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6月27日，“探甬之建筑，护甬之发展”实践小分队来到了宁波市鄞州区的阿育王寺进行调研。
阿育王寺素有“东南佛国”之称，是佛教禅宗名寺，中国佛教“五山第五”。
也是中国现存唯一以印度阿育王命名的千年古寺。
因寺内珍藏佛国珍宝释迦牟尼的真身舍利及玲珑精致的舍利宝塔而闻名中外。
阿育王寺作为元至清时期古建筑，被国务院批准列入第六批全国重点文物保护单位名单。
我们先后参观了祖师殿、天王殿、大雄宝殿、舍利殿、法堂和藏经楼等建筑，感受到阿育王寺这一佛教建筑群的特色和悠久的历史文化氛围的积淀。
由此意识到了优秀建筑遗产保护的必要性，保护优秀的佛教建筑对于继承优秀的佛教文化传统、弘扬佛教文化思想有重要意义。
而后，小分队开展了“捡垃圾”活动。
寺庙整体环境相对整洁干净，可能得益于有专门的僧侣打扫人员维护，但也有看到部分游客乱扔垃圾，这一不文明行为对寺庙环境和建筑景观观赏造成了不良影响。
在经过一个小时的捡垃圾活动后，寺庙变得更加干净了。
同时，小分队在对寺庙内建筑的观察中也发现了一些轻微的破坏现象，例如柱子上的白色刮痕。
这会对建筑整体美观造成视觉破坏。
保护甬城优秀建筑任重而道远，需要游客、政府、建筑管理人员的一同配合。
社会实践报告×××专业学院：××××××专业：××××××姓名：××××××学号：××××××实践岗位：××××××实践时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、社会实践的目的 (3)1.1实践的目的 (3)二、社会实践的内容 (4)2.1实践的时间 (4)2.2实践的内容 (3)三、社会实践单位介绍 (5)3.1实践单位介绍 (5)3.2实践岗位介绍 (6)四、社会实践心得体会 (7)4.1人生角色的转变 (7)4.2个人能力的提高 (7)4.3人际关系的拓展 (7)五、社会实践总结 (8)5.1实践是检验真理的标准 (8)5.2团队，个人成长的催化剂 (8)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)5.4学无止境，贵在坚持 (9)六、致谢 (8)前言假期社会实践是大学教育一个极为重要的实践性环节。
通过社会实践，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础；第三方面，通过社会实践还可以检验学习效果，为进一步提高学习质量，培养个人能力积累经验。
一、社会实践目的1.1社会实践目的通过社会实践实践，能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识，在社会实践单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的××学专业人才。
暑假宁波社会实践心得体会宁波社会实践心得体会在暑假期间，我有幸参加了一次宁波社会实践活动。
这次实践活动不仅让我亲身感受到宁波的社会发展与变化，也让我从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。
宁波是一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市，它位于中国东海之滨，是一个重要的沿海开放城市。
在宁波的实践期间，我参观了许多有代表性的地方，如东钱湖、宁波大学等，并与当地的老百姓交流，了解了宁波的经济发展、文化传承以及社会建设等方面的状况。
首先，宁波的经济发展给我留下了深刻的印象。
作为中国的经济中心之一，宁波的经济实力十分强大。
我参观了宁波市的一些大型工业园区，如鄞州工业园和国家级造船基地。
这些园区不仅规模庞大，而且设备先进，生产线高效。
通过参观，我深刻认识到宁波的经济发展是以科技创新为动力的，这一点在这些园区的研发部门尤为明显。
我还了解到，宁波有着非常发达的物流行业，其中宁波港是全球最大的集装箱港口之一。
这些都为宁波的经济发展提供了坚实的支撑。
其次，宁波的文化传承让我感到自豪和自豪。
宁波是一个历史悠久的城市，有着丰富多样的文化遗产。
