诗词知识大全

60个古诗词文化常识汇总1、《诗经》我国第一部诗歌总集，共305首，分为“风”“雅”“颂”三个部分，多用“赋”“比”“兴”的手法。

2、《关雎》（关关雎鸠）是《诗经》首篇，也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌，古代人民追求幸福生活的美好愿望，选自《诗经·周南》。

3、《君子于役》选自《诗经·王风》，睹物怀人、情景交融，妻子思念丈夫的深情。

4、《蒹葭》（蒹葭苍苍）爱情诗，对意中人的倾慕之恋，欲见而不得的惆怅，选自《诗经·秦风》。

5、《陌上桑》（日出东南隅）选自《乐府诗集》，此诗为汉乐府中的民歌。

6、《观沧海》（东临碣石）曹操，字孟德，三国时的政治家、军事家、诗人。

大海宏伟壮丽的景象、诗人广阔的胸襟、豪迈的气概、选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》中的一章。

7、《龟虽寿》（神龟虽寿）曹操，达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。

8、《饮酒》（结庐在人境）陶渊明，东晋诗人，此诗是田园诗的上品，通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者追求平静，自由生活的志趣，选自《陶渊明集》。

9、《归园田居》（种豆南山下）陶渊明，写作者隐居归田后的劳动生活。

10、《木兰诗》（唧唧复唧唧）选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方民歌，木兰纯朴、勇敢坚强的品质和爱国精神。

11、《杜少府之任蜀川》（城阙辅三秦）王勃，字子安，唐朝初年诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”旷达爽朗、共勉互励的惜别情怀，积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神，选自《王子安集》。

12、《使至塞上》（单车欲问边）王维，字摩诘，唐代诗人，颈联写塞外景象，开阔鲜明、气势雄浑。

13、《过故人庄》（故人具鸡黍）孟浩然，唐代山水田园诗人，孟浩然与王维并称王、孟，选自《孟襄阳集》。

山村田园风光和农家生活情趣，老友间朴素深厚的情谊。

14、《望洞庭湖赠张丞相》（八月湖水平）孟浩然，前四句描绘洞庭景色，气势磅礴；后四句表明心迹，含蓄得体，第二联可与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”相媲美。

诗词吟诵知识点总结大全一、诗词的定义和特点诗词是中国古代文学的重要形式之一，它是以音韵、意境和节奏为主要特征的文学形式。

诗词通常具有鲜明的音乐性和节奏感，语言简洁明快，意蕴丰富。

二、诗词的体裁1. 诗：以律诗和绝句为主要形式，包括词、曲等。

2. 词：以曲牌为主要形式，包括词牌、曲调等。

三、诗词的创作技巧1. 韵律：诗词的韵律是其最基本的特征，它决定了诗词的音乐性和节奏感。

2. 意境：诗词通过意象的构造和意境的营造，呈现出别具一格的艺术风貌。

3. 押韵：诗词中的押韵是其音韵美的表现方式，押韵的形式多种多样，常见的有平仄押韵、平仄交错押韵等。

4. 对仗：诗词中的对仗是其语言美的表现方式，对仗多以平仄对仗为主，常见的有平起平仄、上平下仄等形式。

四、诗词的发展历程中国诗词的发展历程可以分为古韵、唐诗、宋词和明清诗词四个阶段。

每个阶段的诗词都有其特点和代表作品，反映出当时的社会风貌和思想文化。

五、古代诗词名家及其代表作品1. 李白：《将进酒》《赠汪伦》2. 杜甫：《登高》《春望》3. 白居易：《赋得古原草送别》《琵琶行》4. 苏轼：《江城子》《题西岭南村壁》5. 辛弃疾：《青玉案·元夕》《夜泊牛渚怀古》六、词牌介绍词牌是中国古代词曲的一种形式，它规定了词曲的词句、字数和平仄等要求，是词曲创作的重要参照物。

