下载文档原格式
不在少数的成语成语是汉语中的一种特殊表达方式，是汉语言文化的重要组成部分。
它们既可以用来表达人们的思想情感，又可以用来描述事物的特征和变化。
然而，在这些成语中，有一些成语与正常的逻辑和实际情况有所偏离，这些成语被称为“不在少数的成语”。
接下来，我将给出一些关于不在少数的成语的相关参考内容。
1.「一个萝卜一个坑」这个成语通常用来形容每个人都有自己的位置和任务，不能相互替代。
然而，在实际生活中，一个人可以同时担任多个角色，兼顾多个职责。
例如，一位妈妈可以既担任家庭主妇的角色，照顾家人的衣食住行，又可以在工作中充当职场女性的角色，扮演职业人士的样子。
因此，事实上，一个人可以担任并适应多个不同的角色，而不仅仅限制在一个固定的“萝卜坑”中。
2.「天下没有不散的宴席」这个成语通常用来形容人们聚会的时候有始有终，不会长久。
然而，在现实生活中，人与人之间的关系是复杂多变的。
有些朋友之间的友谊能够持续一辈子，甚至超越生死，例子就有杨过与小龙女的情侣关系；有些家庭则能够代代相传，世世代代。
3.「一把刀子割不断的血缘」这个成语用来形容人与人之间的血缘关系坚不可摧。
然而，在现实生活中，血缘并不是唯一固定不变的关系。
有些人可能与亲人疏远，而与朋友建立起更加亲密的关系；有些人可能在离婚后与前配偶保持友好关系，一同照顾孩子。
4.「望子成龙，望女成凤」这个成语用来形容父母期望子女才华出众，取得辉煌成就。
然而，在现实生活中，孩子的成长发展受多个因素的影响，并不只取决于父母的期望。
每个孩子都有自己的兴趣和特长，父母应该尊重孩子的个性和选择，给予他们适当的支持和鼓励，而不仅仅是追求所谓的成龙成凤。
5.「守株待兔」这个成语用来形容等待运气的到来，不主动行动去争取自己的机会。
然而，在现实生活中，机会往往是需要自己去创造和争取的。
只有积极主动地去行动，努力寻找和抓住机遇，才能取得成功。
总的来说，成语作为汉语文化的重要组成部分，它们反映了人们的思想观念和生活方式。
对子女寄托希望的成语
对子女寄托希望的成语有很多，以下是一些常见的例子：
1.望子成龙：期望子女成为出人意料的杰出人物。
2.望女成凤：期望女儿成为优秀的女性。
3.培育英才：期望子女成为有才能、有成就的人。
4.成才有望：对未来子女的成就充满信心和期待。
5.立志成才：期望子女立下远大志向，最终取得成功。
6.后来居上：期望子女能够在成长过程中不断超越别人。
7.青出于蓝：期望子女能够超越自己，传承家业或学业。
8.名列前茅：期望子女在学习和事业上名列前茅，表现优秀。
9.栋梁之才：希望自己的子女能够成为国家的栋梁之才，即在政治、
经济、文化等方面有卓越的成就。
10.学有所成：经过一段时间学习得到了一定成果，有一定建树，有
所成就。
11.学有所用：学到的东西可以在生活中用到。
12.出人头地：希望自己的子女能够在某个领域中脱颖而出，成为佼
佼者。
父母课堂心得体会父母课堂心得体会父母课堂心得体会1上周六我去中心小学听了牛平老师一堂“家长课堂”课——“赏识教育新天地”。
牛平老师一开言就对家长们说：“家长朋友们，为了给孩子一个幸福的未来，请走进‘赏识教育新天地’家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回归于平和，你会得到一把打开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯……”。
我一边听着便不住地点头。
回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，“你上课都干什么了，走神了是不？就这样小简单的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚……”当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。
虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐心、温和，平时在她们背后还多次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热情耐心讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在 976年那一年，在小学我曾教的那个班级初升高的时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。
为什么自家的孩子就不能这样呢？不然孩子也能考上个最理想的院校。
我听牛平老师的讲座，确实受益匪浅。
认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。
家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。
孩子是第一次进入校园的门槛，家长对孩子的教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，内涵的丰富生动。
教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。
家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是老师的事情单纯依赖学校教育。
老师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极配合，相互沟通，共同教育好子女。
要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。
通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。
一年级家长会的数学教师发言稿(九篇)一年级家长会的数学教师发言稿1各位家长：大家好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我想我们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，首先是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。
作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况向各位家长做个汇报。
一汇报：1首先要向您汇报的是您的孩子通过2个多月的学习他们开始慢慢明白学习的意义，变得越来越乖巧懂事，虽然孩子们身上还有些小毛病，但我相信六年的校园生活会慢慢改变他们，让他们生出梦想的翅膀，翱翔于知识的海洋。
2：再要汇报的是期中考试的情况:这次期中考试3.正确面对分数考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。
让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的时候，要尽快调整好学习状态。
家长也不要求全责备。
要多鼓励。
对于粗心的同学，要培养他们仔细严谨的学习习惯。
二.本学期教学方面的问题。
在数学学习方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：各方面的条件都好了，家长素质也越来越高了，对孩子的教育培养也越来越重视了我们的学生越来越聪明了。
我们的孩子接受外界事物也越来越多。
当然优势可见，不足也显而易见。
例如学习习惯养成比较差，行为习惯比较差，还不能认识上课的严肃性等等。
如打了上课铃不能迅速进教室，随心所欲，自由自在无拘无束，同学之间为一点小事斤斤计较，互不谦让等等另外认字比较少；读题有障碍，影响到作业的质量。
同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上，速度上，也存在一定的差距，等等。
我上次讲过，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而好的学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
