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《张衡传》课件(完整版)一、教学内容本节课我们学习的教材是《张衡传》，它是北师大版初中历史七年级下册第9课科技与思想之光中的一个重要内容。
本节课主要讲述了张衡的生活年代、他发明创造的两个重要仪器——地动仪和水运仪象台，以及他在天文学、数学、文学、艺术等方面的成就。
二、教学目标1. 了解张衡的生活年代和主要成就，理解地动仪和水运仪象台的工作原理及意义。
2. 学习张衡的创新精神和为科学事业不懈努力的精神。
3. 通过学习，提高学生对我国古代科学技术的认知，培养学生的民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：张衡的主要成就，地动仪和水运仪象台的工作原理及意义。
难点：地动仪和水运仪象台的工作原理的理解。
四、教具与学具准备教具：课件、地动仪和水运仪象台的模型图学具：教材、笔记本五、教学过程1. 导入：以张衡的《二京赋》引入新课，让学生对张衡有一个初步的了解。
2. 引导学生阅读教材，了解张衡的生活年代和主要成就。
3. 分组讨论：让学生分组讨论地动仪和水运仪象台的工作原理及意义，并派代表进行讲解。
4. 讲解：教师对地动仪和水运仪象台的工作原理进行详细讲解，并展示模型图，帮助学生更好地理解。
5. 实践环节：让学生自己动手制作地动仪和水运仪象台的模型，加深对仪器原理的理解。
7. 布置作业：让学生结合教材，思考张衡的成就对后世的影响，并写一篇短文。
六、板书设计板书设计如下：张衡传地动仪水运仪象台七、作业设计1. 请简述张衡的主要成就。
2. 请详细描述地动仪和水运仪象台的工作原理。
3. 结合教材，谈谈张衡的成就对后世的影响。
答案：1. 张衡的主要成就有：发明地动仪和水运仪象台，在天文学、数学、文学、艺术等方面有重要贡献。
2. 地动仪是一种测定地震方向的仪器，水运仪象台是一种演示天象的仪器。
3. 张衡的成就为后世提供了重要的科技和思想资源，对我国古代科学技术的发展产生了深远影响。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践活动，让学生对张衡的主要成就有了深入的了解，特别是在地动仪和水运仪象台的工作原理方面。
张衡传课件完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《张衡传》这一章节，详细内容主要包括张衡的生平事迹、科学成就以及他在地震学研究方面的突出贡献。
所选教材为《中国古代科学家传记》第四章第三节。
二、教学目标1. 让学生了解张衡的生平事迹，理解他在科学领域的贡献。
2. 培养学生运用科学思维分析问题的能力，认识到科学研究对于社会发展的意义。
3. 激发学生对古代科学家精神的敬仰，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：张衡的地震学研究及其在科学领域的贡献。
难点：如何引导学生理解古代科学家精神，并运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：张衡传课件、图片资料、视频资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示张衡地动仪的图片，引发学生对古代科学家张衡的好奇心，进而引入本节课的主题。
2. 新课导入：介绍张衡的生平事迹，详细讲解他在地震学研究方面的贡献，让学生了解地动仪的原理。
3. 例题讲解：分析地动仪的构造原理，引导学生运用科学思维解决问题。
4. 随堂练习：让学生绘制地动仪的简易示意图，加深对地动仪原理的理解。
5. 小组讨论：讨论张衡为什么能够在当时的条件下发明出地动仪，培养学生的合作精神和思考能力。
7. 拓展延伸：介绍现代地震预警技术的发展，让学生了解科技的发展对社会进步的推动作用。
六、板书设计1. 张衡传生平事迹科学成就地震学研究2. 地动仪原理3. 科学家精神七、作业设计1. 作业题目：请你结合所学内容，谈谈对张衡地动仪的认识，以及科学家精神对你的启示。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学目标中的“理解古代科学家精神，并运用到实际生活中”。
2. 教学难点中的“如何引导学生理解古代科学家精神”。
3. 教学过程中的“小组讨论：讨论张衡为什么能够在当时的条件下发明出地动仪”。
4. 作业设计中的“谈谈对张衡地动仪的认识，以及科学家精神对你的启示”。