七、曲调介绍曲调是古代词曲的旋律，它和词牌结合起来，构成了具有独特韵味的词曲艺术。

八、诗词的传承与发展中国古代诗词的传承与发展经历了多个阶段，每个阶段都有着不同的特点和创作风格。

现代诗歌也在吸收古代诗词的精华基础上不断创新，形成了多种多样的表现形式和风格。

九、如何欣赏诗词1. 熟读唐诗宋词，了解其中的历史背景和文化内涵。

2. 关注诗词的音韵美和意境表达，体会其中的艺术魅力。

3. 参加诗词吟诵比赛，结合自己的感悟和体验，展现诗词的个性化魅力。

十、诗词的价值诗词是中国古代文学的瑰宝，它不仅体现了古代文化的魅力，也承载着中华民族的文化传统和精神追求。

小学生必背古诗001.静夜思(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡002.望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。

003朝发白帝城(唐)李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

004.秋浦歌(唐)李白白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

005.夜宿山寺(唐)李白危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

006.赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

007.黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

008.望天门山(唐)李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

009.绝句(唐)杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

010.春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

011.望岳(唐)杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

012.春望(唐)杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

013.绝句漫兴(唐)杜甫肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。

癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。

014.登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

015.曲江(唐)杜甫朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。

酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

传语风光共流转，暂时相赏莫相违。

016.绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

古诗词知识库
1.唐诗：唐诗是古诗词中的重要代表，以其内容广泛、语言精练、意境深远而著称。

唐诗按题材可分为山水田园诗、边塞诗、送别诗、咏史诗等。

2.宋词：宋词是宋代文学的代表，是一种抒情诗体。

与唐诗相比，宋词更注重情感的
表达，多采用婉约、豪放等表现手法，描绘景物、抒发情感。

3.元曲：元曲是元代戏曲、散曲的总称，其语言通俗易懂、生动活泼，形式上讲究平
仄和韵律，是古代诗词的一种重要形式。

4.诗人和词人：唐宋时期出现了许多杰出的诗人和词人，如李白、杜甫、白居易、李
清照、苏轼等，他们的作品流传千古，对后世影响深远。

5.意象和意境：意象和意境是古诗词中常用的表现手法，通过描绘景物、景象来传达
情感、表达思想。

如“月”常用来表达思乡之情，“花”常用来比喻美丽和短暂的人生。

6.风格和流派：古诗词的风格和流派多种多样，如唐诗中的山水田园诗和边塞诗、宋
词中的婉约派和豪放派等。

这些风格和流派的形成与当时的社会背景、文化氛围密切相关。

7.格律和平仄：古诗词在形式上讲究格律和平仄，即要求诗句在音韵、节奏、平仄等
方面达到一定的标准，以达到和谐、优美的效果。

8.修辞手法：古诗词中常用的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、对偶等，这些手法能
够形象生动地表现事物和情感。

