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中小学校园文化建设方案(精选5篇)中小学校园文化建设方案（篇1）一、校园文化理念在现有基础上，不段提升我校校园文化品位，努力打造一个底蕴深厚、健康正统、积极向上的良好的校园文化氛围，体现以文化熏陶，以环境育人的基本宗旨。
二、校园文化建设范围和内涵1、校园环境建设①营造幽雅、恬静、健康、温馨的文化氛围。
以__园(环型绿地和竹林)、校园荷塘、绿柳、山坡绿地为依托，进一步绿化、美化。
②增添建筑标志。
“科学馆”、“教学大楼”、“__苑”、“__苑”、“餐厅”“女生公寓”、“男生公寓”、“行政楼”等，并按照功能进行合理的布局调整，各教室按自然号依次排列，使各部分规整有序。
在教学区醒目位置增设校训等宣传标语。
③对校园路灯进行更换，特别是在主干道和荷塘边增添景观路灯(经济、实惠、美观)④__江环型绿地，增添景观石一方，上刻“__”四字，待条件成熟，设立现代雕塑一尊，主题为“奋进”;竹林设立景观石一方，上刻“__”;生活区三角绿地设立景观石一方，书写“__”四字;对荷塘四面栏杆进行更换美化，并在恰当醒目位置设立一米见方的黑色大理石两方，上书“__”、“__”四字;在读书长廊入口出，设一小牌匾，本色原木，上书“__”;山坡绿地自然用卵石铺成一条小径，两旁设立石凳，四周一自然为本，可设立景观石一方，上刻“__”二字。
沿__江边种植观赏桃花。
⑤建立__中学校史陈列馆，全面展示我校__多年来的办学历史，展示我校的办学成果，明确未来的办学方向。
⑥在餐厅门口设立教育警示牌，教育学生讲究卫生，勤俭节约。
⑦增加校园体育文化设施。
在操场四周墙壁上设置宣传标语或壁画;在高一教学大楼南空地增设体操场地。
⑧在校园内增设一些儒家经典语录，向学生灌输儒家思想。
⑨待条件成熟，拆掉现女生宿舍大院，兴建校园文化广场，中央设立广场雕塑、喷泉，沿公路边设立文化长廊，建绿化休闲带。
⑩建设富有我校特色的教工小区生活文化。
2、校园活动的开展。
①开辟校园文化节。
小学校园文化建设方案小学校园文化建设方案(精选11篇)为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小学校园文化建设方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学校园文化建设方案1校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。
校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。
为进一步加强我校校园文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，根据学校新学年工作目标，现结合我校实际特制定校园文化建设实施初步方案。
一、指导思想坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化体系。
二、整体构思1、体现人文精神。
让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。
2、弘扬惟义精神。
使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。
3、推进素质教育实施进程。
通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的`热情，促进学生素质的全面发展。
2024年小学校园文化建设规划方案____年小学校园文化建设规划方案一、前言小学教育是培养学生良好的学习习惯和全面发展的基石。
校园文化建设是小学教育发展的重要组成部分，对学生的成长起着至关重要的作用。
本文将重点规划小学校园文化建设的目标、内容以及实施措施，旨在为学生提供一个丰富多彩的学习环境，培养他们良好的品德、积极的态度和全面的能力。
二、目标1. 培养学生的良好品德素养通过课堂教育、校园文化活动和社会实践等方式，培养学生的高尚品德，包括诚实守信、友善乐观、团结合作等。
2. 增强学生的创新思维能力通过设置创新实验室、开展科技实践活动等方式，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
