2010-2011学年上学期教导处工作总结

中学2010-2011学年第一学期教导处工作总结_学校工作总结中学2010-2011学年第一学期教导处工作总结s("fzoom");s("hzh0");s("hzh1");s("hzh2");本学期我校在区教育局的正确领导及具体指导下，已经在初一、初二年级全面实施新一轮的课改计划，全体教师认真学习、落实新课程标准，积极投入课程改革，全面深化素质教育，更新教育观念，以努力培养学生的创新精神和实践能力抓手，以全面提高学生的素质为目标，以全面提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实展开了课改工作，认认真真开展了教研工作。

一、认真组织教研组长及全体教师学习现代教育科学理论，学习素质教育理论，学习课改的有关文件，切实改革教学方法，变注重知识传授为重视人的培养，建立了民主平等的师生关系，变强制性封闭式教学为民主制开放式教学。

创设了主动探索的氛围，变注重研究教为积极引导学生学会学习，形成了学生自主活动为基础的民主、动态、开放的教学新模式，通过开展综合实践活动，培养了学生基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

让研究性学习成为我校教育教学工作的又一亮点，让学生真正成为课堂的主角。

让学生在课堂上心情发言，尽情抒发心声，同时要推广普通话，训练学生的语言思维能力，建立一种新颖的师生观，真正把新课程教育落到实处。

各教研组把教育教学理论学习，特别是课改的学习作为教研组活动的一项重要内容订入了计划、落实到了行动，各教研组的理论学习与业务学习为总活动量的三分之一，并与教学实践相结合，加强教科力度，善于应用教改理论指导实践，善于研究和探索教学中的问题和现象，形成自己的教学风格和特色，努力向“科研型”教师的方向发展，教导处深入到各组中探讨、研究、学习现代教学理论，本学期全校共在国家、省、市级各类刊物上共发表论文15篇，并有19论文获得了省、市、区级一、二、三等奖，现有市、校级立项课题三项，并将如期结题。

2010～2011学年第一学期教导处工作总结本学期按照“全面推进课程改革，着力提升课堂效能，突出课改背景下小学教与学行为的研究实践”这一教学工作的基本思路进行扎实工作。

紧紧抓住新课程的实施这一契机，积极投身课程改革，不断深化学习新的课程标准，立足常规规范，聚焦课堂教学，加强了教学常规管理，努力进行教与学行为的研究，不断提高师资的整体水平，在各学科的教学中有效地推进课改，提升课堂教学效能，促使教学质量稳步提高。

一、教学基础工作质量提高课程计划全面落实1、教学工作能按照计划要求，积极落实。

开学初初从教导处到教研组到教师个人都制定好学期工作计划，工作计划包括本学期工作教改的设想、工作的目标、实现目标的措施，及每周的具体工作的安排。

本学期教导处抓住课堂教学改进计划和实施记载不放松，要求广大教师能根据上学期课堂改进的情况，积极做好本学期的《课堂教学改进计划和实施记载》的计划和记载，从而使整个学期的工作都能在目标明确，操作有序的状态下进行。

2、中心环节重点突出，课程计划全面落实。

“每一课时计划都应参照‘上规格标准’的要求，充分吃透教材，努力进行教与学行为的研究。

本学期在一开学时对各门学科的备课进行了专项考评，考评的优良率为75.8%。

平时教师能不锈钢圆弧齿轮泵坚持认真备课，按要求写好教学反思。

逐步完成《课堂教学改进计划记载》中四个案例的记载、日常课堂评价记载及第一学期课堂教学改进学期总结。

期末还要进行全学期备课、《课堂教学改进计划记载》等进行考评。

3、全面开展随堂性听课、交流活动。

周三作为行政随堂听课日，平时还有明星教师带教的相互听课、教研组长听同伴课等。

了解教师上课的状况，发现教师课堂教学薄弱点和教研组长一起与教师共同进行课堂教学改进。

课时总量的1/4课时以上都撰写了“教学反思”，有一半的“教学反思”侧重KCB全不锈钢齿轮泵点为教学改进计划中提出的相关措施与目标。

每单元测试后撰写了“单元教学情况反思”。

重点写自己在了课堂教学改进计划的实施的收获与不足及下次改进的措施。

2010---2011学年度第一学期教导处工作总结一学期又在匆忙之中过去了，本学期我们以星级学校评比为总抓手，以学生全面进展为全然，运用科学的态度、创新的精神、扎实的作风和有效的工作策略来加以全面贯彻和降实省素养教育会议精神。

