空间与图形练习题

空间与图形一、填空。

1、直线上两点间的一段叫（ ），线段有（ ）个端点，把线段的一端无限延长就得到一条（ ）。

2、1平角=（ ）直角 1周角=（ ）平角=（ ）直角3、观察一个长方体，一次最多能看到 ( )面。

4、等腰三角形有（ ）条对称轴；长方形有（ ）条对称轴；正方形有（ ）条对称轴；圆有（ ）条对称轴，扇形有（ ）条对称轴。

5、在平面上画圆，圆心决定圆的（ ），半径决定圆的（ ）。

6、画圆时，圆规两脚张开的距离是所画圆的（ ）。

7、下列图形，能画几条对称轴？8、从正面、右面和上面看到的都是的物体，它一定是由（）个小正方体摆成的。

9、观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。

(1)从正面看到的图形是的有 。

(2)从侧面看到的图形是的有 。

10、工人叔叔把电线杆上的线架和自行车架子做成三角形，这是应用了三角形具有（ ）的特征，而推拉防盗门则是由许多小平行四边形组成的，这是应用平行四边形（ ）的特性。

11、等边三角形的每个内角都是（ ）度，等腰直角三角形的两个底角都是（ ）度。

12、把一根圆柱形木料截成3段，表面积增加了45.12cm 2，这根木料的底面积是（ ）cm 2。

13、一个圆锥体的底面半径是6cm ，高是1dm ，体积是（ ）cm 3。

14、把一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体，要削去 1.8 cm 3，未削前圆柱的体积是（ ）cm 3。

15、一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长25.12 cm 的正方形，圆柱体的高是（ ）cm ，底面半径是（ ）cm 。

16、等底等高的圆柱和圆锥，体积的和是72 dm 3，圆柱的体积是（ ）,圆锥的体积是（ ）。

17、三角形三个角度数的比是2：4：3，最大的角是（ ）。

18、一个三角形底是3dm ，高是4dm ，它的面积是（ ）。

19、一个平行四边形的底长18cm ，高是底的12，它的面积是（ ）。

20、一个直径4cm 的半圆形，它的周长是（ ），它的面积是（ ）。

初三数学几何图形与空间几何练习题及答案20题1. 已知⊙O的半径为r，弦AB与⊙O相交于点C，CD是弦AB的垂直平分线，CE是弦AB的角平分线，且CE=CD=3。

求弦AB的长。

解析：设弦AB的中点为M，连接OM，由于CD是弦AB的垂直平分线，所以MC⊥AB，即角MCB为直角。

又由于CE是弦AB的角平分线，则∠ECB=∠ECA，即角MCB=2∠ECA。

设弦AB的长为x，则AM=MB=x/2。

根据勾股定理，有：MC^2 = AC^2 - AM^2= r^2 - (x/2)^2又根据余弦定理，有：cos∠MCB = cos2∠ECA = 2cos^2∠ECA - 1= 2(CE/AC)^2 - 1= 2(3/r)^2 - 1= 18/r^2 - 1根据余弦定理，有：MC^2 = AC^2 + AM^2 - 2AC·AM·cos∠MCB= r^2 + (x/2)^2 - 2r(x/2)cos∠MCB= r^2 + x^2/4 - rxcos∠MCB将MC^2代入上面两式，得到：r^2 - (x/2)^2 = r^2 + x^2/4 - rxcos∠MCB化简得：x^2 - 4rxcos∠MCB = 4r^2将cos∠MCB用18/r^2 - 1代入上式，得到：x^2 - 4rx(18/r^2 - 1) = 4r^2化简得：x^2 - 72x/r + 4r = 0由于是一元二次方程，可以求解得到x的值，并且取正值。

2. 一个正三角形ABC的外接圆的直径为10cm，过点D（D在弧BC上）做DE⊥BC于点E，若DE=4cm，求BD的长。

设正三角形ABC的边长为a，则AB=BC=AC=a。

由于正三角形的外接圆的直径为10cm，所以BC=10cm。

根据勾股定理，有：BD^2 = AB^2 - AD^2= a^2 - (AC/2)^2= a^2 - (a/2)^2= 3a^2/4根据勾股定理，有：DE^2 = AE^2 - AD^2= AE^2 - (AC/2)^2= AE^2 - (a/2)^2= (AC/2)^2 - (AD/2)^2= (a/2)^2 - (a/2 - DE)^2= (a/2)^2 - (a/2 - 4)^2化简得：a^2/16 - (a/2 - 4)^2 = 16a^2 - 64a + 512 = 256化简得：a^2 - 64a + 256 = 0由于是一元二次方程，可以求解得到a的值，并且取正值。

