最新部编版小学语文二年级上册《快乐读书吧：读读童话故事》精品课件

《小红帽》是一篇具有寓言色彩的童话。通过小红帽被骗的故事，读者可以了解到一些生活常识和人 性弱点。故事中的想象和描写非常生动，如描述大灰狼吃人的场景，让人印象深刻。
《灰姑娘》是一篇充满人情味的童话。通过灰姑娘的经历，读者可以感受到善良和坚强的力量。故事 中的想象和描的浪漫和美好。
您的文本后
此时，你眼前的画面给了你什么样的感觉？
输入标题
méi huā
梅花
sònɡ wánɡ ān shí
[宋]王安石
qiánɡ jiǎo shù zhī méi
墙 角 数 枝 梅，
línɡ hán dú zì kāi
凌输入寒标题独 自 开。 点击输入说明文字
yáo zhī bú shì xuě
遥 知 不 是 雪，
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月10日
孩子们就乘着风纷纷出发 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
第二站
认识新朋友！
风中的吟唱
旅途中我们认识了一位特别 的植物朋友，它藏在了一片 白茫茫的雪中，它是谁呢？
你们是怎样发现它的呢？ 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴您的内容 打在这里，或者通过复制
wèi yǒu àn xiānɡ lái
为 有 暗 香 来。
输入标题
点击输入说明文字
第三站
读读朋友的故事！
小喇叭开始广播啦
我们的蒲公英广播站收到一封小伙伴寄 来的信，信中讲述了他旅行中的故事。 现在我们急需几位小小播音员，来为大 家读一读这个故事。
应聘要求
1、以小组为单位进行应聘，四人一小组。
孩子如果已经长大，
苍耳妈妈有个好办法，

【精选】快乐读书吧：读读童话故事 人教部编版二年级上册优秀课件( 共15张P PT)
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喜欢读书的你，赶快捧起书，以书 为伴，畅游在多姿多彩的童话世界中， 让阅读成为我们终生的承诺。
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掌握了这些读书方法，相 信你一定会有很大的收获！
【精选】快乐读书吧：读读童话故事 人教部编版二年级上册优秀课件( 共15张P PT)
在龙门那一边，水面平静。小鲤鱼们都浮到 水面上来，看到两岸整整齐齐的像用刀削过的一 样平滑；岸上还种上柳树和桃树，一棵隔一棵， 粉红的桃花和碧绿的柳树叶子夹在一起，多鲜艳 啊！
【精选】快乐读书吧：读读童话故事 人教部编版二年级上册优秀课件( 共15张P PT)
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观察一下，这本书的 封面上都有什么？
【精选】快乐读书吧：读读童话故事 人教部编版二年级上册优秀课件( 共15张P PT)
【精选】快乐读书吧：读读童话故事 人教部编版二年级上册优秀课件( 共15张P PT)
【精选】快乐读书吧：读读童话故事 人教部编版二年级上册优秀课件( 共15张P PT)
德国作家格林兄弟，代表作《灰姑娘》 《白雪公主》《小红帽》《勇敢的小裁 缝》……等。
英国作家王尔德，代表作《夜鹰与红 玫瑰》《快乐王子》……。
你看到了什么？找找 书名是什么？作者是谁？

读封面找信息：仔细看一看，你发现了什么？
广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
冰波，本名赵冰波，国 家一级作家。已经出版各种 童话作品180余本，发表单篇 童话2000余篇，创作动画片 剧本230余集。有多篇作品被 选入小学语文和幼儿教材。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
你们不仅读懂了故事的内容，连这么 多细节都记得清清楚楚。看来，读一本书 不光要读懂它写了哪些内容，还要仔仔细 细地读这些重要的信息呢！
龙 小 可
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
读目录
仔细看看目录，你发现了什么？目录 有什么用处？
目录就像是一个小导游，它 能告诉我们书里藏着哪些故事， 这些故事藏在第几页，这样我们 就能找到自己想读的故事了。
龙 小 可
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
课堂总结
同学们，很多作家写出了无数经典的童
话故事，这些故事生动有趣，耐人寻味，只要
我们坚持每天读书，就会有所收获。本学期，
龙 小 可
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。

