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三年级修改病句符号改正符号一、修改病句符号简介。
1. 删除符号。
- 形状：用来删除字、词、句等内容。
一般是一个圈中间加一条斜线，表示要删去圈中的内容。
例如“我在在公园里玩耍”，这里第二个“在”多余，就可以用删除符号把它删去。
2. 对调符号。
- 形状：像一个横着的“S”。
用于相邻的字词或短语位置颠倒的情况。
例如“我数学作业做完语文作业做”，就可以用对调符号把“数学作业”和“语文作业”的位置对调过来，改为“我语文作业做完数学作业做”。
3. 替换符号。
- 形状：是一个小长方形，中间有一条竖线，竖线左边写原来错误的内容，竖线右边写正确的内容。
比如“他的个很高”，这里“个”字错误，可以用替换符号，在左边写“个”，右边写“个子”。
4. 增添符号。
- 形状：在需要增添内容的地方用一个小“∧”符号，在上方或下方空白处写出要增添的内容。
例如“我喜欢唱歌跳舞绘画”，如果想补充“书法”，就在“绘画”后面加上“∧”，然后在旁边写上“书法”。
二、修改病句实例及符号运用（适合三年级人教版）1. 用词不当类型。
- 病句：“我断定他可能生病了。
”- 分析：“断定”表示肯定的判断，“可能”表示不确定，二者语义矛盾。
- 修改：用删除符号删去“可能”。
2. 语序颠倒类型。
- 病句：“同学们通过并讨论了这个计划。
”- 分析：应该是先“讨论”再“通过”。
- 修改：用对调符号将“通过”和“讨论”的位置对调。
3. 成分残缺类型。
- 病句：“看了这本书，很受教育。
”- 分析：句子缺少主语，不知道谁“看了这本书，很受教育”。
- 修改：用增添符号在“看了”前面加上“我”或者其他合适的主语。
4. 重复啰嗦类型。
- 病句：“我不禁忍不住笑出声来。
”- 分析：“不禁”和“忍不住”意思重复。
- 修改：用删除符号删去“不禁”或者“忍不住”。
病句及病文的修改语病辨析、病句修改，是修改文章最基本的要求，是初中学生备考的基本能力之一。
句子不通顺往往是由于成分之间配搭不当或成分残缺造成的。
兹简述于下：（一）、成分残缺：通过找句子的主干，可以发现成分残缺的毛病。
找主干有直接找出句子主谓宾的中心语和逐层去掉修饰成分，两种方法。
1、主语残缺：(1）通过观看俄罗斯纪念反法西斯战争胜利60周年阅兵仪式，使我认识到战争的罪恶、和平的重要。
病因及修改:——-——————-———---—-——-————-———-———-———-—-————-———-———-—————-—----——------—-—--——--(2）、当晚，虽然风雨交加,天公不作美，但丝毫未受到影响。
病因及修改：---—-—-———---———---—--—--———-----—-——--——-——--—--—-—————————-—--———--—-—--—----——2、谓语残缺：3、宾语残缺：（1）、在庄子的书中，流沙河找到了解除身体痛苦、减轻精神压力。
病因及修改:-———--—-————----—--————--—----—————---———----—---—--————--——-———--—-——————------—(2）、随着三峡大坝主体的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。
病因及修改：—-—-——-———--—————-——--—-———-————-———————-—-——---——----——--————-—--—---———-----—--（二)、搭配不当：如果主谓宾语中有并列短语,容易搭配不当.改时应尽量不删去原意。
1、主谓搭配不当（1）、到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。
病因及修改：—-—----—---—-—----------————--——-—-—-——----——-—————--—--—-———-—-——-——-——-——————-—（2）、一会儿，满天的乌云和瓢泼大雨倾泻下来。
如何修改病句一、预习（试一试）修改下面的病句：1、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
2、在文娱晚会上表演了精彩的节目。
3、这道题最后终于被解答出来了。
4、他终于端正了认真学习的好习惯。
5、春天的戴云山是一年中最美的季节。
二、新课讲授如何修改病句概念：内容和结构上有毛病的句子叫病句。
注：内容上指的是在逻辑上有毛病。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
结构上指的是在语法上有毛病。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
（一）病句修改的步骤1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4、如果确有错误，就开始动笔修改。
（二）分析句子成分句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。
主语：是句子陈述的对象，指明说的是“谁”或“什么”。
常用名词、代词或短语。
一般在句子的最前面。
如：1、赵州桥非常雄伟。
2、将军家的厨师来了。
3、他终于来了。
谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
常用动词、形容词、某些名称或短语。
一般在主语的后面。
如：1、祥子的衣服早已湿透。
2、蜜蜂是画家的爱物。
3、我赞美白杨树。
宾语：在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
常用名词或短语。
一般在谓语的后面。
如：1、沙漠是可以征服的。
2、她从来不打骂我们。
3、苏州园林里都有假山和池沼。
定语：是名词前的附加成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。
常用实词或短语。
一般在主语或宾语前边。
注：“的”字是定语的重要标志。
如：1、肥胖的黄蜂伏在菜花上。
2、这好像是席加洛夫将军家的狗。
3、祥子的衣服早已湿透。
状语：是动词或形容词的附加成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。
常用形容词、副词或介宾短语。
修改病句毛爱珍宗旨：不改变句意关键：先找病因，对症下药，改得越少越好病句类型1句子成分残缺（1）在商店买了一本书。
改为：我在商店买了一本书。
（2）这次报告，受到了很大的教育。
改为：这次报告，使我受到了很大的教育。
（3）通过老师的教育，使我认识到了自己的错误。
改为：通过老师的教育，我认识到了自己的错误。
2 用词不当我家的院子里屹立着一棵白杨树。
改为：我家的院子里挺立着一棵白杨树。
3搭配不当他穿着一件新毛衣和一顶新帽子去姥姥家。
改为：他穿着一件新毛衣，戴着一顶新帽子去姥姥家。
雷锋全心全意为人民服务的精神是我们学习的榜样。
该为：雷锋是我们学习的榜样。
4意思含糊不清他上完五年级，还有一年没有毕业。
改为：他上完五年级，还有一年就要毕业。
昨天下午刮了一天大风。
改为：昨天下午刮了一阵大风。
5前后矛盾会场上挂满了五颜六色的红旗。
