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教学资料参考范本幼儿园圣诞节教案：圣诞节到啦！(四篇)目录：幼儿园圣诞节教案：圣诞节到啦！一幼儿园圣诞节方案：圣诞大家乐二幼儿园大班圣诞节教案：圣诞义卖会三幼儿园大班圣诞节教案：快乐圣诞节四幼儿园圣诞节教案：圣诞节到啦！一一、活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。
为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
二、阅读基础：我班作为实验班，已经开展了五——六节分享阅读活动课，幼儿对阅读活动非常感兴趣，已经有了初步的阅读基础，掌握了一定的阅读技巧。
但他们的阅读往往指向于鲜艳形象的图案，还不能用适当准确的语言描述图意。
三、环境设计：幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等，和教师一起在教室里布置一棵圣诞树，营造圣诞节欢乐的气氛。
四、阅读素材：迪科奕阳分享阅读小班家长读本《圣诞节》五、活动目的：1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学习正确运用常见的量词。
3、鼓励幼儿积极参加活动，大胆发言。
六、活动准备：1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装许多小图片），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。
七、活动过程：1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~师（出示圣诞老人）：谁来了？幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。
师：圣诞老人来干什么呢？幼：送礼物。
（圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。
）2、幼儿自己阅读小书。
师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物？（提要求）请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。
（幼儿分组阅读小书，教师观察幼儿的阅读情况，并作指导：“图上有什么？”幼儿都能说出图上物品的名称，如：小火车、小汽车、五角星等。
2024年幼儿园圣诞节特色课程教案【优秀篇】一、教学内容本节课选自幼儿园大班圣诞节主题活动，涉及教材《快乐圣诞节》的第三章“圣诞节的习俗与文化”以及第四章“圣诞节的创意手工”。
详细内容包括圣诞节的起源、各国庆祝方式、圣诞老人、圣诞树等文化知识，以及圣诞卡、圣诞帽等创意手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和各国庆祝方式，感受圣诞节的欢乐气氛。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，提高审美观念。
3. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力，增进彼此之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的起源、各国庆祝方式的理解。
教学重点：圣诞卡、圣诞帽的制作方法。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、圣诞卡等图片，圣诞歌曲CD，圣诞帽、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示圣诞树、圣诞老人等图片，播放圣诞歌曲，让幼儿初步感受圣诞节的气氛。
2. 新课内容（15分钟）（1）讲述圣诞节的起源、各国庆祝方式，引导幼儿了解圣诞节的传统文化。
（2）展示圣诞卡、圣诞帽等作品，讲解制作方法。
3. 实践操作（20分钟）（1）分组进行圣诞卡制作，鼓励幼儿发挥创意，装饰圣诞卡。
（2）制作圣诞帽，引导幼儿学会使用剪刀、胶水等工具。
4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿互相展示作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 圣诞节的起源、各国庆祝方式。
2. 圣诞卡、圣诞帽制作方法。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张圣诞贺卡，写上祝福语，送给亲朋好友。
2. 答案：无固定答案，要求画面美观，祝福语真挚。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿充分感受到了圣诞节的欢乐气氛，提高了动手操作能力和创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作更多圣诞节相关的手工作品，如圣诞树、圣诞袜等，增进亲子关系。
同时，了解其他节日的起源和习俗，培养幼儿对不同文化的尊重和接纳。
关于幼儿园圣诞节的教案(通用7篇)关于幼儿园圣诞节的教案篇1【班会目的】1、培养学生热爱父母、班级，拥有感恩的心、有集体荣誉感，有远大理想。
2、引导学生围绕四个好少年发表了自己的见解，交流以后的努力方向。
3、帮助学生树立自觉学习的意识，提高学习热情和建立学习的信心。
4 、逐渐形成良好的班级学习风气，加强学风建设。