3. 提供多元化的发展机会通过学校社团、课外活动等方式，提供学生丰富的学习和发展机会，鼓励他们参与体育锻炼、艺术表演、社会实践等活动。
4. 促进家校合作积极营造家校合作的氛围，与家长共同培养学生，建立良好的教育合作关系。
三、内容1. 校本课程建设根据学生的兴趣和特长，设立多样化的校本课程，例如音乐、舞蹈、绘画、手工等，丰富学生的学习内容。
2. 校园文化活动定期举办校园文化活动，例如主题日、学科竞赛、文艺晚会等，增强学生的合作意识和自信心。
3. 校园创新实验室建立校园创新实验室，提供学生进行科学实验和创新项目的机会，培养他们的创新精神和动手能力。
4. 学生社团的培养设立丰富多样的学生社团，例如音乐社团、舞蹈社团、棋艺社团等，为学生提供广阔的发展平台。
5. 志愿者服务活动组织学生参与社区志愿者服务活动，培养他们的社会责任感和为他人着想的意识。
6. 家校合作平台建立家校合作平台，定期开展家长会、学校开放日等活动，促进家长与学校的互动与合作。
四、实施措施1. 提供师资培训加强教师的专业培训，提升他们的教育教学水平和校园文化建设能力。
2. 加强资源投入学校将加大对校园文化建设的资源投入，提供文化活动场地、教学设备和图书阅读资源等。
3. 成立领导小组成立领导小组负责校园文化建设的统筹和协调工作，明确各方面的责任和任务。
2024年小学校园文化建设方案____年小学校园文化建设方案一、总体目标随着时代的发展，小学校园文化建设已经成为了教育工作的重要组成部分。
____年，我们的目标是以提高学生素质为核心，加强小学校园文化建设，形成良好的校风、学风和育人环境，促进学生全面发展。
具体目标如下：1.构建开放包容、积极向上的校园文化氛围；2.培育学生良好的品德、健康的心理和独立自主的人格；3.丰富学生的课外活动，提高学生的综合素质；4.加强与家庭和社会的联系，形成共育共治的教育格局。
二、校园文化建设的内容与策略1.建设和谐宜人的校园环境- 加强校园美化，营造优美的校园景观；- 定期开展校园环境整治活动，增强学生对干净整洁校园的认同感；- 设置绿化带和花坛，培养学生的环保意识。
2.构建积极向上的校园文化氛围- 坚持每周举行一次主题班会，引导学生正面思维和价值观；- 开展诵读经典、观看优秀电影等活动，培养学生良好的审美能力；- 注重培养学生的责任感和团队合作精神，组织实施赛事和比赛。
3.培育学生良好的品德和健康的心理- 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，开展道德讲堂和心理健康教育；- 关注学生的心理发展，建立心理咨询热线和心理辅导室，帮助学生解决心理问题；- 注重防控网络暴力和欺凌行为，组织开展相关活动和讲座。
4.丰富学生的课外活动，提高综合素质- 打造丰富多样的课后俱乐部活动，提供丰富的学习和娱乐选择；- 注重培养学生的科技创新能力，设立科技实验室和创客空间；- 加强艺术教育，开设音乐、舞蹈、绘画等艺术课程，培养学生的艺术兴趣和才能。
5.加强家校社联动，形成共育共治的教育格局- 加强与家长的沟通和交流，定期召开家长会和家长讲座；- 扩大与社区、社会资源的对接，建立合作共赢的合作关系；- 开展校外参观和社会实践活动，增强学生的社会意识和实践能力。
三、实施方案1.成立文化建设领导小组，负责全面规划和组织实施文化建设工作；2.制定详细的计划并逐步推进实施，每学期进行一次文化建设工作总结和检查；3.利用校内多媒体平台和校园广播，广泛宣传校园文化建设的重要性和成果；4.加强教师培训，提高教师的教育理念和教育技能，为学生提供更好的教育服务；5.建立奖惩制度，鼓励优秀文化建设成果的推广和分享，对违反校规的行为予以惩罚；6.加强与其他小学交流合作，共同推进校园文化建设。
小学校园文化建设方案范文在办好学校，做好校园文化建设工作方面，我校从农村小学实际出发，以把学校建成“师生最向往的地方，孩子生动活泼的乐园”作为校园文化建设的目标，紧紧依靠全校师生，扎扎实实地开展校园文化建设，从建立环境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按照以点带面、以面促点的工作思路，采取有效措施，重点抓好中心校的校园文化建设。
一、____全局，带动局部，抓好重点，以点带面，先易后难，分类推进，扎扎实实抓好校园文化建设。
