2020部编人教版一年级上册语文第七单元知识要点背诵小结归纳

部编版语文一年级上册第七单元每课知识重点单元分析单元主题本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3 篇课文，题材丰富，内容贴近学生的生活：有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍，不仅展现了多彩的儿童生活场景，也展现了儿童丰富的内心世界，以及他们日常生活中的不同情感体验。

本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。

课文展示了儿童真实的内心世界，能唤起学生的共鸣。

教学中，要注意从学生的经验世界入手，调动他们的情感，结合生活实例，加深体验和感受。

本单元的另一个教学重点是“的”字词语的合理搭配。

在第四单元初次学习“的”字词语的基础上，引导学生结合生活经验学习词语的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具体、生动。

教学建议（1）联系学生的生活实际，理解课文内容。

本单元的几篇课文都是学生生活相关的内容，教学时要结合学生的生活经验来理解课文。

（2）“的”字词语的合理搭配。

引导学生结合生活经验学习“的”字词语的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具体、生动。

教学内容9、明天要远足教材分析：《明天要远足》这首诗饱含童真，凝练、传神，短短3节诗，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来，情趣盎然。

3 节诗中都用了感叹词“唉〞，3 次重复，一次次加重了情感的力度，所有的兴奋、激动、期待、盼望……尽在“唉〞声中。

作品没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。

一、我会写才cái（口才、才干、刚才）明mínɡ（明天、明月、明日）同tónɡ（同学、共同、相同）学xué（学习、学生、小学）二、我会认睡shuì（睡觉、午睡、睡着）那nà（那天、那日、那里）海hǎi（海边、海洋、大海）真zhēn（真假、认真、真正）老lǎo（老师、老人、年老）师shī（大师、师父、师哥）吗ma（有吗、好吗、对吗）什shén（什么、什锦）亮liàng（光亮、明亮、亮光）三、认识新偏旁目：目字旁，第一笔竖要写直，带“目”的字有“眼、睛”等。

新人教版一年级上册语文园地七单元知识复习一、会写字
才明同学自己衣白的又和
了长山儿四我心
二、会认字
睡那海真老师吗同什才亮
时候觉得自己很穿衣服快
蓝又笑着向和贝娃挂活金
哥姐弟叔爷
三、比较组词
四、多音字
五、近义词
洁白——雪白希望——盼望快活——快乐
六、反义词
宽——窄洁白——乌黑柔软——坚硬
七、词语搭配
蓝蓝的大海黄黄的沙滩雪白雪白的浪花
小小的海螺小小的贝壳彩色的项链
金色的项链洁白柔软的云哗哗地笑着
八、好句积累
1．大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，黄黄的，又长又软。

雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

2．快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

3．种瓜得瓜，种豆得豆。

4．前人栽树，后人乘凉。

5．千里之行，始于足下。

6．百尺竿头，更进一步。

部编版小学一年级语文上册第七单元知识
点整理
本文档旨在整理部编版小学一年级语文上册第七单元的知识点，帮助学生复和掌握相关内容。

课文内容
第七单元的课文主要包括以下内容：
1. 课文：《小狗和树》
- 描述了小狗与树之间的友谊和互动。

- 引导孩子们关注自然界中的事物，并理解动物与植物之间的
关系。

2. 识字：掌握以下汉字的读音和书写：
- 树、叶、狗、它、心、高、小
3. 识词：研究以下词语的含义和用法：
- 树叶、浓密、术士、用餐、一阵风、自由、月
4. 按要求回答问题：
- 描述小狗和树之间的关系。

- 根据描述填写空白处的汉字。

5. 阅读理解：阅读短文并回答相关问题。

研究目标
通过研究本单元，学生应能达到以下目标：
1. 理解课文的基本内容和情节，并能正确朗读课文。

2. 掌握本单元涉及的汉字的读音和书写。

3. 能够正确理解和运用本单元研究的词语。

4. 能够通过回答问题和阅读短文来检验对课文的理解和掌握程度。

研究方法
学生在研究本单元时，可以采用以下方法来提高效果：
1. 配合朗读课文：通过朗读课文，提高口语表达能力，同时加深对课文内容的理解。

2. 多次书写汉字：通过多次书写汉字，加深对汉字的识别和书写能力。

3. 创设情境：通过身临其境的情境创设，增强对词语和短文的理解和运用能力。

希望本文档能帮助到学生们复和掌握部编版小学一年级语文上册第七单元的知识点。

人教版一年级语文上册第七单元字词梳理与解析以下是对人教版一年级语文上册第七单元所涉及的字词梳理，包括生字（含拼音）、生词、组词、多音字、近义词、反义词以及词语解释：一、生字及拼音1.睡（shuì）：睡觉。

