小学数学《分数的意义同步练习、读法及分类》

一、选择题
1. 在正方形里面画一个最大的圆，圆面积是正方形面积的（）。

A．B．C．D．
2. 笑笑看了一本书的，没看的部分占这本书的（）。

A．B．C．D．
3. 米表示把（）平均分成6份，表示其中的1份。

B．5米C．6米
A．米
4. 新城小学五年级男生人数占全班人数的，女生人数占男生人数的（）。

A．B．C．D．
5. 甲数的是24，乙数的是24，甲数（）乙数。

A．小于B．等于C．大于个
二、口算和估算
6. 直接写得数。

15÷21＝
三、填空题
7. 妈妈把一块巧克力平均分成7小块，儿子吃了1小块，爸爸吃了剩下的一半，儿子吃了这块巧克力的，爸爸吃了这块巧克力的。

8. 里面有( )个，3个( )是，1可以看作( )个。

9. 用分数表示图中的涂色部分。

( )
( )
10. 某合唱队有男生28人，女生14人，男生人数是女生人数的（）倍，女生人数是男生人数的．
11. 你能把涂色部分用分数表示出来吗？
( ) ( ) ( ) ( )
四、解答题
12. 红旗超市三月份的营业额是30万元，比二月份的营业额增加了，二月份的营业额是多少万元？
13. 图书架上有54本书，其中是文学类的书籍，文学类的书籍有多少本？
14. 小新家养鹅7只，养鸭11只，养鸡19只．鹅的只数是鸭的几分之几？
15. 元旦节布置教室，王老师买了24个红气球，8个黄气球，绿气球的个数是红
气球的。