在校长室的领导下，在学校其他各部门的协助下，在全体教员工工的支持配合下，我们教导处比较圆满完成了本学期工作。

现将要紧工作总结如下：一、抓好日常工作，全心全意为师生服务。

教导处的日常工作真的不少，其他教师还沉醉在暑假的惬意中时，我们教导处差不多开始了紧张的预备工作。

从课务安排到接收外地生，从分发师生书簿本到一年级新生编班，无一别需要精密思考、精心安排。

开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，又是一项十分繁杂而又来别得半点马虎的工作。

虽然工作是琐碎而又繁重的，但我们教导处要紧成员别怕烦恼，周到而又细致地做好了相关工作。

布置好一学期的教育教学工作是教导处工作的重中之重。

开学初，我们即召开全体教师会议，布置新学期的具体工作及工作要求，又召开教研组长会议，共同商定本学期的教研组活动。

大伙儿本着提高全体师生的素养的宗旨，各抒己见，出谋划策，最后决定教研组活动既继承传统教研组活动，又在原来的基础上有所创新，同时形成书面文字，向全体教研组人员发布。

本学期，各教研组在教研组长的组织下，仔细进行说课、听课、评课、说课活动。

每次听课结束，教研组长及时组织本组教师进行评课，并做好详细的记录，并且听课教师要填好教研活动反馈表。

这一活动的开展，使得评课活动更加实在，幸免了以往只说好话、别说缺点的空洞而又无用的评课现象。

不少老师都反映，如此的教研活动的效果是特别好的。

1 2本学期，学生方面的活动也开展了很多。

低年级学生说故事竞赛，高年级学生诗朗诵，四至六年级学生读书笔记展评，一至三年级学生作业展评等，经过一系列活动的开展，既丰富了学生的学习日子，又促进了学生良好学习适应的养成。

二、抓好教学治理，促进学校进展。

XX小学教导处工作总结2010—2011学年第一学期本学期教导处在区教育局和校长室的正确领导下，认真贯彻落实区初教科、进修学校小学教研室教学工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以探索“新课程背景下‘指导—自主学习’教改实验的深化研究”为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，结合教师岗位大练兵为契机，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

现对本学期教导处工作做如下总结：一、强化教师岗位培训，促进教师专业化发展。

1、组织各年级教师参加开学初进修校小学教研室举办的马尾区小学语、数、英学科教材研讨会，期末组织部分教师参加语、数、英学科年段总复习研讨会。

还结合本校教学实际情况，制定各学科教学计划和教研组工作计划，使教学工作迅速走上正轨。

2、观摩名师、骨干教师的课堂。

本学期有150余人次的语数英教师积极地走出校门，分赴上海、安微、江西、厦门、福州等地以及区内兄弟校观摩国家、省、市、区级骨干教师的课堂教学，聆听专家讲座，外出教师培训学习回来后对本学科教师进行传达，一起分享教育智慧，汲取丰富的营养，提高我校教师的整体素质。

3、积极开展岗位大练兵活动。

认真贯彻落实省、市、区《关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》的精神，结合我校实际，成立了“岗位练兵”领导小组，制定出师大二附小教师岗位大练兵活动实施方案，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步推进实施我校的继续教育和校本教研，提高教师实施新课程的专业能力与水平，有效促进教师专业化成长，全面提升教师的整体素质。

11月3日，在“岗位大练兵”动员大会上，校领导向全体老师提出倡议，要求每一位在岗的教师能够本着严于律己，提升自我，认真对待的态度开展基本功训练活动，并向教师们提出殷切希望。

11月10日，在江林副校长的周密安排下，由杨文通主任制定出了“岗位大练兵”的活动方案。

校长为主，分管领导、教导主任牵头，教研组长、骨干教师为成员的学校“岗位练兵”领导小组，任命了六位基本功扎实的老师负责每个方块的培训和作业检查。

2010-2011第一学期教务处工作总结伴随着2011年的到来，我们结束了一学期紧张而忙碌的工作，静心回顾本学期的工作，我最大的感受就是感动，感动于老师们对工作的兢兢业业，感动于初中教师集体的团结奋进。

最想说的就是感谢，感谢老师们一直以来对教务工作的鼎力支持。

在这里请允许我代表初中教务，向全体老师们表示深深的谢意。

本学期初，教务处首先确立了“聚焦课堂，创新教学常规，向课堂要效益”的工作目标，同时针对目标制定出本学期的工作计划，主要包括细化常规管理计划、学科教研计划和毕业班工作计划三部分。

在第一周组长工作例会进行传达，提出要求。

使教师明确本学期工作要求和重点，并监督计划的实施和落实。

下面就计划的落实工作向全体老师做如下汇报。

一、细化教学常规，强化教学管理落到“实处”1、常规检查不放松教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。