5、、通过班会启发引导学生思考，促使他们对如何把握现在，超越自己有一个新的认识。
【班会准备】1、各小组准备好相关的节目和相应的道具。
2、布置好教室(圣诞节氛围，用学生自制的灯笼妆点窗户)。
3、凡有特邀家长参加班会的学生要准备好一份送给父母的礼物。
4、每个学生准备好一张写满祝福话语的圣诞卡片。
5、资源准备一顶圣诞帽子。
【班会主持人】：___【班会程序】男：敬爱的爸爸妈妈们，老师们女：亲爱的同学们合：大家好!男：首先，让我们以热烈的掌声对家长、老师的到来表示热烈的欢迎。
(掌声)女：谢谢您们从百忙中抽出时间来参加我们班12月《把握现在争做四好少年的》主题班会!合：谢谢您们的支持和理解，正是因为有了您们的精心呵护，我们才能茁壮成长。
男：时间过得真快，一转眼我们已经是五年级的学生了。
这学期开学以来，我们好好学习，努力进取，在各个方面有了一定的进步，正是因为有了您们的培育和付出，我们才会有今天的进步。
女：感谢天天陪着我们的爸爸、妈妈们，感谢兢兢业业辛勤教育我们的老师们!在此，我们代表五年四班所有的学生对您们说一声：您们辛苦了，谢谢您们! (主持人深深鞠一躬)合：如果说童年就像一串贝壳的话，那么在五【4】班的生活就是其中最美丽的一枚，在这里同学们学会了做人，学会了许多知识。
男：我们爱五【4】班，爱这个温暖的大集体，爱她的团结一心，爱她的整洁幽雅，爱她的活动丰富多彩，爱她有那么多敬业的好老师，爱她有如此可爱的同学。
女：正是在这,我们拥有了新的友谊和快乐。
正是在这，我们懂得了该怎样做一个大写的人我们相信，在五【4】班的每一天都会精彩，我们的人生也由此更精彩!合：五【4】班12月主题班会《把握现在争做四好少年》现在开始!第一篇章综艺大观喜迎圣诞女:综艺大观现在开始：一、班会主持人致开幕词书画展示：5—8分钟快速布置黑板。
幼儿园《圣诞来了》圣诞节奥尔夫音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，认识圣诞老人和圣诞树等元素。
2. 技能目标：通过奥尔夫音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和创造力。
3. 情感目标：感受节日的欢乐氛围，增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞老人、圣诞树等圣诞元素3. 奥尔夫音乐活动：圣诞歌曲演唱、圣诞舞蹈、圣诞打击乐表演等三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，掌握奥尔夫音乐活动的基本技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感、协调性和创造力。
四、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式展示圣诞节的习俗和元素。
2. 奥尔夫音乐教学法：运用奥尔夫乐器和动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 小组合作法：分组进行奥尔夫音乐活动，培养幼儿的团队协作精神。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含圣诞节的来历、习俗和元素等内容。
2. 奥尔夫乐器：包括打击乐器、音条乐器等。
3. 圣诞树装饰品、圣诞老人道具等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
六、教学进程：1. 导入：通过展示圣诞节的图片和视频，引导幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
2. 新课内容：介绍圣诞老人、圣诞树等圣诞元素，讲解奥尔夫音乐活动的基本技巧。
3. 实践环节：分组进行奥尔夫音乐活动，包括圣诞歌曲演唱、圣诞舞蹈和圣诞打击乐表演等。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，教师进行点评和总结。
七、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在奥尔夫音乐活动中的参与程度、节奏感和协调性。
2. 终结性评价：通过表演、作品展示等形式，评价幼儿对圣诞节知识和奥尔夫音乐技能的掌握程度。
八、教学拓展：1. 开展圣诞主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿充分发挥想象力，创作属于自己的圣诞作品。
2. 组织圣诞主题的亲子活动，邀请家长参与，增进亲子关系。
3. 开展圣诞故事分享会，让幼儿讲述自己喜欢的圣诞故事，培养表达能力。
一、教案简介教案名称：幼儿园圣诞节到啦教案适用年级：幼儿园中班、大班课时安排：每节活动课40分钟教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗。
2. 培养学生热爱生活、分享快乐的情感。
3. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 制作圣诞卡片、装饰圣诞树等活动。
二、第一节：认识圣诞节活动目标：让学生了解圣诞节的来历和习俗。
活动准备：圣诞节相关图片、视频资料。
活动过程：1. 教师展示圣诞节相关图片和视频资料，引导学生了解圣诞节的来历和习俗。
2. 学生分享自己了解到的圣诞节故事和趣事。
3. 教师总结圣诞节的意义，强调关爱他人、分享快乐的重要性。
三、第二节：制作圣诞卡片活动目标：培养学生动手操作能力和团队协作能力。
