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第12课留侯论目标定位 1.掌握本文的重点实词和词类活用情况。
2.了解本文的论题及艺术手法。
3.正确辩证地看待“忍”。
1．背景探寻苏轼在嘉祐二年(1057)应举，主考官欧阳修见其文，“惊喜以为异人”，疑是自己学生曾巩所作，为避嫌抑置第二。
拆封看名，当时就说此人“当是文章必独步天下”。
苏轼进士及第后因母丧回蜀。
服孝三年，又赴京应制举。
此《留侯论》是嘉祐六年(1061)正月作者应制科时所上“进论”之一。
是苏轼的早期作品。
本文根据《史记·留侯世家》所记载张良圯上受书以及辅佐刘邦统一天下的事例，论证了“忍小忿而就大谋”“养其全锋而待其弊”的策略的重要性。
文笔纵横捭阖，极尽曲折变化。
留侯一生事迹很多，可论者不少，作为一篇史论，不可能面面俱到，必须有重点、有所侧重地选择材料，苏轼则是紧紧围绕题旨——“忍”。
作者在留侯一生丰富的材料中，只选取了两件最能体现留侯能“忍”的典型材料，一是圯上受书老人教“忍”，二是辅佐刘邦定天下并教之以“忍”。
前者是留侯之“忍”的来源，即“得忍”；后者是留侯之“忍”的历史作用，即“用忍”。
2．文学常识史论：对历史事件和历史人物进行记叙和评价的一类文体。
可以全面评述，也可以抓住一方面联系现实，体现现实价值进行评说。
1．给下列加点的字注音①挟．持()②圯．上受书()③刀锯鼎镬．() ④虽有贲．、育()⑤孺．子() ⑥称．其志气()⑦鲜腆．．而深折之( ) 答案 ①xié ②yí ③huò ④bēn ⑤rú ⑥chèn ⑦xiǎntiǎn2．通假字①卒．然临之而不惊 通__________，____________ ②观其所以微见．其意者通__________，____________ 答案 ①“猝” 突然 ②“现” 显现3．一词多义①过⎩⎨⎧ 必有过．人之节 而世不察，以为鬼物，亦已过．矣 ②怪⎩⎨⎧ 其事甚怪． 油然而不怪．者③其⎩⎨⎧ 非子房其．谁全之 此其．所以为子房欤④所以⎩⎨⎧ 所以．．微见其意者 观夫高祖之所以．．胜，而项籍之所以败者⑤而⎩⎨⎧拔剑而起，挺身而．斗 此其所挟持者甚大，而．其志甚远也 皆圣贤相与警戒之义，而．世不察 卒然临之而．不惊 ⑥之⎩⎨⎧ 必有过人之．节 子房之．不死者 当韩之亡，秦之．方盛也答案 ①超过，超越/错 ②奇怪/“以……为怪” ③难道/大概 ④“用……的方式”/“……的原因” ⑤连词，表修饰/连词，表并列/连词，表转折/连词，表转折 ⑥的/主谓之间，取消句子独立性/主谓之间，取消句子独立性4．词类活用①其君能下．人：②臣妾．．于吴者：③当淮阴破齐而欲自王．：④此固秦皇之所不能惊．，而项籍之所不能怒．也：⑤是故倨傲鲜腆而深折．之：答案①名词用作动词，谦逊对待。
第1课祭十二郎文一、基础知识1．下列加点字的注音不正确的一项是()A．不省所怙．(hù)及长．(zhǎnɡ)B．丞相薨．(hōnɡ) 归取其孥．(nōnɡ)C．万乘．之公相(shènɡ) 尚飨．(xiǎnɡ)D．孰谓汝遽．去吾(jù) 省．坟墓(xǐnɡ)答案 B解析“孥”读nú。
2．下列各句不含通假字的一项是()A．使建中远具时羞之奠B．吾上有三兄，皆不幸早世C．窆不临其穴D．敛不凭其棺答案 C解析A项“羞”通“馐”。
B项“世”通“逝”。
D项“敛”通“殓”。
3．下列加点词语的意思不同于其他三项的一项是()①吾时虽．能记忆，亦未知其言之悲也②其父虽．善游，其子岂遽善游哉③虽．万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也④虽．然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣⑤予虽．不合于俗，亦颇以文墨自慰⑥溪虽．莫利于世，而善鉴万类A．①③B．④⑥C．②⑤D．③④答案 D解析③④为假设连词，即使；其他为转折连词，虽然。
4．下列各句中，加点的词语与现代汉语词义最接近的一项是()A．吾与汝俱少年．．不从汝而死也．．B．几何C．又可冀其成立．．邪D．而汝报无涯．．之戚答案 D解析A项中“少年”，古义为“青年男子”，今义为“人十岁左右到十五六岁的阶段”。
B项中“几何”，古义为“多少(日子)，意指过不了多久”，今义为“几何学的简称”。
C 项中“成立”，古义为“成长立业”，今义为“(组织、机构等)筹备成功，开始存在”。
5．下列对课文的鉴赏分析，不恰当的一项是( )A ．韩愈幼年丧父，由兄嫂抚养成人，与十二郎虽是两辈人，但亲如兄弟，感情很深。
B ．《祭十二郎文》是少为长祭。
作者追以往，念后事，有切肤之痛，一字字，一句句，都从心底流出，跌宕顿挫，感人肺腑。
C ．《祭十二郎文》中，作者用了十个“呜呼”，呼天抢地；四十一个“汝”字，如对其人，一称叫、一伤痛、一悲切、一呜咽，催人泪下。