诗人必背知识点总结一、古代诗歌1. 《诗经》《诗经》是我国古代诗歌的开端，共分为风、雅、颂三部分。

其中，风是民歌，雅是宫廷歌咏，颂是祭祀之诗。

《诗经》反映了当时社会生活、风俗习惯和道德观念，是中国古代文学的宝库。

2. 《楚辞》《楚辞》是中国古代的长篇抒情诗歌集，以楚国文人屈原为代表。

屈原的代表作品有《离骚》、《九歌》等，这些作品以其豪放的气势、抒情的风格、多变的意象而著称，被誉为中国古代诗歌的瑰宝。

3. 《汉赋》汉赋是中国古代的一种散文诗体，以其辞藻华丽、构思奇特、气势宏伟而著称。

代表作品有司马相如的《凤求凰》、司马迁的《西京赋》等，这些作品反映了汉代社会的政治、风土人情、习俗风物，成为中国古代文学的重要组成部分。

4. 《唐诗》唐代是中国诗歌发展的鼎盛时期，留下了许多优秀的诗人和作品。

李白、杜甫、王维等诗人是唐代诗歌的代表人物，他们的作品广泛涉及自然景物、人生感悟、政治抒发等各个方面，成为中国古代诗歌的典范。

5. 《宋词》宋词是中国古代的一种短篇抒情诗歌，具有婉约、含蓄、细腻的特点。

苏轼、辛弃疾、李清照等词人是宋代词的代表人物，他们的词作品以抒发情感、描绘景物、吟咏人生为主要内容，成为中国古代抒情诗歌的瑰宝。

二、现代诗歌1. 诗歌革命20世纪初，中国发生了一场声势浩大的诗歌革命，标志着中国现代诗歌的开始。

新诗运动成为这一时期的主要特征，涌现出了鲁迅、郭沫若、胡适等一大批杰出的诗人和革命性的诗歌作品。

2. 现代诗歌的发展20世纪后期至21世纪初，中国现代诗歌经历了丰富多彩的发展。

其中，北岛、舒婷、海子等诗人代表了中国现代诗歌的艺术成就，他们的作品在形式、内容、表现手法等方面展现出了巨大的创新和突破。

三、世界诗歌1. 希腊史诗希腊史诗是西方古代诗歌的重要组成部分，代表作品有荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》。