改为：会场上挂满了五颜六色的旗。
全班同学都到齐了，只有王明没有来。
改为：全班同学都到齐了。
6重复啰嗦他经常回忆过去的往事。
改为：他经常回忆往事。
7分类不当万里长城、故宫博物院和人民大会堂是中外游客向往的古迹。
改为：万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
8不合事理北京是我国的四大直辖市。
改为：北京是我国的四大直辖市之一。
9关联词误用因为他有很大进步，但是老师很喜欢他。
改为：因为他有很大进步，所以老师很喜欢他。
10词序颠倒两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！改为：新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！11指代不明小刚和小明放学了，他对他说：“到我家去吧。
”改为：小刚和小明放学了，小刚对小明说：“到我家去吧。
”练一练1今年暑假，我旅游了黄山。
2他讲起话来连绵不断。
3各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
4在平静的河面上，一只小船迎着狂风向岸边驶来。
5全校老师和班主任都喝我们一起参加了文艺晚会。
6在秋季运动会上，开得生气勃勃。
7昨天傍晚下了一夜的雨。
8张芳和李明并肩着走，突然他拍了他一下，一溜烟的跑了。
9在这次野炊活动中，我做的饭同学们非常觉得好吃。
作文修改符号删除号是删去字、词、句的符号.第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数.提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上.压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。
第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
7．离空号:＃#离空号是表示空行、空格的符号。
标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用“# #”表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
作文修改符号一览表学生批改作文的方法把作文批改分成10个部分，每个部分给5分,一篇作文满分为50分。
1．格式是否正确（5分)其实写作文，批改作文都不难。
批作文的时候，打开作文一看,格式没错，便拿出红笔,写上批语：格式正确。
批文用减分法，此项若不减分，此文则为满分5分。
2．卷面是否整洁(5分）显然这一条又是大家都能看得出来的。
批改别人作文,指出卷面不整洁时，下次自己写作文也一定要注意卷面了.3．错别字几个（5分)发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正确的字。
有的粗心的同学错字挑不出来,怎么办？就搞流水作业：每人要批四篇文，每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手.甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是6个，而是7个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。
丙发现本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。
学生批改之后，老师还要抽查，重点抽查那些粗心的同学.粗心的同学一定要认真起来，发现错别字,每两个扣1分，最多扣5分。
修改病句１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
解放军叔叔击落了五架敌机和撞翻了三艘军舰。
２、骄傲自满是学习上的阻碍。
骄傲自满的态度是学习上的阻碍。
３、这些是唐朝出土的文物。
这些是唐朝的文物。
４、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。
５、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
公园新设了两个由英国援建的游乐项目。
６、我估计他这道题一定做错了。
我估计他这道题做错了。
７、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
８、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
听了这段报告，我们懂得了许多道理。
９、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
《草原》的作者是老舍。
或《草原》是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
只有坚持写日记，写作能力才会迅速提高。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
这种不爱惜劳动成果的行为是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
我们要增加克服困难的信心。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
公鸡报晓是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
我们要努力纠正自己的错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
多读好书，可以丰富我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
少先队员要热爱祖国和保护公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
听了报告，我受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
早稻熟透了，田野里像铺上了金色地毯。
试题预览修改病句训练题改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)关联词用错；(6)重复啰嗦；(7)搭配不当；(8)归类有误；(9)不符合事实。
一、词序颠倒例：这篇童话对我很感兴趣。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。
４．我们讨论了并且听了老红军的报告。
５．阳光照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
二、前后矛盾例：同学们基本到齐了，没有一个缺席。
1．李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。
2．体育场四周，插满了五颜六色的红旗。
3、同学们都去春游了，只有小明没有去。
4、我猜他一定生病了。
5、我们用了大概整整一个星期，把东西修好了。
6、我们的作业基本完全做完了。