四年级空间与图形（0.43）一、单选题（共20题；共40分）1.下面几幅图中既有平行的边又有垂直的边的图形是（）A. B. C. D.【答案】A【考点】平行的特征及性质，垂直的特征及性质2.一个三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角的和的2倍，这个三角形是（）三角形。

A. 锐角B. 直角C. 钝角【答案】C【考点】三角形的内角和3.用放大10倍的放大镜看一个90°的角，看到的角是（）A. 90°B. 900°C. 180°【答案】A【考点】角的概念及其分类4.（）的和一定是钝角．A. 两个锐角B. 两个直角C. 一个直角和一个锐角【答案】C【考点】角的度量（计算）5.一个三角形三个内角分别为95°，25°，60°，这个三角形是（）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形【答案】C【考点】三角形的分类6.一个三角形最大的内角是120°，这个三角形是（）A. 钝角三角形B. 锐角三角形C. 直角三角形【答案】A【考点】三角形的分类7.从平行四边形一条边上的一点到对边可以引（）垂线。

A. 1B. 3C. 无数【答案】A【考点】平行四边形高的特点及画法8.三角形具有（）A. 稳定性B. 不稳定性C. 弹性【答案】A9.一个圆柱体，高是底面直径的π倍，将它的侧面沿高展开后是（）A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形【答案】B【考点】圆柱的特征10.下图中共有（）个梯形。

A. 6B. 7C. 8D. 9【答案】 D【考点】数阵图中找规律的问题，梯形的特征及分类11.要拼一个从上面、正面、侧面看到的都是的图形，至少用（）个．A. 9B. 8C. 7D. 6【答案】B【考点】根据观察到的图形确定几何体12.要想使物体从斜面上滚下时尽可能的远，木板与地面的夹角应该成（）。

A. 30°B. 45°C. 60°【答案】B【考点】角的初步认识13.如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（）A. B. C. D.【答案】B【考点】从不同方向观察几何体14.•在下面图中，经过A点、B点分别作出直线的垂线，想一想这两条垂线之间的关系是（）•【答案】B【考点】画指定长、宽（边长）的长方形、正方形，平行四边形高的特点及画法，梯形高的特点及画法15.等腰三角形中有一个角是50°，另外两个内角（）。

三年级奥数专题第三章空间与图形第一讲巧求周长（一）【一】下面图形是一个正方形和一个长方形组合在一起,求这个图形的周长。

练习1、下面图形是一个正方形和一个长方形组合在一起,求这个图形的周长。

2、下面图形是两个长方形组合在一起,求这个图形的周长。

【二】下图是两个长方形组合在一起,求这个图形的周长。

练习1、下图是两个长方形组合在一起,求这个图形的周长。

2、从一个边长是10厘米的正方形的一角剪去一个边长是4厘米的小正方形,求剩下图形的周长。

【三】下图是一个楼梯的侧面图,求此图形的周长。

练习1、下图是一个楼梯的侧面图,你能算出它的周长吗？2、如下图所示,丹丹和小玲同时从学校到图书城,丹丹沿A路线行走,小玲沿B路线行走,如果两人速度一样,谁先到图书城？为什么？【四】下图是由6个边长1厘米的正方形拼成的。

这个图形的周长是多少厘米？练习1、下图是由5个边长为3厘米的正方形组成的图形,求这个图形的周长。

2、下图是由6个边长为2厘米的正方形组成,求此图形的周长。

【五】两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来两个正方形周长的和减少了4米。

原来一个正方形的周长是多少米？练习1、把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来两个正方形周长的和减少了8厘米,原来一个正方形的周长是多少厘米？2、把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后,两个长方形周长的和比原来正方形周长增加16分米,原来正方形的周长是多少分米？【六】一个正方形的边长是4厘米,将9个这样的正方形如下图一样拼成一个大正方形,问拼成的这个大正方形的周长是多少厘米？练习1、把16个边长是2厘米的小正方形拼成一个大正方形,这个拼成的大正方形周长是多少厘米？2、把8个边长为5分米的小正方形如下图拼成一个长方形,这个长方形的周长为多少厘米？【七】将一张边长为18厘米的正方形纸,剪成4个完全一样的小正方形纸片,问这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米？练习1、将一张边长为10厘米的正方形纸,剪成2个完全一样的小长方形,那么这2个小长方形周长之和比原来的正方形的周长增加了多少厘米？2、把一个边长为28厘米的正方形,如下图剪成6个完全一样的长方形,这六个长方形周长的和与原来的正方形相比,增加了多少厘米？课外作业1、下面图形是三个相同的正方形组合在一起,求这个图形的周长。

