当我谈数学建模时我谈些什么——美赛一等奖经验总结

数学建模竞赛的经验分享在数学建模竞赛中获得好成绩并不仅仅依赖于数学水平，还需要团队合作、问题分析和解决能力等多方面素质的综合发展。

本文将从个人经验出发，分享一些在数学建模竞赛中取得成功的经验和技巧。

一、团队合作与分工团队合作是数学建模竞赛中至关重要的一环。

一个团队中的成员需要相互信任、合理分工与密切配合。

在分工方面，可以根据队员的特长和兴趣进行合理的安排，充分发挥每个人的优势。

同时，要做好沟通与交流，及时解决团队中出现的问题。

通过紧密的团队协作，能够充分利用各自的优势，提升整个团队的解题效率和竞争力。

二、问题分析与解决在数学建模竞赛中，问题的分析与解决能力是决定成败的关键。

首先要对问题进行深入的分析，理解问题的背景和要求。

其次，要合理选择解题方法和模型，对问题进行建模与转化。

在解题过程中，要善于利用数学知识和技巧，进行问题求解与验证。

同时，还需要具备一定的编程能力，能够利用计算机进行模拟和数据处理。

通过不断练习和学习，提高自己的问题分析和解决能力，才能在竞赛中取得好成绩。

三、时间管理与备战策略数学建模竞赛通常在有限的时间内完成，因此良好的时间管理能力是至关重要的。

在备战阶段，要制定合理的学习计划和备赛策略。

要根据竞赛的要求和内容，有针对性地进行学习和准备。

在比赛过程中，要控制好时间节奏，合理安排每个环节的时间。

如果在某个环节卡住了，要及时调整思路，不要浪费太多时间。

合理的时间分配和备战策略能够提高解题的效率和质量。

四、综合素质的培养除了数学知识和解题技巧外，一些综合素质的培养也对于在数学建模竞赛中取得好成绩至关重要。

首先是团队合作与沟通能力，要学会与队友进行有效的合作和沟通。

其次是自学和独立思考的能力，要培养独立解题和自主学习的习惯，提高自己的自主学习和问题解决能力。

再次是表达与展示能力，要学会清晰地表达自己的思路和想法，通过书面报告和口头陈述来展示解题过程和结果。

这些素质的培养对于整个团队的竞赛能力和综合素质的提升有着重要的作用。

参加美国建模大赛的心得体会第一篇：参加美国建模大赛的心得体会参加美国建模大赛的心得体会这次美国建模大赛我们学校取得了非常好的成绩。

从去年美赛到今年美赛，我们整体实力的提高是非常明显的。

这是学校和系里领导的重视，建模辅导老师们在平时的指导，系里开设的建模课程和暑期的建模培训，以及同学们自身努力的共同结果。

我们小组从赛前的校内筛选到最终参加比赛获得Meritorious Winner，这个过程中经历了很多，也收获了很多。

在这里，我们和大家分享一下自己比赛中的经验和教训，希望能为以后准备参赛的同学扫清障碍。

先说一下赛前的筛选过程吧。

每个队伍要翻译一篇自己曾经写过的建模论文交给老师供老师筛选。

由于我们之前缺乏写英文论文的经验，所以在翻译过程中遇到了很多问题。

这里面涉及专业词汇的表达，英文的一些表达习惯，以及意思是否能够表达的精准等很多问题。

有些时候，一个人理解了中文意思后翻译出来的英文拿给另外一个队友并不能看懂，或者与原来的本意产生了偏差。

而这些都是要参加美赛必须注意的地方。

因为，也许很多时候并不是同学们的模型建的不好，而是没有表达清楚，评委们看不懂，所以才被淘汰的。

在时间的压力下，我们三个人分工协作，之后又一起讨论商榷，最终才把一份自己比较满意的翻译稿交给了老师。

虽然我们通过了选拔，老师还是把我们论文中出现的语法错误，格式错误，尤其是摘要部分出现的问题都用红笔圈了出来，并对如何书写英文论文提出了建议。

大家一定要重视这个过程，因为翻译一篇论文和翻译一篇普通的文章差距是很大的，因为论文有更高的简洁性，精确性和逻辑性的要求。

大家可以在平时就锻炼自己这方面的能力，多读英文论文，或更针对性的读历届的美模获奖论文，去仔细斟酌它们的语言。

关于组队，一个公认的不错的组合是：一个数学系的同学，一个计算机系的同学和一个擅长写论文的同学。

这样的组合诚然不错，但我建议大家首先还是要找熟悉的人组队，这样比赛时候会配合的更加默契。

数学专业的数学建模竞赛经验分享在大学的数学专业学习过程中，参加数学建模竞赛是一种很常见的实践活动。

通过这样的竞赛，不仅可以锻炼自己的数学建模能力，还可以提升自己的团队协作和问题解决能力。

在这篇文章中，将分享我个人在数学建模竞赛中的经验和一些有效的解题方法。

一、准备阶段在参加数学建模竞赛之前，首先要做的是充分准备。

这包括熟悉竞赛的规则和要求，阅读过往的获奖团队的论文，了解他们的解题思路和方法。

此外，还要对数学建模所涉及的各个领域进行广泛的知识储备，包括数学、统计学、计算机科学等。

通过扎实的基础知识，能够更好地应对各类问题。

二、团队合作数学建模竞赛通常以团队形式进行，因此团队成员之间的合作十分重要。

在组队阶段，要注重选择合适的队友，互补优势，形成一个协作默契的团队。

在竞赛过程中，要保持良好的沟通，并及时共享所遇到的问题和思考过程。

团队合作能够更好地发挥各个成员的优势，提高解题的效率和质量。

三、问题分析在竞赛开始后，首先要对问题进行全面的分析。

