初中历史主观题的解题技巧-3页文档资料

历史考试中的非选择题设问，一般侧重对原因（背景、因素、条件）、影响（意义、作用）、认识（启示、感悟）的考查。

这些角度可以从下面这些关键点突破：一、原因类1. 促进中国近代化的因素。

（1）西方先进科技、思想文化传入中国。

（2）近代民族资本主义产生并发展。

（3）近代化探索的推动与促进。

2. 建国以来经济建设取得成就的原因。

（1）党的正确领导，制定出符合中国国情的路线、方针、政策。

（2）人民群众的努力。

（3）较为和平安定的内外环境。

（4）苏联（主要指建国初期）等国家的援助。

3. 促进民族关系发展的原因。

（1）社会经济的发展，促近各民族间经济交流。

（2）统治者个人的雄才大略（实行开明的民族政策，实行有效的统治措施）。

（适用于中国古代史）（3）各民族之间长期的经济、文化、政治的交流。

（4）国家的统一，社会的稳定。

4. 促进社会进步的原因。

（1）科学技术不断的发展和进步。

（2）思想解放运动推动了社会的发展。

（3）杰出人物推动社会的进步发展。

补充：（1）统治者励精图治，实行改革等行之有效的政策、措施。

（备注：特指古代社会）（2）统治者重视教育，选用贤才。

（备注：特指古代社会）（3）以经济建设为中心，重视发展生产。

（备注：特指改革开放后）5. 民主政治不断完善的社会条件。

（1）经济发展的需要与推动。

（2）民主思想的发展与影响。

（3）政治家的不懈努力，人民与新兴阶级的支持。

补充：（1）受外来文明（或原有民主习惯）的影响。

（备注：只适用于维新变法、辛亥革命、新文化运动、古希腊民主政治、美国历史上的两次资产阶级革命、法国大革命）（2）自身得天独厚的自然地理环境。

（备注：只适用于古希腊民主政治）6. 改革成败的原因。

（1）改革成功的原因：① 顺应当时历史发展的趋势。

② 改革派力量强大，保证改革顺利进行。

③ 改革的措施得当。

④ 出现有利于改革的国内与国际环境。

⑤ 国家最高领导者的支持。

（2）改革失败的原因：① 顺应改革趋势，但是改革的措施不得当。

八下历史主观题答题技巧答题要点∶1.观点明确，不能太长。

⒉.论述部分要有两个史实并分两点，用序号①②标明，序号写大一点。

每一点必须是史实+史论。

其中必须有一点是由材料中概括出来的。

3.要有总结。

即“由此可见”“综上所述”，总结与观点表述上要有所区别,照抄会扣分再次强调∶必须分点，必须有一点是在材料中总结出来的答题字迹尽可能端正，清楚!历史主观题答题方法一、材料题答题方法策略(1)一般材料题解题步骤:审设问:有几问、问什么、怎么答。

②带着问题阅读材料，并划出关键信息(与设问相关的句、段、词):—粗读:读标题、材料出处、作者、时地人(分析材料所处时代、作者立场，并与课本相关内容挂钩)——圈定材料考查范围、教材主题。

二精读:逐句逐字读，并划出关键信息;划分层次（按标点)﹔提炼每层、段大意;概括材料中心思想;分析每层之间的联系、关系。

精读可读两至三遍。

③据题要求，对号入座，组织答案:按问做答;看分数答题;观点力求全面;简明扼要。

(如要求,据材料回答'，答案基本上是从材料中归纳得出;如是，据材料并结合所学过的知识'回答，答案主要还是从材料中得出，但还要结合课本观点补充回答)④开放性试题（要求谈看法、认识、启示、教训、明白什么道理等）解题关键:把握方向，依托材料、合理发挥、角度多样。

一句话:,站对材料、问题的角度，言之有理'。

(2)图表型材料题的解题分析方法及注意事项:分析方法:①根据时间、时期→→分析出时代背景、时代特征;(界定范围)②分析数据变化趋势→→得出材料反映的历史现象、历史问题（(找出表象）;③分析历史现象、历史问题→→得出历史认识、结论（透过现象看本质)。