空间向量和立体几何练习题与答案
1.若把空间平行于同一平面且长度相等的所有非零向量的始点放置在同一点，则这些向量的终点构成的图形就是( )
A.一个圆
B.一个点
C.半圆
D.平行四边形
答案:A
2.在长方体 ABCD-A₁B ₁C ₁D ₁中,下列关于AC₁的表达中错误的 一个就是( )
A. AA₁+A ₁B ₁+A ₁D ₁
B. AB+DD₁
+D ₁C ₁
C. AD+CC₁+D ₁C ₁
D.12(AB 1+CD 1)+A 1C 1
答案:B
3.若a ，b ，c 为任意向量，m ∈R ，下列等式不一定成立的就是( )
A.(a+b)+c=a+(b+c)
B.(a+b)•c=a•c+b•c
C. m(a+b)=ma+mb
D.(a·b)·c=a·(b·c)
答案:D
4.若三点A, B, C 共线,P 为空间任意一点,且PA+αPB=βPC,则α-β的值为( )
A.1
B.-1
C.12
D.-2
答案:B
5.设a=(x,4,3), b=(3,2, z),且a ∥b,则xz 等于( )
A.-4
B.9
C.-9
D.649
答案:B
6.已知非零向量 e ，e₂不共线，如果AB=e₁+e ₂ A C=2e ₂ 8e ₂AD=3e ₁3 ,则四点 A. B C (
) A.一定共圆
B.恰就是空间四边形的四个顶点心
C.一定共面
D.肯定不共面
答案:C。

培养学生空间观念练习题一、图形识别与分类2. 将下列图形按照形状分类：正方体、长方体、球体、圆柱体、圆锥体、三棱锥。

3. 下列图形中，哪些是轴对称图形？正方形、圆、等边三角形、梯形。

二、图形性质与特征1. 描述正方体的六个面分别具有哪些特征。

2. 请说明圆柱体的底面和侧面各有什么特点。

3. 说出圆锥体的底面和侧面各有什么特点。

4. 如何判断一个图形是否为平行四边形？请列举三个条件。

三、图形变换与应用1. 将一个正方形绕其一条边旋转一周，得到的立体图形是什么？2. 将一个长方形沿着一条边折叠，可以得到哪些立体图形？请举例说明。

3. 请画出将一个等边三角形绕其一边旋转一周所得到的立体图形。

4. 如何将一个正方体切割成两个大小相等的部分？请画出切割示意图。

四、空间位置关系1. 请描述正方体中相对面的位置关系。

2. 在长方体中，相邻面和相对面各有什么特点？3. 请说明圆柱体和圆锥体在空间中的位置关系。

4. 如何判断两个平面图形在空间中的位置关系？请举例说明。

五、空间想象力训练1. 请在脑海中想象一个正方体，然后描述其六个面的位置关系。

2. 想象一个长方体，将其切割成两个大小相等的部分，描述切割后的形状。

3. 在脑海中构建一个圆柱体和一个圆锥体，描述它们在空间中的位置关系。

4. 想象一个球体，将其切割成两个大小相等的部分，描述切割后的形状。

六、综合应用题1. 请设计一个由正方体、长方体和圆柱体组成的组合体，并画出其三视图。

2. 给出一个平面图形，请画出其旋转一周后得到的立体图形的三视图。

3. 请描述一个由球体、圆锥体和圆柱体组成的组合体在空间中的位置关系。

4. 给出一个长方体，请画出将其切割成四个大小相等的部分后的形状。

七、空间测量与计算1. 计算一个边长为5厘米的正方体的体积。

2. 已知圆柱体的底面半径为4厘米，高为10厘米，求其表面积。

3. 如果圆锥体的底面直径为6厘米，高为8厘米，求圆锥体的体积。

4. 一个长方体的长、宽、高分别是8厘米、6厘米和4厘米，求其表面积和体积。

专项部分空间与图形第一组［角的度量］一、知识窗里填一填。

1.直线（）端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。

2.从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。

量角的大小，要用（）；角的度量单位是（）。

3.( )可以向两方无限延长,( )只能向一方无限延长。

4.把一个半圆平均分成180份,每一份的度数就是( )度,可以记作( )。

5.一个周角=（）个平角=（）直角6.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角7.先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。