仔细阅读题目，理解题目的要求和限制条件，梳理出问题的关键信息和已知条件。

通过分析问题的特点，可以确定问题所属的数学模型和解题思路。

此外，还要善于利用各类工具和软件，进行数据处理和可视化，以便更好地理解问题和展示解题结果。

四、建立数学模型建立数学模型是数学建模竞赛中的核心环节。

在建模的过程中，需要将实际问题转化为数学问题，并选择适当的数学方法进行求解。

通过归纳总结问题的特点和规律，可以建立起合理且准确的数学模型。

在建模过程中，还要注意模型的简化和合理性，以保证问题的解决方案具有实用性和可行性。

五、问题求解在建立好数学模型后，就可以开始对问题进行求解了。

在求解的过程中，要运用数学和计算机的知识，使用适当的算法和技巧。

同时，要关注问题的实际背景和要求，对模型的结果进行解释和评估。

通过反复验证和调整，不断提升模型的准确性和可靠性。

在解题过程中，要保持清晰的思路和良好的逻辑思维，避免陷入盲目的试错和死胡同。

数学建模总结经验交流材料数学建模是数学、计算机科学与实际问题相结合的一种综合性学科，其目的是利用数学方法和技术对现实世界中的问题进行数学化、建模和求解。

经过一段时间的学习和实践，我对数学建模有了一定的理解和体会，并从中总结了一些经验和交流材料，希望能够与大家分享。

首先，在进行数学建模之前，我们需要了解问题的背景和需求。

不同的问题可能需要采用不同的数学方法和模型，因此了解问题的背景和需求对于解决问题是非常关键的。

在理解问题的基础上，我们可以采集相关的数据和信息，辅助我们建立数学模型和进行求解。

其次，对于建立数学模型，我们需要选择合适的数学方法和技术。

常用的数学方法包括线性规划、非线性规划、动态规划、图论等等。

在选择数学方法时，我们需要考虑问题的特点、数据的特征以及计算的复杂性等因素。

同时，在建立数学模型时，我们也需要考虑模型的可靠性和实用性，以及模型的参数和假设等。

然后，在进行模型求解时，我们需要选择合适的计算方法和工具。

现如今，计算机和计算软件已经成为数学建模中不可或缺的工具，可以帮助我们快速、准确地进行模型求解。

常用的计算软件包括MATLAB、Python、R语言等等，它们提供了各种数学建模和计算的函数和工具，并且具有良好的可视化和交互界面。

在进行模型求解时，我们需要熟悉计算软件的使用方法和技巧，以及灵活应用各种数学算法和实验技术。

最后，在进行模型求解和结果分析时，我们需要对结果进行合理的解释和评价。

我们需要关注模型的精确性和可靠性，对结果进行敏感性分析和稳定性检验，验证模型的有效性和实用性。

同时，我们还需要将结果与实际问题相结合，提出合理的建议和改进措施，为问题的解决提供支持和参考。

在实践过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

数学建模需要我们具备一定的数学知识和技能，并且需要不断学习和更新。

同时，数学建模也需要我们具备良好的抽象思维能力和问题解决能力，能够将实际问题进行数学化、建模化和求解化。

此外，数学建模还需要我们具备良好的团队合作能力和沟通协调能力，能够与团队成员共同合作，解决复杂的问题。

关于数学建模竞赛的一点思考、总结和建议关于数学建模竞赛的一点思考、总结和建议宋一凡环境保护与安全工程学院核安全工程专业大学生活即将结束，回顾几年的经历，数学建模竞赛留给我太多的回忆。

虽然数模竞赛已经远去，但至今看到听到“三天三夜72小时”时，精神还会为之一振。

在要告别数模竞赛的时候，想写一点自己零零碎碎的思考和总结，并给以后参赛的学弟学妹一点建议。

1. 关于我的数模之路大一从学长口中知道了数模竞赛，就想参加，自学了姜启源的《数学模型》，但校赛时，队友不给力使第一次校赛不了了之，至今仍然遗憾大一时校赛未能入围；大二时，和本院的两个同学组队，比我高一级的闯哥给了不少经验和资料，经过暑假的培训和多次模拟赛训练，12年国赛拿到了湖南赛区的三等奖。

13年寒假，留在学校参加美赛，偌大的宿舍楼空无一人，好不凄凉，南方湿冷的冬天让我这个北方人冻得难以忍受，搞完比赛回到家时已经是腊月二十七夜里，美赛S奖使我很失落，也从中找到了自己的很多不足之处。

因今年考研，本不愿参加国赛，但两位新队友的盛情邀请让我不忍拒绝，于是重新组队，再战国赛，一雪前耻，最后拿到国家一等奖，为大学的数模之路画上一个圆满的句号。

从大一到现在，关于数模的比赛，热身赛、校赛、模拟赛、国赛、美赛，大大小小不记得参加过多少次，也不知道熬过了多少个“72小时”。

建模、程序员、写手，三个角色的工作我都认认真真做过，饱尝里面的酸甜苦辣，一步一个脚印走来，最后得到一个不错的成绩，收获颇多，感触颇深。

数模给我打开了一扇窗，窗外的世界带给我不一样的精彩，而不仅仅是拿几张证书，加几分综测。

外人看来，数模痛苦、费人，而我感觉数模自由、快乐。

尤其是竞赛结束，早上八点交卷的时刻，经过三天三夜的努力，队友通力合作，从第一天的一筹莫展，到最后一天的顺利解决，疲惫、兴奋、满足、急切、不安，很多的感受一时涌上心头，那是只有真正参加比赛的人才能体会到的快乐！2. 关于数学建模竞赛的作用在做一件事情之前总会去思考做成这件事情有什么好处，这样的心里再正常不过了。

