2、《山雨》前置性作业及检测

【精品】人教版语文六年级上册2山雨练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列书写完全正确的一组是（）。

A．争辩分辨辫认辩论B．琴健建设关键毽子C．幽静悠闲优雅担优D．歌谣谣言窑洞遥望二、填空题2．词语积累与运用。

（1）像“沙啦啦”这样形容雨声的拟声词，我还积累了______、______、________等。

（2）“一只不知名儿的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

”这句话中“啼啭”表示___________________。

我会用换词语的方法理解“欢悦”，如“___________”。

三、现代文阅读品读句子。

完成练习。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

3．联系课文，我们知道雨丝落在岩石、______、______上的声音是不同的，所以作者把“飘飘洒洒的雨丝”比作_____________________，把雨丝飘洒在山林里的声音比作_______________________，这是多么生动活泼而富有节奏啊！4．在文中，作者还多次把山雨比作音乐：说山雨初起的声音像______________，山雨过后树叶上雨珠滴落的声音仿佛山雨的______________。

这些神奇的比喻都来自作者的_________（A．仔细观察B．用心倾听）。

5．请写出你对下面声音的想象。

穿过树木的风声仿佛____________________________________。

6．选择下列句子中破折号的作用。

A．标示解释说明B．标示声音的延长C．标示话题的转换（1）来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

（______）（2）丁——冬——丁——冬…… （______）阅读课内选文，完成练习。

雨改变了山林的颜色。

①阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辩认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。

山雨测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 山雨的形成主要与以下哪个因素有关？A. 地形B. 气候C. 植被D. 人类活动答案：B2. 山雨通常在一天中的哪个时间段出现？A. 早晨B. 中午C. 傍晚D. 夜间答案：C3. 下列哪项不是山雨的特点？A. 降水量较大B. 持续时间较短C. 降水分布不均D. 降水量较小答案：D4. 山雨对山区农业的影响主要表现在哪些方面？A. 增加土壤湿度B. 引发山洪C. 促进作物生长D. 以上都是答案：D5. 预防山雨引发的自然灾害，以下哪项措施最为重要？A. 加强天气预报B. 建立预警系统C. 加固山区建筑D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 山雨的形成可能与哪些因素有关？A. 地形B. 气候C. 植被D. 海洋环流答案：A、B、C2. 山雨对山区居民生活的影响包括哪些方面？A. 影响出行B. 增加疾病风险C. 影响农作物生长D. 增加水资源供应答案：A、B、C3. 下列哪些措施可以减少山雨引发的灾害？A. 加强山区植被保护B. 建立山区排水系统C. 提高居民防灾意识D. 加强山区建筑的防洪设计答案：A、B、C、D4. 山雨对山区生态环境的影响主要体现在哪些方面？A. 增加土壤侵蚀B. 促进生物多样性C. 影响水文循环D. 破坏植被覆盖答案：A、C、D5. 以下哪些是山雨对山区旅游业的潜在影响？A. 增加旅游风险B. 提升旅游体验C. 影响旅游设施安全D. 增加旅游收入答案：A、C三、判断题（每题1分，共5分）1. 山雨总是伴随着雷电现象。

（错误）2. 山雨对山区的水资源管理有积极作用。

（正确）3. 山雨只发生在山区的夏季。

（错误）4. 山雨可以完全避免，只要采取适当的预防措施。

（错误）5. 山雨对山区居民的生活没有影响。

（错误）结束语：通过本套试题的测试，希望大家能够对山雨的形成、特点及其对山区环境和人类活动的影响有一个全面的了解，并掌握相应的预防和应对措施。

人教版小学语文六年级上册《山雨》同步试题-做习题正是检验我们学习效果、弥补上述缺陷的最好途径和办法。

下面是为大家收集的看画识字真有趣说课稿,供大家参考。

下面是为大家收集的语文六年级上册山雨同步试题,供大家参考。

1、( 火）一样红ﻭ( )ﻪ一、依样画瓢(照样子写词语)。

ﻪﻭ一样白（)一样黑()一样快2、一(篇)文章( ）一样甜( )一样美(）一样滑ﻪﻭ一( )树叶一（)绿草一( ）岩石ﻪ一( )音符一( )山风一( )小曲ﻪ二、添枝加叶（扩充词语)。