孩子将终身受益。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
谁能多花点精力放到孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。
状元宴致辞篇一：状元宴致辞hh状元宴致辞美酒飘香迎来良辰吉日，欢声笑语恭祝金榜题名!高贵的女士们，高雅的先生们、xx的亲友们、xx的朋友们：大家中午好！秋风送爽，丹桂飘香。
在这瓜香果甜的丰收季节，在这温馨喜庆的美好时刻，我们欢聚在xxxx宾馆，共贺xx、xxx的爱女金榜题名。
今天，xxxx宾馆，高朋满座、欢声笑语、喜气洋洋。
在此，我谨代表xx公司全体领导和员工，向xx全家表示衷心的祝贺！也对各位朋友的到来表示诚挚的谢意！美丽的八月争辉夺艳，多姿多彩，在这充满希望的季节里，我们共同分享金榜提名的喜悦，品尝收获成功的甘甜，存储温馨醇美的记忆！父爱如山，母爱如海。
望子成龙，盼女成凤。
是每位父母的共同心愿。
看着自己的娇子即将步入大学殿堂，他们此时此刻的心情一定是美不胜收。
父母情深深似海，儿女情长情更长。
十年寒窗读苦，一朝金桂飘香。
xx女儿继承父母敢为人先的开拓精神，在十余年的求学生涯中不需父母操心，刻苦自励，勤勉奋发，与太阳比早，与星星比晚，一步一个脚印，一年一个台阶，孜孜不倦、锲而不舍地向自己理想的殿堂迈近。
今天，她终于如愿以偿了。
她让青春放飞了理想，她用智慧铸就了辉煌。
即将开始她凤立鸡群、鹰击长空般的辉煌人生。
时代为有志青年幻化出千万条可能的道路，我们希望她心灵的灯塔永远点亮，在人生的道路上，永远是强者。
要做太阳，有燃烧有迸发，为人生带来活力四射的光芒。
要做大雁，在万里长空展翅翱翔。
今天的宴会浓缩了父母对爱女二十年的一切，也代表我们大家的祝福。
祝福xx爱女在今后的人生道路上，永远伴随着辉煌！祝福xx全家幸福！事业兴旺！祝福今天参加宴会的朋友们，家庭幸福！身体健康！万事胜意！最后以一小诗作为结束语。
学子寒窗苦，半世父母恩。
吃得学涯苦，方为人上人。
金榜题名时，父母最开心。
亲朋来庆贺，皆是有缘人。
谢谢大家！！！篇二：状元宴致辞状元宴致辞尊敬的各位嘉宾、朋友们：大家中午好！今天秋高气爽，喜气洋洋。
我们带着甜美，带着微笑，带着真诚，带着祝福，欢聚在（），共同庆祝（）先生和（）女士之爱子的金榜题名。
初中家委会发言稿初中家委会发言稿1尊敬的校领导、各位老师、各位家长：初一（7）班家委会群体被当选为“感动翠岗十大人物”，这是我们（7）班全体家长的荣誉。
我们只做了一些力所能及的工作，却得到了学校的认可和表彰，这是对我们的鼓励，我们一定要坚持下去，把家委会工作做得更出色，为孩子们能在学校健康成长，作出自己的一份贡献。
早在暑假报名分班以后，就有家长开始组织一些有益的活动了。
如“去福利院慰问孤儿”和“丁丽梅作品读书交流会”等。
班主任张志强老师，在暑假期间对学生们进行了家访。
看到冒着酷暑、工作认真负责的张老师，我们家长们都很感动！8月中旬，家委会正式成立，38名热心家长报名参加，其他一些家长虽然工作繁忙没有加入，但在后来的活动中仍然抽空参加，也积极为班级出力。
我们制定了家委会职责和义务，设立了财务部、信息部、义工部、宣传部和活动部，投票选举了会长副会长和正副部长，有条不紊地开展各项工作。
副会长王逸如妈妈负责总管班费的明细账目，财务部李卓凡、刘嘉鹏、池明凯几位同学的妈妈在网上为班级采购各类学生用品，使同学们一开学就拿到了许多价廉物美的学习用品等。
有时到深夜，她们还在班级群和淘宝网上工作着。
开学需搬进临时教室，十几位家长踊跃报名，从安全卫生等角度帮助打扫整理教室。
在搬进新教室之前，许多家长在”奔跑七班”群，为班级布置出谋划策。
副会长谭思远爸爸为新教室设计了平面图并带人施工安装，施正琦爸爸为新教室提供绿化，李卓凡爸爸提供了植物墙。
整洁美观的教室图片被扬州电视台、扬州教育微信的公众号、江苏省《关心下一代周报》等媒体报道。
特别值得一提的是，谭会长为班级设计了班徽班服班旗，为班级工作出了大力！大家各尽其职，班级博客、优酷及百度云由各部门分工负责，信息部韩梦圆、黄冠淳二位同学的妈妈每周一次整理收集学生的“周总结”，上传至班级博客。