数学建模竞赛个人总结
在参加数学建模竞赛的过程中，我深刻体会到数学建模的重要性和挑战性。

通过数学建模竞赛，我不仅学到了更多的数学知识和技巧，还培养了自己的团队合作能力和问题解决能力。

首先，数学建模竞赛让我深刻认识到数学建模的重要性。

在竞赛中，我们需要根据给定的问题，利用数学模型进行分析和求解。

通过建立数学模型，我们可以将复杂的实际问题转化为数学问题，从而更方便地进行分析和求解。

数学建模不仅可以帮助我们理解和解决实际问题，还可以培养我们的逻辑思维和问题解决能力。

其次，数学建模竞赛对我的团队合作能力提出了较高的要求。

在竞赛中，我们需要与队友密切合作，共同讨论和解决问题。

通过与队友的合作，我们可以充分发挥各自的优势，共同完成各项任务。

在合作中，我学会了倾听和交流的重要性，也学会了如何在团队中分工合作，充分发挥每个人的能力。

最后，在数学建模竞赛中，我学到了解决问题的方法和技巧。

数学建模竞赛的题目往往非常复杂和抽象，需要我们灵活运用所学的数学知识和技巧。

通过解决这些问题，我学会了分析问题的关键点，选择合适的数学模型和方法进行求解。

同时，我也学会了积极寻求帮助，尽可能利用各种资源和工具来解决问题。

总的来说，参加数学建模竞赛让我受益匪浅。

我通过竞赛学到了更多的数学知识和技巧，培养了团队合作能力和问题解决能力。

我相信这些经验和能力将对我的学习和未来的发展产生积极的影响。

数学建模大赛工作总结引言数学建模大赛是一个能够关注到大学生的综合能力的比赛，参赛者需要在规定的时间内解决给定问题，并且得出合理的结论。

在过去的比赛中，我作为参赛队员积极参与，并且取得了一定的成绩。

本文将总结我在数学建模大赛中的工作经验和收获，并进行反思和展望。

团队合作在数学建模大赛中，团队合作是至关重要的一环。

一个团队的成功与否很大程度上取决于团队成员之间的默契程度和合作能力。

在我所参加的数学建模大赛中，我与队友们保持了良好的沟通和合作，我们相互鼓励，积极分享自己的思路和想法。

在解决问题的过程中，我们互相帮助，共同克服困难。

同时，我们也意识到团队合作需要时间来磨合和培养，我们在平时的讨论中加强了团队意识和团队协作能力的培养。

我们分工明确，每个人负责自己擅长的部分，并在解决问题的过程中互相交流和提供帮助，从而提高了我们团队的整体效率。

问题分析与解决在数学建模大赛中，面对给定的问题，正确的问题分析与解决方法是至关重要的。

以下是我在数学建模大赛中的一些问题分析与解决的经验总结：1.理解问题：在正式解题之前，首先需要对问题进行充分的理解。

阅读题目并弄清楚题意，确定问题的目标和约束条件，对所给数据进行理解和整理，这可以为后续的问题分析和建模奠定基础。

2.划分小问题：对于复杂的问题，常常需要将其划分为几个较为简单的小问题进行分析和解决。

这样可以减少问题的复杂度，更好地解决问题。

同时，在解决小问题的过程中可以逐步推进，有助于提高解决问题的效率。

3.建立数学模型：根据问题的特点和目标，选择合适的数学模型进行建立。

在建立模型的过程中，需要将问题抽象化，明确变量和参数，并根据问题的要求确定模型的形式和约束条件。

建立好的数学模型可以为问题的求解提供指导和依据。

4.选择合适的求解方法：根据建立的数学模型，选择合适的求解方法进行求解。

常见的求解方法包括数值计算方法、优化算法和统计推断等。

在选择求解方法时，需要综合考虑问题的特点，确保求解方法的准确性和高效性。

数学建模个人经验谈
本人搞数学建模时间也算是不短了，也参加了大大小小好几次比赛了，也获了大大小小的不少奖。

尤其是参加了两次全国赛愈加感到要在全国赛中取得好成绩经验第一，运气第二，实力第三，这种说法是功利了点，但是在现在中国这种科研浮躁的大环境中要在全国赛中取得好成绩经验是首要的。

这并不说明美赛中经验不重要，在美赛中经验也是首位的，但是较之全国赛就差的远多了，这是由于两种比赛的不同性质造成的。

全国赛注重"稳"，与参考答案越接近，文章通顺就可以有好成绩了，美赛则注重"活"，只要有道理，有思想就会有不错的成绩，这个也体现了两个国家的教育现状，这个就不扯开去了。

在数模竞赛中经验会告诉我们该怎么选题，怎么安排时间，怎么控制进度，知道什么是最重要的，该怎么写论文......，或许有人会认为选题也需要经验吗？经过参加了多次比赛后觉得是有技巧的，选个好题成功的机会就大得多，选题不能一味的根据自己的兴趣或能力去选，还要和全体参赛队互动下（这个开玩笑了，不大容易做到，只能是在极小的范围内做到），分析下选这个题的利弊后决定选哪个题，这里面道道也不少，后面会详细的展开谈谈。

