2010年上学期班主任工作计划

2010年第一学期班主任工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、班级基本情况分析：本学期我担任的是五年四班的班主任，我班现有六十七名同学，其中男生三十六名，女生三十一名,这是一个团结和睦的大集体,大家已经在一起朝夕相处了整整四年。

在这四年中，孩子们共同成长，共同进步，共同把这个由六十七人组成的大集体推向成长的阶梯。

作为他们的班主任，我们亲历了孩子们一点一滴的成长。

看着他们由一个个不谙世事的孩子逐渐成长为一个个善良进取的好少年，我为孩子们的成长而感到欣慰。

在这四年中，在我的领导下，在全体同学的共同努力下，班级中已经形成了良好的班风和生活学习习惯。

同学们都能够按着学校的规章制度严格要求自己，都能够心中有班级，为班级的荣誉而努力，在大家的共同努力下，上学期中我班多次获得了银星班级的光荣称号。

而在学习上，绝大多数同学也都有了很高的自觉性，能够按时认真地完成作业、课堂上积极踊跃地发言、课外自觉阅读课外书籍……在去年的期末考试中我班的数学和语文成绩也都名列学年前茅。

成绩固然是可喜的，但我们仍然不能忽视问题的存在。

虽然绝大多数同学都能够在日常行为等方面严格要求自己，但是由于监管的力度不够，班级管理一直由班主任一人全全负责，导致班级学生缺乏主人翁精神，只是被动地服从班主任的指导，很少能主动想到为班级服务，为同学服务，班干部也没能发挥领导作用。

所以在班主任管理相对松懈的地方就一再地出现问题，导致班级没能在期末被评上“金星班级”。

另外，由于班额过大，班主任的精力不足，又没能及时发动全体学生共同帮助后进生，所以在期末考试中一些学生的成绩不够理想，针对以上成绩和不足，为了更加科学合理地管理好班级，本学期我制定了具体地工作实施计划。

二、基本措施和方法：1、认真落实学校的各项活动，以活动促发展。

（1）、继续开展“书香进校园”、“书香进班级”活动。

上学期在学校领导的。

倡导下，“书香进校园”活动正式启动。

千里之行，始于足下。

2010年第一学期班主任工作计划范文2010年第一学期班主任工作计划范文尊敬的校领导、教师同事、亲爱的学生家长和亲爱的学生们：大家好！我是XX小学2010年第一学期1班的班主任XX。

首先，我要感谢校领导对我的信任，给予我这个班主任的职位。

我也要感谢学生家长们的支持和理解。

作为一名新班主任，我深知自己肩负着重要的责任，我会努力学习，不断进步，做好班主任工作。

在2010年第一学期，我将以“关注学生，全面发展”为主线，制定了如下工作计划：一、加强班级管理能力：作为班主任，我要承担对学生的教育、管理和照顾工作。

我将建立一套科学、系统的班级管理体系，严格执行课堂纪律，加强学生个人、集体和行为规范的教育。

我会制定出详细的班级规章制度，让每个学生都清楚自己的责任和义务。

在日常管理中，我将加强与学生之间的沟通联系，及时了解学生的情况和问题，并积极与家长沟通，共同关心学生的成长。

二、促进学生成绩提升：学生成绩是评价学校教育质量的重要标准之一，也是学生自身能力的展示和提升。

我会制定出科学合理的学习计划，组织学生认真备课和课后辅导，加强对学生的监督和督促。

我会重视学生的个别差异，通过不同的教学方法和策略，让每个学生都能得到适宜的教育帮助，以期提升整个班级的学习成绩。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

三、加强交流与合作：相互交流合作是一个班级和谐发展的基础。

我将积极参与学校组织的各种交流活动，与其他班级班主任共同交流教学经验，互相促进进步。

同时，我还将加强与学生家长的沟通与合作，定期举行家长会，及时反馈学生的学习情况和表现，共同探讨解决学生问题的办法，共同关心学生的成长。

四、关注学生个性发展：每个学生都是独特的个体，我会注重培养学生的创新意识和个性发展。

我将组织丰富多彩的班级活动，包括文艺演出、体育竞赛、兴趣小组等，让学生能够充分展示自己的才华和特长。

同时，我也会关心学生的心理健康，积极开展心理辅导和心理疏导工作，帮助学生解决困惑和压力，保持良好的心态和情绪。

2010——2011年第一学期班主任老师工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢作为班主任老师，我在这个工作岗位上已经走过很多年了。

可以说，自己已经在这个工作岗位上有了很多的工作经验了。

不过我还是需要对工作一丝不苟，切不可出现骄傲自满的现象，这才是工作态度。

每一年我的工作都会有一些进步，也会有一些变化，这些都是正常的。

在每一个学期开始的时候，我都会就我的工作做一下计划，希望能够得到更好的发展：新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任老师在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要结合学校的三大习惯养成教育有针对性的对学生进行常规教育。

现决定从以下几个方面入手：1、做好个别学生的教育工作。

班主任老师在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。

班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

班主任老师必须做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下: 对于个别学生的教育，班主任老师应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。

对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。

有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

2、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任老师工作的前提。

我接手该班已一学期，我对学生的情况可以说有一定的了解。

但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径:首先，多与学生交谈。

有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯，另外结合学校的三大习惯活动，让学生从小养成良好的习惯。

2010学年度第一学期班主任工作计划四<2> 新学期开始了，本学期由我来当任四年级二班的班主任工作，根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析四年级共有学生32人，其中男生14 人，女生18 人。