1、首先抓带有全局性的校风、教风、学风建设，带动校园文化建设的全面铺开。
全体教师积极参与，最终确定了“民主、创新、求实、争优”的校风，并将其用刷写在校园显眼处，让师生观之谨记，共同互勉，以培养良好的校风。
2、重点抓校园文化建设，推动校园文化建设的开展。
(1)抓环境文化建设。
环境是一种教育力量。
伟大的导师马克思说过：“人创造了环境，同样，环境也创造了人”。
校园环境对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的，它将直接影响学生个性的形成和发展，对学生道德行为有一定的控制和制约作用。
如：给花草树木挂牌，让花草树木会说话；给墙壁配画、题字，让其带有感____彩、给垃圾箱寄语，让其带上环保意识。
(2)抓制度文化和管理文化建设。
学校尽量满足师生的需要，充分发挥他们的主动性和创造潜能，让他们以主人翁的心态建言献策，积极参与学校管理，最终实现管理育人的目的。
(3)抓精神文化建设。
校园文化活动是校园文化的外在表现形式和重要组成部分。
学校根据学生的身心特点，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐。
在校园文化活动中，要始终坚持以爱国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，弘扬____文化和优秀民族，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化。
利用各种法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日对学生进行爱国主义、____主义教育，民族精神教育与革____传统教育、民主法制教育和预防犯罪教育。
小学校园文化建设整体规划方案5篇为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么你有了解过方案吗下面是由小编给大家带来的小学校园文化建设整体规划方案5篇，让我们一起来看看!小学校园文化建设整体规划方案1一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。
开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、工作目标1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标：①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
三、本学期的工作要点：(一)营造读书氛围阅读需要氛围，这氛围需要营造。
为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
2023小学校园文化建设方案范文（通用5篇）小学校园文化建设方案1一、指导思想以科学发展观为指导，以建设优良的校风、教风、学风为核心，突出“以人为本，和谐发展”的理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，形成能够充分展示赞贤学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、组织机构组长：曹开明副组长：许赋彬、黄芑兰、王佑成员：罗天波、赖健娟、卢致宝、张小远、杨魏锋、方德金、李振兴、林菲及各村小校长三、总体目标1、在硬件中提炼校园文化精神；2 、在活动中体现校园文化精神；3、在课程改革中创新校园文化；4、让教师成为校园文化的形象大使；5、使学生成为校园文化的传播者。
四、具体内容和措施（一）校园物质文化建设方面1、通过硬载体，营造“赞贤精神”氛围一塑造陈赞贤烈士塑像；二设立陈赞贤事迹展览室及校史陈列室。
该室陈列了陈赞贤烈士光辉事迹、陈赞贤诗稿原件复印件及“陈赞贤”剧照、陈赞贤故居、陈赞贤烈士追悼会祭堂等许多珍贵历史资料，记录了学校发展历史，描绘了学校蓝图。
2、在校园醒目处镶贴金字校训、校风及廉政理念，提醒学生时刻铭记在心。
我们的校训是“弘扬赞贤精神，培育时代英才”；校风是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚洁，从我做起”。
3、精心设计文化墙、宣传橱窗、黑板报、楼道标语，做到既外观美丽，让人赏心悦目，又内容丰富，有内涵，给人感召力。
