声。
(2)在活动2中,电路通断时,电流时有时无,收音机
“能”或“不能”)听到声音。
(3)在活动3中,电流强弱发生变化时,收音机
“能”或“不能”)听到声音。
提示：(1)“咯、咯” (2)能 (3)能
(选填 (选填
1.从古至今,传递信息的方式有哪些? 2.电磁波是怎样产生的? 3.什么叫作波速、频率、波长? 4.电磁波家族有哪些成员?
2.电磁波的应用有哪些? 参考答案：电磁波“家族”成员众多,各有自己的特性,因此,电 磁波的应用十分广泛。例如,微波可以用于收音机、电视机、微 波炉、微波雷达等,红外线可以用于做热感照相机,紫外线可用 于消毒,X射线可透视人体内部情况,γ射线可检测金属中的裂纹 等。
一、信息 1.古代：人们常利用_烽__火__、_信__鸽__、_驿__马__等方式传递信息。 2.现代：_电__磁__波__的应用和_互__联__网__。
探究1 电磁波的产生和传播 结合“体验”中的活动,思考以下问题： 1.联系水波和声波的知识,电磁波产生的条件是什么? 提示：波是自然界普遍存在的现象,木棒在水面上振动会产生水 波；发声体振动产生声波,并通过空气振动向外传播；与水波、 声波相似,当导体中有迅速变化的电流时,会向周围空间发射电 磁波。 参考答案：迅速变化的电流。
二、电磁波 1.产生：导体中电流的_迅__速__变__化__。
2.三个特征： (1)波长。
①概念：两相邻_波__峰__或_波__谷__间的距离。 ②单位：_米__(_m_)_。
(2)频率。 ①概念：电磁波每秒向前传播的_波__长__数__。 ②符号：_f_。 ③单位：_赫__兹__(_H_z_)_。 ④常用单位及换算： 1kHz=_1_0_3Hz,1MHz=_1_0_6 Hz。 (3)波速：电磁波_能__(选填“能”或“不能”)在真空中传播, 速度c=_3_._0_×__1_0_8 m/s。 (4)关系：在真空中电磁波的波速_一__定__,频率越高,波长 _越__短__。