故事语言优美，喜 欢的词句可以摘录在本 子上。
鲤鱼奶奶——讲故事 小鲤鱼们——找龙门 大螃蟹——帮忙剪水草 大鱼——不相信小鲤鱼 燕子——给奶奶捎信付出就有回报 坚持就是胜利
翻一翻故事中的图画，画出迷宫路线图。
1.因为谁，猫第一次有了想飞的念头？黄蝴蝶 2.是谁让猫没法装睡？ 公鸡、鸭子、鹅 3.这只猫飞起来了吗？ 没有
带着问题 读故事
故事阅读后还可以做些什么？
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讲故事
读读童话故事
读前看封面、目录等信息 读时一边读一边思考 读后交流阅读收获
阅读时要保护自己的眼睛哦！
读读童话故事
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小组 时间
《蝴蝶有一面小镜子》《小猫钓鱼》《骄
《小鲤鱼跳龙门》 傲的大公鸡》《狐狸打猎人的故事》《小
喜鹊加加》
《“歪脑袋”木头 桩》
《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》 《蚯蚓和蜜蜂的故事》《皇帝说的话》 《三只骄傲的小猫》
《孤独的小螃蟹》 《红蜻蜓，红蜻蜓》《桃树下的小白兔》
《小老虎粗尾巴》《老皮克和小皮克》
《小狗的小房子》 《蜘蛛大婶儿》《三个吃冰激凌大王》
《梦里的小汽车》《积木房子》《红眼睛 练胆子》
《阿丽思小姐》《骆驼寻宝记》《井底下
《一只想飞的猫》 的四只小青蛙》
20天 20天 20天 20天
20天
日期
月 日至 月 日 月 日至 月 日 月 日至 月 日 月 日至 月 日
月 日至 月 日
读封面
插图
看封面猜故事
书名
作者
童 话 大 师

观察一下，这本书的 封面上都有什么？
边听边想： 1.鲤鱼奶奶给小鲤鱼讲了一个什么故事，使 得小鲤鱼离家出走？ 2.小鲤鱼“跳过龙门”后，看到了怎样的景 色？
《小鲤鱼跳龙门》这个童话故事讲述了 一群小鲤鱼在听了奶奶讲的故事后，在一条金 色小鲤鱼的带领下，克服重重困难，最终跳过 了高高的堤坝，在一个美丽的水库了安家的故 事。
你看到了什么？找找 书名是什么？作者是谁？
我教你读书。
1.划出好词语、好句子。抓住重点词语理解内容。 2. 认真读，边读边想象。把自己想象成故事中的主人 公和他们一起欢笑一起悲伤。 3.在深刻的内容旁作好批注，写下收获。
掌握了这些读书方法，相 信你一定会有很大的收获！
在龙门那一边，水面平静。小鲤鱼们都浮到 水面上来，看到两岸整整齐齐的像用刀削过的一 样平滑；岸上还种上柳树和桃树，一棵隔一棵， 粉红的桃花和碧绿的柳树叶子夹在一起，多鲜艳 啊！
德国作家格林兄弟，代表作《灰姑娘》 《白雪公主》《小红帽》《勇敢的小裁 缝》……等。
英国作家王尔德，代表作《夜鹰与红 玫瑰》《快乐王子》……。
喜欢读书的你，赶快捧起书，以书 为伴，畅游在多姿多彩的童话世界中， 让阅读成为我们终生的承诺。
1.每次拿到书，我都要看看书的封面，找找书名和作者。 2.每次读完书，我都小心地把书收好，不把书弄脏。
读读童话故事
有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人与 矮人快乐地玩耍嬉戏，王子与公主最后过上了幸福的 生活。
那个地方就是童话的王国。在那里，一切都有可 能发生，一切都妙不可言。
世上流传着这样一个传说：有一座神奇的龙门， 只要跳过去，就可以变成龙。你相信这个传说吗？ 故事中的小鲤鱼们相信了，于是，勇敢的他们开始 寻找龙门……
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种， 这

“好，那我去。你们到哪儿，我也到哪儿。”
领头的小鲤鱼带着这一群小兄弟，悄悄地游开去了。
看书名，猜一猜故事里的主人公有怎样的奇遇。
读一本童话故事书，然后小组内交流童话故事的 主要内容、情节，看看与之前猜想的是否一致。
发挥想象，续编故事，说一说童话里的主人公还 会经历哪些有趣的事。 提示：讲故事时音量适中，语速适当，吐字清晰，
小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？” 鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。” 小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。 领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？我要去找 那个龙门，要是能跳过去，变成一条大龙，多有意思。待在这条 小河里闷极啦。” 小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！” 有一条最小的小鲤鱼说：“我也要去，可是我跳过去还要回 来的。” 金色的小鲤鱼瞧瞧他，不满意地说：“那你趁早别去。”
态度大方、自然。
分享交流
把带来的童话书放在桌子上摆整齐， 比一比，看谁的书最干净、最整洁。
你在平时是怎么爱护自己心爱的图书的？ 有序翻阅、平整合书、整齐地摆放图书。
你家中的图书一般摆放在哪些地方？ 拿取方便、
卧室的床边、写字台上、书柜里。 固定的位置 还有哪些其他爱护图书的方法？
净手再读书等。
书名
作者
小组交流：拿出自己带来的童话书，先认真观察 童话书的封面，了解封面上的信息，然后把书名 和作者介绍给小组内的同学。
向大家介绍自己的童话书的书名、作者。如果封 面上画了主人公或是书中的某一故事情节，还可 以结合画面给大家介绍一下主人公的外貌、性格 特点或这一情节的具体内容。
猜测情节
找一找书名和作者。 猜一猜：这本书的主人公是谁？主要
写了什么？可能会出现什么情节？