一、理解古代科学家精神，并运用到实际生活中1. 讲解张衡在发明地动仪的过程中所面临的困难，如技术落后、资料匮乏等，强调他在艰苦环境下依然坚持研究的精神。
郎中，再迁为太史令【张衡善于13张衡传课堂部分讲义四、解读：①张衡字平子，南阳西鄂人也曲呵【张衡字平子，是南阳郡西鄂县人1。
衡少善『彩 ^作如，擅长，善刊属文,游于三辅因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
虽才高于世，而无骄尚之情 K 张衡年轻时就擅长写文章，曾到三辅一带游学，趁机进了洛阳，在太学 学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华高于世人，却并不骄傲自大』。
常从容淡静，不好交接俗 人K 交接：古：结交今：①连接②移交和接替永元中 举（举,推荐）孝廉K 孝廉：古：被举荐的人称为“孝廉”。
今：孝， 指孝悌者；廉，清廉之士。
分别为统治阶级选拔人才的科目，始于汉代，在东汉尤为求仕者必由之途后往往合为一科。
亦指被推选的士人）1不行 K 不行：古：不去（应荐）.今：不別；行：应栩，连辟姑义：叱今义：复舸公府不就械対%（他）总是举止稳重、淡泊宁静，不喜欢与一般的世俗之人交往.永元年间，被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召却不就任』。
时仆作蚱，删天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈［此时社会长期太平无事，从王公贵族到-般官吏，没有不过度奢侈的】。
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。
精 思傅会，十年乃成。
大将军邓鹭奇叫毗妳為心…奇和其才，累召不应【张衡于 是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，凭借它来（向朝廷）讽喻规劝.精心构思润色，用了十年才完成.大将军 邓鹭认为他的才能奇特，屡次征召他，他也不去应召】。
②衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。
安帝雅闻衡善术学，公车特征蹄征：古：特地征召；今：事物、事情的特点、标志U［（古义：授给官职。
今义：拜见u 器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心.汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公 车特地征召他，舒他为郎中.两次迁升为太史令】。
遂乃研核阴阳，妙尽K 响忖作汕鯛5璇机之正蹿^作谿心嘶道廉，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明【于 是，张衡就精心研究考验阴阳之学，精辟地研究出测天文仪器的正确道理，制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》等 书籍，论述极其详尽】。
张衡传优秀课件-(带附件)张衡传优秀课件一、引言张衡，字平子，东汉时期著名的科学家、文学家、政治家，他的一生充满传奇色彩，不仅在科学领域取得了举世瞩目的成就，还在文学、政治等方面有着卓越的贡献。
本文将详细介绍张衡的生平事迹、科学成就、文学作品及政治贡献，以期为大家呈现一个立体、全面的张衡形象。
二、生平事迹1.家世背景张衡，公元78年出生于东汉南阳郡西鄂县（今河南省南阳市）。
其家族为当地名门望族，祖父张堪曾担任过东汉开国功臣，父亲张堪亦曾担任过郡守。
张衡自幼受到良好的家庭教育，博览群书，才华横溢。
2.科学生涯张衡在科学领域有着极高的造诣，他精通天文、历法、地理、数学等多个学科。
公元132年，张衡发明了地动仪，这是世界上第一架能测验地震的仪器，比欧洲第一台地动仪早了1700多年。
他还发明了浑天仪，用于观测天体的运行，为后世的天文学研究奠定了基础。
3.文学成就张衡在文学方面也有很高的成就，他的文学作品具有很高的艺术价值和历史价值。
其中，《二京赋》被誉为汉代辞赋的巅峰之作，描绘了当时社会的繁荣景象，展现了张衡深厚的文学功底。
4.政治贡献张衡在政治上有着显著的贡献，他曾任郎中、太史令、河间相等职，为官清廉，勤政爱民。
在担任河间相期间，他积极治理水患，推广先进农业技术，提高百姓生活水平。
同时，他还敢于直言进谏，多次上书批评时政，为东汉政治的清明做出了巨大贡献。