（1）绿气球有多少个？
（2）红气球的个数是黄气球的几倍？。

分数的意义读写知识梳理教学重、难点作业完成情况典题探究例1. 根据所给分数涂出阴影部分来表示．例2. 一个匹萨饼平均分给5个小朋友吃，每个小朋友吃到多少个匹萨饼？例3. 吃西瓜．把西瓜切成八块，回答下列问题：例4. 读出下面各分数，并写出相应的分数单位耐心细心责任心1演练方阵A档（巩固专练）1．把一张正方形的纸连续对折4次，折后的每一小块占这张正方形纸的（）A．B．C．D．2．两堆同样多的煤，第一堆用去它的，第二堆用去它的吨，剩下的煤（）A．第一堆重B．第二堆重C．一样重D．无法确定3．把6米长的一根绳子，平均分成13段，每段是这根绳子的（）A．B．米C．D．米4．如图，小红和小兰分别给方框涂色，小红涂红色，小兰涂蓝色，则小兰比小红多涂了几分之几（）A．B．C．5．一根绳子长米，平均分成6份，每份是米的（）A．B．C．D．6．如图，涂色部分的面积是整个长方形面积的（）A．B．C．D．7．把6米长的钢管，平均截成15段，每段长（）A．米B．米C．米D．1米的8．两根同样长的彩带，第一根用去一半，第二根用去米，剩下的彩带（）A．一样长B．第一根长些C．第二根长些D．无法比较9．一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占这根绳长的，两段绳长相比（）A．第一段长B．第二段长C．两段一样长D．无法确定10．下列三句话中，正确的是（）A．一种商品打八折出售正好保本，则不打折时该商品只获20%的利润B．真分数的分子与分母同时加上一个正数，分数值比原分数大C．分母能被2和5整除的分数一定能化成有限小数B档（提升精练）11．甲比乙多，则（）A．甲是乙的B．乙是甲的C．乙比甲少12．把3筐苹果平均分成2份，每份占苹果总数的（）A．B．C．D．13．甲数是乙数的20%，乙数是甲数的（）倍．A．2B．5C．414．有两根一样长的绳，第一根截去，第二根截去米，两根绳剩下的部分比较（）A．第一根长B．第二根长C．无法比较15．的分数单位是_________，去掉_________个这样的分数单位后正好是最小的质数．16．把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长_________米，每段长是全长的_________．17．分数单位是的最大真分数是_________，它最少要添上_________个这样的分数单位就是假分数．18．把2米长的绳子平均剪成5段，每段长_________米，每段是全长的_________．19．分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数．_________．20．在、、、这四个分数中，分数单位相同的是_________和_________；相等的分数是_________和_________；真分数有_________个．C档（跨越导练）21．在下面方框里填上合适的数．_________、_________、_________、_________．22．l的分数单位是_________，它再添上_________个这样的单位就成了最小的合数．23．如果是假分数，是真分数时，x=_________．24．是一个假分数，a的取值可能有_________种．25．把5米长的铁丝平均分成8段，每段占全长的_________，两段有_________米．26．的分数单位是_________，再添上_________这样的分数单位能得到最小的质数．27．的分数单位是_________，它有_________个这样的单位．28．的分数单位是_________，再添加_________个这样的单位就是最小的合数．29．把一张长方形纸对折后，每份是这张长方形纸的几分之几？把这张长方形纸再对折两次后，每份是这张长方形纸的几分之几？30．7月3是小聪的生日，妈妈买了一个大蛋糕，平均切成8块，小聪吃了2块，爸爸吃了3块，妈妈吃了1块．小聪家每个人各吃了这块蛋糕的几分之几？成长足迹课后检测分数的意义读写答案典题探究例1.例2. 15 =15例3. 小红与小丽各吃了这块西瓜的28爸爸妈妈各吃了这块西瓜的18小强吃了：1-28-28-18-18=14例4.演练方阵A档（巩固专练）1．解：张正方形的纸连续对折4次，折成：2×2×2×2=16（块），所以每一小块占这张正方形纸的；故选：C．2．解：由于没有说明这两堆煤有多重，所以无法确定剩下的煤哪堆重．故选D．3．解：1÷13=．即每段是这根绳子的．故选：A．4．解：小兰占总体的，小红占总体的，所以﹣=故选：B．5．解：每份是米的：1．故选：C．6．解：×=，故选：B．7．解：6÷15==（米）；故选：C．8．解：根据分析可得，米，所以剩下的也无法比较大小，故选：D．9．解：第一段占全长的1﹣=，，所以两段绳长相比第二段长．故选：B．10．解：选项A，种商品打八折出售正好保本，即成本是售价的80%，则不打折时的利润率为（1﹣80%）÷80%=25%，故则不打折时该商品只获20%的利润说法错误；选项B，设真分数为，m＜n，分子分母同时加上正数y，则分子扩大了倍，分母扩大了倍，由于＞，即分子扩大的倍数大，所以分数值比原分数大，说法正确；选项C，6能被2整除，但不能化成有限小数；15能被5整除，但不能化为有限小数，30能同时被2、5整除，但不能化为有限小数，所以分母能被2和5整除的分数一定能化成有限小数说法错误．故选：B．B档（提升精练）11．解：甲是乙的：1+=．选项A，甲是乙的错误；选项B，乙是甲的1=，正确；选项C，乙比甲少÷=，则乙比甲少错误．故选：B．12．解：1÷2=．故选：B．13．解：1÷20%=5；答：乙数是甲数的5倍．故选：B．14．解：有两根一样长的绳，第一根截去，第二根截去米，两根绳剩下的部分无法比较哪根长；故选：C15．解：（1）的分母是8，该分数的分数单位是：；（2）﹣2=，里含有3个分数单位，所以的去掉3个这样的分数单位后正好是最小的质数；故答案为：，3．16．解：每段是全长的1÷5=，每段的长为3×=（米）；故答案为：，．17．解：根据真分数的意义，分数单位是的最大真分数是．根据假分数的意义，最小的假分数是．又﹣=故答案为分数单位是的最大的真分数是，它最小要添上1个这样的分数单位就是假分数．18．解：2÷5=（米），1÷5=，答：把2米长的绳子平均剪成5段，每段长米，每段是全长的；故答案为：，．19．解：假设这两个分数是和，的分数单位是，的分数单位是，＞，说明的分数单位大于的分数单位．由分数的基本性质知，，则，说明分数单位大的分数不一定大于分数单位小的分数．故×．20．解：（1）因为和的分母相同，所以分数单位相同的是和；（2）因为=，所以相等的分数是和；（3）真分数有：、和，共有3个．故答案为：，，，，3．C档（跨越导练）21．解：1÷5=，即数轴上每一小格表示个单位．所以数轴上0的右边方框中的数依次为：，；数轴上0的左边方框中的数从左到右依次为：﹣1，﹣1．故答案为：﹣1，﹣1，，1．22．解：根据分数单位的意义，的分数单位是．最小的合数是4，4﹣==，所以它再添上21个这样的分数单位就最小的合数．故答案为：，21．23．解：如果是假分数，则X≥6，是真分数时，则X＜7，所以6≤X＜7，即X=6，所以如果是假分数，是真分数时，x=6；故答案为：6．24．解：是一个假分数，当a为0、1、2、3、4、5、6七种情况．故答案为：7．25．把5米看做单位1，平均分成8份，其中的一份是；把5米平均分成8段，要用除法解决，即5÷8=（米），两段也就是2个米，也就是米．26．解答：解：根据分数的意义可知，的分数单位是；最小的质数为2，2﹣=，里含有14个，因此，再添上14个这样的分数单位能得到最小的质数．故答案为：，14．27．解：的分数单位是，它有3个这样的单位．故答案为：，3．28．解：的分数单位是；4﹣==；里面有22个分数单位．故答案为：，22．29．解：（1）1÷2=；答：对折一次后，每份是这张长方形纸的．（2）××=．答：再对折两次后，每份是这张长方形纸的．30. 解：妈妈买了一个大蛋糕，平均切成8块，小聪吃了2块，爸爸吃了3块，妈妈吃了1块，根据分数的意义可知，小聪吃了这块蛋糕的，爸爸吃了蛋糕的，妈妈吃吃了这块蛋糕的．故答案为：，，．。