D ．全文贯注着一个“情”字，“言有穷而情不可终”，表明作者整篇都是用感情、用心血写成的。
第12课留侯论一、基础知识1．下列各项中，不含通假字的一项是()A．观其所以微见其意者B．卒然相遇于草野之间C．然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之D．以待子不时之须答案 C解析A项“见”通“现”。
B项“卒”通“猝”。
D项“须”通“需”。
2．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是()A．忍小忿．而就大谋忿：怒气B．安．知其非秦之世有隐君子者出而试之安：怎么C．当韩之亡，秦之方．盛也方：正D．而特．出于荆轲、聂政之计特：特别答案 D解析特：只。
3．下列加点的词，古今同义的一项是()A．此其所挟持．．者甚大B．郑伯肉袒．．牵羊以逆C．千金．．之子D．其身之可爱．．答案 B解析A项古义：怀有的抱负。
今义：从两旁抓住或架住被捉住的人。
C项古义：富贵人家；女儿。
今义：用于称他人的女儿，有尊贵之意。
D项古义：值得爱惜。
今义：令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。
4．下列句子的翻译，不正确的一项是()A．子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。
译文：张子房却不忍心发怒，想凭借个人力量一击成功。
B．且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。
译文：心中埋藏着复仇之心，却不肯向人低头，这是普通人的刚强。
C．彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。
”译文：他如果能经受得住，然后才可以成就大业。
所以说：“这个年轻人是可以调教的。
”D．由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？译文：由此看来，高祖也有刚强不能忍耐的脾气，不是张良谁能保全他呢？答案 A解析应为：张子房却不能忍耐一时的激愤，想凭借个人力量快心于一次袭击中。
二、文本阅读阅读课文选段，完成5～9题。
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。
人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义，而世不察，以为鬼物，亦已过矣。
课时跟踪检测(二) 留 侯 论(时间：40分钟 分值：55分)一、基础达标(25分，选择题每小题3分)1．下列加点词语解释错误的一项是( )A ．其间不能容发． 发：头发B ．观其所以微见．其意者 见：看见C ．卒．然临之而不惊 卒：同“猝”，突然D ．是故倨傲鲜．腆而深折之 鲜：少2．下列加点词语的意义和用法都相同的一组是( )A.⎩⎨⎧ 以．刀锯鼎镬待天下之士常以．身翼蔽沛公B.⎩⎨⎧ 夫子房受书于．圯上之老人也不义而富且贵，于．我如浮云C.⎩⎨⎧ 子房不忍忿忿之．心客之．美我者，欲有求于我也D.⎩⎨⎧ 以匹夫之力，而．逞于一击之间有如此之势，而．为秦人积威之所劫3．下列句式不同于其他三项的一项是( )A ．匹夫见辱，拔剑而起B ．慈父见背C ．是以见放D ．臣诚恐见欺于王而负赵4．下列加点词语的活用情况不同于其他三项的一项是( )A ．故深折．其少年刚锐之气B ．当淮阴破齐而欲自王．C ．晋军．函陵，秦军氾南D ．其君能下．人，必能信用其民矣5．下列对原文有关内容的概括和分析，不．正确的一项是( )A ．作者认为刘邦、项羽成败的原因只在于“能忍”和“不能忍”之间，而张良促进了刘邦的“忍”。
B．文章的结尾转向对张良外貌的评说，这进一步点明了题旨。
C．张良能够“忍小忿而就大谋”，得益于黄石公对他的考验。
D．黄石公送给张良的那本书，对提高张良的谋略起到了决定性的作用。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。
人情有所不能忍者。
(4分)译文：__________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______(2)其身之可爱，而盗贼之不足以死也。
(3分)译文：__________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______(3)此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。
留侯论本课话题——勇猛与忍让朗读——课文中的名段古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。