我参观了宁波的博物馆，参观了东钱湖文化园，深入了解了宁波的文化传统和历史悠久的历史。
宁波的文化非常丰富多彩，其中表演艺术是文化的重要组成部分。
我参观了宁波的一些剧院，并观看了一些传统戏曲演出，如京剧和越剧等。
这些剧院不仅装修豪华，而且设备先进，为观众提供了很好的观赏环境。
而且，我还了解到，宁波是中国传统医药的重要发源地之一，宁波的中医药文化渗透到了各个领域。
我还参观了一些中药材市场，了解了中医药的研究与应用。
这些文化遗产的传承和发展，为宁波的文化事业做出了贡献。
最后，宁波的社会建设让我受益匪浅。
在暑假期间，我参观了宁波大学，并与一些学生进行了交流。
我了解到，宁波大学是宁波市重点支持的高水平大学之一，拥有先进的教育教学设施和优秀的师资力量。
宁波大学注重培养学生的实践能力和创新精神，提供了丰富多样的实践机会和创新课程。
编号：研究生思想政治教育理论课实践教学调研报告报告题目：【黑体，小二，居中，加粗】团队名称所属学院实践基地实践主题带队教师职称指导教师职称调研时间调研地点马克思主义学院2016年5月思想政治理论课社会实践登记表研究生思想政治理论课实践教学调研过程记录卡（需要三次以上记录）学生签字（队长）：带队教师签字：学生签字（队长）：指导教师签字：诚信声明与授权声明：本团队的每一个成员均实质性的参与了实地调查和报告撰写，所写的调研报告系本团队独立完成，没有抄袭行为，凡引用其他作者的观点和材料，均作了注明，若有不实，后果由本团队所有成员承担。
在不以赢利为目的的前提下，同意学校可以将调查报告收编、收录或发布。
（本团队所有成员签字）调研报告正文样例城市社区养老模式改革——以宁波市福明家园社区为例王俊元张林姣蔡威摘要：随着我国老龄化进程的不断加快，传统的几种养老模式已经无法满足老年人的养老需求，因而有必要构建多元化的养老模式，并且加快我国城市社区养老模式的改革。
本文以宁波市为例，通过对宁波市福明家园社区养老模式进行实地调研，发现福明家园社区养老存在家庭养老减少、机构养老不足等问题，并相应提出城市社区养老模式改革的政策建议。
关键词：老龄化；城市社区；养老模式据统计资料显示，2014年我国60周岁及以上人口达21242万人，占总人口的15.5%，高出2013年0.6个百分点，其中65周岁及以上人口占总人口的比重达到10.1%1。
与此同时，城市人口老龄化形势也日趋严峻。
以宁波为例，截止2013年年末，该市60周岁及以上户籍老年人口为118.7万人，占户籍人口总数的20.5%2，这意味着该市已进入了中度老龄化社会。
宁波市老年人口呈现出增速快、基数大以及区域差异明显等特征，这对未来养老模式改革提出了严峻的考验。
本文基于老龄化问题不断加剧的背景，因此以宁波市福明家园社区为例，对其进行实地调研。
与此同时，发放问卷共计100份，有效回收98份，在对所有调查问卷进行分析的过程中发现，该社区存在家庭养老减少、机构养老不足等问题。
人文学院赴宁波优秀建筑调研暑期小分队实践报告弹指间，宁波大学“探甬之建筑，护甬之发展”小分队活动画上了圆满的句号。
在这短暂的十几天里，组内成员分工协作互相帮助，探访了一个又一个宁波闻名优秀建筑，记录下城市居民对优秀建筑一个又一个美好真挚的祝愿，看着工作人员认真的记录下我们对优秀建筑探访后的建议，我们觉得一切的辛苦与汗水都是值得的。
在这十几天里，我们依次探访了天一阁、阿育王寺、鼓楼、天封塔、宁波教育博物馆、慈城古镇等地，那几日阴雨连绵，天空中不时的飘落毛毛细雨，有时便转化成狂风暴雨，但这并没有影响小分队探求保护优秀建筑的热切心情，我们每每都是放弃了赖床的机会，带着一颗炙热的心投入到接下来的工作里。
我们的首站为宁波的天一阁，通过我们的调查发现，天一阁内部古迹保存完好，虽然游人如织，但随着我国人民整体素质的不断提高，丢弃垃圾、乱涂乱画的现象鲜有发生，同时，也和管理部门的严格管理及天一阁工作人员认真负责的工作态度有着不可分割的关系。
我们在园内随机采访了数十名游客，其中认为天一阁优秀建筑保护完好的占到了百分之九十以上，这也肯定了天一阁高效有序的管理模式及人民群众对优秀建筑及本地文化的支持和重视。
同时，我们也采访了园内的工作人员，他们对游客的素质也是赞不绝口，我相信，通过管理人员、政府、人民的三重努力，天一阁乃至中国优秀建筑都会像长江黄河之水一般携着历史文明奔流不息！通过这十几日对宁波地区优秀建筑的调查与探访，我们对于宁波优秀建筑保护工程的“理念”的思考以及对优秀建筑保护研究所面临的挑战与抢救，进行了重点的讨论研究。