有一次3位家长同时操作，工作热情很高！利用国庆休假期间，我班的16位家委和班主任张老师在学校化雨楼4楼办公室一起商讨班级事务。
我做了一项小实验作文20篇作文我做了一项小实验作文20篇我做了一项小实验作文一今天，我在家里做完了作业，闲着无聊，想起了书中介绍的实验，便做了起来。
我拿出一颗小灯泡和一节电池，用细导线把它们连接起来。
小灯泡亮了起来，但并不是很亮。
我灵机一动，又加上了一节电池。
嘿，果然亮了许多。
备受鼓舞的我加上了一节又一节电池，小灯泡也次比一次亮。
正当我高兴的时候，钨丝却“咝”的一声断了。
这是怎么回事？我百思不得其解，便去问爸爸。
爸爸说：“你去看它们的外壳就知道了。
”我连忙去看电池，只见上面写着1。
5V。
我又去看灯泡，上面写着2。
5V。
我这才明白，原来小灯泡所能承受的电压是1。
5V，而我刚才用了五节电池，也就是7。
5V，是它所能承受的电压的五倍！虽然小灯泡不停地超负荷运转，可还是抵挡不住强大的电流，最终，钨丝被烧断了。
这时，我陷入了沉思。
这钨丝的命运多像一些孩子呀。
有些家长给孩子报了许多兴趣班，什么钢琴啊，国画啊，书法啊等等。
许多同学都是早上7：30去，晚上8：30回。
家长们布置的作业把孩子们压成了一个个“近视眼”。
在这里，我要对那些望子成龙，望女成凤的家长们发出一声呐喊：不要让你们的孩子们超负荷运转了！我做了一项小实验作文二“叮-叮-叮-”一阵清脆悦耳的铃声在同学们的耳朵边回荡，同学们一窝蜂地跑进教室。
顿时，教室里一片肃静，老师像变魔术似的从背后拿出一样东西——两只半边的鸡蛋壳，啊！科学真是无边无际呀！世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，我们应该善于窥察，用心去感受糊口，糊口中有很多美好的我做了一项小实验作文三今天，我想做一个小小的实验，这个实验可神奇了，我一直都想做这个实验。
这个实验的第一步是先拿一个放大镜和一张白纸，然后用铅笔涂上一块黑色接着在猛烈太阳的照射下，就可以做这个实验了。
我把放大镜放在太阳底下，照在白纸的黑块上会出现一颗小小的亮点，我仔细的观察，慢慢的，我发现白纸上的那个亮点开始冒烟了，我小心的移动那个亮点，结果，白纸被燃烧出了一个洞，太神奇了。
优秀家长奖获奖感言（19篇）优秀家长奖获奖感言（通用19篇）优秀家长奖获奖感言篇1尊敬的老师：您好！感谢学校授予的荣誉，我是怀着感激的心情来写这个获奖感言的，优秀家长获奖感言。
首先，我感谢学校给孩子提供了良好的学习环境，较先进的学习设备，营造了积极向上的学习氛围；其次感谢五﹒(3)班的每一位老师，是你们对冯永苒在学习上孜孜不倦的教导、生活上无微不至的关怀，让苒苒能够健康成长、快乐学习；最后我要特别感谢班主任刘老师，您一直以来无论是在学习上对苒苒的鼓励与引导,还是在生活上母亲般的关爱，伴随着她不断的成长与进步，范文《优秀家长获奖感言》。
老师是孩子在学校的“家长”，而我们做父母的则是孩子校外的家长。
我们除了积极配合老师的工作之外，还有一个重要的任务就是家庭教育。
俗话说“父母是孩子的第一任老师”。
家长就像一面旗帜，往往孩子们都对家长的一举一动、一言一行耳濡目染，因此作好榜样是每个家长义不容辞的责任。
“望子成龙、望女成凤”是我们每个家长的心愿，但是我们不能急于求成，否则会给孩子造成极大的压力。
我们既要关注孩子的学习，更要关注孩子的心灵。
经常以朋友的身份与孩子交谈，这样孩子会对你敞开心扉，从而保持积极向上、乐观自信的心态，轻松主动地去学习。
其实孩子需要我们听她说说，经常鼓励、表扬为主，做错事也要试着用委婉的方法去改变她的错误，让她有所觉悟，主动改正。
这样会使孩子在学习、生活中更加快乐成长，也可以让孩子从小就开始独立自主。
以上是我个人的一些想法，我们共同的目的都是为了孩子健康成长、快乐学习，希望我和老师们能够共同携手让苒苒更上一层楼。
再次表达我的感激，老师您辛苦了！您长久以来的付出，让我们做家长的很感动。
在此，向您深深鞠躬。
最后，祝愿我们的学校明天会更好。