注意三点:①充分获取有效信息，弄清图表与数据怎样展示概念说明问题的。

②充分利用材料中的有效信息来解答问题。

③立足材料、联系课本、全面、辩证地评论与解析。

(3)，历史地图说话题'`解题四步:——疆域图、经济中心分布图、交通路线图、战争示意图第一步:认真审题，辨析地图（出处、注释、提示、限定语)，限定范围等，一般依时代特征来答(即社会政治、经济发展演变在地图上的反映) 第二步:尊重史实，联系课本内容。

初中历史教资科三主观题一、简答题（一）审题做简答题的第一步就是仔细审题。

首先审清楚试题是针对哪一历史事件、历史现象或者哪个教学论知识进行提问。

然后看题目具体规定要回答哪一方面的内容，是背景、经过、意义还是方法、原则。

最后我们还要注意题目有没有对答题范围方向进行限定，如“旧民主主义革命时期的自救运动”就对答题范围进行了限定。

（二）回忆相关知识在审好题目之后，考生就要在脑海中寻找与试题相关的知识点。

回忆的知识点要全面，不能漏了与题目相关的内容。

同时，还要注意时间有限这个问题，回忆知识点要做到快速而简明，只需要框架即可。

（三）理清思路理清思路是规范答题的必要条件。

考生在动笔之前要先想好先答什么？后答什么？每个点要答到什么程度？相关要点要如何组织？（四）规范作答首先答题格式要规范，做到“段落化、要点化、序号化”，以求层次清楚。

其次，语言要规范，要使用历史学科术语。

最后，不要求字体有多高的艺术水平，但要做到字迹清晰、卷面整洁。

二、材料分析题（一）学科专业知识材料分析题1.先浏览，后细审。

第一步是要花极少的时间快速扫描一遍试题，看材料主要涉及哪些知识点，设问考查的大体方向是什么，做到心中有数。

第二步是在浏览的基础上，结合设问要求，再细读材料，从材料中找出答题所需的关键信息。

这样做比较符合先整体、后具体的原则。

反之，则会只见树木，不见森林，形不成整体布局的构思。

2.不要忽视材料的出处和说明性文字。

材料出处对理解材料观点非常重要。

比如材料作者信息能够帮助考生判别材料的时代背景，作者的身份、地位等往往影响其政治倾向。

引文来源的文章标题、著作名等，也有助于考生判别材料的观点、主题。

3.调动知识要“依据材料，结合所学”。

（1）凡设问中只要求根据材料回答的，就要关注材料中的信息，从材料中找答案。

（2）凡要求“根据材料并结合所学知识”回答问题的，一定要将材料和教材二者结合起来，有时材料中的信息往往是教材的补充，有时所学知识比材料中的要点还多，只有把二者结合起来，要点才会完整。

一、基本结构：一般由材料和问题组成1.材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料2.问题：主要有五大类（1）根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出……（2）根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……（3）结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……（4）对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……（5）简述……的启示二、基本类型：材料解析题三、答案类型：1.据答案来源分：（1）来源于材料的答案：指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。

（2）来源于课本的答案：指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等。

（3）来源于自己组织的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。

2.据答案内容分：（1）限定性或半限定性答案：指来源于课本或材料中的答案。

如：根据材料（含图表材料）和部分根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……（2）开放性答案：指来源于自己组织的答案。

如：问启示题和部分结合所学知识回答题。

3.据答案形式分：（1）列举型：如：从指定材料中概括、归纳或摘录的答案；写出历史人物或历史事件等。

（2）简述型：对答案要进行简单论述。

四、解题技巧1.解题过程应把握好五个环节：读（审题）、找（相关信息）、接（嫁接）、转（转换）、答（组答案）（1）读（审题）：审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。

审题分两步：第一步是读材料，建议带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读。

第二步是审问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什么；其次要审限定词，主要指时间和空间等限定词；再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。

（2）找（相关信息）：找相关信息是解题的关键。

尤其是解答“根据材料（含图表材料）或根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……”等问题时,带着问题在材料中找信息显得特别重要。