在优秀建筑保护方面针对“保存现状”还是“恢复原状”曾辩论不休，同时，又对“原状”的界定又有争议。
例如，对于鼓楼地区的天封寺，遭到人为破坏较大，此时，是修复天封寺还是保存其原有模样也为优秀建筑的保护研究提出了课题。
我们认为应尽力的做“原生态”的保护，使历史信息的载体少受干扰。
保留“现状”可以让更多的保护研究者从不同时期应用不同的手段与技术从不同的角度，方面进行分析与研究。
宁波社会调研报告3000字篇一：最新宁波大学社会实践报告范文南京法朗利索具公司文员工作岗位社会实践报告学院：学号：姓名：×××个人原创南京法朗利索具公司文员实习实践活动总结有效防止雷同值得下载！本范文适合所有南京法朗利索具公司文员相关工作岗位实践或实习报告，只需要把正文内容时间、地点和单位名称改成自己的即可，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。
篇二：关于宁波市城乡发展的调研报告关于宁波市城乡发展情况的调研报告寒假前夕，学校为10级学生布置了关于本市城乡统筹发展的社会调调研学习。
为了使学生了解家乡的发展状况以及家乡的城乡建设情况,学校面向学生开展了20XX年学生寒假社会调研实践活动。
调研内容如下：1、宁波市城乡统筹情况。
2、宁波市重大民生工程实施情况。
3、农村增收脱贫情况。
针对宁波市社会经济发展状况，我在寒假期间对宁波市的城乡统筹情况及重大“民生工程”实施情况展开社会调研。
现以此报告总结调研结果及收获。
20XX年1月21日至20XX年1月27日，我走访了宁波市发展改革委员会及宁波市规划局，对于近几年内宁波的城乡发展状况展开了调研和采访。
宁波市城乡统筹发展水平综合评价采用经济发展、社会事业和基础设施、人民生活和社会保障、生态环境等四大领域20项具体指标，进行综合评价，按得分划为初步统筹（45分以下）、基本统筹（45分至65分）、整体协调（65分至85分）、全面融合（85分以上）四个阶段。
全省城乡统筹发展水平综合评价得分为76.88分，全省继续处于整体协调阶段，有1个市、4个县（市、区）进入全面融合阶段，45个县（市、区）进入整体协调阶段。
对于城乡统筹规划及发展，宁波市已经研究出一套科学合理的发展水平评价方法平且将其使用于全市各级政府发展规划的工作中。
使全市的城乡统筹发展成为一项科学化的、可视化的、透明化的指标。
方便了老百姓对政府工作的的评估，也将该方法推广至全省乃至全国使用，使城乡统筹规划和发展不再是一项抽象的工程。
2015年宁波大学暑期社会实践实践报告实践主题：渔乡非物质文化遗产继承与创新调研——以象山石浦为例主办单位：宁波大学海运学院团委时间：2015年7月9日至8月31日海韵文化-梦之队目录一．前言 (3)二．活动概况 (3)2.1活动背景 (3)2.2活动时间 (4)2.3活动地点 (4)2.4活动主题 (4)2.5活动目的及意义 (4)三．团队概况 (4)3.1队员介绍 (5)3.2 指导老师介绍 (6)四、前期准备 (6)4.1活动申请及筹划 (6)4.1.1粮草先行 (6)4.1.2鸣鼓助威 (9)4.1.3校场点兵 (9)4.1.4军令如山 (9)4.2前期工作展示 (9)4.2.1导师沟通篇 (9)4.2.1实践地点调查篇 (10)4.2.3物资准备篇................................................................................................................