时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )角度 ( ) ( ) ( ) ( )8.将一张圆形纸片对折3次后，折成的角是（）度。

9.通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线。

10.角的大小与( )有关。

11. 用量角器测量下面各角是多少度，并指出是哪种角．( )度角是( )角 ( )度角是( )角 ( )度角是( )角12.右图中，已知∠1＝40°，∠2＝（）°，∠3＝（）°。

13.把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。

( )<( )<( )<( )<( )14.在连结两点的所有线中，（）最短。

二. 火眼金睛辨真假。

1.小兰画了一条4厘米长的直线。

（）2.过两点只可以画一条直线。

（）3.角的大小与边的长短没有关系。

（）4.线段比射线短，射线比直线短。

（）5.一个平角的度数等于两个直角度数的和。

（）6.两个锐角的和一定比直角大。

（）7.过直线上一点画这条直线的垂线只有一条。

（）8.大于90度的角叫钝角。

（）9.十二时三十分时，时针与分针组成的角是平角。

（）10. 角的两边越长角就越大。

( )11. 比直角大的角一定是钝角。

( )12.线段和射线都可看作是直线上的一部分。

四年级数学上册《空间与图形》专项练习题一、我会填。

1、由（）围成的图形叫作三角形，三角形有（）条边，（）个角，具有（）的特性。

2、一个三角形最多有（）个直角，最少要有（）个锐角。

3、从三角形的（）到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的（）。

4、任意一个三角形的内角和都是（）度。

5、在一个三角形的三个角中，一个是50度，一个是80度，这个三角形既是（）三角形，又是（）三角形。

6、如果一个三角形有两个内角的度数之和等于90，那么这个三角形就是（）三角形。

二、我是公正小法官。

1、等边三角形也叫正三角形。

（）2、等腰三角形可以是直角三角形。

（）3、有一个内角是600的等腰三角形一定是等边三角形。

（）4、在同一个三角形中，如果边的长度相等，那么边所对的角的度数相等。

（）5、两个完全一样的三角形可以拼成一个平形四边形。

（）三、火眼金睛选。

1、用一条线段把一个大三角形分成两小三角形，每一个小三角形的内角和是（）。

A．90B．180C．3602、四边形的内角和是（）度。

A．180B．360C．903、下列各组小棒中（单位：厘米），不能围成三角形的是（）A.2.3， 3.2， 5.6B．2， 2.5， 4C．8， 5， 74、任意一个三角形都有（）条高。