写这个东西当做是回忆下以前的点点滴滴，希望自己的经验能帮助一些新手（这样的说法不大好，暂时想不出更好的，凑活着先用着）
能尽快的成长，尽快的发挥自己的能力，体验数学在应用中的作用，爱上数学，甚至和数学打一辈子交道。

国防科大数学建模网的路过（向为）前辈曾经写过个新手教程，写的十分的好，希望偶写的这个能延续他写的那个教程，能给大家哪怕一点点的帮助。

参加大学生建模竞赛需要具备哪些方面的能力？有哪些实战经验值得借鉴？获2019年美国大学生数学建模竞赛（MCM）与交叉学科建模竞赛（ICM）特等奖的西交利物浦大学学生团队在经验分享中总结出以下获奖心得：一、以“解决问题”为导向来思考问题，对题目首先要理解到位，而不是急于套用数学模型；二、学生须具备西交利物浦大学所倡导的“学会学习”的能力，尤其是在短时间内快速自学新知识的能力；三、组队的三位同学须在专业能力上优势互补，分工明确、紧密合作。

以下是来自西交利物浦大学获奖团队的经验分享全文：2019年美国大学生数学建模竞赛（MCM）与交叉学科建模竞赛（ICM）成绩公布，西交利物浦大学团队在全球一万多支ICM参赛队伍中脱颖而出，喜获特等奖。

今年全球仅有19支队伍获此殊荣，这也是西交利物浦大学历年参赛所获的最高荣誉。

MCM/ICM（简称“美赛”）由美国数学及其应用联合会主办，是世界范围内极具影响力的数学建模比赛。

今年组委会大幅削减了获奖率，获ICM特等奖（Outstanding Winners）的队伍仅有19支，除西交利物浦大学外，其他获奖团队来自美国杜克大学、中国人民大学、南京大学等。

摘获特等奖的西浦团队由三名大三学生——计算机科学与软件工程系的张啸天（下图左）、数学科学系的王光宇（下图中间）和张一华（下图右）组成。

数学科学系的苏炯龙博士、刘刚博士、马飞博士、费杰博士等老师在赛前为学生提供了指导。

按照竞赛要求，三人团队需在四天时间内就指定问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。

据张啸天介绍，团队选择了关于卢浮宫人流疏散的题目，该题除了需运用到数学建模的相关知识外，还要求参赛者具备良好的运筹学功底，甚至具有一定的建筑学知识。

在团队紧密合作的基础上，三人将卢浮宫的房间抽象化，做成一个可用于数学分析的网络结构模型图，再用图论的知识和数学算法来达到疏散时间最少化；同时运用运筹学算法进行优化，并用遗传算法来改善结果。

数学建模个人经验心得我先自我介绍一下自己的建模历程，我从大二开始参加了数学建模比赛，一直到今年大三为止获得美国赛金奖，算是一个比较完美的历程。

大大小小参加了4次数学建模比赛：两次校“希望杯”数学建模比赛一等奖，一次全国数模竞赛二等奖以及一次美国（国际）数学建模比赛一等奖。

首先，我认为数学建模既然是3个人组队的事情，因此如何找3个人组成一个团队是很重要的。

一方面，3个人在专业上最好是互不一样的，这样的一个好处就是3个人在面对同一个题目的时候在知识点上能够互补，可以有更多更好的办法构建模型。

如我们的团队，一个是计算机的，一个是数学的，另一个是写论文。

根据我的观察，3个人都是同一个专业的基本上获不了奖；另一方面，3个人的性格上最好也是互补的，比方我们团队，一个是很有冲劲的，总是能够迸发思想的火花，时时为我们提供新的思路，而一个是非常精细化的，因此将论文交给她的时候她总能够在论文逻辑和格式上做到完美，而我负债构建模型和总的论文思路，这样我们三个人扬长避短，分工明确，做到了1+1+1>3的效果。

正因为专业和性格上的互补，我们配合非常好，在实际的建模过程中，我们都能尽情发表自己的观点，所有的一切都是为整个团队的利益出发的，因此我们的团队是全校唯一一支2年没有更换队员的队伍。

但是特别值得一提的是在建队的过程中我们这样的情况实际是一种“可遇而不可求”的，实际上我们人为能够控制的就是专业上3个尽量做到互补，至于性格上的问题，我认为一方面有点靠运气，而更重要的是你们3个人如何互相了解并且扬长避短。

再举我自己的例子，实际上我们团队在建模过程中遇到过这样的问题，我们让那位冲劲强的同学构建模型出现逻辑混乱一堆问题，而让那位精细化的同学想方法时总是出现毫无结果，总之如果我们3个人不能人尽其才，但是最后我们互相开了个会交流自己的感受，最后才真正确定了每个人自己的角色，因此说到底3个人的沟通实际上是至关重要的，而这一点也是我们自己可以掌控的。

2023美赛总结2023年美赛是我参加的第一次数学建模竞赛。

在比赛之前，零基础的我，由于各种原因，没有很好的学习基本的数学模型，只是看了皮毛的一点点“连续型”建模知识，因此比赛前我十分焦虑。

不过，我想着反正这是第一次参加美赛，今年虽然已经大二了，但是也不影响大二暑假的国赛和大三上学期的美赛，所以抱着“初生牛犊不怕虎”的心态，有点紧张又有点兴奋地参加了这次比赛。