五、中期开展.....................................................................................................................................5.1先锋篇...................................................................................................................................5.1.1微博跟踪....................................................................................................................5.1.2伙伴记录....................................................................................................................5.2大军会合篇...........................................................................................................................5.2.1南京会和第二天........................................................................................................5.2.2伙伴记录....................................................................................................................5.3工作记录展示篇...................................................................................................................5.4工作微博展示篇...................................................................................................................5.5生活分享篇...........................................................................................................................5.6义工篇...................................................................................................................................六、后期后果.....................................................................................................................................6.1 我们上报了！......................................................................................................................6.2微博互动篇...........................................................................................................................6.3心灵鸡汤...............................................................................................................................七、后记……………………………………………………………………………………………一、前言海洋渔文化作为非物质文化的一部分，是人们以海域为依托，运用对环境气候、海洋生物生命规律的认识，通过劳动技能获取海洋物质资料并由此形成的风俗习惯、文化心理及其各种文化表现形式等，是海洋生态文明的重要组成部分。
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。
为了深入了解我校实践教学工作的现状，发现问题，提出改进措施，促进实践教学工作的改革与发展，我们组成调研小组，对我校实践教学工作进行了全面调研。
现将调研情况汇报如下。
二、调研背景近年来，随着我国高等教育事业的快速发展，实践教学的重要性日益凸显。
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提高人才培养质量，我校高度重视实践教学工作，采取了一系列措施，取得了一定的成效。
然而，在实践教学工作中仍存在一些问题，如实践教学资源不足、实践教学环节薄弱、实践教学评价体系不完善等。
为了深入了解这些问题，我们开展了此次实践教学工作调研。
三、调研方法本次调研采用以下方法：1. 文献分析法：查阅相关文献，了解实践教学工作的国内外发展趋势。
2. 问卷调查法：设计调查问卷，对实践教学工作进行全面了解。
3. 访谈法：访谈实践教学相关教师、学生和教学管理人员，了解他们的意见和建议。
4. 观察法：实地考察实践教学环节，观察实践教学过程。
四、调研结果（一）实践教学资源现状1. 实践教学场地：我校实践教学场地相对充足，能够满足实践教学需求。
2. 实践教学设备：实践教学设备较为齐全，但部分设备存在老化、损坏等问题。
3. 实践教学师资：实践教学师资力量较强，但部分教师实践教学经验不足。
（二）实践教学环节现状1. 实践教学课程设置：实践教学课程设置较为合理，但部分课程内容与实际需求存在脱节。
2. 实践教学环节：实践教学环节较为丰富，但部分环节存在重复、低效等问题。
3. 实践教学项目：实践教学项目较为丰富，但部分项目缺乏创新性和实用性。
（三）实践教学评价体系现状1. 评价体系：实践教学评价体系较为完善，但评价标准不够细化。
2. 评价方法：评价方法较为多样，但部分评价方法存在主观性、片面性等问题。
3. 评价结果：评价结果较为客观，但评价结果的应用不够充分。
社区文化建设调研报告——以镇海区为例摘要：随着城市化进程的脚步不断加快,社区建设逐步向深入发展,社区文化建设随之蓬勃兴起。
挖掘社区文化资源,推进基层文化建设,对于繁荣城市文化、推进城市现代化进程,对于强化政府在文化领域的公共服务能力,满足居民群众日益增长的文化需求,对于打造居民精神家园、构建和谐社区,都具有十分重要的意义。
其中,社区文化活动作为社区文化建设中不可或缺的组成部分,它的现状及其发展尤其值得关注。
积极有效的发展对策也成为社区文化活动建设至关重要的一部分。
关键词：社区建设镇海区文化活动建设发展对策导言：目前我国开展的城市社区文化建设,是创建文明社区的基础工程,是丰富人们物质文化与精神文化生活的事业。
其中以宁波镇海区为例,经过近几十多年的发展,社区文化活动的开展了长足的进步,取得了初步的成效。
然而,社区文化活动作为改革开放后产生的一个新兴事物,由于其发展历程短,人们对它的认识不到位,因而还存在着诸多问题,有必要对此进行对策性分析。
一、社区文化活动的内涵及作用:1社区和城市社区文化1.1社区德国社会学家滕尼斯认为“社区就是指那些具有共同价值取向的同质人口组成的关系密切、出入相友、守望相助、疾病相抚、富有人情味的社会关系和社会利益的共同体，反映的主要是基于亲族血缘关系而结成的社会联合”。
现如今，社区是人类社会生活最基本的环境载体，能够体现出人类基本关系的多种要素。
现代城市居民的物质生活不断地得以满足，与此同时，居民们开始逐步地追求文化生活水平的提高。
因此，完善的城市社区文化在当今城市社区建设与发展中的地位越来越重要。
1.2城市社区文化社区主要可以划分为农村社区、集镇社区和城市社区，本文研究的社区文化是围绕城市社区而展开的。
文化是一个社会的灵魂，同时也是维系国家和人民团结的精神纽带。
另外，文化还是民族共同价值观的思想基础，是构建社会统一发展目标的意识前提。
社区文化是指生活在同一个区域范围内，并且有着相近的价值观念和认同意识的社会群体，首先在物质条件满足的前提下，其次为满足求知、求乐各种需要而进行的社会性精神文化活动。