人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
真正的勇猛，不在于受辱后的拔剑而起，而在于拥有宽广的胸怀，在于能屈能伸，在于具有超人的毅力和定力。
胸襟宽广的人会产生非凡力量和旺盛的斗志，从而成就一番壮伟的事业。
链接——生活中的素材清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。
老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有片空地，供双方来往交通使用。
后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打到县衙门。
县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。
在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，干涉此事。
张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
” 家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。
吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个宽6尺的巷子。
两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。
背诵——相关名言警句1. 以其不争，故天下莫能与之争。
——《老子》2. 小不忍，则乱大谋。
——《论语》3．君子忍人之所不能忍，容人之所不能容，处人之所不能处。
——马南邨4. 最高贵的复仇之道是宽容。
——雨果5. 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽容。
——马克·吐温6. 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，另一颗心宽容。
——纪伯伦[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音圯．上之老人( ) 卒．然临之而不惊( )刀锯鼎镬．( ) 虽有贲．、育( )倨．傲( ) 鲜腆．．( )( )肉袒．( )【答案】 yí cù huò bēn jù xiǎn tiǎn tǎn第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)卒然临之而不惊 ( )(2)观其所以微见其意者 ( )【答案】 (1)“卒”同“猝”，突然 (2)“见”同“现”第3步一词多义——看我七十二变(1)临⎩⎪⎨⎪⎧卒然临．之而不惊（ ）下临．无地（《滕王阁序》）（ ）把酒临．风（《岳阳楼记》）（ ）故临．崩寄臣以大事也（《出师表》）（ ）(2)微⎩⎪⎨⎪⎧观其所以微．见其意者（ ）俾倪，故久立，与其客语，微．察公子（《魏公子列传》）（ ）其文约，其辞微．（《屈原列传》）（ ）勃，三尺微．命（《滕王阁序》）（ ）微．斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）（ ）(3)过⎩⎪⎨⎪⎧古之所谓豪杰之士者，必有过．人之节（ ）而世不察，以为鬼物，亦已过．矣（ ）过．故人庄（《过故人庄》）（ ）【答案】 (1)动词，到，至/动词，从高处往下看/动词，面对/副词，正当，将要 (2)副词，略微/形容词，暗暗，悄悄/形容词，含蓄精妙/形容词，微小/动词，(如果)没有 (3)动词，超过/形容词，荒谬/动词，拜访第4步词类活用——词性变化含义迥(1)其君能下．人，必能信用其民矣 ( )________(2)当淮阴破齐而欲自王． ( )________(3)是故倨傲鲜腆而深折．之 ( )________(4)此固秦皇之所不能惊．，而项籍之所不能怒．也( )________(5)非子房其谁全．之( )________(6)油然而不怪．者( )________【答案】(1)名词用作动词降低自己的身份，谦逊待人(2)名词用作动词立王，称王(3)动词的使动用法使……受挫折、屈辱(4)动词的使动用法使……受惊/使……发怒(5)形容词用作动词保全(6)形容词的意动用法认为……怪异，感到奇怪第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)此其所挟持．．者甚大古义：________________________________________________今义：用威力强迫对方服从；从两旁抓住或架住被捉住的人(多指坏人捉住好人)。
语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》留侯论学案苏轼(1037－1101)，宋代杰出的文学家、艺术家。
