业知识和技能，热爱会计工作的会计从业人员。

3.专业设置的可行性（一）有坚实的办学基础计算机部从____年开始开设计算机应用的专业，____年开始开设财务电算化专业，其十几以来，先后开设有财务电算化、金融保险、经济管理、计算机税收、电子商务、计算机财务管理职业中专班。

建立了严密的教学体系和教学质量管理控制体系。

毕业学生分别被市各专业银行、各证券公司、工商管理部门、税务部门等单位录用。

中职会计教学计划中职会计教学计划范文（精选3篇）日子如同白驹过隙，我们又将学习新的知识，有新的感受，我们要好好计划今后的教育教学方法。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的中职会计教学计划范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中职会计教学计划1《基础会计》是我校会计专业的一门主干专业课，它有着极强的实践性及操作性，会计专业学生掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能，能为他们进一步学习其他会计专业课程奠定基础。

中职生基本初中毕业，普遍缺乏对会计方面的感性认识和实践经验，对于初次接触这门课程的学生而言，抽象、空洞、难以理解，学习具有一定的难度，学生容易出现畏惧、厌学的情形。

那么，如何增强学生的感性认识，提高学生学习的积极性，是我们要研究的主要问题。

笔者结合自己多年实际教学，浅谈如何上好《基础会计》课。

一、正确引导，激发学生学习的兴趣中职生入学时年龄小，理解能力差，社会经验不足，《基础会计》作为会计专业学生学的第一门专业课程，有一定的难度和挑战性。

对老师而言，正确引导，提高他们学习的积极性，是上好这门课的关键。

首先，我们要让学生了解这门课程，在第一堂课时介绍《基础会计》的重要性和在会计实际工作中的作用，让学生知道我们的教学计划，知道三年所开设的课程，明确在校期间的奋斗目标;其次，要树立学生的信心，打消他们学习的疑虑，可以介绍以往学生学习这门功课的经验和他们的奋斗史，为他们提供借鉴和参考;再次，可带领学生到实训基地财会部门进行参观，让他们了解会计机构的设置，观摩相关会计资料，如原始凭证、记账凭证、账簿、报表等;最后，带学生到会计模拟实验室，观看高年级做账的过程，拿出做账样本，告诉他们只要努力，也可以取得这样的成绩，进而提高他们对本专业学习的兴趣。

二、运用多媒体，采用现代教学手段我国中职专业的重要教学手段仍是以“教案+粉笔+黑板”为主。

教师通过大量板书、口头表述和肢体语言等，向学生传授如何从填制原始凭证开始到最后编制会计报表的方法和全过程，既抽象又难以理解。

中职学校教师会计工作计划一、引言作为一名中职学校的会计教师，我深知自己的责任重大，需要充分发挥自己的专业知识和教学经验，为学生提供优质的会计教育和培训服务。

在这个信息化时代，会计行业发展迅速，企业对会计人才的需求也越来越大，因此，我需要不断提高自己的教学水平和实际操作能力，以便更好地适应行业的变化和需求。

本次工作计划旨在总结以往的教学经验，制定新的教学目标和措施，以期能够更好地开展中职学校的会计教育工作。

二、教学目标1. 培养学生的会计基础知识和实际操作能力，使其能够熟练掌握会计核算方法和操作流程；2. 提升学生的会计职业素养和职业技能，使其具备独立分析和解决实际会计问题的能力；3. 引导学生积极参与实践课程和实训活动，增强其对会计行业的认识和兴趣，为其今后的职业发展打下良好的基础。

三、教学内容1. 会计基础知识：包括会计基本概念、会计的职能和任务、会计的基本原则等；2. 财务会计：包括会计凭证的填制、账务处理、财务报表的编制和分析等；3. 成本会计：包括成本核算的基本方法、成本控制和成本分析等；4. 税务会计：包括税收政策、税务筹划和税务申报等；5. 实践课程：包括模拟会计实务操作、财务软件应用、会计技能比赛等。

四、教学方法1. 理论教学：采用多媒体教学和案例分析等方式，提高学生的学习兴趣和记忆效率；2. 实践操作：引导学生参与实操课程和模拟实训活动，增强其动手能力和实际操作经验；3. 个性辅导：根据学生的学习能力和兴趣特点，进行个性化辅导和提高；4. 课外拓展：组织学生参加会计实践实践活动和会计技能比赛，开阔其视野和锻炼其综合能力。