初中历史中考主观题解题思路和方法一、辨析题【题型分析】辨析题是运用所学知识，对试题提供的观点、史实等进行判断，然后做出解释的一种题型。

它是中考历史中的一种常见题型，分值为6分。

目前，中考历史的辦析题有三种形式：第一种是直接判断正误并说明理由；第二种是以辩论形式（或两种观点）出现，要求选出错误的一方，并做出合理解释；第三种以辩论形式（或两种观点）出现，要求判断这两种观点是否正确（可能两者都错），并说明理由。

（尤其第三种是2018年中考析题的新模式，2019年开始又新增加一小题，主要考查基础知识，如：人物、时间、地点、事件等识记层面的知识点）辨析题，既要求学生“辨”，即辦别观点是否正确，是否全面；又要求学生“析”，即对正确的观点分析原因，对错误的观点进行改正并分析原因，对观点不全的要补充完整并分析原因。

既不能只“辨”不“析”，也不能只分析为什么错误而不分析为什么正确。

【解题思路及方法】第一步：审清题干。

这一步要求认真读题，审清题干，清楚题目要求，明白题目要求辨析的是正确的还是错误的，是辦析其中一种观点还是两种。

第二步：辨别对错。

这是关键的一步，如果判断不准，那么后面的分析就会做无用功。

对于辨析题，要逐字逐句推敲，明确题目中的观点或史实是否正确。

从辨析题三种形式来说，第一种是直接找出错误点，第二种是按要求找出两种观点中其中一方的错误之处；第二种是按要求找出两种观点中其中一方的错误之处；第三种是对两种观点进行综合判断（可能两者都错）。

第三步：说明理由。

要求说明史实、观点错误或片面的理由，即回答“为什么”，但不要求展开论述。

对错误的史实、观点要改正并说明原因，对观点、史实不全的要补充完整并说明原因。

组织答案时应注意答案的条理性，语言的简洁性、准确性。

特别注意：解答辨析题时，语言表述一定要层次清楚、逻辑清晰，意思混乱、层次不清的回答最容易丢分。

【应用示例】见《指导意见》P61-62二、材料解析题【题型分析】材料解析题是最具历史特色的综合性、主观性的中考题型。

中考历史答主观题时的技巧 为了让马上就要进⼊初三的学⽣更好的复习，店铺⼩编为⼤家整理了中考历史答题技巧，希望给⼤家带来帮助，更多精彩内容欢迎访问www.。

1、应合理分配各题⽤时。

2、仔细审题，明确所问，⼤胆作答。

3、在回答主观问题时，通常应考虑下⾯要点。

(1)政策制定与改⾰⽅⾯的启⽰、教训等，可以回答成：坚持改⾰开放;开放则兴，封闭则衰;合理调整⽣产关系能促进⽣产⼒的发展;成功的改⾰促进社会的发展;超越⽣产⼒⽔平的改⾰会阻碍社会发展;改⾰要符合本国国情，顺应历史潮流，合乎⼈民意愿;改⾰道路不会⼀帆风顺;制定政策应实事求是，并根据实际状况(包括社会⽭盾的变化如1924年国共合作;经济发展的需要如秦朝统治措施;⼈民的意愿等)⽽不断调整完善;等等。

(2)思想⽂化领域如百家争鸣、魏源思想等⽅⾯的启⽰、感想与看法：社会存在决定社会意识;⽂化意识领域内的变化是物质⽣产发展的产物;等等。

(3)⼿⼯业、商业、科技发展如宋代瓷器发展、明朝⽩银流通、神州号飞船升空等的感想、看法：农业发展促进⼿⼯业发展，在此基础上，商业、必然繁荣;科学技术成果体现了⼈民的智慧和创新精神;古代中国科技领先世界证明了中国是四⼤⽂明古国;当前的科技成就是党的正确领导、社会稳定的结果等等。

(4)评价⼈物与事件时，应辩证地，⼀分为⼆地看待历史上的⼈和事，不能夸⼤个⼈的作⽤。

(5)发展经济应坚持科学发展观，⾛可持续发展道路，关注⾃然，珍爱⽣命，以⼈为本。

(注意区分我国古代以农为本，即民本思想) (6)国家政策特别是对外政策的根本⽬的是维护国家利益。

(7)对待传统⽂化和外来⽂化应坚持科学辨证的态度，取其精华，去其糟粕;对待外来⽂化或⽂明交往中还应持有的态度是互相尊重，借鉴吸收，和平交往，平等互利;保护⽂化遗产是为了传承⽂明，建设精神家园。

