《不要沉迷于网络游戏》教案培训课件.doc.doc

《不要沉迷于网络游戏》教案——（武汉版）生命安全教育六年级7课江汉区邬家墩小学王炜教学活动背景分析（学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）：对于六年级学生来说，是人生的一个转折点，处于青春期的他们，很容易接受新生事物，网络游戏对他们的诱惑是巨大的，一旦上瘾很难抵制，所以要让他们正确认识和对待网络游戏，仅靠说教是达不到预期的效果的。

采用探究式的教学方式比较适合他们的个性特征。

通过讲故事、说经历、辩论赛等教学手段来帮助学生从自身体会和他人的真实经历中发现问题，分析问题，讨论问题；再利用写信、发短信、画漫画等操作性的教学手段让学生找到解决问题的方法来完成教学过程。

教学活动目标：使学生了解沉迷于网络游戏对自己有哪些危害；能正确认识和面对网络游戏的诱惑；找到避免沉迷于网络游戏的方法，并运用这些方法自觉抵制网络游戏的诱惑。

描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：六年级学生，共44人。

教学活动材料清单（如纸张、图画材料、卡片等）：每人发放一张白纸。

教学活动步骤（包括教学活动注意事项）：一、故事引入，提出问题1、出示教材27页的故事提问：通过这个故事，你们有什么感想呢？2、谈话：同学们，在你们或你们周围有像小艺这样的同学吗？你们能说说自己对网络游戏的看法吗？3、师：今天让我们一起来探讨一下关于网络游戏的问题吧！二、分组辩论，分析问题1、分组辩论：玩网络游戏是利大于弊还是弊大于利？全班分六组：一、二、三组为正方；四、五、六组为反方，展开辩论赛。

2、师小结：虽然网络游戏可以给我们带来轻松和愉快，但是如果沉迷于网络游戏对我们的危害实在是太大了，我们一定要避免让自己沉迷于网络游戏。

（揭示课题）三、小组交流，解决问题1、分小组讨论：如何避免沉迷于网络游戏？你有哪些好的方法？2、分组汇报，展示讨论结果，全班交流。

3、小结交流结果四、联系生活，实践运用1、问：在你身边有沉迷于网络游戏的人吗？你想运用今天的所学知识去帮组他们吗？2、活动（每人拿出准备的白纸）：自由选择用写信、短信、漫画的方式去表达你对他们的关心和希望。

不沉迷网络游戏安全教案第一节：引言网络游戏的普及与发展为人们提供了丰富多样的娱乐方式，但同时也带来了一些不容忽视的问题，其中最为突出的就是沉迷网络游戏对青少年的不良影响。

为了保障青少年的身心健康，教育机构和家庭需要采取积极的措施来防止青少年沉迷网络游戏。

本教案旨在提供一套全面的不沉迷网络游戏安全教育方案，帮助家长和教育者有效应对这一问题。

第二节：了解沉迷网络游戏的问题1. 了解沉迷网络游戏的定义和特征沉迷网络游戏是指个体对网络游戏过度依赖，无法自控，对现实生活失去兴趣和投入。

沉迷网络游戏的特征包括长时间沉浸于游戏中、执着追求游戏成就、拒绝参与其他活动、抗拒限制和产生戒断症状等。

2. 探究沉迷网络游戏对青少年的危害沉迷网络游戏对青少年的危害主要体现在学业受损、社交能力下降、身体健康问题以及心理健康隐患等方面。

这些问题可能对青少年的未来发展产生长远的负面影响。

第三节：制定不沉迷网络游戏安全教育方案1. 加强家庭教育家长应当及时介入、关心子女的网络游戏活动，制定合理的游戏时间，帮助他们制定生活规律，并主动开展其他丰富多样的家庭活动以减少对网络游戏的依赖。

2. 学校的安全教育课程学校应当开设相关的安全教育课程，重点介绍不沉迷网络游戏的知识，向学生传递正确的网络游戏观念，帮助他们建立正确的价值观和自我保护意识。

第四节：加强监管和控制1. 学校和家长合作学校与家长应建立良好的合作关系，相互交流关于青少年沉迷网络游戏的观察和发现，并共同制定相应的干预计划。

2. 强化网络游戏上网限制家长和学校应加强对青少年上网的监管，限制他们接触不适宜的游戏内容，并采用科技手段，如使用网络安全软件和家长控制软件等来过滤和管理网络游戏的使用。

第五节：建立正确的网络游戏观念1. 培养全面的兴趣爱好家长和学校应引导青少年广泛参与体育、艺术、社区服务等活动，培养他们多元化的兴趣爱好，以减少对网络游戏的依赖。

2. 提供正确的网络游戏资讯学校可以提供有关网络游戏的正确信息，向学生普及游戏分类、适宜年龄段和游戏评级等知识，帮助他们明辨游戏的质量和风险。