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。
苏洵子。
嘉祐进士。
神宗时，因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。
后因写诗“讪谤朝廷”罪被贬黄州。
哲宗时任翰林学士，曾知杭州、颍州等，官至礼部尚书。
后又贬谪惠州、儋州。
遇赦北还后第二年病死常州。
南宋时追谥文忠。
与父洵、弟辙，合称“三苏”。
在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。
在艺术表现方面独具风格，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。
能画竹、枯木、怪石。
论画主张“神似”。
诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》。
留侯，指张良，字子房。
五世相韩，韩为秦灭，寻秦复仇，破家散金，求得力士椎击始皇于博浪沙中，误中副车，秦大索天下十日，弗获，匿迹下邳。
后佐高祖定天下，辞官归隐，从赤松子游。
张良为高祖刘邦的重要谋士，高祖平定天下，大封功臣，而张良无战功，后封为“留侯”。
本文根据《史记·留侯世家》所记张良圯下受书及辅佐刘邦统一天下的事例，论证了“忍小忿而就大谋”、“养其全锋而待其弊”的策略的重要性。
文笔纵横捭阖，极尽曲折变化之妙，行文雄辩而富有气势，体现了苏轼史论汪洋恣肆的风格。
留侯一生事迹很多，可论者不少，作为一篇史论，不可能面面俱到，必须有所侧重地选择材料，苏轼则是紧紧围绕题旨——“忍”。
作者在留侯一生丰富的材料中，只选取了两件最能体现留侯能“忍”的典型材料，一是圯上老人授书教“忍”，一是留侯佐高祖定天下并教之以“忍”。
前者是留侯之“忍”的来源，即“得忍”；后者是留侯之“忍”的历史作用，即“用忍”。
本文在思想内容方面也有不成熟、不全面，甚至错误的地方，如把刘项成败的关键说成是“忍”；又说“忍”是留侯品德节操的主要甚至唯一的特点，而这特点经老人一次指教即能形成等等，都带有片面性，这是时代的局限，我们不能苛求古人。
1．读准字音(1)圯．上之老人(y í) (2)卒．然临之而不惊(c ù) (3)刀锯鼎镬．(hu ò) (4)虽有贲．、育(b ēn) (5)倨．傲(j ù) (6)鲜腆．．(xi ǎnti ǎn) (7)肉袒．(t ǎn) 2．解释下列句中加点字的意思(1)臣妾．．于吴者：称臣称妾，或充当奴隶 (2)匹夫见．辱：被 (3)是故倨傲鲜腆．．而深折．之：鲜，少；腆，厚；折，使……受摧折 (4)非有平生之素．．．．，卒然相遇于草野之间：平时早有的交情 (5)是以百战百胜而轻．用其锋：轻率 3．解释下列多义词的意思(1)微⎩⎪⎨⎪⎧ 观其所以微．见其意者：略微微．斯人，吾谁与归：如果没有俾倪，故久立，微．察公子：暗地里(2)过⎩⎪⎨⎪⎧ 古之所谓豪杰之士者，必有过．人之节：超过而世不察，以为鬼物，亦已过．矣：错误过．故人庄：拜访三过．家门而不入：经过4．说出下列古今异义词的古义和今义(1)其身之可爱．．，而盗贼之不足以死也 古义：值得爱护。
课时跟踪检测(二) 留 侯 论(时间：40分钟 分值：55分)一、基础达标(25分，选择题每小题3分)1．下列加点词语解释错误的一项是( )A ．其间不能容发．发：头发 B ．观其所以微见．其意者 见：看见 C ．卒．然临之而不惊 卒：同“猝”，突然 D ．是故倨傲鲜．腆而深折之 鲜：少 2．下列加点词语的意义和用法都相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧以刀锯鼎镬待天下之士常以身翼蔽沛公 B.⎩⎪⎨⎪⎧夫子房受书于圯上之老人也不义而富且贵，于我如浮云 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 子房不忍忿忿之心客之美我者，欲有求于我也D.⎩⎪⎨⎪⎧以匹夫之力，而逞于一击之间有如此之势，而为秦人积威之所劫3．下列句式不同于其他三项的一项是( )A ．匹夫见辱，拔剑而起B ．慈父见背C ．是以见放D ．臣诚恐见欺于王而负赵 4．下列加点词语的活用情况不同于其他三项的一项是( ) A ．故深折．其少年刚锐之气 B ．当淮阴破齐而欲自王．C ．晋军．函陵，秦军氾南 D ．其君能下．人，必能信用其民矣 5．下列对原文有关内容的概括和分析，不．正确的一项是( ) A ．作者认为刘邦、项羽成败的原因只在于“能忍”和“不能忍”之间，而张良促进了刘邦的“忍”。
B．文章的结尾转向对张良外貌的评说，这进一步点明了题旨。
C．张良能够“忍小忿而就大谋”，得益于黄石公对他的考验。
D．黄石公送给张良的那本书，对提高张良的谋略起到了决定性的作用。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。