三、张衡传优秀课件1.张衡生平事迹：详细介绍张衡的出生背景、成长经历、科学生涯、文学成就和政治贡献。
2.张衡科学成就：重点介绍张衡在天文、历法、地理、数学等领域的成就，以及地动仪、浑天仪等发明。
3.张衡文学作品：赏析张衡的文学作品，尤其是《二京赋》，领略其文学艺术魅力。
4.张衡政治贡献：阐述张衡在政治上的清廉、勤政、爱民等方面的表现，以及他对东汉政治的积极影响。
5.张衡精神传承：探讨张衡生平事迹和精神品质对后世的影响，以及如何在现代社会中传承和发扬张衡精神。
《张衡传》同步教学课件《张衡传》同步教学课件一、文章类型：《张衡传》是一篇传记文章，主要讲述了东汉时期著名天文学家、数学家张衡的生平事迹、成就和影响。
二、背景介绍：张衡，字平子，东汉时期南阳人。
他生活在一个战争频繁，社会动荡的时代。
尽管如此，他依然在学术上取得了卓越的成就，尤其是在天文学和数学领域。
三、搜索关键词：张衡、传记、天文学家、数学家、东汉时期、浑天仪、地动仪、候风仪、学术成就、社会影响。
四、整理思路：1、张衡的生平简介：介绍张衡的出生背景、家庭状况以及求学经历。
2、张衡的学术成就：详细描述张衡在天文和数学领域的成就，如发明浑天仪、地动仪和候风仪等。
3、张衡的社会影响：分析张衡的学术成就对当时社会的影响，包括在国内外学术界的地位和影响。
4、张衡的人格魅力：通过一些具体事例，展现张衡的人格魅力，如坚韧不拔、谦逊低调等。
五、具体内容：1、张衡的生平简介：张衡生于东汉时期的一个官宦家庭，从小受到了良好的教育。
他在年轻时游历各地，增长了见识，并积累了丰富的经验。
之后，他进入朝廷，成为了太史令，为朝廷服务。
2、张衡的学术成就：张衡在天文学领域发明了浑天仪，通过水力驱动，能够准确地演示天体的运动轨迹，对于当时的历法编纂和天气预测都具有重要意义。
此外，他还发明了地动仪和候风仪，能够预测地震和风向，对于当时的灾害防治和农业发展都具有重要意义。
3、张衡的社会影响：张衡的学术成就在国内外学术界产生了广泛的影响，他的发明和创新为当时的社会发展提供了重要的支持。
同时，他也成为了当时社会的一个精神支柱，激励着更多的人去探索未知领域，推动社会进步。
4、张衡的人格魅力：张衡的人格魅力表现在他的坚韧不拔和谦逊低调上。
他在研究天文学的过程中，经历了许多挫折和困难，但是始终坚持不懈，最终取得了成功。
此外，他也是一个谦逊的人，从不炫耀自己的成就，而是将更多的精力投入到研究当中。
六、总结归纳：《张衡传》是一篇关于东汉时期著名天文学家、数学家张衡的传记文章。
一轮复习《张衡传》课件20240601143040.一、教学内容本节课我们将复习《张衡传》这一章节。
《张衡传》选自《后汉书•张衡传》，主要讲述了东汉时期著名文学家、科学家张衡的生平事迹，包括他在文学、科学等方面的成就。
详细内容涉及张衡的诗歌创作、浑天仪的制作以及地动仪的发明等。
二、教学目标1.了解《张衡传》的内容，掌握张衡的生平事迹及其在文学、科学方面的成就。
2.学习《张衡传》的写作手法，提高对人物传记的阅读理解能力.3.培养学生的科学精神和文学素养，激发他们对古代科学家和文学家的敬仰之情。
三、教学难点与重点教学难点：理解张衡在文学、科学方面的成就及其历史背景。
教学重点：掌握《张衡传》的内容，学会分析人物传记的写作手法。
四、教具与学具准备1.教师准备：《张衡传》课件、黑板、粉笔。
2.学生准备：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1.导入：通过展示张衡的地动仪图片，引发学生对张衡的好奇心,进而导入本节课的学习内容。
2.新课内容学习：a.学生自主阅读《张衡传》，了解张衡的生平事迹。
b.教师讲解《张衡传》中的重点内容，如张衡的诗歌创作、浑天仪和地动仪的发明等。
C.分析《张衡传》的写作手法，如人物描写、事迹叙述等。
3.实践情景引入：分组讨论，让学生谈谈对张衡的印象，以及从他的事迹中得到的启示。
4.例题讲解：分析•道关于《张衡传》的阅读理解题，指导学生解答。
5.随堂练习：让学生完成一道关于《张衡传》的填空题和简答题,巩固所学知识。
六、板书设计1.《张衡传》复习2.内容：a.张衡生平事迹b.文学成就：诗歌创作c.科学成就：浑天仪、地动仪c1..写作手法分析七、作业设计1.作业题口：a.请简述张衡的生平事迹及其在文学、科学方面的成就。
b.请举例分析《张衡传》中的写作手法。
2.答案:a.张衡，字平子，东汉时期文学家、科学家。
他的诗歌创作具有很高的艺术价值，如《四愁诗》等。
在科学方面，他发明了浑天仪和地动仪，为我国古代天文学和地震学的发展做出了巨大贡献。