五年级数学下册同步练习题：分数的意义
一、上网查找有关《分数的产生》的知识，了解分数的演变过程，与同学交流。

二、自学课本P60-62，回答下列问题：
1、什么是单位“1”?
2、可以把哪些物体看做单位“1”?
3、什么叫分数单位?
三、剪出一个圆、正方形或长方形，画出表示14 的部分并涂上颜色。

四、试一试
1、在每一幅图上表示出14 (涂一涂并说说你是怎么想的?)
2、完成p62“做一做”
3、在四幅中选一幅表示出56 。

4、任选一个分数，在图中涂色表示出来。

5、填一填
以上就是为大家整理的五年级数学下册同步练习题，希望对小朋友们有所启发!。

分数的意义及真分数假分数知识引入：一、分数的意义例题1：填空。

（1）在进行（ ）、（ ）或（ ）时，往往不能正好得到（ ）的结果，这时常用分数来表示。

（2）一个物体、一些物体等都可以看作（ ），把这个（ ）平均分成若干份，这样的（ ）或（ ）都可以用分数来表示。

（3）把（ ）平均分成若干份，表示其中的（ ）的数叫分数单位，如95的分数单位是（ ）。

（4）七分之二写作（ ）。

表示有（ ）个分数单位。

（5）把4个苹果平均分成5份，把（ ）看作单位“1”，分数单位是（ ）。

（6）（ ）个101是107。

知识精讲1：分数的意义和分数单位1.单位“1”：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可 以用自然数1来表示，我们把它叫做单位“1”，也叫整体“1”。

2.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数。

3.分数各部分的名称及意义： （m 、n 为自然数，且m ≠0）4.分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫分数单位。