优秀家长奖获奖感言篇2“望子成龙”是我们家长对下一代热切的期盼，正是因为这样的一份期盼，我们往往有着急于求成的心态来教育我们的心肝宝贝，恨不得一下子把力所能及的知识智慧、才干经验无私地传授给我们的后代小苗，让他们茁壮成长！因此，我们的寄望给孩子们嫩弱的肩膀带来了沉重的压力，这样也容易引发错误的教育方式。
望子成龙的典故望子成龙是指盼望儿子能成为出类拔萃的显耀人物。
望子成龙有什么精彩的典故呢?下面是店铺给大家整理的望子成龙的典故，供大家阅读!望子成龙的典故传说的主人公有曰解缙，又曰丘逢甲，说法众多，终是一个传说，无可考证。
一个员外多年无子，后来焚香求观音菩萨，四十岁这年，夫人终于有喜了。
十月怀胎，弄璋报喜，全家上下喜庆万分。
俗话说：小毛毛，七坐八爬九个月扎牙。
这个毛毛呢，十个月就会走路说话，家人喜出望外，员外更是百倍疼爱，悉心教养。
小儿长到三四岁，诗词文章，鲤对应答，不在话下。
为父的员外再没得可教他的了，于是就送他去赶考。
因为他太小了，跨不了考堂的高门槛，于是员外将他骑在自己的肩上：骑肩入堂。
当考官点名问考，见一人抗着个小儿进来，很是奇怪，便发问：堂下负子入考者为何人?只听小儿答道：负者不考，考者不负，礼虽不恭，情由可原，望大人见凉。
说完一拱手。
考官见之打了一惊!于是道：不孝儿骑父为马童儿对：慈悲父望子成龙考官又道：鹦鹉能言难似凤童儿接道：蜘蛛虽巧不如蚕考官冷笑：小孩子满口乳臭儿童回敬：大老人一脸花椒考官道：草萤有光终非火神童道：荷露虽圆岂是珠考官心喜：眼中人为面前人神童心欢：水底月是天上月这眼中人就是看中之意，这水底月便是为官清明之喻。
最后，神童中了状元。
果然是：有负父望者岂敢考?敢考者不负父望望子成龙的解析词目望子成龙发音wàng zǐ chéng lóng释义希望自己的子女能在学业和事业上有成就。
出处清·文康《儿女英雄传》第三十六回：“无如望子成名，比自己功名念切，还加几倍。
”望子成龙的造句1. “望子成龙”“望女成凤”不能走极端,我们家长不要过于计较孩子的分数,而要特别抓好他们思想品德教育以及良好习惯的养成,甚至从学前阶段就开始抓。
2. 新学期在即,望子成龙的家长们,连日来到图书中心挑选辅导教材。
3. ,令许多望子成龙的父母蜂拥而上,一时洛阳纸贵。
4. 在这个世界上,父母普遍望子成龙望女成凤,但“龙凤”标准常常搞错。
参军入伍典礼主持词开场白及流程一个人参军入伍以后，其参军典礼上的主持词怎样写才精彩?以下是给大家带来参军入伍主持词范文，以供参阅。
各位领导，朋友们：你们好!一人当兵万人乐，一家添喜万家欢，今天我们欢聚一堂，在这里热烈祝贺某某之子某某参加人民解放军，首先我代表某某先生向前来祝贺的领导和朋友们表示热烈的欢迎，并致以诚挚的感谢!同时我也代表所有的前来祝贺的朋友们向某某表示热烈的祝贺。
在今天这个大喜的日子里，我忽然想起了一个作家的一首诗：“在黑龙江边荡漾着威武的倒影，在海南岛上身披着带风的晚霞。
您顶风冒雪，保卫国家。
让母亲放心，让兄妹欢乐，让幼儿在梦中发出甜蜜的笑声。
中国人民解放军，多么神圣而威严的字眼，她是青年人美好的向往，他是老年人永恒的记忆。
”的确，中国人民解放军是我们的子弟兵，是我们的亲骨肉。
军民团结如一人，军民情谊似海深，无论在炮火连天的年代，还是在国泰民安的今天，父母送孩子当兵，已经成为我们中国人的优良传统和民族习惯，送子当兵，无尚光。
这种保家卫国，无私奉献的精神受到广大人民的爱戴和尊崇。
下面请某某先生讲话。
如果你只是微笑着问一声好，将我的希望放在脑后，变匆匆上路，那么我只会记得你潇洒的背影，如果你不仅微笑着问一声好，就匆匆上路，而是将我们的企盼记在心里，那么我不仅记住你潇洒的背影，而且将永远永远的将你等待。
这个是阿妹送给阿哥的一首打油诗，这首诗道出了姑娘对小伙的深情厚意，她希望心上人有所作为，有所创造，勉励心上人作个有志青年。
某某此时心里想的是什么呢?让我们以热烈的掌声欢迎某某同志讲话。
妈妈，您的手是那样巧，象一根奇妙的绣花针，您绣弯了月亮，绣亮了星星。
绣出了我高高的身材。
父亲，您的背是那样直，象一棵伟岸的松树，童年，我攀上去，插落了几多希望，几多欢乐。
老师，您的眼睛是那样的明亮，象一支不灭的蜡烛，照亮了小小的校园，照亮了辉煌的未来，也照亮了我前进的路。