人情有所不能忍者。
(4分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)其身之可爱，而盗贼之不足以死也。
一、基础知识1.下列句子中，加点字的注音不．正确的一项是()A．旗旄．(máo)遁藏．．(dùn cánɡ)轻裾．(jū) 才畯．满前(jùn)B．便．体(biàn) 黜陟．．(chù zhì)刑辟．(bì) 濯．清泉(zhuó)C．嗫．嚅(niè) 趑趄．．(zījū)黛．绿(dài) 含辛茹．苦(rú)D．侥．幸(jiǎo) 徜徉．．(chánɡ yánɡ)鲜．少(xiǎn) 膏车秣．马(mò)解析：选B。
便．体(pián)。
2.对下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是()A．是谷也，宅．幽而势阻宅：位于B．才畯．满前，道古今而誉盛德畯：通“俊”，才智出众C．坐茂树以终日，濯．清泉以自洁濯：洗D．曲眉丰颊，清声而便．体便：方便解析：选D。
便：安适，舒适。
3.下列各组句子中加点的词的意义和用法，不．相同的一项是()A．①人之．称大丈夫者，我知之矣②又以悲夫古书之．不存B．①濯清泉以．自洁②越国以．鄙远，君知其难也C．①伺候于．公卿之门②能谤讥于．市朝D．①其．于为人贤不肖何如也②今其．智乃反不能及解析：选D。
A项，都是用在主谓之间；B项，都是表目的，来；C项，都是介词，在；D项，语气词；代词。
4.以下各项全都属于李愿隐居盘谷的原因的一组是()①宅幽而势阻②非恶此而逃之，是有命焉③采于山，美可茹；钓于水，鲜可食④车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻⑤触刑辟而诛戮A．①②③B．②③⑤C．①③④D．②④⑤答案：C5.下列对原文有关内容的分析和概括，不．正确的一项是()A．本文开篇介绍盘谷的地理位置及其环境，又以其名字的由来吸引“我”的朋友李愿居住在这里，而完成了文章第一段的叙述。
B．本文的主体段落作者以李愿之口描绘了三类人：一是声势显赫、穷奢极欲的达官贵人；二是投机钻营、趋炎附势的人；三是怀才不遇、归隐山林的人。
留侯论一、基础知识1.下列各项中不．含通假字的一项是( )A．观其所以微见其意者B．卒然相遇于草野之间C．然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之D．以待子不时之须解析：选C。
A.“见”通“现”。
B.“卒”通“猝”。
D.“须”通“需”。
2.下列句子中，加点词的解释不．正确的一项是( )A．忍小忿．而就大谋忿：怒气B．然亦安．知其非秦之世有隐君子者出而试之安：怎么C．当韩之亡，秦之方．盛也方：正D．而特．出于荆轲、聂政之计特：特别解析：选D。
特：副词，特意，特地。
3.下列加点的词古今同义的一项是( )A．此其所挟持．．者甚大B．夫子房受书于圯上之老人．．也C．千金．．之子D．其身之可爱．．解析：选B。
A.古义：怀有的报负。
今义：从两旁抓住或架住被捉住的人。
C.古义：富贵人家。
今义：用于称他人的女儿，有尊贵之意。
D.古义：值得爱惜。
今义：令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。
4.下列翻译句子不．正确的一项是( )A．子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。
译文：张子房却不忍心发怒，想凭借个人力量一击成功。
B．且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。
译文：心中埋藏着报仇的大志，却不肯向人低头，这是普通人的刚强。
C．彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。
”译文：他如果能经受得住，然后才可以成就大业。
所以说：“这年轻人是可以调教的。
”D．由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？译文：由此看来，高祖也有刚强而不能忍耐的脾气，不是张良，谁能成全他的大业呢？解析：选A。
应翻译为：张子房却不能忍耐一时的激愤，想凭借个人力量，一击成功发泄心中怒气。
二、文本阅读阅读下面的文言文，完成5～9题。
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。
人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而．起，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而．不怒。
