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第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行1．了解储蓄存款的含义和主要目的。
2.了解我国主要的储蓄机构。
3.知道存款利息的计算及其主要影响因素。
4.理解储蓄存款的特征和意义。
5.了解商业银行的含义和主要业务。
重点：商业银行的主要业务。
难点：利率变动对经济的影响。
[基础·初探]一、储蓄存款1．含义：储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具凭证，个人依据凭证可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
2．机构：主要是商业银行。
3．利息(1)含义：存款本金的增值部分。
(2)取决于三因素：本金、存期和利息率水平。
(3)计算公式：存款利息＝本金×利息率×存款期限。
4．类别(1)活期储蓄：流动性强、灵活方便，但收益低。
(2)定期储蓄：存期与利息率成正比。
但也存在通货膨胀下贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。
二、我国的商业银行1．含义：是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
2．地位：以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。
3．主要业务(1)存款业务：商业银行的基础业务。
(2)贷款业务：商业银行利润的主要来源。
(3)结算业务：银行为货币收支提供服务而收取的费用。
(4)其他业务：商业银行还提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等其他服务。
[预习·提升]1．判断(1)储蓄存款，利国利民，但并不是越多越好。
(√)(2)存款利息的多少取决于你所选择的商业银行。
(×)(3)定期储蓄有时有一定风险。
(√)(4)贷款业务是商业银行的基础业务。
(×)2．填空把我国主要的商业银行名称写在下面横线处。
中国银行中国建设银行中国农业银行中国工商银行交通银行先思考再核对答案1．教材P46探究问题【提示】(1)①我国城乡居民储蓄连年迅速增长，从根本上说是因为我国经济持续较快发展，城乡居民收入不断增加。
商业储蓄存款和银行一、教材分析《储蓄存款和商业银行》是经济生活第二单元第六课第一框，主要学习储蓄存款的的分类、收益及商业银行的业务和作用。
与后面的第二框共同形成了多种的投资选择，有助于学生形成正确的投资和理财理念。
二、教学目标（一）知识目标识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。
（二）能力目标结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。
并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。
三、教学重点难点存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主要业务；四、学情分析学生对本课知识有一定的生活感知，教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点知识的突破上，可运用先学后教的方式及问答的方式解决学生学习中遇到的问题。
五、新课过程问题导入：我们都在哪些机构才能办银行卡？生活中你都见过哪些这种机构？说说名称为什么你我会把钱存在这些机构？知识小结：一、储蓄存款：1、含义：居民个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具凭证，个人依据凭证可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
2、利息储蓄存款都能获取利息，它是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
储蓄存款利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。
其计算公式为：利息＝本金×利息率×存款期限问题提出：我们把同样的钱存储蓄机构，存同样时间，是不是会获得同样的利息？知识小结：3、定期、活期存款的异同种类活期存款定期存款优点没有存期和金额限制，可以随时存取，流动性强，灵活方便，适合个人日常生活待用资金储蓄利息率比较高，储户收益也比较高缺点利率低，收益低存期有限定，流动性较差问题提出：假设这个春节，你们得到好多红包，你会怎么处理？知识小结：二、商业银行的主要业务（1）存款业务---- 基础业务存款的本质：是银行对存款客户的负债。
储蓄存款和商业银行『学习目标』1.识记储蓄存款、利率的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。
2.理解商业银行的基础业务及其在国民经济中的作用。
3.运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