这些史诗以其宏大的叙事气势、深刻的人物描写和丰富的意象而著称，成为西方古典文学的经典之作。

2. 罗曼史诗罗曼史诗是欧洲文学的一种重要形式，代表作品有但丁的《神曲》、莎士比亚的《哈姆雷特》等。

比的应用1.能解释按比例分配的意义㊂2.能识别按比例分配问题的不同解法,并正确地解答按比例分配的实际问题㊂夯实课内基础,才能有所突破1.选一选㊂(1)在一杯含盐5克㊁水10克的盐水中,盐与盐水的最简整数比是()㊂A.5ʒ10B.10ʒ15C.1ʒ3(2)一个长方形的周长是24厘米,长与宽的比是2ʒ1,这个长方形的面积是()平方厘米㊂A.32B.128C.576(3)甲与乙的比是4ʒ3,乙与丙的比是6ʒ5,甲㊁乙㊁丙的比是()㊂A.4ʒ3ʒ5B.4ʒ6ʒ5C.8ʒ6ʒ5(4)温昕按1ʒ4的比配制了一瓶500毫升的药水,其中药有()㊂A.100毫升B.400毫升C.500毫升(5)一个三角形三个内角度数的比是3ʒ2ʒ1,这个三角形是()㊂A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形(6)六(1)班有学生45人,男㊁女生人数的比可能是()㊂A.3ʒ7B.4ʒ5C.11ʒ32.填一填㊂(1)把36个皮球按1ʒ1的比分给幼儿园两个班,每个班各分得()个皮球㊂(2)水是由氢和氧按1ʒ8的质量比化合而成的,在5.4千克的水中,氢的质量占总质量的(),氢的质量是()千克㊂(3)如果甲数除以乙数的商是7,那么甲数与乙数的比是()㊂(4)芳明小学参加体操队和篮球队的人数比是5ʒ4,参加篮球队的有20人,参加体操队的有()人㊂(5)某班有学生45人,这个班男生和女生的人数比是4ʒ5,这个班有男生()人,有女生()人㊂(6)甲㊁乙两数的和是360,甲数与乙数的比是3ʒ2,甲数占总数的(),乙数是甲数的(),甲数是(),乙数是()㊂3.五年级一班和二班订‘数学小灵通“的份数比是4ʒ3,两个班共订35份㊂五年级一班和二班各订多少份?4.幼儿园有三个班,大班有38名小朋友,中班有42名小朋友,小班有40名小朋友㊂把600块糕点按人数比平均分给小朋友们,三个班各分得多少块?5.甲㊁乙两仓库共有水泥800吨,已知甲㊁乙两仓库水泥的吨数比是7ʒ9㊂甲仓库有水泥多少吨?6.某小学四㊁五㊁六年级共615名学生,已知六年级与五年级的人数比是4ʒ5,六年级与四年级的人数比是6ʒ7,四年级比五年级少几人?7.一种混凝土是按3份水泥㊁4份砂和5份石子的比例配制成的㊂要配制这种混凝土3吨,应准备水泥多少吨?8.甲㊁乙两个车站相距450千米,一列客车和一列货车同时从两个车站相对开出,5小时后相遇,已知客㊁货两车的速度比是5ʒ4㊂货车每小时行驶多少千米?9.小华和爷爷的年龄比是1ʒ6,已知小华比爷爷小50岁,小华和爷爷的年龄和是多少?这是一座由课内通向课外的桥梁 10.聪聪和笑笑共收集邮票171枚㊂已知聪聪邮票数的14和笑笑邮票数的15相等㊂聪聪和笑笑各收集多少枚邮票?11.少先队员到敬老院为爷爷㊁奶奶服务㊂原来室外劳动人数与室内人数的比是5ʒ3,后来从室外抽调18人支援室内,这时他们的人数比是2ʒ3㊂一共有多少名少先队员参加活动?12.王阿姨做一件童装㊁一条裤子㊁一件上衣所用时间之比为1ʒ2ʒ3,她一天能做2件童装㊁3条裤子㊁4件上衣㊂那么她做2件上衣㊁10条裤子㊁14件童装,需要多少天?跃过去,你就是尖子生! 13.活学活用㊂84消毒液可有效杀灭大肠杆菌㊁金黄色葡萄球菌等多种有害菌㊂在家庭消毒时,由于消毒对象的不同,消毒液与水的配比也不同㊂消毒对象消毒液与水的比配制数量(m L)需消毒液多少(m L)需水多少(m L)手1ʒ200100.5水果㊁蔬菜1ʒ200800家具1ʒ1002525(1)根据不同的配比进行计算,将上表填写完整㊂(2)你还知道哪些消毒液?说说该种液体中各种成份的比例分别是多少?比的应用1.(1)C (2)A (3)C (4)A (5)A (6)B2.(1)18 (2)190.6 (3)7ʒ1 (4)25(5)20 25 (6)35 23216 1443.一班:20份 二班:15份4.38+42+40=120(名)大班:600ˑ38120=190(块)中班:600ˑ42120=210(块) 小班:600ˑ40120=200(块)5.800ˑ77+9=350(吨)6.四㊁五㊁六年级的人数比是14ʒ15ʒ12,四年级比五年级少:615ˑ15-1414+15+12=15(人)7.3ˑ33+4+5=34(吨)8.450ː5ˑ45+4=40(千米)9.50ː67-17()=70(岁)10.聪聪和笑笑邮票数的比是4ʒ5㊂聪聪的邮票数:171ˑ44+5=76(枚)笑笑的邮票数:171ˑ54+5=95(枚)11.18ː55+3-22+3()=80(名)12.一件童装㊁一条裤子㊁一件上衣所用时间之比为1ʒ2ʒ3,则一天一共能做童装的件数:2+3ˑ2+4ˑ3=20(件)㊂做2件上衣㊁10条裤子㊁14件童装和做40件童装的时间相同,为40ː20=2(天)㊂13.(1)0.5 100 804 4 25 2500 (2)略。

中考语文古诗词知识点归纳总结中考语文古诗词知识一、哲理1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(陆游《游山西村》)2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