正如我先前提到的，并没有做足充分准备。

所以心态就是“管他呢，不会就是不会，写完就行”。

队友，一个负责MATLAB解模编程，另一个和我一起建模+论文写作。

大家都是第一次参加，怀着第一次参加的心态，我们都认同，只要不放弃，写完论文就是最大的成功。

当然，我们更希望会享受这次的美赛经历，通过体验这一次美赛，可以获得一些有益的经验。

第二天，我提早起来，继续思考这道题。

思路还很混乱。

我就先把这个问题拆解成很多块，把思路理清楚。

后面根据队友之间的交流，把这个思路用自己的方法修改了一下理清了。

最后，我们开始把多次梳理模型有哪些，如何建立等，最后得到了一个核心思路。

第二天下午，我去看了很多论文，找了很多相关的数据，在一些偶然之中发现了一篇论文好像很有用的样子。

接着就把阻力模型弄出来了。

第三天，我们开始解模，解模发生了比较大的问题，即数据处理问题。

经过另一位建模同学的数学公式的简化和模型修改，使得最后的数据处理问题变得更加简单。

但即使如此，解模的同学还是需要花很大力气摘掉很多数据，并获得一个稍微符合常理的曲线图。

（这已然说明了我们的模型多么脆弱！）第四天，继续得到数据进行论文写作。

数据依然在不断修改。

我们三个人分别写中文底稿，把论文流程的各个板块搞了出来。

问题就是，论文写作真的很费时间，每一个板块都要花上很长的时间来完成。

好在最后还是能够把自己建立的模型自圆其说，得到了总目标时间t 的一个估计值，是1个小时40分钟左右。

最后最崩溃的地方出现在排版，在两个多小时内，把没有翻译的部分完全翻译然后排版正确真的是很考验人的啊总结：1、要好好准备，下学期开始看数学建模相关书籍；2、继续保持享受考试的心态。

参加美国大学生数学建模竞赛经验分享第一篇：参加美国大学生数学建模竞赛经验分享一、组队篇：团队水平基本决定了最终结果的上限——在美国赛，差团队是无可能做出好结果的（这点与国赛不同）无论队员还是导师，猎取的优先级都应该是这样： 1.2.3.4.没过得奖但有经验的：这种动力最足得过奖的：如果后来参赛成绩还不如之前，对人对己都交代不过去没经验但想得奖的：大多数没经验、想打酱油：不光说队员，还要留意导师，你懂的^_^ 这跟创业组队一样，别在乎现在神马光环，关键看的是将来能够付出多少。

必须保证团队里每个人都有共同的愿景和强大的动力，否则内耗是迟早的事。

高手和好导师都是稀缺资源，下手越早收获可能越大，想找高手：••你必须也是个高手，至少某方面特长能给人信心；必须保证团队间能衷诚合作，互相鼓励/配合——这点与谈恋爱一样，要经一定时间的磨合和考验，才能看得清；•保证每个人的弱点能有效弥补，即便是高手全才也不多，对其弱点如果没有合适的人弥补，结果可能还不如实力平均的队伍；•要能顶得住本校其他队的竞争，比如挖人、争导师、抢机房等等——人才太多没办法，哎～总之，除了主动出击、笨鸟先飞之外，还要求一定的口碑、人脉和组织能力、观察精准、明决善断，敢于取舍。

二、装备篇：•数值工具：各种软件和代码操弄熟练是基本要求，软件不必求多，但每款特色部分一定要尽可能熟。

长的代码尽量拆成短的，而且要调通测试过，关键地方注释好，比赛时，宝贵的时间用来debug是不值的；•信息检索：搜索引擎技巧是根本，其他信息含量都不太高，国内各种数理论坛算是基础，国外各种资源尽量积累（免费论文库、wiki、各大数值软件官网、专业论坛、大牛的blog/twitter、stackoverflow、quora……不会翻墙的要尽量先弄清楚，不然有的资源打不开或者下不到哦），图书馆的国外学术资源也别忽视；••写作软件：有时间精力的同学学一下LaTeX，实在没时间的将就用word转pdf吧；资料积累：钱少的同学可以下outstanding论文，仔细研究（新浪爱问和madio上能下到2011年前的）；钱多的可以买comap的杂志，不只为看论文，主要看每题的综述，了解那一题当年的答题情况和阅卷人的思路（我那几年国内有卖的，之后几年没关注了，不清楚现在哪能弄到）。