文化墙力求图文并茂，真正做到让墙壁说话。
学校分别将几栋楼定为“赞贤楼”、“崇廉楼”、“尚德楼”，楼道上悬挂“陈赞贤故事选”及以“传统美德”、“立志成才”、“廉洁自律”为主题的名人故事、格言警句等。
校园围墙设有以廉政文化为内容的宣传橱窗及“赞贤廉洁小明星榜”。
4、规划班级文化建设。
教室里统一张贴“立志、笃行、多能、乐学”的学风，张贴名人相片、名人名言。
班级布置彰现班级的特色，并辟有廉政文化专栏，达到个性与共性的和谐统一。
5、绿化、美化校园环境。
努力把学校建成四季常绿，三季有花，恬静雅致，自然优美，整齐洁净的校园，给师生创设一个清新舒适、赏心悦目的校园环境。
小学校园文化建设方案样本校园文化建设是小学工作的重要组成部分，对于学生的身心健康发展和全面成才起着至关重要的作用。
为此，我们针对____年小学校园文化建设制订了以下方案：一、塑造校园文化氛围1. 建立积极向上的校园氛围。
通过组织丰富多彩的主题活动，如开展主题班会、班级文化节、志愿者活动等，激发学生的学习兴趣和参与积极性。
2. 加强班级文化建设。
培养班级凝聚力，引导学生树立班级集体荣誉感。
设立班级宣传委员和班级文化委员，负责策划班级文化活动，如班级口号、班徽设计比赛等。
3. 加强校际交流。
通过开展学生会、读书会、社团等活动，与其他学校进行交流互动，提高学生的交流能力和自信心。
4. 加强学习氛围建设。
鼓励学生组织学习小组，进行集体学习，培养学生的团队合作精神和学习主动性。
二、完善校园文化设施1. 充实图书馆资源。
增加图书馆图书种类和数量，建设多媒体学习区，提供多样化的学习资源，满足学生的阅读和学习需求。
2. 改善体育设施。
扩建操场，增加篮球场、足球场等体育设施，鼓励学生参与体育活动，培养健康的生活方式。
3. 增设艺术创作空间。
开设音乐、舞蹈、美术等艺术创作室，提供学生展示才艺的平台，丰富校园文化生活。
4. 加强科技设备支持。
配置教学多媒体设备，提供高质量的教学资源，促进信息技术的应用和教学方式的创新。
三、开展丰富多彩的文化活动1. 主题讲座和文化节。
邀请专家、学者进行学术讲座和文化交流活动，扩大学生的视野，增长知识。
2. 社团和俱乐部活动。
开设各类社团和俱乐部，如文学社、科技社、绘画俱乐部等，丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好和特长。
3. 艺术展览和表演。
组织音乐会、美术展览等艺术活动，展示学生的艺术才华，激发学生的创作热情。
4. 传统文化体验活动。
开展传统文化体验活动，如诗词比赛、传统手工制作等，传承中华优秀传统文化。
四、强化文化教育1. 增加文化课程。
开设丰富多样的文化课程，包括美术、音乐、舞蹈、书法等，培养学生的审美能力和文化素养。
小学校园文化建设方案（精选18篇）小学校园文化建设方案篇1为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据我校实际，特制定以下总体规划和方案。
一、指导思想始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。
二、工作目标坚持育人为本的办学理念，培养优良的校风、教风、学风;以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围;通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。
三、工作要点1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。
3、强化校园文化管理。
全校师生齐抓共管、互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。
(1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
(2)创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
(3)搞好班级文化建设。
(4)悬挂“八字一旗”、名人画像，张贴《小学生守则》、《小学生日程行为规范》，展示学校的校训、校风、教风和学风。