『学习重难点』1.储蓄存款的收益及利息的计算2.商业银行的基本业务预习案『知识梳理』（要求：精读教材、勾画标注、记忆思考；方法：理解记忆法、关键词记忆法）1、储蓄存款（1）储蓄存款①储蓄存款的含义：储蓄存款，是指居民个人将属于其所有的人民币或外币存入_____________，储蓄机构开具_____________，个人依据凭证可以支取存款的_____________和_____________，储蓄机构依照规定支付_____________和_____________的活动。
②机构：我国的储蓄机构主要是_____________。
③储蓄存款的主要目的：_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。
（2）存款利息①存款利息的含义：储蓄存款都能获取利息。
存款利息是银行因为使用储户存款而支付的_____________，是存款本金的_____________部分。
②影响存款利息多少的主要因素有_____________、_____________和_____________。
③存款利息的计算公式：_______________________________________。
（3）储蓄存款的种类：目前，我国的储蓄主要有_____________储蓄和_____________储蓄两大类。
（4）活期存款与定期储蓄的基本投资特征①活期存款的特点是_____________强、_____________，但_____________低。
②定期储蓄特点是_____________差，_____________，但_____________。
储蓄存款和商业银行生活探究2011年春节，高一学生王涛收到“压岁钱”2 000元，这是他的父母及亲戚朋友为了鼓励他在2011年能取得好成绩而进行“加油”的一种方式。
王涛第一次看到这么多的钱，非常高兴，对妈妈说：“我想把这些钱存起来，可是存到哪儿好呢?怎样存利息才更多呢?”妈妈告诉他：“当然是存到银行啊，存定期要比存活期利息多。
”探究问题：1．妈妈说的“银行”一般是指什么银行?2．影响利息的因素有哪些?3．除了存款，还有哪些投资理财的方式?提示：1．一般是指商业银行。
2．影响利息的因素有本金、利息率和存期。
3．除了存款，还可以购买债券、股票、基金或商业保险。
基础构建1．便捷的投资——储蓄存款(1)储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的，储蓄机构依照规定支付存款和，的活动。
(2)我国的储蓄机构主要是各。
(3)存款利息是银行因为使用储户存款而支付的，是存款本金的部分。
存款利息的多少取决于三个因素：、和。
(4)目前，我国的储蓄主要有和两大类。
【基础应用1】(2007·天津)如果你以7．70的汇率卖出1万美元，并将换得的人民币存入银行，存期为三年，年利率为4％，利息税率20％，存款到期应得本息为A．7 392元 B．79 464元C．84 392元 D．86 240元2．我国的商业银行(1)商业银行是指经营吸收、、等业务，并以为主要经营目标的金融机构。
我国的商业银行以银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。
(2)商业银行的主要业务有三类：其一是，其二是，其三是。
其中，是商业银行的基础业务；是我国商业银行的主体业务，也是我国商业银行营利的主要来源。
【基础应用2】《中华人民共和国商业银行法》第四条规定：商业银行以效益性、安全性、流动性为经营原则。
随着银行商业化进程的加快，各家商业银行都把“存款第一、效益第一”作为立行的根本宗旨。
高中政治第六课第1课时储蓄存款和商业银行学案新人教版必修1第六课投资理财的选择第1课时储蓄存款和商业银行1.知道储蓄存款、商业银行的含义以及储蓄存款的主要类型;2.学会存款利息的计算方法,知道商业银行的主要业务;3.学会储蓄存款,树立科学的投资理念。
1.储蓄存款的含义。
我国主要的储蓄机构。
储蓄的收益是什么?2.存款利息的计算公式。
3.储蓄存款的分类和各自的特点。
4.商业银行的含义。
5.我国商业银行的主要业务有哪些?其中基础业务是哪个?一、判一判:1.我国居民存款储蓄的直接目的是获得利息。
( )2.我国居民的储蓄存款没有风险。
( )3.在我国,储蓄存款都能获得利息。
( )4.我国商业银行的主要经营目标是执行货币政策。
( )二、理解利率变动的影响1.利率变动的影响:利率变动影响存款利率上调会吸引居民存款,使流通中的货币量减少,从而使生活消费支出相对下降,有利于调节市场货币流通,抑制消费品价格上涨,实现社会总供给与总需求的基本平衡下调会使居民储蓄下降,流通中的货币量增加,从而使生活消费支出相对增加,同时会改变居民的投资方向,如转向股票、债券、保险等。
在物价持续走低、需求不旺的情况下,有利于扩大内需,拉动经济增长贷款利率上调会加大贷款成本,抑制借款者的借款积极性,从而抑制银行贷款规模,减少流通中的货币量,并使投资需求相对下降。
因此在经济过热、生产资料价格上涨时,应上调贷款利率下调会减少贷款成本,刺激贷款,使银行贷款规模扩大,增加流通中的货币量,并使投资需求增长。
因此在经济增长缓慢、投资乏力的情况下,降低贷款利率可以起到刺激投资,拉动经济增长的作用2.存款利率升降与投资收益:(1)一般来说,存款利率上升则收益增加,存款利率下降则收益下降。