此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
夫子房受书于．圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见．其意者，皆圣贤相与警戒之义，而世不察，以为鬼物，亦已过矣。
且其意不在书。
当韩之亡，秦之．方盛也，以．刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数，虽有贲、育，无所复施。
夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。
子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于．一击之间。
当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。
千金之子，不死于盗贼，何者？其身之．可爱，而盗贼之不足以死也。
子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此固圯上之老人所为深惜者也。
是故倨傲鲜腆而深折之。
彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。
”楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆．，庄王曰：“其君能下．人，必能信用其民矣。
”遂舍之。
勾践之困于会稽而归，臣妾．．于吴者，三年而不倦。
且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。
夫老人者，以．为子房才有馀．．．．．．．．．．．．．，．使之忍．．．．．．，．而忧其度量之不足．．．．．．．．，．故深折其少年刚锐之气小忿而就．．．．大谋。
何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。
项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋。
高祖忍之，养其全锋而待其弊。
此子房教之也。
当淮阴破齐而欲自王．，高祖发怒，见于词色。
由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全．之？5.下列加点的词语解释不．正确的一项是( )A．观其所以微见．其意者见：通“现”，显现B．郑伯肉袒牵羊以逆．逆：迎C．忍小忿而就．大谋就：成就，完成D．犹有刚强不忍之气，非子房其谁全．之全：保全解析：选D。
全：成全。
6.下列句子中加点词的活用现象不．同于其他三项的一项是( )A．其君能下．人，必能信用其民矣B．臣妾．．于吴者C．当淮阴破齐而欲自王．D．犹有刚强不忍之气，非子房其谁全．之解析：选D。
形容词作动词。
A、B、C三项均为名词作动词。
7.下列各组句中加点虚词的意义和用法相同的一组是( )A．拔剑而．起，挺身而斗卒然临之而不惊，无故加之而．不怒B．夫子房受书于．圯上之老人也而逞于．一击之间C．当韩之亡，秦之．方盛也其身之．可爱，而盗贼之不足以死也D．以．刀锯鼎镬待天下之士夫老人者，以．为子房才有馀解析：选C。
用在主谓之间，取消句子独立性。
A.表修饰/表转折；B.介词，从/介词，在；D.用/与“为”连用，认为。
8.下列句中文言句式和例句相同的一项是( )例：此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
A．勾践之困于会稽B．而命以仆妾之役C．且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也D．卒然相遇于草野之间解析：选C。
C项和例句都是判断句，其余为状语后置。
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。
千金之子，不死于盗贼，何者？译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)夫老人者，以为子房才有馀，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)那时候，张良虽然侥幸没死，但实际上生死之间连一根头发也容不下，真是太危险了！富贵人家的子弟，不会死在盗贼手里，为什么呢？(2)桥上那位老人，认为张良才能有余，担心他度量不足，所以狠狠地挫伤他那种年轻人的锐气，使他忍住小小的愤怒而成就大业。
三、拓展阅读阅读下面的文言文，完成10～13题。
陈公弼传苏轼公讳希亮，字公弼。
天圣八年进士第。
始为长沙县。
浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。
公捕置诸法，一县大耸．。
去为雩都。