四、工作措施1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调文化建设工作。
小学校园文化建设方案范例一、前言小学是孩子们入学的第一站，对于他们的成长和发展有着举足轻重的影响。
小学校园文化建设是学校发展的重要方向，旨在培养学生积极向上、文明礼貌、团结友爱的优良品质，提高学生的综合素养和自主发展能力。
本文将提出____年小学校园文化建设方案。
二、整体目标1. 建设和谐、文明、活跃的小学校园文化氛围。
2. 培养学生积极参与、自主发展的能力。
3. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
4. 促进教师和家长的合作共育，形成育人合力。
三、关键内容1. 文明礼貌教育教育学生树立正确的礼仪观念，提倡文明行为。
开展校园礼仪教育活动，如开办礼仪培训课程，组织礼仪公益表演等，让学生从小养成良好的行为习惯。
2. 文化艺术教育组织丰富多彩的文化艺术活动，如舞蹈、音乐、小品等表演，展示学生的才艺。
开设音乐、美术、舞蹈等专题课程，提高学生的艺术修养。
3. 体育健康教育注重体育锻炼，组织各类运动会、体育竞赛等。
开展健康教育宣传活动，培养学生的身体素质和健康生活习惯。
4. 环保教育组织环境保护宣传活动，组织清洁卫生队伍，倡导节约用水用电，推行垃圾分类等。
通过实际行动，培养学生的环保意识和责任感。
5. 心理健康教育开设心理健康教育课程，组织心理辅导员进行心理辅导，关注学生的心理健康发展。
建立学生心理健康档案，定期进行心理测量和评估。
6. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如参观博物馆、社区服务、慈善义卖等。
帮助学生拓展视野、增长见识，培养社会责任感。
7. 学校家长合作共育建立学校家长委员会，定期召开家长会议。
加强与家长的沟通交流，共同关心和教育孩子。
组织家长参与学校活动，增强家长参与感。
四、实施措施1. 设立校园文化建设专门机构成立校园文化建设领导小组，由专门负责校园文化建设的教师和学生代表组成。
负责制定具体的实施方案和计划，组织和推进各项活动。
2. 定期开展主题活动每年设计相关主题活动，如文明礼仪周、艺术节、运动会等。
小学校园文化建设构想摘要：小学校园文化建设应当在确立文化治校的基本思路、选准文化治校的主要策略的基础上，采取加强领导，谋划落实，提高行政执行力、关注学生发展，严格要求师生，贯穿发展理念、形成刚柔相济，宽严有度的制度文化、多元培训、引领提升，提高教师文化、抓住主线、强化重点，奠定学校文化基础、活动丰富，特色鲜明，彰显学生文化活力、环境建设突出主题风格，逐步形成校园特色等一系列有效措施来进行。
关键词：小学校园；文化建设；构想一、确立文化治校的基本思路校园文化不仅是一所学校以往历史的积淀，而且是学校自我发展的主题，它能够促进整个学校教育管理、教育思想、教育方法的积极变革。
探索校园文化建设，能够更好地弘扬基础教育课程改革的主旋律，真正把学生培养成具有创新精神和实践能力的全面发展的人才。
文化治校是管理学校、经营学校的最高境界。
我们应当更加注重用文化经营和管理学校，应当研究当地文化的源流，思考学校周边的社区文化、风景文化，逐步明确文化治校的基本工作思路，以民族文化为背景，以管理文化为灵魂，以师生文化为主体，以校园环境、社区环境为空间，以教育行为实践为路径，以师生幸福为目标，营造特色鲜明的教育文化。
二、选准文化治校的主要策略学校可以根据当地教育部门的《校园文化建设实施意见》，结合本校实际情况，进一步明确学校的发展目标，选准学校文化治校的年度策略，从精神文化、制度文化、行为文化（教师文化、学生文化）、物质三、采取文化治校的有效措施1、加强领导，谋划落实，提高行政执行力要树立求真务实，奋发有为的班子精神，明确分工与责任，各司其职，互相配合，遵守岗位职责、岗位要求和岗位制度，建立一支“率先垂范、精诚合作、务实创新、高效廉洁”的领导班子队伍。
要强化班子的行政意识和行政道德，树立班子成员“目标决定方向，谋划决定发展，反思决定速度，细节决定成败”的意识，致力于形成分工明确、配合默契、相互补台的协作精神，培养善于发现问题、研究问题、解决实际问题的实干精神和务实作风，有为有位，无为无位的机制，不断提高学校的行政执行力。
2、关注学生发展，严格要求师生，贯穿发展理念一所学校的教育理念，是学校的教育精神和价值取向，能够反映这所学校长期积累的文化底蕴。