如今某某已经长大，明天就要去某某{地方}开创全新的世界，请父母，老师，亲友，同学记下他的诺言，我们相信他一定不辜负大家的希望，刻苦学习，加强锻炼，保家卫国，早了新功，用闪光的军工章向你们报喜!这个是某某的决心，也是父老乡亲的企盼，请东道主致祝酒词!朋友们，俗话说，酒逢知己千杯少，人逢喜事话就多，从某某同志热情洋溢的讲话中，我们可以看到，他是多么高兴，可怜天下父母心，天下那个父母不望子成龙，盼女成凤、如今某某入伍参军，做父母的心情怎么能平静呢?相信，在座的朋友们的心情也一定和某某一样，那就让我们举起酒杯为祝贺某某同志参军入伍干杯!愿某某在解放军这所大学里茁壮成长，待到山花烂漫时，为家乡父老捧回进灿灿的军工章。
望子成龙和望女成凤的朋友们：这是一种非常符合中国教育的学习方法。
虽然我不太推崇，但还是和大家分享一下。
这种教育，应付中国式的考试是一点问题也没有，但同时也扼杀了孩子们的业余爱好和兴趣；得与失之间，请自己衡量把握。
最后祝天下的父母都有一个好儿女！素质教育21年，升学率100%，重点大学90%以上，一半考入清华、北大。
高考中基础题不失分，高考复习知识点命中率100%，题型覆盖率100%，直接命中高考题70%，贴题率90%。
高考中分值差异低于100分。
研究北京四中的模式发现自学是解决学习成绩问题唯一出路。
高考状元不上辅导班、不请家教，北京四中3：25放学，强迫学生养成自学能力2. 例如王涣生，第一个网络中学生，六年的中学课程有三年在病床上渡过，就这样一个病魔缠身的中学生，06年高考528分，考入首都师范大学计算机系，可见自学能力的高低很关键。
问题：从初中开始要求每天自学占40%以上。
尖子生就说：“小考之前小玩，大考之前大玩”。
中等生考试前搞了考前突击也没考第一，原因是学习方法，基础知识并没有多大差别。
学习成绩下滑后，家长给孩子找个辅导班，短期内学习成绩得到改善，实际上只是改善了孩子的基础知识，而学习方法在辅导班是学不到的。
辅导班对学生的学习方法是致命的摧毁。
特别是初一年级，是方法教育的关键一年。
在初一先忍住不上辅导班，实在不行再改正还来得及。
比如，孩子得了感冒，到了医院不管不顾就给插了一根很粗的管子，花很多钱，打最好的药，很快感冒好了，可结果发现孩子的抵抗力没有了。
家长通过补习班补知识来补知识，可是丢了孩子能力的培养。
通过学习方法去改善基础知识通过研究学生的认知系数，得到认知策略：小学三年级和高二的认知相关系数0.82，初一与高二成绩相关系数达0.90。
也就是说：学生高二成绩在8年前有82％是可以预测的。
看的就是学习习惯。
初中学生学习成绩下滑原因：动机与兴趣如果孩子表现为，学习不认真，注意力不集中、意志力差、懒惰、摊玩、应付作业，那么他的学习成绩下滑原因就是动机和兴趣的原因。
动机和兴趣的原因辅导班是纠正不了的，只有家长能解决。
如果是这类原因就不要上辅导班。
高中学习下滑原因：学习方法和基础的原因表现为：学习刻苦，题海战，学习力不从心，学习无计划有好多高中生，由于初中基础没学好，高中想学学不动性格与学习成绩的关系小学时外倾向的孩子成绩好，初中生性格影响比较模糊。
一般内倾向的男生和外倾向的女生会成为尖子生。
初一年级，高一年级的期末考试成绩对中高考成绩起决定性作用，初一年级是方法教育的第一步，很关键，一定要走好。
而性格因素不是直接的。
我们能不能为自己和尖子生有着相同的智商而给自己先鼓一下掌好不好啊！（掌声）你和尖子生有一样的智商，为什么学习成绩不一样呢？我们来看智商对学习成绩的影响：在传统的教学模式下智商对学习成绩的影响是可以预测的。
所以我们发现一些天赋不太好的孩子为什么能成功呢？中国古话讲：勤能补拙。
他们是靠自己的努力获得的成功。
现在下面通过一个故事来论证一下：在安徽的农村有一个叫赵培生的孩子，他小学三年就因贫困失学了，由每个月只挣100块钱的，当民办教师的爷爷抚养。
失学后在爷爷的培养下，他从小学三年级开始一直自学完高三的课程，1996年以优异的成绩考入中国科技大学。
赵培生成功后，国内许多专家研究赵陪生的现象发现一个问题：赵陪生的英语问题。
城市里的孩子3岁上双语幼儿园，上英语辅导班，有钱的请英语家教，买“好记星”、买复读机、买个一百分……我们的孩子学习英语的条件太好了。