2.那（nà）：指示代词，那个，那样。

3.海（hǎi）：大洋靠近陆地的部分。

4.真（zhēn）：确实，的确；清楚，显然。

5.老（lǎo）：年纪大；很久以前就存在的；陈旧。

6.师（shī）：教师；掌握某种专门知识或技术的人。

7.吗（ma）：助词，用在句末表示疑问。

8.同（tóng）：相同，一样；跟，和。

9.什（shén）：什么。

10.才（cái）：才能；方才，刚刚。

11.亮（liàng）：光线充足；明亮；使声音响亮。

12.时（shí）：时间；时代；时常。

13.候（hòu）：等候；时节。

14.觉（jué/jiào）：人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别（jué）；睡眠（jiào）。

15.得（dé/děi/de）：获取，接受（dé）；需要，必须（děi）；助词（de）。

16.自（zì）：自己；自然，当然；从，由。

17.己（jǐ）：自己。

18.很（hěn）：程度副词，表示程度高。

19.穿（chuān）：把衣服等套在身上；通过，连通。

20.衣（yī）：衣服；包在物体外面的一层东西。

21.服（fú）：衣服；担任，从事；信服，顺从。

22.快（kuài）：速度高；赶紧，从速。

23.蓝（lán）：像晴天天空那样的颜色。

24.又（yòu）：表示重复或继续；表示几种情况或性质同时存在。

25.笑（xiào）：露出愉快的表情，发出欢喜的声音。

26.着（zhe/zháo/zhuó/zhāo）：助词，表示动作正在进行或状态的持续（zhe）；接触，挨上（zháo）；穿（衣）（zhuó）；下棋时某一家的棋子合乎规定的要求并被拿掉（zhāo，不常见于一年级）。

第七单元知识小结读准字音睡．(shuì)着那．(nà)样海．(hǎi)洋好吗．(ma) 时候．(hou) 得．(dé)到很．(hěn)多蓝．(lán)色笑．(xiào)着叔．(shū)叔哥哥．(ge) 姐妹．(mei)向．(xiàng)往贝．(bèi)壳金．(jīn)色写对字形(写一写,并组词)白:的:自:己:提示:最后一笔竖弯钩不要出头。

才:明:衣:提示:最后一笔是长捺。

生字扩词tóng同:不同一同同乡同行xué学:学习放学学校科学yī衣:毛衣大衣风衣睡衣yòu又:又名欲言又止又白又胖hé和:平和总和人和和好偏旁睡:目目字旁亮:亠京字头得:彳双人旁快:忄竖心旁和:禾禾木旁形近字己(自己)自(自己)学(学习)才(才子)明(明天)同(同学)的(红的)和(和好)又(又来)重点词语明日口才自己同学白天和平男的又大又圆近义词雪白—很白柔软—松软时候—时间希望—盼望快活—开心反义词大—小快—慢多—少远—近软—硬宽—窄快活—伤心雪白—乌黑希望—失望仿写词语蓝蓝的香香的白白的红红的黑黑的闪闪的花花的绿绿的甜甜的又．宽又．远(ABAC式)又香又甜又大又圆又白又胖又哭又闹又快又好又细又长雪白雪白(ABAB式)火红火红瓦蓝瓦蓝金黄金黄哗哗地笑嘻嘻地笑呜呜地哭哈哈地笑呼呼地吹嘻嘻地闹叽叽地叫咚咚地敲词语搭配雪白的浪花雪白的棉花雪白的梨花雪白的云朵金色的项链金色的太阳金色的田野金色的秋天快活的脚印快活的小鸟快活的孩子快活的鱼儿介绍家人哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶婶婶姨姨了解日字旁有些日字旁的字和时间有关系,比如:明晚昨时。

仿写句子例:那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?那地方的树,真的像爸爸说的,那么高大吗?重点句子1.翻过来,唉——睡不着。