活动准备：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。
活动过程：1. 教师讲解制作圣诞卡片的方法和步骤。
2. 学生分组进行制作，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的作品，互相评价、交流。
四、第三节：装饰圣诞树活动目标：培养学生热爱生活、分享快乐的情感。
活动准备：圣诞树、彩球、彩带、灯光等装饰材料。
活动过程：1. 教师带领学生了解装饰圣诞树的习俗。
2. 学生分组进行装饰，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的作品，互相评价、交流。
五、第四节：圣诞表演活动目标：提高学生自信心和表现力。
活动准备：表演道具、音乐等。
活动过程：1. 教师引导学生编排圣诞节表演节目。
2. 学生进行表演，教师点评、鼓励。
3. 学生分享表演过程中的收获和感受。
六、第五节：圣诞故事分享活动目标：培养学生热爱阅读和分享的习惯。
活动准备：圣诞节相关故事书籍、图片等。
活动过程：1. 教师挑选适合幼儿的圣诞节故事书籍，引导学生阅读。
2. 学生分享自己喜欢的圣诞故事，讲述故事情节和感悟。
3. 教师总结故事中的道理，引导学生学会关爱他人、分享快乐。
七、第六节：手工制作圣诞饰品活动目标：培养学生动手操作能力和创造力。
幼儿园圣诞节教案(通用8篇)幼儿园圣诞节教案篇1活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6、参与节日游戏。
活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。
活动过程：一、圣诞节到了1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。
2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
二、介绍活动材料和要求1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
画画要送给朋友的圣诞节礼物。
2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。
3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。
1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。
2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。
3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解。
四、展示幼儿作品，幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福。
最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》教学反思：能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。
圣诞节幼儿园教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园《圣诞来了》圣诞节奥尔夫音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 技能目标：通过奥尔夫音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识，感受节日的快乐氛围。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，掌握奥尔夫音乐的基本技巧。
难点：培养幼儿的节奏感、协调性和创造力。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、奥尔夫乐器（如木鱼、铃鼓等）。
2. 教学资料：圣诞节相关图片、奥尔夫音乐教材。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，展示圣诞树、圣诞礼物等教具，引导幼儿观察并分享自己对圣诞节的了解。
2. 教学内容一：奥尔夫音乐基本技巧训练（木鱼）1. 教师示范敲击木鱼的正确姿势和节奏，引导幼儿跟随节拍敲击木鱼。
2. 进行木鱼敲击比赛，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 教学内容二：奥尔夫音乐创作（圣诞歌曲）1. 教师带领幼儿创作一首关于圣诞节的歌曲，让幼儿参与歌词创作和旋律演奏。
2. 幼儿分组进行歌曲表演，增强集体合作意识。
4. 教学内容三：奥尔夫音乐游戏（圣诞树）1. 教师设置奥尔夫音乐游戏，让幼儿根据音乐节奏为圣诞树装饰。
2. 幼儿在游戏中感受音乐的韵律，培养创造力。
5. 教学内容四：总结与展示1. 教师引导幼儿总结本次课程所学内容，让幼儿分享自己的收获。
2. 幼儿进行奥尔夫音乐表演，展示自己的才艺。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在奥尔夫音乐活动中的参与程度、节奏感和协调性。
2. 收集幼儿在课程中的作品，评价其创造力和合作能力。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对该课程的兴趣和表现。
六、教学内容：1. 教学活动一：圣诞歌曲学习a. 教师向幼儿展示圣诞歌曲的歌词和旋律。