A．一条B．二条C．三条5、下列图形具有稳定性的是（）。

A.三角形B．平行四边形C．梯形四、看一看，我会算。

146＝8016＝62-56＝453＝5409＝（15＋8＋22）3＝9016＝1804＝750（20-15）＝48-488=五、解决问题。

1、妈妈给小玲买了一个等腰三角形的风铃，顶角是96，它的一个底角是多少度？2、红领巾是一个等腰三角形，它的一个底角是30，求它的顶角度数。

三维空间图形的投影计算练习题在数学的学习中，我们经常会遇到三维空间图形的投影计算问题。

这些问题既有理论知识的考察，也需要我们具备一定的计算能力。

下面我将给大家提供一些三维空间图形的投影计算练习题，帮助大家理解和掌握这一知识点。

第一题：长方体的投影计算一个长方体的长、宽、高分别为3cm、4cm、5cm，请计算它在X 轴、Y轴、Z轴上的正交投影。

解析：我们知道，对于一个长方体来说，它在X轴、Y轴、Z轴上的正交投影分别是它在三个坐标轴上的最大长度。

所以，在本题中，长方体在X轴上的正交投影长度为3cm，在Y轴上的正交投影长度为4cm，在Z轴上的正交投影长度为5cm。

第二题：球的投影计算一个半径为r的球，它的中心位于坐标原点，请计算它在XOY平面上的投影。

解析：首先，我们需要知道球的投影是一个圆，也就是在XOY平面上投影的结果是一个圆。

根据球的性质，它在任何平面上的投影都是一个圆。

所以，在本题中，球在XOY平面上的投影结果是一个半径为r的圆。

第三题：圆柱体的投影计算一个半径为r、高为h的圆柱体，它的中心轴与Z轴平行，请计算它在XOY平面上的投影。

解析：对于一个圆柱体来说，它在XOY平面上的投影结果是一个椭圆。

我们可以通过对圆柱体进行剖面，得到圆柱体在XOY平面上的投影形状。

由于圆柱体的中心轴与Z轴平行，所以它在XOY平面上的投影是一个半径为r的圆。

第四题：棱锥的投影计算一个底边为正方形边长为a、高为h的棱锥，请计算它在XOY平面上的投影。

解析：对于一个棱锥来说，它在XOY平面上的投影结果是一个多边形。

通过对棱锥进行截面，我们可以得到它在XOY平面上的投影形状。

在本题中，通过对棱锥的底边进行投影，我们可以得到一个正方形。

所以，棱锥在XOY平面上的投影结果是一个正方形，它的边长与底边的边长相等。

通过以上几个练习题，我们可以看出，三维空间图形的投影计算需要根据图形的属性和投影平面的特点来进行分析和计算。

只有掌握了计算方法，我们才能准确地计算出图形的投影，进而应用到实际问题中。

九年级数学下册第7章空间图形的初步认识专题练习考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图，在长方体ABCD EFGH-中，可以把面EFGH与面ADHE组成的图形看作直立于面DCGH上的合页型折纸，从而说明（）A．棱EA⊥平面ABCD B．棱DH⊥平面EFGHC．棱GH⊥平面ADHE D．棱EH⊥平面DCGH2、在综合与实践活动课上，某同学需要用扇形薄纸板制作成底面半径为3分米，高为4分米的圆锥形生日帽，如图所示，则该扇形薄纸板的圆心角为（）A．54°B．108°C．136°D．216°3、下列几何体中，属于柱体的个数有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个4、如图所示，在长方形ABCD 中，AB a ，BC b =，且a b >，将长方形ABCD 绕边AB 所在的直线旋转一周形成圆柱甲，再将长方形ABCD 绕边BC 所在直线旋转一周形成圆柱乙，记两个圆柱的侧面积分別为甲S 、乙S ．下列结论中正确的是（ ）A ．S S >甲乙B ．甲乙S S <C ．S S =甲乙D ．不确定5、如图所示，矩形纸片ABCD 中，AB ＝4cm ，把它分割成正方形纸片ABFE 和矩形纸片EFCD 后，分别裁出扇形ABF 和半径最大的圆，恰好能作为一个圆锥的侧面和底面，则AD 的长为（ ）A ．8cmB ．7cmC ．6cmD ．5cm6、已知圆锥的底面半径为3，母线长为4，则圆锥的侧面积等于（ ）A ．15πB ．14πC ．13πD ．12π7、一圆锥高为4cm ，底面半径为3cm ，则该圆锥的侧面积为（ ）A ．29cm πB ．212cm πC ．215cm πD ．216cm π8、用一个底面为20cm×20cm 的长方体容器（已装满水）向一个长、宽、高分别是16cm ，10cm 和5cm 的长方体空铁盒内倒水，当铁盒装满水时，长方体容器中水的高度下降了（ ）A ．1cmB ．