(8)在原因的探讨中，通常内因是根本原因，如⼀战的根本原因是帝国主义之间政治经济发展不平衡，美国内战的根本原因是南北⽭盾激化;有时外因作⽤也很⼤，如萨拉热窝事件对⼀战的爆发，林肯当选总统对南北战争的爆发。

中考历史主观题审题与答题技巧都有哪些中考历史主观题审题与答题技巧一审：审问题审问题指的就是在主观题作答时首先应该去看的题目的问题，而不是材料。

即看清楚每道题有几小问、问的是什么、是“根据材料”还是“结合材料”、分值怎样等。

二审：审材料历史主观题往往呈现大量的文字、图片、图表等等类型的材料。

审材料具体的做法是“可圈可点”，重点标记材料提供的时间、人物、数字变化、名词、文献出处、关键语句、引号省略号等项目，这些信息往往跟答案有直接关系。

答题规范——下笔如神序号化，规范化。

如果一道题需要回答多个知识点时，在答案表述时一定要序号化，一般写成①②③…即可，层次清晰，一目了然，这样既容易写又容易被阅卷老师看清楚。

在撰写答案时一定要使用专业术语，组织答案的语言要规范化，即要尽量使用教材表述，切记“口水话”。

用史实说话，论从史出。

历史主观题当中有些问题是让考生谈认识、启示、评价、提出解决问题的策略等等，这类题的回答虽然在于学生自己的表达。

谈认识、启示等必须要有充分的史实支撑，谈评价必须要有全面、正确、科学的角度。

中考历史知识点大全人类的形成1.人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。

现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。

人类在距今约三四百万年前形成。

2.人类的进化：完全形成的人分为四个阶段早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人;晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人3.人种及分布：白色人种——欧洲、北美洲、澳洲 ;黄色人种——亚洲 ;黑色人种——非洲、南美洲4.氏族社会：最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。

母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎为生。

家务劳动为主，妇女在社会中站主导地位。

父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。

历史考试答题技巧主观题做主观题理清思路，准确作答。

要注意条理清晰，详略得当;层次分明，分点、分段排号;用语规范，学会用政治术语回答政治问题，避免口水话。

下面给大家分享一些关于历史考试答题技巧主观题，希望对大家有所帮助。

方法1：漫画类试题的解题技巧第一步：审漫画。

需要注意三个方面，一看漫画标题，标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题;二看漫画的画面，注意其中的每一个细节，如动作、表情、神态、人物特征等，然后从整体上观察漫画;三看漫画的语言，漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙;四看漫画的夸张之处，即玄外之音。

第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。

第三步：紧扣题意，明确作答范围和设问角度。

(1)：先说漫画面的本意是什么? (2)：再说通过画面蕴含的深刻道理 (3)：紧扣教材知识，分析并说出怎么办方法2：图表类试题的解题技巧图表题指用图(柱状、曲线图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。

图表一般由标题、内容、注释三部分组成。

分析此类材料，有如下步骤：第一步：审图表。

包括：审标题，通过标题可以初步了解该表的主要内容审图表的项目和内容，要对图表的内容作横向和纵向的比较。

“注”，“注”对图表起补充性解释作用，它对理解图表题大有好处。

第二步：看联系。

包括图表之间的联系、图表与教材的联系、图表与时政热点的联系，通过看联系找到图表与教材知识的结合点。

第三步：结合教材相关知识按设为要求作答。

方法3：观点概括类试题的解题技巧设问关键词：①.从材料中你可以得出什么结论②.材料体现了教材中的哪些观点③.请你用简洁的语言概括其中的蕴含的道理解题方法：第一步：认真审题，抓住中心意思。

对所给文字要认真阅读，找出关键词句及其内在联系;对漫画要抓住它的标题，画中人物的语言、动作，画面的夸张之处及其相互联系;对图表要看清各项内容及有关数字的联系。