在最开始的时候，城市社区文化是一种自然而然所形成的文化，它主要是以地缘、亲缘和业缘为基础而展现出来的文化，并且它代表着同质人群和邻里关系比较融洽的特点，所以这种文化对城市社区成员的影响力还是比较大的。
城市社区文化有助于培育城市社区居民形成共同的行为准则和价值观念，对和谐城市社区建设起着举足轻重的作用。
2城市社区文化的作用城市社区文化是社会文化的重要成分，如今也越来越受到人们的广泛关注与重视。
在现今这种社会背景之下，研究城市社区文化建设的相关问题，对促进社区居民之间的交往、我国的精神文明建设、城市社区发展以及维护社会稳定都是具有重要意义的。
2.1有助于加强城市社区居民的沟通如今，随着社会的不断发展和人们节奏的加快，导致城市居民越来越不关心身边的世界，慢慢地表现出对社区生活的漠不关心，这种现象逐步地影响了城市社区居民的正常交往，这跟农村社区完全不一样。
所以，城市社区文化应该发挥其功能，比如：群众性、沟通以及凝聚和教育功能等，这些都可以起到改善人际关系和居住环境的目的。
通过城市社区文化的改善，最终能够达到促进社区和谐发展的目标。
2.2有助于城市社区的发展城市社区的发展取决于坚持以人为本的城市社区文化建设，文化建设是社区建设的核心内容。
现代化的城市社区首先就要建设繁荣的城市社区文化，不重视社区文化的社区建设是不符合社区发展规律的。
另外，城市社区的发展目的就是要形成具有特色的、得到社区居民普遍认可的社区精神并能够以此来规范、引导社区居民的行为。
2.3有助于促进社会主义精神文明建设城市社区文化是社会主义精神文明建设的重要组成部分，它在城市社区精神文明建设中具有十分重要的作用，总而言之，社会主义精神文明建设的发展取决于城市社区文化建设。
所以说，建设好城市社区文化，对今天人们日益增长的物质文化生活需求有很大的作用。
另外，对提高人们的思想道德素质、业余生活水平以及在减少违法违纪行为等方面都具有十分重要的作用。
2.4有助于维护社会的稳定社区稳定是社会稳定的基础，只有社区的和谐发展，整个社会才能安定。
城市社区文化的发展过程是满足社区居民各种需求、凝聚人心以及提高社区居民文明素质和生活质量，提升社区文明程度的过程。
而且加强城市社区文化建设，能够为社会主义思想道德教育奠定基础，为社会主义事业发展创造和谐的社会环境。
所以，加强社区文化建设对维护社会稳定具有重要意义。
二、调研意义:（一）、调研意义:开展社区活动,丰富社区文化是物业管理企业义不容辞的责任,因为社区文化建设的好坏,不仅能直接反映出物业管理企业的管理水平,还能够综合反映出社区的形象和精神风貌以及社区业主的素质和精神境界。
针对上述背景,通过对浙江省宁波市镇海区社区文化活动的实地考察以及相关工作人员的采访,并且结合当地的社区文化活动发展现状进行分析,希望通过实地的调查,提出在文化活动构建中存在的问题,进而对浙江省社区文化构建提出相应对策,旨在促进我社区文化健康发展。
（二）、调研内容以及方法:2014年暑期,我们对镇海区骆驼街道进行了实地考察以及相关工作人员的采访提问,进行调研的具体社区如下:本次调查主要采用调查问卷法调查和社区实地工作人员采访以及相关文献相结合的方式,其中以居民问卷调查和社区访谈为主体。
调查的主要内容为居民的基本居住情况、居民对社区文化活动的了解情和参与热情度、社区相关工作开展的基本情况以及居民对社区文化活动的看法和期待等方面。
本次社区抽样调查共发放问卷共120份,回收问卷110份,回收91.6%,其中有效问卷100份,有效率为90.9%。
我在本次调查的社区区均为镇海的具有代表性的社区,其发展情况基本上体现了社区文化活动建设的发展现状。
三、调研分析:1、城市社区文化活动设施建设滞后社区文化建设中,社区文化活动是至关重要的一部分,是文化建设中相当关键的内容。
其中文化设施固然重要,它是整个体系的基础,起着文化载体的作用,包括图书阅览场所、健康活动场所、娱乐休闲场所和交流沟通的场所。
这一些社区文化设施建设如果利用得好,可以在很大程度上满足居民的文化需求。
但是在现实中,社区文化活动设施普遍与现代化城市发展要求不相适应,文化活动设施的普及率与利用率并不高。
多数较大，人口较密集的社区，周围的文化活动设施量不足，从而导致学生们参与社区文化活动量稀少，这将影响其思维，以及未来的健康发展。