参加数学建模竞赛的心得体会在数学建模竞赛中，我有幸参与了一场激烈的竞争，从中获得了丰富的经验和宝贵的心得体会。

在这篇文章中，我将分享我参加数学建模竞赛的心得与感悟。

首先，我认为在参加数学建模竞赛之前，准备是至关重要的。

在比赛前，我们需要仔细研究竞赛要求和题目解析，确保我们对要求有准确的理解。

同时，我们需要进行系统的知识复习，查阅相关的参考书籍和论文，提高我们的数学建模水平。

我们还可以参加一些模拟竞赛，以便熟悉竞赛的时间限制和解题技巧。

其次，在竞赛中，团队合作是非常重要的。

数学建模竞赛往往需要合作解决复杂的问题，因此与队友之间的沟通和协作能力非常关键。

我们需要学会倾听他人的建议和观点，同时也要敢于表达自己的想法。

一个团队的成功取决于每个人的贡献和团结的力量。

另外，扎实的数学基础是取得好成绩的基础。

在竞赛过程中，我们会遇到各种数学问题和模型，因此对于基本的数学概念和方法必须掌握。

在解题过程中，我们需要灵活运用所学的数学知识，理清思路，找出问题的关键，从而得出正确的结论。

同时，数学建模竞赛也是一个学习的过程，通过参加竞赛，我们能够更加深入地理解和应用数学知识。

此外，在竞赛过程中，时间管理也是一个关键因素。

由于竞赛时间有限，我们需要合理安排和分配自己的时间。

在解题过程中，我们应该尽可能快速地理解问题，分析问题，得出解题思路，并进行求解。

同时，我们也需要注意时间的分配，确保每个问题都能得到充分的解答。

最后，参加数学建模竞赛不仅可以锻炼我们的数学能力，还可以培养我们的团队合作精神和创新思维。

通过与队友的互动和交流，我们能够学习到不同的解题思路和方法，拓宽我们的思维方式。

而且，在与其他团队的竞争中，我们也会不断地激发自己的创新能力，并不断尝试新的方法和观点。

这些经验和能力对我们的学习和未来的发展都有着积极的影响。

总结起来，参加数学建模竞赛是一次非常宝贵的经历，不仅能提高我们的数学水平，还能培养我们的团队合作能力和创新思维。

当我谈数学建模时我谈些什么——美赛一等奖经验总结前言：2012年3月28号晚，我知道了美赛成绩，一等奖（Meritorious Winner），没有太多的喜悦，只是感觉释怀，一年以来的努力总算有了回报。

从国赛遗憾丢掉国奖，到美赛一等，这一路走来太多的不易，感谢我的家人、队友以及朋友的支持，没有你们，我无以为继。

这篇文章在美赛结束后就已经写好了，算是对自己建模心得体会的一个总结。

现在成绩尘埃落定，我也有足够的自信把它贴出来，希望能够帮到各位对数模感兴趣的同学。

欢迎大家批评指正，欢迎与我交流，这样我们才都能进步。

个人背景：我2010年入学，所在的学校是广东省一所普通大学，今年大二，学工商管理专业，没学过编程。

学校组织参加过几届美赛，之前唯一的一个一等奖是三年前拿到的，那一队的主力师兄凭借这一奖项去了北卡罗来纳大学教堂山分校，学运筹学。

今年再次拿到一等奖，我创了两个校记录：一是第一个在大二拿到数模美赛一等奖，二是第一个在文科专业拿数模美赛一等奖。

我的数模历程如下：2011.4 校内赛三等奖2011.8 通过选拔参加暑期国赛培训（学校之前不允许大一学生参加）2011.9 国赛广东省二等奖2011.11 电工杯三等奖2012.2 美赛一等奖（Meritorious Winner）动机：我参加数学建模的动机比较单纯，完全是出于兴趣。

我的专业是工商管理，没有学过编程，觉得没必要学。

我所感兴趣的是模型本身，它的思想，它的内涵，它的发展过程、它的适用问题等等。

我希望通过学习模型，能够更好的去理解一些现象，了解其中蕴含的数学机理。

数学模型中包含着一种简洁的哲学，深刻而迷人。

当然获得荣誉方面的动机可定也有，谁不想拿奖呢？模型：数学模型的功能大致有三种：评价、优化、预测。

几乎所有模型都是围绕这三种功能来做的。

比如，今年美赛A题树叶分类属于评价模型，B题漂流露营安排则属于优化模型。

对于不同功能的模型有不同的方法，例如评价模型方法有层次分析、模糊综合评价、熵值法等；优化模型方法有启发式算法（模拟退火、遗传算法等）、仿真方法（蒙特卡洛、元胞自动机等）；预测模型方法有灰色预测、神经网络、马尔科夫链等。