ﻭ( ）的山风（）的云雾（）的小曲ﻭ ( )的色彩（）的绿色( )的音响ﻪﻭ六、冤家路窄(从课文中找反义词)。

干燥( )笨拙( )模糊（)ﻪﻭ沙哑()牢记( )坚硬()ﻪ以上是查字典为大家准备的语文六年级上册山雨同步试ﻭ题，希望对大家有所帮助。

ﻭﻪ返回查字典首页ﻭﻪ人教版小学语文六年级上册词语大全-清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长ﻭﻪ庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲ﻭﻭﻪﻭ第二单元ﻭﻪ杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉ﻪﻭﻭﻪ引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享ﻭﻭﻪ抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊ﻪ牙牙学语叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回ﻭﻭﻪﻭﻭ第三单元ﻭﻪﻭ舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意ﻭﻪﻭﻪ追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚ﻭﻪﻪ张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈ﻭﻭﻪ第四单元ﻭﻭﻪﻭ遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰ﻭﻪ潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理ﻭﻪﻭ归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟ﻪﻭ德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆ﻪﻭﻭﻪ奇妙无比不拘一格年过花甲悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席ﻭﻪﻭ思潮起伏可见一斑碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语ﻭﻪ心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊十指连心流连忘返ﻪ身无分文溜之大吉怒目圆睁兴高采烈和蔼可亲闪闪发光滔滔不绝ﻪﻭ一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟失声痛哭ﻪ囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜ﻪﻭﻭ牛毛细雨结结巴巴大病新愈抑扬顿挫相依相随焦ﻭﻭ久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀躁不安漫不经心ﻭ不甘落后千方百计哭笑不得ﻪﻪﻭ长途跋涉大摇大摆无影无踪微波粼粼有朝一日大洋ﻭﻭ暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为彼岸不解之缘ﻭ暑去寒来不在话下窃窃私语ﻭﻪﻭ无言以对雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁ﻭ不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪ﻭﻪﻭ笔走龙蛇不同凡响别具一格ﻭﻪﻭ同仇敌忾:指全体一致痛恨敌人。

人教新课标（标准实验版）六年级上册第2课山雨同步测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、词语游艺厅。

(共1题；共4分)1. （4分）读课文《“你必须把这条鱼放掉”！》，填空“你必须把这条鱼放掉！”这句话是________说的，这句话中的“你”指的是________，这条鱼指的是________，必须把这条鱼放掉的原因是________。

二、超级想象屋。

(共1题；共4分)2. （4分）看拼音写汉字千丝万lǚ________yùn________律bǐng________除tiáo________节三、句子训练营。

(共1题；共2分)3. （2分）你能把诗的下半句写出来吗？①造物无言却有情，________②此夜曲中闻折柳，________四、课文传真机。

(共1题；共12分)4. （12分）内容梳理①《山雨》一课按照________、________、________的顺序，先后从________和________两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的________之情。

②文中有一个四字词语“________”写出了山雨到来的悄悄，它和“________”一词的意思很相近。

③课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩________”，接着说在雨中，所有的色彩“________。

”通过这种________的写法，突出强调了“________”这句话的意思。

五、精彩赏析阁。

(共1题；共32分)5. （32分）阅读短文《爱之链》，回答问题。

⑴一天傍晚，他驾车回家。

在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。

冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

⑵一路上冷冷清清。

除非离开这里，一般人们不走这条路。

他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。

小学校本课程六年级上册语文检测案
一、请你选词填空。

幽静宁静寂静优雅幽雅
1. 雨后的山谷显得格外的（）。

2. 山村的夜晚显得格外祥和（）。

3. 剧场一进门是（）宽敞的大厅。

4. 这座园林的景致（），令人流连忘返。

二、请你写出下列句子运用的修辞方法。

1. 风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

（）
2. 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

( )
三、请你根据课文内容选择答案。

（把正确答案的序号填在括号里。

）
1. 这课文是一篇抒情散文，是按（）的顺序写的。

A. 雨来—雨中—雨后
B. 雨中—雨后—雨来
C. 雨后—雨中—雨来
2. 本文主要写了作者（）觉和（）觉上的感受。

A. 视
B. 听
C. 嗅
D. 味
四、课文这两个句子中的“仿佛”用得特别好，认真读一读后，请你也仿照写一句。

1. 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

2. 一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

五、请你阅读下面的课文片段，回答问题。

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

1. 作者将、、联想成，将想象成轻捷柔软的手指，将联想成优雅的小曲。

2. “音符”在这里指的是
，“带着幻想的色彩”突出雨声的。

3. 这段话主要表达了作者怎样的情感？
1。

部编新课标版语文六年级上2.山雨练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】开心阅读。

__________________________小伙伴，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙、令人神往的仙境。

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗，远近的小村庄，都笼罩起来了。

就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。

比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。

天边的云链接着，重叠着。

一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。

这时远处传来大公鸡的报晓声。

太阳出来了，先是一丝，像红色的线。

不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。

一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间□阳光穿过树丛□透过晨雾□斜斜地□密密地洒满了大地□拖拉机□突突□地下地了□人人们三五成群地下地了□伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。

（1）写出与下列词语意思相近或相反的词语。

意思相近：奇妙——（ ） 创造——（ ）意思相反：湿润——（ ） 轻松——（ ）（2）给第6自然段加上标点。

（3）选择答案填在（ ）里。

A.比喻句B.拟人句C.排比句D.设问句E.反问句①伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。