相比起拥有较为丰富的文化活动设施的社区学生，这些孩子的思维丰富不足，知识拓张面小，创造力低，适应大千社会社会略微困难。
文化活动设施普及的一大重要点，便是在活动交往中，人与人之间的交流对思维、创造力拓展的作用。
我国社区活动设施滞后的原因有很多，其中的原因可分为两个方面:一方面,社区资金缺乏,资源严重不足,设施总量不能满足居民要求,有的也多数为陈旧的器材,需要进行大幅度修理。
并且文化设施陈旧老化,文化场所面积狭小,设施种类贫乏在一定程度上也严重影响了居民的活动参与热情度。
与此同时,有的社区由于管理不规范,居委会工作人员利用职权在面积狭窄的小区过道摆放台球桌供居民有偿娱乐,私自收取费用;另一方面,现有资源被闲置,未得到充分利用。
更有些社区为在社区间评比中取得好成绩,存在着做表面功夫和盲目投入的现象。
这种搞形象工程的做法,可能在一定程度上提高了社区的知名度,但其有名无实的做法并没有给群众带来实惠,反而失去了居民的信任。
2、社区居民的文化活动参与热情不高随着城市生活节奏的加快,居民社会接触面的狭小、人情味淡薄等因素使邻里"鸡犬相闻,老死不相往来"的现象增多。
居民对社区地域和人群集合的认同、喜爱和依恋等心理感觉日益淡薄。
居民彼此之间的疏离感增强,人们对社区文化活动的参与积极性不高,对社区文化缺乏了解,主人翁意识薄弱。
社区街道对社区内文化活动大包大揽,居民很少参与决策和管理社区公共事务。
社区文化建设缺乏互动和活力,脱离居民的文化需求,居民产生"事不关己,高高挂起"的心理。
由于目前城市社区文化建设依靠政府主导,社区居民参与方式以动员为主,多是在政府行政推动和劝说下进行,从而使居民产生随大流与消极被动的应付心态。
3、社区文化活动缺乏专业人才指导在社区的走访中,我们发现多数社区领导人员还是希望能够开展丰富的全民活动,比如秧歌舞,舞龙舞狮队,气排球等一系列项目。
另外暑期在校学生在社区进行社会实践的过程中,也体现出了缺少专业培训老师的现象。
比如低年级小朋友的剪纸、水彩画等课程都因为缺乏专业指导而变成了孩子们的自由嬉戏,最后演变成暑期实践只是一个空壳,家长孩子都只为了盖一个章。
与此同时,社区的各种队伍也因为缺乏正确专业的指导而引起队伍人员退出或是意见不合并出现诸多分歧,最终导致社区文化活动的开展步履维艰。
4、社区文化活动的建设投入不足在目前这种商业化的氛围下，愿意出钱做这种公共事业的社会单位非常少，我国人口众多，社区众多，国家不可能一一顾忌，政府资金有限，而我国社区名众并未参与这样的活动投入。
“浪费钱”“太花钱”“没有意义”这些观点还未从他们思绪中剥除。
正是因为资金来源少，而设施不全，才导致了社区文化活动建设发展缓慢的问题。
5、社区文化活动单一文化活动的多种多样，是吸引民众参与的重要指标，时代在进步，社区活动自然也要尾随着时代的进步，由于主办人的观念不足，或者是资金场地等设施问题，当前许多社区文化活动没有特色，活动内容千篇一律，没有更新与特色，被时代的潮流狠狠的甩在了身后，正是因为这样的原因，社区活动丰富度不高，参与人就越来越来，这正是一种瓶颈，更可以说是一种恶性循环。
四、建议：社区文化建设活动“大改造”。
（一）提高对文化重要性的认识要把文化建设纳入重点议程。
加强对社区文化建设的投入，不断完善文化基础设施建设和服务功能，加大文化资源整合，在社区文化资源综合利用方面做一些制度性的规定。
积极协调企事业单位、学校的文体设施节假日有序的对社会公公开放。
一些专业文艺团体应深入社区进行文化纵向交流，与居民群众零距离接触，以此提升社区文化的档次和水平。
（二）在抓好社区文化活动的同时，各社区重点抓好特色文艺队伍建设，使社区文化更加贴近居民群众生活实际。
一是抓好特色团队建设。
在广泛开展群众性文化活动的基础上，重视抓好特色团队的建设，社区现有书画，合唱，健身等特色团队，他们在社区文化活动中创出了亮点，起到积极的示范推动作用。
（三）要使社区群众性文化体育活动得到广泛、深入、有效地开展，队伍建设是关键。
几年来，玛纳斯县在抓团队建设和彰显社区文化特色上下功夫，进一步传承和发展了社区文化。
一是抓好文体指导员队伍建设。
充分挖掘社区业余文艺骨干力量，组织参加州、县文化指导员和社区体育指导员培训班，提高其专业水准，为进一步做好社区文化工作打下了坚实的基础。