数学建模竞赛成功经验分享数学建模竞赛是一项对学生综合能力要求较高的竞赛，它不仅考验着学生在数学知识上的应用能力，还要求学生具备团队合作和问题解决的能力。

在此，我将分享我在数学建模竞赛中的成功经验。

一、团队合作的重要性数学建模竞赛通常需要组成一个团队合作完成，团队的配合和协同是取得成功的关键。

在参与数学建模竞赛之前，我们需要明确每个队员的职责分工，确保各个环节的协调顺畅。

此外，团队成员间的沟通交流也是非常重要的，可以通过定期开会、互相交流和讨论来提高合作效率，共同解决问题。

二、合理规划时间数学建模竞赛项目往往与学生的课业任务并行，因此，合理规划时间是非常重要的。

在我参加数学建模竞赛中，我们在接到题目后立刻启动，并制定了详细的时间计划表。

我们根据每个阶段的任务量和难度来分配时间，保证能有足够的时间来解决问题、整理文档和进行反复修改。

三、掌握数学工具和软件在数学建模竞赛中，熟练运用数学工具和软件可以提高效率。

我们要熟悉各类数学软件的使用方法，了解其功能和特点，并能在实际问题中灵活运用。

例如，Matlab、Python等数学工具可以帮助我们更好地处理数据、进行模型建立和模拟实验，提高建模效果。

四、深入研究问题背景在参与数学建模竞赛时，要对赛题进行深入的研究和理解。

我们需要了解题目中所涉及的学科背景和相关理论，查找文献资料来提高我们对问题的理解和解决方案的质量。

通过对实际问题的研究和分析，我们可以掌握更多的解题思路和解题方法。

五、合理分工协作每个团队成员都有不同的特长和擅长的领域，在合理分工的基础上，发挥每个人的优势，协同合作，取得更好的成果。

例如，对于涉及到数据处理的问题，可以由擅长数据分析的成员负责；而对于模型建立与求解的问题，则可以由擅长数学建模的成员负责。

通过这种合理的分工合作，不仅可以提高效率，还可以充分发挥每个成员的能力。

六、严谨的文档整理在数学建模竞赛中，文档的整理非常重要。

我们应该保证文档内容准确、完整，并对问题的解决过程进行清晰的描述。

美赛总结报告2022年美国数学建模竞赛总结报告亲爱的评委们：首先，我代表我们的团队，向您致以最诚挚的问候和感谢。

2022年的美国数学建模竞赛对我们来说是一次难得的经历和机会，我们珍惜并充分发挥我们的最佳水平。

通过这次竞赛，我们不仅收获了许多宝贵的经验和知识，也锻炼了我们的团队合作能力和解决问题的能力。

这次竞赛的题目是关于城市扩张与环保问题的，我们团队选择了其中一道题目进行研究和建模。

在初步了解问题后，我们进行了大量的文献查阅和数据分析，以便更好地了解城市扩张对环境的影响，并找到有效的解决方案。

在研究过程中，我们运用了许多数学模型的技巧和方法，如回归分析、优化模型和概率模型等。

同时，我们也结合实际情况，考虑到了城市发展的多个方面，如人口增长、经济发展和环境保护等因素。

通过建立数学模型，我们成功地分析了城市扩张对环境的潜在影响，并给出了一些合理的建议和解决方案。

在团队合作方面，我们深刻体验到了团队合作的重要性。

每个队员都充分发挥自己的优势，积极参与讨论和建模过程，在紧张的竞赛中，我们相互支持、相互鼓励，共同解决了许多难题。

通过团队合作，我们有效地利用每个队员的才能和潜力，最大程度地提高了团队的整体水平。

此外，这次竞赛对我们的时间管理和应变能力也提出了很高的要求。

我们充分利用有限的时间，提前做好了计划和准备，确保了我们在规定的时间内能够完成建模和分析任务。

同时，在面对一些突发情况时，我们能够迅速应对和调整，保持了团队的稳定和良好的工作状态。

最后，我想再次感谢评委们对我们的认可和支持。

这次竞赛是我们在数学建模方面的一个重要的里程碑，它不仅给我们带来了宝贵的经验和机会，也激发了我们对数学建模的热情和兴趣。

我们将继续努力学习和提升自己，在未来的学习和工作中，更好地应用数学模型解决实际问题。

谢谢评委们的聆听！祝愿您们工作顺利！我们团队敬上。

XXX团队。

2023美赛建模经历总结引言我参与了2023年的美赛建模比赛，并在比赛中取得了一些经验和收获。

在本文档中，我将总结我的经验，并分享我的观点和方法。

赛前准备参加美赛建模比赛需要进行一系列的准备工作。

首先，我们需要熟悉比赛的规则和要求。

这包括了解比赛的主题、时间要求、评分标准等等。

其次，我们需要组队，并明确每个队员的职责和分工。

每个队员都应该负责自己擅长的领域，这样可以充分发挥大家的优势。

最后，我们还需要制定一个详细的计划，以确保我们按时完成各个阶段的任务。

队内协作队内协作是美赛建模比赛中至关重要的一环。

在我们的队伍中，我们通过定期的会议和讨论来促进团队合作。

每个队员都有机会分享自己的想法和观点，并提出改进的建议。

我们建立了一个有效的沟通渠道，以便及时解决问题和调整计划。

此外，我们还利用在线协作工具共享文件和资源，方便队员之间的合作和交流。

数据收集和处理在比赛中，数据收集和处理是一个重要的环节。

我们需要收集相关的数据，并进行合理的处理和分析。

对于大规模的数据集，我们采用了并行计算和分布式处理的方法，以提高效率和准确性。

此外，我们还利用数据可视化工具，将数据以图表的形式展示出来，使得我们可以更直观地理解和分析数据。

模型构建和验证在美赛建模比赛中，我们需要构建一个有效的模型，并对其进行验证。

在模型构建过程中，我们采用了多种方法和技术。

我们首先对数据进行预处理，包括数据清洗、特征提取等等。

然后，我们尝试了多个模型，并比较它们的性能。

最后，我们选择了一个最好的模型，并进行了交叉验证和参数调优，以确保模型的准确性和稳定性。

结果分析和总结在比赛结束后，我们对结果进行了分析和总结。

我们回顾了我们的方法和策略，并评估了我们的模型的性能。

我们还比较了我们的结果和其他队伍的结果，以了解我们在比赛中的竞争力。

最后，我们总结了我们的经验和教训，并提出了改进的建议。

结论通过参与2023年的美赛建模比赛，我学到了很多知识和经验。

参赛经验与收获1.参赛的收获参加建模比赛最直接的收获当然是应用数学，计算机的能力得到明显提高。

然后是获得一定的物质和精神奖励。

其次是自学能力，包括查找，获取，消化，吸收并运用新知识的能力的提高。

再次是对团队精神的真切体会。

最后的收获是结识了一批有共同志趣的朋友。

1.1 学到的知识与技巧数学知识：运筹学、优化理论、概率与统计、微分方程及其稳定性、图论及网络、模糊数学、数值计算、……数学软件：mathematica , matlab , lindo&lingo , SSPS、……编程技能：算法设计，编程语言，技巧规范排版软件：Word，TEX，图形处理论文写作：格式，技巧信息检索：图书馆、Internet、知情人1.2 奖励1)．各赛区组委会聘请专家组成评阅委员会，评选本赛区的一等、二等奖（也可增设三等奖），获奖比例一般不超过三分之一，其余凡完成合格答卷者获得成功参赛奖。