b. 教师和幼儿一起学唱圣诞歌曲，注意指导幼儿掌握正确的音调和节奏。
c. 进行圣诞歌曲歌唱比赛，增强幼儿的音乐兴趣。
幼儿园圣诞节教案（10篇）做好教案的准备工作是老师的一项紧要工作,做好教案的准备工作,可以使我们更好地理解和把握教材的内容,更好地选择科学合理的教学手段。
以下是我为大家收集整理的幼儿园圣诞节教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园圣诞节教案第1篇活动目标1. 让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
2. 让幼儿互送礼物，增长伙伴间的情意。
3. 让小伙伴初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。
4. 乐于参加圣诞节的活动。
5. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达本领。
教学重点、难点教学重点：帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的察看力、想象力。
教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参加团体游戏，充足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
活动准备学问准备：收集有关圣诞的图书与故事材料准备：1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀2.音乐：铃儿响叮当3.春节与圣诞节的幻灯片4.幼儿自备小礼物活动过程一、开始环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边赏识音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。
由此问题激发幼儿的学习爱好引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
二、基本环节：1. 播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.（老师加以补充）3.今日很快乐我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小伙伴们想不想让本身变成圣诞老人的摸样？4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。
三、结束环节：现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小伙伴们再认真看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小伙伴们把准备好的小礼物送给你的好伙伴吧。
四、延长环节：在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。
2024年最新圣诞节主题教案中班圣诞节主题教案小班一、教学内容中班：第四章“节日活动”，第三节“圣诞节”；小班：第三章“有趣的日子”，第二节“快乐的圣诞节”。
详细内容包括圣诞节的起源、习俗、装饰、圣诞老人传说以及相关的歌曲、游戏等。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历和基本习俗，培养幼儿对多元文化的认知。
2. 通过手工制作、唱歌、游戏等活动，培养幼儿的动手操作能力、音乐节奏感和团队合作精神。
3. 培养幼儿乐于分享、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：对圣诞节来历和习俗的理解。
教学重点：通过手工制作、唱歌、游戏等形式，让幼儿体验圣诞节的快乐氛围。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、礼物盒等装饰品；圣诞歌曲播放设备；教学PPT等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，带着礼物进入教室，引发幼儿兴趣。
与幼儿互动，介绍圣诞节的起源和习俗。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示圣诞节的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
讲解圣诞节的来历和习俗，帮助幼儿理解。
3. 手工制作（15分钟）教师示范如何制作简单的圣诞装饰品，如圣诞帽、圣诞树等。
幼儿在教师的指导下，动手制作自己的圣诞装饰品。
4. 歌曲学唱（10分钟）教唱圣诞歌曲，如《Jingle Bells》等。
邀请幼儿上台表演，共同感受圣诞节的快乐氛围。
5. 游戏活动（10分钟）组织“圣诞礼物传递”等团队游戏，培养幼儿的团队合作精神。
6. 随堂练习（5分钟）检查幼儿对圣诞节来历和习俗的掌握情况。
六、板书设计圣诞节起源：耶稣诞生习俗：装扮圣诞树、互送礼物、圣诞老人等歌曲：《Jingle Bells》等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的圣诞节。
答案：幼儿可根据自己的想象，画出与圣诞节相关的元素，如圣诞树、礼物、圣诞老人等。
2. 作业题目：家庭作业——与家人一起装饰圣诞树。
答案：幼儿与家人共同完成，培养幼儿的动手操作能力和家庭亲子关系。