学校应当结合本校多年的办学实践，形成具有本校特色的办学理念。
这既是对原有光荣办学传统的凝练，也是对未来发展的更高追求。
学校作为人才培养的重要阵地，其首要任务就是培养人才，教育人成才，这首先是一种思想的传播，一种教育观念的撒播。
作为教书育人的阵地，学校要关注学生学业的进步，更要关注学生的思想动态，关注学生的身心健康，关注学生品德意志的修炼，关注学生学习方法的获得。
校园文化建设要贯穿发展理念，建立良好的校风。
要对本校的领导作风、教师教风、学生学风提出明确的目标，严格要求，长期坚持。
要结合本校实际，通过制定校训、校旗、校徽、校服、校歌、校花、等形式，弘扬校风，形成自己的特色。
3、形成刚柔相济，宽严有度的制度文化一是要抓住机遇，健全学校制度文化。
坚持柔性管理原则，即以制度为准绳，通过情感管理来落实制度，反过来让制度管理保障情感管理的顺利进行。
以行政制度、教育教学常规制度、后勤管理制度为主要内容，大到学校整体工作，小到班级常规管理，均应在研究教育改革发展的新形势、新要求和学校原有制度的基础上，针对学校现实状况，逐步修改、完善和增补，建立健全学校的各项规章制度，使学校工作做到有规可依，执行有格；言必行，行必果，制度面前人人平等。
在规范中实现高效；在高效中，提高行政的执行力。
二是要重视民主管理，集体决策的人本管理。
要强意识，抓参与，重实效，努力落实以教代会为基础的民主管理工作。
坚持人事任免、评优选模、职称晋升、工资晋升等与学校发展、教师切身利益密切相关的事宜均经过正式的会议集体议定。
重视教师的思想工作，融洽与教师的关系，畅通行政渠道。
了解教师忧乐，解决教师的实际困难，为教师办实事。
4、多元培训、引领提升，提高教师文化将学校作为教师继续教育的主要基地，继续实施关注发展、凝聚人心、自我完善、人人成功的基本方针，为教师搭建发展的平台。
本着“爱生乃立师之本，质量乃立身之本，教艺乃立业之本，沟通乃立事之本”的教师师德要求，把“教师的敬业是孩子的希望，学生的快乐是教师的幸福，家长的满意是校园的生命，社会的认可是学校的成功”作为全校教职员工的共识，努力使教师成为“富于激情、善于欣赏、乐于合作、长于学习、精于育人”的良师。
以细致入微的教育服务，切实提高教学质量，感动家长，感动社会，赢得良好的办学声誉，创造高效益的文化教育品牌，使“乐学、善教”成为教师校园生活的主旋律。
可对教师进行如下培训:（1）校本培训之一：师德教育活动。
深入开展师德教育活动。
建立健全师德责任制和师德评价机制，对教师的职业道德进行评价。
每年教师节表彰师德标兵。
（2）校本培训之二：专家对话活动。
邀请专家莅临学校举办专题讲座，把全校性的讲座、小型座谈和面对面的个别指导相结合，转变教师的教育理念。
（3）校本培训之三：专题献课活动。
把赛课、献课、家长开放活动和学校教研活动融为一体，组织全校教师确定自己的研究专题，选定课目，制定教学设计，设立研究现场，现场上课、说课、评课。
发挥集体智慧，反复研究，磨练出能代表学校水平的课。
形成骨干教师梯队。
（4）校本培训之四：课题研讨活动。
将课题研究以创新的形式全面介入师生的校园生活，以每天的诵读、周五读书活动以及走出课堂的以校本课程研究为目的的社会实践活动为实施途径。
（5）校本培训之五：“感悟教育”读书活动。
读书能提高我们生命的品位和厚度、高度。
读书是教师永久的真正意义的备课，只有实践与读书相结合，才能帮助教师形成自己的教育主张和思路。
大兴学习之风，构建书香校园。
培养读书的心情、读书的志趣和读书的习惯，营造读书的良好氛围，让每一位师生都成为读书人。
（6）校本培训之六：教师论坛活动。
坚持不定期的组织教师参与教师论坛活动，自己思考，自己钻研，自己发表学术报告。
可举办《合作学习》、《我的教学随笔》、《它山之石》、《班级文化建设》等一系列教师论坛专题，通过一批先进教师的专业思考带动全体教师的思考，促进全体教师的成长。
5、抓住主线、强化重点，奠定学校文化基础教学是中心，质量是生命线。
学校以质量求生存，以质量求发展。
狠抓“一、二、三”，即倡导一种学习的精神，实现教学观念的转变；注重两个到位，实现教学管理的优化（要求到位、管理到位）；围绕三个重点，寻求学校教学特色：（1）以教学研讨为重点，提升实践能力。
坚持“不放弃任何一个学生、从最后一名抓起”的水涨船高、整体优化策略，最终实现教育质量的提升。