5.分数单位及其个数：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就 有几个这样的分数单位。

mn二、分数与除法的关系例题2：（1）分数中的分子相当于除法算式中的（ ），分母相当于除法算式中的（ ），所以被除数÷除数＝ 。

（2）8÷15＝（ ） m ÷n （n ≠0）＝（ ） 25÷13＝（ ） 1913＝（ ）÷（ ） （3）分数的分母不能为（ ）。

（4）3角＝（ ）元（用分数表示）。

例题3：判断。

（1）1千克的53小于3千克的51。

（ ） （2）2÷5的商比3÷5的商小。

（ ）（3）84比21大。

（ ）知识精讲二：分数与除法的关系1.分数与除法的关系：a ÷b=b a （b ≠0）。

分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，分 数线相当于除号，分数值相当于商。

《分数的意义》同步练习一、单选题1、分子相同的分数( )。

A、分数单位相同 B。

分数的大小相同Ｃ。

所含的分数单位的个数相同２、两个分数, 分数单位大的分数值( )Ａ、大Ｂ。

小 C、不能确定3、长方形的一条长和一条宽的和是它周长的( )。

A、Ｂ。

Ｃ、4。

1０厘米的和10厘米的的长度相比较,( )、A、１0厘米的更长些B、１０厘米的更长些 C。

它们一样长5。

甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件,做一个零件( )Ａ。

甲用的时间多 B。

乙用的时间多Ｃ、两人用的时间同样多。

6、一个分数,分子不变,分母扩大4倍,这个分数值就( )A、不变B、扩大4倍C、缩小4倍7、把4吨货物平均分成５次运完,每次运( )货物。

A、吨Ｂ、吨 C。

８、a、b、c是不为0的自然数,已知a＞b＞c,那么、、这三个数中最大的数是( )。

A。

Ｂ。

Ｃ。

Ｄ、不确定二、填空题9。

您一周上＿＿＿___＿_天课,您一周中上课的天数是一个星期的____＿_＿_、10、12只苹果的是＿_______ 只苹果;１2个苹果的是＿___＿＿_＿个苹果。

A、3 Ｂ。

４C、9 D、1211、＋表示８个______＿_加上6个＿___＿＿_＿,和是＿__＿＿_＿_。

12。

的分数单位是＿_______,它有________个如此的单位,再添上________个如此的单位就是1。

13。

一块饼平均切成8块,妈妈吃了３块,小明吃了2块,还剩下这块饼的_____＿＿_、１4。

妈妈买了9支铅笔,给小冬5支,给小丽４支,小冬拿了这些铅笔的_____＿＿＿,小丽拿了这些铅笔的_____＿__。

15、场地上来了5只母鸡和2只公鸡,公鸡占这群鸡的________ ;后来跑掉了一只母鸡,这时母鸡占这群鸡的____＿_＿_ 、ﻫA、B、Ｃ。

Ｄ、16、求12个苹果的是多少个,就是要把＿_____＿_个苹果平均分成_＿___＿__份,求出如此的________份。

算式是＿__＿＿___。

《分数的意义》（同步练习）五年级下册数学人教版一、单选题1．三条颜色不同的丝带都被遮挡了一部分,如图所示,比较三条丝带的长短,正确的是（）A．红色丝带最长B．蓝色丝带最长C．绿色丝带最长D．三条丝带一样长2．把10克的盐放入100克的水中,盐占盐水的（）。

A．110B．111C．19D．493．如图,可以用分数（）表示涂色部分。

A．916B．1016C．58D．3 84．女同学占全班的59,表示（）。

A．把全班人数平均分成5份,女同学占9份。

B．把全班人数平均分成9份,每份是5。

C．把全班人数平均分成9份,女同学占5份5．同样长1米的两根绳子,如果甲用去38米,乙用去38,那么余下的绳子相比,（）。

A．甲比乙长B．乙比甲长C．一样长D．无法确定6．同样长的绳子,第一根截去34,第二根截去34米,余下的（）长。

A．第一根B．第二根C．无法比较7．下面的图形（）的涂色部分能直接用后面的分数表示出来。

A．B．C．8．把10克的精盐放入100克的水中,精盐占盐水的（）A．19B．110C．1119．一杯牛奶,第一次喝了这杯牛奶的15,第二次喝了余下的45,第二次喝了这杯牛奶的()A．15B．45C．425D．162510．与12÷ 45结果相等的式子是()。