7、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
8、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
9、我上完四年级了，还有两年没有毕业。
三、成分残缺例：我们必须讲卫生的习惯。
1、陈刚是个既聪明又用功的。
2、在老师的帮助下，做完了作业。
3、老师组织大家参加。
4、看了电视，心情很激动。
5、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
6、我们在学习上应当有不怕困苦。
四、指代不明例：我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。
1、小丽和小红是好朋友，她常常教她学习功课。
2、老师把陈力和小青喊到面前，对他说：“以后要认真听课。
”五、关联词用错例：鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
1、尽管天气不好，我们总是按时到校。
2、小明因为刻苦学习，就成绩优良。
3、小东不但年纪小，而且很懂事。
4、丽丽虽然是组长，但是是班长。
六、重复啰嗦例：山村里，满山遍野到处都是果树。
1、他经常回想起过去的往事。
２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
常见病句修改专题（审读—提干—推敲—修改）1．成分残缺，▲当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
▲在列车长的粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
▲工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
▲解放前盖的教学楼，现在几乎危房。
2．搭配不当▲他那锐利的眼睛投向了人群。
▲他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。
▲灭绝的恐龙，是受到外界环境的各种变化造成的。
▲这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
▲经过总结，我提高了学习方法和学习成绩▲十月的北京是个美丽的季节。
▲只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。
▲对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。
▲不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
▲尽管计算机技术多么发达，它只能在人类的控制下，朝造福人类的方向发展。
▲如果我们前一时期已经克服了学习上的困难，那么今后的困难也一定能克服。
▲一个国家的工业水平，既取决于产量，而且取决于质量。
3．语序不当▲我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
▲同学们讨论并听取了老校长的报告。
▲为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。
▲许多附近的居民都在他的带动下，认真搞好环境卫生。
▲每一位青年人将来都希望自己成为一名建设祖国的有用人才。
4．否定不当或混乱，导致表意不当▲为了避免今后不再发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。
▲这样感人的事迹，你难道没有不受震动吗？▲学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。
▲近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量资料。
5．一面与两面不相呼应▲政策是否开放，方向是否明确，手段是否灵活，是当前招商引资取得阶段性成果的关键。
▲现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。
6．前后表达不一致，表意冲突▲张欣同学到现在还没有来，大家断定他大概生病了。
病句的类型及修改病句的符号病句的类型及修改病句的符号修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。
以下是小编给大家整理的病句的类型及修改病句的符号的内容，欢迎阅读!病句的类型及修改病句的符号一、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
二、用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三、词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”四、前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”五、词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”六、重复罗嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
七、概念不清：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
病句修改MicrosoftOfficeWord2022文档修改病句1.从这些情况中说明，实践是检验真理的唯一标准。
2.老师们日夜辛苦地，使我很受教育。
3.《学习报》《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。
4.战士们冒着雨，和泥泞的道路前进。
5.大家为制定这项法规交流广泛的意见。
1、星期天，参观了图书展。
2、开学了，两个新旧班主任都很关心我。
3、我们要发扬勤俭节约的优良品质和光荣传统。
1、同学们都很爱护今天的幸福生活。
2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
5、小红从小养成了热爱劳动。
6、队员们和师生们一起唱着歌。
7、语文对我发生了浓厚的兴趣。
8、这场拔河比赛非常激动。
9、他常常回忆过去的往事。
10、重庆市是我国的直辖市。
1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
9.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁诞辰。
14.他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动16.同学们都炯炯有神地听老师讲课17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了19.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物20.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