(苏轼《题西林壁》)3、欲穷千里目，更上一层楼。

(王之涣《登鹳雀楼》)4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

(朱熹《观书有感》)6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

(苏轼《水调歌头-明月几时有》)7、会当凌绝顶，一览众山小。

(杜甫《望岳》)8、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

(王安石《登飞来峰》)10、海日生残夜，江春入旧年。

(王湾《次北固山下》)12、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

(刘禹锡《乌衣巷》)13、野火烧不尽，春风吹又生。

(白居易《赋得古原草离别》)二、生活情趣1、采菊东篱下，悠然见南山。

(陶渊明《饮酒》)2、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。

(陶渊明《归园田居》)3、开轩面场圃，把酒话桑麻。

(孟浩然《过故人庄》)4、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

(王安石《书湖阴先生壁》)5、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

(刘禹锡《陋室铭》)6、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

(辛弃疾《清平乐-村居》)7、黄发垂髫，并怡然自乐。

(陶渊明《桃花源记》)8、环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

(陶渊明《五柳先生传》)三、读书1、尽信书则不如无书。

(孟子)2、读书破万卷，下笔如有神。

(杜甫)3、书读百遍，其义自见。

(三国志)4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

(陆游)5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

(朱熹)6、书籍是人类进步的阶梯。

(高尔基)7、为中华之崛起而读书!(周恩来)8、好读书，不求甚解。

每有会意，便欣然忘食。

(陶渊明)9、学而不思则罔，思而不学则殆。

(孔子)10、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。

(德—歌德)四、奉献1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。

《唐诗三百首知识点归纳》一、唐诗的发展历程1.初唐时期（618—712）：初唐诗歌仍带有齐梁时期的绮靡诗风，逐渐向刚健清新的风格转变。

代表诗人有王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王等“初唐四杰”，以及陈子昂等。

2.盛唐时期（713—766）：这是唐诗的鼎盛时期，诗歌风格多样，题材广泛。

有以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派，诗歌清新自然，富有生活情趣；有以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗派，作品充满豪情壮志和异域风情；还有李白、杜甫两位伟大诗人，李白的诗豪放飘逸，充满浪漫主义色彩，杜甫的诗沉郁顿挫，具有强烈的现实主义精神。

3.中唐时期（766—835）：中唐诗歌在盛唐的基础上有所变化，诗歌风格更加多元化。

白居易、元稹倡导新乐府运动，主张诗歌反映现实生活；韩愈、孟郊以奇崛险怪的诗风著称；柳宗元、刘禹锡的诗歌各具特色。

4.晚唐时期（836—907）：晚唐诗歌多感伤、颓废的情绪。

杜牧、李商隐是晚唐的杰出诗人，杜牧的诗俊爽峭健，李商隐的诗深情绵邈、绮丽精工。

二、唐诗的体裁1.五言古诗：每句五个字，全篇由五言句构成。

如王维的《山居秋暝》。

2.七言古诗：每句七个字，全篇由七言句构成。

如李白的《将进酒》。

3.五言律诗：每句五个字，全篇共八句，每两句为一联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。

中间两联要求对仗工整。

如杜甫的《春望》。

4.七言律诗：每句七个字，全篇共八句，对仗要求与五言律诗相同。

如李商隐的《锦瑟》。

5.五言绝句：每句五个字，全篇共四句。

如王维的《鹿柴》。

6.七言绝句：每句七个字，全篇共四句。

如杜牧的《清明》。

三、唐诗的艺术特色1.意境美：唐诗善于营造意境，通过对自然景物、人物情感的描绘，使读者产生身临其境的感受。

如“大漠孤烟直，长河落日圆”，展现了辽阔壮丽的边塞风光。

2.语言美：唐诗的语言简洁明快、优美流畅，富有节奏感和韵律感。

诗人常常运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使诗歌更加生动形象。

3.情感真挚：唐诗表达的情感丰富而真挚，有对祖国山河的热爱、对人生的感慨、对友情爱情的歌颂等。

诗词的知识点归纳总结一、诗词的历史渊源1. 诗的起源：中国古代诗歌起源于远古时期的歌谣和歌辞，最早的诗歌是用于宗教祭祀和祈福的歌谣，后来在礼仪、宴会等场合中也开始有所应用。