2cmC ．10cmD ．20cm9、设圆锥的底面圆半径为r ，圆锥的母线长为l ，满足318r l +=，这样的圆锥的侧面积（ ）A ．有最大值9πB ．有最小值9πC ．有最大值27πD ．有最小值27π10、下列说法中：①用一个平面去截正方体，截面可能是六边形；②正数和负数统称为有理数；③近似数2.5万精确到十分位；④a -b 和6xy 都是整式；@如果a b =，那么a b c c=；错误的个数有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、圆锥的侧面展开图的面积是15πcm 2，母线长为5cm ，则圆锥的底面半径长为_____cm ．2、如图，圆柱的高为8cm ，底面半径为2cm ，在圆柱下底面的A 点处有一只蚂蚁，它想吃到上底面B 处的食物，已知四边形ADBC 的边AD 、BC 恰好是上、下底面的直径，问：蚂蚁吃到食物爬行的最短距离是__________cm ．（π取3）3、如图，圆柱的底面周长为16，BC ＝12，动点P 从A 点出发，沿着圆柱的侧面移动到BC 的中点S ，则移动的最短距离为 _____．4、把图中的纸片沿虚线折叠，可以围成一个几何体，这个几何体共有_______条棱．5、如图，一个正方体截去一个角后，剩下的几何体有______条棱．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、用平面去截一个几何体，如果截面的形状是长方形，你能想象出原来的几何体可能是什么吗？2、图中哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱？先想一想，再折一折．3、某糕点店为了吸引顾客，制作了蜂窝煤蛋糕，该蛋糕整体呈圆柱形，中间有12个底面和高都相同的空心圆柱，图（1）为蛋糕实物图，图（2）为抽象图，图（3）为蛋糕的俯视图．已知该蛋糕底面周长为20 厘米，高比底面直径少40%，内部小圆柱的直径为2厘米．（1）求蛋糕的高：（2）求蛋糕的体积；（3）为了满足顾客多种口味的需求，现计划将蛋糕沿着图（3）中互相垂直的两条直径平均分成4份，分别做成蓝莓、草莓、椰子和芒果4种不同口味的蛋糕，制作时将4种不同口味的果酱分别注入小圆柱中，并用奶油涂满整个蛋糕外表面形成一个大圆柱，所涂奶油厚度为1cm，各种原料单价如图表所示：求制作此蛋糕的成本是多少钱？（此问π取3）4、哪种几何体的表面能展开成下面的平面图形？先想一想，再折一折．5、在一个长方形中，长和宽分别为6cm、4cm，若该长方形绕着它的一边旋转一周，则形成的几何体的体积是多少？（结果用π表示）-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据题意可得：把面EFGH与面ADHE组成的图形看作直立于面DCGH上的合页型折纸，从而说明棱EH⊥平面DCGH，即可求解．【详解】解：根据题意得：把面EFGH与面ADHE组成的图形看作直立于面DCGH上的合页型折纸，从而说明棱EH⊥平面DCGH．故选：D【点睛】本题主要考查了立体图形的认识，熟练掌握常见立体图形的特征是解题的关键．2、D【解析】【分析】首先利用勾股定理求得圆锥的母线长即展开扇形的半径的长，然后利用圆锥的侧面扇形的弧长公式求得圆心角即可．【详解】解：∵底面半径为3厘米，高为4厘米，∴圆锥的母线长cm，∵底面半径为3cm，∴底面周长=2·π·R=6πcm，∴5180nπ⨯=6π，解得n=216，∴该扇形薄纸板的圆心角为216°．故选：D．【点睛】本题综合考查有关扇形和圆锥的相关计算．解题思路：解决此类问题时要紧紧抓住两者之间的两个对应关系：（1）圆锥的母线长等于侧面展开图的扇形半径；（2）圆锥的底面周长等于侧面展开图的扇形弧长．正确记忆这两个关系是解题的关键．3、C【解析】【分析】柱体分为圆柱和棱柱，有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的多面体叫做棱柱，由此可选出答案．【详解】解：第一个图是圆柱；第二个图是圆锥；第三个图是球体；第四个图是正方体，也是四棱柱；第五个图是三棱锥；第六个图是三棱柱；其中柱体有3个，即第一个，第四个和第六个，故选C ．【点睛】此题考查棱柱和圆柱的定义，属于基础题，掌握基本的概念是关键．4、C【解析】【分析】根据公式，得甲S =2AD AB π••，乙S =2AB AD π••，判断选择即可．【详解】∵甲S =2AD AB π••，乙S =2AB AD π••，∴甲S =乙S ．故选C ．