而赵培生这个孩子，他没有经过一天英语启蒙教育，高考前可怜到没上过一节英语课，但是高考时英语成绩令人不可思议地得了126分。
所以用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律：1997大连中学生将自己的父母告上法庭，起诉理由是：父母不能辅导他学习，要求通过法律的手段，更换一对父母。
你打算给孩子用补课的方法、题海战的方法、苦学的方法解决学习成绩问题。
越小的孩子解决方案越好，如果是高三学生恐怕只有最后一付药可吃了，就是6个月时间改善基础知识来提高成绩。
给高三学生将学习习惯来不及了，讲学习方法来不及了，给家长讲改进方法也来不及了。
造成学习差异的三种现象：1. 从笨鸟先飞说起：有一次，孩子考试回来，考试成绩下滑了，90%的家长指责孩子：指责自己的孩子学习不刻苦、指责孩子不好好学。
很多家长认为孩子学习成绩不好都是孩子的原因造成的，但从教育的观点来看，学习成绩不好的孩子属于学习习惯不好，而学习习惯不好与家长有直接关系。
所以在家长的指责下我们亲手把孩子推进两个深渊：一个是苦学的深渊、一个是题海的深渊，你的孩子将永远无法自拔、永世不得超生。
建议家长陪孩子做第二个游戏，时间是明年5月份地点高三教室，在高考还有一个月的时候把初中学生领到高三教室，看看高三的学生在做什么，99%的高三学生在做题，所以他们99%的高三学生考不上清华、北大。
他们都是深受笨鸟先飞思想毒害的孩子。
希望你们不要成为下一个。
2. 人的心态对人的行为的影响：美国著名心理学家葡劳夫教授给他的学生做过这样的实验，在一个漆黑的屋子里，老师让10个同学们手拉手从屋子的一头走到另一头。
10个学生按照老师的要求走了过去。
然、走过去之后，老师打开灯，学生们惊奇的发现，原来他们走过的是一条独木桥，桥下挖了很深的一个坑，坑里面放满了毒蛇，然后老师让10个学生们再走回来，结果只有三个学生走回来。
通过这个实验我们可以看出，每个孩子生下来都可以考北大、清华的，都具备走过去的能力；为什么若干年后只有三个孩子考上北大、清华了，绝大多数孩子都没考上呢？不是孩子能力出问题了，而是心态有问题了。
3. 学习习惯划分的三个层次：一.小学到初二以前是不自觉阶段二.从初二到高二半自觉阶段三.高二以后为自觉阶段做第三个游戏：测试同学们的学习习惯，放暑假了，家长上班了，临走时对孩子说：“在家好好学习呀。
”家长离开家门以后5分钟以内把作业扔到一边去打游戏机了，这种孩子属不自觉学习习惯。
还有的孩子苦苦坚持40分钟后，实在忍无可忍也去打游戏机了，这种孩子属半自觉学习习惯。
有的家长在回家后看见自己的孩子在打游戏机后开始骂孩子。
其实有个专家讲过这样一句话叫做“这个世界上永远没有做错事的孩子，只有做错事的家长”。
为什么要讲着句话呢？家长下班回来你要看见你的孩子在玩游戏机，你千万不要生气，你应该感到高兴，恭喜你，你培养了一个诚实的孩子。
你要是看见他在家里学习的话，那他一定是装出来的。
4. 教家长培养孩子学习习惯的方法一.处罚处罚是什么意思呢，处罚就是打骂的意思，这招很管用。
为什么这招管用呢？对一个初中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，给他们讲道理是没有用的，因为他们都是脑袋管不住手脚的人，只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。
古人讲，玉不琢，不成器。
但家长在处罚时一定要注意五项基本原则，否则就是烂杀无辜了：1. 处罚是最高级别惩罚，一个小学五年级的家长说：“我的孩子已经成了滚刀肉了。
”为什么呢？他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚，2.处罚的最高境界是爱自己的孩子，要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了。
点到为止，起到威慑力就可以了。
3.处罚前要让孩子明白处罚的规矩，当周末家长看见孩子看电视时说：“你，写作业去。