(2)储蓄存款的实际收益和物价涨幅存在关系,只有利率水平高于物价涨幅,实际收益才会存在。
如果物价涨幅高于存款利率的涨幅,则储户的实际收益减少。
3.利率杠杆的运用利率是宏观调控的重要杠杆,是调节货币供应量的重要手段。
1 年期的存单，以此类推，让学生带着这些问题去思考、合作、探究，在学生交流、探究的基础上，分组派代表完成这些问题，突出了学生的主体地位。
教师巡视课堂，参与学生讨论，引导学生解决问题，并收集学生讨论中出现的疑难问题。
（约10分钟）
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑、哪些不懂的地方，请把它写在下面空白的地方。
通过你的自主学习，你有哪些收获：
任课教师对这节课的学生参与度、学习效果和课堂气氛及存在问题的改进方法进行反思：。
第六课投资理财的选择2.6.1 储蓄存款和商业银行一、学习目标（一）知识目标识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务。
（二）能力目标结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。
并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。
（三）情感态度价值观目标帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度。
二、学习重点难点存款储蓄的种类、特点；我国的商业银行的主要业务【课前预习案】（20分钟）一、阅读与思考:【课堂探究案】(30分钟)【生活情境一】王奶奶今年73岁，是金河源住宅区的普通居民。
孙子小安今年上高一，跟奶奶住在一起。
小安的父母在外地经营一家服装厂。
前不久，他们寄来了5万元，让王奶奶自己安排。
面对这5万元，王奶奶不知道怎么办才好。
1.假如你是小安，会给王奶奶提出怎样的建议？并说明理由2.王奶奶听了小安的建议决定把钱存起来，她可以将这笔钱存到哪里？王奶奶要用钱时又拿什么去取回？取款时，银行只归还本金吗？还有什么？存款是不是只是为了获得利息，还有哪些其他目的？【生活情境二】小安来到了离学校不远的中国农业银行，开始办理存款业务了。
工作人员问他:要存哪种形式?小安不知该存哪种。
工作人员于是向小安分别介绍了活期和定期存款的特点。
3、你知道工作人员都介绍了哪些内容？（可列表对比）从银行取回多少钱？5、第十二届全国人民代表大会第四次会议今天（5日）上午在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。
李克强在报告中指出：2015年末居民储蓄存款余额增长8.5%，新增4万多亿元。
对此小安认为存款储蓄的增加说明我国经济发展，人民收入增加，所以储蓄存款越多越好。
你是否赞同他的观点？加以分析说明。
【生活情境三】小安在回家的路上看到中国建设银行的广告是：“要住房，找建行。
6.1 《储蓄存款和商业银行》教学设计教学目标1.知识目标:识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。
2.能力目标:结合自己将一定的存款存入银行,培养学生主动参与经济生活的实践能力。
并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质,明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。
3.情感态度价值观目标:培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识,帮助学生培养科学合理的生活习惯,建立文明、健康的生活方式,使学生自觉遵守国家的金融制度,支持银行发挥其重大作用。
学情分析考虑学生有一定的实际生活知识,理论与生活相结合,引导、自主探究相结合,讲授法,运用多媒体。
重点难点存款储蓄的含义及分类;商业银行的含义、类型及主要业务;教学过程第一学时教学活动1【导入】储蓄存款和商业银行★导入新课:教师活动:同学们过年都会收到压岁钱吧?那么如果你收到一千元的压岁钱,你会如何使用这些钱呢?学生活动:自由回答。
教师活动:有同学想给自己购买些物品,有同学想用钱交学费,还有想是交给父母的,有没有同学想把钱存起来的啊?学生活动:有教师活动:那什么是储蓄存款活动?我国主要的储蓄机构有哪些?人们为什么进行储蓄存款活动?这一节课我们一起来学习——储蓄存款和商业银行。
★新课教学:一、便捷的投资——储蓄存款1.储蓄存款的含义师: 随着经济的发展,人民生活水平的提高,公民个人的投资日渐增多,储蓄存款也日益成为个人投资的一种重要方式。
在这里,我先问大家几个常识性的问题,是谁存的钱?——个人。
存什么?——人民币或外币。
在那儿存?——储蓄机构。
有何凭证?——存折和存单。
有何益处呢?——利息。
那通过上面几个问题,我们可以总结出储蓄存款的含义是?学生:个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或存单作为凭证,个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