【点睛】本题考查了圆柱体的形成及其侧面积的计算，正确理解侧面积的计算公式是解题的关键．5、C【解析】【分析】可求得扇形弧长，则它等于圆锥底面圆的周长，从而可求得圆的半径，则可知DE的长，从而可得AD 的长．【详解】解：∵AB=4cm，AB⊥BF∴AF的弧长9042(cm) 180设圆的半径为r，则2πr=2π∴r=1由题意得：DE=2cm∵四边形ABEF为正方形∴AE=AB=4cm∴AD=AE+DE=4+2=6(cm)故选：C【点睛】本题考查了正方形的性质，弧长及圆周长的计算，关键是抓住圆锥的侧面展开图是扇形，其弧长等于底面圆的周长．6、D【解析】【分析】根据圆锥的侧面积公式计算即可；【详解】解：∵圆锥的底面半径为3，圆锥的底面周长是6π，则圆锥的侧面积是：12×6π×4＝12π．故选：D．【点睛】本题主要考查了圆锥的侧面积，准确计算是解题的关键．7、C【解析】【分析】根据圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长，扇形的面积公式求解．【详解】解: ∵一圆锥高为4cm，底面半径为3cm，∴圆锥母线5=，∴圆锥的侧面积=1523152ππ⨯⨯⨯=（cm2）．故选C．【点睛】本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．8、B【解析】【分析】先求出长方体空铁盒的体积，再根据长方体容器倒出水的体积，等于长方体空铁盒的体积，得到倒出水的体积，继而求得长方体容器中水下降的高度．【详解】解：∵316105800V cm =⨯⨯=空铁盒，∴倒出水的体积=3800cm ， 则长方体容器中水下降的高度80022020cm ==⨯． 故答案选：B ．【点睛】本题是利用长方体的体积公式解决实际问题，分析出长方体容器倒出水的体积，等于长方体空铁盒的体积是本题的关键．9、C【解析】【分析】由3r +l =18，得出l =18-3r ，代入圆锥的侧面积公式：S 侧=πrl ，根据二次函数的性质即可求解．【详解】解：∵3r +l =18，∴l =18-3r ，∴圆锥的侧面积S 侧=πrl =πr （18-3r ）=-3π（r 2-6r ）=-3π[（r -3）2-9]=-3π（r -3）2+27π，∴当r =3时，S 侧有最大值27π．故选：C ．【点睛】本题考查了圆锥的计算，二次函数的最值，圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．熟记圆锥的侧面积：S 侧=12•2πr •l =πrl 是解题的关键．10、C【分析】根据面截体，有理数的定义，近似数的定义，整式的定义，以及等式的性质分析即可【详解】解：①因正方体有6个面，所以用一个平面去截正方体，截面可能是六边形，正确；②整数和分数统称为有理数，故原说法错误；③近似数2.5万精确到千位，故原说法错误；④a -b 和6xy 都是整式，正确； ⑤如果a b =，当0c 时，ab c c =不成立，故原说法错误；故选C ．【点睛】本题考查了面截体，有理数的定义，近似数的定义，整式的定义，以及等式的性质，等式的基本性质2是等式的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能为0），所得的结果仍是等式．二、填空题1、3【解析】【分析】圆锥的侧面积=底面周长×母线长÷2，把相应数值代入即可求解．【详解】解：设底面半径为R ，则底面周长=2πRcm ，侧面展开图的面积=12×2πR ×5=5πR =15πcm 2，故答案为3．【点睛】本题考查了圆的周长公式和扇形面积公式，掌握相应的公式是解答此题的关键．2、10【解析】【分析】求至少要爬多少路程，根据两点之间直线最短，把圆柱体展开，再得到的矩形上连接两点，求出距离即可．【详解】解：把圆柱体沿着AC 直线剪开，得到矩形如下：则AB 的长度为所求的最短距离，根据题意圆柱的高为8cm ，底面半径2cm ，则可以知道4AC cm =，12BC =底面周长， 底面周长为2224()r cm πππ=⨯⨯=，2BC π∴=6cm cm ≈，∴根据勾股定理得出222AB AC BC =+，即22286AB =+，10()AB cm∴=．答：蚂蚁至少要爬行10cm路程才能食到食物，故答案为：10【点睛】本题考查了勾股定理的应用，解题的关键是知道圆柱展开图是长方形，根据两点之间线段最短可求出解．3、10【解析】【分析】先把圆柱的侧面展开，连接AS，利用勾股定理即可得出AS的长．【详解】解：如图所示，∵AB＝12×16＝8，BS＝12BC＝6，∴AS10．