本学期进一步完善了常规检查制度，采取学科组长普查，教务处检查学科组长，教务主任抽查的逐层检查制度。

学科组长每学期教案检查不少于4次，教务检查教师批改作业每学期不少两次。

教务处每月检查一次学科组活动情况记录，每周检查各备课组的集备记录和周清试卷，并在每周一的组长例会上反馈检查结果，以便各备课组及时修改和调整。

2、推门听课聚焦课堂课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。

本学期要求普通教师听课不少于6节，青年教师听课不少于10节，教学指导小组教师听课不少于15节，并要求教学指导小组教师将听课情况于周一例会进行汇报。

学校行政、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，使课堂教学的质量进一步得到提高。

3、规范考试管理，加强教学质量监控本学期对月考、期中、期末考试的管理进一步加强规范。

规范考务管理，深入细致做好考试前的各项准备工作，监考老师领卷、交卷实行签名制度，认真监考，作好考场情况记载，使每次考试都能公正反映出学生的学习情况。

小学2010-2011学年度下学期教务处工作总结这个学年里，我校在上级主管部门与校行政的直接领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，我校的教务工作得以顺利开展，为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将本学校教务工作总结如下：学期工作回顾一、积极推进课程改革。

为了稳妥、深入地抓好课程改革这项工作，我处把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对"实施课程"的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。

重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。

本学期我处先后对全体教师进行了两次新课程培训测试,在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。

二、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。

为此，本学期我们做了以下几点工作：1、开学初要求语数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。

每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。

2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。

3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。

教而不研则浅，研而不教则空。

以研促教正是科学是第一生产力的体现。

教务处前半学期工作总结前半学期教务处以学校2010-2011学年度工作重点为依据，按照“依法治校，科研兴校”的办学思路，坚持“抓课改、促创新，抓评价、促改革，抓管理、促质量，抓对调、促发展”四条工作主线，积极转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面推进素质教育，整体提高教学质量。

本着以上所述的办学理念和思路，开学以来，教务处以常规教学工作为中心点，围绕提高教育教学质量这一重点，开展了一系列工作。

一、主要工作1、明确目标，夯实责任。

学初教务处制定了本校教务工作计划，以计划为准绳，在教学管理中贯彻各项工作要求，制定了目标责任制，由我全面负责教务工作，教务主任袁百星落实常规教学管理，教务副主任耿新峰抓量化考勤，教科研副主任郭玉虎抓教研教改，各项工作目标明确，责任落实到位。

2、狠抓教学常规管理，强化教学过程。

（1）督促检查经常化，规范化。

半学期以来，教务处通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课记录，而且随查随记并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。

累计普查教案三次、听课记录、业务笔记两次、学生作业两次计数千本。

（2）听课评课常规化，全面开展人人参与。

为了落实白县长加强我县教育的讲话精神，教务处安排部署了“三课”活动，要求以互研组为单位，安排出青年教师的汇报课、中年教师的示范课、老年教师的观摩课，各科目做到人人参与，共同提高。

目前此项工作正在有序进行，进一步促进了我校教师相互学习，相互提高。

3、积极开展教研活动，全面推动教育发展。

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展，就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校，科研兴教”之路。

学初根据学校教学分工重新确立了各教研组的教研组长，要求各教研组统一进度，统一教学目标，积极开展教研互研工作，大力宏扬地方特色文化进入课堂。

9月4日教务处召开了教研组长会，落实了本学期各教研组的具体活动，特别是要求体音美组根据目前我县教育发展战略，成立腰鼓兴趣组、书画兴趣组、剪纸兴趣组、健美操、舞蹈兴趣组，通过这些兴趣小组使地方特色文化走进课堂，切实改变我校学生的学习习惯，注重了学生学业能力培养，有效地刺激了学生的学习主动性。

2010~2011年第一学期教导处工作总结2010~2011年第一学期教导处工作总结2010-2011学年第一学期即将结束，本学期从2010年9月6日开始，到2011年1月18日结束，历时四个多月的时间。

本学期教导处在学校的正确领导下，遵循“依法治校、科研立校、特色兴校、质量强校”的办学理念，以“全面实施素质教育”为原则，以巩固和提高教育教学质量为目标，以深化教学研究、加强教学改革为动力，深入贯彻“聚精会神搞教学，集中精力抓质量”和“规范、提质、发展、赶超”的工作方针，优化管理机制，更新发展观念，创新发展思路，在质量与特色的发展中求生存，使学生快乐，让家长满意，求社会放心，努力把学校教学工作推进到一个新阶段。

按照学期初制定的工作计划，以“以人为本”为准绳，以提高教育教学质量为目的，在加强教师业务素质培训，开展教学练兵活动，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度等方面做了一些工作，现简要总结如下：一、所做的工作及取得的成绩本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开足、开全”课程，保证作息时间，坚持依法执教，促进了学生全面发展。