（ ）②太阳出来了，先是一丝，像红色的线。

（）（4）给短文加一个题目，写在文前的横线上。

【答案】（1）奇异 制造 干燥 沉重（2） ， ， ， 、 ， “ ” ……（3）① D ② A（4）秋天的早晨【解析】（1）对近义词、反义词正确运用的考查。

2*山雨轻松起步1 词语充值卡。

( )面( )方 ( )( )而起 ( )( )无比飘飘( )( ) ( )( )柔软2 巧手连连看。

轻盈的山风柔软的手指湿润的云雾无字的小曲优雅的绿色清新的歌谣3 精挑细选。

一( )山风一( )歌谣一( )绿草一( )树叶一( )岩石一( )云雾4 照样子写词语。

例:水淋淋(ABB) ___________ ___________ ____________ ___________5 读一读,用带点的词语造句。

(1)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了．．．奇妙无比的琴键。

__________________________(2)一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛．．在倾吐着浴后的欢悦。

__________________________6 熟读课文后填空。

《山雨》这篇散文,是按_________、_________、_________的顺序来写的,作者通过合理而新奇的和,并运用_________________等修辞手法,描绘出山雨带来的________美和_________美,表达了作者对山雨\,对大自然的________之情。

快乐提升阳光下,( ),有( )、( ),有( )、( ),也有火一般的( )。

在雨中,所有的色彩都( )在水淋淋的( )之中,绿得( ),绿得( )。

这清新的( )仿佛在雨雾中( ),流进我的( ),流进我的( )。

第一站我能按原文填空。

第二站我能找出短文中的比喻句,用“”画出。

第三站我是小画家,我能根据短文的描述,把美丽的山林画出来。

再涂上合适的颜色。

我的收藏夹空山新雨后,天气晚来秋。

(王维《山居秋暝》)好雨知时节,当春乃发生。

(杜甫《春夜喜雨》)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

(杜牧《清明》)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

(王维《送元二使安西》)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

(苏轼《饮湖上初晴后雨》)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

中考语文诗歌鉴赏《山雨》含答案阅读下面一首清诗，完成下面小题。

山雨何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。

溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。

新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。

【注】①离披：零乱的样子。

18．下列对这首诗的理解和赏析，不正确．．．的一项是（）A．首联写诗人头戴斗笠穿行于山中，“宜”字写出了“野行”的愉悦。

B．“溪云”句与“山雨欲来风满楼”都写山雨将至，而景象全然不同。

C．颈联写雨中行，“任”字以马喻人，表现了诗人遇雨的从容与泰然。

D．这首诗从多角度着笔写山雨，情感真切自然，具有独特的审美情趣。

19．请展开想象，用自己的话描述诗歌尾联所描写的雨后景象。

【答案】18．C 19．雨后初晴，本来雨雾笼罩的群山一下子又全部凸突出来，山上大大小小的瀑布一齐飞流，呈现出一种奇妙的景象。

【分析】18．本题考查对诗歌的理解和赏析。

C.颈联“马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披”意思是：骑在马上衣巾全被雨淋湿，村边的瓜豆枝叶在风雨中纷乱倾倒。

“马上衣巾任沾湿”，诗人骑在马上，任意雨水淋湿衣巾，“任”字是“任意”的意思，表现了诗人遇雨的从容与泰然，并非比喻句；故选C。

19．本题考查描述诗句画面。

尾联“新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇”写雨后之景，意思是：但见雨过天晴山峰又层出，万条瀑布齐飞的景象是如此新奇。

展开想象，用自己的话描述这一景象即可。

示例：雨脚渐渐断绝，天色放晴，云雾全失，峰峦尽出，一片明朗璀璨景象。

雨水化成的无数山泉奔流下山，跳坡注涧，呈现万瀑齐飞的壮丽景观。

人教新课标（标准实验版）六年级上册第2课山雨同步测试填空题1. 课文《山雨》写了雨的颜色，还写了雨的声音。

请你将文中描写的表示“绿”的词语和雨声的词语写下来。

颜色：________________________________声音：________________2. 让我们展开想象，描绘心中的美景吧！雨像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。

风像________ ，________。

雪像________ ，________。

3. 根据课文《山雨》内容，回答问题。

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

这是描写雨至山林时的音响特点，作者发挥了奇特的想象：将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”，将此时的雨声联想成“________”，为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图，表达了作者对山雨的________之情。

4. 根据课文《山雨》内容填空。

课文是按________、________、雨后的顺序写山雨的。

在表达上，文章________ ，重点写了山雨的________和________ ，表达了作者________的情感。

5. 分类积累。

形容小雨：________________________形容大雨：________________________6. 积累描写雨的诗句。

________ ，吹面不寒杨柳风。

________ ，青草池塘处处蛙。

________ ，草色遥看近却无。

________ ，客舍青青柳色新。

________ ，天气晚来秋。

现代文阅读阅读盛夏的暴雨总是来得毫无征兆，急急的，像一个莽莽撞撞的毛头小伙儿。

早上出门时还是晴空万里，这一转眼就风狂雨骤，没带雨具走在街上的人们纷纷闪躲，叫苦不迭。