故答案为：10．【点睛】本题考查的是平面展开一最短路径问题,根据题意画出圆柱的侧面展开图，利用勾股定理求解是解答此题的关键．4、5【解析】【分析】由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题．【详解】解：由图可知：折叠后，该几何体的底面是五边形，则该几何体为五棱锥；故答案为：5．【点睛】本题考查了几何体的展开图，掌握各立体图形的展开图的特点是解决此类问题的关键．5、12【解析】【分析】观察图形，数剩下的几何体的棱数即可．【详解】解：观察图形可知：剩下的几何体有12条棱，故答案为：12．【点睛】本题考查了立体图形的认识，截面的形状，考查学生的空间观念，数出剩下的几何体的棱数是解题的关键．三、解答题1、长方体、正方体、圆柱、棱柱【解析】【分析】截面的形状是长方形，说明从不同的方向看到的立体图形的形状必有长方形或正方形，由此得出长方体、正方体、圆柱、棱柱等用一个平面截一个几何体，可以得到截面的形状是长方形．【详解】解：用平面去截一个几何体，如果截面的形状是长方形，原来的几何体可能是长方体、正方体、圆柱、棱柱．【点睛】此题考查了用平面截几何体，截面的形状既与被截几何体有关，还与截面的角度和方向有关．2、（1）不可以；（2）可以；（3）不可以【解析】【分析】逐一对每个图形进行分析，看是否满足围成棱柱的条件即可．【详解】第（1）个图中两个横截面在棱柱的同一端，而第（3）个中没有横截面，而第（2）个图形可以围成．【点睛】本题主要考查棱柱，掌握棱柱的特点是关键．3、（1）12厘米；（2）3315.84立方厘米；（3）72.36元．【解析】【分析】（1）由蛋糕的周长求得底面圆的直径，根据高比底面直径少40%进而求得蛋糕的高；（2）由题意知蛋糕体积＝大圆柱体积－12个空心圆柱体积，代入计算即可得出答案；（3）根据图3所示，每种果酱注满3个空心小圆柱，可求所需的每种果酱的体积，根据“用奶油涂满整个蛋糕外表面形成一个大圆柱，所涂奶油厚度为1cm”求出奶油的体积，最后用原材料的价格×该体积可得出蛋糕成本．【详解】（1）∵该蛋糕底面周长为20π厘米，圆的周长＝πd，∴底面圆的直径为：20π÷π＝20，又∵高比底面直径少40%，∴高为：20×（1－40%）＝20×60%＝20×0.6＝12（厘米），答：蛋糕的高为12厘米；（2）由题意可知：蛋糕体积＝大圆柱体积－12个空心圆柱体积∴蛋糕体积为：（20÷2）2×12π－（2÷2）2×12×12π＝1200π－144π＝1056π＝1056×3.14＝3315.84（立方厘米）答：蛋糕的体积为3315.84立方厘米；（3）根据图3所示，每种果酱注满3个空心小圆柱，（此问π取3）∴所需的每种果酱的体积为：3×（2÷2）2×12×3＝108（立方厘米），奶油的体积为：3×（20÷2+1）2×12－3×（20÷2）2×12＝3×112×12－3×102×12＝3×12×（112－102）＝3×12×（121－100）＝756（立方厘米），蛋糕的体积：3×（20÷2）2×12－3×（2÷2）2×12×12＝3×12×（102－11×12）＝3×12×88＝3168（立方厘米）又∵3168立方厘米＝3168毫升＝3.168升，108立方厘米＝108毫升＝0.108升，756立方厘米＝756毫升＝0.756升，∴制作此蛋糕的成本：3.168×15+0.108×14+0.108×30+0.108×22+0.108×24+0.756×20＝47.52+1.512+3.24+2.376+2.592+15.12＝72.36（元）答：制作此蛋糕的成本为72.36元．【点睛】本题主要考查了学生对圆柱的特征、表面积和体积公式的掌握情况．熟练掌握圆柱的体积公式是解题的关键．4、（1）长方体；（2）五棱柱【解析】【分析】分别利用已知平面展开图进而分析得出答案．【详解】解：如图（1）可以折成长方体，如图（2）可以折成五棱柱．【点睛】本题主要考查展开图折叠成几何体的知识点，熟记常见立体图形的平面展开图是解决此类问题的关键．5、144πcm3或96πcm3．【解析】【分析】根据矩形绕一条边旋转得到圆柱，根据圆柱的体积公式，可得答案；【详解】解：绕长方形的长所在的直线旋转一周得到圆柱体积为：π×62×4=144πcm3．绕长方形的宽所在的直线旋转一周得到圆柱体积：π×42×6=96πcm3．∴形成的几何体的体积是144πcm3或96πcm3．【点睛】本题考查圆柱体的体积，掌握旋转体是由旋转轴，旋转半径，旋转一周组成的几何体，旋转半径本题体积不同，注意分类思想培养是解题关键。