A．12÷5×4B．12÷4×5C．12÷4÷5D．12×5×4 11．（）堆梨子最多。

A．第一堆B．第二堆C．第三堆12．把2米长的绳子平均分成5份,每份长（）。

A．15米B．25C．25米二、判断题13．在38中,8表示其中的8份,3表示平均分成了3份。

（）14．把一个苹果分成2份,每份是这个苹果的 12。

（ ） 15．如果a÷b= b a （a=0）,那么 b a里面有b 个 1a 。

（ ） 16．把一个西瓜切成5份,每份一定是这个西瓜的 15。

人教版五年级下册《4.1.1 分数的产生和意义①》小学数学-有答案-同步练习卷一、填一填.1. 一盒巧克力有18块。

黄霏霏吃了2，这里把________看作单位“1”，把它平均分成9________份，黄霏霏吃了________份，共吃了________块。

2. 5表示把单位“1”平均分成________份，取其中的________份。

8用分数表示下列各图中的阴影部分。

（1）每只青蛙是这些青蛙的()()（2）每颗糖是这些糖的的()()．（3）拿走的玩具汽车是这些玩具汽车的()()（4）吃了的桃是这些桃的()()．按要求涂色。

16涂上蓝色，其余的()()涂上你喜欢的颜色。

如图中露出的圆片是单位“1”的14，被遮住的部分是()()，一共有________个圆片。

解决问题。

把一根木料平均锯成9段，每段是这根木料的几分之几？如果每锯一次用的时间相同，锯一次的时间占锯的总时间的几分之几？下面这块长方形土地的面积是3公顷，请你画出38公顷。

（涂色表示）三、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）把单位“1”平均分成10份，表示这样的3份的数是()()，它的分数单位是________．37里面有________个17，4个16是________，58是5个________．710的分数单位是________，它至少再添上________个这样的分数单位就是1．地球陆地面积约占地球总面积的29100.29100读作________．它的具体含义是把________看作单位“1”，平均分成________份，________约占其中的________份。

四、辨一辨。

（对的画“√”，错的画“×”）把一些果冻分给4个小组，每小组分得14．________（判断对错）分数中最大的分数单位是12，没有最小的分数单位。

________（判断对错）单位“1”就是自然数1．________．（判断对错）分母相同的两个分数，分数单位也相同。

苏教版五年级下册《第4单元 分数的意义和性质》小学数学-有答案-同步练习卷（2）1. 用分数表示下图中的涂色部分。

填空．把一个蛋糕平均分成7份，每份是这个蛋糕的________，是把________看作一个整体。

35读作________，它的分数单位是()()，它有________个这样的单位。

“鹅的只数是鸭710”，这里把________看作单位“1”，把它平均分成了________份，鹅的只数有这样的________份。

把2升饮料倒满4个相同的杯子后，正好倒完，每杯有饮料()()升，每杯饮料是2升的()()．平年的每一天是全年的()()，4个月约是全年的()()，8小时是全天的()()．请你画出一个正方形的58，你能画出几种？农科院把一份试验田平均分成12份，其中的3份种大豆，4份种水稻，其余的种玉米。

种大豆、水稻、玉米的面积分别占这块试验田的几分之几？先在下图中画一画，再回答。

用分数表示涂色部分。

在图中涂色表示下面的分数。

填空．一堆沙子运走12，是把________看作单位“1”，平均分成________份，运走了其中的________份。

全班45名同学参加测试，其中3名同学暂未达标。

达标的同学占全班的________．58的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位就是1．512是________个112，7个()()是718，________个1()是916．1里面有________个15，1里面有8个________．小华10天看完一本书，平均每天看这本书的()()，7天看这本书的()()．考考你。

（1）把张纸对折2次，展开后每一份是整张纸的()()；如果对折4次那么展开后每一份是整张纸的()()．（2）图中阴影部分占整个长方形的()()．用分数表示各题的商。

8÷11=() ()3÷7=() ()16÷27=() ()9÷10=()()把下列分数用除法算式表示出来。

五年级下册数学一课一练4.1分数的意义一、单选题1.下列各图形中阴影部分能用表示的是( )。

A. B. C.2.两根一样长的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去它的，剩下的两根铁丝相比较，结果是（）A. 一样长B. 第一根长C. 第二根长D. 无法确定3.20以内所有质数和是最小三位数的（）A. B. C. D.4.把一张长方形的纸条对折三次后打开，其中的一份是这张纸条的( )。