五、教学评估1. 课堂考核：通过平时作业、课堂测验和课堂讨论等方式，全面评估学生的学习情况和掌握程度；2. 实操评估：通过模拟会计实务操作和实训任务，全面评估学生的实际操作能力和处理问题的能力；3. 期末考核：通过综合考试和实习报告等方式，全面评估学生的学习成果和综合素质；4. 评价反馈：及时对学生成绩和表现进行评价和反馈，鼓励他们主动参与学习，积极改进学习方法。

中职学校会计工作计划范文一、前言会计工作在学校的重要性不言而喻，它是学校财务管理的核心工作之一，直接关系到学校的财务稳定和发展。

为了更好地开展会计工作，提高学校财务管理水平，制定本工作计划。

二、目标1. 健全学校财务管理制度，规范经费使用。

2. 加强会计信息化建设，提高工作效率。

3. 提高会计人员的业务水平，确保财务报表的准确性和及时性。

三、工作内容1. 建立健全财务管理制度通过对学校财务管理制度的分析和总结，针对问题制定相应的规章制度，并不断完善和调整，确保财务管理工作有章可循、规范有序。

2. 权责明晰，严格执行根据学校财务管理制度，明确会计人员的职责分工，规范经费使用流程，加强对各类财务票据和凭证的管理，严格执行审批制度，杜绝财务管理中的违规行为。

3. 加强会计信息化建设积极推动学校财务管理信息系统的建设和应用，使会计工作由传统的手工操作向信息化的方向发展，提高工作效率，降低错误率。

4. 加强对会计人员的培训和考核定期组织会计人员进行培训，提高他们的业务水平和财务管理意识；制定合理的考核制度，评选先进个人，激励他们进一步提高工作水平。

5. 财务报表的编制和审核加强对财务报表的编制和审核工作，确保报表准确、真实，及时提交上级主管部门，做到经费使用的合理化、规范化。

6. 财务监督和检查定期进行财务监督和检查工作，及时发现和解决存在的问题，确保学校财务活动的合法性和规范性。

7. 会计工作的宣传与培训通过会计学习班、讲座等形式，宣传财务知识，及时将会计政策、法规和规章制度传达到位。

四、工作措施1. 调动积极性，激励员工采取多种形式，鼓励会计人员主动学习，提高综合素质和业务水平，提高他们的工作积极性。

2. 加强团队建设，营造良好的工作氛围建立和谐、和睦的工作氛围，促使会计人员形成良好的工作习惯，提高工作效率。

3. 建立健全奖惩机制根据会计人员的业绩和表现，建立奖励机制，督促他们认真履行职责，提高工作质量和效率。

一、指导思想以我国教育事业发展为己任，以培养高素质技能型人才为目标，全面贯彻党的教育方针，认真落实国家关于中职教育的政策法规，以提高会计教学质量为核心，加强会计师资队伍建设，努力提高会计专业学生的综合素质，为我国经济建设和社会发展培养更多优秀的会计人才。

二、工作目标1. 提高会计教学质量，确保学生在会计专业课程中掌握扎实的会计理论基础和实际操作技能。

2. 加强会计师资队伍建设，提高教师的专业水平和教育教学能力。

3. 完善会计专业课程体系，优化教学内容，培养适应社会需求的应用型人才。

4. 加强校企合作，拓宽学生实习就业渠道，提高学生就业质量。

三、具体措施1. 优化课程设置（1）根据市场需求和行业发展趋势，调整会计专业课程体系，增加实用性强的课程，如企业财务报表分析、审计实务等。

（2）优化教学内容，注重理论与实践相结合，提高学生动手能力。

2. 加强师资队伍建设（1）加强教师培训，提高教师的专业水平和教育教学能力。

（2）鼓励教师参加学术交流，拓宽视野，提高教育教学水平。

（3）引进优秀人才，优化师资队伍结构。

3. 实施教学改革（1）改革教学方法，采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，提高学生的参与度和学习兴趣。

（2）加强实践教学，组织学生参加会计模拟实验、企业实习等，提高学生的实际操作能力。

4. 加强校企合作（1）与企事业单位建立合作关系，为学生提供实习、就业机会。

（2）邀请企业专家参与课程教学，提高课程实用性。

5. 加强学生管理（1）建立健全学生管理制度，提高学生纪律意识。

（2）加强学生思想政治教育，培养学生良好的职业道德和职业素养。

四、工作进度安排1. 第一季度：完成会计专业课程设置调整，制定教学改革方案。

2. 第二季度：开展教师培训，组织学生参加会计模拟实验。

3. 第三季度：加强校企合作，组织学生参加企业实习。

4. 第四季度：总结全年工作，为下一年度工作做好准备。

五、工作保障措施1. 加强组织领导，明确各部门职责，确保工作计划顺利实施。