”有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而他不可以看；第二个问题是什么时候可以看电视。
因为你的家里没有规矩。
4. 就事论事的原则，犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚的原则。
5.立即处罚的原则，有的母亲当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。
二．陪读紧密式陪读，适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的初一以下的孩子。
方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象。
松散式陪读，注意力相对集中的孩子。
方法是，每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静。
这扇门必须打开，有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。
有的孩子关着门，在自己的房间里一学就是两个小时，你相信吗？可能吗？他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。
一个孩子不良的学习习惯就是在关上门以后形成的。
三．表扬表扬对孩子是一种激励，但要注意不能滥用表扬。
举个例子，一个初一的孩子家长听完赏识教育以后说：听了赏识教育，我把我的孩子整整表扬了一年，也没有把学习表扬上去。
所以，表扬只对弱智和小学生适用对于一个智商正常的初中生，家长滥用表扬的话，他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。
四．监督学习计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作，以前讲过坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学习不好，习惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长。
家长能坚持21天学生也能坚持21天。
单一的教育方法都会导致学习习惯的失败，知子者，莫若父也。
只有家长了解自己的孩子，要将这四招融汇起来使用，不能只批评不表扬，也不能只表扬不监督。
5.初中三年怎么学呢？一句顺口溜“初一，不分上下，初二两极分化；初三，天上地下。
”用教育的方法分析一下，初一是预赛，完成两个项目：适应和调整；初二称为关键期和分化期，是学生贫富差距最大的一年，初中课程的一半要在初二完成，也就是把初一和初三加起来等于初二，是最繁忙的一年，也是留级最好的一年；初三是选择期和提升期，“用九个月的时间把三年的学习内容复习完”很少有人能读懂这句话。
现在到初三教室看一下，还有不少人在做题，如果做作业的时间大于复习的时间，如果想提高中考成绩，理论上讲是不可能的。
6.学习方法解决方案：有学生问，说这个世界上有没有象《九阴真经》一样的，我们念一遍就可以成为天下第一呢？中国练武的讲过这样一句话，叫做“练武不练功，到头一场空”。
武与功之间的关系相当于这里所讲的基础于方法的关系。
方法是武，基础是功。
解决学习方法需要解决学习内容和学习过程两个问题。
解决学习内容问题学什么？这里没法讲，按照“因材施教”的方法，60个学生要有60个不同的学习内容。
解决学习过程问题怎样学的问题：一个试验，证实知识点的分散复习和整体复习的分析。
找两个班的学生，A班的学生老师每天加一节课复习当天的知识，这种方法叫分散式。
B班的学生每周末进行集中复习，这种方式叫整体复习。
实验前两个班的成绩是相同的，经过三个月后在期末考试时统计成绩，A班不及格率是0，B班6.4%；A班良好率是36.6%，B班是36.6%；优秀率A班31.6%，B班是9.6%。
结果说明分散复习好于整体复习。
也就是每天复习当天知识好于统一集中复习。
北京四中就一直用分散式复习，老师上午讲课，下午就期末考试，不给学生留出一周时间做集中复习，逼着学生平时做分散复习，化整为零。