学生都是来自农民子女，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部8人，没有品德特殊的学生。

具体情况分析品德方面本班学生在较懒散、没有纪律性、对班级活动没有热心，总是有总事不关已，作业不够整洁，不能够按时完成作业，课堂上也没有学习积极性。

部分学生身上存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。

班干部对待工作不够积极热情，不是非常愿为集体服务，为同学服务，责任心比较弱。

由于是刚接手的班级，很多情况还是不够了解。

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：1、抓好四年级二班学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

度上学期班主任工作计划
上学期班主任的工作计划通常包括以下方面：
1. 学生管理：跟进学生的学习状态、生活情况、行为表现等，及时发现问题并协助解决，维护班级秩序。

2. 班级管理：制定班级规章制度，组织班级活动，促进班级凝聚力，加强班级文化建设。

3. 家长沟通：定期与家长沟通学生的学习、表现等情况，积极倾听家长意见和建议，并及时反馈。

4. 学生辅导：给予学生学习和生活上的指导和帮助，提供心理支持，关注学生个人发展。

5. 教师协调：与教师合作，协调班级工作，共同推进学生成长，确保每位学生得到全方位的关注。

6. 办公室工作：处理班级日常事务、纪律处分等工作，保证班级工作的正常运转。

这些工作计划需要根据具体情况灵活调整，以确保班级管理工作的顺利进行，促进学生的全面发展。

2009~2010学年第一学期班主任工作计划一、指导思想结合学校的“和”文化理念，根据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。

并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二、班级概况我班有学生30人，其中男生有19人，女生有21人。

行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。

但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

三、培养目标建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

四、主要工作及措施（一）让学生成长在好习惯里。

1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。

班训：文明团结勤奋向上班规：礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑主动学习会思考大声发言不可少团结友爱交朋友身心健康才会好清洁卫生做仔细诚实守信无小事排队集合快静齐从我做起爱集体2、日常管理系统化。

（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。

A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。

明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。

为了能把本班建设成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和***人。

特制定班级工作计划一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失往前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。

因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。

通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。

3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。

4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。

5、要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。

6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。

7、选举班干部，健全班委会，明确分工，进步学生的治理能力。

二、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学往努力实现集体目标。

班干部作为班级核心气力，分别负责其它级别的各项工作。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

总之，只要心中有一片希看的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。

2010—2011上学期班主任工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划一、为什么要写工作计划：1、计划是进步工作效率的有效手段。

工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶紧处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。

班主任学期工作计划5篇班主任学期工作打算范文篇1一、指导思想：以学校德育〔教育〕的思路为指导，结合一班级同学独特特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。

努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。

二、班级状况分析：本班共有同学__人，其中男生__人，女生__人。

这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；但一班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。

在本学期，我把同学良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：作为一名新老师，接手一班级的班主任工作真是一种挑战。

只有虚心向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作。

我制定〔班主任打算〕如下：1、时时到处向同学进行有针对性的常规教育2、制订小干部培训打算，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。

在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与〔家庭教育〕有机地结合，才能更有效的管理好班级。

所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。

5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。

培育同学的各种力量和素养。

四、详细工作〔措施〕：1、对于刚踏入一班级的学校生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项〔规章制度〕对于他们来说是极其生疏的。

为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。

也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《学校生日常行为规范》和《学校生在校一日常规》，细化规范内容，注意同学良好道德行为习惯的养成教育。

2、加强班干部的建设。

班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨讨论，准时反馈准时处理。

2010--2011学年上学期班主任工作计划本班总体事情较好，大多数学生学习仔细、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。

学生自我治理能力较好，班干队伍的治理能力相对以往有所提高。

固然，班级也存在的一些咨询题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的治理能力别强，这些无疑基本上班级治理中的难点。

本班教师队伍：稳定、能力强，老教师经验丰富，教师之间关系和谐，配合得较好。

家庭层次：学生家庭背景复杂，家长文化水平参差别齐，对学校工作的配合很别积极主动。

一、德育工作目标：在以往两年的形成的素质基础之上，经过常规的深入治理和规范，培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。

并且，经过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时刻里设计好自己的人一辈子蓝图，走好自己的人一辈子路。

与此并且，加强对班干部和班级团员的治理和优化，以带动和促进全班学生别仅做一具有学识的人，更要做一具有德行的人。

二、智育工作目标：以初三开学考试为契机，做好对学生成绩的目标治理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，经过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的别脚；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小降后面。

1、值周值日班长负责制每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，并且下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；并且，指出当天和当周存在的咨询题，拿出解决方法。

2、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以发布并作为学期末评优评先的参考。

3、劳动值日登记由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及别积极、别负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先的参考，同时每月对表现突出的学生予以奖励，积极鼓舞和倡导学生做好自己分内的事，做有责任的中国人。

2010年上期小学五年级班主任老师工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、班级概况：总人数41人男生：26人女生：男生25人；年龄均在9-11岁之间。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄还小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想二、德育工作总目标：1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。

3、通过本学期“小目标，自我管理”，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

4、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

四、教育内容及措施：（一）行为规范教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的城实的小学生。

抓学生行为习惯的养成，分段落实学校一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。

设计四张星座宇航图，分别是：a、文明礼貌的“队礼星座”热情星——谦让星——尊师星——爱老星b、遵守纪律的“大雁星座”自知星——克己星——值勤星c、努力学习的“智慧星座”预习星——复习星——检查星——订正星d、热爱劳动的“马兰花星座”育苗——长叶——开花——献果以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程（1）报喜讯。