2. 词的起源：词的起源可以追溯到先秦时期的楚辞、国风等，最早是作为一种民歌而出现，后来在汉代开始有文人创作，进而发展成为具有严格格律的文学体裁。

3. 诗、词的结合：诗与词在中唐时期开始融合，形成了新的文学形式——词。

这种文学形式具有较为独特的韵律格律，是中国古代文学中的一个重要组成部分。

二、诗词的基本结构和形式1. 诗的基本结构：诗的基本结构一般由词、韵、律、曲和字等组成。

词指的是诗的主要内容；韵是指诗句的韵脚，是诗歌的一种声韵形式；律是指诗的韵律格律，包括平仄、押韵等；曲是指诗的曲调，是在演唱时所取的调子；字是指诗歌的语言文字。

2. 词的基本结构：词一般由曲子和词牌组成，曲子用以配合歌唱，唱词时使用；词牌是指一种特定的韵文模式。

3. 诗的形式：古代诗歌的形式很多，有长短句、平仄、切韵等不同方面的要求，常见的诗体有诗三百首、唐诗宋词等。

4. 词的形式：古代词的形式有很多种，如五言绝句、七言绝句、词牌、歌谣等。

五、诗词的艺术特点1. 含蓄、抒情：诗词以及词牌的表现形式基本上都是含蓄、抒情的，善于通过比喻、拟人、夸张、象征等手法来表达情感和情感，显示出深沉的情感和细腻的情感表达。

2. 清新、婉转：诗词的表达形式往往清新、婉转，用词简练、意境深远，深得人心，给人以美的享受。

3. 寄托思想：诗词常常借助音乐、曲调、韵律等手法，通过意象的融合表达人们的思想情感、审美追求，达到美的境界。

4. 丰富表现：诗词具有丰富的表现手法和艺术技巧，如偶作、对仗、转折、排比、夸张、比喻等，使诗词文章富有节奏感和韵律美。

六、诗词的流派和代表作品1. 唐诗：唐诗是中国古代诗歌的鼎盛时期，包括了300多种格律体制，属于古典诗歌的一种。

代表作有：《静夜思》《登鹳雀楼》《长恨歌》等。

古诗文学常识大全古诗文学常识大全古诗文学是高考必考的内容，本章店铺就为大家找到了古诗文学常识大全，希望对你的学习有所帮助。

古诗文学常识11、先秦文学先秦文学有两源，现实主义和浪漫。

《诗经》分为风雅颂，反映现实300篇①手法牢记赋比兴，名篇《硕鼠》与《伐檀》。

浪漫主义是《楚辞》，《离骚》作者为屈原。

先秦散文有两派，“诸子”、史书要记全。

儒墨道法属诸子，各有著作传世间；儒家《论语》和《孟子》，墨家《墨子》见一斑；道家《老子》和《庄子》，法家韩非著名篇。

历史散文有两体，分为“国别”和“编年”前者《国语》《战国策》，后者《春秋》与《左传》。

2、两汉魏晋南北朝文学两汉魏晋南北朝，诗歌成就比较高；“乐府双璧”②人称赞，建安文学推“三曹”③；田园鼻祖是陶潜，“采菊”遗风见节操。

《史记》首开纪传体，号称“无韵之离骚”；班固承续司马意④，《汉书》断代创新招；贾谊雄文《过秦论》，气势酣畅冲云霄；“出师”二表名后世，《桃花源记》乐逍遥。

辞赋盛行多空洞，张衡《二京》似惊涛。

文学批评也兴起，《文心雕龙》真高超。

骈文追求形式美，小说初起尚粗糙。

3、唐代文学唐代鼎盛累如山，“初唐四杰”不平凡；王杨卢骆创格律，律诗、绝句要记全。

浪漫诗人推李白，一路高歌《蜀道难》。

现实主义有杜甫，“三吏”、“三别”不一般。

乐天倡导新乐府，“琵琶”、“长恨”留名篇。

田园诗派有王孟，高、岑诗歌唱边塞。

中唐李贺多奇丽，贾岛“推敲”传世间。

晚唐崛起“小李杜”⑤；此后衰败如尘烟。

韩柳古文创新体，《阿房宫赋》唱千年。

唐代传奇已成熟，代表作推《柳毅传》。

4、宋代文学宋代文学词泱泱，分成婉约与豪放。

柳永秦观李清照，风花雪月多感伤。

苏轼首开豪放派，“大江东去”气昂昂；爱国诗人辛弃疾，“金戈铁马”势高扬。

三苏、王曾、欧阳修，继承韩柳写文章；范公作品虽不多，《岳阳楼记》放光芒。

南宋诗人陆放翁，《示儿》犹念复家邦；人生自古谁无死？后世感怀文天祥。

编年通史第一部，《资治通鉴》司马光。