（2）以“书籍伴我成长”为主题，深化“读、说、写”活动。
在图书馆建设方面，注重发挥通过阅读培养人、教育人的作用，丰富学生的知识。
（3）以科技、体、卫、艺工作为突破，促进学生的全面发展。
将学生体育活动作为重点项目发展，注重营造体育锻炼的氛围，让学生在浓郁的氛围中受到感染和鼓励，激发其内在的动力，使他们主动投入到体育训练中去。
完善艺术教育制度，开展丰富多彩的课外艺术活动，丰富学生课余生活。
对学生进行科技教育，组织开展科技活动，培养学生的科学素养。
6、活动丰富，特色鲜明，彰显学生文化活力组织丰富多彩的校园文化生活。
要积极开展各种健康有益的课外文化活动，如组织学生参加各种文化艺术、课外活动小组，占领学生的业余生活阵地。
（1）利用法定节日、传统节日、纪念日等对学生进行爱国主义教育。
应根据不同节日开展不同专题的教育活动，继续深入开展以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成和诚信教育为重点的“三项教育”活动，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。
（2）结合形势，开展各种教育性、娱乐性的活动。
如不定期举办现场绘画比赛、演讲比赛、化妆表演等活动；定期举办读书竞赛活动；要求学生在看完影视后写出观后感，以加深认识，弘扬真、善、美，引导校园文化向健康高雅的方向发展。
（3）带领学生参加校园和社区环保护绿行动，充分利用社区资源，加强与社区的联系，开展生动的环保教育活动。
（4）争取社会力量，丰富校园活动，与社区联合开展精神文明共建活动。
请派出所的民警同志讲法制知识，增强法纪观念；请离退休干部为学生讲战斗故事，进行革命传统教育，学习国防知识，提高学生的国防意识；积极组织全体学生参加义务清洁社区、照顾孤寡老人等活动，使教育活动更加具体、生动、形象，促成学生由道德感知向道德情感的转化。
（5）狠抓《中小学生日常行为规范》教育。
通过量化考核、等级考核等手段，把学生的操行评定与评比三好学生及毕业、升学等直接挂勾。
开展评比文明班级和文明学生活动，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
（6）积极开展心理健康教育。
要把心理健康教育作为学校德育的必要内容之一，普遍建立起由学校领导、有经验的班主任等组成的心理健康教育研究、咨询小组，向学生传授心理健康知识，并组织开展必要的行为训练，培养学生良好的心理素质和自我心理保护能力。
7、环境建设突出主题风格，逐步形成校园特色（1）整体布局规划，建设优美校园对校园内的各种教育园地，科学知识橱窗，以及校道走廊等处标语牌、宣传画的设置，要整体规划，做到既因地制宜，又有利于教学；既整齐美观又大方实用；既着眼于近期使用又考虑到长远的发展。
注意它们的内在联系，既有独立性、又有整体性。
以绿色为主，美化校园，并使学校的整体色彩和谐、协调。
在优美的自然环境中激发孩子们对自然美、心灵美的向往和追求，促进内心精神世界与外部自然环境的和谐。
（2）精心设计，充分发挥环境的育人功能要让学生视线所到的地方，都带有教育性，使整个校园成为思想品德教育的大课堂。
教学大楼的正面显示醒目的校风；橱窗展示学校悠久历史、名师名生、办学理念、教师风采等，做到内容丰富、图文并茂，以吸引师生们驻足观看。
在校园宣传专栏上，应根据学校各个时期的教育中心，定期出版宣传内容，反映少先队的生活和校园新风。
教学楼每层楼拐弯处的墙壁上可镶嵌学生作品。
还可在教学楼确立不同的主题走廊，如体育长廊、绿色长廊、科技长廊、英语长廊等。
教室是教与学的主要场所。
应发挥师生的聪明才智，构建整洁美观、各具特色的教室，使之体现各班级的风格与追求，展示着班级的荣誉，形成各班级独特的人文氛围和文化特色，使师生身临其境既如沐春风，又陶冶心情。
校园网是校园文化建设的重要阵地,在校园文化建设中具有特殊的重要位置。
应注意发挥其舆论宣传和繁荣校园文化的双重作用，充分利用校园网阵地积极开展思想道德教育,同时关注校园网给学生带来的不利影响,加强对网络的监管力度,在学生中开展网络道德教育,强化网上自律,建设健康文明的网络文化。
净化校园周边文化环境。
主动争取有关部门的支持与配合，制止在校园门口乱设摊点的现象，取缔周边干扰学校正常教育教学秩序的不利于学生身心发展的娱乐场所和封建迷信活动，严禁学生到电子游艺厅等营业性娱乐场所活动。
