最新-2018新高考全案高考数学 17-4几何证明选讲2课件 精品
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2018年高考数学专题讲解:立体几何证明(二)平行证明(二)主编:宁永辉老师主编单位:《高考150分》题型解法设计中心方法二:平行四边形对边平行【方法描述】1、方法描述:四边形一组对边平行且相等平行四边形→另外一组对边平行。
第一步:证明一个四边形为平行四边形:方法为一组对边平行且相等。
第二步:根据平行四边形对边平行得到另外一组对边平行。
2、图示说明:如下图所示:AB//⇒四边形ABCD为平行四边形BC⇒。
AD//AB=,CDCD3、为什么只能选择根据一组对边平行且相等证明一个四边形为平行四边形?证明一个四边形为平行四边形的所有方法:方法一:四边形中两组对边平行。
如下图所示:⇒。
AD//BCAD//,CDAB//⇒四边形ABCD为平行四边形BC需要得到的结论在题目中已经已知,没有必要再去证明四边形是平行四边形。
方法二:四边形中两组对边相等。
如下图所示:BC AD =,⇒=CD AB 四边形ABCD 为平行四边形BC AD //⇒。
斜二测法:原来平行于x 轴的直线长度不变,原来平行于y 轴的直线长度变为原来一半。
可见,立体图形和对应的实物图长度发生了改变,这样也导致了计算边长相等的难度很多,特别是本方法需要计算两组,那就是难上加难,一般情况下不采用。
方法三:四边形中对角线互相平分。
如下图所示:CO AO =,⇒=DO BO 四边形ABCD 为平行四边形BC AD //⇒。
斜二测法:原来平行于x 轴的直线长度不变,原来平行于y 轴的直线长度变为原来一半。
可见,立体图形和对应的实物图长度发生了改变,这样也导致了计算边长相等的难度很多,特别是本方法需要计算两组,那就是难上加难,一般情况下不采用。
方法四:四边形中两组对角相等。
如下图所示:C A ∠=∠,⇒∠=∠D B 四边形ABCD 为平行四边形BC AD //⇒。
斜二测法:在实物图的底面上建立一个平面直角坐标系,在空白处建立一个夹角为4π或者43π的斜坐标系。