（一）提高教学质量方面的工作情况教学质量是学校的生命，没有好的教学质量，就没有生源，没有生源，学校就会倒闭。

如何提高或稳定学校教学质量呢？我们是这样做的：一抓教师，没有高质量的教师，就没有高质量的教育。

二抓学生，没有良好的习惯，就没有成绩优秀的学生。

A、抓教师：（A）我校缺教师，特别是缺好教师、优秀教师！如何解决？1、争取政府支持，本学期我们争取到了两名新教师，她们的加入为我校输送了新鲜血液，使我校焕发了新的活力。

2、在社会上招聘优秀青年教师（应、往届师范毕业生）。

我校本学期招聘了8名教师，实现了语文、数学分科教学，这是我校多年来首次在全校范围内试行分科教学。

它的意义就在于：教师可以有更多的精力研究教材和教法、学法，也有利于学校开展教学研究工作。

2010－2011年第一学期小学教导处工作总结2010－2011年第一学期小学教导处工作总结2010-2011学年第一学期即将结束，本学期从2010年9月6日开始，到2011年1月18日结束，历时四个多月的时间。

本学期教导处在学校的正确领导下，遵循依法治校、科研立校、特色兴校、质量强校的办学理念，以全面实施素质教育为原则，以巩固和提高教育教学质量为目标，以深化教学研究、加强教学改革为动力，深入贯彻聚精会神搞教学，集中精力抓质量和规范、提质、发展、赶超的工作方针，优化管理机制，更新发展观念，创新发展思路，在质量与特色的发展中求生存，使学生快乐，让家长满意，求社会放心，努力把学校教学工作推进到一个新阶段。

按照学期初制定的工作计划，以以人为本为准绳，以提高教育教学质量为目的，在加强教师业务素质培训，开展教学练兵活动，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度等方面做了一些工作，现简要总结如下一、所做的工作及取得的成绩本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了开足、开全课程，保证作息时间，坚持依法执教，促进了学生全面发展。

一提高教学质量方面的工作情况教学质量是学校的生命，没有好的教学质量，就没有生源，没有生源，学校就会倒闭。

如何提高或稳定学校教学质量呢？我们是这样做的一抓教师，没有高质量的教师，就没有高质量的教育。

二抓学生，没有良好的习惯，就没有成绩优秀的学生。

、抓教师我校缺教师，特别是缺好教师、优秀教师！如何解决？1、争取政府支持，本学期我们争取到了两名新教师，她们的加入为我校输送了新鲜血液，使我校焕发了新的活力。

2、在社会上招聘优秀青年教师应、往届师范毕业生。

我校本学期招聘了8名教师，实现了语文、数学分科教学，这是我校多年来首次在全校范围内试行分科教学。

它的意义就在于教师可以有更多的精力研究教材和教法、学法，也有利于学校开展教学研究工作。

对教师进行培训，进一步提高教师的素质有了教师不一定就能提高教学质量，新教师虽然有工作热情，但缺乏工作经验，这就需要学校对她们进行必要的培训，使她们尽快适应新的工作；老教师经过培训也可以提高业务素质。

上寨中学2010-2011学年度第一学期半学期教导处工作总结半学期以来，在校长领导下，在各处室的大力支持和配合下，教导处紧紧围绕学校工作计划，切实组织实施学期工作计划，积极主动地开展教导工作,大力推进学校的教学管理，现将半学期工作总结如下：一、开展的主要工作1、进一步加强了毕业班的工作。

在总结过去毕业班工作经验的基础上，思想上高度重视毕业班工作，成立了毕业班工作领导小组，第四周召开了九年级毕业班任课教师会，在会上分析了本届学生的现状，确定了本届毕业班工作的指导思想、工作重点，确定了我校2011年中考的目标，明确了责任，学校与任课教师签订了质量目标责任书，对今后毕业班工作提出了八点建议。

2、强化教学常规管理，落实教学检查制度本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，制定了上寨中学备课要求，组织1次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到检查有结果，从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好.3、举办青年教师讲课大赛，提高了青年教师业务水平教导处在第八、九周进行了青年教师讲课大赛，分文理两组，参赛教师15人，经过评委认真公正评分,蒋菊珍、张雪珍、王莹、祁玉梅、马娟五名老师被评为优秀讲课教师。

这次活动极大鼓舞了青年教师的积极性。

4、召开辅优补差工作研讨会10月14日星期四教研活动期间，中学全体教师在多功能教室召开了辅优补差工作研讨会，会上各教研组组长对本组辅优补差工作谈了一些体会，学习了洋思中学辅优补差工作经验介绍，并对全体教师辅优补差工作提出一些具体要求。

5加大了教研力度教导处根据县教育局教研室对学校教研的有关要求，对集体备课、授课、听评课流程进行改革，教导处制定总课题是怎样提高课堂教学的有效性，每个教研组确定子课题，集体研讨，从教师自己确定的观课维度和观课点进行观课和议课，召开了教研组组长会议,学习了《上寨中学教研组长职责》，明确了责任。