老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易．之。
公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。
公戒而舍之。
巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。
公禁之，民不敢犯，火亦不作。
毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
盗起，知房州。
州素无兵备，民凛凛欲亡去。
公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南。
民恃以安，盗不敢入境。
而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戢．士，所至为暴。
或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。
身居前行，命士持满无得发。
士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。
”吏士请斩甲以徇。
公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。
淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。
诏公乘传往代之。
转运使调里胥米而蠲．其役，凡十三万石，谓之折役米。
米翔贵，民益饥。
公至则除之，且表其事，又言正民无罪，职事办治。
诏复以正民为鄂州。
徙知庐州。
虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐。
士方自疑不安。
一日，有窃入府舍将为不利者。
公笑曰：“此必醉耳。
”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
为京西转运使。
石塘河役兵叛，其首周元，震动汝洛间。
公闻之，即日轻骑出按。
斩元以徇，其余悉遣赴役如初。
致仕卒，享年六十四。
为人仁恕，故严而不残。
(选自《苏轼文集》，有删节)10.对下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是( )A．一县大耸．耸：震惊B．以公少年易．之易：更换C．甲不能戢．士戢：约束D．转运使调里胥米而蠲．其役蠲：免除解析：选B。
根据原文第一段“老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之”的语境可知，“易”理解为“更换”不当，应为“轻视”。
11.下列句子中，全都表现陈公弼治事“严而不残”的一组是( )①公戒而舍之②公禁之，民不敢犯③民恃以安，盗不敢入境④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初A．①③⑤B．②④⑥C．②③⑤D．①④⑥解析：选D。
②是说陈公弼破除迷信，③是说陈公弼训练民众，抵抗盗贼，取得很大成效。
据此，可以排除A、B、C三项。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不．正确的一项是( )A．雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。
B．陈公弼到房州后，面对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫，终于保得一方安宁。
C．淮南发生饥荒，安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。
继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。
D．陈公弼为官一任，造福一方，曾经逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱。
解析：选C。
C项张冠李戴。
根据原文第三段最后一句“诏复以正民为鄂州”，可知安排王正民到鄂州做官的是皇帝。
13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)身居前行，命士持满无得发。
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“勒”“持满”“贷”“流”容易翻译错误，也是主要得分点。
答案：(1)拆毁数百处滥建的祠庙，勒令巫师转而务农的有七十多家。
(2)(陈公弼)自己站在队伍的前列，命令士兵拉满弓弦但不要把箭射出去。
(3)从轻处罚，将他流放，把其余的士兵都交给下属使唤，并且让他们看守仓库。