2)．各赛区组委会按规定的比例将本赛区的优秀答卷送全国竞赛组委会。

全国竞赛组委会聘请专家组成全国评委会，按统一标准从各赛区送交的优秀答卷中评选出全国一等、二等奖，获奖比例为全国参赛队数的百分之十左右。

3)．全国与各赛区的一、二等奖均颁发获奖证书。

竞赛成绩记入学生档案，对成绩优秀的参赛学生，各院校在评优秀生、奖学金及报考（或免试直升）研究生时应予以适当考虑。

对指导教师的辛勤努力应予以表彰。

另外，学校还会给予适当的补助和奖励。

1.3 其它自学能力，包括查找，获取，消化，吸收并运用新知识的能力的提高。

通过建立数学模型求解复杂问题：实际问题的分析论证约化过程，运用数学手段建立实际问题的模型，求解模型并对结果进行分析、检验、解释。

再次是对团队精神的真切体会。

最后的收获是结识了一批有共同志趣的朋友。

3. 经验之谈3.1.合作：良好的合作是通向成功的钥匙．每个人都应该倾听他人的意见，哪怕听起来不顺耳，这特别是对那些满脑子充满了新鲜主意的队员尤其重要。

数学建模竞赛经验交流材料数学建模竞赛经验交流作为一位参加过数学建模竞赛的学生，我深深体会到参加这类比赛对于提高数学水平和培养综合能力的重要性。

在这篇经验交流材料中，我将分享一些我在数学建模竞赛中的经验和感悟。

首先，准备工作是非常重要的。

在参加数学建模竞赛之前，我会提前了解比赛的要求和题型。

我会阅读一些相关的书籍和论文，了解不同的建模方法和技巧。

此外，我还会参加一些讲座和培训课程，学习一些实用的建模工具和软件。

这些准备工作可以帮助我们更好地理解题目，提高解决问题的效率。

其次，合作团队是至关重要的。

在数学建模竞赛中，合作团队的配合和默契是成功的关键。

我通常会和一些志同道合的同学组队参赛，我们会互相鼓励、共同学习，并在解决问题的过程中密切合作。

不仅仅是分工合作，更重要的是团队的协作能力和沟通能力。

通过合作，我们可以互补长短，更好地完成任务。

接下来，时间管理也是非常重要的。

数学建模竞赛通常只给出有限的时间来解决问题，所以合理利用时间是非常关键的。

在比赛开始之前，我会根据题目的难度和量化细化每一个步骤的时间。

我会合理分配时间，确保每一个步骤都有足够的时间来完成。

在比赛过程中，我会时刻注意时间的流逝，合理安排每一个环节的时间，尽量减少不必要的时间浪费。

此外，坚持不懈也是取得好成绩的不可或缺的因素。

在数学建模竞赛中，遇到困难和挫折是很正常的，但关键是要坚持下去。

我会积极寻求帮助和指导，不断改进自己的方法和思路。

同时，我也会保持积极的心态，相信自己一定能够成功。

坚持不懈地努力，最终会取得好的成绩。

最后，赛后总结和反思同样是非常重要的。

在每一次参加竞赛之后，我都会仔细总结和反思自己的表现。

我会回顾比赛过程中遇到的问题和挑战，找出自己的不足和需要改进的地方。

通过反思，我可以从经验中吸取教训，为以后的竞赛做准备。

在数学建模竞赛中，我不仅学到了很多知识，还培养了很多实用的能力。

通过参加竞赛，我学会了如何分析问题、提出假设、建立模型和验证结果。

数学建模比赛经验总结数学建模比赛是一项旨在培养学生创新思维和解决实际问题能力的竞赛活动。

通过参与数学建模比赛，我深刻体会到了数学在实际应用中的重要性。

在这篇文章中，我将总结我参加数学建模比赛的经验，并分享一些在比赛中获得好成绩的技巧。

首先，准备工作至关重要。

在参加数学建模比赛之前，我会提前了解比赛的要求和规则，并熟悉数学建模的基本知识和方法。

这包括了数学建模的基本原理，常用的数学模型和解题技巧。

通过系统地学习和掌握这些知识，我能够更好地应对比赛中的各种问题。

其次，团队合作是取得好成绩的关键。

数学建模比赛通常是以小组形式进行的，每个小组需要合作完成一道或多道题目。

在团队合作中，良好的沟通和协作能力是非常重要的。

我发现，与队友保持密切的沟通，共同讨论问题并共享解题思路，能够大大提高团队的解题效率和准确性。

另外，时间管理也是成功的关键因素。

数学建模比赛通常有时间限制，因此合理的时间规划和分配对于顺利完成比赛至关重要。

我会在比赛开始前制定一个详细的时间计划，将每个环节的时间控制在合理的范围内。

同时，我也会根据题目的难易程度和重要性来调整时间的分配，确保能够充分利用时间解决问题。

在解题过程中，灵活运用数学工具和软件也是非常重要的。

数学建模比赛中，我们可以使用各种数学工具和软件来辅助解题，如MATLAB、Python等。

这些工具可以帮助我们更快速、准确地建立数学模型，并进行模拟和分析。

因此，熟练掌握这些工具的使用方法，能够极大地提高解题效率和准确性。

最后，坚持练习和不断学习是取得好成绩的关键。

数学建模是一项需要不断学习和实践的技能，只有通过不断地练习和学习，我们才能够更好地掌握建模方法和技巧。

在平时的学习中，我会主动寻找一些数学建模的经典题目进行练习，同时也会关注一些数学建模的案例和论文，从中学习和借鉴优秀的建模思路和方法。

综上所述，参加数学建模比赛是一次非常有意义的经历。

通过这次比赛，我不仅提高了自己的数学建模能力，还培养了团队合作和解决实际问题的能力。