A. B. C. D.二、判断题5.一块月饼分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一。

( )6.判断对错．( )7.把一些铅笔分成3份，其中的2份就是这些铅笔的。

( )三、填空题8.用分数表示下面各图中的涂色部分。

________ ________9.用分数表示图中的涂色部分.________10.请用分数表示下面图中的涂色部分。

________ ________ ________ (填带分数)11.一盒糖15块，平均分成5份，每份是______，小刚吃了这盒糖的，小刚吃了______块。

12.填空我的年龄是爸爸的________ 我的年龄是爷爷的________．四、解答题13.幼儿园杨阿姨把5块巧克力平均分给3个小朋友，每个小朋友分得多少块巧克力？14.爷爷今年64岁，小兰的年龄是爷爷的，爸爸的年龄是小兰的4倍。

小兰的爸爸和小兰各是多少岁？五、综合题15.根据分数涂上你喜欢的颜色。

六、应用题16.五二班有女生26人，男生29人，男女生各占全班人数的几分之几？参考答案一、单选题1. A【解析】解：只有A中的图形是平均分成3份，阴影部分是2份，可以用表示；B、C都不是平均分。

分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。

由此判断并选择即可。

2. D【解析】两根一样长的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去它的，剩下的两根铁丝相比较，结果是无法确定.根据题意，可以分三种情况：①当长度是1米的时候，剩下的一样长，因为1米的=米；②当长度大于1米时，绳子的大于米，那么第一根剩下的长；③如果长度小于1米，且大于米的时候，绳子的小于米，那么第二根剩下的长，据此解答.3. D【解析】解：20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19．最小三位数是100．用20以内所有质数的和除以最小的三位数，得数用分数表示即可解答此题.4. D【解析】解：把一张长方形的纸条对折三次后打开，是将长方形纸条平均分成222=8，其中的一份是这张纸条的。

4.1.2《分数的意义》同步练习基础知识达标一、填空题。

1.一袋大米吃去了,是把________看作单位“1”,平均分成________份,________占其中的3份。

2.把5 m长的绳子平均分成8份，每份是全长的________，每份长________。

3. ①这些苹果的是________个。

②这些苹果的是________个。

4.的分数单位是________，它有________个这样的分数单位，再添上________个这样的分数单位就等于1。

二、单选题。

1.两包糖的质量相等，从第一包取出，从第二包取出千克，剩下的糖( )。

A.第一包重B.第二包重C.一样重D.不能确定2.把吨白糖平均分成2袋，每袋白糖的质量是总质量的( )。

A.吨B.吨C.D.3.将一张长方形纸片连续对折两次,每份是这张长方形纸片的( )。

A. B. C.4.下面图中能表示的是（）A. B. C. D.三、判断题。

1.一根电线用去，还剩下米。

（）2.两根一样长的彩带，第一根用去它的，第二根用去米，剩下的一样长。

（）3.图中未涂色部分用分数表示是．（）4.把一个饼分成3份，每份是这个饼的．（）四、用分数表示涂色部分。

________；________；________；________五、根据分数涂上你喜欢的颜色。

综合能力运用六、小红每天有的时间看书，是把什么看成了一个整体？分母13表示什么？分子2表示什么？七、下面是一些图片，如果将其中的涂上红色，涂上黄色．涂红色的部分和涂黄色的部分一共占这些图片的几分之几？答案解析部分一、填空题1.【答案】这袋大米；4；吃掉的部分【考点】分数及其意义【解析】【解答】一袋大米吃去了，是把这袋大米看作单位“1”，平均分成4份，吃掉的部分占其中的3份.故答案为：这袋大米；4；吃掉的部分.【分析】根据题意可知，把这袋大米的质量看作单位“1”，分母是几，表示平均分成几份，分子是几，表示吃掉的部分，据此解答.2.【答案】；m【考点】分数及其意义【解析】【解答】1÷8=，5÷8=（m）故答案为：；m【分析】将这根绳子看做一个整体，平均分成8份，则每份占全长的；每份的长度=总长度÷总段数，将对应的数字代入即可求出答案。