一个动作——“翻过来”,一声叹息——“唉”,把小朋友此时的心情形象地表现出来。

小学部编版语文一年级上册第七单元基础知识必记
一、字词
1.字：文字的最小单位，能够独立表达意义的符号。

2.词：由一个或多个字组成的意义完整的语言单位。

二、声母韵母
1.声母：拼音第一个字母，无声母时写-表示。

2.韵母：声母之后的字母称为韵母，韵母决定了字的读音。

三、生字
1.生字：生字是生词中的一个字，需要通过练习掌握其写法与读音。

2.认读：通过观察上下文和语境，推测生字的意思并正确读出来。

四、诗词
1.古诗：古代的诗歌形式，通过特定的形式和句式表达思想感情。

2.诗词鉴赏：理解诗词中的意境，领会其中的情感寓意。

五、阅读理解
1.阅读：理解文章内容，获取信息。

2.理解：对文章中隐含和明确的意思进行理解和思考。

六、作文
1.作文：根据题目和要求进行自由发挥，表达自己的想法和观点。

2.语言表达：运用词语句子正确、地道、通顺地表达自己的意思。

七、课文
1.课文：教材中的篇章，通过朗读和理解，掌握知识点和表达技巧。

2.朗读：正确地、流畅地表达出课文的内容和情感。

八、默写
1.默写：在不看书本的情况下，写出课文或生字的正确内容。

2.提高方法：通过反复练习和复习，加深对语文知识的记忆。

以上是小学部编版语文一年级上册第七单元的基础知识必记要点，希望同学们能够认真掌握，提高自己的语文水平。

部编一年级第七单元知识盘点一、单元语文要素儿童生活。

本单元的主题是“儿童生活”，编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3 篇课文，有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍。

为我们展现了丰富的儿童生活，体现了儿童的生活世界和内心感受。

二、单元课时目标和主题多元识字。

结合插图，体会“我”自相矛盾的内心世界。

结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。

(重点是正确、流利地朗读课文，体会“我”自相矛盾的内心世界。

)联系生活实际，或通过画面、视频的欣1.读准字音睡．(shuì√ suì)着那．(nà√ nǎ)样海．(hǎi√ hǎn)洋好吗．(ma√ má) 时候．(hou√ hóu) 得．(dé√ de)到很．(hěn√ hěi)多蓝．(lán√ lái)色笑．(xiào√ xào)着叔．(shū√ sū)叔哥哥．(ge√ gé) 姐妹．(mei√ mēi)向．(xiàng√ xàng)往贝．(bèi√ bèn)壳金．(jīn√ jīng)色题例：给下面的字注音。

哥（）姐（）弟（）叔（）爷（）答案：gē jiě dì shū yé解析：此题考查字音。

这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。

2.写对字形己:最后一笔竖弯钩不要出头。

衣:最后一笔是长捺。

才：第二笔是竖钩。

同：别忘写里面的小横。

明：注意右边“月”第一笔是撇。

学：上面是“”不是“宀”。

自：不要写成“白”。

己：第三笔是竖弯钩，不出头，不要写成“已”。

衣：第五笔是撇，最后一笔是捺。

和：左边“禾”字末笔变成点。

我：第五笔是斜钩。

心：的第二笔是卧钩。

题例：拼一拼，写一写。

今天我yòu hé妈妈去店里买了一个bái 色de棉花糖。

答案：又和白的解析：这道题考查本课生字的书写。

部编版一（上）第七单元知识点梳理
一、必须会写的字
才明同学自己衣白的又和
了长山儿四我心
二、必须会认的字
睡那海真老师吗同什才亮时候觉得自己很穿衣服快蓝又笑着向和贝娃挂活金哥姐弟叔爷
三、多音字组词
觉jué感觉jiào 睡觉
着zhe 看着zhāo 着急zhuó着陆
四、生字组词
同（同学）自（自由）学（上学）
月（月牙）白（黑白）字（生字）
五、近义词
洁白——雪白颜色——色彩希望——盼望快活——快乐
柔软——软和喊——叫捡起——拾起
六、反义词
希望——失望长——短软——硬迎——送
宽——窄洁白——乌黑柔软——坚硬
七、日积月累
1、种瓜得瓜，种豆得豆。

2、前人栽树，后人乘凉。

3、千里之行，始于足下。

4、百尺竿头，更进一步。